hesyiima.files.wordpress.com file · web viewperangkat rpp smk. pangkat dan jabatan pegawai. kelas...
TRANSCRIPT
PERANGKAT RPP SMK
PANGKAT DAN JABATAN PEGAWAI
KELAS XI / SEMESTER I dan II
Kompetensi Inti: Pangkat dan Jabatan Pegawai
Penyusun:
IMA KHOIRUN NIKMAH130412604600
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN
FAKULTAS EKONOMIUNIVERSITAS NEGERI MALANG
2015
KATA PENGANTAR
Puji syukur, saya panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas kemurahan-Nya,
sehingga saya dapat menyelesaikan contoh perangkat pembelajaran ini. Contoh
perangkat ini dibuat dengan maksud dapat dijadikan contoh bagi Peserta PPG
Ekonomi, khususnya di Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang, untuk merencanakan pembelajaran
Administrasi Perkantoran.
Perangkat ini dibuat sebagai acuan bagi para mahasiswa untuk melakukan
peer-teaching, microteaching dan implementasinya dalam pembelajaran nyata
melalui kegiatan PPL sehingga diperoleh hasil belajar kognitif , afektif dan
psikomotorik. Hasil belajar kognitif Administrasi Perkantoran meliputi produk
dan proses, hasil belajar psikomotorik berupa keterampilan dalam melaksanakan
aktivitas kerja ilmiah, hasil belajar afektif terdiri dari perilaku berkarakter dan
keterampilan sosial.
Dengan demikian perangkat pembelajaran ini merupakan contoh perangkat
RPP dan kelengkapannya yang melatihkan keterampilan berpikir, keterampilan
proses, psikomotor, keterampilan sosial dan menumbuhkembangkan perilaku
berkarakter.
Perangkat ini terdiri dari: silabus, RPP, LK dan Kunci LK , LP-1: Penilaian
Proses, Kunci LP-2: Penilaian Psikomotor, LP-3 Pengamatan Perilaku
berkarakter, LP-4: Pengamatan Keterampilan Sosial.
Mudah-mudahan perangkat ini memberikan kemudahan bagi mahasiswa
ekonomi calon guru Administrasi Perkantoran dalam mengelola pembelajaran
sehingga memberikan ruang yang amat luas bagi peserta didiknya untuk
mengembangkan keterampilan berpikir, keterampilan proses, keterampilan sosial,
dan mewujudkan perilaku berkarakter.
Malang, April 2015
Daftar Isi
Kata PengantarDaftar Isi
Silabus
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
LK-1:
LK-2:
LK-3:
LP-1: Asesmen Kinerja Proses
LP-2: Asesmen Kinerja Psikomotor
LP-3: Pengamatan Perilaku Berkarakter
LP-4: Pengamatan Keterampilan Sosial
SILABUS MATA PELAJARAN:
PANGKAT DAN JABATAN PEGAWAISILABUS
Nama Sekolah : SMK Negeri I MalangMata Pelajaran : Kejuruan Administrasi Perkantoran Bidang keahlian : Bisnis dan Manajemen Program eahlian : Administrasi PerkantoranKls/ Semester : X / I Alokasi Waktu : 45 menitStandar kompetensi : Pangkat dan jabatan pegawai
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaia
n
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
3.3 Mengidentifikasi pangkat dan jabatan pegawai
Pangkat : o Arti pangkat dan
tingkat kepangkatan
o Kenaikan pangkat
o Pengangkatan dalan pangkat
Jabatan :oPengertian jabatan
Pejabat yang berwenang dalam jabatan tertentu
MengamatiTata cara penetapan pangkat dan jabatan pegawai
MenanyaTentang pangkat dan jabatan pegawai
Eksperimen/explorepangkat dan jabatan pegawai
AsosiasiMembandingkan pangkat dan jabatan pegawai antara satu kantor dengan kantor lainnya
Komunikasi
Mempresentasikan pengamatan tentang pangkat dan jabatan pegawai
Tugas
Membuat Format tentang pangkat dan jabatan pegawai
Observasi
Rubrik Format pangkat dan jabatan pegawai
Portofolio
Daftar pangkat dan jabatan pegawai
Tes
Tes
5 X 5 JP
tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda tentang pangkat dan jabatan pegawai
KOMPETENSI INTI :
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
( gotong royong, kerjasama, toleran, damai), responsive dan proaktif dan
menunjukkan Sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan social dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3: Memahami, menerapkan dan Menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan
procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas
spesifik di bawah pengawasan langsung
Rencana Pelaksanaan PembelajaranSatuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Malang
Mata Pelajaran : pangkat dan jabatan
Kelas/Semester : Kelas XI / Semester I dan II
Materi Pembelajaran : Mempraktikkan Pangkat dan jabatan pegawai
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
I. Kompetensi Inti : Mempraktikkan Pangkat dan jabatan pegawai
II. Kompetensi Dasar : Mempraktikkan Pangkat dan jabatan pegawai
III. Indikator
A. Kognitif
1. Produk:
a. Pengenalan dan pemahaman kegiatan Pangkat dan Jabatan pegawai.
b. Tindakan yang harus dilakukan dalam kegiatan penilaian pangkat dan
jabatan.
c. Contoh kegiatan Pangkat dan Jabatan pegawai.
2. Proses:
Melakukan penilaian pelaksanaan pekerjaan dengan cara :
a. Memahami terlebih dahulu peraturan pemerintah no 10 tahun 1979
tentang penilaian Pangkat dan Jabatan.
b. Memahami tata-cara pelaksanaan penilaian Pangkat dan Jabatan.
c. Memberikan unsur-unsur yang dinilai dalam penilaian Pangkat dan
Jabatan
d. Menenerima informasi-informasi lain yang terkait DP3
B. Psikomotor
Melakukan penilaian pelaksanaan pekerjaan untuk CPNS
C. Afektif
1. Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi :
a. Beretiket
b. Sopan santun
c. Rendah hati
d. Bersikap menyenangkan
2. Keterampilan sosial:
a. berkomunikasi
b. menjadi pendengar yang baik
c. Berpendapat
d. Bertanya
IV. Tujuan Pembelajaran:
A. Kognitif
1. Produk:
a. Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat
mendeskripsikan penilaian Pangkat dan jabatan dengan mengerjakan
soal terkait di LK1 : Produk sesuai dengan kunci jawaban.
b. Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat
mendeskripsikan tindakan yang harus dilakukan pada kegiatan Pangkat
dan Jabatan dengan mengerjakan soal terkait di LK 2 : Produk sesuai
dengan kunci jawaban.
c. Secara mandiri siswa dapat memberikan contoh penilaian Pangkat dan
Jabatan dengan mengerjakan soal terkait pada LK 3 : Produk sesuai
dengan kunci jawaban.
2. Proses
Disediakan seperangkat alat untuk melaksanakan penilaian pangkat dan
jabatan pegawai agar siswa dapat mudah mengerjakanya.
B. Psikomotor
1. Disediakan peralatan penilaian pangkat dan jabatan pegawai , peserta
dapat mendemonstrasikan praktik penilaian pelaksanaan tersebut di Ruang
Teori/ Kelas Administrasi Perkantoran sesuai dengan tugas kinerja yang
ditentukan pada LP2 Psikomotor.
2. Disediakan beberapa contoh penilaian pangkat dan jabatan pegawai,
kemudian peserta melakukan praktik berupa menilai pekerjaan CPNS,
sesuai dengan tugas kinerja yang ditentukan pada LP2 : Psikomotor.
C. Afektif
1. Karakter:
Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak
siswa dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter beretiket,
hangat, sopan santun, rendah hati, bersikap menyenangkandalam
berkomunikasi secara lisan sesuai dengan LP 3 : Pengamatan Perilaku
berkarakter.
2. Keterampilan sosial:
Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak
siswa dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku
keterampilan sosial bertanya, menyumbang ide atau berpendapat, menjadi
pendengar yang baik, dan berkomunikasi, sesuai dengan LP 4 :
Keterampilan sosial.
V. Model dan Metode Pembelajaran:
Model Pembelajaran: Model Pembelajaran Kooperatif Demonstration
Metode Pembelajaran : Tugas proyek berupa simulasi pekerjaan PNS
VI. Bahan
- Lembar Kerja 1, 2, 3
VII. Alat :
Minimal terdapat data-data yang dapat membuat acuan seorang siswa untuk
melaksanakan DP3, laptop dll.
VIII. Proses Belajar Mengajar
A. Pendahuluan
Kegiatan
Penilaian
oleh
Pengamat
1 2 3 4
1. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran produk, proses,
psikomotor, keterampilan sosial, dan karakter. Siswa dapat
mengemukakan pengertian menuliskan penilaian pangkat
dan jabatan
Guru meminta siswa mengemukakan pendapatnya,
bagaimana sikap kita jika suatu saat kita di tunjuk untuk
mempraktekkan cara penilaian pelaksanaan pekerjaan.
(Fase 1 MPK)
2. Guru memberi penjelasan tentang cara penilaian pangkat
dan jabatan dan dasar hukum apa saja yang mengatur
penilaian pangkat dan jabatan. (Fase 1 MPK).
B. Inti
Kegiatan Penilaian
oleh
Pengamat
1 2 3 4
a. Siswa mendiskusikan gambaran mengenai kegiatan
penilaian pangkat dan jabatan pegawai.
b. Guru memberikan informasi tentang dasar hukum apa
saja yang mengatur penilaian pangkat dan jabatan
pegawai.
c. Guru menginformasikan bagaimana cara penilaian
pangkat dan jabatan pegawai.
d. Guru mendemonstrasikan proses penilaian pangkat dan
jabatan pegawai.
C. Penutup
KegiatanPenilaian oleh
Pengamat1 2 3 4
Menutup pelajaran dengan membimbing siswa membuat
rangkuman dan memberi Pekerjaan Rumah .
X. Sumber Pembelajaran
1. LK 1 : Dasar Hukum penilaian pangkat dan jabatan dan pengertian pangkat dan ja
Batan pegawai
2. LK 2 : Unsur-unsur yang dinilai dalam pangkat dan jabatan pegawai.
3. LK 3 : Melakukan penilaian pangkat dan jabatan dengan baik dan benar
4. Kunci LK 1, 2,
5. LP 1: Pengamatan Perilaku Berkarakter
6. LP 2: Pengamatan Keterampilan Sosial
7. Tabel Spesifikasi Penilaian
8. Silabus
Daftar Pustaka
1. http://jhonmiduk8.blogspot.com/2014/09/pangkat-dan-jabatan-pegawai.html
2. (http://jdih.den.go.id/16/pengertian-jabatan-dalam-lingkungan-pegawai-negeri-sipil)
Nama: _______________________ Kelas: _________ Tgl:_______________
Lembar Kerja 1 : Menganalisis Pengertian penilaian pangkat dan jabatan
Tujuan:
1. Dapat mengerti pengertian tentang pangkat dan jabatan
2. Dapat mengerti dasar hukum penilaian pelaksanaan pangkat dan jabatan
Alat:
1. Alat Tulis
2. Buku Catatan Kecil
Rumusan Masalah: Apa pengertian pangkat dan jabatan pegawai ?
Langkah – langkah:
1. Mendefinisikan dengan bahasa sendiri mengenai penilaian pangkat dan jabatan
pegawai.
2. Dari pemahaman yang siswa dapat mengenai penilaian pangkat dan jabatan,
siswa mampu menyebutkan penilaian pangkat dan jabatan pegawai.
Analisis:
1. Jabatan dalam bidang eksekutif yang ditetapkan berdasarkan peraturan
perundang-undangan disebut….
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………….
2. Berikut ini jenis kenaikan pangkat yaitu…..
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………..
3. Kenaikan pangkat merupakan penghargaan yang diberikan atas ....pegawai yang
bersangkutan terhadap instansi tertentu.
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………..
Nama: _______________________ Kelas: _________ Tgl: _______________
Kunci Lembar Kerja 1 : Menganalisis Pengertian pangkat dan gaji pegawai
1. Jabatan dalam bidang eksekutif yang ditetapkan berdasarkan peraturan perundang-
undangan disebut….
(pangkat)
2 .Berikut ini jenis kenaikan pangkat yaitu…..
(mandiri)
3 .Kenaikan pangkat merupakan penghargaan yang diberikan atas ....pegawai yang
bersangkutan terhadap instansi tertentu.
(pengapdian)
Nama: _______________________ Kelas: _________ Tgl: _______________
Lembar Kerja 2
Unsur-unsur yang dinilai dalam penilaian pelaksanaan pekerjaan
Tujuan:
1. Memahami unsur-unsur yang dinilai dalam penilaian pangkat dan
jabatan.
2. Mendefinisikan dari setiap unsur-unsur yang dinilai dalam penilaian
pangkat dan jabatan pegawai.
3. Memberikan contoh unsur-unsur yang dinilai dalam penilaian pangkat
dan jabatan pegawai.
Alat:
1. Alat Tulis
2. Buku Catatan Kecil
Rumusan Masalah: Apa unsur-unsur yang dinilai dalam penilaian pangkat dan jabatan
pegawai ?
Langkah – langkah:
1. Menyebutkan pengetahuan mengenai unsur-unsur penilaian pelaksanaan pangkat
dan jabatan pegawai.
2. Menguraikan dari setiap unsur-unsur penilaian pangkat dan jabatan pegawai.
3. Memberikan contoh unsur-unsur penilaian pangkat dan jabatan pegawai.
Analisis
1. Yang termasuk dalam tingkat rendah dalam jabatan strukturan yaitu....
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
.
2. Staf ahli merupakan salah satu contoh dari jabatan struktural di...
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
3. Jabatan fungsional yaitu jabatan yang tidak tercantum dalam struktur organisasi,
tetapi dari sudut pandang tugas dan fungsi pekerjaannya tidak bisa terlepas
dari ......
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………..
Nama: _______________________ Kelas: _________ Tgl: _______________
Kunci Lembar Kerja 2 :
Unsur-unsur yang dinilai dalam penilaian pangkat dan jabatan pegawai
1. Yang termasuk dalam tingkat rendah dalam jabatan strukturan yaitu....
(evelon a1)
2. Staf ahli merupakan salah satu contoh dari jabatan struktural di...
(PNS)
3. Jabatan fungsional yaitu jabatan yang tidak tercantum dalam struktur organisasi,
tetapi dari sudut pandang tugas dan fungsi pekerjaannya tidak bisa terlepas
dari ......
(peran pemerintah)
Nama: _______________________ Kelas: _________ Tgl: _______________
LK 3 : Melakukan penilaian pelaksanaan pekerjaan dengan baik dan benar
Tujuan: agar dapat melakukan penilaian pelaksanaan pekerjaan
Alat:
1. Data
2. Laptop
3. Buku
Rumusan Masalah : bagaimana melakukan penilaian pangkat dan jabatan pegawai ?
Analisis:
1. Jabatan struktural bisa ditempati oleh seseorang yang berstatus sebagai...
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
2. Jabatan fungsional dibagi menjadi dua jabatan yaitu.... . dan ......
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………........
3. Jabatan Fungsional pada hakekatnya adalah jabatan teknis yang tidak
tercantum dalam...
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.
Nama: _______________________ Kelas: _________ Tgl: _______________
Kunci Lembar Kerja 3 :
Melakukan pekerjaan pangkat dan jabatan dengan baik dan benar
1. Jabatan struktural bisa ditempati oleh seseorang yang berstatus sebagai...
(PNS)
2. Jabatan fungsional dibagi menjadi dua jabatan yaitu.... . dan ......
(jabatan fungsional dan jabatan keahlian)
3. Jabatan Fungsional pada hakekatnya adalah jabatan teknis yang tidak
tercantum dalam...
(struktur organisasi)
LP 1: Format Pengamatan Perilaku Berkarakter
Siswa: Kelas: Tanggal:
Petunjuk:
Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini:D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A =Sangat perbaikan kemajuan baik
Format Pengamatan Perilaku Berkarakter
NoRincian Tugas Kinerja (RTK)
Memerlukan perbaikan
(D)
Menunjukkan kemajuan (C)
Memuaskan (B)
Sangat baik (A)
1 Beretiket
2 Sopan santun
3 Rendah hati
4 Bersikap menyenangkan
Malang, 14 April 2015
Pengamat
( )
LP 4 : Format Pengamatan Keterampilan Sosial
Siswa: Kelas: Tanggal:
Petunjuk:
Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial siswa itu menggunakan skala berikut ini:D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat perbaikan kemajuan baik
Format Pengamatan Keterampilan Sosial
NoRincian Tugas Kinerja (RTK)
Memerlukan perbaikan
(D)
Menunjukkan kemajuan (C)
Memuaskan (B)
Sangat baik (A)
1 Bertanya
2 Menyumbang pendapat
3 Menjadi korektor antar teman
4 Komunikasi
Malang, 14 April 2015
Pengamat
(…………………....................)