matematika.fkip.unsri.ac.idmatematika.fkip.unsri.ac.id/wp-content/uploads/2017/01/b... · web...
TRANSCRIPT
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
RENCANA PROGRAM SEMESTER(RPS)
I. Deskripsi Mata Kuliah: Matakuliah Bahasa Inggris untuk Matematika bertujuan memberikan review dan latihan-latihan kepada para mahasiswa agar dapat
menggunakan bahasa inggris yang telah dipelajari di sekolah menegakkan secara aktif. Kegiatan perkuliahan berupa latihan membaca, memahami dan meningkatkan kosakata dari naskah-naskah dan buku teks matematika, serta latihan menungkapkan kembali atau mengkomunikasikan isi bacaan atau gagasan-gagasan terkait dengan bidang matematika baik secara tertulis maupun lisan
II. Capaian Pembelajaran (learning outcomes) :. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri Membaca, memahami dan meningkatkan kosa kata dari naskah-naskah dan buku teks matematika Latihan mengungkapkan kembali atau mengkomunikasikan isi bacaan atau gagasan-gagasan terkait dengan bidang matematika baik secara
tertulis maupun lisan Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur; Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan
yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya; dan Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri;
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104Jumlah SKS : 2 SKSSemester : 1Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
PerteMua
n
Capaian Pembelajaran
Pertemuan
Kemampuan akhir capaian pembelajaran
Bahan Kajian /Materi
Pembelajaran
Metode Pembelajaran Pengalaman Belajar
Kriteria Penilaian
(Indikator)Waktu
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1
Memahami rencana perkuliahan dan sistem penilaian yang digunakan di dalam perkuliahan
Mahasiswa dapat menjelaskan rencana perkuliahan dan sistem penilaian yang akan dilakukan
Silabus perkuliahan
Ekspositori dan diskusi
Mahasiswa memahami rencana perkuliahan dan sistem penilaian yang digunakan dalam perkuliahan
1. Keterampilan : Unjuk Kerja2. Pengetahuan (Instrumen : tes)3. Sikap (Instrumen : observasi)
1 Pertemuan
2
Memahami jenis-jenis bilangan
Mahasiswa dapat menjelaskan jenis-jenis bilangan dan operasi bilangan
Number and basic operation
Diskusi dan persentasi
Mahasiswa melakukan persentasiDiskusi tanya-jawab terhadap materi jenis-jenis bilangan
1. Keterampilan : Unjuk Kerja2. Pengetahuan (Instrumen : tes)3. Sikap (Instrumen : observasi)
1 Pertemuan
3
Mengetahui History of countingMeasuring time
Mahasiswa dapat menjelaskan history of counting
History of countingMeasuring time
Melihat video, dikusi, dan persentasi
Mahasiswa melakukan persentasiDiskusi tanya-jawab terhadap materi sejarah bilangan
1. Keterampilan : Unjuk Kerja2. Pengetahuan (Instrumen : tes)3. Sikap (Instrumen : observasi)
1 Pertemuan
4 Mengenal dan memahami
Mahasiswa dapat
Symbol used in basic
Diskusi dan persentasi
Mahasiswa melakukan persentasi
1. Keterampilan : Unjuk Kerja
1 Pertemuan
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
simbol matematika dasar dalam bahasa inggrisMenggunakan simbol-simbol tersbut dalam berbagai kontek matematika
menjelaskan simbol-simbol matematika dasar dalam bahasa inggris serta menggunakan simbol tersebut dalam kontek matematika
mathemathics Diskusi tanya-jawab terhadap materi simbol matematika
2. Pengetahuan (Instrumen : tes)3. Sikap (Instrumen : observasi)
5
Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan himpunan. Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
Mahasiswa dapat menjelaskan materi set and logic
Set and logic Diskusi dan Persentasi
Mahasiswa melakukan persentasiDiskusi tanya-jawab terhadap materi himpunan dan logika
1. Keterampilan : Unjuk Kerja2. Pengetahuan (Instrumen : tes)3. Sikap (Instrumen : observasi)
1 Pertemuan
6 Mengenal dan memahami istilah-istilah
Mahasiswa dapat menjelaskan
Set and logic Diskusi dan Persentasi
Mahasiswa melakukan persentasiDiskusi tanya-jawab
1. Keterampilan : Unjuk Kerja2. Pengetahuan
1 Pertemuan
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
bahasa inggris yang berhubungan dengan logika.
Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
materi root dan factors
terhadap materihimpunan dan logika
(Instrumen : tes)3. Sikap (Instrumen : observasi)
7
Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan aljabar Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
Mahasiswa dapat menjelaskan Algebra
Algebra Diskusi dan Persentasi
Mahasiswa melakukan persentasiDiskusi tanya-jawab terhadap materi aljabar
1. Keterampilan : Unjuk Kerja2. Pengetahuan (Instrumen : tes)3. Sikap (Instrumen : observasi)
1 Pertemuan
8 UTS 1 Pertemuan9 Mengenal dan
memahami istilah-istilah
Mahasiswa dapat menjelaskan
Algebra Diskusi dan Persentasi
Mahasiswa melakukan persentasiDiskusi tanya-jawab
1. Keterampilan : Unjuk Kerja2. Pengetahuan
1 Pertemuan
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
bahasa inggris yang berhubungan dengan aljabar Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
garis dan sudut terhadap materi aljabar (Instrumen : tes)3. Sikap (Instrumen : observasi)
10
Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan kalkulus Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
Mahasiswa dapat Calculus
Calculus Diskusi dan Persentasi
Mahasiswa melakukan persentasiDiskusi tanya-jawab terhadap materi kalkulus
1. Keterampilan : Unjuk Kerja2. Pengetahuan (Instrumen : tes)3. Sikap (Instrumen : observasi)
1 Pertemuan
11 Mengenal dan memahami istilah-istilah
Mahasiswa dapat menjelaskan
Calculus Diskusi dan Persentasi
Mahasiswa melakukan persentasiDiskusi tanya-jawab
1. Keterampilan : Unjuk Kerja2. Pengetahuan
1 Pertemuan
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
bahasa inggris yang berhubungan dengan kalkulus Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
statistika terhadap materi kalkulus
(Instrumen : tes)3. Sikap (Instrumen : observasi)
12
Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan statistik. Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
Mahasiswa dapat menjelaskan materi statistik
Statistics Diskusi dan Persentasi
Mahasiswa melakukan persentasiDiskusi tanya-jawab terhadap materi statistik
1. Keterampilan : Unjuk Kerja2. Pengetahuan (Instrumen : tes)3. Sikap (Instrumen : observasi)
1 Pertemuan
13 Mengenal dan memahami
Mahasiswa dapat
Statistics Diskusi dan Persentasi
Mahasiswa melakukan persentasi
1. Keterampilan : Unjuk Kerja
1 Pertemuan
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan statistik. Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
menjelaskan petunjuk mengajar
Diskusi tanya-jawab terhadap materi statistik
2. Pengetahuan (Instrumen : tes)3. Sikap (Instrumen : observasi)
14
Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan geometri Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip dasar mengajar matematika
Geometry Diskusi dan Persentasi
Mahasiswa melakukan persentasiDiskusi tanya-jawab terhadap materi geometri
1. Keterampilan : Unjuk Kerja2. Pengetahuan (Instrumen : tes)3. Sikap (Instrumen : observasi)
1 Pertemuan
15 Mengenal dan Mahasiswa Geometry Diskusi dan Mahasiswa melakukan 1. Keterampilan : 1 Pertemuan
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan geometri Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
dapat menjelaskan tentang mengembangkan kemampuan pemecahan masalah
Persentasi persentasiDiskusi tanya-jawab terhadap materi geometri
Unjuk Kerja2. Pengetahuan (Instrumen : tes)3. Sikap (Instrumen : observasi)
16 UAS 1 Pertemuan
Referensi:1. Gibilisco, S. (2004). Everyday Math Demystified. USA: The McGraw-Hill Co., Inc 2. Courant, R. & Robbins. (1996). What is Mathematics. New York: Oxford University Press, Inc. 3. Video related to Mathematics
Penetapan Nilai Akhir Nilai Akhir (NA) = Total nilai persubkompetensiKeteranganKriteria penentuan nilai subkompetensi adalah sebagai berikut.
Komponen BobotTugas 20%Sikap/Absensi 10 %
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
UTS 30%UAS 40%
Mengetahui Indralaya, Juni 2015Ketua Prodi, Dosen Pengasuh
Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
A. Capaian Pembelajaran Pertemuan Memahami rencana perkuliahan dan sistem penilaian yang digunakan di dalam perkuliahan
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan rencana perkuliahan dan sistem penilaian yang akan dilakukan
C. Bahan Kajian Pembelajaran Silabus Perkuliahan
D. Metode dan Model Pembelajaran Ekspositori dan diskusi
E. Pengalaman PembelajaranPertemuan 1
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Filsafat dan sejarah Matematika /GMA 15104Jumlah SKS : 2 SKSSemester : 1JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-1Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WaktuKegiatan Awal
Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah bahasa inggris untuk matematika Dosen memperkenalkan diri selaku pengajar mata Bahasa inggris untuk matematika serta mengecek kehadiran
mahasiswa sekaligus perkenalan terhadap mahasiswa dan sebagai kegiatan apersepsi, mahasiswa diajak bertanya jawab tentang pengalaman-pengalaman yang mengesankan bagi mereka
Dosen memberikan motivasi kepada mahasiswa bahwa pentingnya mata kuliah bahasa inggris untuk Matematika Menyampaikan tujuan pembelajaran. Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu
20 menit
Kegiatan Inti Eksploration (Eksplorasi)Dosen menjelaskan:
tujuan mata kuliah ruang lingkup mata kuliah kebijaksanaan pelaksanaan perkuliahan kebijakan penilaian hasil belajar Tugas yang harus diselesaikan Buku ajar yang digunakan dan sumber belajar lainnya Serta membagikan mahasiswa menjadi kelompok
Elaboration (Elaborasi) Terjadi tanya jawab antar Mahasiswa mengenai pertanyaan yang diberikan dosen Mahasiswa mendiskusikan pertanyaan dosen pada temannya
Confirmation (Konfirmasi) Dosen mengecek dan menanyakan kepada mahasiswa apa saja yang tidak di pahami atau yang ingin ditanyakan
terhadap apa yang disajikan oleh dosen.
70 Menit
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Kegiatan Akhir Dosen member kesimpulan dari pertemuan ini. Dosen memberikan tugas untuk membaca materi pertemuan berikutnya. Dosen menutup perkulihan dengan ucapan salam
10 menit
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar LCD Powepoint
G. Penilaian Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.
Catatan Diskusi Kelas.NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan1
Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek Penilaian Bobot Tertinggi
Nilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Mengetahui Indralaya, Juni 2015
Ketua Prodi, Dosen Pengasuh
Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
A. Capaian Pembelajaran Pertemuan Memahami jenis-jenis bilangan
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan jenis-jenis bilangan dan operasi bilangan
C. Bahan Kajian Pembelajaran Number and basic operation
D. Metode dan Model PembelajaranMetode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
E. Pengalaman PembelajaranLANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal 10 menit
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104Jumlah SKS : 2 SKSSemester : 1JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-2Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika, Dosen mengecek kehadiran mahasiswa Menyampaikan tujuan pembelajaran. Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu
Kegiatan Inti Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti
Elaboration (Elaborasi) Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: Number and basic operation
Confirmation (Konfirmasi) Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen
80 Menit
Kegiatan Akhir Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari. Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas. Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa. Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
10 Menit
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar LCD
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Buku
H. Penilaian Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.
Catatan Diskusi Kelas.NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan1
Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek Penilaian Bobot Tertinggi
Nilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhir
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100 Skor maksimal
Mengetahui Indralaya, Juni 2015
Ketua Prodi, Dosen Pengasuh
Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
A. Capaian Pembelajaran Pertemuan Mengetahui History of counting Measuring time
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan history of counting
C. Bahan Kajian Pembelajaran History of counting Measuring time
D. Metode dan Model PembelajaranMelihat Video, Diskusi, dan presentasi
E. Pengalaman PembelajaranPertemuan 3
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk MAtematika/GMA 15104Jumlah SKS : 2 SKSSemester : 1JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-3Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Kegiatan Awal Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika, Dosen mengecek kehadiran mahasiswa Menyampaikan tujuan pembelajaran. Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu
10 menit
Kegiatan Inti Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menyajikan video pembelajaran mengenai History of counting Measuring time Mahasiswa menelaah video yang diberikan oleh dosen Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti
Elaboration (Elaborasi) Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: Number and basic operation
Confirmation (Konfirmasi) Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dengan kelompok yang telah dibuat. Mahasiswa (kelompok yang ditentukan) mempresentasikan hasil diskusi didepan kelas
80 Menit
Kegiatan Akhir Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari. Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas. Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa. Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
10 Menit
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar LCD Laptop Internet
G. Penilaian Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.
Catatan Diskusi Kelas.NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan1
Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek Penilaian Bobot Tertinggi
Nilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
20
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
15
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
Mengetahui Indralaya, Juni 2015
Ketua Prodi, Dosen Pengasuh
Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
A. Capaian Pembelajaran Pertemuan Mengenal dan memahami simbol matematika dasar dalam bahasa inggris Menggunakan simbol-simbol tersbut dalam berbagai kontek
matematika
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan simbol-simbol matematika dasar dalam bahasa inggris serta menggunakan simbol tersebut dalam kontek
matematika
C. Bahan Kajian Pembelajaran Symbol used in basic mathemathics
D. Metode dan Model PembelajaranMetode diskusi, dan presentasi
E. Pengalaman PembelajaranPertemuan 4
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WaktuKegiatan Awal 10 menit
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Bahasa inggris untuk Matematika/GMA 15104Jumlah SKS : 2 SKSSemester : 1JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-4Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika, Dosen mengecek kehadiran mahasiswa Menyampaikan tujuan pembelajaran. Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu
Kegiatan Inti Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti
Elaboration (Elaborasi) Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: symbol used in basic mathematics
Confirmation (Konfirmasi) Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen
80 Menit
Kegiatan Akhir Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari. Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas. Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa. Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
10 Menit
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar LCD Buku
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
G. Penilaian Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.
Catatan Diskusi Kelas.NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan1
Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek Penilaian Bobot Tertinggi
Nilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhir
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100 Skor maksimal
Mengetahui Indralaya, Juni 2015
Ketua Prodi, Dosen Pengasuh
Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
A. Capaian Pembelajaran Pertemuan Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan himpunan. Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan materi set and logic
C. Bahan Kajian Pembelajaran Set and logic
D. Metode dan Model PembelajaranMetode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
E. Pengalaman Pembelajaran
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104Jumlah SKS : 2 SKSSemester : 1JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-5Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WaktuKegiatan Awal
Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika, Dosen mengecek kehadiran mahasiswa Menyampaikan tujuan pembelajaran. Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu
10 menit
Kegiatan Inti Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti
Elaboration (Elaborasi) Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: Set and Logic
Confirmation (Konfirmasi) Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen
80 Menit
Kegiatan Akhir Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari. Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas. Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa. Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
10 Menit
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar LCD Buku
I. Penilaian Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.
Catatan Diskusi Kelas.NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan1
Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek Penilaian Bobot Tertinggi
Nilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
Mengetahui Indralaya, Juni 2015
Ketua Prodi, Dosen Pengasuh
Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
A. Capaian Pembelajaran Pertemuan Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan himpunan. Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan materi set and logic
C. Bahan Kajian Pembelajaran Set and logic
D. Metode dan Model PembelajaranMetode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
E. Pengalaman PembelajaranLANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal 10 menit
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104Jumlah SKS : 2 SKSSemester : 1JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-5Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika, Dosen mengecek kehadiran mahasiswa Menyampaikan tujuan pembelajaran. Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu
Kegiatan Inti Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti
Elaboration (Elaborasi) Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: Set and Logic
Confirmation (Konfirmasi) Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen
80 Menit
Kegiatan Akhir Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari. Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas. Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa. Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
10 Menit
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar LCD Buku
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
G. Penilaian Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.
Catatan Diskusi Kelas.NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan1
Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek Penilaian Bobot Tertinggi
Nilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Mengetahui Indralaya, Juni 2015
Ketua Prodi, Dosen Pengasuh
Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
A. Capaian Pembelajaran Pertemuan Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan logika. Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan materi root and factors
C. Bahan Kajian Pembelajaran Root and factors
D. Metode dan Model PembelajaranMetode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104Jumlah SKS : 2 SKSSemester : 1JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-6Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
E. Pengalaman PembelajaranLANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika, Dosen mengecek kehadiran mahasiswa Menyampaikan tujuan pembelajaran. Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu
10 menit
Kegiatan Inti Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti
Elaboration (Elaborasi) Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: root and factors
Confirmation (Konfirmasi) Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen
80 Menit
Kegiatan Akhir Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari. Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas. Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa. Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
10 Menit
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
LCD Buku
J. Penilaian Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.
Catatan Diskusi Kelas.NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan1
Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek Penilaian Bobot Tertinggi
Nilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhir
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100 Skor maksimal
Mengetahui Indralaya, Juni 2015
Ketua Prodi, Dosen Pengasuh
Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
A. Capaian Pembelajaran Pertemuan Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan aljabar Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan materi Algebra
C. Bahan Kajian Pembelajaran Algebra
D. Metode dan Model PembelajaranMetode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104Jumlah SKS : 2 SKSSemester : 1JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-7Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
E. Pengalaman PembelajaranLANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika, Dosen mengecek kehadiran mahasiswa Menyampaikan tujuan pembelajaran. Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu
10 menit
Kegiatan Inti Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti
Elaboration (Elaborasi) Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: Algebra
Confirmation (Konfirmasi) Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen
80 Menit
Kegiatan Akhir Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari. Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas. Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa. Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
10 Menit
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
LCD Buku
G. Penilaian Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.
Catatan Diskusi Kelas.NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan1
Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek Penilaian Bobot Tertinggi
Nilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhir
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100 Skor maksimal
Mengetahui Indralaya, Juni 2015
Ketua Prodi, Dosen Pengasuh
Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
A. Capaian Pembelajaran PertemuanMahasiswa mengerjkana UTS
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaranMahasiswa mampu menjawab soal dengan baik (jelas dan terpercaya)
C. Bahan Kajian PembelajaranMengerjakan UTS
D. Metode PembelajaranTertulisPenyajian oleh dosen. pemberian tugas, diskusi kelas, dan tanya jawab
E. Pengalaman PembelajaranPertemuan 9
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104Jumlah SKS : 2 SKSSemester : 1JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-8Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WaktuKegiatan Awal
Mengkondisikan kelas. Dosen menanyakan kehadiran mahasiswa Menyampaikan prosedur UTS secara individu
20 Menit
Kegiatan Inti Mahasiswa memulai UTS
70 menit
Kegiatan Akhir Dosen memberikan tugas untuk membaca materi pertemuan berikutnya.
20 Menit
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar Alat tulis
G. Penilaian Penilaian Hasil Belajar
A. Unscramble the words
No Soal Jawaban Bobot
1. The teacher asks the students not to use their … (N M A N I C A E D G I
H D)
ADDING MACHINE 1
2 I bought 3 tomatoes and 2 apples. I have to do an … (I D A O N D T I) ADDITION 1
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
3 A triangle has got 3 … (G L E S N A) ANGLES 1
4 A birthday hat seems to be a … (E N C O) CONE 1
5 To draw a circle, I need a … (A O S S M C P) COMPASS 1
6 The half of the diameter is the … (S A U I R D) RADIUS 1
7 I had ten sweets, I gave 5 to my friend, I make a … (O R A T B S I U C T
N) to know how many still I have got.
SUBTRACTION 1
8 A dice has got the same shape as a … (B U C E) CUBE 1
9 I need to solve an … (E T A Q O U I N), I hope you will help me. EQUATION 1
10 An angle more than 90o is an … (S E T B O U) angle. OBTUSE 1
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
B. Fill In the blank
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
No Soal Pembahasan Bobot
11 a mathematical operation where a number is added to itself a number of times _____
Multiplaction 2
12 to evaluate an expression means to work it out _________ Algebra 2
13 the result or answer of a division problem ____________ Quotient 2
14 howing number of parts of the whole, the top of fraction ______________ Numerator 2
15 Also called a factor – it divides the dividend; the denominator of a fraction is a divisor ___________
Division 2
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Mengetahui Indralaya, Juni 2015
Ketua Prodi, Dosen Pengasuh
Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
A. Capaian Pembelajaran Pertemuan Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan aljabar Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan garis dan sudut
C. Bahan Kajian Pembelajaran Algebra
D. Metode dan Model Pembelajaran Metode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
E. Pengalaman PembelajaranLANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika,
10 menit
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104Jumlah SKS : 2 SKSSemester : 1JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-9Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Dosen mengecek kehadiran mahasiswa Menyampaikan tujuan pembelajaran. Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu
Kegiatan Inti Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti
Elaboration (Elaborasi) Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: garis dan sudut
Confirmation (Konfirmasi) Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen
80 Menit
Kegiatan Akhir Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari. Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas. Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa. Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
10 Menit
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar LCD Buku
G. Penilaian Penilaian Kinerja
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.
Catatan Diskusi Kelas.NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan1
Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek Penilaian Bobot Tertinggi
Nilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Mengetahui Indralaya, Juni 2015
Ketua Prodi, Dosen Pengasuh
Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
A. Capaian Pembelajaran Pertemuan Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan kalkulus Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator) Mahasiswa dapat memahamai calculus
C. Bahan Kajian Pembelajaran Calculus
D. Metode dan Model PembelajaranMetode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
E. Pengalaman PembelajaranLANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika,
10 menit
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104Jumlah SKS : 2 SKSSemester : 1JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-10Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Dosen mengecek kehadiran mahasiswa Menyampaikan tujuan pembelajaran. Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu
Kegiatan Inti Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti
Elaboration (Elaborasi) Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai :calculus
Confirmation (Konfirmasi) Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen
80 Menit
Kegiatan Akhir Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari. Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas. Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa. Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
10 Menit
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar LCD Buku
G. Penilaian Penilaian Kinerja
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.
Catatan Diskusi Kelas.NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan1
Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek Penilaian Bobot Tertinggi
Nilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Mengetahui Indralaya, Juni 2015
Ketua Prodi, Dosen Pengasuh
Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
A. Capaian Pembelajaran Pertemuan Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan kalkulus Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematikaB. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan statistika C. Bahan Kajian Pembelajaran CalculusD. Metode dan Model PembelajaranMetode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
E. Pengalaman PembelajaranLANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika, Dosen mengecek kehadiran mahasiswa Menyampaikan tujuan pembelajaran.
10 menit
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104Jumlah SKS : 2 SKSSemester : 1JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-11Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu
Kegiatan Inti Eksploration (Eksplorasi) Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti
Elaboration (Elaborasi) Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai :calculus
Confirmation (Konfirmasi) Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen
80 Menit
Kegiatan Akhir Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari. Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas. Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa. Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
10 Menit
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar LCD Buku
G. Penilaian Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Catatan Diskusi Kelas.NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan1
Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek Penilaian Bobot Tertinggi
Nilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
Mengetahui Indralaya, Juni 2015
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Ketua Prodi, Dosen Pengasuh
Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104Jumlah SKS : 2 SKSSemester : 1JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-12Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
A. Capaian Pembelajaran Pertemuan Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan statistik. Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan materi statistika
C. Bahan Kajian Pembelajaran Statistics
D. Metode dan Model Pembelajaran Metode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
E. Pengalaman PembelajaranLANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika, Dosen mengecek kehadiran mahasiswa Menyampaikan tujuan pembelajaran. Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu
10 menit
Kegiatan Inti 80 Menit
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Eksploration (Eksplorasi) Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti
Elaboration (Elaborasi) Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai :statistics
Confirmation (Konfirmasi) Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen
Kegiatan Akhir Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari. Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas. Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa. Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
10 Menit
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar LCD Buku
G. Penilaian Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.
Catatan Diskusi Kelas.NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
1
Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek Penilaian Bobot Tertinggi
Nilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
Mengetahui Indralaya, Juni 2015
Ketua Prodi, Dosen Pengasuh
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104Jumlah SKS : 2 SKSSemester : 1JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-13Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
A. Capaian Pembelajaran Pertemuan Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan statistik. Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan materi petunjuk mengajar
C. Bahan Kajian Pembelajaran Statistics
D. Metode dan Model Pembelajaran Metode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
E. Pengalaman PembelajaranLANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika, Dosen mengecek kehadiran mahasiswa Menyampaikan tujuan pembelajaran. Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu
10 menit
Kegiatan Inti 80
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Eksploration (Eksplorasi) Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti
Elaboration (Elaborasi) Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: Statistics
Confirmation (Konfirmasi) Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen
Menit
Kegiatan Akhir Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari. Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas. Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa. Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
10 Menit
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar LCD Buku
G. Penilaian Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Catatan Diskusi Kelas.NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan1
Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek Penilaian Bobot Tertinggi
Nilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
Mengetahui Indralaya, Juni 2015
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Ketua Prodi, Dosen Pengasuh
Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104Jumlah SKS : 2 SKSSemester : 1JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-14Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
A. Capaian Pembelajaran Pertemuan Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan geometri Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan materi petunjuk mengajar
C. Bahan Kajian Pembelajaran Geometry
D. Metode dan Model Pembelajaran Metode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
E. Pengalaman PembelajaranLANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika, Dosen mengecek kehadiran mahasiswa Menyampaikan tujuan pembelajaran. Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu
10 menit
Kegiatan Inti Eksploration (Eksplorasi)
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber
80 Menit
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti
Elaboration (Elaborasi) Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: Geometry
Confirmation (Konfirmasi) Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen
Kegiatan Akhir Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari. Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas. Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa. Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
10 Menit
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar LCD Buku
G. Penilaian Penilaian Kinerja Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.
Catatan Diskusi Kelas.NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
1
Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek Penilaian Bobot Tertinggi
Nilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
Mengetahui Indralaya, Juni 2015
Ketua Prodi, Dosen Pengasuh
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104Jumlah SKS : 2 SKSSemester : 1JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-15Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
A. Capaian Pembelajaran Pertemuan Mengenal dan memahami istilah-istilah bahasa inggris yang berhubungan dengan geometri Menggunakan istilah-istilah tersebut dalam berbagai kontek matematika
B. Kemampuan akhir capaian pembelajaran (Indikator) Mahasiswa dapat menjelaskan tentang mengembangkan kemampuan pemecahan masalah
C. Bahan Kajian Pembelajaran Geometry
D. Metode dan Model Pembelajaran Metode diskusi, presentasi dan tanya-jawab.
E. Pengalaman PembelajaranLANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN Waktu
Kegiatan Awal Dosen mengawali pembelajaran dengan salam dan guru mengajak mahasiswa berdoa Dosen menanyakan kabar dan kesiapan mahasiswa dalam mengikuti mata kuliah Bahasa Inggris Untuk Matematika, Dosen mengecek kehadiran mahasiswa Menyampaikan tujuan pembelajaran. Menyampaikan prosedur pembelajaran dengan belajar secara kelompok dan individu
10 menit
Kegiatan Inti Eksploration (Eksplorasi)
80 Menit
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Dosen menyajikan materi kepada mahasiswa Mahasiswa mencari informasi tentang materi yang dibahas pada berbagai sumber Mahasiswa menanyak hal yang kurang dimengerti
Elaboration (Elaborasi) Mahasiswa diberi penguatan dan penjelasan lebih lanjut oleh dosen mengenai: Geometry
Confirmation (Konfirmasi) Mahasiswa diberi kesempatan berdiskusi dan bertanya mengenai penjelasan yang diberikan oleh dosen
Kegiatan Akhir Dosen menanyakan kembali materi yang telah dipelajari. Mahasiswa menyimak dan membuat kesimpulan dari materi yang telah dibahas. Mahasiswa diberi penguatan, kesimpulan, dan penghargaaan atas penyimpulan mahasiswa. Dosen memberikan tugas kepada mahasiswa sebagai pendalaman pengetahuan Mahasiswa diberi tugas membaca materi berikutnya
10 Menit
F. Alat/Bahan/Sumber Belajar LCD Buku
G. Penilaian Penilaian Kinerja
Meliputi partisipasi dalam bertanya, menjawab, dan memberi tanggapan.
Catatan Diskusi Kelas.
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
NO Nama/ NIM Pertanyaan Jawaban Tanggapan1
Pembobotan nilai keaktivan mahasiswa dalam kegiatan belajar mengajar
No. Aspek Penilaian Bobot Tertinggi
Nilai Siswa
1. Siswa aktif bertanya dan berargumen secara kritis
10
2. Siswa cukup aktif bertanya dan berargumen secara kritis
7
3. Siswa kurang aktif bertanya dan berargumen secara kritis
5
4. Siswa tidak aktif bertanya dan berargumen secara kritis
2
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
Mengetahui Indralaya, Juni 2015
Ketua Prodi, Dosen Pengasuh
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf Hartono
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN
Fakultas : Keguruan dan Ilmu PendidikanProgram Studi : Pendidikan MatematikaMata Kuliah/Kode : Bahasa Inggris untuk Matematika/GMA 15104Jumlah SKS : 2 SKSSemester : 1JP/Pertemuan Ke- : 2 JP/Ke-16Dosen Pengampu : Dr. Yusuf Hartono
Puji Astuti, S.Pd, M.Sc
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
A. Pengalaman Pembelajaran
LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN WaktuKegiatan Awal
Mengkondisikan kelas. Dosen menanyakan kehadiran mahasiswa Menyampaikan prosedur UAS secara individu
20 Menit
Kegiatan Inti Mahasiswa memulai UAS
70 menit
Kegiatan Akhir Dosen memberikan tugas untuk membaca materi pertemuan berikutnya.
20 Menit
B. Alat/Bahan/Sumber Belajar LCD Buku Internet
C. Penilaian Penilaian Hasil Belajar
A. Match the mathematics vocabulary
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
No Soal Pilihan Jawaban
Pembahasan
1 Create Addition
addend
dividend
division
divisor
difference
equivalent
formulate
multiple
Formulate 1
2 To reduce a fraction into lowest terms; to solve an expression
Simplify 1
3 Another word
for product
Multiple 1
4 To join or
combine 2 or
more numbers
or quantities
Addend 1
5 The result
when two
numbers or
quantities are
Product 1
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
multiplied
multiplication
numerator
operate
product
simplify
6 To take one
quantity away
from another
Dividend 1
7 The answer to
subtraction
problem
Diffrence 1
8 Any number
used to get the
sum or total
Addition 1
9 Having the same value or amount
Equivalent 1
10 Sharing or
grouping a
number into
equal parts
Division 1
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
B. Fill the blanks
No Soal Pembahasan Bobot
11 A quadrilateral with both pairs
of opposite sides parallel
_______
Paralellogram 2
12 A quadrilateral that has two
pairs of consecutive congruent
sides ______
Rhombus 2
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
13 A quadrilateral that has
exactly one pair of parallel
sides _______
Trapezium 2
14. A parallelogram with four
congruent sides and four right
angles ______
Square 2
15 A parallelogram with four
congruent sides and four right
angles ______
Isosceles
Trapezium
2
Perhitungan nilai akhirNilai akhir : Skor yang diperoleh X 100
Skor maksimal
Mengetahui Indralaya, Juni 2015
Ketua Prodi, Dosen Pengasuh
KEMENTERIAN RISET & TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGIUNIVERSITAS SRIWIJAYA
PENDIDIKAN MATEMATIKA - FKIPJalan Palembang-Prabumulih Km 32 Indralaya Ogan Ilir Sumatera Selatan
Telpon 0711-580169; Fax: +62 711 580644
Dra. Cecil Hiltrimartin,M.Si Dr. Yusuf hartono