^ x - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/portals/68/documents/academic/mokoor/morkoror2/tqf2_fsn... · 11.1...

199

Upload: others

Post on 26-Oct-2019

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก
Page 2: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 ก

สารบญ

หมวดท หนา

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1

1. รหสและชอหลกสตร 1

2. ชอปรญญาและสาขาวชา 1

3. วชาเอก 1

4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร 1

5. รปแบบของหลกสตร 1

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมตเหนชอบหลกสตร 2

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน 2

8. อาชพทประกอบไดหลงส าเรจการศกษา 2

9. ชอ นามสกล เลขบตรประจ าตวประชาชน ต าแหนงและคณวฒการศกษา

ของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

3

10. สถานทจดการเรยนการสอน 3

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 4

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบ

พนธกจของสถาบน

6

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน 7

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร 9

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร 9

2. แผนพฒนาปรบปรง 10

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการและโครงสรางของหลกสตร 12

1. ระบบการจดการศกษา 12

2. การด าเนนการหลกสตร 12

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 15

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม 62

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย 64

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล 68

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต 68

2. การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 68

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา 75

Page 3: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 ข

สารบญ หมวดท หนา

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนสต 95

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด) 95

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต 95

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร 95

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย 96

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม 96

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 96

หมวดท 7 การประกนคณภาพหลกสตร 97

1. การบรหารหลกสตร 97

2. บณฑต 97

3. นสต 97

4. อาจารย 99

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน 100

6. สงสนบสนนการเรยนร 102

7. ตวบงชผลการด าเนนการ 103

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร 105

1. การประเมนประสทธผลของการสอน 105

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม 105

3. การประเมนผลการด าเนนการตามรายละเอยดหลกสตร 105

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง 105

ภาคผนวก 107

ภาคผนวก ก ขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ. 2559

108

ภาคผนวก ข ส าเนาค าสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรฯ 126

ภาคผนวก ค ประวต และผลงานทางวชาการ ของอาจารยประจ าหลกสตร 128

ภาคผนวก ง สรปรายงานการประชมเชงปฏบตการในการปรบปรงหลกสตรฯ 142

ภาคผนวก จ สรปผลส ารวจบณฑตสาขาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ

ส าเรจการศกษาปการศกษา 2555

154

ภาคผนวก ฉ รายงานผลการด าเนนงานหลกสตรฯ (มคอ.7) 163

ภาคผนวก ช ตารางเปรยบเทยบการปรบปรงหลกสตรฯ 174

Page 4: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก
Page 5: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 2

5.3 ภาษาทใช

ภาษาไทย เอกสารและต าราเปนภาษาไทยและภาษาองกฤษ

5.4 การรบเขาศกษา

รบผเขาศกษาชาวไทยและชาวตางประเทศทสามารถใชภาษาไทยไดเปนอยางด

5.5 ความรวมมอกบสถาบนอน

เปนหลกสตรเฉพาะของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒทจดการเรยนการสอนโดยตรง

5.6 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/ เหนชอบหลกสตร

เปนหลกสตรปรบปรงจากหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ

พ.ศ. 2554 โดยจะเรมใชหลกสตรนในภาคการศกษาท 1 ของปการศกษา 2560

ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากคณะกรรมการการศกษาระดบปรญญาตร ในการประชมครงท

11/2559 เมอวนท 25 ตลาคม พ.ศ. 2559

ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากสภาวชาการในการประชมครงท 6/2559 เมอวนท 11

พฤศจกายน พ.ศ. 2559

ไดรบอนมต/เหนชอบหลกสตรจากสภามหาวทยาลย ในการประชมครงท 1/2560 เมอวนท 11

มกราคม พ.ศ 2560

7.ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

หลกสตรมความพรอมเผยแพรคณภาพและมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร สาขาวทยาศาสตรการ

อาหารและโภชนาการ ในปการศกษา 2562 (หลงจากเปดสอนเปนเวลา 2 ป)

8. อาชพทประกอบไดหลงส าเรจการศกษา

8.1 นกวางแผนหรอควบคมกระบวนการผลตผลตภณฑอาหารและผลตภณฑทเกยวของ

8.2 นกควบคมคณภาพการผลต และการประกนคณภาพผลตภณฑอาหารและผลตภณฑทเกยวของ

8.3 นกวเคราะหสวนประกอบอาหาร สารพษหรอสารตกคางในอาหารและผลตภณฑทเกยวของ

8.4 นกวจยและพฒนาผลตภณฑอาหารและผลตภณฑทเกยวของ

8.5 นกวชาการดานวทยาศาสตรการอาหารในหนวยงานภาครฐและเอกชน

8.6 ผประกอบการดานอตสาหกรรมอาหาร

Page 6: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก
Page 7: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 4

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ

ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาตประเมนการเปลยนแปลง

ส าคญของโลก ไดแก การเขาสสงคมผสงอายของโลก การปรบเปลยนดานเทคโนโลยและนวตกรรมท

รวดเรว แนวโนมการพฒนาเศรษฐกจของประเทศเพอนบาน การเปดเสรภายใตขอตกลงประชาคม

เศรษฐกจอาเซยน การเปดเสรทางการคากบประเทศทพฒนาแลว ความผนผวนของตลาดเงน ตลาดทน

และเศรษฐกจโลก และความเลอนไหลของกระแสวฒนธรรมโลก จงก าหนดทศทางของแผนพฒนา

เศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 121 ใหมการยกระดบศกยภาพการแขงขนและการหลดพนกบดก

รายไดปานกลางสรายไดสงดวยการสงเสรมดานการวจยและพฒนา การพฒนาผลตภาพแรงงาน

การสงเสรมผประกอบการทเขมแขงและพาณชยดจตอล การลงทนโครงสรางพนฐาน การปรบโครงสราง

การผลตจากการผลตสนคาเกษตรเปนสนคาเกษตรแปรรปทมมลคาสง มคณภาพและมาตรฐานสากล

ในการยกระดบศกยภาพการแขงขน ในป พ.ศ. 2559 รฐบาลไทยประกาศนโยบายการ

พฒนาประเทศใหเปนโมเดลประเทศ 4.0 ซงจะปรบเปลยนโครงสรางการผลต เนนการใชเทคโนโลยและ

นวตกรรมเพอเพมมลคาสนคาและบรการ ผลกดนเศรษฐกจใหขบเคลอนโดยนวตกรรม หรอ Value

based economy โดยกลมอตสาหกรรมอาหาร เกษตรและไบโอเทคโนโลย (Food, Agriculture & Bio-

tech) เปน 1 ใน 5 กลมอตสาหกรรมเปาหมาย และเพอยกระดบศกยภาพการแขงขนของอตสาหกรรม

อาหารดวยการสงเสรมดานการวจยและพฒนา กระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลยจงไดรบมอบหมายให

ด าเนนโครงการสนบสนนผประกอบการนวตกรรมรายใหม (Innovative Startup) และโครงการเมอง

นวตกรรมอาหาร (Food Innopolis)2เพอสนบสนนผประกอบการใหใชประโยชนจากเทคโนโลยควบคกบ

ความคดสรางสรรคเพอสรางนวตกรรมอาหารรวมถงการสงเสรมการลงทนในกจการดานนวตกรรมอาหาร

ในประเทศไทย โดยปจจยส าคญตอความส าเรจคอการสรางก าลงคนและบคลากรทมความรและทกษะดาน

วทยาศาสตรและเทคโนโลยการอาหาร มความสามารถพฒนาเทคโนโลยใหมและตอยอดองคความรเดม

และสามารถน าเทคโนโลย นวตกรรมและความคดสรางสรรคมาสรางมลคาเพมใหกบผลตภณฑอาหาร

การเปดเสรทางการคาในประชาคมเศรษฐกจอาเซยนและประเทศทพฒนาแลว ท าให

อตสาหกรรมอาหารตองปรบตวกบการคาระหวางประเทศทมการน าความปลอดภยอาหารมาเปนมาตรการ

กดกนและอปสรรคทางการคาทมใชภาษ ในการนคณะกรรมการอาหารแหงชาตจงจดท ากรอบยทธศาสตร

ดานอาหารของประเทศไทยทครอบคลมยทธศาสตรดานคณภาพและความปลอดภยอาหาร เพอสรางและ

บงคบใชมาตรฐานดานความปลอดภยอาหาร พฒนาการผลตสนคาเกษตรขนตนใหมคณภาพและความ

ปลอดภยตามมาตรฐาน เสรมสรางความเขมแขงภาคการผลตในระดบชมชนและอตสาหกรรม สงเสรม

1ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจและสงคมแหงชาต (2558) ทศทางของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 ใน

เอกสารประกอบการระดมความคดเหนทศทางแผนพฒนาฯ ฉบบท 12 เดอนกรกฎาคม 2558

2กระทรวงวทยาศาสตรและเทคโนโลย (2558) ผลงานรฐบาลรอบ 1 ป Food Innopolis ในเอกสารเผยแพรของกระทรวงวทยาศาสตรและ

เทคโนโลย เดอนธนวาคม 2558

Page 8: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 5

การคาและการตลาดผลตภณฑมาตรฐาน และเสรมสรางความเขมแขงในการควบคมคณภาพและความ

ปลอดภยของอาหารของประเทศ3 ซงผลจากการขบเคลอนตามกรอบยทธศาสตร ส านกงานคณะกรรมการ

อาหารและยา จงด าเนนการจดท า (ราง) พระราชบญญตอาหารฉบบใหม ทดแทนพระราชบญญตอาหาร

พ.ศ.2522 ทใหผประกอบการตองมระบบควบคมตนเอง (self control) และมความรบผดชอบ (self

responsibility) โดยมมาตรการควบคมก ากบดแลและบทลงโทษท เขมงวดขน และเพอรองรบการ

เปลยนแปลงดงกลาว จ าเปนตองมบคลากรทมความรเกยวกบความปลอดภยอาหาร (food safety)

การผลตอาหารใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานของประเทศและสากล การใชระบบประกนคณภาพการ

ผลตระดบชมชนและอตสาหกรรม ไดแก Primary GMP, GMP และ HACCP และระบบการตรวจสอบ

รบรองและเฝาระวงตามแนวทางสากล4

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

ส าหรบสถานการณทางสงคมและวฒนธรรม ส านกงานคณะกรรมการพฒนาการเศรษฐกจ

และสงคมแหงชาต วเคราะหการเปลยนแปลงภายในประเทศดานสงคมและดานทรพยากรธรรมชาตและ

สงแวดลอมทจะกอใหเกดผลกระทบตอสงคมและวฒนธรรมหลายอยาง ดงน

-ประเทศไทยกาวสสงคมผสงอาย ท าใหภาครฐและครวเรอนมภาระคาใชจายเพมขนในการ

ดแลสขภาพอนามย พฒนาคณภาพชวต และจดสวสดการทางสงคม จงตองสงเสรมการลดปจจยเสยงดาน

สขภาพ โดยการเสรมสรางสขภาวะคนไทยใหมความสมบรณแขงแรงดวยอาหารและผลตภณฑอาหารทม

คณคาทางโภชนาการและมคณสมบตในการชะลอหรอลดการเกดโรค และพฒนาความรและทกษะในการ

ดแลสขภาพของตนเองผานการสอสารเพอการเปลยนแปลงพฤตกรรมโภชนาการและสขภาพ

-สงคมไทยมปญหาดานการเรยนรและคณธรรมและจรยธรรม มงหารายได เอารด

เอาเปรยบ ขาดความสามคค ไมเคารพสทธผอน และขาดการยดถอประโยชนสวนรวม จงตองพฒนา

คณภาพคนไทยดวยการสอดแทรกกระบวนการเรยนรทเสรมสรางวฒนธรรมการเกอกล ปลกฝงการรบฟง

ความคดเหนจากผอน มคณธรรม ซอสตย มระเบยบวนย สรางจตส านกใหมความรบผดชอบตอสงคม

ประกอบอาชพหรอสรางธรกจทมไดมงหวงเพยงรายไดแตยงคงประโยชนเพอสงคมและพฒนาทกษะการ

เรยนร ตอเนองตลอดชวต

3คณะกรรมการอาหารแหงชาต (2553) กรอบยทธศาสตร การจดการดานอาหารของประเทศไทย โดยส านกงานคณะกรรมการอาหาร

แหงชาต, ส านกงานคณะกรรมการอาหารและยา กระทรวงสาธารณสข และส านกงานมาตรฐานสนคาเกษตรและอาหารแหงชาต กระทรวง

เกษตรและสหกรณ

4กลยาณ ดประเสรฐวงค (2557) กฎหมายอาหารและยทธศาสตรดานความปลอดภยอาหารของประเทศไทย ในเอกสารเผยแพรของส านก

สงเสรมและสนบสนนอาหารปลอดภย กระทรวงสาธารณสข

Page 9: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 6

-ทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมมแนวโนมเสอมโทรมรนแรง การใชทรพยากรอยาง

สนเปลอง ไมคมคา และปรมาณของเสยทเพมขน ท าใหตองตระหนกถงการอนรกษทรพยากรธรรมชาต

และสงแวดลอม สรางคานยมการผลตและการบรโภคทรบผดชอบตอสงแวดลอม เชน การลด/ปรบเปลยน

ขนตอนหรอลดเวลาทใชในการผลต การใชพลงงานอยางคมคา และการน าเทคโนโลยสะอาดมาใชใน

กระบวนการแปรรป

การเตรยมทรพยากรบคคลในประเทศใหพรอมรบสถานการณดงกลาว มหาวทยาลยจง

ตองปรบตวใหเปนมหาวทยาลย 4.0 ซงมบทบาทส าคญในการจดการศกษาเพอพฒนาคนในชาต สรางการ

มสวนรวม และมความรบผดชอบตอสงคม เพอใหประเทศสามารถพงพาตนเองได ลดการน าเขา และเปน

สงคมทแบงปน

12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของ

สถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร

จากการเปลยนแปลงทางดานเศรษฐกจและสงคมตามขอ 11.1 และ 11.2 สงผลให

สถาบนการศกษาจ าเปนตองท าการปรบปรงหลกสตร เพอใหบณฑตทผลตไดตอบสนองตอความตองการ

ของภาคสงคม ชมชน และอตสาหกรรมอยางเตมท แนวทางการปรบปรงหลกสตรควรมงเนนการผลต

บณฑตทงปรมาณ คณภาพ และการมคณธรรมและจรยธรรม จากขอมลส ารวจภาวะการมงานท า ความ

พงพอใจของบณฑตตอหลกสตร และความคดเหนของผใชบณฑตตอคณลกษณะบณฑตสาขาวทยาศาสตร

การอาหารและโภชนาการ พบวาบณฑตมงานท าจ านวนมากกวา 90% และมความพงพอใจตอคณภาพ

หลกสตรในระดบด และผใชบณฑตมความพงพอใจตอคณลกษณะบณฑตในระดบด โดยเฉพาะดาน

ความสมพนธระหวางบคคล นอกจากนจากการรวบรวมขอมลความคดเหนจากหนวยงานภาครฐและ

เอกชน เพอใชประกอบการปรบปรงหลกสตร วท.บ.วทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ มหาวทยาลย

ศรนครนทรวโรฒ พบวาเนอหารายวชาสวนใหญมความเหมาะสมด อยางไรกตาม เพอตอบสนองการ

เปลยนแปลงดานเศรษฐกจและสงคมทส าคญและขอเสนอแนะเพมเตมจากผประกอบการภาคเอกชน

นอกจากความรพนฐานดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยการอาหาร บณฑตควรมความรและทกษะเพมเตม

เกยวกบระบบประกนคณภาพและความปลอดภยในอตสาหกรรมอาหาร ไดแก HACCP, GMP และ ISO

การน าเทคโนโลย นวตกรรมและความคดสรางสรรคมาสรางมลคาเพมใหกบผลตภณฑ การพฒนา

ผลตภณฑอาหารทมคณคาทางโภชนาการและมคณสมบตในการชะลอหรอลดการเกดโรค การสอสารเพอ

การเปลยนแปลงและการพฒนาพฤตกรรมโภชนาการและสขภาพ และการผลตและการบรโภคท

รบผดชอบตอสงแวดลอม นอกจากนบณฑตตองมทกษะการเรยนรตอเนองตลอดชวต มความรบผดชอบ

สามารถท างานรวมกบผอน และมจตส านกรบผดชอบตอสงคม ดวยเหตนคณะเทคโนโลยและนวตกรรม

ผลตภณฑการเกษตรจงเหนสมควรใหท าการปรบปรงหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวทยาศาสตรการ

อาหารและโภชนาการ พ.ศ. 2560 ดงน

Page 10: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 7

12.1.1 ปรบลดหนวยกตรายวชาพนฐานเฉพาะสาขา และเพมเตมรายวชาและ/หรอปรบ

รายละเอยดของเนอหาวชาเกยวกบการสรางนวตกรรม และแนวคดการออกแบบนวตกรรมและเทคโนโลย

เพอสงเสรมทกษะการใชเทคโนโลยควบคกบความคดสรางสรรคเพอสรางนวตกรรมอาหารและสราง

มลคาเพมใหผลตภณฑ

12.1.2 เพมเตมรายวชาและปรบรายละเอยดของเนอหาวชาเกยวกบระบบประกนคณภาพและ

ความปลอดภยในอตสาหกรรมอาหาร เพอตอบสนองความตองการบคลากรตามกรอบยทธศาสตรดาน

ความปลอดภยอาหาร

12.1.3 ใหความส าคญในเรองคณคาทางโภชนาการของอาหารเพอสขภาพและอาหารบ าบด

โรค และปรบรายละเอยดของเนอหาวชา โดยเพมเตมการสอสารเพอการเปลยนแปลงและการพฒนา

พฤตกรรมโภชนาการและสขภาพ เพอสงเสรมการลดปจจยเสยงดานสขภาพของประชากรไทย

12.1.4 ปรบรายละเอยดของเนอหาวชาใหตอบสนองตอความตองการของประเทศ โดยเนน

ความรความเชยวชาญทเกยวของกบเทคโนโลย นวตกรรม ความคดสรางสรรค การควบคมกระบวนการ

ผลต การควบคมคณภาพ การสรางมลคาผลตภณฑ มทกษะและความช านาญในการตรวจสอบคณภาพ

มาตรฐานและขอก าหนดของประเทศผน าเขา การวจยและพฒนาทงในเชงปรมาณและคณภาพ การผลต

และการบรโภคทรบผดชอบตอสงแวดลอม การตลาดและการประกอบธรกจดานอาหาร การใชความรเพอ

พฒนาภมปญญาทองถน การฝกทกษะสารสนเทศ ทกษะการสอสารภาษาองกฤษ พรอมสอดแทรก

คณธรรมและจรยธรรมในทกรายวชา

12.2 ความเกยวของกบพนธกจของมหาวทยาลย

หลกสตรมหนาทผลตบณฑตท มคณภาพ สามารถคดวเคราะหและแกไขปญหาดาน

วทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ ใหเพยงพอตอความตองการของประเทศทงในดานปรมาณและ

คณภาพ และเพยบพรอมดวยอตลกษณของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ รวมทงสงเสรมและพฒนา

เทคโนโลยทเหมาะสม เพออนรกษทรพยากรและสงแวดลอมอยางยงยน สนบสนนการสรางองคความร

ใหมจากการวจย ทสามารถน าไปใชไดจรง ตลอดจนเปนทพงของชมชนและสงคม ผานการใหบรการ

วชาการ และการถายทอดเทคโนโลย โดยตงอยบนพนฐานของการเรยนร รวมกนเรมจากในชมชน

13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนโดยคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน

หมวดวชาศกษาทวไป

หลกสตรก าหนดใหนสตเรยนรายวชาศกษาทวไป จ านวน 30 หนวยกต ทเปดสอนในระดบ

ปรญญาตรของมหาวทยาลย โดยรายวชาศกษาทวไปเปนรายวชาทมงพฒนานสตใหมความรอบรอยาง

กวางขวาง มโลกทศนทกวางไกล มความเขาใจธรรมชาตของตนเอง ผอน และสงคม เปนผใฝร สามารถคด

อยางมเหตผล สามารถใชภาษาในการตดตอสอสารความหมายไดด มคณธรรม ตระหนกในคณคาของ

Page 11: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 8

ศลปะและวฒนธรรมทงของไทยและของประชาคมนานาชาต ตลอดจนปลกฝงอตลกษณของมหาวทยาลย

ศรนครนทรวโรฒใหแกนสต เพอใหนสตสามารถน าความรไปใชในการด าเนนชวต และด ารงตนอยใน

สงคมไดอยางด

หมวดวชาเลอกเสร

หลกสตรก าหนดใหนสตเลอกเรยนจ านวน 6 หนวยกต จากรายวชาทเปดสอนในระดบ

ปรญญาตรของมหาวทยาลย โดยเปนรายวชาทมงใหนสตมความร ความเขาใจตามทตนเองถนดหรอสนใจ

13.2 รายวชาทเปดสอนใหคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน

เฉพาะรายวชาทจดใหเปนวชาเลอกเสร

13.3 การบรหารจดการ

มหาวทยาลยมส านกนวตกรรมการเรยนรจดการวชาศกษาทวไปและมการจดการอนๆ โดยม

เปาหมาย วตถประสงคเปนไปตามค าอธบายรายวชา ในขณะทคณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑ

การเกษตรมคณะกรรมการก ากบดแลดานวชาการของคณะฯ และมคณะกรรมการบรหารหลกสตรวทยา

ศาสตรบณฑตสาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ เปนผก ากบดแลและบรหารการเรยนการ

สอนใหเปนไปตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

Page 12: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 9

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร

1.1 ปรชญา

สรางกระบวนการคดสรางสรรค ตอยอดภมปญญา สนวตกรรมอาหารเพอสขภาพ

1.2 ความส าคญ

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ ไดเรมใชครงแรกใน

ปการศกษา 2529 โดยเปนหลกสตรทอยในความรบผดชอบรวมกนระหวางภาควชาคหกรรมศาสตร

ภาควชาเคม และภาควชาชววทยา แตเนองจากสถานการณขาดแคลนบคลากรสาขาวทยาศาสตรการอาหาร

ทงในภาครฐและเอกชน ในป พ.ศ. 2535 คณะวทยาศาสตรจงไดท าการปรบปรงหลกสตรครงแรก โดย

เนนการผลตบณฑตสาขาวทยาศาสตรการอาหารเพยงสาขาเดยว และยงคงรายวชาดานโภชนาการบาง

รายวชาในหมวดวชาเอกบงคบ และเพอใหทนสมยและตรงกบความตองการของสงคม การปรบปรง

หลกสตรยงคงมเรอยมา จนกระทงหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2552 ไดรบการอนมตในการประชม

สภามหาวทยาลย ครงท 3/2552 ภายใตความรบผดชอบของคณะวทยาศาสตร จากนนในการประชม

สภามหาวทยาลย ครงท 5/2552 ไดมมตอนมตโครงการจดตงคณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑ

การเกษตร จงใหโอนยายหลกสตรวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการจากคณะวทยาศาสตร มาเปด

สอนไวทคณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตรโดยหลกสตรปจจบนเปนหลกสตรทไดรบการ

ปรบปรง ในป พ.ศ. 2554 ทปรบปรงเนอหาของรายวชาใหสอดคลองกบความตองการของ

ภาคอตสาหกรรม และตรงตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 (Thai

Qualification Framework for Higher Education) (TQF: HEd) ข อ ง ส า น ก ง า น คณ ะ ก ร ร มก า ร

การอดมศกษา (สกอ.)

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ เปนหลกสตรทเนน

การน าความรดานวทยาศาสตรพนฐาน วศวกรรมศาสตร โภชนศาสตร และแนวความคดในการสรางสรรค

มาบรณาการอยางสมดล เพอใชในการแปรรปวตถดบทางการเกษตรใหเปนอาหารทมคณภาพ ปลอดภย

รวมถงตอยอดภมปญญาดานอาหาร นอกจากนไดมการเพมเตมความรดานโภชนาการส าหรบบคคลใน

สภาวะปกต และสภาวะพยาธสภาพ เพอเสรมสรางสขภาพของผบรโภค มงใหการศกษาและสงเสรม

ความรเพอการประกอบอาชพทเกยวกบอตสาหกรรมอาหาร ซงเปนอตสาหกรรมทสรางรายไดใหแก

ประเทศ และกระจายรายไดสภาคเกษตรกรและภาคแรงงานทครอบคลมประชาคมจ านวนมาก นอกจากน

ยงสงเสรมการมสวนรวมจากชมชนและอตสาหกรรม โดยมการฝกงาน/สหกจศกษา เพอฝกทกษะการ

ปฏบตงานและความสมพนธระหวางบคคล บณฑตสามารถท างานทงในระดบครวเรอน ชมชน วสาหกจ

ขนาดกลางและขนาดยอม และอตสาหกรรม รวมถงเปนผประกอบการอตสาหกรรมอาหาร และเปน

บณฑตทมคณภาพ และมคณธรรมจรยธรรม

Page 13: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 10

ส าหรบการปรบปรงหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต วทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.

2560 เปนการปรบปรงหลกสตรเพอใหสอดคลองกบสถานการณการเปลยนแปลงทางเศรษฐกจและสงคม

และความตองการของผใชบณฑตทงภาครฐและเอกชน โดยมงเนนการเพมเตมความรและทกษะเกยวกบ

การน าเทคโนโลย และความคดสรางสรรคมาสรางนวตกรรมอาหารเพอเพมมลคาใหกบผลตภณฑ ระบบ

ประกนคณภาพและความปลอดภยในอตสาหกรรมอาหาร การพฒนาผลตภณฑอาหารทมคณคาทาง

โภชนาการและมคณสมบตในการชะลอหรอลดการเกดโรค การสอสารเพอการเปลยนแปลงและการพฒนา

พฤตกรรมโภชนาการและสขภาพ และการผลตและการบรโภคทรบผดชอบตอสงแวดลอม การฝกทกษะ

การเรยนรตอเนองตลอดชวต การสรางความรบผดชอบ ความสามารถท างานรวมกบผอน และการม

จตส านกรบผดชอบตอสงคม

1.3 วตถประสงค

เพอผลตบณฑตสาขาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการทมคณลกษณะและความร

ความสามารถ ตอไปน

(1) มความรและทกษะดานวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ สามารถน าเทคโนโลย

ภมปญญา และความคดสรางสรรคมาสรางนวตกรรมอาหารทมคณภาพ ปลอดภยและมประโยชนตอ

สขภาพ

(2) สามารถน าความรทางทฤษฎ ปฏบต และประสบการณภาคสนาม มาปรบใชในการคด

วเคราะห แกปญหาและสอสารทางดานวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการในอตสาหกรรมและธรกจ

อาหาร

(3) มความซอสตย มระเบยบวนย ใฝร มจตส านกรบผดชอบตอความปลอดภยของ

ผบรโภค และปฏบตตามจรรยาบรรณวชาชพ

2. แผนพฒนาปรบปรง

คาดวาจะด าเนนการแลวเสรจครบถวนภายในรอบเวลาหลกสตร (4 ป) ดงน

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ ตวบงช

1. มการพฒนาคณภาพการ

จดการเรยนการสอนทกป โดย

พจารณาจากรายงานผลการ

ด าเนนงาน (มคอ.7) ในป

การศกษาทผานมา

1.1 การบรหารหลกสตรตาม

กรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษา โดยด าเนนการ

ตามมคอ. 3-7 ตามก าหนดเวลา

1.2 การปรบปรงการจดการเรยน

การสอนโดยพจารณาจากผลการ

ด าเนนงานในปการศกษาทผาน

มา

1.1 รายงานมคอ. 3-7 ตาม

ก าหนดเวลา

Page 14: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 11

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ ตวบงช

2. มการปรบปรงหลกสตรเมอ

ครบวาระตามเกณฑมาตรฐาน

หลกสตรของส านกงาน

คณะกรรมการการอดมศกษาทก

5 ป เพอใหสอดคลองกบการ

เปลยนแปลงเทคโนโลย และ

สถานการณเศรษฐกจและสงคม

ของประเทศ

2.1 มการประเมนหลกสตรจาก

บณฑตและผใชบณฑต

2.2 มการประเมนหลกสตรจาก

ผทรงคณวฒภายนอกทงจาก

ภาครฐและภาคเอกชน

2.3 มการส ารวจความคดเหน

จากหนวยงานภาครฐและ

ภาคเอกชนตอหลกสตร วท.บ.

วทยาศาสตรการอาหารและ

โภชนาการ

2.1 รอยละของบณฑตทไดงาน

ท าและประกอบอาชพอสระ

ภายใน 1 ปตอจ านวนบณฑต

ทงหมด

2.2 รอยละของบณฑตทไดรบ

เงนเดอนเรมตนตามเกณฑตอ

บณฑตทไดงานท าทงหมด

2.3 รอยละความพงพอใจของ

ผใชบณฑตตอจ านวนบณฑตทได

งานท าทงหมด

2.4 รอยละความพงพอใจตอ

หลกสตรของบณฑตตอจ านวน

บณฑตทงหมด

2.5 รายงานผลการด าเนนงาน

ของหลกสตร (มคอ.7)

2.6 ผลส ารวจความคดเหนจาก

หนวยงานภาครฐและภาคเอกชน

ตอหลกสตร วท.บ.วทยาศาสตร

การอาหารและโภชนาการ

3. สงเสรมการใชความรเพอการ

แกไขปญหาในสถานการณจรง

3.1มการใหนสตออกไปดงาน

และฝกงานในรายวชา ทนก 414

เพอใหนสตน าความรไปใชในการ

ท างานและแกไขปญหาใน

สถานการณจรง

3.2 มการน าโจทยปญหาจาก

ชมชนมาบรณาการกบการเรยน

การสอน

3.1 รอยละความพงพอใจของ

ผประกอบการตอผลงานของนสต

3.2 รอยละความพงพอใจของ

นสตตอสถานทฝกงาน

3.3 รายงานการประเมนผล

ฝกงาน

3.4 รายงานผลการด าเนนงาน

ของหลกสตร (มคอ.7)

Page 15: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 12

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบ

ระบบทวภาค โดยปการศกษาหนงแบงออกเปน 2 ภาคการศกษาปกต หนงภาคการศกษา

ปกตมระยะเวลาศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห

1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

อาจจดภาคฤดรอนเปนพเศษได โดยเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วา

ดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ. 2559 (ภาคผนวก ก)

1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

การเทยบเคยงหนวยกตเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษา

ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2559 (ภาคผนวก ก)

2. การด าเนนการหลกสตร

2.1 วน-เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน

ภาคตน เดอนสงหาคม – ธนวาคม

ภาคปลาย เดอนมกราคม – พฤษภาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

2.2.1 มคณสมบตอนครบถวนตามทมหาวทยาลยก าหนด

2.2.2 ส าเรจการศกษาไมต ากวาระดบมธยมศกษาตอนปลายเนนทางดานวทยาศาสตร และ

คณตศาสตร ตามหลกสตรกระทรวงศกษาธการ หรอเทยบเทา ทงนข นอยกบการพจารณาของคณะ

กรรมการบรหารหลกสตรฯ

2.2.3 เปนผมความประพฤตด

2.2.4 มสขภาพสมบรณทงรางกายและจตใจ ไมเปนโรคตดตอรายแรง ไมตาบอดส หรอม

ความผดปกตทเปนอปสรรคตอการศกษาโดยขนอยกบการพจารณาของคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ

2.3 ปญหาของนสตแรกเขา

(1) นสตทรบเขามาศกษาในหลกสตรมระดบความรพนฐานวทยาศาสตรและคณตศาสตร

ทแตกตางกน

Page 16: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 13

(2) ปญหาการปรบตวจากการเรยนในระดบมธยมศกษามาเปนการเรยนในมหาวทยาลยท

มรปแบบแตกตางไปจากเดม มเพอนใหม สงคมกวางขน ตองดแลตนเองมากขน มกจกรรมทงการเรยนใน

หองและกจกรรมเสรมหลกสตร

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ ขอจ ากดของนสตในขอ 2.3

(1) จดกจกรรมสงเสรมทกษะทางวชาการ วทยาศาสตรและคณตศาสตรกอนเขาศกษา

(2) จดกจกรรมเพอสรางความสมพนธระหวางบคคล จดการปฐมนเทศนสตใหม

(3) มอบหมายอาจารยท าหนาทอาจารยทปรกษาคอยดแล ใหค าปรกษาแกนสต แนะน า

การวางเปาหมายชวต เทคนคการเรยนในมหาวทยาลย และการแบงเวลา

2.5 แผนการรบนสตและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป

จ านวนนสต จ านวนนสตแตละปการศกษา

2560 2561 2562 2563 2564

ชนปท 1 70 70 70 70 70

ชนปท 2 - 70 70 70 70

ชนปท 3 - - 70 70 70

ชนปท 4 - - - 70 70

รวม 70 140 210 280 280

คาดวาจะส าเรจการศกษา - - - 70 70

2.6 งบประมาณตามแผน

2.6.1 งบประมาณรายรบ เพอใชในการบรหารหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชา

วทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ

หนวย: บาท

รายละเอยดรายรบ ปงบประมาณ

2560 2561 2562 2563 2564

คาธรรมเนยมเหมาจาย 1 ปการศกษา

(42,000 บาท/คน/ป x 70 คน) 2,940,000 5,880,000 8,820,000 11,760,000 11,760,000

รวมรายรบ 2,940,000 5,880,000 8,820,000 11,760,000 11,760,000

หมายเหต คาธรรมเนยมตลอดหลกสตรตอคน 168,000 บาท (ภาคการศกษาละ 21,000 บาท)

Page 17: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 14

2.6.2 ประมาณการคาใชจาย

รายละเอยดรายจาย ปงบประมาณ

2560 2561 2562 2563 2564

หมวดการจดการเรยนการสอน

1.คาสอน (คาตอบแทนอาจารยพเศษ

และคณะรวมสอน) 344,000 688,000 1,032,000 1,376,000 1,376,000

2.คาวสด (วสดส านกงานและวสดการ

เรยนการสอน) 140,000 280,000 420,000 560,000 560,000

3.ทนและกจกรรมนสต 50,000 100,000 150,000 200,000 200,000

4.งบพฒนาบคลากร 960,000 1,920,000 2,880,000 3,840,000 3,840,000

5.งบสนบสนนการวจย 80,000 160,000 240,000 320,000 320,000

6.คาใชจายสวนกลางของคณะ 180,000 360,000 540,000 720,000 720,000

7.คาสาธารณปโภค 300,000 600,000 900,000 1,200,000 1,200,000

8.คาพฒนาสถานท ครภณฑ 315,000 630,000 945,000 1,260,000 1,260,000

9.คาพฒนามหาวทยาลย 60,000 120,000 180,000 240,000 240,000

หมวดคาใชจายสวนกลาง

1.คาบ ารงมหาวทยาลย

(950 บาท/คน/ภาคการศกษา) 133,000 266,000 399,000 532,000 532,000

2.คาบ ารงหองสมด

(900 บาท/คน/ภาคการศกษา) 126,000 252,000 378,000 504,000 504,000

3.คาบ ารงฝายกจการนสต

(850 บาท/คน/ภาคการศกษา) 119,000 238,000 357,000 476,000 476,000

4.คากองทนคอมพวเตอร

(650 บาท/คน/ภาคการศกษา) 91,000 182,000 273,000 364,000 364,000

5.คาบ ารงดานการกฬา

(300 บาท/คน/ภาคการศกษา) 42,000 84,000 126,000 168,000 168,000

จ านวนนสต (คน) 70 140 210 280 280

จ านวนภาคการศกษา 2 2 2 2 2

รวมรายจาย / คน / ภาคการศกษา 21,000 21,000 21,000 21,000 21,000

รวมรายจาย / ปงบประมาณ 2,940,000 5,880,000 8,820,000 11,760,000 11,760,000

Page 18: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก
Page 19: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 16

3.1.3 รายวชา

(1) หมวดวชาศกษาทวไป ก าหนดใหเรยนไมนอยกวา 30 หนวยกต โดยเลอกจาก

กลมวชาตางๆ ดงน กลมวชาภาษาและการสอสาร กลมวชาพลานามย กลมวชาบรณาการ (วทยาศาสตร

คณตศาสตร และเทคโนโลย) และกลมวชาบรณาการ (มนษยศาสตรและสงคมศาสตร)

1.1) กลมวชาภาษาและการสอสาร ก าหนดใหเรยน 9 หนวยกต ดงน

1.1.1) ภาษาไทย ก าหนดใหเรยน 3 หนวยกต ดงน

มศว 111 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

SWU 111 Thai for Communication

1.1.2) ภาษาองกฤษ ก าหนดใหเลอกเรยนไมนอยกวา 6 หนวยกต จาก

รายวชาตอไปน

มศว 121 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 1 3(2-2-5)

SWU 121 English for Effective Communication 1

มศว 122 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 2 3(2-2-5)

SWU 122 English for Effective Communication 2

มศว 123 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 1 3(2-2-5)

SWU 123 English for International Communication 1

มศว 124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 2 3(2-2-5)

SWU 124 English for International Communication 2

1.2) กลมวชาพลานามย ก าหนดใหเลอกเรยน ไมนอยกวา 2 หนวยกต จากรายวชา

ตอไปน

มศว 131 ลลาศ 1(0-2-1)

SWU 131 Social Dance

มศว 132 สมรรถภาพสวนบคคล 1(0-2-1)

SWU 132 Personal Fitness

มศว 133 การวงเหยาะเพอสขภาพ 1(0-2-1)

SWU 133 Jogging for Health

มศว 134 โยคะ 1(0-2-1)

SWU 134 Yoga

มศว 135 วายน า 1(0-2-1)

SWU 135 Swimming

มศว 136 แบดมนตน 1(0-2-1)

SWU 136 Badminton

Page 20: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 17

มศว 137 เทนนส 1(0-2-1)

SWU 137 Tennis

มศว 138 กอลฟ 1(0-2-1)

SWU 138 Golf

มศว 139 การฝกโดยการใชน าหนก 1(0-2-1)

SWU 139 Weight Training

1.3) กลมวชาบรณาการ (วทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย) ก าหนดให

เรยนไมนอยกวา 6 หนวยกต ดงน

1.3.1) วชาบงคบ ก าหนดใหเรยน 3 หนวยกต ดงน

มศว 141 ชวตในโลกดจทล 3(3-0-6)

SWU 141 Life in a Digital World

1.3.2) วชาเลอก ก าหนดใหเลอกเรยนไมนอยกวา 3 หนวยกต จากรายวชา

ตอไปน

มศว 241 แนวโนมเทคโนโลยดจทลและสงคม 2(1-2-3)

SWU 241 Digital Technology and Society Trends

มศว 242 คณตศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

SWU 242 Mathematics in Daily Life

มศว 243 การจดการทางการเงนสวนบคคล 3(3-0-6)

SWU 243 Personal Financial Management

มศว 244 วทยาศาสตรเพอชวตและสงแวดลอมทด 3(3-0-6)

SWU 244 Science for Better Life and Environment

มศว 245 วทยาศาสตร เทคโนโลย และสงคม 2(2-0-4)

SWU 245 Science, Technology and Society

มศว 246 วถชวตเพอสขภาพ 2(2-0-4)

SWU 246 Healthy Lifestyle

มศว 247 อาหารเพอชวต 2(1-2-3)

SWU 247 Food for Life

มศว 248 พลงงานทางเลอก 2(2-0-4)

SWU 248 Alternative Energy

มศว 341 ธรกจในโลกดจทล 2(1-2-3)

SWU 341 Business in a Digital World

Page 21: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 18

1.4) กลมวชาบรณาการ (มนษยศาสตรและสงคมศาสตร) ก าหนดใหเรยนไมนอย

กวา 13 หนวยกต ดงน

1.4.1) วชาบงคบ ก าหนดใหเรยน 8 หนวยกต ดงน

มศว 151 การศกษาทวไปเพอพฒนามนษย 3(3-0-6)

SWU 151 General Education for Human Development

มศว 161 มนษยในสงคมแหงการเรยนร 2(2-0-4)

SWU 161 Human in Learning Society

มศว 261 พลเมองววฒน 3(3-0-6)

SWU 261 Active Citizens

1.4.2) วชาเลอก ก าหนดใหเลอกเรยนไมนอยกวา 5 หนวยกต จากรายวชา

ตอไปน

มศว 251 ดนตรและจตวญญาณมนษย 2(1-2-3)

SWU 251 Music and Human Spirit

มศว 252 สนทรยศาสตรเพอชวต 3(3-0-6)

SWU 252 Aesthetics for Life

มศว 253 สนทรยสนทนา 2(1-2-3)

SWU 253 Dialogue

มศว 254 ศลปะและความคดสรางสรรค 2(1-2-3)

SWU 254 Art and Creativity

มศว 255 ธรรมนญชวต 2(1-2-3)

SWU 255 Constitution For Living

มศว 256 การอานเพอชวต 2(2-0-4)

SWU 256 Reading for Life

มศว 257 วรรณกรรมและพลงทางปญญา 2(2-0-4)

SWU 257 Literature for Intellectual Powers

มศว 258 ศลปะการพดและการน าเสนอ 2(2-0-4)

SWU 258 Arts of Speaking and Presentation

มศว 262 ประวตศาสตรและพลงขบเคลอนสงคม 2(2-0-4)

SWU 262 History and Effects on Society

มศว 263 มนษยกบสนตภาพ 2(2-0-4)

SWU 263 Human and Peace

มศว 264 มนษยในสงคมพหวฒนธรรม 2(2-0-4)

SWU 264 Human in Multicultural Society

Page 22: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 19

มศว 265 เศรษฐกจโลกาภวตน 3(3-0-6)

SWU 265 Economic Globalization

มศว 266 ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 2(2-0-4)

SWU 266 Sufficiency Economy

มศว 267 หลกการจดการสมยใหม 2(2-0-4)

SWU 267 Principles of Modern Management

มศว 268 การศกษาทางสงคมดวยกระบวนการวจย 2(1-2-3)

SWU 268 Social Study by Research

มศว 351 การพฒนาบคลกภาพ 3(2-2-5)

SWU 351 Personality Development

มศว 352 ปรชญาและกระบวนการคด 3(3-0-6)

SWU 352 Philosophy and Thinking Process

มศว 353 การคดอยางมเหตผลและจรยธรรม 3(3-0-6)

SWU 353 Logical Thinking and Ethics

มศว 354 ความคดสรางสรรคกบนวตกรรม 3(2-2-5)

SWU 354 Creativity and Innovation

มศว 355 พทธธรรม 3(3-0-6)

SWU 355 Buddhism

มศว 356 จตวทยาสงคมในการด าเนนชวต 2(2-0-4)

SWU 356 Social Psychology for Living

มศว 357 สขภาพจตและการปรบตวในสงคม 2(2-0-4)

SWU 357 Mental Health and Social Adaptability

มศว 358 กจกรรมสรางสรรคเพอพฒนาชวตและสงคม 2(1-2-3)

SWU 358 Creative Activities for Life and Social Development

มศว 361 มศว เพอชมชน 3(1-4-4)

SWU 361 SWU for Communities

มศว 362 ภมปญญาทองถน 2(1-2-3)

SWU 362 Local Wisdom

มศว 363 สมมาชพชมชน 2(1-2-3)

SWU 363 Ethical Careers for Community

มศว 364 กจการเพอสงคม 2(1-2-3)

SWU 364 Social Enterprise

Page 23: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 20

(2) หมวดวชาเฉพาะ ก าหนดใหเรยนไมนอยกวา 102 หนวยกตโดยเลอกจากกลมวชา

ตางๆ ดงน

2.1) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร ก าหนดใหเรยน 15 หนวยกต ดงน

คณ 115 แคลคลส 1 3(3-0-6)

MA 115 Calculus I

คม 100 เคมทวไป 1 3(3-0-6)

CH 100 General Chemistry I

คม 190 ปฏบตการเคมทวไป 1 1(0-3-0)

CH 190 General Chemistry Laboratory I

ชว 101 ชววทยา 1 3(3-0-6)

BI 101 Biology I

ชว 191 ปฏบตการชววทยา 1 1(0-2-1)

BI 191 Biology Laboratory I

ฟส 100 ฟสกสทวไป 3(3-0-6)

PY 100 General Physics

ฟส 180 ปฏบตการฟสกสทวไป 1(0-2-1)

PY 180 General Physics Labolatory

2.2) กลมวชาเฉพาะดาน ก าหนดใหเรยนไมนอยกวา 87 หนวยกต ดงตอไปน

2.2.1) กลมวชาพนฐานเฉพาะสาขา ก าหนดใหเรยน 20 หนวยกต จาก

รายวชาตอไปน

คณ 116 แคลคลส 2 3(3-0-6)

MA 116 Calculus II

ทนก 103 จลชววทยา 2(2-0-4)

AIT 103 Microbiology

ทนก 104 ปฏบตการจลชววทยา 1(0-2-1)

AIT 104 Microbiology Laboratory

ทนก 203 ชวเคม 3(3-0-6)

AIT 203 Biochemistry

ทนก 204 ปฏบตการชวเคม 1(0-3-0)

AIT 204 Biochemistry Laboratory

ทนก 205 เคมวเคราะห 3(3-0-6)

AIT 205 Analytical Chemistry

Page 24: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 21

ทนก 206 ปฏบตการเคมวเคราะห 1(0-3-0)

AIT 206 Analytical Chemistry Laboratory

ทนก 207 เคมเชงฟสกส 3(3-0-6)

AIT 207 Physical Chemistry

ทนก 208 เคมอนทรย 2(2-0-4)

AIT 208 Organic Chemistry

ทนก 209 ปฏบตการเคมอนทรย 1(0-3-0)

AIT 209 Organic Chemistry Laboratory

2.2.2) กลมวชาพฒนาทกษะวชาชพ ก าหนดใหเรยน 19 หนวยกต โดย

เลอกแผนการศกษาท 1 (แผนปกต) หรอแผนการศกษาท 2 (แผนสหกจศกษา)

ก. แผนการศกษาท 1 (แผนปกต) ลงเรยนรายวชาดงน

ทนก 211 ภาษาองกฤษเฉพาะทาง 1 3(2-2-5)

AIT 211 English for Specific Purpose I

ทนก 221 การสรางนวตกรรม 1(1-0-2)

AIT 221 Innovation Creation

ทนก 222 แนวคดการออกแบบนวตกรรมและเทคโนโลย 2(1-2-3)

AIT 222 Design Concept for Innovation and Technology

ทนก 311 วธการทางสถตส าหรบวทยาศาสตรและเทคโนโลย 3(2-2-5)

AIT 311 Statistical Methods for Science and Technology

ทนก 312 โครงการวจยเบองตน 1(1-0-2)

AIT 312 Introduction to Project Research

ทนก 411 ภาษาองกฤษเฉพาะทาง 2 3(2-2-5)

AIT 411 English for Specific Purpose II

ทนก 412 สมมนา 1(0-2-1)

AIT 412 Seminar

ทนก 413 โครงงาน 3(0-6-3)

AIT 413 Project

ทนก 414 ฝกงาน 2 หนวยกต

AIT 414 Practicum

ข. แผนการศกษาท 2 (แผนสหกจศกษา) ลงเรยนรายวชาดงน

ทนก 211 ภาษาองกฤษเฉพาะทาง 1 3(2-2-5)

AIT 211 English for Specific Purpose I

Page 25: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 22

ทนก 221 การสรางนวตกรรม 1(1-0-2)

AIT 221 Innovation Creation

ทนก 222 แนวคดการออกแบบนวตกรรมและเทคโนโลย 2(1-2-3)

AIT 222 Design Concept for Innovation and Technology

ทนก 313 วธการทางสถตส าหรบวทยาศาสตรและเทคโนโลย 3(2-2-5)

AIT 313 Statistical Methods for Science and Technology

ทนก 411 ภาษาองกฤษเฉพาะทาง 2 3(2-2-5)

AIT 411 English for Specific Purpose II

ทนก 412 สมมนา 1(0-2-1)

AIT 412 Seminar

ทนก 415 สหกจศกษา 6 หนวยกต

AIT 415 Co-operative Education

2.2.3) กลมวชาเอกบงคบ ก าหนดใหเรยน 42 หนวยกต จากรายวชา

ตอไปน

วอภ 101 วทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการเบองตน 2(1-3-2)

FSN 101 Introduction to Food Science and Nutrition

วอภ 211 การแปรรปอาหาร 1 2(2-0-4)

FSN 211 Food Processing I

วอภ 212 การแปรรปอาหาร 2 2(2-0-4)

FSN 212 Food Processing II

วอภ 221 จลชววทยาทางอาหาร 2(2-0-4)

FSN 221 Food Microbiology

วอภ 222 การใชจลนทรยในการผลตอาหาร 1(1-0-2)

FSN 222 Utilization of Microorganisms in Food Production

วอภ 241 การวเคราะหอาหาร 2(2-0-4)

FSN 241 Food Analysis

วอภ 251 ปฏบตการแปรรปอาหาร 1 1(0-3-0)

FSN 251 Food Processing Laboratory I

วอภ 252 ปฏบตการแปรรปอาหาร 2 1(0-3-0)

FSN 252 Food Processing Laboratory II

วอภ 261 ปฏบตการจลชววทยาทางอาหาร 1(0-3-0)

FSN 261 Food MicrobiologyLaboratory

Page 26: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 23

วอภ 262 ปฏบตการการใชจลนทรยในการผลตอาหาร 1(0-3-0)

FSN 262 Utilization of Microorganisms in Food Production Laboratory

วอภ 281 ปฏบตการวเคราะหอาหาร 1(0-3-0)

FSN 281 Food Analysis Laboratory

วอภ 311 วศวกรรมอาหาร 1 2(1-2-3)

FSN 311 Food Engineering I

วอภ 312 วศวกรรมอาหาร 2 2(2-0-4)

FSN 312 Food Engineering II

วอภ 331 โภชนาการมนษย 2(2-0-4)

FSN 331 Human Nutrition

วอภ 332 หลกโภชนาการในสภาพปกตและพยาธสภาพ 3(2-3-4)

FSN 332 Principles of Nutrition in Health and Diseases

วอภ 341 เคมขององคประกอบอาหาร 2(2-0-4)

FSN 341 Chemistry of Food Components

วอภ 342 เคมของผลตภณฑอาหาร 1(1-0-2)

FSN 342 Chemistry of Food Products

วอภ 343 สารผสมและวตถเจอปนอาหาร 2(1-3-2)

FSN 343 Food Ingredients and Additives

วอภ 344 การควบคมคณภาพอาหาร 1(1-0-2)

FSN 344 Food Quality Control

วอภ 345 การสขาภบาลโรงงานอาหาร 2(1-2-3)

FSN 345 Food Plant Sanitation

วอภ 346 ระบบประกนคณภาพและความปลอดภยในอตสาหกรรมอาหาร 2(1-2-3)

FSN 346 Quality Assurance and Safety Systems in Food Industry

วอภ 347 มาตรฐานและกฎหมายควบคมอาหาร 2(2-0-4)

FSN 347 Food Standards and Regulations

วอภ 351 ปฏบตการวศวกรรมอาหาร 1(0-3-0)

FSN 351 Food Engineering Laboratory

วอภ 381 ปฏบตการเคมขององคประกอบอาหาร 1(0-3-0)

FSN 381 Chemistry of Food Components Laboratory

วอภ 382 ปฏบตการควบคมคณภาพอาหาร 1(0-3-0)

FSN 382 Food Quality Control Laboratory

วอภ 401 การจดการธรกจอาหาร 2(2-0-4)

FSN 401 Food Business Management

Page 27: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 24

2.2.4) กลมวชาเอกเลอก ก าหนดใหเลอกเรยนไมนอยกวา 6 หนวยกต

จากรายวชาตอไปน

ก.กลมวชาวทยาศาสตรการอาหาร

วอภ 402 วทยาการผบรโภคดานอาหาร 2(2-0-4)

FSN 402 Consumer Science in Foods

วอภ 403 หวขอพเศษทางวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ 2(1-2-3)

FSN 403 Selected Topics in Food Science and Nutrition

วอภ 411 เทคโนโลยผลตภณฑอาหารจากพช 3(2-3-4)

FSN 411 Technology of Plant Food Products

วอภ 412 เทคโนโลยผลตภณฑอาหารจากสตว 3(2-3-4)

FSN 412 Technology of Animal Food Products

วอภ 413 บรรจภณฑอาหาร 3(3-0-6)

FSN 413 Food Packaging

วอภ 414 เทคโนโลยผลตภณฑขนมอบและขนมหวาน 3(2-3-4)

FSN 414 Technology of Bakery and Confectionery Products

วอภ 415 เทคโนโลยผลตภณฑนม 2(1-3-2)

FSN 415 Technology of Dairy Products

วอภ 441 การผลตอาหารอนทรย 2(2-0-4)

FSN 441 Organic Food Production

วอภ 442 การพฒนาผลตภณฑ 2(1-3-2)

FSN 442 Product Development

วอภ 443 การประเมนผลทางประสาทสมผส 2(1-3-2)

FSN 443 Sensory Evaluation

ข. กลมวชาโภชนาการ

วอภ 431 เทคโนโลยผลตภณฑอาหารเพอสขภาพ 3(2-3-4)

FSN 431 Technology of Health Food Products

วอภ 432 โภชนาการเพอสขภาพ 2(2-0-4)

FSN 432 Nutrition for Health

วอภ 433 โภชนาการส าหรบการออกก าลงกายและการกฬา 2(2-0-4)

FSN 433 Nutrition for Exercises and Sports

วอภ 434 พษวทยาทางอาหาร 3(3-0-6)

FSN 434 Food Toxicology

Page 28: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 25

ค. กลมวชาวทยาการการประกอบอาหาร

วอภ 404 ภมปญญาทองถนอาหารไทย 2(1-3-2)

FSN 404 Thai Food Traditional Knowledge

วอภ 405 ศลปะการประกอบอาหารเชงโมเลกล 2(1-3-2)

FSN 405 Molecular Gastronomy

ง. กลมวชาเสรมสรางทกษะการท างาน

ทนก 416 ภาษาองกฤษวชาชพ 3(2-2-5)

AIT 416 Professional English

ทนก 417 การศกษาอสระ 2(0-6-0)

AIT 417 Independent Study

ทนก 421 ธรกจเทคโนโลยและการจดการนวตกรรม 2(1-3-2)

AIT 421 Technological Entrepreneurship and Innovation Management

(3) หมวดวชาเลอกเสร ก าหนดใหเรยนไมนอยกวา 6 หนวยกต โดยเลอกจากรายวชา

ใดๆ ในหลกสตรระดบปรญญาตร ตามทมหาวทยาลยก าหนด

Page 29: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 26

ความหมายของเลขรหสประจ าวชาในหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต

สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ

รายวชาซงเปดสอนในแตละสาขาวชามความหมายตามรหสอกษร ดงน

มศว หรอ SWU หมายถง รายวชาในหมวดวชาศกษาทวไป

ทนก หรอ AIT หมายถง รายวชาในคณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตร

วอภ หรอ FSN หมายถง รายวชาในสาขาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ

คณ หรอ MA หมายถง รายวชาในสาขาวชาคณตศาสตร

คม หรอ CH หมายถง รายวชาในสาขาวชาเคม

ชว หรอ BI หมายถง รายวชาในสาขาวชาชววทยา

ฟส หรอ PY หมายถง รายวชาในสาขาวชาฟสกส

ในสาขาวชานนๆ สามารถแยกหมวดวชา ตามตวเลข 3 หลกน าหนาชอวชา โดยแตละหลกมความหมาย

ดงน

เลขตวหนา หมายถง ระดบชนปทควรเรยน

เลขตวกลาง หมายถง กลมวชา

เลขตวทาย หมายถง ล าดบวชาในแตละกลม

โดยความหมายของเลขรหสกลาง (ทนก) สามารถแยกไดตามหมวดวชา ดงน

0 หมายถง หมวดวชาในหมวดวชาพนฐาน

1 หมายถง หมวดวชาในหมวดวจยและพฒนาทกษะวชาชพ

2 หมายถง หมวดวชาในหมวดนวตกรรม

โดยความหมายของเลขรหสสาขาวชา (วอภ) สามารถแยกไดตามหมวดวชา ดงน

0 หมายถง หมวดวชาทวไปดานวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ

1 หมายถง หมวดวชาในหมวดวศวกรรมการแปรรปอาหารและเทคโนโลย

2 หมายถง หมวดวชาในหมวดจลชววทยาทางอาหาร

3 หมายถง หมวดวชาในหมวดโภชนาการ

4 หมายถง หมวดวชาในหมวดควบคมและพฒนาคณภาพอาหาร

5 หมายถง หมวดวชาปฏบตการทางวศวกรรมการแปรรปอาหารและ

เทคโนโลย

6 หมายถง หมวดวชาปฏบตการทางจลชววทยาทางอาหาร

7 หมายถง หมวดวชาปฏบตการทางโภชนาการ

8 หมายถง หมวดวชาปฏบตการทางควบคมและพฒนาคณภาพอาหาร

Page 30: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 27

3.1.4) แผนการศกษาท 1 แผนปกต และแผนการศกษาท 2 แผนสหกจศกษา

แผนการศกษาปกต แผนสหกจศกษา

ปท 1 ภาคการศกษาท 1 (แผนปกต) ปท 1 ภาคการศกษาท 1 (แผนสหกจศกษา)

วชาศกษาทวไป (บงคบ) 9 หนวยกต วชาศกษาทวไป (บงคบ) 9 หนวยกต

มศว 121 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพ

การสอสาร 1

3(2-2-5) มศว 121 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพ

การสอสาร 1

3(2-2-5)

หรอ หรอ

มศว 123 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

นานาชาต 1

3(2-2-5) มศว 123 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

นานาชาต 1

3(2-2-5)

มศว 141 ชวตในโลกดจทล 3(3-0-6) มศว 141 ชวตในโลกดจทล 3(3-0-6)

มศว 151 การศกษาทวไปเพอพฒนา

มนษย

3(3-0-6) มศว 151 การศกษาทวไปเพอพฒนา

มนษย

3(3-0-6)

วชาศกษาทวไป (เลอก) 1 หนวยกต วชาศกษาทวไป (เลอก) 1 หนวยกต

กลมวชาพลานามย 1(0-2-1) กลมวชาพลานามย 1(0-2-1)

วชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 11 หนวยกต วชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 11 หนวยกต

คม 100 เคมทวไป 1 3(3-0-6) คม 100 เคมทวไป 1 3(3-0-6)

คม 190 ปฏบตการเคมทวไป 1 1(0-3-0) คม 190 ปฏบตการเคมทวไป 1 1(0-3-0)

ชว 101 ชววทยา 1 3(3-0-6) ชว 101 ชววทยา 1 3(3-0-6)

ชว 191 ปฏบตการชววทยา 1 1(0-2-1) ชว 191 ปฏบตการชววทยา 1 1(0-2-1)

คณ 115 แคลคลส 1 3(3-0-6) คณ 115 แคลคลส 1 3(3-0-6)

รวมหนวยกต 21 รวมหนวยกต 21

Page 31: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 28

3.1.4) แผนการศกษาท 1 แผนปกต และแผนการศกษาท 2 แผนสหกจศกษา (ตอ)

ปท 1 ภาคการศกษาท 2 (แผนปกต) ปท 1 ภาคการศกษาท 2 (แผนสหกจศกษา)

วชาศกษาทวไป (บงคบ) 8 หนวยกต วชาศกษาทวไป (บงคบ) 8 หนวยกต

มศว 111 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6) มศว 111 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

มศว 122 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพ

การสอสาร 2

3(2-2-5) มศว 122 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพ

การสอสาร 2

3(2-2-5)

หรอ หรอ

มศว 124 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

นานาชาต 2

3(2-2-5) มศว 124 ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

นานาชาต 2

3(2-2-5)

มศว 161 มนษยในสงคมแหงการเรยนร 2(2-0-4) มศว 161 มนษยในสงคมแหงการเรยนร 2(2-0-4)

วชาศกษาทวไป (เลอก) 1 หนวยกต วชาศกษาทวไป (เลอก) 1 หนวยกต

กลมวชาพลานามย 1(0-2-1) กลมวชาพลานามย 1(0-2-1)

วชาพ นฐานเฉพาะสาขา 6 หนวยกต วชาพ นฐานเฉพาะสาขา 6 หนวยกต

คณ 116 แคลคลส 2 3(3-0-6) คณ 116 แคลคลส 2 3(3-0-6)

ทนก 103 จลชววทยา 2(2-0-4) ทนก 103 จลชววทยา 2(2-0-4)

ทนก 104 ปฏบตการจลชววทยา 1(0-2-1) ทนก 104 ปฏบตการจลชววทยา 1(0-2-1)

วชาเอกบงคบ 2 หนวยกต วชาเอกบงคบ 2 หนวยกต

วอภ 101 วทยาศาสตรการอาหารและ

โภชนาการเบองตน

2(1-3-2) วอภ 101 วทยาศาสตรการอาหารและ

โภชนาการเบองตน

2(1-3-2)

วชาเลอกเสร ไมนอยกวา 3 หนวยกต วชาเลอกเสร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

รวมหนวยกต 20 รวมหนวยกต 20

Page 32: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 29

3.1.4) แผนการศกษาท 1 แผนปกต และแผนการศกษาท 2 แผนสหกจศกษา (ตอ)

แผนการศกษาปกต แผนสหกจศกษา

ปท 2 ภาคการศกษาท 1 (แผนปกต) ปท 2 ภาคการศกษาท 1 (แผนสหกจศกษา)

วชาศกษาทวไป 3 หนวยกต วชาศกษาทวไป 3 หนวยกต

มศว 261 พลเมองววฒน 3(3-0-6) มศว 261 พลเมองววฒน 3(3-0-6)

วชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 4 หนวยกต วชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 4 หนวยกต

ฟส 100 ฟสกสทวไป 3(3-0-6) ฟส 100 ฟสกสทวไป 3(3-0-6)

ฟส 180 ปฏบตการฟสกสทวไป 1(0-2-1) ฟส 180 ปฏบตการฟสกสทวไป 1(0-2-1)

วชาพ นฐานเฉพาะสาขา 7 หนวยกต วชาพ นฐานเฉพาะสาขา 7 หนวยกต

ทนก 203 ชวเคม 3(3-0-6) ทนก 203 ชวเคม 3(3-0-6)

ทนก 204 ปฏบตการชวเคม 1(0-3-0) ทนก 204 ปฏบตการชวเคม 1(0-3-0)

ทนก 208 เคมอนทรย 2(2-0-4) ทนก 208 เคมอนทรย 2(2-0-4)

ทนก 209 ปฏบตการเคมอนทรย 1(0-3-0) ทนก 209 ปฏบตการเคมอนทรย 1(0-3-0)

วชาเอกบงคบ 6 หนวยกต วชาเอกบงคบ 6 หนวยกต

วอภ 211 การแปรรปอาหาร 1 2(2-0-4) วอภ 211 การแปรรปอาหาร 1 2(2-0-4)

วอภ 251 ปฏบตการแปรรปอาหาร 1 1(0-3-0) วอภ 251 ปฏบตการแปรรปอาหาร 1 1(0-3-0)

วอภ 221 จลชววทยาทางอาหาร 2(2-0-4) วอภ 221 จลชววทยาทางอาหาร 2(2-0-4)

วอภ 261 ปฏบตการจลชววทยาทาง

อาหาร

1(0-3-0) วอภ 261 ปฏบตการจลชววทยาทาง

อาหาร

1(0-3-0)

รวมหนวยกต 20 รวมหนวยกต 20

Page 33: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 30

3.1.4) แผนการศกษาท 1 แผนปกต และแผนการศกษาท 2 แผนสหกจศกษา (ตอ)

ปท 2 ภาคการศกษาท 2 (แผนปกต) ปท 2 ภาคการศกษาท 2 (แผนสหกจศกษา)

วชาศกษาทวไป (เลอก) 3 หนวยกต วชาศกษาทวไป (เลอก) 3 หนวยกต

กลมวชาบรณาการ (วทยาศาสตร คณตศาสตร

เทคโนโลย)

3(3-0-6) กลมวชาบรณาการ (วทยาศาสตร คณตศาสตร

เทคโนโลย)

3(3-0-6)

วชาพฒนาทกษะวชาชพ 3 หนวยกต วชาพฒนาทกษะวชาชพ 3 หนวยกต

ทนก 211 ภาษาองกฤษเฉพาะทาง 1 3(2-2-5) ทนก 211 ภาษาองกฤษเฉพาะทาง 1 3(2-2-5)

วชาพ นฐานเฉพาะสาขา 7 หนวยกต วชาพ นฐานเฉพาะสาขา 7 หนวยกต

ทนก 205 เคมวเคราะห 3(3-0-6) ทนก 205 เคมวเคราะห 3(3-0-6)

ทนก 206 ปฏบตการเคมวเคราะห 1(0-3-0) ทนก 206 ปฏบตการเคมวเคราะห 1(0-3-0)

ทนก 207 เคมเชงฟสกส 3(3-0-6) ทนก 207 เคมเชงฟสกส 3(3-0-6)

วชาเอกบงคบ 8 หนวยกต วชาเอกบงคบ 8 หนวยกต

วอภ 212 การแปรรปอาหาร 2 2(2-0-4) วอภ 212 การแปรรปอาหาร 2 2(2-0-4)

วอภ 252 ปฏบตการแปรรปอาหาร 2 1(0-3-0) วอภ 252 ปฏบตการแปรรปอาหาร 2 1(0-3-0)

วอภ 222 การใชจลนทรยในการผลต

อาหาร

1(1-0-2) วอภ 222 การใชจลนทรยในการผลต

อาหาร

1(1-0-2)

วอภ 262 ปฏบตการการใชจลนทรยใน

การผลตอาหาร

1(0-3-0) วอภ 262 ปฏบตการการใชจลนทรยใน

การผลตอาหาร

1(0-3-0)

วอภ 241 การวเคราะหอาหาร 2(2-0-4) วอภ 241 การวเคราะหอาหาร 2(2-0-4)

วอภ 281 ปฏบตการวเคราะหอาหาร 1(0-3-0) วอภ 281 ปฏบตการวเคราะหอาหาร 1(0-3-0)

รวมหนวยกต 21 รวมหนวยกต 21

Page 34: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 31

3.1.4) แผนการศกษาท 1 แผนปกต และแผนการศกษาท 2 แผนสหกจศกษา (ตอ)

แผนการศกษาปกต แผนสหกจศกษา

ปท 3 ภาคการศกษาท 1 (แผนปกต) ปท 3 ภาคการศกษาท 1 (แผนสหกจศกษา)

วชาศกษาทวไป (เลอก) 2 หนวยกต วชาศกษาทวไป (เลอก) 2 หนวยกต

กลมวชาบรณาการ (มนษยศาสตรและ

สงคมศาสตร

2(2-0-4) กลมวชาบรณาการ (มนษยศาสตรและ

สงคมศาสตร

2(2-0-4)

วชาพฒนาทกษะวชาชพ 4 หนวยกต วชาพฒนาทกษะวชาชพ 4 หนวยกต

ทนก 221 การสรางนวตกรรม 1(1-0-2) ทนก 221 การสรางนวตกรรม 1(1-0-2)

ทนก 313 วธการทางสถตส าหรบ

วทยาศาสตรและเทคโนโลย

3(2-2-5) ทนก 313 วธการทางสถตส าหรบ

วทยาศาสตรและเทคโนโลย

3(2-2-5)

วชาเอกบงคบ 13 หนวยกต วชาเอกบงคบ 13 หนวยกต

วอภ 311 วศวกรรมอาหาร 1 2(1-2-3) วอภ 311 วศวกรรมอาหาร 1 2(1-2-3)

วอภ 331 โภชนาการมนษย 2(2-0-4) วอภ 331 โภชนาการมนษย 2(2-0-4)

วอภ 341 เคมขององคประกอบอาหาร 2(2-0-4) วอภ 341 เคมขององคประกอบอาหาร 2(2-0-4)

วอภ 381 ปฏบตการเคมของ

องคประกอบอาหาร

1(0-3-0) วอภ 381 ปฏบตการเคมของ

องคประกอบอาหาร

1(0-3-0)

วอภ 344 การควบคมคณภาพอาหาร 1(1-0-2) วอภ 344 การควบคมคณภาพอาหาร 1(1-0-2)

วอภ 382 ปฏบตการควบคมคณภาพ

อาหาร

1(0-3-0) วอภ 382 ปฏบตการควบคมคณภาพ

อาหาร

1(0-3-0)

วอภ 345 การสขาภบาลโรงงานอาหาร 2(1-2-3) วอภ 345 การสขาภบาลโรงงานอาหาร 2(1-2-3)

วอภ 347 มาตรฐานและกฎหมายควบคม

อาหาร

2(2-0-4) วอภ 347 มาตรฐานและกฎหมายควบคม

อาหาร

2(2-0-4)

รวมหนวยกต 19 รวมหนวยกต 19

Page 35: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 32

3.1.4) แผนการศกษาท 1 แผนปกต และแผนการศกษาท 2 แผนสหกจศกษา (ตอ)

ปท 3 ภาคการศกษาท 2 (แผนปกต) ปท 3 ภาคการศกษาท 2 (แผนสหกจศกษา)

วชาศกษาทวไป (เลอก) 3 หนวยกต วชาศกษาทวไป (เลอก) 3 หนวยกต

กลมวชาบรณาการ (มนษยศาสตรและ

สงคมศาสตร)

3(3-0-6) กลมวชาบรณาการ (มนษยศาสตรและ

สงคมศาสตร)

3(3-0-6)

วชาพฒนาทกษะวชาชพ 3 หนวยกต วชาพฒนาทกษะวชาชพ 2 หนวยกต

ทนก 222 แนวคดการออกแบบนวตกรรม

และเทคโนโลย

2(1-2-3) ทนก 222 แนวคดการออกแบบนวตกรรม

และเทคโนโลย

2(1-2-3)

ทนก 312 โครงการวจยเบองตน 1(1-0-2)

วชาเอกบงคบ 11 หนวยกต วชาเอกบงคบ 11 หนวยกต

วอภ 312 วศวกรรมอาหาร 2 2(2-0-4) วอภ 312 วศวกรรมอาหาร 2 2(2-0-4)

วอภ 351 ปฏบตการวศวกรรมอาหาร 1(0-3-0) วอภ 351 ปฏบตการวศวกรรมอาหาร 1(0-3-0)

วอภ 342 เคมของผลตภณฑอาหาร 1(1-0-2) วอภ 342 เคมของผลตภณฑอาหาร 1(1-0-2)

วอภ 332 หลกโภชนาการในสภาพปกต

และพยาธสภาพ

3(2-3-4) วอภ 332 หลกโภชนาการในสภาพปกต

และพยาธสภาพ

3(2-3-4)

วอภ 343 สารผสมและวตถเจอปนอาหาร 2(1-3-2) วอภ 343 สารผสมและวตถเจอปนอาหาร 2(1-3-2)

วอภ 346 ระบบประกนคณภาพและความ

ปลอดภยในอตสาหกรรม

อาหาร

2(1-2-3) วอภ 346 ระบบประกนคณภาพและความ

ปลอดภยในอตสาหกรรม

อาหาร

2(1-2-3)

รวมหนวยกต 17 รวมหนวยกต 16

Page 36: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 33

3.1.4) แผนการศกษาท 1 (แผนปกต) และ แผนการศกษาท 2 (แผนสหกจศกษา)

(ตอ)

แผนการศกษาปกต แผนสหกจศกษา

ปท 4 ภาคการศกษาท 1 (แผนปกต) ปท 4 ภาคการศกษาท 1 (แผนสหกจศกษา)

วชาพฒนาทกษะวชาชพ 6 หนวยกต วชาพฒนาทกษะวชาชพ 6 หนวยกต

ทนก 412 สมมนา 1(0-2-1) ทนก 415 สหกจศกษา 6 หนวยกต

ทนก 413 โครงงาน 3(0-6-3)

ทนก 414* ฝกงาน 2 หนวยกต

วชาเอกเลอก ไมนอยกวา 3 หนวยกต

วชาเลอกเสร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

รวมหนวยกต 12 รวมหนวยกต 6

ปท 4 ภาคการศกษาท 2 (แผนปกต) ปท 4 ภาคการศกษาท 2 (แผนสหกจศกษา)

วชาพฒนาทกษะวชาชพ 3 หนวยกต วชาพฒนาทกษะวชาชพ 4 หนวยกต

ทนก 411 ภาษาองกฤษเฉพาะทาง 2 3(2-2-5) ทนก 411 ภาษาองกฤษเฉพาะทาง 2 3(2-2-5)

ทนก 412 สมมนา 1(0-2-1)

วชาเอกบงคบ 2 หนวยกต วชาเอกบงคบ 2 หนวยกต

วอภ 401 การจดการธรกจอาหาร 2(2-0-4) วอภ 401 การจดการธรกจอาหาร 2(2-0-4)

วชาเอกเลอก ไมนอยกวา 3 หนวยกต วชาเอกเลอก ไมนอยกวา 6 หนวยกต

วชาเลอกเสร ไมนอยกวา 3 หนวยกต

รวมหนวยกต 8 รวมหนวยกต 15

*ก าหนดชวงเวลาฝกงานในปการศกษาท 3 ภาคฤดรอน โดยลงทะเบยนเพอบนทกผลการเรยนในปการศกษาท 4 ภาคตน

Page 37: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 34

3.1.5) ค าอธบายรายวชา

(1) หมวดวชาศกษาทวไป

1.1) กลมวชาภาษาและการสอสาร

มศว 111 ภาษาไทยเพอการสอสาร 3(3-0-6)

SWU 111 Thai for Communication

ศกษาองคประกอบของการสอสาร ทงการฟง การพด การอาน การเขยน การ

สงเคราะหความคด และกลวธการใชภาษาไทยเพอการสอสารในสถานการณตางๆ โดยเนนทกษะการ

เขยนสรปความ ยอความ ขยายความ และพรรณนาความ

มศว 121 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 1 3(2-2-5)

SWU 121 English for Effective Communication 1

ศกษาและฝกทกษะภาษาองกฤษ โดยเนนการฟงและการพดภาษาองกฤษในฐานะ

ภาษาตางประเทศในสถานการณตางๆ ผานการท าแบบฝกหดการฟงและการพด โดยใชกระบวนการ

เรยนร สอ และเทคโนโลยสารสนเทศทหลากหลายทงในและนอกหองเรยน

มศว 122 ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพการสอสาร 2 3(2-2-5)

SWU 122 English for Effective Communication 2

ศกษาและฝกทกษะภาษาองกฤษ โดยเนนการอานและการเขยนภาษาองกฤษในฐานะ

ภาษาตางประเทศในสถานการณตางๆ ผานการท าแบบฝกหดการอานและการเขยน โดยใชกระบวนการ

เรยนร สอ และเทคโนโลยสารสนเทศทหลากหลายทงในและนอกหองเรยน

มศว 123 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 1 3(2-2-5)

SWU 123 English for International Communication 1

ศกษาหลกการใชภาษาองกฤษโดยเนนการฟงและการพดส าหรบผเรยนท ใ ช

ภาษาองกฤษในฐานะทเปนภาษานานาชาต ทงค าศพท ส านวน ประโยค ไวยากรณทซบซอน และการ

ออกเสยง ฝกปฏบตการสนทนาในสถานการณตางๆ ผานสอ และกจกรรมการเรยนรทหลากหลายทงใน

และนอกหองเรยน

มศว 124 ภาษาองกฤษเพอการสอสารนานาชาต 2 3(2-2-5)

SWU 124 English for International Communication 2

ศกษาหลกการใชภาษาองกฤษโดยเนนการอานและการเขยนส าหรบผเรยนทใช

ภาษาองกฤษในฐานะทเปนภาษานานาชาต การฝกเขยนเรยงความในหวขอทหลากหลาย โดยฝกปฏบต

ผานกจกรรมการเรยนร ตางๆ ทงในและนอกหองเรยน

Page 38: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 35

1.2) กลมวชาพลานามย

มศว 131 ลลาศ 1(0-2-1)

SWU 131 Social Dance

เทคนคและทกษะเบองตนในการเตนลลาศในจงหวะตางๆ การเสรมสรางสมรรถภาพ

ทางกายและบคลกทเหมาะสมส าหรบการเตนลลาศ ตลอดจนมารยาทในการเตนลลาศเพอสขภาพ

มศว 132 สมรรถภาพสวนบคคล 1(0-2-1)

SWU 132 Personal Fitness

หลกการพนฐานของการสรางและพฒนาสมรรถภาพทางกายดานความแขงแรง

ความเรว ความอดทน และความยดหยนของกลามเนอและการท างานของระบบการไหลเวยนโลหต

มศว 133 การวงเหยาะเพอสขภาพ 1(0-2-1)

SWU 133 Jogging for Health

หลกการออกก าลงกายดวยการวงเหยาะ การวงเหยาะทมงเนนความอดทนของระบบ

การไหลเวยนโลหตและความยดหยนของรางกาย การจดโปรแกรมการออกก าลงกายดวยการวงเหยาะ

เพอสขภาพ

มศว 134 โยคะ 1(0-2-1)

SWU 134 Yoga

เทคนคและทกษะเบองตนในการฝกโยคะ การฝกระบบการหายใจ ความออนตว และ

ความแขงแรงของรางกายเพอสขภาพ

มศว 135 วายน า 1(0-2-1)

SWU 135 Swimming

เทคนคและทกษะเบองตนของการวายน า การวายน าทาตางๆ การเสรมสรางสมรรถ

ภาพทางกาย กตกาการแขงขน การเกบรกษาอปกรณ และความปลอดภยในการวายน าเพอสขภาพ

มศว 136 แบดมนตน 1(0-2-1)

SWU 136 Badminton

ทกษะการยน การเคลอนท การจบไม การตลกหนามอและหลงมอ การตบ การสงลก

การเลนลกหนาตาขาย กลวธการเลนประเภทเดยวและประเภทค การเกบรกษาอปกรณและความ

ปลอดภยในการเลนแบดมนตนเพอสขภาพ

Page 39: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 36

มศว 137 เทนนส 1(0-2-1)

SWU 137 Tennis

เทคนคและทกษะเบองตนในการเลนเทนนส มารยาทในการชมเทนนส กตกาการ

แขงขน กลวธการเลนประเภทเดยวและประเภทค การเกบรกษาอปกรณ และความปลอดภยในการเลน

เทนนสเพอสขภาพ

มศว 138 กอลฟ 1(0-2-1)

SWU 138 Golf

ความเปนมาของกฬากอลฟ ทกษะการยน การจบไม การเหวยงไม กตกาการเลน

กอลฟ การใชและเกบรกษาอปกรณ และความปลอดภยในการเลนกอลฟเพอสขภาพ

มศว 139 การฝกโดยการใชน าหนก 1(0-2-1)

SWU 139 Weight Training

เทคนคการออกก าลงกายแบบใชเครองมอชวย หลกการปฏบต การฝกโดยการใช

น าหนกและการประยกตกายวภาคศาสตรและสรรวทยาของระบบโครงรางและกลามเนอ ควบคไปกบ

การศกษาเทคนคการฝกโดยการใชน าหนกเพอสขภาพ

1.3) กลมวชาบรณาการ (วทยาศาสตร คณตศาสตร และเทคโนโลย)

มศว 141 ชวตในโลกดจทล 3(3-0-6)

SWU 141 Life in a Digital World

ศกษาความส าคญของกระบวนการสอสารและเทคโนโลยในโลกดจทล ทกษะการ

สบคน การประเมนสอสารสนเทศ การอางองขอมล จรยธรรมและกฎหมายทเกยวของ ภยอนตรายใน

โลกดจทลและแนวทางการปองกน การน าเสนอในรปแบบตางๆ การจดการความรเพอการเรยนรตลอด

ชวตและการรเทาทนสอสารสนเทศและเทคโนโลย

มศว 241 แนวโนมเทคโนโลยดจทลและสงคม 2(1-2-3)

SWU 241 Digital Technology and Society Trends

ศกษาววฒนาการและแนวคดของเทคโนโลยดจทลทมผลกระทบตอสงคมในดาน

วฒนธรรม เศรษฐกจ การเมอง และสงแวดลอม ประเมนพฤตกรรมการบรโภคเทคโนโลยของสงคม

และสมาชก รวมทงวเคราะหแนวโนมของเทคโนโลยดจทลในสงคมโลกอนาคต

Page 40: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 37

มศว 242 คณตศาสตรในชวตประจ าวน 3(3-0-6)

SWU 242 Mathematics in Daily Life

ศกษาวธคดและหลกการคณตศาสตรกบความคดในเชงตรรกะและเหตผล

คณตศาสตรส าหรบผบรโภคและการค านวณภาษ คณตศาสตรกบความงาม การวเคราะหเชงตวเลข การ

แปลความหมาย การประยกตใชคณตศาสตรและสถตในชวตประจ าวน

มศว 243 การจดการทางการเงนสวนบคคล 3(3-0-6)

SWU 243 Personal Financial Management

ศกษาหลกการวางแผนและการจดการทางการเงน เครองมอทางการเงนในการบรหาร

สภาพคลองสวนบคคล มลคาเงนตามเวลา และเทคโนโลยทางการเงน การรวบรวมและวเคราะหขอมล

ทางการเงนสวนบคคล การวางแผนทางภาษ การวางแผนการออมและประกน การบรหารหน และการ

วางแผนลงทน

มศว 244 วทยาศาสตรเพอชวตและสงแวดลอมทด 3(3-0-6)

SWU 244 Science for Better Life and Environment

ศกษาเจตคตและกระบวนการคดทางวทยาศาสตร ระบบนเวศวทยาและความส าคญ

ของการอยรวมกนอยางสมดล วทยาศาสตรประยกต เทคโนโลย ผลกระทบของความเจรญทาง

วทยาศาสตรและเทคโนโลยทมตอวถชวต เศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม และการประยกตใชวทยาศาสตร

อยางรเทาทนและเปนมตรตอสงแวดลอม

มศว 245 วทยาศาสตร เทคโนโลย และสงคม 2(2-0-4)

SWU 245 Science, Technology and Society

ศกษากระบวนทศน และวธคดของนกวทยาศาสตรทมบทบาทในเหตการณส าคญของ

โลก ผลกระทบของวทยาศาสตรและเทคโนโลยในมตทางสงคม การสะทอนคดวทยาศาสตรและ

เทคโนโลยกบบรบทสงคมไทยในปจจบน

มศว 246 วถชวตเพอสขภาพ 2(2-0-4)

SWU 246 Healthy Lifestyle

ศกษาองคประกอบและความส าคญของสขภาพแบบองครวม ปจจยส าคญทมผลตอ

สขภาพ โรควถชวตกบพฤตกรรมการใชชวตของมนษย สาเหต วธปองกนและการรกษา การพฒนาวถ

ชวตเชงสรางสรรคและการประยกตใชนวตกรรมทางวทยาศาสตร

Page 41: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 38

มศว 247 อาหารเพอชวต 2(1-2-3)

SWU 247 Food for Life

ศกษาความส าคญของอาหารและโภชนาการส าหรบทกชวงวย อาหารเพอสขภาพ

สมนไพร ผลตภณฑเสรมอาหาร อนตรายจากอาหารและมาตรฐานความปลอดภย หลกการเลอกซอและ

การเกบรกษาอาหาร การเลอกบรโภคดวยปญญา และการฝกประกอบอาหารอยางงายจากวตถดบท

ปลอดภยและมคณคา

มศว 248 พลงงานทางเลอก 2(2-0-4)

SWU 248 Alternative Energy

ศกษาความหมาย ความส าคญ กระบวนการ บทบาทและผลกระทบของการใชพลงงาน

หลกและพลงงานทดแทน ปรากฏการณโลกรอน การอนรกษพลงงานอยางมสวนรวม การใชพลงงาน

อยางมประสทธภาพและเปนมตรกบสงแวดลอม การจดการพลงงานชมชน ขยะชมชน และวสดเหลอใช

ดวยภมปญญาและเทคโนโลยทเหมาะสม

มศว 341 ธรกจในโลกดจทล 2(1-2-3)

SWU 341 Business in a Digital World

ศกษาแนวคดและหลกการท าธรกจในโลกดจทล แนวปฏบต หลกจรยธรรมและ

กฎหมายทเกยวของ นวตกรรมดานเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในปจจบนและแนวโนมใน

อนาคต

1.4) กลมวชาบรณาการ (มนษยศาสตรและสงคมศาสตร)

มศว 151 การศกษาทวไปเพอพฒนามนษย 3(3-0-6)

SWU 151 General Education for Human Development

ศกษาความหมาย ความส าคญ และคณคาของวชาศกษาทวไป ประวตและปรชญาของ

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ เปาหมายทแทจรงของการศกษาในระดบอดมศกษา ความส าคญและ

แนวทางการพฒนาพฤตกรรม จตใจ และปญญา การพฒนาทกษะการเรยนร การสอสาร การคด

วเคราะห การสงเคราะห และการแกปญหาอยางมวจารณญาณ

Page 42: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 39

มศว 161 มนษยในสงคมแหงการเรยนร 2(2-0-4)

SWU 161 Human in Learning Society

ศกษาความสมพนธระหวางมนษยกบสงคม ทงสงคมไทยและสงคมโลก ผลกระทบ

ของการเปลยนแปลงทางสงคมตอการด าเนนชวตและสงแวดลอม ความส าคญของการแสวงหาความร

อยางตอเนอง และการด าเนนชวตอยางมคณธรรมจรยธรรมในสงคมแหงการเรยนร

มศว 251 ดนตรและจตวญญาณมนษย 2(1-2-3)

SWU 251 Music and Human Spirit

ศกษาวเคราะหจตวญญาณ อารมณ และพฤตกรรมของมนษย โดยใชดนตรเปน

เครองมอในการเรยนรคณคาของตนเองและบรบทของสงคม รวมทงฝกประยกตและถายทอด

ศลปกรรมแบบบรณาการสสาธารณชน

มศว 252 สนทรยศาสตรเพอชวต 3(3-0-6)

SWU 252 Aesthetics for Life

ศกษาแนวคดทางดานสนทรยศาสตร สนทรยศาสตรในเชงบรณาการทงทเกยวของกบ

ธรรมชาต ศลปะ การแสดง ดนตร วรรณกรรม สนทรยะทผสานสมพนธกบบรบทสงคม วฒนธรรม และ

ธรรมชาตสงแวดลอม

มศว 253 สนทรยสนทนา 2(1-2-3)

SWU 253 Dialogue

ศกษาฐานคด ทฤษฎ กลวธ แนวทางปฏบตของสนทรยสนทนา ระดบของการสอสาร

การประยกตใชสนทรยสนทนาในการด าเนนชวต โดยการแลกเปลยนประสบการณ การถายทอด

ความคดและความรสกรวมกนผานศลปะการฟงอยางลกซง การเรยนรดวยใจอยางใครครวญ และการ

ฝกปฏบตสนทรยสนทนาในสถานการณทหลากหลาย

มศว 254 ศลปะและความคดสรางสรรค 2(1-2-3)

SWU 254 Art and Creativity

ศกษาคนควาเกยวกบพลงความคดสรางสรรคและจนตนาการทกอใหเกดความงาม

และสนทรยะในงานศลปะนานาประเภท ในบรบทวฒนธรรมทหลากหลาย

Page 43: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 40

มศว 255 ธรรมนญชวต 2(1-2-3)

SWU 255 Constitution For Living

ศกษาหลกธรรมนญชวต วนยชวต กฎการสรางทนชวต การน าชวตไปสเปาหมายทด

งาม หลกการปฏบตตนในฐานะสมาชกทดของชมชน และหลกการพฒนาชวต โดยการวเคราะหและ

สรางแนวทางการพฒนาตนเองพรอมฝกปฏบต

มศว 256 การอานเพอชวต 2(2-0-4)

SWU 256 Reading for Life

ศกษาหลกการอานจบใจความ วเคราะห ตความ วจารณและประเมนคางานเขยน โดย

การอานจากแหลงเรยนรทหลากหลาย

มศว 257 วรรณกรรมและพลงทางปญญา 2(2-0-4)

SWU 257 Literature for Intellectual Powers

ศกษาแนวคด คณคา และสนทรยะจากวรรณกรรมไทยหลากรปแบบทงในอดตและ

รวมสมย การวเคราะหวรรณกรรมทกอใหเกดพลงทางปญญาและยกระดบจตใจ

มศว 258 ศลปะการพดและการน าเสนอ 2(2-0-4)

SWU 258 Arts of Speaking and Presentation

ศกษาองคประกอบ ความหมาย ความส าคญ ประเภทและกลวธการพด การเตรยม

ภาษาและเนอหา การเรยบเรยงความคด การรางบทพด การพฒนาวจนภาษาและอวจนภาษากบการพด

ประเภทตางๆ

มศว 261 พลเมองววฒน 3(3-0-6)

SWU 261 Active Citizens

ศกษาประวตความเปนมาและวฒนธรรมทางการเมองการปกครองของไทย กระบวน

ทศนเกยวกบพลเมองในระบอบประชาธปไตย กฎหมาย ระบบภาษ หนาทพลเมองตามรฐธรรมนญ

ความส าคญของการยดหลกสนตวธในการด าเนนชวต การมจตส านกสาธารณะและการมสวนรวมลด

ความเหลอมล าในสงคม รวมทงแนวทางการปรบตวในฐานะพลเมองอาเซยนและพลเมองโลก

Page 44: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 41

มศว 262 ประวตศาสตรและพลงขบเคลอนสงคม 2(2-0-4)

SWU 262 History and Effects on Society

ศกษาคนควาขอมลและเหตการณส าคญทางประวตศาสตรทเปนพลงขบเคลอนสงคม

จากอดตสปจจบน วเคราะหกระบวนการเปลยนแปลงทางการเมอง เศรษฐกจ สงคม และแนวโนมการ

กอรปทางสงคมในบรบทของโลกาภวตน

มศว 263 มนษยกบสนตภาพ 2(2-0-4)

SWU 263 Human and Peace

ศกษาแนวคดและทฤษฎเกยวกบสนตภาพ หลกสนตธรรมจากศาสนา ปรชญา ความ

เชอ วฒนธรรม และการจดการความขดแยงในชวตครอบครว ชมชน สงคม รวมทงแนวคดและการ

ปฏบตของผทมอดมการณเกยวกบสนตภาพและสนตสขของมนษยชาต

มศว 264 มนษยในสงคมพหวฒนธรรม 2(2-0-4)

SWU 264 Human in Multicultural Society

ศกษาความหมายและความส าคญของสงคมพหวฒนธรรม โดยการวเคราะหปจจย

ดานโครงสรางทางสงคม เชอชาต ศาสนา การศกษา ทมผลตอความเชอและวถชวตของกลมคนในสงคม

การเสรมสรางกระบวนทศน และการปรบตวในสงคมพหวฒนธรรม

มศว 265 เศรษฐกจโลกาภวตน 3(3-0-6)

SWU 265 Economic Globalization

ศกษาแนวคดเศรษฐกจโลกาภวตน นโยบายทางเศรษฐกจของประเทศทมอทธพลตอ

โลกาภวตน การรวมกลมทางเศรษฐกจ สถาบนการเงนระหวางประเทศ วกฤตเศรษฐกจโลก แนวโนมใน

อนาคตและผลกระทบตอการด ารงชวต ตลอดจนแนวทางการพฒนาอยางยงยนตามหลกเศรษฐกจ

พอเพยง

มศว 266 ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง 2(2-0-4)

SWU 266 Sufficiency Economy

ศกษาภมหลงและสภาพทวไปของสงคมไทย แนวคดปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

เปรยบเทยบกบเศรษฐศาสตรกระแสหลก โดยการเรยนรจากโครงการอนเนองมาจากพระราชด าร การ

วเคราะหหาแนวทางประยกตใชในการด าเนนชวตและการประกอบอาชพ อนจะน าไปสการพงตนเองบน

ความรบผดชอบตอสงคมและสงแวดลอม เพอการพฒนาอยางยงยนภายใตกระแสโลกาภวตน

Page 45: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 42

มศว 267 หลกการจดการสมยใหม 2(2-0-4)

SWU 267 Principles of Modern Management

ศกษาแนวคดและหลกการจดการ ทฤษฎการจดการสมยใหม แนวคดเกยวกบการ

จดการองคกร การจดการทรพยากรมนษย การพฒนาองคกร แนวโนมการจดการสมยใหมและการ

พฒนาสงคมอยางยงยน

มศว 268 การศกษาทางสงคมดวยกระบวนการวจย 2(1-2-3)

SWU 268 Social Study by Research

ศกษาขอมลและเหตการณทมผลกระทบส าคญตอการเปลยนแปลงทางสงคมปจจบน

โดยการเรยนรแบบวจยเปนฐาน เพอใหเกดความเขาใจอยางลกซงและสามารถเชอมโยงขอมลจากการ

วจยไปสการใชประโยชนในการพฒนาตนเอง สงคม และสงแวดลอม

มศว 351 การพฒนาบคลกภาพ 3(2-2-5)

SWU 351 Personality Development

ศกษาความหมายและความส าคญของการพฒนาบคลกภาพ ความแตกตางระหวาง

บคคล การวเคราะหและประเมนบคลกภาพภายในและภายนอกของตนเอง การพฒนาเจตคตทดตอ

ตนเองและผอน มารยาทพนฐานทางสงคม ทกษะสอสารและการสรางสมพนธภาพทดงามกบผอน

มศว 352 ปรชญาและกระบวนการคด 3(3-0-6)

SWU 352 Philosophy and Thinking Process

ศกษาแนวคดและปรชญาทงกระแสตะวนออกและตะวนตกในเชงบรณาการ พฒนา

ทกษะการคดวเคราะห สงเคราะห ปรชญาทเปนกระบวนการคดทสมพนธกบชวต สงคม ธรรมชาต

สงแวดลอม บนพนฐานความมเหตผล อดมการณ และคณธรรมจรยธรรม

มศว 353 การคดอยางมเหตผลและจรยธรรม 3(3-0-6)

SWU 353 Logical Thinking and Ethics

ศกษากระบวนการคดอยางมเหตผลบนพนฐานความร คณธรรม จรยธรรม เรยนร

ความส าคญของวธคดอยางมเหตผลจากตวแบบทางสงคม และฝกพฒนาตนเองใหเปนผใฝรความจรง

คดอยางมเหตผล มคณธรรม จรยธรรม ด ารงชวตอยางมความสขทามกลางพลวตทางสงคมแล ะ

สงแวดลอม

Page 46: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 43

มศว 354 ความคดสรางสรรคกบนวตกรรม 3(2-2-5)

SWU 354 Creativity and Innovation

ศกษาแนวคด ทฤษฎ องคประกอบ วธการพฒนาความคดสรางสรรคและนวตกรรม

กฎหมายลขสทธและทรพยสนทางปญญา กรณศกษาการพฒนานวตกรรมทส าคญของโลก การฝก

ปฏบตพฒนาความคดสรางสรรคและนวตกรรมเพอชมชนและสงแวดลอม พรอมทงน าเสนอผลงานตอ

สาธารณชน

มศว 355 พทธธรรม 3(3-0-6)

SWU 355 Buddhism

ศกษาภมปญญาและกระบวนการคดจากพทธธรรมทเกยวของกบการด ารงชวต การ

พฒนาคณภาพชวตบนฐานพทธธรรม ทงในเชงวทยาศาสตร ปรชญา และศาสนา การวเคราะหและ

พฒนาแนวทางการด าเนนชวตทมศลธรรมและสนตสข

มศว 356 จตวทยาสงคมในการด าเนนชวต 2(2-0-4)

SWU 356 Social Psychology for Living

ศกษาโครงสรางและพฤตกรรมทางสงคม พนฐานทางชววทยาท เกยวของกบ

พฤตกรรมมนษย ตวแปรทางสงคมทท าใหเกดพฤตกรรมและสภาวะทางจต การวเคราะหพฤตกรรมของ

บคคลและกลมจากปรากฏการณทางสงคม การหาแนวทางแกไขปญหาความขดแยง การสงเสรม

พฤตกรรมเออสงคมและการด าเนนชวตอยางมความสข

มศว 357 สขภาพจตและการปรบตวในสงคม 2(2-0-4)

SWU 357 Mental Health and Social Adaptability

ศกษาแนวคดและกระบวนการเสรมสรางสขภาพจต การปรบตวในสงคม การวเคราะห

สาเหตและการปองกนสขภาพจตเสอมโทรม รวมทงการประยกตใชในชวตประจ าวน

มศว 358 กจกรรมสรางสรรคเพอพฒนาชวตและสงคม 2(1-2-3)

SWU 358 Creative Activities for Life and Social Development

ศกษาความหมาย ความส าคญ ทรพยากร ประเภทและรปแบบของกจกรรมสรางสรรค

แลกเปลยนเรยนรประสบการณจากกจกรรมทตนเองสนใจ คนควาเพมเตม วเคราะห สงเคราะห และ

พฒนากจกรรมใหมคณคาตอการพฒนาชวตและสงคม

Page 47: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 44

มศว 361 มศว เพอชมชน 3(1-4-4)

SWU 361 SWU for Communities

ศกษาวธการและเครองมอศกษาชมชน กระบวนการมสวนรวม โดยการบรณาการการ

เรยนรผานกจกรรมนสต เพอเสรมสรางความรความเขาใจบรบทชมชนดานวฒนธรรม เศรษฐกจ สงคม

รวมทงเสรมสรางสมพนธภาพทดและเชอมโยงไปสการพฒนาชมชนอยางมสวนรวม

มศว 362 ภมปญญาทองถน 2(1-2-3)

SWU 362 Local Wisdom

ศกษาคนควาภมปญญาทองถน ความสมพนธของภมปญญาทองถนกบการด ารงชวต

และพฒนาการของชมชน ตลอดจนผลกระทบของกระแสโลกาภวตนกบการพฒนาภมปญญาทองถน

โดยการเรยนร รวมกบชมชน เพอหาแนวทางสบสานและพฒนาตามบรบทสงคม รวมทงประยกตใหเปน

ประโยชนตอการด ารงชวต การพฒนาชมชน และการอนรกษสงแวดลอม

มศว 363 สมมาชพชมชน 2(1-2-3)

SWU 363 Ethical Careers for Community

ศกษาคนควาและพฒนาสมมาชพชมชนทผกพนและเคารพในธรรมชาต สงแวดลอม

คณธรรม และวฒนธรรมโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง เรยนรรวมกบชมชน เสรมสรางจตส านก

ความสามคค และความตระหนกในศกดศรของชมชน อนจะท าใหเกดแนวทางการพฒนาสมมาชพ

ชมชนทเขมแขงและยงยน

มศว 364 กจการเพอสงคม 2(1-2-3)

SWU 364 Social Enterprise

ศกษาความหมาย ความส าคญ หลกการเปนผประกอบการและกระบวนการบรหาร

จดการกจการเพอสงคม เรยนรกจการเพอสงคมในรปแบบตางๆ วเคราะห สงเคราะหองคความรจาก

กจการเพอสงคมตนแบบ และน าเสนอแนวทางสรางสรรคกจการเพอสงคม พรอมทงฝกปฏบตรวมกบ

ชมชน

Page 48: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 45

(2) หมวดวชาเฉพาะ

2.1) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร

คณ 115 แคลคลส 1 3(3-0-6)

MA 115 Calculus I

ลมตและความตอเนองของฟงกชน อนพนธของฟงกชนตวแปรเดยวและการประยกต

ปรพนธและการประยกต

คม 100 เคมทวไป 1 3(3-0-6)

CH 100 General Chemistry I

ปรมาณสมพนธ โครงสรางอะตอม แกส ของแขง ของเหลว สารละลาย สมดลเคม

กรด-เบส เคมอนทรย สารชวโมเลกล เคมนวเคลยร และเคมของสงแวดลอม

คม 190 ปฏบตการเคมทวไป 1 1(0-3-0)

CH 190 General Chemistry Laboratory I

ฝกทกษะการใชอปกรณพนฐานทางเคม ความปลอดภยในหองปฏบตการ ท าการ

ทดลองและวเคราะหผลทเกยวกบ ปรมาณสารสมพนธ คาคงตวของแกส การลดลงของจดเยอกแขง

การจดเรยงอนภาคในของแขง อนดเคเตอร การไทเทรต การทดสอบหมฟงกชนในสารประกอบอนทรย

การทดสอบสมบตของสารชวโมเลกล

ชว 101 ชววทยา 1 3(3-0-6)

BI 101 Biology I

ศกษาหลกการส าคญของโครงสรางและหนาทองคประกอบของเซลลทงโพรแครโอต

และยแครโอต สารเคมและปฏกรยาเคมในเซลล หลกการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมและสาร

พนธกรรม การแบงเซลล ความหลากหลายของสงมชวต ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสภาวะ

แวดลอม และววฒนาการ

ชว 191 ปฏบตการชววทยา 1 1(0-2-1)

BI 191 Biology Laboratory I

ปฏบตการชววทยาเกยวกบโครงสรางและหนาทองคประกอบของเซลลทงโพรแครโอต

และยแครโอต สารเคมและปฏกรยาเคมในเซลล หลกการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมและสาร

พนธกรรม การแบงเซลล ความหลากหลายของสงมชวต ความสมพนธระหวางสงมชวตกบสภาวะ

แวดลอม เชงวทยาศาสตรสงแวดลอมและววฒนาการ

Page 49: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 46

ฟส 100 ฟสกสทวไป 3(3-0-6)

PY 100 General Physics

กลศาสตรของระบบอนภาค วตถแขงเกรง สมบตของสสาร กลศาสตรของ

ของไหล ความรอนและอณหพลศาสตร คลน เสยง แสง สนามไฟฟาและอนตรกรยาทางไฟฟา

สนามแมเหลกและอนตรกรยาทางแมเหลก สนามแมเหลกไฟฟาทขนกบเวลา ฟสกสควอนตม ฟสกส

นวเคลยร พรอมตวอยางปรากฎการณทเกยวของ

ฟส 180 ปฏบตการฟสกสทวไป 1(0-2-1)

PY 180 General Physics Laboratory

ปฏบตการในเรองทเกยวกบการวดอยางละเอยด การใชมลตมเตอร การใช

ออสซลโลสโคป การเคลอนท ของไหล กฎของบอยด เสยง แสงและทศนปกรณ วงจรกระแสไฟฟา

ความตานทานไฟฟา ความจไฟฟา

2.2) กลมวชาเฉพาะดาน

2.2.1) กลมวชาพ นฐานเฉพาะสาขา

คณ 116 แคลคลส 2 3(3–0-6)

MA 116 Calculus II

บรพวชา : คณ 115

ล าดบและอนกรมของจ านวนจรง อนกรมก าลง อนกรมอนนต ฟงกชนหลายตว

แปร ลมตและความตอเนองของฟงกชนหลายตวแปร อนพนธยอย

ทนก 103 จลชววทยา 2(2-0-4)

AIT 103 Microbiology

ศกษาการจดจ าแนกกลม ประเภท โครงสราง ภาวะและปจจยทควบคมการเจรญ

ของจลนทรย บทบาทของจลนทรยกบการใชเทคโนโลยดานตางๆ ทสงผลตอการพฒนาคณภาพชวต

สงคม สงแวดลอม และการอนรกษทรพยากรจลนทรยทเปลยนแปลงในปจจบน

ทนก 104 ปฏบตการจลชววทยา 1(0-2-1)

AIT 104 Microbiology Laboratory

ปฏบตการทเกยวของกบการจดกลมจลนทรย ภาวะและปจจยทควบคมการเจรญ

และการผลตสารจากจลนทรย

Page 50: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 47

ทนก 203 ชวเคม 3(3-0-6)

AIT 203 Biochemistry

ศกษาสารชวโมเลกล การเปลยนแปลงทางชวเคม การสงเคราะหสารชวโมเลกล

และสมดลของเซลลมชวต พลงงานระดบเซลล กระบวนการควบคมเมตาบอลซมและการเคลอนยาย

สารชวโมเลกล

ทนก 204 ปฏบตการชวเคม 1(0-3-0)

AIT 204 Biochemistry Laboratory

ปฏบตการทเกยวของกบการสงเคราะห การสกด การแยก การท าใหบรสทธ และ

การวเคราะหสารชวโมเลกล

ทนก 205 เคมวเคราะห 3(3–0-6)

AIT 205 Analytical Chemistry

ศกษาความรเบองตนเกยวกบเคมวเคราะห การวเคราะหเชงปรมาณโดยการชง

น าหนกและการวดปรมาตร สมดลเคมของปฏกรยากรด-เบส การตกตะกอน การเกดสารเชงซอน

และปฏกรยารดอกซในสารละลาย การไทเทรตและการน าไปประยกตใช การแยกสาร การวเคราะห

เชงคณภาพและปรมาณโดยใชเครองมอทางสเปกโทรสโกปและโครมาโทกราฟ

ทนก 206 ปฏบตการเคมวเคราะห 1(0–3-0)

AIT 206 Analytical Chemistry Laboratory

ปฏบตการทเกยวของกบการวเคราะหสารประกอบเชงคณภาพและปรมาณโดยใช

เทคนคทางเคมวเคราะห

ทนก 207 เคมเชงฟสกส 3(3–0-6)

AIT 207 Physical Chemistry

ศกษาสมบตของกาซ กฎเกณฑของอณหพลศาสตรและการประยกต อณหเคม

จลนพลศาสตรเคม สมดลวฏภาค เคมไฟฟา สารละลายอเลกโทรไลต พฤตกรรมของไอออนใน

สารละลาย มหโมเลกล เคมคอลลอยด และเคมพนผว

Page 51: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 48

ทนก 208 เคมอนทรย 2(2-0-4)

AIT 208 Organic Chemistry

ศกษาหลกการเบองตนเกยวกบพนธะเคม ตารางธาต แนวโนมของสมบตธาต

เรพรเซนเททฟ โครงสรางและสมบตทวไปของสารอนทรย การจ าแนกประเภทสารอนทรย การ

เรยกชอ การเตรยมและปฏกรยาทส าคญของสารอนทรยประเภทตางๆ และอนพนธ รวมทงพอล

เมอร ลพด คารโบไฮเดรต และโปรตน

ทนก 209 ปฏบตการเคมอนทรย 1(0-3-0)

AIT 209 Organic Chemistry Laboratory

ปฏบตการทเกยวของกบการสกด การกลนแยกสารอนทรย การวเคราะหและหา

ปรมาณสารอนทรย

2.2.2) กลมวชาพฒนาทกษะการเรยนร

ทนก 211 ภาษาองกฤษเฉพาะทาง 1 3(2-2-5)

AIT 211 English for Specific Purpose I

ศกษาและฝกทกษะการใชภาษาองกฤษดานการฟงและการพด ในเนอหาเกยวกบ

วทยาศาสตร เทคโนโลย และนวตกรรม

ทนก 221 การสรางนวตกรรม 1(1-0-2)

AIT 221 Innovation Creation

ศกษาความส าคญของการสรางนวตกรรมทเกดจากวทยาศาสตรและเทคโนโลย

กลยทธการสรางนวตกรรมทเปนระบบ การบรหารจดการทรพยากรใหเกดมลคาเพม การสรางตรา

สนคา และการวเคราะหผลตภณฑ

ทนก 222 แนวคดการออกแบบนวตกรรมและเทคโนโลย 2(1-2-3)

AIT 222 Design Concept for Innovation and Technology

ศกษาการไดมาซงความคดรวบยอดในการออกแบบ การสรางอตลกษณ รวมถง

กระบวนการใชการออกแบบเพอเปนแนวทางพฒนาผลตภณฑและเทคโนโลย โดยมงใหผเรยน

ทดลองพฒนาแนวคด และสามารถน าเสนอความคด

Page 52: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 49

ทนก 312 โครงการวจยเบองตน 1(1-0-2)

AIT 312 Introduction to Project Research

ศกษาหลกการและวธการเขยนขอเสนอโครงการวจยทางวทยาศาสตรและ

เทคโนโลย หลกการท าวจย การวางแผนการท างานวจย การใชโปรแกรมคอมพวเตอรเพอประเมน

ขอมลเชงสถตและการสรางกราฟ การเขาถงสารสนเทศและงานวจยทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย

การปฏบตตามจรรยาบรรณนกวจย

ทนก 313 วธการทางสถตส าหรบวทยาศาสตรและเทคโนโลย 3(2-2-5)

AIT 313 Statistical Methods for Science and Technology

ศกษาการรวบรวมและน าเสนอขอมล การสมตวอยาง การประมาณคา การทดสอบ

สมมตฐาน การวางแผนการทดลองแบบตวแปรเดยว การวเคราะหความแปรปรวน การ

วเคราะหการถดถอยและสหสมพนธเชงเดยว การประยกตวธการทางสถตกบปญหาทางวทยาศาสตร

และเทคโนโลย การวเคราะหขอมลโดยใชโปรแกรมส าเรจรปทางสถต การรายงานขอมล และม

ปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ทนก 411 ภาษาองกฤษเฉพาะทาง 2 3(2-2-5)

AIT 411 English for Specific Purpose II

ศกษาและฝกทกษะการใชภาษาองกฤษดานการอานและการเขยน ในเนอหา

เกยวกบวทยาศาสตร เทคโนโลย และนวตกรรม

ทนก 412 สมมนา 1(0-2-1)

AIT 412 Seminar

ศกษาคนควางานวจยทางวทยาศาสตร และเทคโนโลย วเคราะห วจารณผลงานวจย

และเรยบเรยงเปนเอกสารรายงาน และน าเสนอในทประชม การปฏบตตามจรรยาบรรณนกวจยและ/

หรอนกวชาการ

ทนก 413 โครงงาน 3(0-6-3)

AIT 413 Project

ศกษาคนควาก าหนดปญหาวจยและออกแบบการทดลอง ด าเนนการวจย และการ

วเคราะหขอมลเกยวกบปญหาทางดานวทยาศาสตรประยกต แลวน ามาเรยบเรยงเปนเอกสารรายงาน

ตลอดจนการเผยแพรในทสาธารณะ อนเปนประโยชนตอวชาชพ และการพฒนาประเทศ การปฏบต

ตามจรรยาบรรณนกวจย

Page 53: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 50

ทนก 414 ฝกงาน 2 หนวยกต

AIT 414 Practicum

ศกษาระบบการท างานและฝกปฏบตงานในสถานทฝกงานทเกยวของกบวชาชพ

อตสาหกรรมเกษตร ในระดบชมชน วสาหกจชมชน หรออตสาหกรรม รวมระยะเวลาไมนอยกวา

250 ชวโมง

ทนก 415 สหกจศกษา 6 หนวยกต

AIT 415 Co-operative Education

ศกษาระบบการท างานและฝกปฏบตงานในสถานทฝกงานทเกยวของกบวชาชพ

อตสาหกรรมเกษตร ในระดบชมชน วสาหกจชมชน หรออตสาหกรรม โดยปฏบตงานในหนาทตาม

ภารกจทไดรบมอบหมายจากสถานทฝกงาน และท าโครงงานวจยเพอพฒนาหรอแกปญหาของ

สถานทฝกงาน ในสวนผลต ควบคมคณภาพ วจย พฒนาระบบ วเคราะหและทดสอบ ออกมาตรฐาน

และกฎหมาย หรอสวนอนทเกยวของ รวมระยะเวลาไมนอยกวา 16 สปดาห

2.2.3) กลมวชาเอกบงคบ

วอภ 101 วทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการเบองตน 2(1–3-2)

FSN 101 Introduction to Food Science and Nutrition

ศกษาความส าคญ และบทบาทของวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการตอธรกจ

อาหารและสงคม วตถดบ สวนประกอบ และประเภทของผลตภณฑอาหาร หลกการถนอมและแปร

รปอาหารเบองตน คณภาพและความปลอดภยของอาหาร ความรเบองตนดานโภชนาการและ

บรรจภณฑอาหาร การพฒนาอาหาร ภมปญญาทองถนดานอาหาร จรรยาบรรณของนกวทยาศาสตร

การอาหารและโภชนาการ หนวยงาน และแหลงขอมลทเกยวของ

วอภ 211 การแปรรปอาหาร 1 2(2–0-4)

FSN 211 Food Processing I

ศกษาภมปญญาการถนอมอาหาร การปฏบตหลงการเกบเกยวพช การฆาสตว การ

จบสตวน า หลกการปฏบตทางการเกษตรทด การเสอมเสยของอาหาร การเตรยมวตถดบและน าใช

เพอการแปรรป หลกการถนอมและแปรรปอาหารดวยการหมก การใชเกลอและน าตาล การใช

เอนไซม การแปรรปขนต า เฮอรเดลเทคโนโลย ผลกระทบของการแปรรปตอคณภาพของผลตภณฑ

การเลอกใชบรรจภณฑ วธการบรรจ เทคโนโลยสะอาด

Page 54: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 51

วอภ 212 การแปรรปอาหาร 2 2(2–0-4)

FSN 212 Food Processing II

ศกษาการแปรรปและถนอมอาหารดวยการใชความรอน การใชความดน การใช

อณหภมต า การท าแหง การใชรงสและคลนแมเหลกไฟฟาและเทคโนโลยททนสมย ผลกระทบของ

การแปรรปตอคณภาพของผลตภณฑ ปจจยทมผลตอการเปลยนแปลงคณภาพของอาหารระหวางการ

เกบรกษาและขนสงกระจายสนคา

วอภ 221 จลชววทยาทางอาหาร 2(2–0-4)

FSN 221 Food Microbiology

บรพวชา : ทนก 103

ศกษาชนดของจลนทรยทเกยวของกบอาหาร ปจจยทมผลตอการเจรญและรอด

ชวตของจลนทรย การเสอมเสยของของอาหารและวธการถนอมอาหาร ความเปนพษและการเกดโรค

เนองจากอาหาร การควบคมการปนเปอนเพอความปลอดภยของอาหาร การควบคมจลนทรยใน

อาหารดวยวธเคม จลชววทยา และกายภาพ มาตรฐานและการตรวจวเคราะหจลนทรยในอาหารดวย

วธมาตรฐานและวธรวดเรว

วอภ 222 การใชจลนทรยในการผลตอาหาร 1(1–0-2)

FSN 222 Utilization of Microorganisms in Food Production

ศกษาอาหารพนบาน และผลตภณฑอาหารจากจลนทรยท มความส าคญทาง

อตสาหกรรม ชนดของจลนทรยทน ามาใชในกระบวนการผลต จลนทรยในอาหารเพอสขภาพ การ

ควบคม การผลต ปจจยทมผลตอกระบวนการและคณภาพของผลตภณฑ

วอภ 241 การวเคราะหอาหาร 2(2–0-4)

FSN 241 Food Analysis

ศกษาการเตรยมตวอยาง การสมตวอยาง การวเคราะหทางสถต ทฤษฎหลกการและ

การใชเครองมอในการวเคราะหองคประกอบทางเคมของอาหาร ทงเชงคณภาพและปรมาณ

วอภ 251 ปฏบตการแปรรปอาหาร 1 1(0–3-0)

FSN 251 Food Processing Laboratory I

ปฏบตการการปฏบตหลงการเกบเกยว การเตรยมวตถดบ น าใชเพอการแปรรป

การหมก การใชเกลอและน าตาล การแปรรปขนต า บรรจภณฑอาหาร

Page 55: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 52

วอภ 252 ปฏบตการแปรรปอาหาร 2 1(0–3-0)

FSN 252 Food Processing Laboratory II

ปฏบตการการแปรรปอาหารดวยการใชความรอน การใชอณหภมต า การท าแหง

การใชรงสและคลนแมเหลกไฟฟา

วอภ 261 ปฏบตการจลชววทยาทางอาหาร 1(0–3-0)

FSN 261 Food Microbiology Laboratory

บรพวชา : ทนก 104

ปฏบตการการตรวจวเคราะหจลนทรยทกอใหเกดการเสอมเสยและกอโรคใน

อาหารดวยวธมาตรฐานและวธรวดเรว การตรวจวดปจจยทมผลตอการเจรญและรอดชวตของ

จลนทรยในอาหาร การตรวจวเคราะหปรมาณจลนทรยในอาหาร

วอภ 262 ปฏบตการการใชจลนทรยในการผลตอาหาร 1(0-3-0)

FSN 262 Utilization of Microorganisms in Food Production Laboratory

ปฏบตการการเตรยมและการตรวจสอบคณภาพของหวเชอส าหรบน ามาใชในการ

ผลตอาหาร การผลตอาหารจากเชอรา ยสต แบคทเรย และการตรวจสอบคณภาพของผลตภณฑ

วอภ 281 ปฏบตการวเคราะหอาหาร 1(0–3-0)

FSN 281 Food Analysis Laboratory

ปฏบตการวเคราะหองคประกอบทางเคมของอาหารโดยใชเครองมอ รายงานผลใน

เชงปรมาณหรอคณภาพ โดยใชสถตเขามาเกยวของ

วอภ 311 วศวกรรมอาหาร 1 2(1-2-3)

FSN 311 Food Engineering I

ศกษาหลกการพนฐานทางวศวกรรมศาสตรในกระบวนการแปรรปอาหาร มตและ

หนวย อณหภม ความเขมขน กฎของกาซและความดนไอ การอนรกษมวล การอนรกษพลงงาน อณ

หพลศาสตร กลศาสตรของของไหล

วอภ 312 วศวกรรมอาหาร 2 2(2–0-4)

FSN 312 Food Engineering II

ศกษาหลกการถายโอนความรอนและมวลสาร ปฏบตการเฉพาะหนวยในวศวกรรม

อาหารเกยวกบ การแลกเปลยนความรอน การระเหย การแยกโดยอาศยสมบตทางกลและทาง

กายภาพ การลดขนาด การผสม การแชเยนและการแชแขง

Page 56: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 53

วอภ 331 โภชนาการมนษย 2(2–0-4)

FSN 331 Human Nutrition

ศกษาสารอาหารและการน าไปใชประโยชนในรางกาย ความตองการสารอาหารและ

พลงงานของบคคล สมดลทางโภชนาการ ปจจยทมผลตอภาวะโภชนาการ การบรโภคอาหารเพอม

สขภาพทด

วอภ 332 หลกโภชนาการในสภาพปกตและพยาธสภาพ 3(2–3-4)

FSN 332 Principles of Nutrition in Health and Diseases

บรพวชา : วอภ 331

ศกษาสรรวทยาของมนษย การเปลยนแปลงของรางกายในสภาวะปกตและสภาวะ

เจบปวย ความตองการอาหาร การก าหนดและดดแปลงอาหารใหเหมาะสมกบคนวยทารก วยเรยน

วยรน วยผใหญ ผสงอาย หญงตงครรภ หญงใหนมบตร และผปวย การสอสารดานโภชนาการ

วอภ 341 เคมขององคประกอบอาหาร 2(2–0-4)

FSN 341 Chemistry of Food Components

ศกษาโครงสราง สมบตทางเคม สมบตเชงหนาท และการเปลยนแปลงทางเคมของ

องคประกอบอาหารในกลม น า คารโบไฮเดรต โปรตน ไขมน รงควตถ วตามน และเกลอแรใน

ระหวางกระบวนการแปรรปและการเกบรกษา รวมถงสารกอภมแพ สารปนเปอนและพษวทยาอาหาร

เบองตน

วอภ 342 เคมของผลตภณฑอาหาร 1(1-0-2)

FSN 342 Chemistry of Food Products

ศกษาการเปลยนแปลงทางเคมของผลตภณฑผกผลไม ผลตภณฑนม ผลตภณฑไข

ผลตภณฑจากธญชาต ผลตภณฑจากชา โกโก กาแฟ ผลตภณฑเนอสตว สตวปกและอาหารทะเล

ผลตภณฑจากพชตระกลถว ในระหวางกระบวนการแปรรปและการเกบรกษา

วอภ 343 สารผสมและวตถเจอปนอาหาร 2(1–3-2)

FSN 343 Food Ingredients and Additives

ศกษาโครงสราง คณสมบต การเลอกใช การประเมนความปลอดภย กฎหมายและ

มาตรฐานทเกยวของทงในและตางประเทศของสารผสมและวตถเจอปนอาหาร ในกลมสารปองกน

การเสอมเสย สารปรบปรงเนอสมผส ส กลนรส และสารเสรมคณคาทางโภชนาการ

Page 57: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 54

วอภ 344 การควบคมคณภาพอาหาร 1(1–0-2)

FSN 344 Food Quality Control

ศกษาคณภาพของอาหารดานกายภาพและประสาทสมผส ปจจยคณภาพและ

วธการตรวจวดหรอประเมนคณภาพ การใชสถตในการตดสนใจเพอการควบคมคณภาพ การศกษา

อายการเกบรกษาอาหาร

วอภ 345 การสขาภบาลโรงงานอาหาร 2(1–2-3)

FSN 345 Food Plant Sanitation

ศกษาหลกสขาภบาลโรงงานอาหาร พฒนาระบบและเอกสารทเกยวกบหลกเกณฑ

วธปฏบตทดในการผลตอาหารและโปรแกรมพนฐานดานสขลกษณะ การวางผงโรงงาน การจดการน า

และของเสยในโรงงาน

วอภ 346 ระบบประกนคณภาพและความปลอดภยในอตสาหกรรมอาหาร 2(1–2-3)

FSN 346 Quality Assurance and Safety Systems in Food Industry

ศกษาคณภาพ อนตรายในอาหาร การวเคราะหและประเมนความเสยง หลกการ

ประกนคณภาพอาหาร หลกการจดการความปลอดภยอาหาร ระบบการจดการคณภาพ ระบบการ

จดการความปลอดภยอาหาร ระบบการวเคราะหอนตรายและจดควบคมวกฤต ระบบการจดการอาช

วอนามยและความปลอดภย ระบบการจดการสงแวดลอม การพฒนาระบบและเอกสารทเกยวของกบ

ระบบประกนคณภาพและความปลอดภยอาหาร

วอภ 347 มาตรฐานและกฎหมายควบคมอาหาร 2(2–0-4)

FSN 347 Food Standards and Regulations

ศกษาความส าคญของมาตรฐานและกฎหมายควบคมอาหาร รปแบบของการ

ควบคมดานอาหาร มาตรฐานอาหารและกฎหมายทเกยวกบการผลต การจดท าฉลาก การจ าหนาย

อาหาร มาตรฐานฮาลาล หลกเกณฑดานความปลอดภยของอาหารทงในประเทศและระหวางประเทศ

ขอก าหนดดานจลนทรย สารเคมและสารตดแตงพนธกรรมส าหรบอาหารประเภทตางๆ หนวยงาน

ดานมาตรฐานและกฎหมาย การคมครองผบรโภคของประเทศไทยและประเทศคคา การคมครอง

ทรพยสนทางปญญา ภมปญญา และการจดสทธบตร

Page 58: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 55

วอภ 351 ปฏบตการวศวกรรมอาหาร 1(0–3-0)

FSN 351 Food Engineering Laboratory

ปฏบตการวศวกรรมอาหารเกยวกบการถายโอนความรอน การไหล การแยกโดย

อาศยสมบตทางกลและทางกายภาพ การแชเยนและการแชแขง

วอภ 381 ปฏบตการเคมขององคประกอบอาหาร 1(0–3-0)

FSN 381 Chemistry of Food Components Laboratory

ปฏบตการทเกยวของกบโครงสราง สมบตทางเคม สมบตเชงหนาท และการ

เปลยนแปลงทางเคมขององคประกอบอาหารในกลม โปรตน ไขมน คารโบไฮเดรต วตามน และ

เอนไซม

วอภ 382 ปฏบตการควบคมคณภาพอาหาร 1(0–3-0)

FSN 382 Food Quality Control Laboratory

ปฏบตการการตรวจวดคณภาพอาหารดานความหนด ลกษณะเนอสมผส ส การ

ทดสอบทางประสาทสมผส การใชสถตในการควบคมคณภาพ

วอภ 401 การจดการธรกจอาหาร 2(2–0-4)

FSN 401 Food Business Management

ศกษาโครงสรางอตสาหกรรมเกษตรและอาหารในประเทศไทย ความหมายและ

ความส าคญของการประกอบธรกจอาหาร ประเภทของกจการธรกจอาหารและอตสาหกรรมอาหาร

รปแบบโครงสรางการบรหารงานของกจการธรกจอาหาร การจดองคกรการบรหารทรพยากรมนษย

การพยากรณการผลต การวางแผนและควบคมการผลต การจดซอการควบคมสนคาคงคลง การ

จดการหวงโซอปทานและโลจสตกส การก าหนดตนทนก าไร พนฐานความรเบองตนเกยวกบการตลาด

วสาหกจชมชนและการจดการธรกจตามแนวเศรษฐกจพอเพยง

2.2.4) กลมวชาเอกเลอก

ก. กลมวชาวทยาศาสตรการอาหาร

วอภ 402 วทยาการผบรโภคดานอาหาร 2(2–0-4)

FSN 402 Consumer Science in Foods

ศกษาความรเกยวกบพฤตกรรมผบรโภคดานอาหาร ปจจยทมผลตอความตองการและ

การตดสนใจซอผลตภณฑอาหาร แนวโนมการบรโภคอาหาร การตอบสนองการเปลยนแปลง

พฤตกรรมของผบรโภค

Page 59: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 56

วอภ 403 หวขอพเศษทางวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ 2(1–2-3)

FSN 403 Selected Topics in Food Science and Nutrition

ศกษา วเคราะห และวพากษ หวขอใหมทนาสนใจทางวทยาศาสตรการอาหารและ

โภชนาการ

วอภ 411 เทคโนโลยผลตภณฑอาหารจากพช 3(2–3-4)

FSN 411 Technology of Plant Food Products

ศกษาสมบตทางเคมและกายภาพของผก ผลไม ธญพช พชหว ถว เทคโนโลยการแปร

รป ปจจยทมผลตอคณภาพของผลตภณฑ การควบคมคณภาพของผลตภณฑ

วอภ 412 เทคโนโลยผลตภณฑอาหารจากสตว 3(2-3-4)

FSN 412 Technology of Animal Food Products

ศกษาสมบตทางเคมและกายภาพของเนอสตว นม ไข และผลตภณฑ เทคโนโลยการ

แปรรป ปจจยทมผลตอคณภาพของผลตภณฑ การควบคมคณภาพของผลตภณฑ

วอภ 413 บรรจภณฑอาหาร 3(3-0-6)

FSN 413 Food Packaging

ศกษาความส าคญและหนาทของบรรจภณฑ วสดและภาชนะบรรจ บรรจภณฑทเปน

มตรตอสงแวดลอม การทดสอบบรรจภณฑ ไมเกรชนและอนตรกรยาระหวางบรรจภณฑกบอาหาร การ

บรรจแบบปลอดเชอ การบรรจแบบดดแปลงสภาพบรรยากาศ การบรรจแบบแอคตฟ การบรรจแบบ

อนเทลลเจนท การพฒนาบรรจภณฑ กฎระเบยบทเกยวของกบบรรจภณฑและฉลาก

วอภ 414 เทคโนโลยผลตภณฑขนมอบและขนมหวาน 3(2-3-4)

FSN 414 Technology of Bakery and Confectionery Products

ศกษาประเภทของผลตภณฑขนมอบและขนมหวาน คณสมบตและหนาทของสวนผสม

เทคโนโลยการแปรรป ปจจยทมผลตอคณภาพของผลตภณฑ การควบคมคณภาพของผลตภณฑ

วอภ 415 เทคโนโลยผลตภณฑนม 2(1-3-2)

FSN 415 Technology of Dairy Products

ศกษาสมบตทางเคม กายภาพ และจลชววทยาของนมและผลตภณฑนม เทคโนโลยใน

การแปรรป ปจจยทมผลตอคณภาพของผลตภณฑนม การควบคมคณภาพของผลตภณฑ

Page 60: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 57

วอภ 441 การผลตอาหารอนทรย 2(2–0-4)

FSN 441 Organic Food Production

ศกษาความหมายของอาหารอนทรย ขอก าหนดในการผลต กฎระเบยบทเกยวของกบ

การผลตอาหารอนทรยของประเทศไทยและตางประเทศ คณคาทางโภชนาการและคณภาพของอาหาร

อนทรย แนวโนมการบรโภค ผลกระทบตอสงแวดลอมและสงคม

วอภ 442 การพฒนาผลตภณฑ 2(1-3-2)

FSN 442 Product Development

ศกษากระบวนการพฒนาผลตภณฑอาหาร แนวโนมตลาดและพฤตกรรมผบรโภค การ

สรางและคดเลอกแนวความคดผลตภณฑ การใชสถตในงานพฒนาผลตภณฑ การทดสอบผบรโภค

กลยทธทางการตลาดเบองตน การคมครองทรพยสนทางปญญา การจดสทธบตร

วอภ 443 การประเมนผลทางประสาทสมผส 2(1-3-2)

FSN 443 Sensory Evaluation

ศกษาคณลกษณะทางประสาทสมผสและการรบรทางประสาทสมผส ปจจยทมผลตอ

การทดสอบทางประสาทสมผส หลกการและวธการวดการตอบสนองของผทดสอบทางประสาทสมผส

ลกษณะของขอมล การใชสถตในการวเคราะหและแปลผลคณภาพอาหารโดยวธประสาทสมผส

ข. กลมวชาโภชนาการ

วอภ 431 เทคโนโลยผลตภณฑอาหารเพอสขภาพ 3(2-3-4)

FSN 431 Technology of Health Food Products

ศกษาความหมาย ประเภท แนวโนมผลตภณฑ ความตองการเฉพาะกลมในทองตลาด

อาหารผสงอาย เทคโนโลยการผลต ปจจยทมผลตอคณภาพของผลตภณฑ กฎหมายทเกยวของกบ

ผลตภณฑอาหารเพอสขภาพ

วอภ 432 โภชนาการเพอสขภาพ 2(2–0-4)

FSN 432 Nutrition for Health

ศกษาพฤตกรรมดานสขภาพ การเกดโรคของบคคลและชมชนในอดตและปจจบน

การศกษาภาวะโภชนาการโดยการประเมนอาหารทบรโภค การตรวจรางกายทางคลนก การประเมนทาง

ชวเคม และการวดสดสวนของรางกาย การประยกตหลกการและเทคนค ความรดานโภชนาการในการ

ใหความรและค าปรกษากบผบรโภค

Page 61: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 58

วอภ 433 โภชนาการส าหรบการออกก าลงกายและกฬา 2(2–0-4)

FSN 433 Nutrition for Exercises and Sports

ศกษาสรรวทยาและชวเคมของการออกก าลงกาย ความตองการพลงงานและ

สารอาหาร การเพมมวลกลามเนอและการควบคมน าหนก การก าหนดและจดอาหารทเหมาะสม และ

อาหารเสรมสรางสมรรถภาพส าหรบผทออกก าลงกายและนกกฬา

วอภ 434 พษวทยาอาหาร 3(3–0-6)

FSN 434 Food Toxicology

ศกษาหลกการเบองตนของพษวทยาทางอาหาร กลไกของรางกายตอสารอาหาร

สารเคมหรอสงแปลกปลอมในอาหาร การเกดพษของสารเคมในอาหาร วธการทดสอบทางพษวทยาท

ใชอยในปจจบน สารพษทมในอาหาร หลกการและแนวทางการศกษาและประเมนความปลอดภยของ

สารเจอปนในอาหาร บทบาทและการประยกตใชหลกการของพษวทยาทางอาหารกบการคมครอง

ผบรโภค

ค. กลมวชาวทยาการประกอบอาหาร

วอภ 404 ภมปญญาทองถนอาหารไทย 2(1–3-2)

FSN 404 Thai Food Traditional Knowledge

ศกษาคนควาภมปญญาทองถนดานอาหารไทยจากแหลงขอมลทมการบนทกไวหรอ

ปราชญชาวบาน เพอเชอมโยง ตอยอด พฒนา หรออธบายภมปญญาโดยใชความรดานวทยาศาสตร

และเทคโนโลยทางอาหาร

วอภ 405 ศลปะการประกอบอาหารเชงโมเลกล 2(1–3-2)

FSN 405 Molecular Gastronomy

ศกษาหลกการและเทคนคเบองตนในการประกอบอาหาร เทคนคการประกอบอาหาร

รวมกบการน าเสนอเปนศลปะสมยใหม โดยใชความรดานวทยาศาสตรการอาหาร การประยกตใช

เทคนคและอปกรณททนสมยส าหรบการประกอบอาหารเพอสรางสรรครปแบบ รสชาต และเนอสมผส

ทแตกตางจากเดม

ง. กลมวชาเสรมสรางทกษะการท างาน

ทนก 416 ภาษาองกฤษวชาชพ 3(2-2-5)

AIT 416 Professional English

ศกษาการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร น าเสนอผลงานทางวชาการและการประกอบ

อาชพ

Page 62: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 59

ทนก 417 การศกษาอสระ 2(0-6-0)

AIT 417 Independent Study

ศกษาประเดนในขอบเขตสาระทผเรยนสนใจเปนพเศษ และเพมพนประสบการณจาก

การเรยนรภาษาในตางประเทศเปนเวลาไมนอยกวา 3 สปดาห สรปและน าเสนอผลการเรยนรเปน

ภาษาองกฤษในรปแบบของการเขยนรายงาน หรอการน าเสนอปากเปลา ทงนประเดนทศกษาขนอย

กบความเหนชอบของสาขาวชา ภายใตการดแลใหค าปรกษาของอาจารยทรบผดชอบรายวชา

ทนก 421 ธรกจเทคโนโลยและการจดการนวตกรรม 2(1-3-2)

AIT 421 Technological Entrepreneurship and Innovation Management

ศกษาความส าคญของธรกจเทคโนโลย การเปลยนแปลงเชงเทคโนโลย ความเปนไป

ไดเชงพาณชยของเทคโนโลย สญญาทเกยวของในการถายทอดเทคโนโลย การจดการทรพยสนทาง

ปญญา วธการวจยทางธรกจเทคโนโลย พาณชยอเลกทรอนกสและกจการดจตอล การเปน

ผประกอบการและสรางธรกจใหม

Page 63: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 60

3.2 ชอ สกล เลขประจ าตวประชาชน ต าแหนงและคณวฒของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

3.2.1 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ล าดบ รายชอคณาจารย คณวฒการศกษา

ตร-โท-เอก(สาขาวชา) ปทจบ

สถาบนทส าเรจ

การศกษา

1 ผศ.ดร.พรทพย

ศรสนทราลกษณ

วท.บ. (วทยาศาสตรและเทคโนโลยการอาหาร),

2537

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

M.Sc. (Post-Harvest and Food Process

Engineering), 2539

Asian Institute of Technology

Ph.D. (Post-Harvest and Food Process

Engineering), 2548

Asian Institute of Technology

2 ผศ.ดร.ธรารตน

อทธโสภณกล

วท.บ. (วทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ),

2539

มหาวทยาลยบรพา

วท.ม. (เทคโนโลยชวเคม), 2542 มหาวทยาลยเทคโนโลย

พระจอมเกลาธนบร

Ph.D. (Food Science), 2552 University of Nottingham, UK

3 ผศ.ดร.นนทรตน

ณ นครพนม

วท.บ. (วทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ),

2542

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

วท.ม. (วทยาศาสตรการอาหาร), 2546 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

ปร.ด. (วทยาศาสตรการอาหาร), 2552 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

4 ผศ.ดร.พสทธ

หนกแนน

วท.บ. (อตสาหกรรมเกษตร), 2548 มหาวทยาลยสงขลานครนทร

ปร.ด. (เทคโนโลยอาหาร), 2553 มหาวทยาลยสงขลานครนทร

5 อ.ดร.อลสาณ

พาชครพาพล

วท.บ. (วทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ),

2542

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

M.Sc. (Mediterranean and Tropical Agro-

Food Engineering), 2549

Ecolenationalesupé rieure des

industries agricoles et alimentaires

– Section industries

alimentairesré gionschaudes

(ENSIA-SIARC), France

Ph.D. (Food Science),2557 University of Wisconsin-

Madison, USA

*ประวตและผลงานทางวชาการ การคนควา วจย หรอการแตงต าราของอาจารยประจ าหลกสตร ดงเอกสารภาคผนวก ค

Page 64: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 61

3.2.2 อาจารยประจ าหลกสตร

ล าดบ รายชอคณาจารย คณวฒการศกษา

ตร-โท-เอก(สาขาวชา) ปทจบ

สถาบนทส าเรจ

การศกษา

1 ผศ.ดร.พรทพย

ศรสนทราลกษณ

วท.บ. (วทยาศาสตรและเทคโนโลยการอาหาร),

2537

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

M.Sc. (Post-Harvest and Food Process

Engineering), 2539

Asian Institute of Technology

Ph.D. (Post-Harvest and Food Process

Engineering), 2548

Asian Institute of Technology

2 ผศ.ดร.ธรารตน

อทธโสภณกล

วท.บ. (วทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ),

2539

มหาวทยาลยบรพา

วท.ม. (เทคโนโลยชวเคม), 2542 มหาวทยาลยเทคโนโลย

พระจอมเกลาธนบร

Ph.D. (Food Science), 2552 University of Nottingham, UK

3 ผศ.ดร.นนทรตน

ณ นครพนม

วท.บ. (วทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ),

2542

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

วท.ม. (วทยาศาสตรการอาหาร), 2546 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

ปร.ด. (วทยาศาสตรการอาหาร), 2552 มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

4 ผศ.ดร.พสทธ

หนกแนน

วท.บ. (อตสาหกรรมเกษตร), 2548 มหาวทยาลยสงขลานครนทร

ปร.ด. (เทคโนโลยอาหาร), 2553 มหาวทยาลยสงขลานครนทร

5 อ.ดร.อลสาณ

พาชครพาพล

วท.บ. (วทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ),

2542

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

M.Sc. (Mediterranean and Tropical Agro-

Food Engineering), 2549

Ecolenationalesupé rieure des

industries agricoles et alimentaires

– Section industries

alimentairesré gionschaudes

(ENSIA-SIARC), France

Ph.D. (Food Science),2557 University of Wisconsin-

Madison, USA

3.2.3 อาจารยพเศษ (เรยงตามล าดบตวอกษร)

ล าดบท รายชอคณาจารย คณวฒการศกษา (สาขาวชา) สถาบนทส าเรจการศกษา

1 นางสาวจรารตน เทศะศลป วท.ม. (อายรศาสตรเขตรอน) มหาวทยาลยมหดล

2 นายเชดศกด เมธาธไนศวรรย วท.ม. (วทยาศาสตรการอาหาร) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

3 นางสาวดลาลย เสฐจนตนน Ph.D. (Toxicology) Oregon State University, USA

4 นายธวน เอยมปรด Ph.D. (Cancer biology) University of Wisconsin-Madison,USA

5 นายธรยทธ ทรงวช MSc.(Hons) Analysis, Design

and Management of

Information Systems

London School of Economics, UK

6 นางสาวนฤมล ฉตรสงา วท.ม. (คหกรรมศาสตร) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

Page 65: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 62

ล าดบท รายชอคณาจารย คณวฒการศกษา (สาขาวชา) สถาบนทส าเรจการศกษา

7 นางสาวปรยาพร เขยวข า วท.ม. (วทยาศาสตรการอาหาร) สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหาร

ลาดกระบง

8 นางสาวพรลดา นาคะเกศ MSc.(Post-Harvest and Food

Process Engineering)

Asian Institute of Technology

9 นายพสทธ โตตยะ วท.บ. (วทยาศาสตรการอาหาร

และโภชนาการ)

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

10 นางสาววรรณวสา

อศวธรากล

วท.บ. (วทยาศาสตรการอาหาร

และโภชนาการ)

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา)

หลกสตรจดใหมการฝกงาน หรอสหกจศกษาในรายวชาตอไปน

ทนก 414 ฝกงาน เปนการฝกงานภาคฤดรอนในชมชนหรอสถานประกอบการ เพอใหนสต

ไดมประสบการณในการท างานรวมกบผอนภายใตสภาพการท างานจรง อนเปนการเตรยมความพรอมใน

การท างานใหแกนสต โดยใหนสตเขารบการฝกงานในภาคการผลตในชมชน วสาหกจ หรอโรงงานแปรรป

ตามสาขาอาชพ ในหนาทของสวนผลต ควบคมคณภาพ วจยและพฒนา ระบบคณภาพและความปลอดภย

หรอฝกในหนวยงานราชการ เชน หนวยงานวจย หนวยงานวเคราะหและทดสอบ หนวยงานออก

มาตรฐาน/กฎหมาย โดยฝกตามภารกจของสถานทฝกหรอการท าโครงงานแกไขปญหาของสถานทฝก

ภายใตการดแลของอาจารยทปรกษาการฝกงานและผรบผดชอบการฝกงานจากตวแทนของหนวยงานนนๆ

รวมระยะเวลาไมนอยกวา 250 ชวโมงในแผนการศกษาแผนท 1 (แผนปกต) และมการประเมนผลโดย

ผรบผดชอบการฝกงานจากตวแทนของหนวยงาน และ/หรอคณะกรรมการบรหารหลกสตร

ทนก 415 สหกจศกษา เปนแนวการจดการศกษาโดยมเปาประสงคในการเสรมคณภาพ

บณฑต ผานประสบการณท างานในชมชนหรอสถานประกอบการ เพอการพฒนาคณภาพบณฑต ตาม

มาตรฐานวชาการและวชาชพ รวมทงตรงกบความตองการของชมชนและตลาดแรงงาน โดยนสตจะตอง

ปฏบตงานเตมเวลาเสมอนพนกงานชวคราวในภาคการผลตในชมชน วสาหกจ หรอโรงงานแปรรปตาม

สาขาอาชพทมความรวมมอกบสถาบนการศกษา รวมดวยการท าโครงงานวจยเพอพฒนาหรอแกปญหาใน

หนวยงาน ภายใตการดแลของอาจารยนเทศสหกจศกษาและผรบผดชอบจากตวแทนของหนวยงานไมนอย

กวา 16 สปดาห ในแผนการศกษาแผนท 2 (แผนสหกจศกษา) และมการประเมนผลโดยผรบผดชอบ

สหกจศกษาจากตวแทนของหนวยงาน และ/หรอคณะกรรมการบรหารหลกสตร และมการอบรมเตรยม

ความพรอมกอนไปสหกจศกษาไมนอยกวา 30 ชวโมง

Page 66: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 63

4.1 ผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม/ ฝกงาน/ สหกจศกษา

ผลการเรยนรจากการฝกงาน หรอสหกจศกษาคอ การเพมเตมประสบการณทางดานวชาการ

วชาชพ และการพฒนาตนเอง ดงน

(1) มความซอสตย มวนยและความรบผดชอบตอตนเองและสงคม ตรงตอเวลา

(2) มจตส านกสาธารณะ เสยสละเพอสวนรวม ตระหนกในการปฏบตตามจรรยาบรรณ

วชาชพ เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆขององคกรและสงคม เคารพสทธและ

ยอมรบฟงความคดเหนของผอน

(3) มความรวทยาศาสตรคณตศาสตรพนฐานและความรในสาขาวชาอน ไดแก การบรหาร

จดการ การพฒนาผลตภณฑ เทคโนโลยการบรรจ และเทคโนโลยชวภาพ ในสวนท

เกยวของ

(4) สามารถประยกตทกษะและความรความเขาใจอนถองแท ในกลม วทยาศาสตร

คณตศาสตร เคมอาหาร จลชววทยาอาหาร การแปรรปอาหาร วศวกรรมอาหาร การ

ประกนคณภาพและสขาภบาล การวจย และความรจ าเปนอน ใหเกดประโยชนใน

บรบททางวชาชพและวชาการ ไดแก การดแลจดการกระบวนการการผลตผลตภณฑ

อาหาร การตรวจวเคราะหอาหาร การควบคมและประกนคณภาพ การวจย และงาน

อนๆทเกยวของ

(5) สามารถคดวเคราะหปญหาอยางเปนระบบและเสนอแนวทางแกไขอยางสรางสรรค

โดยค านงถงความรทางทฤษฎทเกยวของ ประสบการณในภาคปฏบต และผลกระทบท

ตามมาจากการตดสนใจนน

(6) มความคดรเรม สรางสรรคนวตกรรม

(7) สามารถปรบตวท างานรวมกบผอนในฐานะผน าและผรวมงานไดอยางมประสทธภาพ

วางตวและแสดงความคดเหนไดเหมาะสมกบบทบาท หนาท และความรบผดชอบ

(8) มความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย ทงงานรายบคคลและ/หรองานกลม และม

ความรบผดชอบตอตนเอง สงคม และสงแวดลอม

(9) สามารถปรบตวใหเขากบสถานการณตางๆ วางแผนและรบผดชอบในการเรยนรและ

พฒนาตนเอง และวชาชพอยางตอเนอง

(10) สามารถสรปประเดนและสอสารทงการพดและการเขยน รจกเลอกและใชรปแบบของ

การน าเสนอทเหมาะสม ส าหรบเรองและผฟงทแตกตางกนไดอยางมประสทธภาพ

และใชภาษาไทยอยางถกตองทงภาษาพดและภาษาเขยน และภาษาองกฤษในระดบใช

งานไดเหมาะสม

4.2 ชวงเวลา

แผนการศกษาแผนท 1 (แผนปกต) ปการศกษาท 3 ภาคฤดรอน

แผนการศกษาแผนท 2 (แผนสหกจศกษา) ปการศกษาท 4 ภาคตน

Page 67: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 64

4.3 การจดเวลาและตารางสอน

ทนก 414 ฝกงาน ไมนอยกวา 250 ชวโมง โดยลงทะเบยนเพอบนทกผลการเรยนในป

การศกษาท 4 ภาคตน แผนการศกษาแผนท 1 (แผนปกต)

ทนก 415 สหกจศกษา ไมนอยกวา 16 สปดาห ในปการศกษาท 4 ภาคตน แผนการศกษา

แผนท 2 (แผนสหกจศกษา)

5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย

5.1 ค าอธบายโดยยอ

หลกสตรจดใหมการท าโครงงานหรอท าวจยเกยวกบวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการใน

รายวชาตอไปน

แผนการศกษาท 1 (แผนปกต)

ทนก 312 โครงการวจยเบองตน จดการบรรยายความรเบองตนเกยวกบการท าวจย การใช

สารสนเทศในการสบคนขอมล การเขยนขอเสนอโครงการวจย การก าหนดปญหาวจย การออกแบบการ

ทดลอง การใชสถตและการวเคราะหขอมลในการวจย มการประเมนผลงานจากการน าเสนอโครงการวจย

และรายงานขอเสนอโครงการวจย

ทนก 413 โครงงาน เปนการด าเนนงานวจยในหวขอทนสตมความสนใจ ก าหนดปญหาวจย

วางแผนการทดลอง ด าเนนการวจย วเคราะหผล สรปและอภปราย เรยบเรยงผลงานเพอเผยแพรส

สาธารณะในรปแบบตางๆ เชน รายงาน บทความวจย การน าเสนอดวยวาจาและน าเสนอนทรรศการ มการ

ประเมนผลงานวจยจากการน าเสนอรายงานความกาวหนา ผลงานนทรรศการ และรายงานวจยฉบบ

สมบรณ

แผนการศกษาท 2 (แผนสหกจศกษา)

ทนก 415 สหกจศกษา เปนการสรางประสบการณจากการท าโครงงาน (Project-based

learning) ดวยการปฏบตงานเตมเวลาของนสตเสมอนพนกงานชวคราวของสถานประกอบการ เพอให

นสตไดมโอกาสใชความรความสามารถทตรงกบวชาชพไดอยางเตมท ฝกทกษะในการแกปญหาภายใต

สถานการณจรงดวยการท าโครงงานในสถานประกอบการเพอพฒนาและปรบปรงงาน

5.2 ผลการเรยนร

(1) มความซอสตย มวนยและความรบผดชอบตอตนเองและสงคม ตรงตอเวลา

(2) มจตส านกสาธารณะ เสยสละเพอสวนรวม ตระหนกในการปฏบตตามจรรยาบรรณ

วชาชพ เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆขององคกรและสงคม เคารพสทธและ

ยอมรบฟงความคดเหนของผอน

Page 68: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 65

(3) มความรวทยาศาสตรคณตศาสตรพนฐานและความรในสาขาวชาอน ไดแก การบรหาร

จดการ การพฒนาผลตภณฑ เทคโนโลยการบรรจ และเทคโนโลยชวภาพ ในสวนท

เกยวของ

(4) สามารถประยกตทกษะและความรความเขาใจอนถองแท ในกลม วทยาศาสตร

คณตศาสตร เคมอาหาร จลชววทยาอาหาร การแปรรปอาหาร วศวกรรมอาหาร การ

ประกนคณภาพและสขาภบาล การวจย และความรจ าเปนอน ใหเกดประโยชนใน

บรบททางวชาชพและวชาการ ไดแก การดแลจดการกระบวนการการผลตผลตภณฑ

อาหาร การตรวจวเคราะหอาหาร การควบคมและประกนคณภาพ การวจย และงาน

อนๆทเกยวของ

(5) สามารถคดวเคราะหปญหาอยางเปนระบบและเสนอแนวทางแกไขอยางสรางสรรค

โดยค านงถงความรทางทฤษฎทเกยวของ ประสบการณในภาคปฏบต และผลกระทบท

ตามมาจากการตดสนใจนน

(6) สามารถคนหาขอเทจจรง ท าความเขาใจ และประเมนขอมลสารสนเทศ แนวคดและ

หลกฐานใหมๆ จากแหลงขอมลทหลากหลาย วพากษสถานการณตางๆ โดยใชความร

เปนฐาน และใชขอมลทไดในการแกไขปญหาหรองานอนๆไดดวยตนเอง

(7) มความคดรเรม สรางสรรคนวตกรรม

(8) สามารถปรบตวท างานรวมกบผอนในฐานะผน าและผรวมงานไดอยางมประสทธภาพ

วางตวและแสดงความคดเหนไดเหมาะสมกบบทบาท หนาท และความรบผดชอบ

(9) มความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย ทงงานรายบคคลและ/หรองานกลม และม

ความรบผดชอบตอตนเอง สงคม และสงแวดลอม

(10) สามารถปรบตวใหเขากบสถานการณตางๆ วางแผนและรบผดชอบในการเรยนรและ

พฒนาตนเอง และวชาชพอยางตอเนอง

(11) สามารถระบและน า เทคนคทางสถ ตหรอคณตศาสตรท เก ยว ของ รวมถงใ ช

คอมพวเตอรมาวเคราะหขอมลเชงตวเลข แปลความหมาย และจดการกบขอมลตางๆ

อยางเหมาะสม เพอใหเขาใจองคความรหรอประเดนปญหา และเสนอแนวทางในการ

แกไขปญหาไดอยางสรางสรรค

(12) สามารถสรปประเดนและสอสารทงการพดและการเขยน รจกเลอกและใชรปแบบของ

การน าเสนอทเหมาะสม ส าหรบเรองและผฟงทแตกตางกนไดอยางมประสทธภาพ

และใชภาษาไทยอยางถกตองทงภาษาพดและภาษาเขยน และภาษาองกฤษในระดบใช

งานไดเหมาะสม

(13) สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในการสบคน ระบ เขาถง และคดเลอก

แหลงขอมลความรท เกยวของกบวทยาศาสตรและเทคโนโลยการอาหาร จาก

แหลงขอมลสารสนเทศทงในระดบชาตและนานาชาต เพอการเกบรวบรวมขอมล แปล

ความหมาย สอสารขอมลขาวสารและแนวความคด และตดตามความกาวหนาทาง

Page 69: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 66

เทคโนโลย นวตกรรม และสถานการณโลก โดยมวจารณญาณเลอกใชไดเหมาะสมกบ

สถานการณอยางมประสทธภาพและใชอยางสม าเสมอ

5.3 ชวงเวลา

แผนการศกษาแผนท 1 (แผนปกต)

ทนก 312 โครงการวจยเบองตน ปการศกษาท 3 ภาคปลาย

ทนก 413 โครงงาน ปการศกษาท 4 ภาคตน

แผนการศกษาแผนท 2 (แผนสหกจศกษา)

ทนก 415 สหกจศกษา ปการศกษาท 4 ภาคตน

5.4 จ านวนหนวยกต

แผนการศกษาแผนท 1 (แผนปกต) ประกอบดวยรายวชา ทนก 312 โครงการวจยเบองตน

1(1-0-2) และทนก 413 โครงงาน 3(0-6-3) รวม 4 หนวยกต

แผนการศกษาแผนท 2 (แผนสหกจศกษา) ประกอบดวยรายวชา ทนก 415 สหกจศกษา 6

หนวยกต โดยมการท าโครงงานวจยเปนสวนหนงของการปฏบตสหกจศกษาในสถานประกอบการ

5.5 การเตรยมการ

ทนก 312 โครงการวจยเบองตน 1(1-0-2) หนวยกต จดใหมการบรรยายโดยคณาจารย

เพอใหความรเกยวกบการท าวจย การใชสารสนเทศในการสบคนขอมล การเขยนขอเสนอโครงการวจย

การก าหนดปญหาเพอท าวจย การออกแบบการทดลอง การใชสถตและการวเคราะหขอมลในการวจย ม

การประเมนผลงานจากการน าเสนอโครงการวจย และรายงานขอเสนอโครงการวจย

ทนก 413 โครงงาน 3(0-6-3) หนวยกต จดใหมคณาจารยท าหนาทอาจารยทปรกษา

เพอใหค าแนะน าแกนสตทกคน โดยนสตเปนผเลอกอาจารยทปรกษาซงมความเชยวชาญในเรองทตน

สนใจ อาจารยจดตารางเวลาเพอใหค าปรกษาและตดตามการท างานของนสต จดเตรยมอปกรณ

เครองมอใหเพยงพอตอการใชงาน โดยมเจาหนาทดแลอปกรณเครองมอใหอยในสภาพพรอมใชงาน

รวมทงมการดแลความปลอดภยของนสตในการใชอปกรณ เครองมอ สารเคม และการท างานนอกเวลา ม

คอมพวเตอรและโปรแกรมคอมพวเตอรบรการ ทงในศนยคอมพวเตอรและในหองปฏบตการของคณะฯ

ทนก 415 สหกจศกษา 6 หนวยกต โดยจดอบรมเตรยมความพรอมใหแกนสตในการ

ปฏบตงานเตมเวลาเสมอนพนกงานชวคราวของสถานประกอบการ อบรมเรองการท าโครงงานวจย การ

เขยนรายงาน การวางแผนด าเนนงานวจย การแกไขปญหาและด าเนนงานวจย การใชสถตและการวเคราะห

ขอมล การน าเสนอผลงานดวยรายงาน ดวยวาจา ดวยสออเลกทรอนกส

Page 70: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 67

5.6 กระบวนการประเมนผล

ทนก 312 โครงการวจยเบองตน 1(1-0-2) หนวยกต มการประเมนผลงานจากการ

น าเสนอโครงการวจย รายงานขอเสนอโครงการวจย และประเมนผลการท างานของนสตในภาพรวม

จากการตดตามการท างาน ผลงานทเกดขนในแตละขนตอนโดยคณาจารยและอาจารยทปรกษา

ทนก 413 โครงงาน 3(0-6-3) หนวยกต ประเมนผลดงน

(1) ประเมนความกาวหนาในระหวางการท างานวจย โดยอาจารยทปรกษาจากการสงเกต

และการรายงานดวยวาจาและเอกสาร

(2) ประเมนการน าเสนอผลงานวจยในรปแบบโปสเตอร โดยคณาจารย

(3) ประเมนผลการท างานของนสตในภาพรวม จากการตดตามการท างาน ผลงานทเกดขน

ในแตละขนตอน และรายงานโดยอาจารยทปรกษา

(4) ประเมนการน าเสนอผลงานวจย โดยคณาจารย

ทนก 415 สหกจศกษา 6 หนวยกต ประเมนผลการปฏบตงานเตมเวลาของนสตเสมอน

พนกงานชวคราวของสถานประกอบการจาก แบบประเมนผลการปฏบตงาน และผลงาน/โครงงาน/

โครงการ โดย อาจารยนเทศและผนเทศของสถานประกอบการ

Page 71: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 68

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1.การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต

คณลกษณะพเศษของนสต/

สมรรถนะของหลกสตร

กลยทธและการประเมนผล

สอดคลองกบมาตรฐานการเรยนร

1. มทกษะสอสาร ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ขอท 5.1 สามารถระบและน าเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรทเกยวของ รวมถงใช

คอมพวเตอรมาวเคราะหขอมลเชงตวเลข แปลความหมาย และจดการกบขอมล

ตางๆอยางเหมาะสม เพอใหเขาใจองคความร หรอประเดนปญหา และเสนอ

แนวทางในการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค

ขอท 5.2 สามารถสรปประเดนและสอสารทงการพดและการเขยน รจกเลอกและใช

รปแบบของการน าเสนอทเหมาะสม ส าหรบเรองและผฟงทแตกตางกนไดอยางม

ประสทธภาพ และใชภาษาไทยอยางถกตองทงภาษาพดและภาษาเขยน และ

ภาษาองกฤษในระดบใชงานไดเหมาะสม

ขอท 5.3 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในการสบคน ระบ เขาถง

และคดเลอกแหลงขอมลความร ทเกยวของกบวทยาศาสตรและเทคโนโลยการ

อาหาร จากแหลงขอมลสารสนเทศทงในระดบชาตและนานาชาต เพอการเกบ

รวบรวมขอมล แปลความหมาย สอสารขอมลขาวสารและแนวความคด และตดตาม

ความกาวหนาทางเทคโนโลย นวตกรรม และสถานการณโลก โดยมวจารณญาณ

เลอกใชไดเหมาะสมกบสถานการณอยางมประสทธภาพและใชอยางสม าเสมอ

2. มจตอาสา จตส านก

สาธารณะรบใชสงคม

ดานคณธรรม จรยธรรม

ขอท 1.2 มจตส านกสาธารณะ เสยสละเพอสวนรวม ตระหนกในการปฏบตตาม

จรรยาบรรณวชาชพ เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆขององคกรและสงคม

เคารพสทธและยอมรบฟงความคดเหนของผอน

3. มสมรรถนะของหลกสตร ดานทกษะพสย/สมรรถนะของหลกสตร

ขอท 6.1 สามารถผลตและควบคมผลตภณฑอาหารใหมคณภาพ ปลอดภยและม

ประโยชนตอสขภาพ

ขอท 6.2 สามารถสรางสรรคนวตกรรมผลตภณฑอาหารเพอสขภาพ

Page 72: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 69

2.การพฒนาผลการเรยนรแตละดาน

1. ดานคณธรรมและจรยธรรม

ผลการเรยนรดานคณธรรมและ

จรยธรรม กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล

1.1 มความซอสตย มวนยและความ

รบผดชอบตอตนเองและสงคม ตรง

ตอเวลา

-สอดแท รก เ น อ ห า ใ น ม ต ท า ง

คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณ

วชาชพในเนอหาวชาเรยน

-การเรยนรจากสถานการณจรง

-การเปนแบบอยางทดของอาจารย

-จดกจกรรมพเศษเพอพฒนาการ

เรยนร

- การสอนแบบอภปรายจากตวอยาง

กรณศกษา

-ประเมนโดยอาจารยจากการสงเกต

พฤตกรรมในชนเรยน การตรงตอ

เวลาในการเ ขาช น เรยน การส ง

รายงานตามเวลาทก าหนด การแตง

กาย และการปฏบตตนตามระเบยบ

ของมหาวทยาลย

-ประเมนคณธรรมจรยธรรมของ

บณฑตโดยผใชบณฑต

1.2 มจตส านกสาธารณะ เสยสละ

เพอสวนรวม ตระหนกในการปฏบต

ตามจรรยาบรรณวชาชพ เคารพ

กฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ของ

องคกรและสงคม เคารพสทธและ

ยอมรบฟงความคดเหนของผอน

1.3 ตระหนกในคณคาของศลปะและ

วฒนธรรม

2. ดานความร

ผลการเรยนรดานความร กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล

2.1 มความร พนฐานศกษาทวไป - จดการเรยนการสอนทครอบคลม

ความร ในสาขาตางๆ อยางกวางขวาง

พรอมสอดแทรกแนวคดปรชญา

เศรษฐกจพอเพยงในทกรายวชา

- จดการเรยนการสอนในลกษณะ

บรณาการ และเนนใหผ เรยนลงมอ

ปฏบต (Active Learning)

- มการแนะน าวธการเรยนร /การ

สบคน ขอมลดวยตนเอง และฝก

ปฏบตในทกรายวชา

- จดกจกรรมเพอใหเขาใจและเหน

คณคาของตนเอง ผ อน และสงคม

พรอมต ง เ ป าหมายในการพฒนา

ตนเอง สงคม และสงแวดลอม

- ก าหนดมาตรฐานการประเมนผล

การเรยนร โดยใชเกณฑ Rubrics ทก

รายวชา

- สงเกตพฤตกรรมการมสวนรวมใน

การอภปรายและการสะทอนคด

กจกรรมในชนเรยน

- ประเมนจากคณภาพของรายงาน

- ป ร ะ เ ม น จ า ก ก า ร อ า ง อ ง

แหลงขอมลอยางถกตองตามหลก

และจรรยาบรรณทางวชาการ

- ประเมนจากการสอบภาคทฤษฎ/

ปฏบต

2.2 ม ค ว า ม ร ว ท ย า ศ า ส ต ร

คณตศาสตรพนฐานและความร ใน

สาขาวชาอน ไดแก การบรหารจดการ

การพฒนาผลตภณฑ เทคโนโลยการ

- การใหภาพรวมของความร กอนเขา

สบทเรยน การสรปย าความร ใหม

หล งบทเร ยนพรอมกบเช อมโยง

ความร ให มกบความร เ ดม การ

- ประเมนจากผลงาน เชน การบาน

การเขยนรายงาน การสอบยอย การ

น าเสนอรายงานการคนควาหนาชน

Page 73: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 70

ผลการเรยนรดานความร กลยทธการสอน วธการวดและประเมนผล

บรรจ และเทคโนโลยชวภาพ ในสวน

ทเกยวของ

เชอมโยงความร จากวชาหนงไปสอก

วชาหนงในระดบทสงขน การเลอกใช

วธการสอนทเหมาะสมกบเนอหาสาระ

- ใ ชการสอนหลายรปแบบตาม

ลกษณะของเน อหาสาระ ไดแก การ

บรรยาย การทบทวน การ ฝก

ปฏบตการและเทคนคการสอนอน ๆ

ท เนนผเรยนเปนส าคญ เชน การ

เรยนแบบรวมมอ การเรยนแบบใช

ปญหาเปนฐาน การเรยนโดยการ

คนควาดวยตนเอง

- การเรยนรจากสถานการณจรง จาก

การฝกงาน/ สหกจศกษาในภาคการ

ผลตระดบชมชน วสาหกจ และโรงงาน

การทศนศกษา การบรรยายพเศษ

จากวทยากรภาคการผลต และ

นกวชาการนอกสถาบนในหวขอท

นาสนใจและทนสมย

- การถาม-ตอบปญหาทางวชาการใน

หองเรยน

- ประเมนจากการสอบขอเขยน และ

การสอบปฏบต

- ประเมนความรของบณฑตโดยการ

ส ารวจความคดเหนของผใชบณฑต

2.3 มความร หลกการและทฤษฎท

สมพนธกน ในสาขาวชาวทยาศาสตร

และเทคโนโลยการอาหารอยาง

กวางขวางและเปนระบบ ไดแก

ความร ความเขาใจดานเคมอาหาร

จลชววทยาทางอาหาร การแปรรป

อาหาร วศวกรรมอาหาร การประกน

คณภาพและสขาภบาล โภชนาการ

และการท าวจย

2.4 มความคนเคยกบความกาวหนา

ทางวชาการในสาขาวชา รวมถง

งานวจยทเกยวของกบการแกไข

ปญหาและการตอยอดองคความร

2.5 ตระหนกในธรรมเนยมปฏบต

กฎระเบยบ ขอก าหนดทางวชาการ

ซ งมการปรบเปลยนตามกาลเวลา

เ พอตอบสนองตอสถานการณท

เปลยนแปลงไป

3. ดานทกษะทางปญญา

ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล

3.1 สามารถประยกตทกษะและ

ความรความเขาใจอนถองแท ในกลม

วทยาศาสตรคณตศาสตร เคมอาหาร

จลชววทยาอาหาร การแปรรปอาหาร

วศวกรรมอาหาร การประกนคณภาพ

และสขาภบาล การวจย และความร

จ าเปนอน ใหเกดประโยชนในบรบท

ทางวชาชพและวชาการ ไดแก การ

ดแลจดการกระบวนการการผลต

ผลตภณฑอาหาร การตรวจวเคราะห

อาหาร การควบคมและประกน

คณภาพ การวจย และงานอนๆท

เกยวของ

- ก า รแน ะน า แล ะ ฝ ก ก ร ะ บว น

การคดอยางสรางสรรคเมอเรมเขา

ศกษา เรมจากโจทยท งาย และเพม

ความยากตามระดบชนเรยนทสงข น

ในรายวชาทเหมาะสม

- การมอบหมายงานการแกปญหา

จากโจทยปญหาและกรณศกษา หรอ

สถานการณจ าลอง

- การจดใหมรายวชาทเสรมสรางการ

พฒนาทกษะทางเชาวนปญญาใหได

ฝกคดวเคราะห สงเคราะหความรใหม

จากความร เดมดานตางๆทงในสาขา

- ประเมนจากผลงานการแกไข

ปญหาทไดรบมอบหมาย

- ประเมนโดยการสอบขอเขยนดวย

โจทยทตองใชทกษะทางปญญา

-ประเมนรายงานผลการวจยใน

รายวชา

ทนก 312 โครงการวจยเบองตน

ทนก 412 สมมนา

ทนก 413 โครงงาน

และทนก 415 สหกจศกษา

Page 74: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 71

ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล

3.2 สามารถคดวเคราะหปญหาอยาง

เปนระบบและเสนอแนวทางแกไข

อยางสรางสรรค โดยค านงถงความร

ทางทฤษฎทเกยวของ ประสบการณ

ในภาคปฏบต และผลกระทบท

ตามมาจากการตดสนใจนน

และ นอกส า ข า ไ ด แ ก ร า ย ว ช า

ทนก 312 โครงการวจยเบองตน

ทนก 412 สมมนา

ทนก 413 โครงงาน

และทนก 415 สหกจศกษา

- การสอนแบบผเรยนเปนส าคญ ท

เปดโอกาสใหมการอภปรายแสดง

ความคดเหนไดมากขน

-การประเมนตนเอง (self-

assessment) และการสะทอนผลการ

ประเมนเพอพฒนาผเรยน

3.3 สามารถคนหาขอเทจจรง ท า

ความเขาใจ และประเมน ขอมล

สารสนเทศ แนวคดและหลกฐาน

ใหมๆ จากแหลงขอมลทหลากหลาย

วพากษสถานการณตางๆ โดยใช

ความร เปนฐาน และใชขอมลทไดใน

การแกไขปญหาหรองานอนๆไดดวย

ตนเอง

3.4 มความคดร เร ม สรางสรรค

นวตกรรม

3.5 มทกษะปฏบตตามทไดรบการ

ฝกฝน จากเน อหาสาระส าคญของ

สาขาวชา

4. ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล

4.1 สามารถปรบตวท างานรวมกบ

ผ อนในฐานะผน าและผ รวมงานได

อยางมประสทธภาพ วางตวและ

แสดงความคดเหนไดเหมาะสมกบ

บทบาท หนาท และความรบผดชอบ

-ใชการสอนแบบกลมรวมมอ ซงตอง

แนะน ากฎ กตกา มารยาท บทบาท

ความรบผดชอบของแตละคนในการ

เรยนร รวมกน

-มอบหมายการท างานแบบกลมยอย

ทสลบหมนเวยนสมาชกกลม และ

ต าแหนงหนาทในกลม

-ยกตวอยางผลกระทบของทกษะดาน

น ทมตอตนเองและสงคม สอดแทรก

ในเนอหาวชาเรยน

-มอบหมายนสตประเมนตนเองและ

เพอนในกลม สรปผลการประเมน

โดยใชเสยงสวนใหญ

-สงเกตพฤตกรรมในชนเรยน

4.2 มความรบผดชอบในงานทไดรบ

มอบหมาย ทงงานรายบคคลและ/

หรองานกลม และมความรบผดชอบ

ตอตนเอง สงคม และสงแวดลอม

4 .3 สามารถปรบต ว ใ ห เ ข ากบ

สถานการณ ต างๆ วางแผนและ

รบผดชอบในการเรยนร และพฒนา

ตนเอง และวชาชพอยางตอเนอง

Page 75: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 72

5. ดานทกษะในการวเคราะห การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ

ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล

5.1 สามารถระบและน าเทคนคทาง

สถตหรอคณตศาสตรท เกยวของ

รวมถงใชคอมพวเตอรมาวเคราะห

ขอมลเชงตวเลข แปลความหมาย

และจดการกบขอมลตางๆอยาง

เหมาะสม เพอใหเขาใจองคความร

ห ร อป ระ เดน ปญหา และ เ สนอ

แนวทางในการแกไขปญหาไดอยาง

สรางสรรค

-มอบหมายงานท ตองใชทกษะใน

การวเคราะห หรอค านวณในทก

รายวชาท ตองฝกทกษะโดยผ สอน

ตองแนะน าวธการ ตดตามตรวจสอบ

งาน และตรวจแกพรอมใหค าแนะน า

-มอบหมายงานท ตองมการเรยบ

เรยงน าเสนอเปนภาษาเขยน และท

ตองมการน าเสนอดวยวาจาทงแบบ

ปากเปลาและใชส อประกอบการ

น าเสนอ

-ประเมนจากผลงานกจกรรมท

เกยวของกบการวเคราะหเชงตวเลข

การสบคนขอมลดวยเทคโนโลย

สารสนเทศทมอบหมายแตละบคคล

-ประเมนจากการสอบขอเขยนในการ

แกโจทยปญหาเชงตวเลขทไมเคยพบ

มากอน

-ประเมนทกษะการสอสารดวยภาษา

เขยนจากรายงานแตละบคคลหรอ

ร า ย ง านก ล ม ใ น ส ว นท น ส ต น น

รบผดชอบ

5.2 สามารถสรปประเดนและสอสาร

ทงการพดและการเขยน ร จกเลอก

และใชรปแบบของการน าเสนอท

เหมาะสม ส าหรบเรองและผฟงท

แตกตางกนไดอยางมประสทธภาพ

และใชภาษาไทยอยางถกตองท ง

ภ าษ าพ ดแล ะภ าษา เ ข ยน แล ะ

ภาษาองกฤษในระดบใ ชง านไ ด

เหมาะสม

5.3 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศ

และการสอสารในการสบคน ระบ

เ ขาถง และคดเลอกแหลงขอมล

ความร ท เกยวของกบวทยาศาสตร

และ เทคโนโลยการอาหาร จาก

แห ล ง ข อ ม ล ส า ร สน เ ทศ ท ง ใ น

ระดบชาตและนานาชาต เพอการเกบ

รวบรวมขอมล แปลความหมาย

ส อ ส า ร ข อ ม ล ข า ว ส า ร แ ล ะ

แ น ว ค ว า ม ค ด แ ล ะ ต ด ต า ม

คว าม ก า วห น า ทา ง เ ทค โน โ ลย

นวตกรรม และสถานการณโลก โดย

มวจารณญาณเลอกใชไดเหมาะสมกบ

สถานการณอยางมประสทธภาพและ

ใชอยางสม าเสมอ

Page 76: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 73

6. ดานทกษะพสย/สมรรถนะของหลกสตร

ผลการเรยนร กลยทธการสอน กลยทธการประเมนผล

6 . 1 สามารถผล ตและควบค ม

ผล ตภ ณฑ อ าห า ร ใ ห ม ค ณภ าพ

ปลอดภยและมประโยชนตอสขภาพ

-จดการเรยนการสอนและฝกปฏบต

ในหองเรยนและหองปฏบตการ การ

สาธต เรยนร ผานสอการเรยนร การ

เรยนรจากกรณปญหา

-ฝกปฏบตดานการผลต ควบคม

คณภาพ พฒนาผลตภณฑในสถานท

ท างานจรง

-คนควา ระดมความคดเหน วเคราะห

หรอจดท าโครงงาน เพอน าไปสการ

สรางนวตกรรมผลตภณฑอาหารเพอ

สขภาพ

-สงเสรมนสตเขารวมการแขงขนการ

สรางนวตกรรมผลตภณฑอาหาร

-การสอบภาคทฤษฎและปฏบต

-การประเมนทกษะการปฏบตใน

หองปฏบตการ

-การประเมนผลการฝกงาน โดย

อาจารยผดแลและบรษทรบฝกงาน

-การประเมนผลโครงงานดานความ

เปนนวตกรรม โดยอาจารยผสอน

6.2 สามารถสรางสรรคนวตกรรม

ผลตภณฑอาหารเพอสขภาพ

สรปมาตรฐานผลการเรยนรของหลกสตร

มาตรฐานผลการเรยนร รายละเอยดผลการเรยนร

1. ดานคณธรรม จรยธรรม 1.1 มความซอสตย มวนยและความรบผดชอบตอตนเองและสงคม ตรงตอเวลา

1.2 มจตส านกสาธารณะ เสยสละเพอสวนรวม ตระหนกในการปฏบตตาม

จรรยาบรรณวชาชพ เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆขององคกรและ

สงคม เคารพสทธและยอมรบฟงความคดเหนของผอน

1.3 ตระหนกในคณคาของศลปะและวฒนธรรม

2. ดานความร 2.1 มความร พนฐานศกษาทวไป

2.2 มความร วทยาศาสตรคณตศาสตรพนฐานและความร ในสาขาวชาอน ไดแก การ

บรหารจดการ การพฒนาผลตภณฑ เทคโนโลยการบรรจ และเทคโนโลยชวภาพ

ในสวนทเกยวของ

2.3 มความร หลกการและทฤษฎทสมพนธกน ในสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย

การอาหารอยางกวางขวางและเปนระบบ ไดแก ความรความเขาใจดานเคมอาหาร

จลชววทยาทางอาหาร การแปรรปอาหาร วศวกรรมอาหาร การประกนคณภาพ

และสขาภบาล โภชนาการ และการท าวจย

2.4 มความคนเคยกบความกาวหนาทางวชาการในสาขาวชา รวมถงงานวจยทเกยวของ

กบการแกไขปญหาและการตอยอดองคความร

2.5 ตระหนกในธรรมเนยมปฏบต กฎระเบยบ ขอก าหนดทางวชาการ ซ งมการ

ปรบเปลยนตามกาลเวลาเพอตอบสนองตอสถานการณทเปลยนแปลงไป

Page 77: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 74

มาตรฐานผลการเรยนร รายละเอยดผลการเรยนร

3. ดานทกษะทางปญญา 3.1 สามารถประยกตทกษะและความรความเขาใจอนถองแท ในกลมวทยาศาสตร

คณตศาสตร เคมอาหาร จลชววทยาอาหาร การแปรรปอาหาร วศวกรรมอาหาร

การประกนคณภาพและสขาภบาล การวจย และความรจ าเปนอน ใหเกดประโยชน

ในบรบททางวชาชพและวชาการ ไดแก การดแลจดการกระบวนการการผลต

ผลตภณฑอาหาร การตรวจวเคราะหอาหาร การควบคมและประกนคณภาพ การ

วจย และงานอนๆทเกยวของ

3.2 สามารถคดวเคราะหปญหาอยางเปนระบบและเสนอแนวทางแกไขอยาง

สรางสรรค โดยค านงถงความร ทางทฤษฎท เก ยว ของ ประสบการณใน

ภาคปฏบต และผลกระทบทตามมาจากการตดสนใจนน

3.3 สามารถคนหาขอเทจจรง ท าความเขาใจ และประเมนขอมลสารสนเทศ

แนวคดและหล กฐาน ให มๆ จากแห ล ง ข อ มลท หลากหลาย วพ ากษ

สถานการณตางๆ โดยใชความร เ ปนฐาน และใชขอมลท ไ ดในการแกไข

ปญหาหรองานอนๆไดดวยตนเอง

3.4 มความคดรเรม สรางสรรคนวตกรรม

3.5 มทกษะปฏบตตามทไดรบการฝกฝน จากเนอหาสาระส าคญของสาขาวชา

4. ดานทกษะความสมพนธระหวาง

บคคลและความรบผดชอบ

4.1 สามารถปรบตวท างานรวมกบผ อ นในฐานะผ น าและผ รวมงานไดอยางม

ประสทธภาพ วางตวและแสดงความคดเหนไดเหมาะสมกบบทบาท หนาท

และความรบผดชอบ

4.2 มความรบผดชอบในงานทไดรบมอบหมาย ทงงานรายบคคลและ/หรองาน

กลม และมความรบผดชอบตอตนเอง สงคม และสงแวดลอม

4.3 สามารถปรบตวใหเขากบสถานการณตางๆ วางแผนและรบผดชอบในการ

เรยนรและพฒนาตนเอง และวชาชพอยางตอเนอง

5. ดานทกษะการคดวเคราะหเชง

ตวเลข การสอสารและการใช

เทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 สามารถระบและน าเทคนคทางสถตหรอคณตศาสตรทเกยวของ รวมถงใช

คอมพวเตอรมาวเคราะหขอมลเชงตวเลข แปลความหมาย และจดการกบ

ขอมลตางๆอยางเหมาะสม เพอใหเขาใจองคความรหรอประเดนปญหา และ

เสนอแนวทางในการแกไขปญหาไดอยางสรางสรรค

5.2 สามารถสรปประเดนและสอสารทงการพดและการเขยน ร จกเลอกและใช

รปแบบของการน าเสนอท เหมาะสม ส าหรบเรองและผฟงทแตกตางกนได

อยางมประสทธภาพ และใชภาษาไทยอยางถกตองทงภาษาพดและภาษา

เขยน และภาษาองกฤษในระดบใชงานไดเหมาะสม

5.3 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารในการสบคน ระบ เขาถง

และคดเลอกแหลงขอมลความร ท เกยวของกบวทยาศาสตรและเทคโนโลย

การอาหาร จากแหลงขอมลสารสนเทศทงในระดบชาตและนานาชาต เพอ

กา ร เ กบร วบรวม ขอ มล แปลคว ามหมาย ส อส า ร ข อ มล ข า วส า รและ

แนวความคด และตดตามความกาวหนาทางเทคโนโลย นวตกรรม และ

สถานการณโลก โดยมวจารณญาณเลอกใชไดเหมาะสมกบสถานการณอยาง

มประสทธภาพและใชอยางสม าเสมอ

Page 78: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 75

มาตรฐานผลการเรยนร รายละเอยดผลการเรยนร

6. ดานทกษะพสย/สมรรถนะของ

หลกสตร

6.1 สามารถผลตและควบคมผลตภณฑอาหารใหมคณภาพ ปลอดภยและม ประโยชน

ตอสขภาพ

6.2 สามารถสรางสรรคนวตกรรมผลตภณฑอาหารเพอสขภาพ

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนร จากหลกสตรสรายวชา

(Curriculum Mapping)

Page 79: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 76

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4.ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

และการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

6.ทกษะพสย

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2

หมวดวชาศกษาทวไป

มศว 111 ภาษาไทยเพอการสอสาร

มศว 121 ภาษาองกฤษเพอ

ประสทธภาพการสอสาร 1

มศว 122 ภาษาองกฤษเพอ

ประสทธภาพการสอสาร 2

มศว 123 ภาษาองกฤษเพอการ

สอสารนานาชาต 1

มศว 124 ภาษาองกฤษเพอการ

สอสารนานาชาต 2

มศว 131 ลลาศ

มศว 132 สมรรถภาพสวนบคคล

มศว 133 การวงเหยาะเพอสขภาพ

มศว 134 โยคะ

Page 80: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 77

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4.ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

และการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

6.ทกษะพสย

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2

หมวดวชาศกษาทวไป (ตอ)

มศว 135 วายน า

มศว 136 แบดมนตน

มศว 137 เทนนส

มศว 138 กอลฟ

มศว 139 การฝกโดยการใชน าหนก

มศว 141 ชวตในโลกดจทล

มศว 151 การศกษาทวไปเพอพฒนา

มนษย

มศว 161 มนษยในสงคมแหงการ

เรยนร

Page 81: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 78

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4.ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

และการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

6.ทกษะพสย

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2

หมวดวชาศกษาทวไป (ตอ)

มศว 241 แนวโนมเทคโนโลยดจทล

และสงคม

มศว 242 คณตศาสตรใน

ชวตประจ าวน

มศว 243 การจดการทางการเงนสวน

บคคล

มศว 244 วทยาศาสตรเพอชวตและ

สงแวดลอมทด

มศว 245 วทยาศาสตร เทคโนโลย

และสงคม

มศว 246 วถชวตเพอสขภาพ

มศว 247 อาหารเพอชวต

มศว 248 พลงงานทางเลอก

Page 82: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 79

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4.ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

และการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

6.ทกษะพสย

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2

หมวดวชาศกษาทวไป (ตอ)

มศว 251 ดนตรและจตวญญาณ

มนษย

มศว 252 สนทรยศาสตรเพอชวต

มศว 253 สนทรยสนทนา

มศว 254 ศลปะและความคด

สรางสรรค

มศว 255 ธรรมนญชวต

มศว 256 การอานเพอชวต

มศว 257 วรรณกรรมและพลงทาง

ปญญา

มศว 258 ศลปะการพดและการ

น าเสนอ

มศว 261 พลเมองววฒน

Page 83: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 80

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4.ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

และการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

6.ทกษะพสย

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2

หมวดวชาศกษาทวไป (ตอ)

มศว 262 ประวตศาสตรและพลง

ขบเคลอนสงคม

มศว 263 มนษยกบสนตภาพ

มศว 264 มนษยในสงคมพห

วฒนธรรม

มศว 265 เศรษฐกจโลกาภวฒน

มศว 266 ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

มศว 267 หลกการจดการสมยใหม

มศว 268 การศกษาทางสงคมดวย

กระบวนการวจย

มศว 341 ธรกจในโลกดจทล

Page 84: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 81

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4.ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

และการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

6.ทกษะพสย

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2

หมวดวชาศกษาทวไป (ตอ)

มศว 351 การพฒนาบคลกภาพ

มศว 352 ปรชญาและกระบวนการคด

มศว 353 การคดอยางมเหตผลและ

จรยธรรม

มศว 354 ความคดสรางสรรคกบ

นวตกรรม

มศว 355 พทธธรรม

มศว 356 จตวทยาสงคมในการด าเนน

ชวต

Page 85: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 82

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4.ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

และการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

6.ทกษะพสย

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2

หมวดวชาศกษาทวไป (ตอ)

มศว 357 สขภาพจตและการปรบตวใน

สงคม

มศว 358 กจกรรมสรางสรรคเพอ

พฒนาชวตและสงคม

มศว 361 มศว เพอชมชน

มศว 362 ภมปญญาทองถน

มศว 363 สมมาชพชมชน

มศว 364 กจการเพอสงคม

Page 86: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 83

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4.ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

และการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

6.ทกษะพสย

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2

หมวดวชาเฉพาะ

กลมวชาวทยาศาสตรและ

คณตศาสตร

คณ 115 แคลคลส 1 คม 100 เคมทวไป 1 คม 190 ปฏบตการเคมทวไป 1 ชว 101 ชววทยา 1 ชว 191 ปฏบตการชววทยา 1 ฟส 100 ฟสกสทวไป ฟส 180 ปฏบตการฟสกสทวไป

Page 87: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 84

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4.ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

และการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

6.ทกษะพสย

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2

หมวดวชาเฉพาะ (ตอ)

กลมวชาเฉพาะดาน

กลมวชาพ นฐานเฉพาะสาขา

คณ 116 แคลคลส 2 ทนก 103 จลชววทยา ทนก 104 ปฏบตการจลชววทยา ทนก 203 ชวเคม ทนก 204 ปฏบตการชวเคม ทนก 205 เคมวเคราะห ทนก 206 ปฏบตการเคมวเคราะห

Page 88: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 85

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4.ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความรบผดชอบ

5.ทกษะการวเคราะห

เชงตวเลข การ

สอสาร และการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

6.ทกษะพสย

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2

หมวดวชาเฉพาะ (ตอ)

ทนก 207 เคมเชงฟสกส ทนก 208 เคมอนทรย ทนก 209 ปฏบตการเคมอนทรย กลมวชาพฒนาทกษะวชาชพ ทนก 211 ภาษาองกฤษเฉพาะทาง 1 ทนก 221 การสรางนวตกรรม

ทนก 222 แนวคดการออกแบบ

นวตกรรมและเทคโนโลย

ทนก 312 โครงการวจยเบองตน

ทนก 313 วธการทางสถตส าหรบ

วทยาศาสตรและเทคโนโลย

Page 89: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 86

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4.ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

และการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

6.ทกษะพสย

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2

หมวดวชาเฉพาะ (ตอ)

ทนก 411 ภาษาองกฤษเฉพาะทาง 2 ทนก 412 สมมนา ทนก 413 โครงงาน

ทนก 414 ฝกงาน

ทนก 415 สหกจศกษา

Page 90: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 87

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4.ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

และการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

6.ทกษะพสย

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2

หมวดวชาเฉพาะ (ตอ)

กลมวชาเอกบงคบ

วอภ 101 วทยาศาสตรการอาหารและ

โภชนาการเบองตน

วอภ 211 การแปรรปอาหาร 1

วอภ 212 การแปรรปอาหาร 2

วอภ 221 จลชววทยาทางอาหาร วอภ 222 การใชจลนทรยในการผลต

อาหาร

วอภ 241 การวเคราะหอาหาร วอภ 251 ปฏบตการแปรรปอาหาร 1

Page 91: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 88

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4.ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

และการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

6.ทกษะพสย

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2

หมวดวชาเฉพาะ (ตอ)

กลมวชาเอกบงคบ

วอภ 252 ปฏบตการแปรรปอาหาร

2

วอภ 261 ปฏบตการจลชววทยาทาง

อาหาร

วอภ 262 ปฏบตการการใชจลนทรย

ในการผลตอาหาร

วอภ 281 ปฏบตการวเคราะหอาหาร วอภ 311 วศวกรรมอาหาร 1 วอภ 312 วศวกรรมอาหาร 2 วอภ 331 โภชนาการมนษย

Page 92: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 89

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4.ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

และการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

6.ทกษะพสย

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2

หมวดวชาเฉพาะ (ตอ)

กลมวชาเอกบงคบ

วอภ 332 หลกโภชนาการในสภาพ

ปกตและพยาธสภาพ

วอภ 341 เคมขององคประกอบ

อาหาร

วอภ 342 เคมของผลตภณฑอาหาร วอภ 343 สารผสมและวตถเจอปน

อาหาร

วอภ 344 การควบคมคณภาพอาหาร วอภ 345 การสขาภบาลโรงงาน

อาหาร

Page 93: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 90

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4.ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

และการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

6.ทกษะพสย

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2

หมวดวชาเฉพาะ (ตอ)

กลมวชาเอกบงคบ

วอภ 346 ระบบประกนคณภาพและ

ความปลอดภยในอตสาหกรรมอาหาร

วอภ 347 มาตรฐานและกฏหมาย

ควบคมอาหาร

วอภ 351 ปฏบตการวศวกรรม

อาหาร

วอภ 381 ปฏบตการเคมของ

องคประกอบอาหาร

วอภ 382 ปฏบตการควบคมคณภาพ

อาหาร

วอภ 401 การจดการธรกจอาหาร

Page 94: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 91

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4.ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

และการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

6.ทกษะพสย

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2

หมวดวชาเฉพาะ (ตอ)

กลมวชาเอกเลอก

ก. กลมวทยาศาสตรการอาหาร

วอภ 402 วทยาการผบรโภคดาน

อาหาร

วอภ 403 หวขอพเศษทาง

วทยาศาสตรการอาหารและ

โภชนาการ

วอภ 411 เทคโนโลยผลตภณฑ

อาหารจากพช

วอภ 412 เทคโนโลยผลตภณฑ

อาหารจากสตว

วอภ 413 บรรจภณฑอาหาร

Page 95: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 92

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4.ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

และการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

6.ทกษะพสย

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2

หมวดวชาเฉพาะ (ตอ)

กลมวชาเอกเลอก

ก. กลมวทยาศาสตรการอาหาร

วอภ 414 เทคโนโลยผลตภณฑขนม

อบและขนมหวาน

วอภ 415 เทคโนโลยผลตภณฑนม

วอภ 441 การผลตอาหารอนทรย

วอภ 442 การพฒนาผลตภณฑ

วอภ 443 การประเมนผลทาง

ประสาทสมผส

Page 96: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 93

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4.ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

และการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

6.ทกษะ

พสย

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2

หมวดวชาเฉพาะ (ตอ)

กลมวชาเอกเลอก

ข. กลมวชาโภชนาการ

วอภ 431 เทคโนโลยผลตภณฑอาหาร

เพอสขภาพ

วอภ 432 โภชนาการเพอสขภาพ วอภ 433 โภชนาการส าหรบการออก

ก าลงกายและกฬา

วอภ 434 พษวทยาอาหาร

Page 97: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 94

แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping)

● ความรบผดชอบหลก ○ ความรบผดชอบรอง

รายวชา

1. คณธรรม

จรยธรรม 2. ความร 3. ทกษะทางปญญา

4.ทกษะ

ความสมพนธ

ระหวางบคคล

และความ

รบผดชอบ

5.ทกษะการ

วเคราะหเชง

ตวเลข การสอสาร

และการใช

เทคโนโลย

สารสนเทศ

6.ทกษะ

พสย

1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 4.1 4.2 4.3 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2

หมวดวชาเฉพาะ (ตอ)

กลมวชาเอกเลอก

ค. กลมวชาวทยาการการประกอบ

อาหาร

วอภ 404 ภมปญญาทองถนอาหารไทย

วอภ 405 ศลปะการประกอบอาหารเชง

โมเลกล

ง. กลมวชาเสรมสรางทกษะการท างาน ทนก 416 ภาษาองกฤษวชาชพ ทนก 417 การศกษาอสระ ทนก 421 ธรกจเทคโนโลยและการ

จดการนวตกรรม

Page 98: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 95

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนสต

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด)

การประเมนผลการศกษาใชระบบคาระดบขนดงน

ระดบขน A ความหมาย ดเยยม (Excellent) คาระดบขน 4.0

B+ ดมาก (Very Good) 3.5

B ด (Good) 3.0

C+ ดพอใช (Fairly Good) 2.5

C พอใช (Fair) 2.0

D+ ออน (Poor) 1.5

D ออนมาก (Very Poor) 1.0

E ตก (Fail) 0.0

ในกรณรายวชาทไมมการประเมนผลเปนคาระดบขน ใหประเมนผลใชสญลกษณ ดงน

สญลกษณ S ความหมาย ผลการเรยน/ การปฏบต/ ฝกงาน/ เปนทพอใจ

U ผลการเรยน/ การปฏบต/ ฝกงาน/ ไมเปนทพอใจ

AU การเรยนเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต (Audit)

I การประเมนผลยงไมสมบรณ (Incomplete)

W การงดเรยนโดยไดรบอนมต (Withdrawn)

IP ยงไมประเมนผลกการเรยนในภาคการศกษานน (In

progress)

ทงน เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วาดวยการศกษาระดบปรญญาตร

พ.ศ.2559 (ภาคผนวก ก)

2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต

- มการทวนสอบระดบรายวชา คณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตรมอบหมายใหอาจารย

หรอผทรงคณวฒทมใชผสอนรายวชานน สมประเมนขอสอบ รายงาน และผลงานอนเพอพจารณาความ

สอดคลองกบเนอหารายวชา และประเมนความเหมาะสมของเกณฑการประเมนผล

- มการทวนสอบระดบหลกสตรโดยคณะกรรมการบรหารหลกสตร/ สาขาวชาประชม

พจารณาผลการทวนสอบทกรายวชาของหลกสตรในปการศกษานนๆ และประเมนคณภาพหลกสตรตาม

กรอบมาตรฐานคณวฒ

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร

สอบไดจ านวนหนวยกตครบตามหลกสตร และมเวลาเรยนครบตามเกณฑของมหาวทยาลย

ไดรบการประเมนผลรายวชา ทนก 414 ฝกงาน หรอ ทนก 415 สหกจศกษาในระดบเปนทพอใจ (S)

และไดคาระดบขนเฉลยสะสมไมต ากวา 2.00 ทงน เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ วา

ดวยการศกษาระดบปรญญาตร พ.ศ.2559 (ภาคผนวก ก)

Page 99: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 96

หมวดท 6 การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม

(1) ปฐมนเทศอาจารยใหม ใหมความรและเขาใจปรชญา วสยทศน พนธกจ นโยบายของ

คณะและมหาวทยาลย

(2) ชแจงและท าความเขาใจเรองกรอบมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร การบรหาร

หลกสตร และรายละเอยดหลกสตร

(3) ชแจงและท าความเขาใจเรองบทบาทและหนาทอาจารย ความรบผดชอบตอนสต

(4) สงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการสอน

และการวจยอยางตอเนอง การใหความสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพ

ในองคกรตางๆ การประชมวชาการทงใน และ/หรอตางประเทศ ตลอดจนการลาเพอเพมพนประสบการณ

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย

มกระบวนการใหความรวธการปฏบตงานตามหนาทความรบผดชอบ และเปดโอกาสให

คณาจารยพฒนาตนเองทางวชาชพและวชาการตามสายงาน

2.1 การพฒนาความรและทกษะดานการจดการเรยนการสอน การวด และการประเมนผล

(1) การอบรมเชงปฏบตดานการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน เทคนคการสอน

การวดและประเมนผล

(2) การประชมแลกเปลยนเรยนรประสบการณ อภปรายปญหา และแนวทางการแกไข

ระหวางอาจารยในคณะ/ สาขาวชา

(3) การสนบสนนการวจยเพอการพฒนาการเรยนการสอน และเผยแพรผลงานวจยส

สาธารณะ

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอนๆ

(1) การสงเสรมอาจารยใหมการเพมพนความร สรางเสรมประสบการณเพอสงเสรมการ

สอนและการวจยอยางตอเนอง การสนบสนนดานการศกษาตอ ฝกอบรม ดงานทางวชาการและวชาชพใน

องคกรตางๆ การประชมทางวชาการทงในประเทศ และ/หรอตางประเทศ ตลอดจนการลาเพอเพมพน

ประสบการณ

(2) การสงเสรมการท าวจยสรางองคความรและนวตกรรม เพอพฒนาการเรยนการสอน

และความเชยวชาญในสาขาวชาชพ

(3) กระตนและพฒนาใหอาจารยท าผลงานและต าแหนงทางวชาการ

(4) การมสวนรวมในกจกรรมบรการวชาการแกชมชนทเกยวของกบการพฒนาความร และ

คณธรรม

Page 100: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 97

หมวดท 7 การประกนคณภาพ

1. การบรหารหลกสตร

(1) มอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/อาจารยประจ าหลกสตรทมคณวฒตามมาตรฐานการอดมศกษา

ด าเนนการภายใตคณะกรรมการบรหารหลกสตร โดยมคณะกรรมการประจ าคณะฯ เปนผก ากบ ดแล

ใหค าแนะน า ตลอดจนก าหนดนโยบาย

(2) อาจารยผรบผดชอบหลกสตร/อาจารยประจ าหลกสตรรบผดชอบการวางแผนจดการเรยนการ

สอน ตามแนวทางการประกนคณภาพการศกษาของมหาวทยาลย ตดตาม รวบรวมขอมล และประเมนผล

(3) เพอใชในการปรบปรงและพฒนาหลกสตร โดยกระท าทกปอยางตอเนอง

มการประเมนความพงพอใจของหลกสตรและการเรยนการสอน โดยนสตปสดทายหรอบณฑตทส าเรจ

การศกษา

2. บณฑต

2.1 กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา

บณฑตทจบการศกษาหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและ

โภชนาการ มคณภาพตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต 6 ดาน ดงน (1) ดานคณธรรม

จรยธรรม (2) ดานความร (3) ดานทกษะทางปญญา (4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและ

ความรบผดชอบ (5) ดานทกษะในการวเคราะห การสอสาร และเทคโนโลยสารสนเทศ และ (6) ดาน

ทกษะพสย

2.2 การส ารวจความตองการของตลาดแรงงาน สงคม และ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต

(1) จดใหมการส ารวจภาวะการมงานท าของบณฑตใหมทส าเรจการศกษาทกป เพอทราบความ

ตองการของตลาดแรงงาน

(2) จดใหมการส ารวจความพงพอใจของผใชบณฑต

(3) จดใหมการส ารวจความตองการของบณฑต ผใชบณฑต และบรษทรบฝกงาน/สหกจศกษา

เพอตดตามแนวโนมของตลาดแรงงานในธรกจอาหารและธรกจทเกยวของ

3. นสต

3.1 การรบนสตและการเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

(1) คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ ก าหนดจ านวนทตองการรบนสตใหสอดคลองกบเปาหมาย

และแผนการรบนสตระยะ 5 ป ทระบใน มคอ.2

Page 101: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 98

(2) คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ หารอเกยวกบแผนการรบนสตและวธการรบนสตจากระบบ

สอบตรง โครงการฯ และแอดมชชนกลาง ผานทประชมคณะกรรมการประจ าคณะฯ และด าเนนการตาม

ขนตอนทก าหนดโดยฝายรบนสตของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

(3) คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ รวมกบคณะกรรมการก ากบดแลดานวชาการพจารณาตดสน

ผลการสอบวดความร และเสนอผลการตดสนผผานคณสมบตตอคณะกรรมการการศกษาระดบปรญญาตร

ของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ เพอพจารณาอนมตรายชอผมสทธสอบสมภาษณ

(4) แตงตงคณะกรรมการสอบสมภาษณ และด าเนนการสอบสมภาษณตามวนและเวลาทก าหนด

(5) คณะกรรมการสอบสมภาษณพจารณาตดสนและสงผลการสอบสมภาษณใหคณะกรรมการ

การศกษาระดบปรญญาตรของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒเพอพจารณาอนมตรายชอผทผานการ

สมภาษณใหมารายงานตวเขาศกษา

3.2 การเตรยมความพรอมกอนเขาศกษา

(1) คณะกรรมการฝายพฒนาศกยภาพนสตและคณะกรรมการฝายวชาการซงมตวแทนจาก

หลกสตรฯ ก าหนดกจกรรมเตรยมความพรอมของนสตในแผนปฏบตการฝายพฒนาศกยภาพนสตและ

ฝายวชาการ โดยพจารณาจากขอเสนอแนะของคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ และมอบหมายใหอาจารย

ผรบผดชอบโครงการด าเนนการและประเมนผลของโครงการ

(2) คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ ก าหนดการใหความรและความเขาใจวชาชพในรายวชาเอก

บงคบของนสตชนปท 1

(3) อาจารยทปรกษาชแจงรายละเอยดการเรยนการสอนและใหค าแนะน าในการปรบตวแกนสต

ในทกภาคการศกษา และตดตามผลการเรยน ปญหา การปรบตว และการคงอยของนสต

(4) คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ ประเมนผลทเกดกบนสต เพอปรบปรงการเตรยมความ

พรอมกอนเขาศกษา

3.3 ควบคมดแลและการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนว การคงอย การส าเรจการศกษา

(1) คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ เสนอชออาจารยทปรกษา เพอใหพจารณาแตงตงอาจารยท

ปรกษาระดบปรญญาตร

(2) อาจารยทปรกษารบทราบแนวทางการดแลและการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนสต

ของคณะและมหาวทยาลย ผานการปฐมนเทศและการประชมอาจารยทปรกษา

(3) อาจารยทปรกษาด าเนนการใหค าปรกษาตลอดปการศกษาตามแนวทางทางการดแลและการ

ใหค าปรกษาวชาการและแนะแนวแกนสตของคณะและมหาวทยาลย โดยมชองทางตดตอนสต เชน การ

นดพบ โทรศพท อเมล ไลนกลม ฯลฯ

Page 102: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 99

(4) ฝายพฒนาศกยภาพนสตจดบรการขอมลขาวสารเกยวกบการเรยนการสอน ทนการศกษา

โครงการพฒนาศกยภาพนสต การรบสมครนสตท างานพเศษ ฯลฯ ผานทางเวปไซต เฟสบค และอาจารย

ทปรกษา

(5) ฝายพฒนาศกยภาพนสตประเมนอาจารยทปรกษาวชาการและการบรการขอมลขาวสาร

(6) คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ ประเมนอตราคงอยและการส าเรจการศกษา เพอปรบ

ปรงการดแลและการใหค าปรกษาวชาการและแนะแนว

3.4 ความพงพอใจและการจดการขอรองเรยน

(1) คณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตรรบฟงขอเสนอแนะและขอรองเรยนของ

นสตผานสายตรงคณบด กลองรบฟงความคดเหน และอาจารยทปรกษา กอนแจงใหคณะกรรมการบรหาร

หลกสตรฯ และฝายทเกยวของพจารณาแกไขและปรบปรง

(2) ฝายพฒนาศกยภาพนสตประเมนความพงพอใจของนสตตอการใหบรการและสงสนบสนน

การเรยนร

(3) คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ พจารณาผลการจดการขอรองเรยนและผลประเมนความ

พงพอใจของนสต และมอบหมายใหหวหนาสาขาวชา ซงเปนสวนหนงของคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ

เสนอขอคดเหนในทประชมคณะกรรมการประจ าคณะฯ เพอปรบปรงการใหบรการแกนสตและการจดการ

ขอรองเรยน

4. อาจารย

4.1 กระบวนการบรหารและพฒนาคณาจารย

(1) การรบสมครอาจารยใหมเปนไปตามระเบยบของมหาวทยาลย โดยก าหนดคณสมบตเฉพาะ

ต าแหนงอาจารยใหเปนไปตามประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบปรญญา

ตร พ.ศ. 2558 โดยตองส าเรจการศกษาระดบปรญญาเอก สาขาวทยาศาสตรการอาหาร เทคโนโลยอาหาร

หรอสาขาทเกยวของหรอส าเรจการศกษาระดบปรญญาโทและก าลงศกษาตอในระดบปรญญาเอกในสาขา

วทยาศาสตรการอาหาร เทคโนโลยอาหาร หรอสาขาทเกยวของและอยระหวางจดท าปรญญานพนธ และ

ตองส าเรจการศกษาภายใน 3 ป

(2) คณะฯ แตงตงคณะกรรมการคดเลอกบคคลเพอบรรจเปนอาจารย และด าเนนการสอบ

คดเลอก โดยก าหนดใหมการสอบสอนหรอการน าเสนอผลงานวจยดวยวาจาในทประชมและสมภาษณ

(3) เสนอแตงตงและประเมนการปฏบตงานตามระเบยบของมหาวทยาลย

4.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร

(1) แตงตงคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ ซงประกอบดวยอาจารยประจ าคณะเทคโนโลยและ

นวตกรรมผลตภณฑการเกษตร โดยจดการประชมคณะกรรมการอยางสม าเสมอเพอวางแผนการเรยนการ

สอน การประเมนผล และใหความเหนชอบการประเมนผล

Page 103: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 100

(2) แตงตงคณะกรรมการด าเนนงานปรบปรงหลกสตรซงประกอบดวยอาจารยผรบผดชอบ/

อาจารยประจ าหลกสตร และผทรงคณวฒภายนอก และผแทนสมาคมวชาชพ (ถาม) โดยอาจารยประจ า

คณะฯ ทกคนรวมรบผดชอบในหมวด/กลมวชาทสอน

5. หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน

5.1 การออกแบบหลกสตรและสาระรายวชาในหลกสตรและการปรบปรงหลกสตรใหทนสมย

(1) แตงตงคณะกรรมการปรบปรงหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการ

อาหารและโภชนาการ

(2) คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรฯ รวบรวมขอมลจ าเปนในการออกแบบหลกสตรและ

ก าหนดสาระรายวชาจากแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมของประเทศ นโยบายของรฐบาลและมหาวทยาลย

ผลการประเมนหลกสตร ความคดเหน และขอเสนอแนะจากบณฑต ผใชบณฑต อาจารย บรษทรบฝกงาน

และผลการส ารวจความคดเหนและความตองการของหนวยงานภาครฐและเอกชน

(3) คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรฯ จดท ารางหลกสตรฯ

(4) คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรฯ รบฟงความคดเหนจากอาจารยในคณะฯ

(5) คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรฯ เชญผทรงคณวฒและผใชบณฑตเพอวพากษหลกสตร

(6) คณะกรรมการปรบปรงหลกสตรฯ ปรบปรงแกไขรางหลกสตรฯ กอนเสนอหลกสตรฯ ตอ

คณะกรรมการคณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตร

(7) คณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตรด าเนนการเปด/ปรบปรงหลกสตรฯ

ตามระบบของมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

(8) สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการด าเนนการจดการเรยนการสอน

(9) ประเมนความทนสมยของรายวชาจากขอคดเหนของนสตและบณฑต ขอคดเหนจากบรษท

รบฝกงาน แผนปรบปรงรายวชาจากอาจารยผสอน การแลกเปลยนความคดเหนระหวางอาจารยผสอน

(10) คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ พจารณาและใหขอเสนอแนะการปรบปรงความทนสมย

ของรายวชาในรายงานผลการด าเนนการของหลกสตร (มคอ.7) เพอใหอาจารยผสอนด าเนนการปรบปรง

ตามขอเสนอแนะ

5.2 การวางระบบผสอนและกระบวนการจดการเรยนการสอนในแตละรายวชา

(1) คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ ก าหนดผสอนใหเหมาะสมกบเนอหาของรายวชา โดย

พจารณาจากความเชยวชาญ (ประวตการศกษา ประสบการณท างาน การบรการวชาการและการวจย) และ

ภาระงานสอน

(2) คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ สามารถเชญอาจารยพเศษ/ผเ ชยวชาญเฉพาะ/

ผทรงคณวฒจากภายนอก (ทงในและตางประเทศ) มาเปนวทยากรรวมสอนในบางหวขอทตองการความ

Page 104: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 101

เชยวชาญเฉพาะหรอประสบการณจรง โดยไดรบความเหนชอบจากทประชมคณะกรรมการบรหาร

หลกสตรฯ

(3) อาจารยผประสานงานรายวชาจดท า มคอ. 3 และ มคอ.4 โดยก าหนดสาระ แผนการสอน

และวธการจดการเรยนการสอนใหสอดคลองกบค าอธบายรายวชาและผลการเรยนร

(4) อาจารยผสอนด าเนนการจดการเรยนการสอนตามรายละเอยดของ มคอ.3 และ มคอ.4

(5) นสตประเมนประสทธภาพการสอนของอาจารยและรายวชา

(6) สาขาวชาจดการประชมระดมสมองจากผสอนและการประชมแลกเปลยนเรยนรดานการ

จดการเรยนการสอนเมอสนสดภาคการศกษา

(7) อาจารยผสอนพจารณาผลการประเมน ทบทวนเนอหา และกลยทธการสอน และน าเสนอ

แผนการปรบปรงรายวชาใน มคอ.5 และ มคอ.6 และน าเสนอตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ

(8) คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ พจารณาความเหมาะสมของอาจารยผสอน และให

ขอเสนอแนะการปรบปรงการจดการเรยนการสอนในรายงานผลการด าเนนการของหลกสตร (มคอ.7)

เพอใหอาจารยผสอนด าเนนการปรบปรงตามขอเสนอแนะ

5.3 การประเมนผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต

(1) อาจารยผประสานงานรายวชาพจารณาผลการเรยนรของหลกสตรฯ ทระบใน มคอ.2 และ

curriculum mapping ของรายวชา และก าหนดวธการวดและประเมนผล ใน มคอ.3 และ มคอ.4

(2) อาจารยผสอนแจงวธการประเมนใหผเรยนทราบและใหผเรยนมสวนรวมในการประเมน

(3) อาจารยผสอนประเมนผเรยนและใหขอมลปอนกลบผเรยนอยางสม าเสมอ

(4) อาจารยผประสานงานรายวชารวบรวมคะแนนและตดสนผลการเรยน

(5) อาจารยผประสานงานรายวชาน าเสนอผลการตดสนผลการเรยนเพอใหคณะกรรมการ

บรหารหลกสตรฯ พจารณาตดสนผลการเรยน

(6) อาจารยผประสานงานรายวชาบนทกผลการเรยนผานระบบลงทะเบยนเรยนและการเรยน

การสอน (supreme)

5.4 การตรวจสอบการประเมนผลการเรยนรของนสต

(1) คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ คดเลอกรายวชาททวนสอบ

(2) คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ ทวนสอบขอสอบ รายงานผลการใหคะแนน และรายงาน

การตดสนผลการเรยน เพอพจารณาความสอดคลองกบเนอหารายวชา วธและเกณฑการประเมนผลทระบ

ใน มคอ.3 และ มคอ. 4

(3) คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ แจงผลการทวนสอบใหอาจารยผสอนรบทราบ เพอให

พจารณาน าเสนอแผนการปรบปรงรายวชาใน มคอ.5 และ มคอ. 6

Page 105: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 102

(4) คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ พจารณาผลการทวนสอบและใหขอเสนอแนะการปรบปรง

การประเมนผลการเรยนรในรายงานผลการด าเนนการของหลกสตร (มคอ.7) เพอใหอาจารยผสอน

ด าเนนการปรบปรงตามขอเสนอแนะ

6. สงสนบสนนการเรยนร

6.1 การบรหารงบประมาณ

คณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตร จดสรรงบประมาณประจ าป ทงงบประมาณ

แผนดน และงบประมาณเงนรายได เพอจดซอต ารา สอการเรยนการสอน โสตทศนปกรณ และวสด

ครภณฑ เพอสนบสนนการเรยนการสอนบรรยาย การฝกปฏบตการ และสรางสภาพแวดลอมใหเหมาะกบ

การเรยนร ดวยตนเองของนสต โดย

(1) คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ ส ารวจและรวบรวมขอมลความตองการ เสนอตอ

คณะกรรมการฝายแผนและพฒนา

(2) คณะกรรมการฝายแผนและพฒนาจดท าค าขอตงงบประมาณประจ าป ทงงบประมาณ

แผนดน และงบประมาณเงนรายได

(3) คณะกรรมการประจ าคณะฯ ตดตามการใชจายใหเปนไปตามแผนและตามก าหนดเวลา

6.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม

คณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตร จดสรรงบประมาณประจ าป ทงงบประมาณ

แผนดนและเงนรายได เพอซอมบ ารงเครองมอ และอปกรณสนบสนนการเรยนการสอนในหองเรยนและ

หองปฏบตการ

มหาวทยาลยมส านกหอสมดใหบรการสารสนเทศ หนงสอ ต ารา สอประกอบการเรยนการสอน

สออเลกทรอนกส อนเตอรเนต ตลอดจนฐานขอมลออนไลน และบรการสบคน โดยมหนงสอทางดาน

วทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการหรอทเกยวของภาษาไทยและภาษาองกฤษ รวม 2,256 รายการ

วารสารอเลกทรอนกสทางดานวทยาศาสตรเทคโนโลยและวศวกรรมศาสตรทางอาหาร 229 รายการ

หนงสออเลกทรอนกสทางวทยาศาสตรและเทคโนโลยทางอาหาร 356 รายการ

6.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

(1) คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ รวบรวมรายชอสอตามความตองการของคณาจารยเพอ

เสนอตอส านกหอสมดกลาง หรอคณาจารยเสนอความตองการตอส านกหอสมดกลางโดยตรง ผานชอง

ทางการเสนอซอทรพยากรทางระบบอนเตอรเนต

(2) คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ รวบรวมขอมล ความตองการดานอปกรณและเครองมอ

ปฏบตการ เสนอตอคณะกรรมการฝายแผนและพฒนา เพอด าเนนการจดท าแผนครภณฑประกอบค าขอ

ตงงบประมาณแผนดน และงบประมาณเงนรายไดประจ าป

Page 106: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 103

6.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร

(1) ประเมนความพงพอใจของผใชทรพยากรดานการเรยนการสอน ทงดานหองเรยน

หองปฏบตการ โสตทศนปกรณ และอาจารยผสอนรายวชา ประเมนจากการสงเกตการใชงานในรายวชาท

สอน แลวรายงานตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ

(2) คณะกรรมการบรหารหลกสตรฯ รวบรวมขอมลและน าผลการประเมน เพอจดท าแผน

ปรบปรงและด าเนนการตามแผน

7. ตวบงชผลการด าเนนการ (Key Performance Indicator)

ตวบงชและเปาหมายของการประกนคณภาพหลกสตรและการเรยนการสอน ประกอบดวยตวบงชและ

เปาหมายไมต ากวาทก าหนดในมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร (ตวบงชท 1-12) ดงตาราง

เกณฑการประเมนผลการด าเนนการ เปนไปตามทก าหนดในมาตรฐานคณวฒระดบปรญญาตร

หลกสตรทไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา ตองมผลด าเนนการบรรลเปาหมายตว

บงชบงคบ (ตวบงชท 1-5) และบรรลเปาหมายตวบงชรวม ไมนอยกวา 80% โดยพจารณาจากจ านวนตว

บงชบงคบ และจ านวนตวบงชรวมในแตละปทประเมน

Page 107: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 104

ตวบงชผลการด าเนนงาน ปท 1

2560

ปท 2

2561

ปท 3

2562

ปท 4

2563

ปท 5

2564

(1) จ านวนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวน

รวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม และทบทวนการ

ด าเนนงานหลกสตร

(2) มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบ

มาตรฐานคณวฒแหงชาตหรอมาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา

(ถาม)

(3) มรายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของประสบการณ

ภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.3 และ มคอ.4 อยางนอย

กอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

(4) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชาและรายงานผลการ

ด าเนนการของประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ.

5 และ มคอ.6 ภายใน 30 วน หลงสนสดภาคการศกษาทเปด

สอนใหครบทกรายวชา

(5) จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตรตามแบบ มคอ.7

ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

(6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตามมาตรฐานผลการ

เรยนรทก าหนดใน มคอ.3 และมคอ.4 (ถาม) อยางนอยรอยละ

25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

(7) มการพฒนา/ปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน

หรอการประเมนผลการเรยนร จากผลการประเมนการ

ด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ปทแลว

(8) อาจารยใหม (ถาม) ทกคน ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน า

ดานการจดการเรยนการสอน

(9) อาจารยประจ าหลกสตรทกคนไดรบการพฒนาทางวชาการ

และ/หรอวชาชพอยางนอยปละ 1 ครง

(10) จ านวนบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการ

พฒนาวชาการ และ/หรอวชาชพ ไมนอยกวารอยละ 50 ตอป

(11) ระดบความพงพอใจของนสตปสดทาย/บณฑตใหมทมตอ

คณภาพหลกสตรไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5

(12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอคณภาพบณฑต

ไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5

Page 108: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 105

หมวดท 8 การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน

1.1 การประเมนกลยทธการสอน

(1) มการประเมนผลการสอนโดยนสต และน าผลการประเมนมาวเคราะหเพอปรบกลยทธการ

สอนใหเหมาะสม

(2) มการประชมรวมของอาจารยในสาขาวชา เพอแลกเปลยนความคดเหน และขอค าแนะน า/

ขอเสนอแนะของอาจารยทมความรในการใชกลยทธการสอน

(3) มการประเมนผลการเรยนรของนสตโดยการสอบ การปฏบตงานกลม การท ากจกรรม

1.2 การประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

มการประเมนการสอนโดยนสตทกปลายภาคการศกษา

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

2.1 โดยนสตปจจบน และบณฑตทจบการศกษาในหลกสตร

การประเมนหลกสตรในภาพรวม โดยนสตชนปสดทายและบณฑตในภาคปลายกอนจบการศกษา

ในรปแบบสอบถาม

2.2 โดยผทรงคณวฒ ทปรกษา และ/หรอจากผประเมน

การประเมนจากการเยยมชม และขอมลในรายงานผลการด าเนนการหลกสตร

2.3 โดยนายจาง และ/หรอผมสวนเกยวของอนๆ

(1) แบบประเมนความพงพอใจตอคณภาพของบณฑต โดยผใชบณฑต

(2) การประชมเพอปรบปรงหลกสตรโดย ผทรงคณวฒ ผใชงานบณฑตบณฑตใหม

3. การประเมนผลการด าเนนการตามรายละเอยดหลกสตร

การประเมนคณภาพการศกษาประจ าป ตามตวบงชในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมน

คณภาพภายใน ประกอบดวยกรรมการ 3 คน โดยเปนผทรงคณวฒในสาขาวชาทเกยวของ อยางนอย 1

คน

4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรง

(1) คณะกรรมการบรหารหลกสตร รวบรวมขอมลจากผลการประเมนการเรยนการสอนของอาจารย

ผสอน นสต บณฑต และผใชบณฑต ตลอดจนขอมลจาก มคอ. 5, 6, 7 เพอทราบปญหาของการบรหาร

หลกสตรในภาพรวม และในรายวชา เพอน าไปสการปรบปรงและพฒนาหลกสตร โดยมรอบการปรบปรง

หลกสตรทก 5 ป เพอใหหลกสตรมความทนสมย และสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต

Page 109: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 106

(2) แตงต งคณะกรรมการด าเนนงานปรบปรงหลกสตร และคณะกรรมการพฒนาหลกสตรซง

ประกอบดวยอาจารยผรบผดชอบหลกสตร/ อาจารยประจ าหลกสตร ผทรงคณวฒภายนอก และผแทน

สมาคมวชาชพ (ถาม) โดยพจารณาจากรายงานผลการด าเนนงานหลกสตร ความคดเหนของผทรงคณวฒ

และการประชมระดมความคดเหนเพอสรปและจดท ารางหลกสตรปรบปรงตอไป

Page 110: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 107

ภาคผนวก

Page 111: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 108

ภาคผนวก ก ขอบงคบมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒวาดวยการศกษา

ระดบปรญญาตร พ.ศ. 2559

Page 112: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 109

Page 113: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 110

ภาคผนวก ข ส าเนาค าสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรฯ

Page 114: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 111

Page 115: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 112

Page 116: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 113

Page 117: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 114

Page 118: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 115

Page 119: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 116

Page 120: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 117

Page 121: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 118

Page 122: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 119

Page 123: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 120

Page 124: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 121

Page 125: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 122

Page 126: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 123

Page 127: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 124

Page 128: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 125

Page 129: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 126

ภาคผนวก ข ส าเนาค าสงแตงตงคณะกรรมการพฒนาหลกสตรฯ

Page 130: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 127

Page 131: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 128

Page 132: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 129

ภาคผนวก ค ประวตและผลงานทางวชาการของอาจารยประจ าหลกสตร

Page 133: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 130

ประวตและผลงานอาจารยประจ าหลกสตร

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

ชอ-นามสกล (ภาษาไทย) นางสาวพรทพย ศรสนทราลกษณ

ชอ-นามสกล (ภาษาองกฤษ) Mrs. Porntip Sirisoontaralak

ต าแหนงทางวชาการ ผชวยศาสตราจารย

ทท างาน คณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

63 หม 7 ถ.รงสต-นครนายก คลอง 16 ต. องครกษ อ. องครกษ จ. นครนายก 26120

เบอรโทรศพท 02-649-5000 ตอ 27167 หรอ 089-6820327

Email [email protected]

คณวฒ สาขาวชา และสถาบนทส าเรจการศกษา(เรยงจากระดบปรญญาตร ปรญญาโท และปรญญาเอก)

วฒการศกษา คณวฒ/สาขาวชา สถาบน ปทส าเรจ

วท.บ. วทยาศาสตรและเทคโนโลยการ

อาหาร

มหาวทยาลยเกษตรศาสตร 2537

M.Sc.

Post-harvest and Food Process

Engineering

Asian Institute of Technology 2539

Ph.D. Post-harvest and Food Process

Engineering

Asian Institute of Technology 2548

ความเชยวชาญ

การแปรรปขาว เทคโนโลยหลงการเกบเกยวขาว การฉายรงสอาหาร

วทยานพนธ

Shelf life of milled rice packaged with fumigation and irradiation treatment

ผลงานทางวชาการ

1. บทความวจยตพมพในวารสารวชาการระดบชาตและนานาชาต

Sirisoontaralak P, Na Nakornpanom N, Koakietdumrongkul K, Panumaswiwath C. Development of

quick cooking germinated brown rice with convenient preparation and containing health

benefits. LWT-FOOD SCI TECHNOL 2015; 61(1): 138-44.

พรทพย ศรสนทราลกษณ, อรศรา ศรประกาศต, อารกษ วทตธรานนท. การฉายรงสแกมมาขาวหงสก.

วารสารวทยาศาสตรเกษตร 2556; 44(2)(พเศษ): 501-4.

Page 134: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 131

Noomhorm A, Sirisoontaralak P, Uraichuen J, Ahmad, I. Efficacy of atmospheric and pressurized

carbon dioxide or air against Sitophilus zeamais Motchulsky (Coleoptera: Curculionidae) and

Tribolium castaneum (Herbst) (Coleoptera: Tenebrionidae) in milled rice. J STORED PROD

RES 2013; 54: 48-53.

พรทพย ศรสนทราลกษณ, กตตมา ไพศาลเจรญ, พรชไม ชคตประกาศ. การพฒนาผลตภณฑบะจางกง

ส าเรจรป. วารสารวทยาศาสตรเกษตร 2555; 43(2)(พเศษ): 309-12.

2. บทความทไดรบการตพมพฉบบเตมจากการประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต

Sirisoontaralak P, Wallapa S, Na Nakornpanom N. Development of healthy bread using resistant

brown rice flour. In: Proceedings of the 16th Food Innovation Asia Conference; 2014 June

12-13; Bangkok, Thailand; 2014. p. 1-9.

Sirisoontaralak P, Rojchanasombut J, Faitong P. Qualities and nutritional properties of doughnuts

prepared from composite wheat-germinated brown rice flour. In: Proceedings of the 14th Food

Innovation Asia Conference; 2012 June 14-15; Bangkok, Thailand; 2012. p. 402-5.

3. ต ารา/หนงสอ

Na Nakornpanon N, Sirisoontaralak P. The Effect of Irradiation on Bioactive Compounds in Plant

and Plant Products. In: Noomhorm A, Ahmad I, Anal AK. (eds.) Functional Foods and Dietary

Supplements: Processing Effects and Health Benefits. West Sussex, England: Wiley Blackwell;

2014. p. 387-403.

4. ทนวจยทไดรบ

หวขอเรอง ระยะเวลา

1. การพฒนาการพฒนาแปงขาวททนทานตอการยอยส าหรบผลตภณฑขนมอบ

เพอสขภาพ(หวหนาโครงการวจย)

1 ป

(2555 –2556)

2. การสรางมลคาของขาวจากจงหวดสระแกว (ผรวมโครงการวจย) 1 ป

(2555-2556)

3. การสรางเครองผลตและการพฒนากระบวนการผลตขาวเมาเพอ

อตสาหกรรมขนาดเลกและขนาดยอม (ผรวมโครงการวจย)

1 ป

(2556-2557)

4. การพฒนาขาวททนทานตอการยอย (หวหนาโครงการวจย) 1 ป

(2556-2557)

5. การพฒนาขาวมสขดสนอย (หวหนาโครงการวจย) 1 ป

(2557)

Page 135: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 132

หวขอเรอง ระยะเวลา

6. ผลของการฉายรงสตอปรมาณสารประกอบฟนอลกและความสามารถในการ

ตานอนมลอสระของขางทมสหงสก(ผรวมโครงการวจย)

1 ป

(2557)

7. การพฒนากระบวนการผลตน าพรกพรอมบรโภคในถงทนความรอนแบบ

ออนตว (หวหนาโครงการวจย)

1 ป

(2557-2558)

8. ผลของการแปรรปตอความสามารถในการยอยไดของสตารชและคณสมบต

ตานอนมลอสระของขาวกลองสน าตาล ขาวกลองสแดง ขาวกลองสด า และ

ขาวขดส

(หวหนาโครงการวจย)

1 ป

(2557-2558)

9. การปรบปรงปรมาณสารไฟโตเคมคอลในขาวดวยการฉายรงสแกมมารวมกบ

การนงขาวกอนกะเทาะเปลอก (ผรวมโครงการวจย)

1 ป

(2557-2558)

Page 136: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 133

ชอ-นามสกล (ภาษาไทย) นางสาวธรารตน อทธโสภณกล

ชอ-นามสกล (ภาษาองกฤษ) Miss Teerarat Itthisoponkul

ต าแหนงทางวชาการ ผชวยศาสตราจารย

ทท างาน คณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

63 หม 7 ถ.รงสต-นครนายก คลอง 16 ต. องครกษ อ. องครกษ จ. นครนายก 26120

เบอรโทรศพท 02-649-5000 ตอ 27167

Email: [email protected]

คณวฒ สาขาวชา และสถาบนทส าเรจการศกษา(เรยงจากระดบปรญญาตร ปรญญาโท และปรญญาเอก)

วฒการศกษา คณวฒ/สาขาวชา สถาบน ปทส าเรจ

วท.บ. วทยาศาสตรการอาหารและ

โภชนาการ

มหาวทยาลยบรพา 2539

วท.ม. เทคโนโลยชวเคม มมหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอม

เกลาธนบร

2542

Ph.D. Food Science University of Nottingham, UK 2552

ความเชยวชาญ

Food Chemistry, Carbohydrate technology, Technology of Health food, Food ingredients and

additives, Food analysis

วทยานพนธ

Encapsulation of volative compounds in tapioca starch. (Ph.D Thesis)

ผลงานทางวชาการ

1. บทความวจยตพมพในวารสารวชาการระดบชาตและนานาชาต

Naknaen P, Itthisoponkul T, Sondee A, Angsombat N. Utilization of watermelon rind waste as a

potential source of dietary fiber to improve health promoting properties and reduce glycemic

index for cookie making. FOOD SCI BIOTECHNOL 2016; 25(2): 415-24.

Naknaen P, Itthisoponkul T, Charoenthaikij P. Proximate compositions, nonvolatile taste components

and antioxidant capacities of some dried edible mushrooms collected from Thailand. FOOD

MEASURE 2015; 9(3): 259-68.

Naknaen P, Itthisoponkul T. Characteristics of cantaloupe jams as affected by substitution of sucrose

with xylitol. INT J FRUIT SCI 2015; 15(4): 442-55.

Page 137: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 134

Yuenyongputtakal W, Itthisoponkul, T. Production of germinated red jasmine brown rice and its

physicochemical properties. INT FOOD RES J 2012; 19(2):409-16.

ธรารตน อทธโสภณกล. การเตรยมและการประยกตใชสารประกอบเชงซอนแบบอนคลชนของอะมโลสใน

ระบบน าสงสารส าคญทางอาหาร. วารสารวทยาศาสตรบรพา 2555; 17(1): 157-64.

2. บทความทไดรบการตพมพฉบบเตมจากการประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต

Itthisoponkul T, Prompun S. Effect of ultrasonic treatment on properties and antioxidant capacity of

purple corn cob. In: Proceedings of the 3rd International Symposium on Fundamental and

Applied Sciences; 2015 March 22-24; Osaka, Japan; 2015. p. 822-30.

Itthisoponkul T, Chaovanalikit A. Stability of mangosteen anthocyanins microencapsulated with lipid

and its antioxidant activity. In:Proceedings of the 14th Food Innovation Asia Conference; 2012

June 14-15; Bangkok, Thailand; 2012. p. 129-33.

3. ต ารา/หนงสอ

Kasemwong K, Itthisoponkul T. Encapsulation of Flavor Compounds as Helical Inclusion Complexes

of Starch. In: Park B, Appell M. (eds.) ACS Symposium Series: Advances in Applied

Nanotechnology for Agriculture, vol.1143. Washington, USA: ACS Publications; 2013. p.

235-45.

4. ทนวจยทไดรบ

หวขอเรอง ระยะเวลา

1. คณสมบตทางเคมกายภาพของสตารชสาเกธรรมชาตและดดแปร (หวหนา

โครงการวจย)

1 ป

(2555-2556)

2. การผลตไซรปจากขาวสายพนธทมสารตานอนมลอสระสง (หวหนา

โครงการวจย)

1 ป

(2557-2558)

3.การใชประโยชนจากซงขาวโพดมวงซงเปนวสดเหลอทงทางการเกษตรมาผลต

เปนสารผสมอาหารเพอสขภาพ (หวหนาโครงการวจย)

1 ป

(2557-2558)

4. การศกษาความคมคาทางเศรษฐศาสตรของการผลตไขออยเพอใชเปนวสด

น าสงสารส าคญ (ผรวมวจย)

1 ป

(2557-2558)

Page 138: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 135

ชอ-นามสกล (ภาษาไทย) นางสาวนนทรตน ณ นครพนม

ชอ-นามสกล (ภาษาองกฤษ) Mrs. Nantarat Na Nakornpanom

ต าแหนงทางวชาการ ผชวยศาสตราจารย

ทท างาน คณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

63 หม 7 ถ.รงสต-นครนายก คลอง 16 ต. องครกษ อ. องครกษ จ. นครนายก 26120

เบอรโทรศพท 02-649-5000 ตอ 27167 หรอ 089-6639287

Email [email protected]

คณวฒ สาขาวชา และสถาบนทส าเรจการศกษา(เรยงจากระดบปรญญาตร ปรญญาโท และปรญญาเอก)

วฒการศกษา คณวฒ/สาขาวชา สถาบน ปทส าเรจ

วท.บ. วทยาศาสตรการอาหารและ

โภชนาการ

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ 2543

วท.ม. วทยาศาสตรการอาหาร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร 2547

ปร.ด. วทยาศาสตรการอาหาร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร 2552

ความเชยวชาญ

การปลดปลอยสารอาหารในสภาวะเลยนแบบรางกาย คอลลอยดในอาหาร โภชนาการ

วทยานพนธ

Influence of Food Matrix on Protein Digestibility and Oil Release of High-Caloric Emulsion

under In Vitro Gastrointestinal Conditions

ผลงานทางวชาการ

1. บทความวจยตพมพในวารสารวชาการระดบชาตและนานาชาต

Sirisoontaralak P, Nakornpanom NN, Koakietdumrongkul K, Panumaswiwath C. Development of

quick cooking germinated brown rice with convenient preparation and containing health

benefits. LWT-FOOD SCI TECHNOL 2015; 61(1): 138-44.

Israkarn K, Nakornpanom NN, Hongsprabhas P. Physicochemical properties of starches and proteins

in alkalitreated mungbean and cassava starch granules. CARBOHYD POLYM 2014; 105:

34-40.

2. บทความทไดรบการตพมพฉบบเตมจากการประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต

Na Nakornpanom N, Kullanansiri S, Chinda S. Cooking quality and glucose release under in vitro

digestion of gel containing mung bean flour, waxy rice flour and milk proteins. In: Proceedings

Page 139: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 136

of the 17th Food Innovation Asia Conference; 2015 June 18-19; Bangkok, Thailand; 2015.

p 459-64.

Na Nakornpanom N, Satthaolankit D, Charoenmungsung S. Effect of whey protein and guar gum on

qualities of cake with RD31 brown rice flour. In: Proceedings of the 16th Food Innovation

Asia Conference; 2014 June 12-13; Bangkok, Thailand; 2014. p. 685-94.

Na Nakornpanom N, Khamthep T, Kampen S. Effect of wheat and brown rice flour composites on

cake qualities and oil release under in vitro stomach condition. In: Proceedings of the 15th Food

Innovation Asia Conference; 2013 June 13-14; Bangkok, Thailand; 2013. p. 570-77.

Na Nakornpanom N, Tongman K, Singsood A. The chemical properties and survival of Lactobacillus

bulgaricus of yogurt containing germinated mung bean starch. In: Proceedings of the 14th Food

Innovation Asia Conference; 2012 June 14-15; Bangkok, Thailand; 2012. p. 274-78.

3. ต ารา/หนงสอ

Nakornpanon NN, Sirisoontaralak P. The Effect of Irradiation on Bioactive Compounds in Plant and

Plant Products. In: Noomhorm A, Ahmad I, Anal AK. (eds.) Functional Foods and Dietary

Supplements: Processing Effects and Health Benefits. West Sussex, England: Wiley Blackwell;

2014. p. 387-403.

4. ทนวจยทไดรบ

หวขอเรอง ระยะเวลา

1. การศกษาสมบตทางเคมกายภาพและการอยรอดของเชอแบคทเรยกรดแลกท

กของโยเกรตทมสตารชจากถวเขยวงอกเปนสวนประกอบ(หวหนาโครงการวจย)

1 ป

(2553)

2. การพฒนาผลตภณฑขาวบรรจถงเพอสขภาพ (ผรวมโครงการวจย) 1 ป

(2554)

3. การสรางมลคาของขาวจากจงหวดสระแกว (ผรวมโครงการวจย) 1 ป

(2554)

4. การพฒนาโครงสรางประกอบระหวางสตารชขาวเหนยวและโปรตนนมเพอใชเปน

แหลงของคารโบไฮเดรตและโปรตนส าหรบเครองดมทมสภาวะเปนกรด (หวหนา

โครงการวจย)

1 ป

(2556)

5. การพฒนากะหรพฟเพอสขภาพโดยใชแปงกลวยน าวาดบผสมกบกลวยน าวาสกผง

เปนสวนประกอบในสตรอาหาร(หวหนาโครงการวจย)

1 ป

(2556)

6. ผลของการฉายรงสตอปรมาณสารประกอบฟนอลก และความสามารถในการตาน

อนมลอสระของขาวทมสหงสก (ผรวมโครงการวจย)

1 ป

(2557)

Page 140: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 137

หวขอเรอง ระยะเวลา

7. การปรบปรงปรมาณสารไฟโตเคมคอลในขาวดวยการฉายรงสรวมกบการนงขาว

กอนกะเทาะเปลอก (หวหนาโครงการวจย)

1 ป

(2558)

ชอ-นามสกล (ภาษาไทย) นายพสทธ หนกแนน

ชอ-นามสกล (ภาษาองกฤษ) Mr. Phisut Naknaen

ต าแหนงทางวชาการ ผชวยศาสตราจารย

ทท างาน คณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

63 หม 7 ถ.รงสต-นครนายก คลอง 16 ต. องครกษ อ. องครกษ จ. นครนายก 26120

เบอรโทรศพท 02-649-5000 ตอ 27167 หรอ 089-7311293

Email [email protected]

คณวฒ สาขาวชา และสถาบนทส าเรจการศกษา(เรยงจากระดบปรญญาตร ปรญญาโท และปรญญาเอก)

วฒการศกษา คณวฒ/สาขาวชา สถาบน ปทส าเรจ

วท.บ. อตสาหกรรมเกษตร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 2548

ปร.ด. เทคโนโลยอาหาร มหาวทยาลยสงขลานครนทร 2553

ความเชยวชาญ

เคมอาหาร ผลตภณฑอาหารกลมน าตาลและคารโบไฮเดรต

วทยานพนธ

Factors affecting browning and crystallization of palm sugar syrup and palm sugar cake

ผลงานทางวชาการ

Naknaen P, Itthisoponkul T, Sondee A, Angsombat, N. Utilization of Watermelon Rind Waste as a

Potential Source of Dietary Fiber to Improve Health Promoting Properties and Reduce Glycemic

Index for Cookie Making. FOOD SCI BIOTECHNOL 2016; 25(2): 415-24.

Naknaen P, Meenune M. Quality Profiles of Pasteurized Palm Sap (Borassus flabellifer Linn.)

Collected from Different Regions in Thailand. WALAILAK J SCI & TECH 2016; 13(3):

165-76.

Naknaen P, Maneyam R, Kam-Onsri A. Effect of Partial Replacement of Sucrose with Humectant

in the Osmotic Solution on the Characteristics of Osmo-Dried Cantaloupe. INT J FRUIT SCI

2016; 16(3): 225-41.

Page 141: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 138

Nankaen P, Charoenthaikij P, Kerdsup P. Physicochemical Properties and Nutritional Compositions

of Foamed Banana Powders (Pisang Awak, Musa sapientum L.) Dehydrated by Various Drying

Methods. WALAILAK J SCI & TECH 2016; 13(3): 177-91.

Naknean P, Jutasukosol K, Mankit T. Utilization of chitosan as an antimicrobial agent for pasteurized

palm sap (Borassus flabelliferLinn.) during storage. J FOOD SCI TECHNOL 2015; 52(2):

731-41.

Naknaen P, Meenune M. Impact of Clarification of Palm Sap and Processing Method on the Quality

of Palm Sugar Syrup (Borassus Flabellifer Linn .). SUGAR TECH 2015; 17(2): 195-

203.

Naknaen P, Itthisoponkul T, Charoenthaikij P. Proximate compositions, nonvolatile taste components

and antioxidant capacities of some dried edible mushrooms collected from Thailand. FOOD

MEASURE 2015; 9(3): 259-68.

Naknaen P, Itthisoponkul T. Characteristics of cantaloupe jams as affected by substitution of sucrose

with xylitol. INT J FRUIT SCI 2015; 15(4): 442-55.

Petchwattana N, Naknaen P. Utilization of thymol as an antimicrobial agent for biodegradable

poly(butylenes succinate). MATER CHEM PHYS 2015; 163: 369-75.

Naknean P, Juntorn N, Yimyuan T. Influence of clarifying agents on the quality

of pasteurised palmyra palm sap (Borassus flabellifer Linn.). INT J FOOD SCI TECH 2014;

49(4): 1175-83.

2. บทความทไดรบการตพมพฉบบเตมจากการประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต

Naknaen P, Tharasuk C, Junjerdee J. Preliminary Investigation Related to Physicochemical,

Crystallinity, Microstructure and Engineering properties of Starch Isolated from Chempadak

seed as Potential Food Ingredient for Industrial Application. In: Proceedings of the 3rd

International Conference on Industrial Application Engineering 2015 (ICIAE2015); 2015

March 28-31; Kitakyushu, Japan; 2015. p. 78-85.

Sangkasanya S, Naknaen P, Suntikul N, Lertpitakthum S. Enhancing Extraction Efficiency of

Carotenoids from Yellow Pulp of Gac Fruit (Momordica cochinensis (Lour.) Spreng) by

Biological Process: Effect of Rapidase Concentration. In: Proceedings of the 28th Annual

Meeting of the Thai Society for Biotechnology and International Conference (TSB2016);

2016 November 28-30; Chiang Mai, Thailand; 2016. p 609-617.

Page 142: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 139

3. ต ารา/หนงสอ

-

4. ทนวจยทไดรบ

หวขอเรอง ระยะเวลา

1. ปจจยทมผลตอคณภาพของแคนตาลปแชอมอบแหง (หวหนาโครงการวจย) 1 ป

(2554)

2. การวจยและพฒนาคณภาพและความปลอดภยของผลผลตน าตาลโตนดและ

การเพมมลคาของผลตภณฑ (หวหนาโครงการวจย)

1 ป

(2555)

3. การศกษาการใชประโยชนจากเมลดขนนเศษเหลอจากการแปรรปขนนโดย

การผลตสตารชและการดดแปรสตารช (หวหนาโครงการวจย)

1 ป

(2556)

4. การวจยและปรบปรงคณภาพและความปลอดภยของน าตาลโตนดเขมขน

และการเพมมลคาของผลตภณฑ (หวหนาโครงการวจย)

1 ป

(2556)

5. การพฒนาผลตภณฑเหดผงปรงรสปราศจากผงชรส (หวหนาโครงการวจย) 1 ป

(2557)

6. แนวทางการใชประโยชนฟกขาวในจงหวดนครนายก: การผลตสลดครมทม

ประโยชนตอสขภาพจากฟกขาว (หวหนาโครงการวจย)

1 ป

(2558)

Page 143: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 140

ชอ-นามสกล (ภาษาไทย) นางสาวอลสาณ พาชครพาพล

ชอ-นามสกล (ภาษาองกฤษ) Mrs. Ulisa Pachekrepapol

ต าแหนงทางวชาการ อาจารย

ทท างาน คณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

63 หม 7 ถ.รงสต-นครนายก คลอง 16 ต. องครกษ อ. องครกษ จ. นครนายก 26120

เบอรโทรศพท 02-649-5000 ตอ 27167 หรอ 089-7311293

Email [email protected]

คณวฒ สาขาวชา และสถาบนทส าเรจการศกษา(เรยงจากระดบปรญญาตร ปรญญาโท และปรญญาเอก)

วฒการศกษา คณวฒ/สาขาวชา สถาบน ปทส าเรจ

วท.บ. วทยาศาสตรการอาหารและ

โภชนาการ

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ 2543

M.Sc. Mediterranean and Tropical

Agro-Food Engineering

Ecolenationalesupé rieure des

industries agricoles et alimentaires

– Section industries

alimentairesré gionschaudes

(ENSIA-SIARC), France

2549

Ph.D. Food Science University of Wisconsin-Madison,

USA

2557

ความเชยวชาญ

วทยาศาสตรของผลตภณฑนม การแปรรปผลตภณฑนม วทยากระแส

วทยานพนธ

Impact of Exopolysaccharides on Rheological, Physical and Microstructural Properties of Acid

Milk Gel

ผลงานทางวชาการ

1. บทความวจยตพมพในวารสารวชาการระดบชาตและนานาชาต

Pachekrepapol U, Horne DS, Lucey JA. Impact of dextran and dextran sulfate on the structural and

rheological properties of model acid milk gels. J DAIRY SCI 2015; 98(5): 2843-52.

Pachekrepapol U, Horne DS, Lucey JA. Interactions between acidified dispersions of milk proteins

and dextran or dextran sulfate. J DAIRY SCI 2014; 97(9): 5371–82.

Page 144: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 141

2. บทความทไดรบการตพมพฉบบเตมจากการประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชา

Pachekrepapol U, Phoosri P, Rerkchaimongkol S. Impact of Purple Rice Flour on physicochemical

and Textural Properties of Yogurt. In: Proceedings of the 4th International Symposium on

Fundamental and Applied Sciences ISFAS; March 29-31 2016; Kyoto, Japan; 2016. p.

1070–75.

3. ต ารา/หนงสอ

-

4. ทนวจยทไดรบ

หวขอเรอง ระยะเวลา

1. การใชวนส ารองทดแทนไขมนในเคกบราวน (หวหนาโครงการวจย) 1 ป

(2550)

2. ผลของแปงขาวไรซเบอรตอโยเกรตปราศจากไขมน (หวหนาโครงการวจย) 1 ป

(2558)

3. การพฒนาผลตภณฑเครองดมโปรตนถวเหลองผสมสารสกดจากขาวไรซเบอร

(หวหนาโครงการวจย)

1 ป

(2558)

Page 145: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 142

ภาคผนวก ง สรปรายงานการประชมเชงปฏบตการในการปรบปรงหลกสตรฯ

Page 146: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 143

สรปการประชมเชงปฏบตการในการปรบปรงหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต

สาขาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ ครงท 2/2558

วนท 8 เมษายน 2558 เวลา 08.30-12.30 น.

ณ หองประชม 9B อาคารส านกงานอธการบดมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

ผเขารวมประชม

1. อาจารย สจนดา จตตใจฉ า ทปรกษา

2. ผชวยศาสตราจารย ดร. พรทพย ศรสนทราลกษณ ประธานกรรมการ

3. อาจารย สมชาย สรยะศรบตร กรรมการ

5. อาจารย ดร.นนทรตน ณ นครพนม กรรมการ

6. อาจารย ดร.อลสาณ พาชครพาพล กรรมการ

7. ผชวยศาสตราจารย ดร. ธรารตน อทธโสภณกล กรรมการและเลขานการ

8. ผชวยศาสตราจารย ดร.พสทธ หนกแนน กรรมการและเลขานการ

9. ผชวยศาสตราจารย ดร. นวดล เพชรวฒนา ผเขารวม

10. ผชวยศาสตราจารย ดร. ศรวกรณ ดษฐอดมโพธ ผเขารวม

11. อาจารย ดร. ปรมาภรณ เกดทรพย ผเขารวม

12. อาจารย ดร.พรรณทพา เจรญไทยกจ ผเขารวม

13. อาจารย เสาวภาคย วฒนพาห ผเขารวม

14. นายยงยทธ ศกดประชาราษฎร ผเขารวม

15. นางสาวจราภรณ สอนด ผเขารวม

16. นางสาวมรษฎา รงแสง ผเขารวม

17. นางสาวสรกลยา พานชาตร ผเขารวม

ผทรงคณวฒ

1. ดร.พจน พะเนยงเวทย

รองผอ านวยการ บรษท ไทยเพรซเดนทฟดส จ ากด (มหาชน)

2. ดร.ศรพร ฉว

ผจดการทวไป บรษท อนโนเฟรช จ ากด

3. ผชวยศาสตราจารย ดร.สเชษฐ สมหเสนโต

หวหนาภาควชาเทคโนโลยอาหาร คณะวศวกรรมศาสตรและเทคโนโลย

อตสาหกรรม มหาวทยาลยศลปากร

Page 147: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 144

สรปสาระ

1. ผลกระทบของการเปลยนแปลงส าคญระดบโลกท งทางเศรษฐกจและสงคม ทระบใน

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11

ดร.พจน พะเนยงเวทย

ดร.พจน พะเนยงเวทยไดใหขอคดเหนดงตอไปน

1. เนองดวยประเทศไทยก าลงปรบตวเขาสเศรษฐกจโลกแบบหลายศนยกลาง โดยเฉพาะการเปน

ประชาคมอาเซยนดงนน บณฑตควรมความรเกยวกบภาษาอาเซยนเพมมากขนนอกเหนอจากความรดาน

ภาษาองกฤษหากตองการผลตบณฑตทสามารถออกไปท างานตางประเทศควรเนนความรความสามารถใน

เรองการผลต การคมตนทน

2. เนองจากปญหาความมนคงทางดานอาหารเรมมบทบาทส าคญดงนน บณฑตควรมความรความ

เขาใจท ชดเจน ตลอดจนการแยกแยะในองคความรท เกยวของกบ Food Safety และ Food Quality

ความรพนฐานดาน GMP อยางเดยวอาจไมเพยงพอ ควรเพมเรอง GAP ดวย

3.จากความกาวหนาของเทคโนโลยท าใหโลกมการพฒนาเศรษฐกจและสงคมอยางรวดเรว ดงนน

บณฑตควรตระหนกในเรองสงแวดลอม จงควรมความรดาน carbon footprint, water footprint, green

label, clean food เปนตน

4. บณฑตควรมความรดานโภชนาการตามวยเพอเปนการเสรมสรางสขภาพทดตามวยและเปนการ

เตรยมพรอมส าหรบการเขาสสงคมผสงอายอยางตอเนองของสงคมโลก

5. เนองดวยสงคมไทยก าลงเผชญวกฤตความเสอมถอยทางดานคณธรรมและจรยธรรม ดงนนจง

ควรมการปลกฝงและสอดแทรกหนาทของพลเมองและศลธรรมอนดรวมถงคณธรรมจรยธรรมตงแตระดบ

ประถมศกษาขนมา ซงในสวนของระดบอดมศกษาควรเรมตงแตปการศกษาท 1

6. ควรมการปลกฝงเกยวกบหลกเศรษฐกจพอเพยงและใหสอดคลองกบการท างานในสาขาวชาชพ

ของตน

ดร.ศรพร ฉว

ดร.ศรพร ฉวไดใหขอคดเหนดงตอไปน

1. เนองดวยประเทศไทยก าลงปรบตวเขาสเศรษฐกจโลกแบบหลายศนยกลาง โดยเฉพาะการเปน

ประชาคมอาเซยนดงนน บณฑตควรมทกษะความรทางภาษาองกฤษทดเปนอนดบตนๆ โดยเฉพาะอยาง

ยงดานการพด การฟง ตลอดจนมทกษะการตดตอสอสารไดดโดยในดานการเขยนควรสะกดค าภาษาไทย

ไดถกตอง นอกจากนควรมทกษะดานการจบใจความและการสอสารเพอใหผอนเขาใจไดงาย สามารถสรป

งานได

2. บณฑตควรมความรดานการค านวณทเกยวของกบชวตประจ าวนและสาขาวชาชพ

Page 148: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 145

3. เพอใหทนตอสถานการณการเปลยนแปลงอยางรวดเรวของโลกในปจจบน บณฑตนอกจากควรม

ความรพนฐานในสาขาวชาชพตนแลว ควรมความกระตอรนรน ใฝรตลอดเวลา การเรยนการสอนควรฝก

ใหบณฑตรจกวธการคนหาขอมลททนสมยและวเคราะหขอมลทได เชน ดานกฎหมาย ระเบยบขอบงคบ

ใหมๆ

4. เพอใหบณฑตมความพรอมท างานไดทนทหลงจบการศกษา บณฑตควรมการเตรยมความพรอม

โดยผานการฝกงานในโรงงานอตสาหกรรม โดยระยะเวลาควรตงแต 4 เดอนขนไป จงจะเหมาะสม

ผชวยศาสตราจารย ดร.สเชษฐ สมหเสนโต

ผชวยศาสตราจารย ดร.สเชษฐ สมหเสนโตไดใหขอคดเหนดงตอไปน

1. เนองดวยประเทศไทยก าลงปรบตวเขาสเศรษฐกจโลกแบบหลายศนยกลาง โดยเฉพาะการเปน

ประชาคมอาเซยนดงนน บณฑตควรมความรเกยวกบภาษาอาเซยนเพมมากขนนอกเหนอจากความรดาน

ภาษาองกฤษจงควรสรางความตระหนกรใหบณฑตในเรองของภาษาใหมากข น

2. เนองจากในปจจบนปญหาของการบรโภคอาหารขาดความปลอดภยไดสงผลกระทบตอสขภาพ

ของมนษยเพมข นในแตละป ดงนนระบบการผลตและควบคมคณภาพเพอใหไดอาหารทมมาตรฐานและ

ความปลอดภยจะตองไดรบการดแลและเอาใจใสอยางจรงจงดงนน บณฑตควรมความรเกยวกบความ

ปลอดภยของอาหาร ระบบการจดการดานความปลอดภยของอาหาร รวมถงระบบการทวนสอบยอนกลบ

ในอตสาหกรรมอาหาร (traceability)

3. บณฑตควรจะมความเปนคนดและเกงควบคกน รจกหนาทและสทธของตนเอง และบณฑตควร

ตระหนกในการท าประโยชนและคนก าไรใหกบสงคมและควรมการเนนทเกยวของกบจรรยาบรรณวชาชพ

เพอใหบณฑตมคณธรรมและจรยธรรม ค านงถงความปลอดภยและประโยชนของผบรโภค นอกเหนอจาก

ประโยชนเชงพาณชย

4. เนองดวยสงคมไทยก าลงเผชญวกฤตความเส อมถอยทางดานคณธรรมและจรยธรรม

โดยเฉพาะอยางยงในดานการทจรต เชน การทจรตในการสอบ ดงนนจงควรมการปลกฝงคณธรรม

จรยธรรมเพอใหเกดความตระหนกและไมกระท าความผด การเรยนการสอนควรยกตวอยางกรณศกษาใน

หลายรปแบบ เชน คณธรรมและจรยธรรมในมมมองของลกจาง นายจาง เปนตน

Page 149: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 146

2. คณลกษณะของบณฑตสาขาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการทตองการของภาครฐ

และภาคเอกชนในปจจบน และ/หรอบณฑตทพรอมจะประกอบธรกจอาหารของตนเอง (แนวการ

ผลตบณฑตทมทกษะการเรยนรตอเนองตลอดชวต มความรบผดชอบ สามารถท างานรวมกบผอน

และมจตส านกรบผดชอบตอสงคม)

ดร.พจน พะเนยงเวทย

ดร.พจน พะเนยงเวทยไดใหขอคดเหนดงตอไปน

1. บณฑตควรมทกษะความรทางภาษาอาเซยนเพมเตม นอกเหนอจากภาษาองกฤษ

2. บณฑตควรมทกษะทางสงคม สามารถท างานเปนทมรวมกบผอนได บณฑตไมควรมความ

เชยวชาญแตท างานกบผอนไมได นอกจากนควรมความเปนผน า มความรกในงานทตนท าการแยกรายวชา

ปฏบตการออกจากรายวชาบรรยายเปนสงทด และควรเนนการเรยนแบบกรณศกษาใหมากขน โดยการให

นสตฝกแสดงความคดเหน แสดงความเปนผน าและผตามทดในชนเรยน การชนชมหรอเชดชผเรยนทดจะ

ท าใหผเรยนอนๆ ในชนเรยนมความพยายามมากขน

3. บณฑตควรตระหนกถงหนาท ความรบผดชอบ มความพยายามตลอดจนมจตส านกทดตอการ

ประกอบอาชพ โดยควรมการสงเสรมใหนสตมความพรอมเพอกาวสภาคอตสาหกรรมไดอยางสมบรณ

4. บณฑตควรวเคราะหดานคณธรรมจรยธรรมได เนองจากบณฑตในปจจบนไมมความสามารถใน

การวเคราะหวาเหตการณหนงๆ ถอวามหรอไมมคณธรรมจรยธรรม

5. การเนนผลตบณฑตทพรอมจะประกอบธรกจอาหารของตนเองเปนสงทกระท าไดยาก โดยทวไป

บณฑตทมคณลกษณะดงกลาวจะ born to be

ดร.ศรพร ฉว

ดร.ศรพร ฉวไดใหขอคดเหนดงตอไปน

1. บณฑตควรมความรทางวชาการทแมนย า ความรทางวชาการยงเปนสงทจ าเปน เพอตอบปญหา

อยางถกตองทางวชาการ ตองสามารถวเคราะหและสามารถตดสนใจแกปญหาบนความรพนฐานไดอยาง

ถกตองตามหลกวชาการและมความเหมาะสม

2. บณฑตควรมความรพนฐานดานการจดการ การท างานอยางเปนระบบ สามารถสงงานไดอยาง

ถกตอง

3. บณฑตควรมทกษะความรทางภาษาองกฤษทด โดยเฉพาะอยางยงการพด การฟง ตลอดจน

สามารถตดตอสอสารได รวมถงการเขยนทใชบอยในชวตประจ าวนและการท างานเชน การเขยนอเมลล

การสงงานทางอเมลล เปนตน

4. รายวชาสหกจศกษามความเหมาะสมเพราะจะเปนการเนนใหนสตไดปฏบตงานในสถาน

ประกอบการมากขนและมเวลาเพยงพอในการท าโครงงานในสถานประกอบการ

Page 150: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 147

5. การเนนผลตบณฑตทพรอมจะประกอบธรกจอาหารของตนเองเปนสงทกระท าไดยาก เพราะ

โดยทวไปบณฑตทมคณลกษณะดงกลาวจะมคณลกษณะพเศษดานนในตนเองมาแตก าเนดมากกวาจาก

การผานการเรยนการสอนในชนเรยน

ผชวยศาสตราจารย ดร.สเชษฐ สมหเสนโต

ผชวยศาสตราจารย ดร.สเชษฐ สมหเสนโตไดใหขอคดเหนดงตอไปน

1. บณฑตควรมความรทด สามารถตอยอดในการคดได และมคณธรรมและจรยธรรมควบค

(เนองจากบณฑตในปจจบนไมคอยใหความส าคญในเรองของคณธรรม จรยธรรม ตลอดถงจตส านกท

รบผดชอบตอผบรโภค)

2. บณฑตควรตระหนกถงหนาท ความรบผดชอบ มความพยายามตลอดจนมจตส านกทดตอการ

ประกอบอาชพ โดยควรมการสงเสรมใหนสตมความพรอมเพอกาวสภาคอตสาหกรรมไดอยางสมบรณ

3. แนวทางการผลตบณฑตเพอรองรบ พระราชบญญตอาหารฉบบใหม ทดแทน

พระราชบญญตอาหาร พ.ศ.2522 ของส านกงานคณะกรรมการอาหารและยา และการจดท า

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพนกวทยาศาสตรอาหาร ของสมาคมวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ทางอาหารแหงประเทศไทยและสถาบนคณวฒวชาชพ

ดร.พจน พะเนยงเวทย

ดร.พจน พะเนยงเวทยไดใหขอคดเหนดงตอไปน

1. เพอใหนสตไดมประสบการณจรงทเกยวของกบการขอผลตอาหาร จงควรมรายงานในรายวชาท

ใหนสตน าผลตภณฑทผลตไดไปขอขนทะเบยนอาหาร

2. บณฑตควรมความรเกยวกบการจดท าฉลากอาหารรวมถงฉลากโภชนาการ

3. ควรมการเตรยมความพรอมบณฑตเกยวกบพระราชบญญตอาหารฉบบใหม ความปลอดภย

อาหารมากขน รวมถงสารกอภมแพตางๆทพบในอาหาร การขอผลตอาหาร รวมถงการจดท าฉลากอาหาร

โดยอาจมการเชญวทยากรจากภายนอกทมความเชยวชาญสอนนอกเหนอจากวทยากรจากองคการอาหาร

และยา

ดร.ศรพร ฉว

ดร.ศรพร ฉวไดใหขอคดเหนดงตอไปน

1. บณฑตควรตองหมนหาความรใหมๆ อยเสมอ เพอใหทนตอการเปลยนแปลงของโลกใน

ปจจบน ตลอดจนรจกวธในการคนหาขอมลตลอดจนแหลงขอมลตางๆโดยเฉพาะขอมลทเกยวของกบ

กฎหมายอาหาร

Page 151: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 148

2. บณฑตควรมความรเกยวกบการจดท าฉลากอาหารรวมถงฉลากโภชนาการ ซงอาจท าไดโดยการ

น าฉลากอาหารมาฝกวเคราะหในรายวชา

ผชวยศาสตราจารย ดร.สเชษฐ สมหเสนโต

ผชวยศาสตราจารย ดร.สเชษฐ สมหเสนโตไดใหขอคดเหนดงตอไปน

1. ควรมการเตรยมความพรอมบณฑตเกยวกบพระราชบญญตอาหารฉบบใหม ระบบการจดการ

ความปลอดภยทเกยวของกบอตสาหกรรมอาหาร เพอใหสอดคลองกบการจดท ามาตรฐานอาชพและ

คณวฒวชาชพนกวทยาศาสตรอาหาร ของสมาคมวทยาศาสตรและเทคโนโลยทางอาหารแหงประเทศไทย

และสถาบนคณวฒวชาชพ

4. ขอคดเหนในรายละเอยดเกยวกบ ราง หลกสตร วท.บ.วทยาศาสตรการอาหารและ

โภชนาการหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560

ดร.พจน พะเนยงเวทย

ดร.พจน พะเนยงเวทยไดใหขอคดเหนดงตอไปน

1. ควรเพมรายวชาในปท 1 ใหมากขน และควรจดใหเรยนวชากลมคณตศาสตรตงแตปท 1

2. รายวชาทเกยวของกบนวตกรรมควรจดใหเรยนในปทสงขน เนองจากในปท 1 นสตยงไมม

ความรในสาขาวชาชพทมากพอ

3. ควรเพมหนวยกตในรายวชาเคมอาหาร เนองจากเนอหาในรายวชานคอนขางมากและเปน

สงจ าเปนทนสตควรร

4. ควรเพมเนอหาทเกยวของกบ Good Agricultural Practice การควบคมคณภาพวตถดบ Q-

mark/Carbon footprint/Water footprint/Green label/Clean food และควรเชอมโยงใหนสตตระหนกถง

การประหยดพลงงานรวมกบความมนคงทางอาหาร

ดร.ศรพร ฉว

ดร.ศรพร ฉวไดใหขอคดเหนตรงกบ ดร.พจน พะเนยงเวทย ในขอท 1 ถง 3 และมขอคดเหน

เพมเตมดงน

1. ควรเพมเนอหาทเกยวของกบรายละเอยดของการจดท า GMP รายละเอยดขอก าหนดตางๆ

รวมถงจะตองท าอยางไรกบขอก าหนดนนๆเพอใหเปนไปตามขอหนดโดยบณฑตควรสามารถวเคราะหได

วาวตถประสงคส าคญของการจดท าขอก าหนดแตละขอคออะไรเพอจะไดปฏบตใหตรงจด และควร

เพมเตมความรเกยวกบระบบ BRC

2. ควรแยกรายวชาปฏบตการออกจากวชาบรรยาย เพอใหนสตไดฝกวเคราะหจากกรณศกษา และ

มการแสดงความคดเหนแลกเปลยนกนระหวางกลมผเรยน

Page 152: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 149

ผชวยศาสตราจารย ดร.สเชษฐ สมหเสนโต

ผชวยศาสตราจารย ดร.สเชษฐ สมหเสนโตไดใหขอคดเหนดงตอไปน

1. ควรเพมรายวชาในปท 1 ใหมากขน และควรจดใหเรยนวชากลมคณตศาสตรตงแตปท 1

2. รายวชาทเกยวของกบนวตกรรมควรจดใหเรยนในปทสงขน เนองจากในปท 1 นสตยงไมม

ความรในสาขาวชาชพทมากพอ

3. ควรเพมหนวยกตในรายวชาเคมอาหาร เนองจากเนอหาในรายวชานคอนขางมากและเปน

สงจ าเปนทนสตควรร

4. ควรแยกรายวชาปฏบตการออกจากวชาบรรยาย เพอใหนสตมทกษะปฏบต ฝกวเคราะหจาก

บทปฏบตการ หรอกรณศกษาไดมากขน

Page 153: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 150

สรปการประชมเชงปฏบตการในการปรบปรงหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต

สาขาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ

วนท 8 เมษายน 2558 เวลา 13.30-16.30 น.

ณ หองประชม 9B อาคารส านกงานอธการบดมหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

ผเขารวมประชม

1. อาจารย สจนดา จตตใจฉ า ทปรกษา

2. ผชวยศาสตราจารย ดร. พรทพย ศรสนทราลกษณ ประธานกรรมการ

3. อาจารย สมชาย สรยะศรบตร กรรมการ

5. อาจารย ดร.นนทรตน ณ นครพนม กรรมการ

6. อาจารย ดร.อลสาณ พาชครพาพล กรรมการ

7. ผชวยศาสตราจารย ดร. ธรารตน อทธโสภณกล กรรมการและเลขานการ

8. ผชวยศาสตราจารย ดร.พสทธ หนกแนน กรรมการและเลขานการ

9. ผชวยศาสตราจารย ดร. นวดล เพชรวฒนา ผเขารวม

10. ผชวยศาสตราจารย ดร. ศรวกรณ ดษฐอดมโพธ ผเขารวม

11. อาจารย ดร. ปรมาภรณ เกดทรพย ผเขารวม

12. อาจารย ดร.พรรณทพา เจรญไทยกจ ผเขารวม

13. อาจารย เสาวภาค วฒนพาห ผเขารวม

14. นายยงยทธ ศกดประชาราษฎร ผเขารวม

15. นางสาวจราภรณ สอนด ผเขารวม

16. นางสาวมรษฎา รงแสง ผเขารวม

17. นางสาวสรกลยา พานชาตร ผเขารวม

1. คณลกษณะของบณฑตสาขาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการทตองการของภาครฐ

และภาคเอกชนในปจจบน เมอพจารณาจากขอคดดานผลกระทบของการเปลยนแปลงส าคญระดบ

โลกทงทางเศรษฐกจและสงคม ทระบในแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11

ขอคดเหนของผทรงคณวฒ มตทประชม

1. บณฑตควรมความรเกยวกบภาษา ดงน

-ภาษาไทยควรเขยนสะกดค าใหถกตอง และสามารถสอสาร

ขอความไดชดเจน

มตทประชมรบทราบ และเสนอฝาย

กจการนสตของคณะเพอจดกจกรรม

อบรมเสรมทกษะภาษาอาเซยน

Page 154: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 151

-ควรมความรภาษาอาเซยนเพมมากข น โดยเนนดานการ

สอสารในการท างาน

-บณฑตควรมทกษะภาษาองกฤษในระดบท ด ทกๆดาน

โดยเฉพาะอยางยงดานการพด การฟง และการเขยนทใชบอย

ในชวตประจ าวนและการท างานเชน การเขยนอเมลล การ

สงงานทางอเมลล

2.บณฑตควรมความรทางวชาการท แมนย า เ พอน ามา

วเคราะหและสามารถตดสนใจแกปญหาบนความรพนฐานได

อยางถกตองตามหลกวชาการและมความเหมาะสม

- ความรทางดานระบบและความปลอดภยอาหารเปนสงท

จ าเปนในปจจบน บณฑตจงควรมความรดานนมากขนเพอให

สอดคลองกบการแกปญหาความมนคงทางอาหารทมบทบาท

มากขนในปจจบน

-ความรดานโภชนาการถอเปนจดแขงของบณฑต มศว หากม

การเนนความรดานโภชนาการตามวย จะเปนการเสรมสราง

สขภาพทดตามวยและเปนการเตรยมพรอมส าหรบการเขาส

สงคมผสงอายอยางตอเนองของสงคมโลก

-ความรดานการค านวณทเกยวของกบชวตประจ าวนและสาขา

วชาชพ

มตทประชมรบทราบ และปรบแกไข

ดงน

1.เพมรายวชา ระบบประกนคณภาพ

และความปลอดภยในอาหาร ทงแบบ

บรรยายและปฏบตการเปนรายวชา

บงคบ

2.ปรบค าอธบายรายวชา

2 . เ พ ม เ น อ ห า ด า น ก า ร ส อ ส า ร

โภชนาการ ในรายวชาบงคบ คอ หลก

โภชนาการในสภาพปกตและพยาธ

สภาพ

3.บณฑตควรตองหมนหาความรใหมๆ อยเสมอ เพอใหทน

ตอการเปลยนแปลงของโลกในปจจบน ตลอดจนร จกวธในการ

คนหาขอมลตลอดจนแหลงขอมลตางๆ การเรยนการสอนควร

ฝกใหบณฑตรจกวธการคนหาขอมลททนสมยและวเคราะห

ขอมลทได เชน ดานกฎหมาย ระเบยบขอบงคบใหมๆ

มตทประชมรบทราบและจะน าไปปรบ

แนวทางการจดการเรยนการสอนใน

วชากฏหมายอาหาร และวชาอนๆ โดย

ฝกการคนหาและวเคราะหขอมลจาก

แหลงสารสนเทศตางๆ

4. บณฑตควรมความเปนคนดและเกงควบคกน รจกหนาท

และสทธของตนเอง ควรตระหนกในการท าประโยชนตอ

สวนรวมควบคกบการค านงถงการรกษาสงแวดลอมสามารถ

ท า ง าน เ ปนทม ไ ด แ ละควร มก า ร เ นนท เ ก ย ว ข อ งกบ

จรรยาบรรณวชาชพ เพอใหบณฑตมคณธรรมและจรยธรรม

โดยบณฑตควรวเคราะหไดวาเหตการณรปแบบใดถอวาขาด

คณธรรมและจรยธรรมนอกจากนควรมการปลกฝงเกยวกบ

หลกเศรษฐกจพอเพยงและใหสอดคลองกบการท างานในสาขา

วชาชพของตน

มตทประชมรบทราบและมการปรบ

แยกรายวชาปฏบตการออกจากวชา

บรรยาย (เฉพาะรายวชาเอกบงคบ)

เพอใหผเรยนฝกทกษะการท างานเปน

ท ม ต ล อด จ น ฝ ก ท ก ษ ะ ก า ร ค ด

วเคราะหจากกรณศกษา และมการ

สอดแทรกดานคณธรรมจรยธรรมใน

การเรยนการสอน

Page 155: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 152

5. การเนนผลตบณฑตทพรอมจะประกอบธรกจอาหารของ

ตนเองเปนสงทกระท าไดยาก เพราะโดยทวไปบณฑตท ม

คณลกษณะดงกลาวจะมคณลกษณะพเศษดานนในตนเองมา

แตก าเนดมากกวาจากการผานการเรยนการสอนในชนเรยน

มตทประชมรบทราบ

2. แนวทางการผลตบณฑตเพอรองรบ พระราชบญญตอาหารฉบบใหม ทดแทน

พระราชบญญตอาหาร พ.ศ.2522 ของส านกงานคณะกรรมการอาหารและยา และการจดท า

มาตรฐานอาชพและคณวฒวชาชพนกวทยาศาสตรอาหาร ของสมาคมวทยาศาสตรและเทคโนโลย

ทางอาหารแหงประเทศไทยและสถาบนคณวฒวชาชพขอคดเหนในรายละเอยดเกยวกบ ราง

หลกสตร วท.บ.วทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560

ขอคดเหนของผทรงคณวฒ มตทประชม

1. ควรมการเตรยมความพรอมบณฑตเกยวกบ

พระราชบญญตอาหารฉบบใหม และดานความปลอดภย

อาหารมากขน รวมถงสารกอภมแพตางๆทพบในอาหาร การ

ขอผลตอาหาร รวมถงการจดท าฉลากอาหาร โดยอาจมการ

เชญวทยากรจากภายนอกทมความเชยวชาญสอน

นอกเหนอจากวทยากรจากองคการอาหารและยา การเรยน

การสอนดานนควรเนนทกษะการปฏบตหรอกรณศกษาใหมาก

ขน เพอใหบณฑตมความคนชนกอนออกไปท างานจรง

มตทประชมรบทราบ และปรบแกไข

ดงน

1.เพมเนอหา การจดท าฉลาก ใน

รายวชา วอภ 347 มาตรฐานและ

กฎหมายควบคมอาหาร

3. ขอคดเหนในรายละเอยดเกยวกบ ราง หลกสตร วท.บ.วทยาศาสตรการอาหารและ

โภชนาการหลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2560

ขอคดเหนของผทรงคณวฒ มตทประชม

1. ดานแผนการเรยน

-ควรเพมรายวชาในปท 1 ใหมากขน และควรจดใหเรยนวชา

กลมคณตศาสตรตงแตปท 1

-รายวชาทเกยวของกบนวตกรรมควรจดใหเรยนในปทสงขน

เนองจากในปท 1 นสตยงไมมความรในสาขาวชาชพทมากพอ

มตทประชมรบทราบ และปรบแกไข

ดงน

1.ปรบแผนการเรยน

2. ดานรายวชา

-ควรเพมหนวยกตในรายวชาเคมอาหาร เนองจากเนอหาใน

รายวชานคอนขางมากและเปนสงจ าเปนทนสตควรร

มตทประชมรบทราบ และปรบแกไข

ดงน

Page 156: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 153

-ควรเพมเนอหาทเกยวของกบ GAP การควบคมคณภาพ

วตถดบ

Q-mark/Carbon footprint/Water footprint/Green

label/Clean food และควรเชอมโยงใหนสตตระหนกถงการ

ประหยดพลงงานรวมกบความมนคงทางอาหาร

-ควรเพมเนอหาทเกยวของกบรายละเอยดของการจดท า

GMP รายละเอยดขอก าหนดตางๆ รวมถงจะตองท าอยางไร

กบขอก าหนดนนๆ เพอใหเปนไปตามขอหนดโดยบณฑตควร

สามารถวเคราะหไดวาวตถประสงคส าคญของการจดท า

ขอก าหนดแตละขอคออะไรเพอจะไดปฏบตใหตรงจด

-ควรแยกรายวชาปฏบตการออกจากวชาบรรยาย เพอใหนสต

ไดฝกวเคราะหจากกรณศกษา มทกษะปฏบตมากข น และม

การแสดงความคดเหนแลกเปลยนกนระหวางกลมผเรยน

3. การเชญวทยากร/ผเชยวชาญจากหนวยงานภายนอก ม

ความหลากหลายดอยแลว แตในดานเกยวกบกฎหมายอาหาร

ควรเพมการเชญวทยากรจากหนวยงานอนนอกเหนอจากฝาย

ออกกฎหมายขอบงคบอยางเชน อย. โดยเชญวทยากรจาก

ฝายผผลตหรออตสาหกรรมซงเปนผถกบงคบใชกฎหมาย

เพอใหผเรยนมมมมองจากหลายฝาย

1.เพมหนวยกตรายวชาเคมอาหาร

โดยเพมเปนรายวชาบงคบ ชอ เคม

ของผลตภณฑอาหาร 1 หนวยกต

2. ปรบเพมเนอหาดาน GAP ใน

รายวชา การแปรรปอาหาร 1 ซงเปน

รายวชาบงคบ

3. เพมการฝกทกษะดานการพฒนา

ระบบและเอกสารทเกยวของกบ

โปรแกรมพนฐานดานสขลกขณะ

GMP ระบบประกนคณภาพและความ

ปลอดภยอาหาร ในรายวชาปฏบตการ

คอ ปฏบตการการสขาภบาลโรงงาน

อาหาร และ ปฏบตการระบบประกน

คณภาพและความปลอดภยอาหาร

4. แยกรายวชาปฏบตการออกจากวชา

บรรยาย (เฉพาะรายวชาเอกบงคบ)

เพอใหผเรยนฝกทกษะฝกทกษะการ

คดวเคราะหจากกรณศกษา และใหม

การแสดงความคดเหนแลกเปลยนกน

ระหวางกลมผเรยนและผสอนมากขน

Page 157: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 154

ภาคผนวก จ สรปผลการส ารวจบณฑตสาขาวทยาศาสตรการอาหารและ

โภชนาการส าเรจการศกษา ปการศกษา 2555

Page 158: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 155

สรปผลการส ารวจบณฑตสาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ ส าเรจการศกษา ป 2555

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

ผประเมน บณฑตสาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ ส าเรจการศกษา ป 2555 จ านวน 52 คน

ตอนท 1 สภาวะการมงานท าของบณฑต

1. สถานภาพปจจบน

สถานภาพปจจบน จ านวน (คน) %

1.รบราชการ 2 3.85

2.รฐวสาหกจ 0 0.00

3. อตสาหกรรม

3.1 อตสาหกรรมอาหารฝายผลต 7 13.46

3.2 อตสาหกรรมอาหารฝายควบคมคณภาพ 4 7.69

3.3 อตสาหกรรมอาหารฝายพฒนาผลตภณฑ 5 9.62

3.4 อตสาหกรรมอาหารฝายขายและจดซอ 3 5.77

3.5 อตสาหกรรมทเกยวของกบอาหาร 1 1.92

3.6 ตรวจสอบรบรองคณภาพ 3 5.77

3.7 โภชนากร 2 3.85

3.8 อนๆ (organizer, พลงงานน ามน, เครองส าอางค, electronic,

ผชวยเภสชกร, ครสอนพเศษ, ธรการ)

15 28.85

4. ประกอบอาชพสวนตว 1 1.92

5. ศกษาตอ 9 17.31

6. วางงาน 0 0

2. ชวงเวลาทเรมท างาน/ศกษาตอ หลงจากเรยนจบ

ชวงเวลาทเรมท างาน/ศกษาตอหลงเรยนจบ จ านวน (คน) %

ท างาน/ศกษาตอทนท 19 51.35

อบรม/ศกษาตอกอนท างาน/ท างานกอนศกษาตอ 3 8.11

วางงาน กอนท างาน/ศกษาตอ 15 40.54

3. ระยะเวลาหางาน/ศกษาตอ

ระยะเวลาหางาน/ศกษาตอ จ านวน (คน) %

นอยกวา 3 เดอน 28 73.68

3-6 เดอน 8 21.05

6-12 เดอน 2 5.26

มากกวา 1 ป 0 0.00

Page 159: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 156

4. วธการทไดงานท าในปจจบน

วธการทไดงานท าในปจจบน จ านวน (คน) %

สอบคดเลอกไดดวยความสามารถ 26 70.27

ไดรบคดเลอกโดยไมตองสอบ 9 24.32

ประกอบธรกจสวนตว 1 2.70

ท างานกบบดา มารดา หรอญาตพนอง 0 0.00

บดา มารดา หรอ ญาตพนอง หรอ ผอนชวยเหลอฝากฝงให 1 2.70

5. ความเหมาะสมของต าแหนงงาน

ความเหมาะสมของต าแหนงงาน จ านวน (คน) %

ต ากวาวฒการศกษา 0 0.00

ตรงตามวฒการศกษา 37 97.37

สงกวาวฒการศกษา 1 2.63

6. การน าความรในสาขาวชามาใชในการท างาน

การน าความรในสาขาวชามาใชในการท างาน จ านวน (คน) %

น ามาใชในการท างาน 15 39.47

น ามาใชในการท างานบาง 23 60.53

ไมไดน ามาใชในการท างาน 0 0

7. ระดบเงนเดอน

ระดบเงนเดอน จ านวน (คน) %

นอยกวา 5,000 บาท 0 0.00

5,001-10,000 บาท 0 0.00

10,001-12,000 บาท 2 5.26

12,001-15,000 บาท 17 44.74

15,001-20,000 บาท 17 44.74

มากกวา 20,000 บาท 2 5.26

8. ลกษณะของงานทท า

ลกษณะของงานทท า จ านวน (คน) %

งานประจ า 37 97.37

งานชวคราว 1 2.63

Page 160: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 157

9. แหลงขอมลในการหางาน

แหลงขอมลในการหางาน จ านวน (คน) %

สอสงพมพ 14 31.82

ประกาศจากสถาบนการศกษา/อาจารย 0 0.00

บดา มารดา ญาตแนะน า 7 15.91

เพอน/รนพ 6 13.64

บรษทจดหางาน 3 6.82

อนๆ 14 31.82

10. จ านวนครงทเปลยนงานหลงจบการศกษา

จ านวนครงทเปลยนงานหลงจากจบการศกษา จ านวน (คน) %

0 ครง 35 92.11

1 ครง 3 7.89

11. ความพงพอใจในงานปจจบน

ความพงพอใจในงานปจจบน จ านวน (คน) %

พงพอใจ 30 78.95

ไมพงพอใจ 3 7.89

ไมแนใจ 5 13.16

Page 161: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 158

ตอนท 2 ความคดเหนของบณฑตตอหลกสตร วท.บ.วทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ

1. ความคดเหนตอหลกสตรในภาพรวม

ค าถาม

ระดบความพงพอใจ ไมม

ความ

คดเหน

คะแนน

เฉลย

มาก

ทสด มาก

ปาน

กลาง นอย

นอย

ทสด

1.ความพงพอใจโดยรวมตอ

คณภาพหลกสตร

จ านวน 7 39 6 0 0 0 4.02

% 13 75 12 0 0 0

2.เนอหาของหลกสตรสามารถ

ปรบใชในชวตประจ าวน

จ านวน 5 37 10 1 0 0 3.87

% 9 70 19 2 0 0

3.เนอหาของหลกสตรสามารถ

ปรบใชในการท างาน

จ านวน 7 30 14 1 0 0 3.83

% 13 58 27 2 0 0

4.ความเหมาะสมของหลกสตร

ตอความตองการของผเรยน/

ตลาดแรงงาน

จ านวน 5 39 8 0 0 0 3.94

% 10 75 15 0 0 0

5.ความทนสมยของเนอหาวชาท

เรยน

จ านวน 4 39 9 0 0 0 3.90

% 8 75 17 0 0 0

6.ความเพยงพอของความรใน

การท างาน

จ านวน 8 31 13 0 0 0 3.90

% 15 60 25 0 0 0

7.ความเพยงพอของความรใน

การศกษาตอ

จ านวน 7 34 10 1 0 0 3.90

% 13 65 19 2 0 0

8.ประโยชนทไดรบจากการ

ฝกงาน

จ านวน 20 25 7 0 0 0 4.25

% 38 48 13 0 0 0

9.ประโยชนทไดรบจากการศกษา

ดงาน

จ านวน 15 26 11 0 0 0 4.08

% 29 50 21 0 0 0

10.ประโยชนทไดรบจากการท า

ปญหาพเศษ

จ านวน 21 27 4 0 0 0 4.33

% 40 52 8 0 0 0

Page 162: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 159

2. ความคดเหนตอรายวชาในหลกสตร

รหส ชอวชา

ระดบการน าไปใชประโยชน ไมม

ความ

คดเหน

คะแนน

เฉลย มาก

ทสด มาก

ปาน

กลาง นอย

นอย

ทสด

คณ 111 คณตศาสตร 1 จ านวน 5 7 22 10 7 0 2.86

% 10 14 43 20 14 0

คม 100 เคมทวไป จ านวน 3 17 22 6 2 1 3.26

% 6 33 43 12 4 2

คม 190 ปฏบตการเคมทวไป จ านวน 4 13 25 5 2 2 3.24

% 8 25 49 10 4 4

ชว 101 ชววทยา 1 จ านวน 2 13 20 8 6 2 2.94

% 4 25 39 16 12 4

ชว 191 ปฏบตการชววทยา 1 จ านวน 1 13 19 10 6 2 2.86

% 2 25 37 20 12 4

ฟส 100 ฟสกสทวไป จ านวน 0 4 22 14 9 2 2.43

% 0 8 43 27 18 4

ฟส 180 ปฏบตการฟสกสทวไป จ านวน 0 3 22 17 7 2 2.43

% 0 6 43 33 14 4

คณ 215 คณตศาสตรส าหรบ

วทยาศาสตร 1

จ านวน 3 9 22 9 7 1 2.84

% 6 18 43 18 14 2

คม 221 เคมอนทรย จ านวน 3 17 16 10 4 1 3.10

% 6 33 31 20 8 2

คม 241 ชวเคม 1 จ านวน 6 13 17 10 4 1 3.14

% 12 25 33 20 8 2

คม 292 ปฏบตการเคมอนทรย จ านวน 3 10 19 11 6 2 2.86

% 6 20 37 22 12 4

คม 296 ปฏบตการชวเคม จ านวน 4 9 20 12 4 2 2.94

% 8 18 39 24 8 4

คม 333 เคมเชงฟสกส จ านวน 0 7 18 13 11 2 2.43

% 0 14 35 25 22 4

คม 350 เคมวเคราะห จ านวน 3 15 21 8 3 1 3.14

% 6 29 41 16 6 2

คม 396 ปฏบตการเคมวเคราะห จ านวน 4 10 23 9 3 2 3.06

% 8 20 45 18 6 4

วจช 201 จลชววทยา จ านวน 4 13 21 7 4 2 3.12

% 8 25 41 14 8 4

วจช 202 ปฏบตการทางจลชววทยา จ านวน 1 12 19 14 4 2 2.84

% 2 23 37 27 8 4

Page 163: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 160

รหส ชอวชา

ระดบการน าไปใชประโยชน ไมม

ความ

คดเหน

คะแนน

เฉลย มาก

ทสด มาก

ปาน

กลาง นอย

นอย

ทสด

วจช 372 จลชววทยาทางอาหาร จ านวน 6 18 14 8 4 2 3.28

% 12 35 27 15 8 4

วทศ 301 ภาษาองกฤษส าหรบ

วทยาศาสตร 1

จ านวน 9 23 12 6 1 1 3.65

% 17 44 23 12 2 2

วทศ 302 ภาษาองกฤษส าหรบ

วทยาศาสตร 2

จ านวน 10 24 12 5 1 0 3.71

% 19 46 23 10 2 0

อก 301 การอานเฉพาะกจ 1 จ านวน 2 23 15 8 2 2 3.30

% 4 44 29 15 4 4

วทศ 411 สมมนาทางวทยาศาสตร จ านวน 13 14 17 5 1 2 3.66

% 25 27 33 10 2 4

วทศ 422 โครงงานส าหรบวทยาศาสตร

ประยกต

จ านวน 11 18 13 7 2 1 3.57

% 21 35 25 13 4 2

วอภ 101 วทยาศาสตรการอาหารและ

โภชนาการเบองตน

จ านวน 12 15 16 3 4 2 3.56

% 23 29 31 6 8 4

วอภ 102 ธรกจอตสาหกรรมอาหาร

เบองตน

จ านวน 7 18 19 3 4 1 3.41

% 13 35 37 6 8 2

วอภ 141 มาตรฐานและกฎหมาย

ควบคมอาหาร

จ านวน 8 24 12 1 6 1 3.53

% 15 46 23 2 12 2

วอภ 201 วธการทางสถตส าหรบ

วทยาศาสตรการอาหาร

จ านวน 5 18 17 4 7 1 3.20

% 10 35 33 8 13 2

วอภ 241 การวเคราะหอาหาร จ านวน 8 16 16 4 6 2 3.32

% 15 31 31 8 12 4

วอภ 242 การสขาภบาลโรงงานอาหาร จ านวน 8 19 14 5 5 1 3.39

% 15 37 27 10 10 2

วอภ 261 ปฏบตการวเคราะหอาหาร จ านวน 7 16 14 8 5 2 3.24

% 13 31 27 15 10 4

วอภ 311 หลกการแปรรปอาหาร 1 จ านวน 7 21 9 7 7 1 3.27

% 13 40 17 13 13 2

วอภ 312 หลกการแปรรปอาหาร 2 จ านวน 7 21 9 7 7 1 3.27

% 13 40 17 13 13 2

วอภ 313 หลกวศวกรรมอาหาร 1 จ านวน 4 7 18 11 10 2 2.68

% 8 13 35 21 19 4

วอภ 314 หลกวศวกรรมอาหาร 2 จ านวน 3 8 20 11 9 2 2.71

% 6 15 38 21 17 4

วอภ 321 การใชจลนทรยในการผลต

อาหาร

จ านวน 4 16 14 9 6 3 3.06

% 8 31 27 17 12 6

Page 164: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 161

รหส ชอวชา

ระดบการน าไปใชประโยชน ไมม

ความ

คดเหน

คะแนน

เฉลย มาก

ทสด มาก

ปาน

กลาง นอย

นอย

ทสด

วอภ 331 โภชนาการมนษย จ านวน 14 12 11 6 6 2 3.45

% 27 24 22 12 12 4

วอภ 341 หลกเคมอาหาร จ านวน 12 15 13 3 7 1 3.44

% 24 29 25 6 14 2

วอภ 344 การประกนคณภาพอาหาร จ านวน 12 16 13 4 6 1 3.47

% 23 31 25 8 12 2

วอภ 351 ปฏบตการแปรรปอาหาร 1 จ านวน 9 14 18 4 6 1 3.31

% 17 27 35 8 12 2

วอภ 352 ปฏบตการแปรรปอาหาร 2 จ านวน 8 17 15 5 6 1 3.31

% 15 33 29 10 12 2

วอภ 353 ปฏบตการวศวกรรมอาหาร 2 จ านวน 5 9 21 8 8 1 2.90

% 10 17 40 15 15 2

วอภ 361 ปฏบตการเคมอาหาร จ านวน 8 17 13 5 7 2 3.28

% 15 33 25 10 13 4

วอภ 364 ปฏบตการการประกนคณภาพ

อาหาร

จ านวน 10 13 13 7 7 2 3.24

% 19 25 25 13 13 4

วอภ 431 หลกโภชนาการในสภาพปกต

และพยาธสภาพ

จ านวน 12 12 12 7 8 2 3.25

% 23 23 23 13 15 4

วอภ 471 ฝกงาน จ านวน 18 19 7 3 3 1 3.92

% 35 37 14 6 6 2

วอภ 403 ภาษาองกฤษส าหรบการสอสาร

ทางดานวทยาศาสตรการ

อาหารและโภชนาการ

จ านวน 16 19 14 2 1 1 3.90

% 30 36 26 4 2 2

วอภ 411 เทคโนโลยผลตภณฑอาหาร

เพอสขภาพ

จ านวน 14 12 13 6 5 3 3.48

% 26 23 25 11 9 6

วอภ 412 เทคโนโลยผลตภณฑอาหาร

จากพช

จ านวน 3 12 14 7 7 9 2.93

% 6 23 27 13 13 17

วอภ 413 เทคโนโลยผลตภณฑอาหาร

จากสตว

จ านวน 5 13 15 8 6 5 3.06

% 10 25 29 15 12 10

วอภ 414 สารผสมและสารเจอปนอาหาร จ านวน 7 20 16 2 5 2 3.44

% 13 38 31 4 10 4

วอภ 415 บรรจภณฑ จ านวน 5 16 19 5 3 4 3.31

% 10 31 37 10 6 8

Page 165: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 162

รหส ชอวชา

ระดบการน าไปใชประโยชน ไมม

ความ

คดเหน

คะแนน

เฉลย มาก

ทสด มาก

ปาน

กลาง นอย

นอย

ทสด

วอภ 442 การพฒนาผลตภณฑ จ านวน 11 13 19 2 4 3 3.51

% 21 25 37 4 8 6

วอภ 443 การประเมนผลทางประสาท

สมผส

จ านวน 11 20 9 3 6 3 3.55

% 21 38 17 6 12 6

3. ความคดเหนตามหมวดวชา

-วชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร : วชาชววทยาควรใหความร พนฐานแนน เพอการเรยนในขนสง หรอ

สามารถประยกตใชได

: วชาจลชววทยา ควรใหเนอหาเปนการท าความเขาใจ ไมใชจดจ า

: วชาเคมเชงฟสกส เนอหายากเกนไป ไมสามารถน ามาใชทางอาหาร

ควรปรบใหเนนเนอหาเกยวกบอาหารโดยตรง

: คณตศาสตร 1 คณตศาสตร 2 ไมไดใชประโยชนทงในชวตประจ าวน

และการท างาน

: ฟสกส ไมจ าเปน

: คณตศาสตร ไมจ าเปน ควรเนนใหความส าคญกบวชาภาคมากขน

-วชาวศวกรรมอาหาร : เนอหาคอนขางยาก ควรปรบเนอหาใหเขาใจงาย

-วชาประกนคณภาพ : ควรปรบปรงใหเนอหาทนสมยและครอบคลมมากขน

-การฝกงาน : ควรใหมระยะเวลาฝกงานนานขน เพอใหไดความรมากขน

-วชาสมมนา : ตองการใหเพมระยะเวลาในการน าเสนอ

4. รายวชา/เนอหา/หวขอทตองการใหมเพมเตมเพอเปนประโยชนในการท างานนอกเหนอจากรายวชาทไดปรากฏใน

หลกสตร

- GMP, HACCP, สขาภบาลโรงงานอาหาร, หลกการฆาเชอดวย retort

-ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

-การศกษาดงานทมความหลากหลาย

-สรรวทยา

-การศกษาดงานโรงงานอตสาหกรรมหรอกลมบรษททเกยวของเพอเปนแนวทางในการศกษาตอของนสต

ป 1-2

-การเพมทกษะการเรยนร พฒนา และตอยอดความคดอยางเปนระบบ

-การตรวจประเมนโรงงาน (audit) ทมการลงพนทโรงงานจรง

-ภาษาตางประเทศทนอกเหนอจากภาษาองกฤษ

-การจดการทพยากรมนษย, จตวทยา

Page 166: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 163

ภาคผนวก ฉ รายงานผลการด าเนนงานของหลกสตรฯ (มคอ.7)

Page 167: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 164

รายงานผลการด าเนนงานของหลกสตร

ปการศกษา 2555

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต

สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ

คณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตร

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

Page 168: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 165

มคอ. 7

รายงานผลการด าเนนการของหลกสตรวทยาศาสตรบณฑต

สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ

ประจ าปการศกษา 2555

คณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตร

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1. หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ

2. ระดบคณวฒ

ปรญญาตร

3. อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ผศ. ดร. พรทพย ศรสนทราลกษณ

อ. ดร. ธรารตน อทธโสภณกล

อ.ดร. นนทรตน ณ นครพนม

อ.ดร. พสทธ หนกแนน

อ. สมชาย สรยะศรบตร

4. วนทรายงาน

31 พฤษภาคม 2556

5. ปการศกษาทรายงาน

ปการศกษา 2555

6. สถานทตง คณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ

หมวดท 2 ขอมลเชงสถต

1. จ านวนนสตชนปท 1 ทรบเขาในปการศกษาทรายงาน

63 คน

2. จ านวนนสตทส าเรจการศกษาในปทรายงาน

2.1 จ านวนนสตทส าเรจการศกษากอนก าหนดเวลาของหลกสตร 0 คน

2.2 จ านวนนสตทส าเรจการศกษาตามก าหนดเวลาของหลกสตร 0 คน

2.3 จ านวนนสตทส าเรจการศกษาหลงก าหนดเวลาของหลกสตร 0 คน

2.4 จ านวนนสตทส าเรจการศกษาในสาขาวชาเอกตางๆ (ระบ) 0 คน

3 รายละเอยดเกยวกบอตราการส าเรจการศกษา

3.1 รอยละของนสตทส าเรจการศกษาตามหลกสตร ยงไมมนสตส าเรจการศกษา

4 จ านวนและรอยละของนสตทสอบผานตามแผนการศกษาของหลกสตรในแตละป

ชนป จ านวนนสตทรบจรง จ านวนนสตทสอบผานตาม

แผนการศกษา

รอยละของนสตทสอบผานตามแผนการ

ศกษา

1 63 62 98.41

Page 169: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 166

5 อตราการเปลยนแปลงจ านวนนสตในแตละปการศกษา

-

6 ปจจย/สาเหตทมผลกระทบตอจ านวนนสตตามแผนการศกษา

นสตยายไปเรยนสถาบนอน

7 ภาวการณไดงานท าของบณฑตภายในระยะ 1 ป หลงส าเรจการศกษา

วนทส ารวจ -

จ านวนแบบสอบถามทสง - จ านวนแบบสอบถามทตอบกลบ -

รอยละของผตอบแบบสอบถาม -

การกระจายภาวการณไดงานท าเทยบกบจ านวนผตอบแบบสอบถาม

การไดงานท า ไดงานท าแลว ไมประสงคจะท างาน

ยงไมไดงานท า ตรงสาขาทเรยน ไมตรงสาขาทเรยน ศกษาตอ สาเหตอน

จ านวน - - - - -

รอยละ - - - - -

8 การวเคราะหผลทได

ยงไมมนสตทส าเรจการศกษา

หมวดท 3 การเปลยนแปลงทมผลกระทบตอหลกสตร

1. การเปลยนแปลงภายในสถาบน (ถาม) ทมผลกระทบตอหลกสตรในชวง 2 ปทผานมา มการปรบเปลยนการคดสดสวน ชวโมงบรรยาย ปฏบตการ และศกษาคนควาดวยตนเอง และการเพมรายวชาการศกษาอสระเพอ

สงเสรมใหนสตเพมพนความรภาษาตางประเทศ รองรบการเปดประชาคมอาเซยน โดยรายละเอยดการแกไขอยในการปรบปรง

แกไขหลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ ฉบบป พ.ศ. 2554 มหาวทยาลยศรนครนทรว

โรฒ (แบบสมอ.08)

2. การเปลยนแปลงภายนอกสถาบน (ถาม) ทมผลกระทบตอหลกสตรในชวง 2 ปทผานมา มสถาบนทงภาครฐและเอกชนเปดหลกสตรน ท าใหเกดการแขงขนสง และอาจมผลกระทบตอจ านวนรบและจบของนสต

ในอนาคต

Page 170: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 167

หมวดท 4 ขอมลสรปรายวชาของหลกสตร

1. สรปผลรายวชาทเปดสอนในภาคการศกษา/ปการศกษา ปการศกษา 2555

รหสวชา

ชอวชา

ภาค

การ

ศกษา

การกระจายระดบคะแนน จ านวน

นสตท

ลงทะเบย

จ านวน

นสตท

สอบผาน A B+ B C+ C D+ D E W

มศว 121

ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพ

การสอสาร 1

1 0 0 15 18 21 1 0 0 0 55 55

มศว 123

ภาษาองกฤษเพอการสอสาร

นานาชาต 1

1 0 1 4 1 1 0 0 0 0 7 7

มศว 151 การศกษาทวไปเพอ

พฒนามนษย

1 22 14 19 7 0 0 0 0 0 62 62

มศว 145 สขภาวะและวถชวต

เชงสรางสรรค

1 48 7 7 0 0 0 0 0 0 62 62

คม 100 เคมทวไป 1 1 0 2 9 19 23 7 2 0 0 62 62

คม 190 ปฏบตการเคมทวไป

1

1 3 11 17 26 5 0 0 0 0 62 62

ชว 101 ชววทยา 1 1 0 2 0 11 25 19 3 2 0 62 60

ชว 191 ปฏบตการชววทยา 1 1 0 0 2 16 22 11 10 1 0 62 61

มศว 112 วรรณกรรมไทย

ปรทรรศน

2 7 27 23 4 1 0 0 0 0 62 62

มศว 122 ภาษาองกฤษเพอ

ประสทธภาพการสอสาร 2

2 0 0 11 16 22 6 0 0 0 55 55

มศว 124 ภาษาองกฤษเพอ

การสอสารนานาชาต 2

2 0 1 2 3 1 0 0 0 0 7 7

มศว 141 ทกษะการร

สารสนเทศ

2 8 12 17 15 8 2 0 0 0 62 62

ทนก 101 จลชววทยา 2 4 6 12 14 16 3 7 0 0 62 62

ทนก 102 ปฏบตการจล

ชววทยา

2 6 6 22 9 9 6 3 1 0 62 61

วอภ 101 วทยาศาสตรการ

อาหารและโภชนาการเบองตน

2 15 17 18 9 3 0 0 0 0 62 62

วอภ 102 ธรกจอตสาหกรรม

อาหารเบองตน

2 3 6 15 20 14 4 0 0 0 62 62

วอภ 141 มาตรฐานและ

กฎหมายควบคมอาหาร

2 20 28 13 1 0 0 0 0 0 62 62

Page 171: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 168

2. การวเคราะหรายวชาทมผลการเรยนไมปกต

-

3. การเปดรายวชาในภาคหรอปการศกษา

3.1 รายวชาทไมไดเปดสอนตามแผนการศกษา และเหตผลทไมไดเปดสอน

ไมม

3.2 วธแกไขกรณทมการสอนเน อหาในรายวชาไมครบถวน

ทกรายวชามการสอนครบถวน

หมวดท 5 การบรหารหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร

ปญหาในการบรหาร ผลกระทบของปญหาตอสมฤทธผลตาม

วตถประสงคของหลกสตร

แนวทางการปองกนและแกไขปญหา

การตดตามมคอ.3, มคอ. 5 ของ

รายวชาทเปดสอนโดยหนวยงานอนใน

มหาวทยาลยคอนขางยากและไมทนตาม

ก าหนด

ไมมผลกระทบโดยตรงตอผลสมฤทธ

ของหลกสตร แตมผลตอการรายงานผล

ตวบงชการด าเนนการหลกสตร

หลกสตรฯ น าสง มคอ.3 และ มคอ.5

ของรายวชาในหลกสตร ตามก าหนดการ

ของฝายวชาการของคณะฯ พรอมแจง

ความประสงคใหคณะฯ ตดตามมคอ.3

และ มคอ.5 ของรายวชาท สอนโดย

หนวยงานอน ตามทก าหนดในปฏทน

ของฝายวชาการ มหาวทยาลย

การรายงานมคอ.5 ของรายวชาทเปด

สอนหลายกลม ไมมการแนบรายงานผล

การเ รยนแยกตามกลม ตอขอจาก

หนวยงานกลาง

หมวดท 6 สรปการประเมนหลกสตร

1. การประเมนจากผทก าลงจะส าเรจการศกษา

-

1.1 ขอวพากษทส าคญจากผลการประเมน และขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน

ขอวพากษทส าคญจากผลการประเมน ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน

- -

1.2 ขอเสนอการเปลยนแปลงในหลกสตรจากผลการประเมนขอ 1.1

ไมม

2. การประเมนจากผมสวนเกยวของ

2.1 ขอวพากษทส าคญจากผลการประเมน และขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน

ขอวพากษทส าคญจากผลการประเมน ขอคดเหนของคณาจารยตอผลการประเมน

- -

2.2 ขอเสนอการเปลยนแปลงในหลกสตรจากผลการประเมนขอ 2.1 (ถาม)

ไมม

Page 172: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 169

3. การประเมนคณภาพหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒฯ

ตวบงชผลการด าเนนงาน ผลการด าเนนงาน ค าอธบายหรอหลกฐานอางอง

1. การมสวนรวมในการประชมเพอวางแผน ตดตาม

และทบทวนการด าเนนงานหลกสตร

ม รายงานการประชมคณะกรรมการ

บรหารหลกสตรครงท

3/2555,4/2555,

5/2555,1/2556, 2/2556

2.มรายละเอยดของหลกสตร ตามแบบ มคอ.2 ท

สอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอ

มาตรฐานคณวฒสาขา/สาขาวชา (ถาม)

ม เอกสาร มคอ. 2

3. มรายละเอยดของรายวชาและรายละเอยดของ

ประสบการณภาคสนาม (ถาม) ตามแบบ มคอ. 3 และ

มคอ.4 อยางนอยกอนการเปดสอนในแตละภาค

การศกษา

ม เอกสาร มคอ. 3 และ มคอ. 4

4. จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชาและ

รายงานผลการด าเนนการของประสบการณภาคสนาม

(ถาม) ตามแบบ มคอ. 5 และมคอ.6 ภายใน 30 วน

หลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอน

ม เอกสาร มคอ. 5 และ มคอ. 6

5. จดท ารายงานผลการด าเนนการของหลกสตรตาม

แบบ มคอ.7 ภายใน 60 วน หลงสนสดปการศกษา

ม เอกสาร มคอ. 7

6. มการทวนสอบผลสมฤทธของนกศกษาตาม

มาตรฐานผลการเรยนร ทก าหนดในมคอ 3 และ มคอ4

(ถาม)

ม รายงานการประชมคณะกรรมการ

บรหารหลกสตรครงท 1/2556 และ

บนทกแจงฝายวชาการเกยวกบรายวชา

ทจะทวนสอบในปการศกษา 2555

7. มการพฒนา/ปรบปรง การจดการเรยนการสอน กล

ยทธการสอน การประเมนผลการเรยนรจากผลการ

ประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ7 ปทแลว

ไมประเมนในปการศกษา

2555

8. อาจารยใหม (ถาม) ไดรบการปฐมนเทศ หรอ

ค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

ไมมอาจารยใหม -

9. อาจารยประจ าไดรบการพฒนาทางวชาการและ/

หรอวชาชพ

ม สรปการเขารวมการอบรม ดงาน

ประชมวชาการของคณาจารย ป

การศกษา 2555

10.บคลากรสนบสนนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนา

วชาการและ/หรอวชาชพ

ม สรปการเขารวมการอบรม ดงาน

ประชมวชาการของบคลากรสนบสนน

การสอน ปการศกษา 2555

11. ระดบความพงพอใจของนกศกษาปสดทาย/บณฑต

ใหมตอคณภาพหลกสตร

ไมประเมนในปการศกษา

2555

-

12. ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑต

ใหม

ไมประเมนในปการศกษา

2555

-

Page 173: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 170

หมวดท 7 คณภาพของการสอน

1. การประเมนรายวชาทเปดสอนในปทรายงาน

1.1 รายวชาทมการประเมนคณภาพการสอน และแผนการปรบปรงจากผลการประเมน

รหสและชอรายวชา ประเมนโดย แผนการปรบปรงจากผลการประเมน การด าเนนการ

นสต อนๆ ม* ไมม

มศว 121

ภาษาองกฤษเพอประสทธภาพ

การสอสาร 1

คณะกรรม

การรายวชา

จดเตรยมสอ โสต และคอมพวเตอรให

เพยงพอตอการใชงานของนสต

มศว 151 การศกษาทวไปเพอ

พฒนามนษย

คณะกรรม

การรายวชา

จดหาสอการสอนใหมและจดหาวทยากร

บรรยายเพอสรางแรงบนดาลใจในการเปน

มนษยทสมบรณ

มศว 145 สขภาวะและวถชวต

เชงสรางสรรค

คณะกรรม

การรายวชา

-

คม 100 เคมทวไป 1 คณะกรรม

การรายวชา

ปรบเนอหาเปนปจจบนและใหนสตประเมน

ปญหาในชนเรยน

คม 190 ปฏบตการเคมทวไป

1

คณะกรรม

การรายวชา

ปรบเนอหาเปนปจจบน

ชว 101 ชววทยา 1 คณะกรรม

การรายวชา

-

ชว 191 ปฏบตการชววทยา 1 คณะกรรม

การรายวชา

-

มศว 112 วรรณกรรมไทย

ปรทรรศน

คณะกรรม

การรายวชา

รอผลการด าเนนการ

มศว 122 ภาษาองกฤษเพอ

ประสทธภาพการสอสาร 2

คณะกรรม

การรายวชา

รอผลการด าเนนการ

มศว 141 ทกษะการร

สารสนเทศ

คณะกรรม

การรายวชา

รอผลการด าเนนการ

ทนก 101 จลชววทยา คณะกรรม

การรายวชา

ปรบรปแบบการสอน พฒนาสอการสอนให

หลากหลาย, การปลกฝงคณธรรมในรายวชา

ทนก 102 ปฏบตการจล

ชววทยา

คณะกรรม

การรายวชา

ปรบรปแบบการสอน พฒนาสอการสอนให

หลากหลาย เชน วดทศน โมเดล หรอ

แผนภาพกลไกการท างานของเซลล และเม

ตาบอลซมของจลนทรย, การปลกฝง

คณธรรมในรายวชา

วอภ 101 วทยาศาสตรการ

อาหารและโภชนาการเบองตน

คณะกรรม

การบรหาร

หลกสตร

เพมกจกรรมการเรยนรทนสตเปนผเรม

ด าเนนการ, ฝกทกษะภาษาองกฤษในการ

น าเสนอหนาชนเรยน, การจดสรรเวลาให

นสตดงาน/กจกรรมนอกชนเรยนใหนสต

สนใจและเขาใจสาขาวชาชพมากขน

Page 174: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 171

วอภ 102 ธรกจอตสาหกรรม

อาหารเบองตน

คณะกรรม

การบรหาร

หลกสตร

-

วอภ 141 มาตรฐานและ

กฎหมายควบคมอาหาร

คณะกรรม

การบรหาร

หลกสตร

ควรน าเสนอรายงานเปนระยะ

* หากมการด าเนนการจะเปนปการศกษา 2556

1.2 ผลการประเมนคณภาพการสอนโดยรวม

รายวชาทเปดสอนโดยหลกสตรฯ ม 3 รายวชาจากทงหมด 15 รายวชา ไดรบการประเมนผลจากนกศกษาครบทกรายวชา

โดยมผลการประเมนการสอนของอาจารยและประเมนคณภาพการจดการเรยนการสอนโดยรวมอยในเกณฑความพงพอใจมากถง

มากทสด (คะแนนอยในชวง 3.71-4.75 จากคะแนนเตม 5)

2. ประสทธผลของกลยทธการสอน

สรปขอคดเหนของผสอน และขอมลปอนกลบจากแหลงอน แนวทางการแกไข/ปรปปรง

2.1 คณธรรม จรยธรรม

- นสตเขาเรยนสาย

- นสตสอทจรตในการสอบและการสอบยอย

- นสตคยกนระหวางการเรยนการสอนและการน าเสนอผลงานหนาชน

เรยน

- สอดแทรกเรองคณธรรมจรยธรรมและมารยาทสงคมระหวางการเรยน

การสอน โดยอาจยกกรณศกษาและใหนสตแสดงความคดเหน

-อาจารยผสอนตกเตอนนสต

-แจงอาจารยทปรกษาประจ าชนปใหตกเตอนนสต

2.2 ความร

- นสตขาดความรพนฐานเกยวกบอตสาหกรรมอาหาร

-นสตขาดความกระตอรอรนในการเรยนร ท าใหผลการเรยนไมด

- เพมตวอยางกรณศกษา

-เพมสอการสอนใหม เชน คลปวดโอ

-เชญวทยากรเพอใหความรแกนสตเกยวกบสาขาวชาชพ

2.3 ทกษะทางปญญา

-

-

2.4 ทกษะระหวางบคคลและความรบผดชอบ

-

-

2.5 ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลย

สารสนเทศ

- นสตขาดทกษะภาษาองกฤษ

- แทรกการใชภาษาองกฤษในการท ากจกรรมกลม การรายงานหนาชน

หรอการท ารายงาน

3. การปฐมนเทศอาจารยใหม

การปฐมนเทศเพอชแจงหลกสตร ม ไมม

3.1 สรปสาระส าคญในการด าเนนการ

ไมมการปฐมนเทศเพราะไมมอาจารยใหม

3.2 สรปการประเมนจากอาจารยทเขารวมกจกรรมปฐมนเทศ

-

Page 175: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 172

3.3 หากไมมการจดปฐมนเทศ ใหแสดงเหตผลทไมไดด าเนนการ

-

4. กจกรรมการพฒนาวชาชพของอาจารยและบคลากรสายสนบสนน

4.1 กจกรรมทจดหรอเขารวม

เอกสารสรปการเขารวมการอบรม ดงาน ประชมวชาการของคณาจารยและบคลากรสนบสนนการสอน (เอกสารแนบ)

4.2 สรปขอคดเหน และประโยชนทผเขารวมกจกรรมไดรบ

เอกสารสรปการเขารวมการอบรม ดงาน ประชมวชาการของคณาจารยและบคลากรสนบสนนการสอน (เอกสารแนบ)

หมวดท 8 ขอคดเหนและขอเสนอแนะเกยวกบคณภาพหลกสตรจากผประเมนอสระ

1. ขอคดเหนหรอสาระทไดรบการเสนอแนะจากผประเมน และความเหนของหลกสตร/ผรบผดชอบหลกสตรตอขอคดเหน

หรอสาระทไดรบการเสนอแนะ

ขอคดเหนหรอสาระทไดรบการเสนอแนะจากผประเมน ความเหนของผรบผดชอบหลกสตรตอขอคดเหนหรอ

สาระทไดรบการเสนอแนะ

-มการด าเนนการตามระบบและกลไกการพฒนาและบรหาร

หลกสตรอยางสมบรณ

-ควรมการส ารวจความตองการของตลาดแรงงานทสอดคลองกบ

สาขาของนสต

-ควรขยายความรวมมอกบภาคอตสาหกรรมเพอการฝกงานของ

นสตและการพฒนางานวจยของอาจารย

ประธานหลกสตร และคณะกรรมการคณะ เหนดวยใน

ขอเสนอแนะจากผประเมนภายนอก

2. การน าไปด าเนนการเพอการวางแผนหรอปรบปรงหลกสตร

2.1 ด าเนนการตามระบบและกลไกการพฒนาและบรหารหลกสตรอยางตอเนอง

2.2รวบรวมขอมลทตยภมเกยวกบความตองการของตลาดแรงงานทสอดคลองกบสาขาเพอเตรยมความพรอมส าหรบหลกสตร

ปรบปรง พ.ศ. 2559

2.3 จดท าโครงการนเทศฝกงานนสต

หมวดท 9 แผนการด าเนนการเพอพฒนาหลกสตร

1. ความกาวหนาของการด าเนนงานตามแผนทเสนอในรายงานของปทผานมา

เรมจดท ารายงานเปนปแรกในปการศกษา 2555

2. ขอเสนอในการพฒนาหลกสตร

2.1 ขอเสนอในการปรบโครงสรางหลกสตร

-

Page 176: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 173

2.2 ขอเสนอในการเปลยนแปลงรายวชา

รายวชา ขอเสนอในการเปลยนแปลงรายวชา

วอภ 101 วทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการเบองตน -

วอภ 102 ธรกจอตสาหกรรมอาหารเบองตน -การเพมตวอยางกรณศกษาเกยวกบการประกอบธรกจอาหาร

โดยวทยากร (ผประกอบธรกจอาหาร)

วอภ 141 มาตรฐานและกฎหมายควบคมอาหาร -การใหความรเกยวกบการจดท าฉลากโภชนาการ ขนตอนการขอ

เครองหมาย อย. ขนตอนการขอมาตรฐานผลตภณฑชมชน และ

กฎหมายมาตรฐานอาหารระหวางประเทศ โดยวทยากร

ทกรายวชา (ตามความเหมาะสม) -สงเสรมการใชภาษาองกฤษในการท ากจกรรมกลม การรายงาน

หนาชน หรอการท ารายงาน

-การใชสอการสอนรปแบบใหม เชน คลปวดโอ

2.3 กจกรรมการพฒนาคณาจารยและบคลากรสายสนบสนน

กจกรรมตามทก าหนดในแผนยทธศาสตรและแผนปฏบตการของคณะเทคโนโลยและนวตกรรมผลตภณฑการเกษตร

3. แผนปฏบตการใหมส าหรบป 2556

แผนปฏบตการ

วนทคาดวาจะส นสด

แผน

ผรบผดชอบ

แผนปรบปรงเนอหารายวชา 30 เมษายน 2557 ผประสานงานรายวชา วอภ

101, วอภ 102 และวอภ 141

การตดตามการใชสอการเรยนการสอนรปแบบใหมและการ

สงเสรมการใชภาษาองกฤษ

30 เมษายน 2557 ประธานบรหารหลกสตร

การตดตามการใหความรนสตเกยวกบสาขาวชาชพ (โครงการ

พฒนาศกยภาพนสต/การเชญวทยากรในรายวชา)

30 เมษายน 2557 ประธานบรหารหลกสตร

ฝายพฒนาศกยภาพนสต

การนเทศฝกงาน 30 เมษายน 2557 อาจารยผประสานงานฝกงาน

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร : อ.ดร.ธรารตน อทธโสภณกล

ลายเซน : ............................................................ วนทรายงาน : ..................................

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร : อ.ดร.นนทรตน ณ นครพนม

ลายเซน : ............................................................ วนทรายงาน : ..................................

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร : อ.ดร.พสทธ หนกแนน

ลายเซน : ............................................................ วนทรายงาน : ..................................

อาจารยผรบผดชอบหลกสตร : อ. สมชาย สรยะศรบตร

ลายเซน : ............................................................ วนทรายงาน : ..................................

ประธานหลกสตร : ผชวยศาสตราจารยพรทพย ศรสนทราลกษณ

ลายเซน : ............................................................ วนทรายงาน : ..................................

เหนชอบโดย : ......................................................................................(หวหนาภาควชา)

ลายเซน : ............................................................ วนทรายงาน : ..................................

เหนชอบโดย : .................................................................................................(คณบด)

ลายเซน : ............................................................ วนทรายงาน : ..................................

Page 177: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 174

ภาคผนวก ช ตารางเปรยบเทยบการปรบปรงหลกสตรฯ

Page 178: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 175

ตารางเปรยบเทยบการปรบปรงหลกสตร

ชอหลกสตรเดม หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ หลกสตรปรบปรง

พ.ศ. 2554

ชอหลกสตรปรบปรง หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ หลกสตรปรบปรง

พ.ศ. 2560

สาระส าคญ/ภาพรวมในการปรบปรง

หลกสตรวทยาศาสตรบณฑต สาขาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2560 มการ

ปรบปรงทส าคญ คอ การเพมเตมรายวชา และปรบรายละเอยดของเน อหาวชาทเกยวกบแนวคด การออกแบบและการ

สรางนวตกรรม เน อหาวชาเกยวกบระบบประกนคณภาพและความปลอดภยในอตสาหกรรมอาหาร รวมถงการให

ความส าคญในเรองคณคาทางโภชนาการของอาหารเพอสขภาพและอาหารบ าบดโรค โดยเพมเตมการสอสารเพอการ

เปลยนแปลงและการพฒนาพฤตกรรมโภชนาการและสขภาพ

เปรยบเทยบโครงสรางหลกสตร

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560

จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร 138 หนวยกต

(1) หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

(2) หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 102 หนวยกต

2.1) กลมวชาแกน 32 หนวยกต

2.1.1)กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตรพนฐาน 16 หนวยกต

2.1.2)กลมวชาพฒนาทกษะการเรยนร 13 หนวยกต*

2.2)กลมวชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา 73 หนวยกต

2.2.1)กลมวชาพนฐานเฉพาะสาขา 26 หนวยกต

2.2.2)กลมวชาเอกบงคบ 41 หนวยกต

2.2.3)กลมวชาเอกเลอก ไมนอยกวา 6 หนวยกต

(3) หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร 138 หนวยกต

(1) หมวดวชาศกษาทวไป ไมนอยกวา 30 หนวยกต

(2) หมวดวชาเฉพาะ ไมนอยกวา 102 หนวยกต

2.1)กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร 15 หนวยกต

2.2)กลมวชาเฉพาะดาน ไมนอยกวา 87 หนวยกต

2.2.1)กลมวชาพนฐานเฉพาะสาขา 20 หนวยกต

2.2.2)กลมวชาพฒนาทกษะวชาชพ 19 หนวยกต

2.2.3)กลมวชาเอกบงคบ 42 หนวยกต

2.2.4)กลมวชาเอกเลอก ไมนอยกวา 6 หนวยกต

(3) หมวดวชาเลอกเสร ไมนอยกวา 6 หนวยกต

Page 179: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 176

รายละเอยดการปรบปรง

1) หมวดวชาศกษาทวไป

ปรบตามหมวดวชาศกษาทวไป ฉบบปรบปรง ป พ.ศ. 2559

2.1) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

คณ 111 คณตศาสตร 1

MA 111 Mathematic I

4(4-0-8)

ลมตและความตอเนองของฟงกชน อนพนธ

การอนทเกรตฟงกชนหน งตวแปรและการ

ประยกต

- ยกเลกรายวชา

คณ 115 แคลคลส 1

MA 115 Calculus I

3(3-0-6)

ลมตและความตอเนองของฟงกชน อนพนธ

ของฟงกชนตวแปรเดยวและการประยกต

ปรพนธและการประยกต

-เพมรายวชา

คม 100 เคมทวไป 1

CH 100 General Chemistry I

3(3-0-6)

ปรมาณสมพนธ โครงสรางอะตอม แกส

ของแขง ของเหลวและสารละลาย สมดลเคม

กรดและเบส เคมอนทรย สารชวโมเลกล เคม

นวเคลยร และเคมสงแวดลอม

คม 100 เคมทวไป 1

CH 100 General Chemistry I

3(3-0-6)

ปรมาณสารสมพนธ โครงสรางอะตอม แกส

ของแขง ของเหลว สารละลาย สมดลเคม

กรด-เบส เคมอนทรย สารชวโมเลกล เคม

นวเคลยรและ เคมของสงแวดลอม

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

คม 190 ปฏบตการเคมทวไป 1

CH 190 General Chemistry Laboratory I

1(0-2-1)

การใชอปกรณพนฐานทางเคม ความปลอดภย

ในหองปฏบตการ และการทดลอง สอดคลอง

กบเนอหาวชา คม 100

คม 190 ปฏบตการเคมทวไป 1

CH 190 General Chemistry Laboratory I

1(0-3-0)

ฝกทกษะการใชอปกรณพนฐานทางเคม

ความปลอดภยในหองปฏบตการ ท าการ

ทดลองและวเคราะหผลทเกยวกบ ปรมาณ

สมพนธ คาคงตวของแกส การลดลงของจด

เยอกแขง การจดเรยงอนภาคในของแขง

อนดเคเตอร การไทเทรต การทดสอบหม

ฟงกชนในสารประกอบอนทรย การทดสอบ

สมบตของสารชวโมเลกล

-เปลยนชวโมงการ

สอน

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

Page 180: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 177

2.1) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร (ตอ)

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

ชว 101 ชววทยา 1

BI 101 Biology I

3(3-0-6)

ศกษาหลกการส าคญของโครงสรางและหนาท

องคประกอบของเซลลทงโพรแครโอตและยแค

ร โอต สารเคมและปฏกรยาเคมในเซลล

หลกการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม และ

สาร พนธกร รม การแ บง เซลล คว าม

หลากหลายของสงมชวต ไดแก ไวรส โมนรา

โพรทสต เหด รา พชและสตว ความสมพนธ

ระหวางสงมชวตกบสภาวะแวดลอม และ

ววฒนาการ

ชว 101 ชววทยา 1

BI 101 Biology I

3(3-0-6)

ศกษาหลกการส าคญของโครงสรางและหนาท

องคประกอบของเซลลทงโพรแครโอตและย

แครโอต สารเคมและปฏกรยาเคมในเซลล

หลกการถายทอดลกษณะทางพนธกรรมและ

สา ร พน ธ ก ร รม ก า รแ บ ง เ ซ ลล ค ว าม

หลากหลายของส งมชวต ความสมพนธ

ระหวางสงมชวตกบสภาวะแวดลอม และ

ววฒนาการ

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

ชว 191 ปฏบตการชววทยา 1

BI 191 Biology Laboratory I

1(0-2-1)

บรพวชา: ชว 101 หรอเรยนควบค

ปฏบตการชววทยาทสอดคลองกบเน อหาวชา

ชว 101

ชว 191 ปฏบตการชววทยา 1

BI 191 Biology Laboratory I

1(0-2-1)

ปฏบตการชววทยาเกยวกบโครงสรางและ

หนาทองคประกอบของเซลลทงโพรแครโอต

และยแครโอต สารเคมและปฏกรยาเคมใน

เ ซ ลล ห ล ก ก า ร ถ า ยทอดล กษณะทา ง

พนธกรรมและสารพนธกรรม การแบงเซลล

ความหลากหลายของสงมชวต ความสมพนธ

ระหวางสงมชวตกบสภาวะแวดลอมเชง

วทยาศาสตรสงแวดลอมและววฒนาการ

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

ฟส 100 ฟสกสทวไป

PY 100 General Physics

3(3-0-6)

กลศาสตรของระบบอนภาค วตถแขงเกรง

สมบตของสสาร กลศาสตรของของไหล ความ

รอนและอณหพลศาสตร คล น เสยง แสง

สน ามไฟ ฟาและอนตรกร ย าทา ง ไฟ ฟ า

สนามแมเหลกและอนตรกรยาทางแมเหลก

สนามแมเหลกไฟฟาท ข นกบเวลา ฟสกส

ควอนตม ฟสกสนวเคลยร

ฟส 100 ฟสกสทวไป

PY 100 General Physics

3(3-0-6)

กลศาสตรของระบบอนภาค วตถแขงเกรง

สมบตของสสาร กลศาสตรของของไหล

ความรอนและอณหพลศาสตร คลน เสยง

แสง สนามไฟฟาและอนตรกรยาทางไฟฟา

สนามแมเหลกและอนตรกรยาทางแมเหลก

สนามแมเหลกไฟฟาทข นกบเวลา ฟสกส

ควอนตม ฟสกสนวเคลยร พรอมตวอยาง

ปรากฎการณทเกยวของ

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

Page 181: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 178

2.1) กลมวชาวทยาศาสตรและคณตศาสตร (ตอ)

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

ฟส 180 ปฏบตการฟสกสทวไป

PY 180 General Physics Laboratory

1(0-2-1)

ปฏบตการในเรองทสอดคลองกบวชา ฟส 100

ฟส 180 ปฏบตการฟสกสทวไป

PY 180 General Physics Laboratory

1(0-2-1)

ปฏบตการในเรองท เกยวกบ การวดอยาง

ล ะ เ อ ย ด ก า ร ใ ช ม ล ต ม เ ต อ ร ก า ร ใ ช

ออสซลโลสโคป การเคลอนท ของไหล กฎ

ของบอยด เสยง แสงและทศนปกรณ วงจร

กระแสไฟฟา ความตานทานไฟฟา ความจ

ไฟฟา

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

2.2) กลมวชาเฉพาะดาน

2.2.1) กลมวชาพ นฐานเฉพาะสาขา

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

คณ 215 คณตศาสตรส าหรบวทยาศาสตร 1

MA 215 Mathematics for Science I

4(4-0-8)

บรพวชา : คณ 111

อนพนธยอย อนทกรลหลายชน สมการเชง

อน พนธส ามญ สมการ เช ง อน พนธ ย อย

พชคณตของเวกเตอร อนพนธและอนทกรล

ของฟงกชนคาเวกเตอรประยกต

- ยกเลกรายวชา

คณ 116 แคลคลส 2

MA 116 Calculus II

3(3-0-6)

บรพวชา : คณ 115

ล าดบและอนกรมของจ านวนจรง อนกรม

ก าลง อนกรมอนนต ฟงกชนหลายตวแปร

ลมตและความตอเนองของฟงกชนหลายตว

แปร อนพนธยอย

-เพมรายวชา

ทนก 101 จลชววทยา

AIT 101 Microbiology

3(3-0-6)

ทนก 103 จลชววทยา

AIT 103 Microbiology

2(2-0-4)

-เปลยนรหสวชา

-ปรบลดหนวยกต

Page 182: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 179

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

ศกษาสณฐานวทยา สรรวทยา การจดกลม

จลนทรย ภาวะและปจจยควบคมการเจรญของ

จลนทรย จลนทรยทมประโยชนและมโทษตอ

มนษย สงคมและสงแวดลอม

ศกษาการจดจ าแนกกลม ประเภท โครงสราง

ภาวะและปจจยทควบคมการเจรญของ

จลนทรย บทบาทของจลนทรยกบการใช

เทคโนโลยดานตาง ๆ ทสงผลตอการพฒนา

คณภาพชวต สงคม สงแวดลอม และการ

อนรกษทรพยากรจลนทรยทเปลยนแปลงใน

ปจจบน

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

ทนก 102 ปฏบตการจลชววทยา

AIT 102 Microbiology Laboratory

1(0-3-0)

ปฏบตการทสอดคลองกบรายวชา ทนก 101

โดยใหนสตฝกปฏบตแลวน าขอมลมาวเคราะห

เหตและผลตามหลกวทยาศาสตร

ทนก 104 ปฏบตการจลชววทยา

AIT 104 Microbiology Laboratory

1(0-2-1)

ปฏบตการทเกยวของกบการจดกลมจลนทรย

ภาวะและปจจยทควบคมการเจรญ และการ

ผลตสารจากจลนทรย

-เปลยนรหสวชา

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

-ลดชวโมง

ปฏบตการ

ทนก 201 เคมอนทรย

AIT 201 Organic Chemistry

3(3-0-6)

ศกษาหลกการเบ องตนเกยวกบพนธะเคม

ตารางธาต แนวโนมของสมบตธาตเรพรเซน

เททฟ โคร งส ร า งและสมบตท ว ไ ปของ

สารอนทรย การจ าแนกประเภทสารอนทรย

การเรยกชอ การเตรยมและปฏกรยาทส าคญ

ของสารอนทรยประเภทตางๆ และอนพนธ

รวมทงพอลเมอร ลพด คารโบไฮเดรต และ

โปรตน

ทนก 208 เคมอนทรย

AIT 208 Organic Chemistry

2(2-0-4)

ศกษาหลกการเบ องตนเกยวกบพนธะเคม

ต า ร า ง ธ า ต แ น ว โ น ม ข อ ง สมบ ต ธ า ต

เรพรเซนเททฟ โครงสรางและสมบตทวไป

ของสารอนทรย การจ าแนกประ เภท

สารอนทรย การเรยกช อ การเตรยมและ

ปฏกรยาทส าคญของสารอนทรยประเภท

ตางๆ และอนพนธ รวมทงพอลเมอร ลพด

คารโบไฮเดรต และโปรตน

-เปลยนรหสวชา

-ปรบลดหนวยกต

ทนก 202 ปฏบตการเคมอนทรย

AIT 202 Organic Chemistry Laboratory

1(0-3-0)

ปฏบตการทสอดคลองกบรายวชา ทนก 201

โดยใหนสตฝกปฏบตแลวน าขอมลมาวเคราะห

เหตและผลตามหลกวทยาศาสตร

ทนก 209 ปฏบตการเคมอนทรย

AIT 209 Organic Chemistry Laboratory

1(0-3-0)

ปฏบตการทเกยวของกบการสกด การกลน

แยกสารอนทรย การวเคราะหและหาปรมาณ

สารอนทรย

-เปลยนรหสวชา

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

ทนก 204 ปฏบตการชวเคม

AIT 204 Biochemistry Laboratory

1(0-3-0)

ทนก 204 ปฏบตการชวเคม

AIT 204 Biochemistry Laboratory

1(0-3-0)

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

Page 183: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 180

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

ปฏบตการทสอดคลองกบรายวชา ทนก 203

โดยใหนสตฝกปฏบตแลวน าขอมลมาวเคราะห

เหตและผลตามหลกวทยาศาสตร

ปฏบตการทเกยวของกบการสงเคราะห การ

สกด การแยก การท าใหบรสทธ และการ

วเคราะหสารชวโมเลกล

ทนก 206 ปฏบตการเคมวเคราะห

AIT 206 Analytical Chemistry Laboratory

1(0-3-0)

ปฏบตการทสอดคลองกบรายวชา ทนก 205

โดยใหนสตฝกปฏบตแลวน าขอมลมาวเคราะห

เหตและผลตามหลกวทยาศาสตร

ทนก 206 ปฏบตการเคมวเคราะห

AIT 206 Analytical Chemistry

Laboratory

1(0-3-0)

ปฏบตการท เก ยว ของกบการว เคราะ ห

สารประกอบเชงคณภาพและปรมาณโดยใช

เทคนคทางเคมวเคราะห

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

2.2.2) กลมวชาพฒนาทกษะวชาชพ

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

ทนก 211 ภาษาองกฤษเฉพาะทาง 1

AIT 211 English for Specific Purpose I

3(2-2-5)

ฝกทกษะการใชภาษาองกฤษดาน การฟงและ

การพด ใน เน อหา เก ยวกบวทยาศาสตร

เทคโนโลย และนวตกรรม

ทนก 211 ภาษาองกฤษเฉพาะทาง 1

AIT 211 English for Specific Purpose I

3(2-2-5)

ศกษาและฝกทกษะการใชภาษาองกฤษดาน

การ ฟ งและการพด ใน เน อหา เก ย วกบ

วทยาศาสตร เทคโนโลย และนวตกรรม

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

ทนก 221 การสรางนวตกรรม

AIT 221 Innovation Creation

1(1-0-2)

ศกษาความส าคญของการสรางนวตกรรมท

เกดจากวทยาศาสตรและเทคโนโลย กลยทธ

การสรางนวตกรรมทเปนระบบการบรหาร

จดการทรพยากรใหเกดมลคาเพม การสราง

ตราสนคา และการวเคราะหผลตภณฑ

-เพมรายวชา

ทนก 222 แนวคดการออกแบบนวตกรรม

และเทคโนโลย

AIT 222 Design Concept for Innovation

and Technology

2(1-2-3)

ศกษาการไดมาซงความคดรวบยอดในการ

ออกแบบ การส ร างอตล กษณ รวมถ ง

กระบวนการใชการออกแบบเพอเปนแนวทาง

-เพมรายวชา

Page 184: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 181

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

พฒนาผลตภณฑและเทคโนโลย โดยมงให

ผ เรยนทดลองพฒนาแนวคด และสามารถ

น าเสนอความคด

ทนก 311 วธการทางสถตส าหรบวทยาศาสตร

และเทคโนโลย

AIT 311 Statistical Methods for Science

and Technology

3(2-3-4)

ศกษาการรวบรวมและน าเสนอขอมล การสม

ต วอ ย า ง ก ารประมาณคา การทดสอบ

สมมตฐาน การวางแผนการทดลองแบบตว

แปรเดยว การวเคราะหความแปรปรวน การ

วเคราะหการถดถอยและสหสมพนธเชงเดยว

การประยกตวธการทางสถตกบปญหาทาง

วทยาศาสตรและเทคโนโลย การวเคราะห

ขอมลโดยใชโปรแกรมส าเรจรปทางสถต การ

รายงานขอมล และมปฏบตการทสอดคลองกบ

เนอหาภาคบรรยาย

ทนก 313 วธการทางสถตส าหรบ

วทยาศาสตรและเทคโนโลย

AIT 313 Statistical Methods for Science

and Technology

3(2-2-5)

ศกษาการรวบรวมและน าเสนอขอมล การสม

ตวอยาง การประมาณคา การทดสอบ

สมมตฐาน การวางแผนการทดลองแบบตว

แปรเด ยว การว เคราะหความแปรปรวน

การวเคราะหการถดถอยและสหสมพนธ

เชงเดยว การประยกตวธการทางสถตกบ

ปญหาทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย การ

วเคราะหขอมลโดยใชโปรแกรมส าเรจรปทาง

สถต การรายงานขอมล และมปฏบตการท

สอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

-เปลยนรหสวชา

-ลดชวโมง

ปฏบตการ

ทนก 411 ภาษาองกฤษเฉพาะทาง 2

AIT 411 English for Specific Purpose II

3(2-2-5)

ฝกทกษะการใชภาษาองกฤษดานการอานและ

การเขยน ในเน อหาเกยวกบวทยาศาสตร

เทคโนโลย และนวตกรรม

ทนก 411 ภาษาองกฤษเฉพาะทาง 2

AIT 411 English for Specific Purpose II

3(2-2-5)

ศกษาและฝกทกษะการใชภาษาองกฤษดาน

การอานและการเขยนในเน อหาเกยวกบ

วทยาศาสตร เทคโนโลย และนวตกรรม

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

ทนก 414 ฝกงาน

AIT 414 Practicum

2 หนวยกต

ศกษาระบบการท างานและฝกปฏบตงานใน

สถานทฝกงานทเกยวของกบวชาชพในระดบ

ชมชน วสาหกจชมชน หรออตสาหกรรม เพอ

เสรมสรางใหเกดการพฒนาทกษะดานอาชพ

จากการบรณาการความร ภาคทฤษฏกบ

ภาคปฏบต โดยนสตตองปฏบตตนเสมอนเปน

พนกงานทดลองงานของสถานท ฝกงาน

ปฏบต ง าน ในหนาท ต ามภารกจท ไ ด รบ

มอบหมายจากสถานทฝกงานหรอท าโครงงาน

ทนก 414 ฝกงาน

AIT 414 Practicum

2 หนวยกต

ศกษาระบบการท างานและฝกปฏบตงานใน

สถ านท ฝ ก ง านท เ ก ย ว ข อ ง กบ ว ช า ช พ

อตสาหกรรมเกษตร ในระดบชมชน วสาหกจ

ชมชน หรออตสาหกรรม รวมระยะเวลาไม

นอยกวา 250 ชวโมง

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

Page 185: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 182

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

แกไขปญหาทางเทคนคเบ องตน ในสวนผลต

ควบคมคณภาพ วจย พฒนาระบบ วเคราะห

และทดสอบ ออกมาตรฐานและกฎหมาย หรอ

สวนอนทเกยวของกบวชาชพ รวมระยะเวลาไม

นอยกวา 250 ชวโมง

ทนก 415 สหกจศกษา

AIT 415 Co-operative Education

6 หนวยกต

ศกษาระบบการท างานและฝกปฏบตงานใน

สถานทฝกงานทเกยวของกบวชาชพในระดบ

ชมชน วสาหกจชมชน หรออตสาหกรรม เพอ

เสรมสรางใหเกดการพฒนาทกษะดานอาชพ

จากการบรณาการความร ภาคทฤษฏกบ

ภาคปฏบต โดยนสตตองปฏบตงานเตมเวลา

เสมอนพนกงานชวคราวของสถานทฝกงานทม

ความรวมมอกบสถาบนการศกษา ปฏบตงาน

ในหนาทตามภารกจทไดรบมอบหมายจาก

สถานทฝกงาน และท าโครงงานวจยเพอพฒนา

หรอแกปญหาของสถานทฝกงาน ในสวนผลต

ควบคมคณภาพ วจย พฒนาระบบ วเคราะห

และทดสอบ ออกมาตรฐานและกฎหมาย หรอ

สวนอนทเกยวของกบวชาชพ รวมระยะเวลาไม

นอยกวา 16 สปดาห

ทนก 415 สหกจศกษา

AIT 415 Co-operative Education

6 หนวยกต

ศกษาระบบการท างานและฝกปฏบตงานใน

สถ านท ฝ ก ง านท เ ก ย ว ข อ ง กบ ว ช า ช พ

อตสาหกรรมเกษตร ในระดบชมชน วสาหกจ

ชมชน หรออตสาหกรรม โดยปฏบตงานใน

หนาทตามภารกจท ไ ด รบมอบหมายจาก

สถานท ฝกงาน และท าโครงงานวจยเพอ

พฒนาหรอแกปญหาของสถานทฝกงาน ใน

สวนผลต ควบคมคณภาพ วจย พฒนาระบบ

วเคราะหและทดสอบ ออกมาตรฐานและ

กฎหมาย หรอสวนอ นท เก ยว ของ รวม

ระยะเวลาไมนอยกวา 16 สปดาห

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

2.2.3) กลมวชาเอกบงคบ

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

วอภ 101 วทยาศาสตรการอาหารและ

โภชนาการเบองตน

FSN 101 Introduction to Food Science and

Nutrition

2(1-3-2)

ศ ก ษ า ค ว า ม ส า ค ญ แ ล ะ บ ท บ า ท ข อ ง

วทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการในธรกจ

ก า ร ผ ล ต อ า ห า ร แ ล ะ ส ง ค ม ว ต ถ ด บ

สวนประกอบ และประเภทของผลตภณฑ

วอภ 101 วทยาศาสตรการอาหารและ

โภชนาการเบองตน

FSN 101 Introduction to Food Science

and Nutrition

2(1-3-2)

ศ ก ษ า ค ว า ม ส า ค ญ แ ล ะ บทบ าท ขอ ง

วทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการตอ

ธรกจอาหารและสงคม วตถดบ สวนประกอบ

และประเภทของผลตภณฑอาหาร หลกการ

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

Page 186: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 183

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

อาหาร หลกการถนอมและแปรรปอาหาร

เบ องตน คณภาพและความปลอดภยของ

อาหาร ความร เบ องตนดานบรรจภณฑอาหาร

การพฒนาอาหาร ภมปญญาทองถนดาน

อ า ห า ร ค ณ ธ ร ร ม แ ล ะ จ ร ย ธ ร ร ม ข อ ง

นกวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ

หนวยงาน และแหลงขอมลทเกยวของและม

ปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ถนอมและแปรรปอาหารเบ องตน คณภาพ

และความปลอดภยของอาหาร ความร

เบ องตนดานโภชนาการและบรรจภณฑ

อาหาร การพฒนาอาหาร ภมปญญาทองถน

ดานอาหาร จรรยาบรรณของนกวทยาศาสตร

การอาหารและโภชนาการ หนวยงาน และ

แหลงขอมลทเกยวของ

วอภ 102 ธรกจอตสาหกรรมอาหารเบองตน

FSN 102 Introduction to Food Industrial

Business

2(2-0-4)

ศกษาโครงสรางอตสาหกรรมเกษตรและ

อาหารในประเทศไทย ความหมายและ

ความส าคญของการประกอบธรกจอาหาร

ประเภทของกจการธรกจอตสาหกรรมอาหาร

รปแบบโครงสรางการบรหารงานของกจการ

ธรกจอาหาร ความร เบ องตนเกยวกบการวาง

ผงโรงงาน การวางแผนและควบคมคณภาพ

การผลต การจดซ อและการควบคมสนคา

คงเหลอ การขนสงและการกระจายสนคา

อาหาร การก าหนดตนทนก าไร พนฐานความร

เบองตนเกยวกบการตลาด วสาหกจชมชนและ

การจดการธรกจตามแนวเศรษฐกจพอเพยง

วอภ 401 การจดการธรกจอาหาร

FSN 401 Food Business Management

2(2-0-4)

ศกษาโครงสรางอตสาหกรรมเกษตรและ

อาหารในประเทศไทย ความหมายและ

ความส าคญของการประกอบธรกจอาหาร

ประ เภทของก จก ารธ ร ก จ อ าหา รและ

อตสาหกรรมอาหาร รปแบบโครงสรางการ

บรหารงานของกจการธรกจอาหาร การจด

องคกร การบรหารงานบคคล การพยากรณ

การผลต การวางแผนและควบคมการผลต

การจดซ อ การควบคมสนคาคงคลง การ

ขนสงและการกระจายสนคาอาหาร การ

จดการหวงโซอปทานและโลจสตกส การ

ก าหนดตนทนก าไร พนฐานความร เบ องตน

เกยวกบการตลาด วสาหกจชมชนและการ

จดการธรกจตามแนวเศรษฐกจพอเพยง

-เปลยนชอรายวชา

และรหสวชา

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

วอภ 141 มาตรฐานและกฏหมายควบคม

อาหาร

FSN 141 Food Standards and Regulations

2(2-0-4)

ศกษาความส าคญของมาตรฐานและกฎหมาย

ควบคมอาหาร รปแบบของการควบคมดาน

อาหาร มาตรฐานอาหารและกฎหมายท

เกยวกบการผลต การจ าหนายอาหารและ

หลกเกณฑดานความปลอดภยของอาหารทงใน

ประเทศและระหวางประเทศ ขอก าหนดดาน

จลนทรย สารเคมและสารตดแตงพนธกรรม

วอภ 347 มาตรฐานและกฏหมายควบคม

อาหาร

FSN 347 Food Standards and Regulations

2(2-0-4)

ศกษาความส าคญของมาตรฐานและกฎหมาย

ควบคมอาหาร รปแบบของการควบคมดาน

อาหาร มาตรฐานอาหารและกฎหมายท

เก ยวกบการผลต การจดท าฉลาก การ

จ าหนายอาหาร มาตรฐานฮาลาล หลกเกณฑ

ดานความปลอดภยของอาหารทงในประเทศ

และระหวางประเทศ ขอก าหนดดานจลนทรย

-เปลยนรหสวชา

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

Page 187: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 184

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

ส าหรบอาหารประเภทตาง ๆ หนวยงานดาน

มาตรฐานและกฎหมาย การคมครองผบรโภค

ของประเทศไทยและประ เทศค ค า การ

คมครองทรพยสนทางปญญา ภมปญญา และ

ก า ร จ ด ส ท ธ บ ต ร จ ร ร ย า บ ร รณ ข อ ง

นกวทยาศาสตรการอาหาร

สารเคมและสารตดแตงพนธกรรมส าหรบ

อาหารประเภทตาง ๆ หนวยงานดาน

มาตรฐานและกฎหมาย การค มครอง

ผบรโภคของประเทศไทยและประเทศคคา

การคมครองทรพยสนทางปญญา ภมปญญา

และการจดสทธบตร

วอภ 242 การสขาภบาลโรงงานอาหาร

FSN 242 Food Plant Sanitation

2(2-0-4)

ศกษาความส าคญหลกพนฐานของการจด

สขาภบาลโรงงานอตสาหกรรมอาหารอนตราย

ทางเคม กายภาพและชวภาพในอาหารแหลง

การปนเปอนของอาหารสถานทประกอบการ

การออกแบบและสงอ านวยความสะดวกการท า

ความสะอาดและการฆาเช ออปกรณและ

เครองมอในการผลตอาหารการควบคมสตว

พาหะน าเช อสขลกษณะสวนบคคลน าใช การ

ก า จ ด น า เ ส ย แ ล ะ ข อ ง เ ส ย ใ น โ ร ง ง า น

อ ตส าหกรรม ร ะบบสากลท น ยม ใ ช ใ น

อตสาหกรรมอาหาร เชน การจดการดาน

สขลกษณะการผลตทดในการผลตอาหาร

(GMP) หลกการและขนตอนการจดการความ

ปลอดภยอาหารระบบการวเคราะหอนตราย

และควบคมจดวกฤต

วอภ 345 การสขาภบาลโรงงานอาหาร

FSN 345 Food Plant Sanitation

2(1-2-3)

ศกษาหลกสขาภบาลโรงงานอาหาร พฒนา

ระบบและเอกสารท เกยวกบหลกเกณฑวธ

ปฏบตทดในการผลตอาหารและโปรแกรม

พนฐานดานสขลกษณะ การวางผงโรงงาน

การจดการน าและของเสยในโรงงาน

-เปลยนรหสวชา

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

-ลดชวโมงบรรยาย

เพมชวโมง

ปฏบตการ

วอภ 311 การแปรรปอาหาร 1

FSN 311 Food Processing I

2(2-0-4)

ศกษาประเภทของผลผลตทางการเกษตร การ

เปลยนแปลงของอาหารตงแตการเกบเกยว

การปฏบตหลงการเกบเกยวพช การฆาสตว

การจบสตวน า การเสอมเสยของอาหาร การ

เตรยมและการจดการวตถดบ และน าใชเพอ

การแปรรป หลกการถนอมและแปรรปอาหาร

ดวยวธตาง ๆ ทางเคมชวภาพ เชน การหมก

การใชเกลอและน าตาล การใชเอนไซม การ

แปรรปขนต า เฮอรเดลเทคโนโลย ผลกระทบ

วอภ 211 การแปรรปอาหาร 1

FSN 211 Food Processing I

2(2-0-4)

ศกษาภมปญญาการถนอมอาหาร การปฏบต

หลงการเกบเกยวพช การฆาสตว การจบสตว

น า หลกการปฏบตทางการเกษตรทด การ

เสอมเสยของอาหาร การเตรยมวตถดบและ

น าใชเพอการแปรรป หลกการถนอมและแปร

รปอาหารดวยการหมก การใชเกลอและ

น าตาล การใชเอนไซม การแปรรปขนต า

เฮอรเดลเทคโนโลย ผลกระทบของการแปร

-เปลยนรหสวชา

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

Page 188: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 185

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

ของการแปรรปดวยวธทางเคมชวภาพ ตอ

คณภาพทางกายภาพ เคม และจลนทรยใน

ผลตภณฑ การใชวตถเจอปนอาหาร การใช

หลกการแปรรปในอาหารพนบาน

รปตอคณภาพของผลตภณฑ การเลอกใช

บรรจภณฑ วธการบรรจ เทคโนโลยสะอาด

วอภ 312 การแปรรปอาหาร 2

FSN 312 Food Processing II

2(2-0-4)

ศกษาการแปรรปและถนอมอาหารดวยวธ

ตางๆ ทางกายภาพ เชน การใชความรอน การ

ใชอณหภมต า การท าแหง การใชรงสและคลน

แมเหลกไฟฟา คณสมบตและการเลอกใช

บรรจภณฑ วธการบรรจ ปจจยทมผลตอการ

เปลยนแปลงคณภาพของอาหารระหวางการ

เกบรกษาและขนสงกระจายสนคาผลตภณฑ

อาหาร การใชหลกการแปรรปในอาหาร

พนบาน การใชเทคโนโลยสะอาดและการน า

ของเหลอท งมาใชประโยชน การบ าบดน าเสย

ผลกระทบของการแปรรปดวยวธทางกายภาพ

ตอคณภาพทางกายภาพ เคม และจลนทรยใน

ผลตภณฑ

วอภ 212 การแปรรปอาหาร 2

FSN 212 Food Processing II

2(2-0-4)

ศกษาการแปรรปและถนอมอาหารดวยการใช

ความรอน การใชความดน การใชอณหภมต า

ก า ร ท า แ ห ง ก า ร ใ ช ร ง ส แ ล ะ ค ล น

แมเหลกไฟฟาและเทคโนโลยททนสมย

ผลกระทบของการแปรรปตอคณภาพของ

ผลตภณฑ ปจจยทมผลตอการเปลยนแปลง

คณภาพของอาหารระหวางการเกบรกษาและ

ขนสงกระจายสนคา

-เปลยนรหสวชา

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

วอภ 313 วศวกรรมอาหาร 1

FSN 313 Food Engineering I

3(3-0-6)

ศ กษ าแนวคดและห ลกกา ร พนฐ านท ม

ความส าคญตอการประยกตใชความร ทาง

วศวกรรมศาสตรในกระบวนการแปรรปอาหาร

ไดแก มตและหนวย อณหภม ความเขมขน กฎ

ของกาซและความดนไอ การอนรกษมวล การ

อนรกษพลงงาน อณหพลศาสตร กลศาสตร

ของของไหล การถายโอนความรอนในการแปร

รปอาหาร

วอภ 311 วศวกรรมอาหาร 1

FSN 311 Food Engineering I

2(1-2-3)

ศกษาหลกการพนฐานทางวศวกรรมศาสตร

ในกระบวนการแปรรปอาหาร มตและหนวย

อณหภม ความเขมขน กฎของกาซและความ

ดนไอ การอนรกษมวล การอนรกษพลงงาน

อณหพลศาสตร กลศาสตรของของไหล

-เปลยนรหสวชา

-ปรบลดหนวยกต

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

-ลดชวโมงบรรยาย

และเพมชวโมง

ปฏบตการ

วอภ 314 วศวกรรมอาหาร 2

FSN 314 Food Engineering II

2(2-0-4)

ศกษาหลกการถายโอนความรอนและหลกการ

ถายโอนมวล การใชสมการคณตศาสตรเพอ

วอภ 312 วศวกรรมอาหาร 2

FSN 312 Food Engineering II

2(2-0-4)

ศกษาหลกการถายโอนความรอนและมวล

สาร ปฏบตการเฉพาะหนวยในวศวกรรม

-เปลยนรหสวชา

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

Page 189: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 186

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

อธบายกระบวนการและเครองมอท ใ ชใน

ปฏบตการเฉพาะหนวย ไดแก การแลกเปลยน

ความรอน การระเหย การแยกโดยอาศยสมบต

ทางกลและทางกายภาพ การลดขนาด การผสม

การแชเยนและการแชแขง

อาหารเกยวกบ การแลกเปลยนความรอน

การระเหย การแยกโดยอาศยสมบตทางกล

และทางกายภาพ การลดขนาด การผสม การ

แชเยนและการแชแขง

วอภ 321 จลชววทยาทางอาหาร

FSN 321 Food Microbiology

3(2-3-5)

บรพวชา: ทนก 101 และ ทนก 102

ศกษาชนดของจลนทรยทเกยวของกบอาหาร

การเสยของอาหาร และวธการถนอมอาหาร

ความเปนพษและการเกดโรคเนองจากอาหาร

เสย การควบคม ตลอดจน การสขาภบาลดาน

อาหาร และมปฏบตการทสอดคลองกบเน อหา

ภาคบรรยาย

วอภ 221 จลชววทยาทางอาหาร

FSN 221 Food Microbiology

2(2-0-4)

บรพวชา: ทนก 103

ศกษาชนดของจลนทรยทเกยวของกบอาหาร

ปจจยทมผลตอการเจรญและรอดชวตของ

จลนทรย การเสอมเสยของของอาหารและ

วธการถนอมอาหาร ความเปนพษและการ

เกดโรคเน องจากอาหาร การควบคมการ

ปนเปอนเพอความปลอดภยของอาหาร การ

ควบคมจลนทรยในอาหารดวยวธเคม จล

ชววทยา และกายภาพ มาตรฐานและการ

ตรวจวเคราะหจลนทรยในอาหารดวยวธ

มาตรฐานและวธรวดเรว

-เปลยนรหสวชา

-ปรบลดหนวยกต

-แยกชวโมง

ปฏบตการออกจาก

วชาบรรยาย

- เปลยนค าอธบาย

รายวชา

วอภ 322 การใชจลนทรยในการผลตอาหาร

FSN 322 Utilization of Microorganisms in

Food Production

2(1-3-3)

ศ ก ษ าผ ล ตภ ณฑท ไ ด จ า ก จ ล น ท ร ย ท ม

ความส าคญทางอตสาหกรรมอาหาร ชนดของ

จ ลนทร ยท น ามาใ ช ในกระบวนการผลต

จลนทรยในอาหารเพอสขภาพ การควบคม

การผลต ปจจยทมผลตอกระบวนการและ

คณภาพของผลตภณฑมาตรฐานและการตรวจ

วเคราะห จลนทรยในอาหาร และมปฏบตการ

ทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

วอภ 222 การใชจลนทรยในการผลตอาหาร

FSN 222 Utilization of Microorganisms in

Food Production

1(1-0-2)

ศกษาอาหารพนบาน และผลตภณฑอาหาร

จากจลนทรยทมความส าคญทางอตสาหกรรม

ชนดของจลนทรยทน ามาใชในกระบวนการ

ผลต จลนทรยในอาหารเพอสขภาพ การ

ค ว บ ค ม ก า ร ผ ล ต ป จ จ ย ท ม ผ ล ต อ

กระบวนการและคณภาพของผลตภณฑ

-เปลยนรหสวชา

-ปรบลดหนวยกต

-แยกชวโมง

ปฏบตการออกจาก

วชาบรรยาย

- เปลยนค าอธบาย

รายวชา

วอภ 332 หลกโภชนาการในสภาพปกตและ

พยาธสภาพ

FSN 332 Principle in Nutrition in Health

and Disease

3(2-3-4)

วอภ 332 หลกโภชนาการในสภาพปกตและ

พยาธสภาพ

FSN 332 Principle of Nutrition in Health

and Diseases

3(2-3-4)

- เปลยนค าอธบาย

รายวชา

Page 190: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 187

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

บรพวชา: วอภ 331

ศกษาสรรวทยาของมนษย การเปลยนแปลง

ของรางกายในภาวะปกตและภาวะเจบปวย

ความตองการอาหาร การก าหนดและดดแปลง

อาหารใหเหมาะสมกบคนวยตาง ไดแก วย

ทารก วยเรยน วยรน วยผใหญ ผสงอาย หญง

ตงครรภ หญงใหนมบตร ทงในสภาวะปกต

และ เม อ เ จบ ป วย ดวย โรค ต า งๆ และม

ปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

บรพวชา: วอภ 331

ศกษาสรรวทยาของมนษย การเปลยนแปลง

ของ รางกายในสภาวะปกตและสภาวะ

เจบปวย ความตองการอาหาร การก าหนด

และดดแปลงอาหารใหเหมาะสมกบคนวย

ทารก วยเรยน วยรน วยผใหญ ผสงอาย หญง

ตงครรภ หญงใหนมบตร และผ ปวย การ

สอสารดานโภชนาการ

วอภ 341 หลกเคมอาหาร

FSN 341 Principle in Food Chemistry

2(2-0-4)

ศกษาโครงสราง สมบตทางเคม และสมบตเชง

ห น า ท ข อ ง อ ง ค ป ร ะ ก อ บ อ า ห า ร ก า ร

เปลยนแปลงทางเคมและกายภาพของสาร

ต า งๆ ท เ ป นอ ง คป ร ะ กอบของ อ าห า ร

ตลอดจนการควบคมและการประเมนการ

เปลยนแปลงของสารเหลานหลงการเกบเกยว

ในระหวางกระบวนการแปรรปและการเกบ

รกษาวตถดบและผลตภณฑ

วอภ 341 เคมขององคประกอบอาหาร

FSN 341 Chemistry of Food Components

2(2-0-4)

ศกษาโครงสราง สมบตทางเคม สมบตเชง

หนาท และการเปลยนแปลงทางเคมของ

อ ง ค ป ร ะ ก อ บ อ า ห า ร ใ น ก ล ม น า

คาร โบไฮเดรต โปรตน ไขมน รงควตถ

วตามน และเกลอแร ในระหวางกระบวนการ

แปรรปและการเกบรกษา สารกอภมแพ สาร

ปนเปอนและพษวทยาอาหารเบองตน

-เปลยนแปลงชอ

วชา

- เปลยนค าอธบาย

รายวชา

วอภ 342 การวเคราะหอาหาร

FSN 342 Food Analysis

2(2-0-4)

บรพวชา: ทนก 205

ศกษาการเตรยมตวอยาง การสมตวอยาง การ

วเคราะหทางสถต ทฤษฎ หลกการวเคราะห

อาหารและผลตภณฑดวยวธทางกายภาพ เคม

และชวภาพ ทงเชงคณภาพและปรมาณ และ

การประยกตใชเครองมอในการวเคราะห

อาหาร ประกอบดวยเทคนคทางเคมวเคราะห

เทคนคทางสเปกโทรสโกป เทคนคทางโครมา

โตกราฟ

วอภ 241 การวเคราะหอาหาร

FSN 241 Food Analysis

2(2-0-4)

ศกษาการเตรยมตวอยาง การสมตวอยาง

การวเคราะหทางสถต ทฤษฎหลกการและ

การใชเครองมอในการวเคราะหองคประกอบ

ทางเคมของอาหาร ท ง เชงคณภาพและ

ปรมาณ

- เปลยนรหสวชา

- เปลยนค าอธบาย

รายวชา

วอภ 414 วตถเจอปนอาหาร

FSN 414 Food Additives

2(1-3-2)

วอภ 343 สารผสมและวตถเจอปนอาหาร

FSN 343 Food Ingredients and Additives

2(1-3-2)

- เปลยนรหสวชา

- เปลยนค าอธบาย

รายวชา

Page 191: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 188

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

ศกษาชนดของวตถเจอปนอาหาร สมบตและ

การใชวตถเจอปนในอาหาร เชนปองกนการ

เสอมเสยปองกนการหนเพมความคงตวและท า

ใหเกดความขนหนดปรบ ความเปนกรด-ดาง

ของอาหารเพมคณคาทางโภชนาการปรบปรง

ใหอาหารมเน อสมผสสกลนและรสใหเปนทพง

พอใจของผ บร โภค การประเมนความ

ปลอดภยของวตถเจอปนอาหารกฎหมาย

ควบ คมม าต รฐ าน แล ะม ปฏบ ต ก า ร ท

สอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ศกษาโครงสราง คณสมบต การเลอกใช การ

ประเมนความปลอดภย กฎหมายและ

มาตรฐานทเกยวของทงในและตางประเทศ

ของสารผสมและวตถเจอปนอาหาร ในกลม

สารปองกนการเสอมเสย สารปรบปรงเน อ

สมผส ส กลนรส และสารเสรมคณคาทาง

โภชนาการ

วอภ 344 การประกนคณภาพอาหาร

FSN 344 Food Quality Assurance

2(2-0-4)

ศกษาหลกการและขนตอนการจดท าระบบ

ประกนคณภาพตางๆ ระบบการประกน

คณภาพ คณภาพของอาหารดานกายภาพ เคม

จลนทรย และประสาทสมผส ปจจยคณภาพ

และวธการตรวจวดหรอประเมนคณภาพ การ

ใชสถตในการตดสนใจเพอ การควบคม

คณภาพ การประเมนความเสยงดานความ

ปลอดภยของอาหารตวอยางกรณศกษาระบบ

ประกนคณภาพอาหาร

วอภ 344 การควบคมคณภาพอาหาร

FSN 344 Food Quality Control

1(1-0-2)

ศกษาคณภาพของอาหารดานกายภาพ และ

ประสาทสมผส ปจจยคณภาพและวธการ

ตรวจวดหรอประเมนคณภาพ การใชสถตใน

การตดสน ใจ เ พ อการควบคมคณภาพ

การศกษาอายการเกบรกษาอาหาร

-เปลยนแปลงชอ

วชา

- ปรบลดหนวยกต

- เปลยนค าอธบาย

รายวชา

วอภ 351 ปฏบตการแปรรปอาหาร 1

FSN 351 Food Processing Laboratory I

1(0-3-0)

ปฏบตการทสอดคลองกบเน อหาวชา วอภ

311โดยใหนสตฝกปฏบตแลวน าขอมลมา

วเคราะหเหตและผลตามหลกวทยาศาสตร

วอภ 251 ปฏบตการแปรรปอาหาร 1

FSN 251 Food Processing Laboratory I

1(0-3-0)

ปฏบตการการปฏบตหลงการเกบเกยว การ

เตรยมวตถดบ น าใชเพอการแปรรป การ

หมก การใชเกลอและน าตาล การแปรรปขน

ต า บรรจภณฑอาหาร

- เปลยนรหสวชา

- เปลยนค าอธบาย

รายวชา

วอภ 352 ปฏบตการแปรรปอาหาร 2

FSN 352 Food Processing Laboratory II

1(0-3-0)

ปฏบตการทสอดคลองกบเน อหาวชา วอภ

312 โดยใหนสตฝกปฏบตแลวน าขอมลมา

วเคราะหเหตและผลตามหลกวทยาศาสตร

วอภ 252 ปฏบตการแปรรปอาหาร 2

FSN 252 Food Processing Laboratory II

1(0-3-0)

ปฏบตการการแปรรปอาหารดวยการใชความ

รอน การใชอณหภมต า การท าแหง การใช

รงสและคลนแมเหลกไฟฟา

- เปลยนรหสวชา

- เปลยนค าอธบาย

รายวชา

วอภ 353 ปฏบตการวศวกรรมอาหาร 2 วอภ 351 ปฏบตการวศวกรรมอาหาร - เปลยนรหสวชา

Page 192: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 189

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

FSN 353 Food Engineering II

1(0-3-0)

ปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาวชา วอภ

314 โดยใหนสตฝกปฏบตแลวน าขอมลมา

วเคราะหเหตและผลตามหลกวทยาศาสตร

FSN 351 Food Engineering

1(0-3-0)

ปฏบตการวศวกรรมอาหารทเกยวกบการถาย

โอนความรอน การไหล การแยกโดยอาศย

สมบตทางกลและทางกายภาพ การแชเยน

และการแชแขง

- เปลยนชอวชา

- เปลยนค าอธบาย

รายวชา

วอภ 362 ปฏบตการวเคราะหอาหาร

FSN 362 Food Analysis Laboratory

1(0-3-0)

บรพวชา: ทนก 206

ปฏบตการทสอดคลองกบเน อหาวชา วอภ

342โดยใหนสตฝกปฏบตแลวน าขอมลมา

วเคราะหเหตและผลตามหลกวทยาศาสตร

วอภ 281 ปฏบตการวเคราะหอาหาร

FSN 281 Food Analysis Laboratory

1(0-3-0)

ปฏบตการวเคราะหองคประกอบทางเคมของ

อาหารโดยใชเคร องมอ รายงานผลในเชง

ปรมาณหรอคณภาพ โดยใชสถต เ ขามา

เกยวของ

- เปลยนรหสวชา

- เปลยนค าอธบาย

รายวชา

วอภ 361 ปฏบตการเคมอาหาร

FSN 361 Food Chemistry Laboratory

1(0-3-0)

ปฏบตการทสอดคลองกบเน อหาวชา วอภ

341 โดยใหนสตฝกปฏบตแลวน าขอมลมา

วเคราะหเหตและผลตามหลกวทยาศาสตร

วอภ 381 ปฏบตการเคมขององคประกอบ

อาหาร

FSN 381 Chemistry of Food Components

Laboratory

1(0-3-0)

ปฏบตการทเกยวของกบโครงสราง สมบต

ท า ง เ ค ม ส ม บ ต เ ช ง ห น า ท แ ล ะ ก า ร

เปลยนแปลงทางเคมขององคประกอบอาหาร

ในกลม โปรตน ไขมน คารโบไฮเดรต วตามน

และเอนไซม

- เปลยนรหสวชา

- เปลยนชอวชา

- เปลยนค าอธบาย

รายวชา

วอภ 364 ปฏบตการการประกนคณภาพ

อาหาร

FSN 364 Food Quality Assurance

Laboratory

1(0-3-0)

ปฏบตการทสอดคลองกบเน อหาวชา วอภ

344 โดยใหนสตฝกปฏบตแลวน าขอมลมา

วเคราะหเหตและผลตามหลกวทยาศาสตร

วอภ 382 ปฏบตการควบคมคณภาพอาหาร

FSN 382 Food Quality Control

Laboratory

1(0-3-0)

ปฏบตการการตรวจวดคณภาพอาหารดาน

ความหนด ลกษณะเน อสมผส ส การทดสอบ

ทางประสาทสมผส การใชสถตในการควบคม

คณภาพ

- เปลยนรหสวชา

- เปลยนชอวชา

- เปลยนค าอธบาย

รายวชา

วอภ 261 ปฏบตการจลชววทยาทางอาหาร

FSN 261 Food Microbiology Laboratory

1(0-3-0)

บรพวชา: ทนก 104

เพมรายวชา

Page 193: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 190

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

ปฏบตการการตรวจวเคราะหจลนทรยท

กอใหเกดการเสอมเสยและกอโรคในอาหาร

ดวยวธมาตรฐานและวธรวดเรว การตรวจวด

ปจจยทมผลตอการเจรญและรอดชวตของ

จลนทรย ในอาหาร การตรวจว เคราะห

ปรมาณจลนทรยในอาหาร

วอภ 262 ปฏบตการการใชจลนทรยในการ

ผลตอาหาร

FSN 262 Utilization of Microorganisms

in Food Production Laboratory

1(0-3-0)

ปฏบตการการเตรยมและการตรวจสอบ

คณภาพของหวเช อส าหรบน ามาใชในการ

ผลตอาหาร การผลตอาหารจากเช อรา ยสต

แบคทเรย และการตรวจสอบคณภาพของ

ผลตภณฑ

เพมรายวชา

วอภ 342 เคมของผลตภณฑอาหาร

FSN 342 Chemistry of Food Products

1(1-0-2)

ศกษาการเปลยนแปลงทางเคมของผลตภณฑ

ผกผล ไ ม ผล ตภณฑนม ผลตภณฑ ไ ข

ผลตภณฑจากธญชาต ผลตภณฑจากชา โกโก

กาแฟ ผลตภณฑเนอสตว สตวปกและอาหาร

ทะเล ผลตภณฑจากพชตระกลถว ในระหวาง

กระบวนการแปรรปและการเกบรกษา

เพมรายวชา

วอภ 346 ระบบประกนคณภาพและความ

ปลอดภยในอตสาหกรรมอาหาร

FSN 346 Quality Assurance and Safety

Systems in Food Industry

2(1-2-3)

ศกษาคณภาพ อนตรายในอาหาร การ

วเคราะหและประเมนความเสยง หลกการ

ประกนคณภาพอาหาร หลกการจดการความ

ปลอดภยอาหาร ระบบการจดการคณภาพ

ระบบการจดการความปลอดภยอาหาร ระบบ

การวเคราะหอนตรายและจดควบคมวกฤต

เพมรายวชา

Page 194: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 191

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

ระบบการจดการอาชวอนามยและความ

ปลอดภย ระบบการจดการสงแวดลอม การ

พฒนาระบบและเอกสารทเกยวของกบระบบ

ประกนคณภาพและความปลอดภยอาหาร

2.2.4 กลมวชาเอกเลอก

ก. กลมวชาวทยาศาสตรการอาหาร

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

วอภ 401 วทยาการผบรโภคดานอาหาร

FSN 401 Consumer Science in Foods

2(2-0-4)

ศกษาความร เกยวกบพฤตกรรมผบรโภคดาน

อาหาร ปจจยทมผลตอความตองการและการ

ตดสนใจซ อผลตภณฑอาหาร แนวโนมการ

บรโภคอาหาร การตอบสนองการเปลยนแปลง

พฤตกรรมของผบรโภค

วอภ 402 วทยาการผบรโภคดานอาหาร

FSN 402 Consumer Science in Food

2(2-0-4)

ศกษาความร เกยวกบพฤตกรรมผบรโภคดาน

อาหาร ปจจยทมผลตอความตองการและการ

ตดสนใจซ อผลตภณฑอาหาร แนวโนมการ

บ ร โ ภ ค อ า ห า ร ก า ร ต อบ สน อ ง ก า ร

เปลยนแปลงพฤตกรรมของผบรโภค

-เปลยนรหสวชา

วอภ 402 หวขอพเศษทางวทยาศาสตรการ

อาหารและโภชนาการ

FSN 402 Specials Topics in Food Science

and Nutrition

2(2-0-4)

ศกษา วเคราะห และวพากษ หวขอใหมท

นาสนใจทางวทยาศาสตรการอาหารและ

โภชนาการ

วอภ 403 หวขอพเศษทางวทยาศาสตรการ

อาหารและโภชนาการ

FSN 403 Selected Topics in Food Science

and Nutrition

2(1-2-3)

ศกษา วเคราะห และวพากษ หวขอใหมท

นาสนใจทางวทยาศาสตรการอาหารและ

โภชนาการ

-เปลยนรหสวชา

-ลดชวโมงบรรยาย

และเพมชวโมง

ปฏบตการ

วอภ 403 การบรหารจดการธรกจอตสาหกรรม

อาหาร

FSN 403 Food Industrial Business

Management

3(3-0-6)

ศกษาภาพรวมของระบบการผลต ความส าคญ

ของการบรหารจดการการผลต กระบวนการ

ใ น ก า ร ด า เ น น ง า นก า รผล ต ข อ ง ธ ร ก จ

อตสาหกรรมอาหาร ตงแตการพยากรณเพอ

การผลต การวางแผน และควบคมการผลต

ระบบการจดการสนคา คงคลง การจดการ

ยกเลกรายวชา

Page 195: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 192

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

ดานคณภาพ การเพมผลตภาพ และการ

จดการหวงโซอปทาน และโลจสตกสส าหรบ

อตสาหกรรมอาหาร

วอภ 412 เทคโนโลยของผลตภณฑอาหารจาก

พช

FSN 412 Technology of Plant Food

Products

3(2-3-4)

ศกษาสวนประกอบสมบตทางเคมและกายภาพ

ของผก ผลไม ธญพช พชหว ถวเมลดแหง

การ เลอกใ ช เทคโนโลย การแปรรป เ ปน

ผลตภณฑชนดตาง ๆ การแปรรปโดยวธการ

พนบาน ปจจยทมผลตอคณภาพของผลตภณฑ

การควบคมคณภาพของผลตภณฑ และม

ปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

วอภ 411 เทคโนโลยของผลตภณฑอาหาร

จากพช

FSN 411 Technology of Plant Food

Products

3(2-3-4)

ศกษาสมบตทางเคมและกายภาพของผก

ผลไม ธญพช พชหว ถว เทคโนโลยการแปร

รป ปจจยทมผลตอคณภาพของผลตภณฑ

การควบคมคณภาพของผลตภณฑ

-เปลยนรหสวชา

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

วอภ 413 เทคโนโลยของผลตภณฑอาหารจาก

สตว

FSN 413 Technology of Animal Food

Products

3(2-3-4)

ศกษาส วนประกอบ สมบตทาง เคมและ

กายภาพของเนอสตว ทงสตวบก สตวปก สตว

น า รวมถงผลตภณฑจากสตว ไดแก นมและไข

การ เลอกใ ช เทคโนโลย การแปรรป เ ปน

ผลตภณฑชนดตาง ๆ การแปรรปโดยวธการ

พนบาน ปจจยทมผลตอคณภาพของผลตภณฑ

การควบคมคณภาพของผลตภณฑ และม

ปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

วอภ 412 เทคโนโลยผลตภณฑอาหารจาก

สตว

FSN 412 Technology of Animal Food

Products

3(2-3-4)

ศกษาสมบตทาง เคมและกายภาพของ

เน อสตว นม ไข และผลตภณฑ เทคโนโลย

การแปรรป ปจจยทมผลตอคณภาพของ

ผลตภณฑ การควบคมคณภาพของผลตภณฑ

-เปลยนรหสวชา

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

วอภ 415 บรรจภณฑอาหาร

FSN 415 Food Packaging

3(3-0-6)

ศกษาความหมายและความส าคญของบรรจ

ภณฑ หนาทของบรรจภณฑ วสดบรรจและ

ภาชนะส าหรบบรรจอาหาร เชน แกว กระดาษ

พลาสตก โลหะ บรรจภณฑท เ ปนมตรตอ

สงแวดลอม การทดสอบบรรจภณฑ และอาย

วอภ 413 บรรจภณฑอาหาร

FSN 413 Food Packaging

3(3-0-6)

ศกษาความส าคญและหนาทของบรรจภณฑ

วสดและภาชนะบรรจ บรรจภณฑทเปนมตร

ตอสงแวดลอม การทดสอบบรรจภณฑ ไม

เกรชนและอนตรกรยาระหวางบรรจภณฑกบ

อาหาร การบรรจแบบปลอดเช อ การบรรจ

-เปลยนรหสวชา

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

Page 196: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 193

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

การเกบรกษาของผลตภณฑอาหาร ไมเกรชน

และอนตรกรยาระหวางบรรจภณฑกบอาหาร

เทคโนโลยการบรรจอาหาร การบรรจแบบ

ปลอดเช อ การบรรจภายใตบรรยากาศกาซ

การบรรจแบบแอคตฟ การบรรจแบบอนเทลล

เ จนท ก า รบรร จอ าหา รและผล ตภณฑ

กฎระเบยบทเกยวของกบบรรจภณฑและฉลาก

การพฒนาบรรจภณฑ

แบบดดแปลงสภาพบรรยากาศ การบรรจ

แบบแอคตฟ การบรรจแบบอนเทลลเจนท

การพฒนา บรร จภณฑ กฎระ เบยบท

เกยวของกบบรรจภณฑและฉลาก

วอภ 416 เทคโนโลยผลตภณฑขนมอบ

FSN 416 Bakery Technology

2(1-3-3)

ศกษาประวต และประ เภทของขนมอบ

คณสมบตและหนาทของสวนผสม เครองมอ

เคร องใ ช การเป ลยนแปลงทางเคมและ

กายภาพของขนมอบและปจจยทเกยวของการ

ผลต การตรวจสอบ และควบคมคณภาพ การ

เกบ รกษาและการ เป ลยนแปลงและ ม

ปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

วอภ 414 เทคโนโลยผลตภณฑขนมอบและ

ขนมหวาน

FSN 414 Technology of Bakery and

Confectionery Products

3(2-3-4)

ศกษาประเภทของผลตภณฑขนมอบและขนม

หวาน คณสมบตและหนาทของสวนผสม

เทคโนโลยการแปรรป ปจจยท มผลตอ

คณภาพของผลตภณฑ การควบคมคณภาพ

ของผลตภณฑ

-เปลยนรหสวชา

-เปลยนชอวชา

-เพมจ านวนหนวย

กต

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

วอภ 441 การผลตอาหารอนทรย

FSN 441 Organic Food Production

2(2-0-4)

ศ กษ าค ว า มหมา ยข อ ง อ า ห า รอ น ท ร ย

ขอก าหนดในการผลต กฎระเบยบทเกยวของ

กบการผลตอาหารอนทรยของประเทศตางๆ

คณคาทางโภชนาการและคณภาพของอาหาร

อนทรย แนวโนมการบรโภค ผลกระทบตอ

สงแวดลอมและสงคม

วอภ 441 การผลตอาหารอนทรย

FSN 441 Organic Food Production

2(2-0-4)

ศ กษ าคว ามหมายของอาหารอนทร ย

ขอก าหนดในการผลต กฎระเบยบทเกยวของ

กบการผลตอาหารอนทรยของประเทศไทย

และตางประเทศ คณคาทางโภชนาการและ

คณภาพของอาหารอนทรย แนวโนมการ

บรโภค ผลกระทบตอสงแวดลอมและสงคม

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

วอภ 442 นวตกรรมและการพฒนาผลตภณฑ

FSN 442 Innovation and Product

Development

3(2-3-4)

ศกษาความส าคญของนวตกรรม และการ

พฒนาผลตภณฑอาหาร แนวโนมนวตกรรม

และภาวะตลาดการพฒนาผลตภณฑอาหาร

การส ารวจตลาด รวมถงความตองการ และ

วอภ 442 การพฒนาผลตภณฑ

FSN 442 Product Development

2(1-3-2)

ศกษากระบวนการพฒนาผลตภณฑอาหาร

แนวโนมตลาดและพฤตกรรมผบรโภค การ

สรางและคดเลอกแนวความคดผลตภณฑ

การใชสถตในงานพฒนาผลตภณฑ การ

ทดสอบผ บร โภค กลยทธทางการตลาด

-เปลยนชอวชา

-ปรบลดจ านวน

หนวยกต

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

Page 197: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 194

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

พฤตกรรมผบรโภค การสราง คดเลอก และ

การประเมนแนวความคดผลตภณฑ การ

คดเลอกสตรทเหมาะสม การใชสถตในงาน

พฒนาผลตภณฑ การวดคาคณภาพผลตภณฑ

การทดสอบผบรโภค การศกษาอายการเกบ

และกลยทธทางการตลาดเบ องตน และม

ปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

เบ องตน การคมครองทรพยสนทางปญญา

การจดสทธบตร

วอภ 443 การประเมนผลทางประสาทสมผส

FSN 443 Sensory evaluation

2(1-3-2)

ศกษาคณลกษณะทางประสาทสมผสและการ

รบร ทางประสาทสมผส ปจจยทมผลตอการ

ทดสอบทางประสาทสมผส หลกการและ

วธการวดการตอบสนองของผ ทดสอบทาง

ประสาทสมผส ลกษณะของขอมล การใชสถต

ในการวเคราะหและแปลผลคณภาพอาหารโดย

วธประสาทสมผสและมปฏบตการทสอดคลอง

กบเนอหาภาคบรรยาย

วอภ 443 การประเมนผลทางประสาทสมผส

FSN 443 Sensory evaluation

2(1-3-2)

ศกษาคณลกษณะทางประสาทสมผสและการ

รบรทางประสาทสมผส ปจจยทมผลตอการ

ทดสอบทางประสาทสมผส หลกการและ

วธการวดการตอบสนองของผทดสอบทาง

ประสาทสมผส ลกษณะของขอมล การใชสถต

ในการวเคราะหและแปลผลคณภาพอาหาร

โดยวธประสาทสมผส

- เปลยนค าอธบาย

รายวชา

วอภ 415 เทคโนโลยผลตภณฑนม

FSN 415 Technology of Dairy Products

2(1-3-2)

ศกษาสมบตทาง เคม กายภาพ และจล

ชววทยาของนมและผลตภณฑนม เทคโนโลย

ในการแปรรป ปจจยทมผลตอคณภาพของ

ผลตภณฑนม การควบคมคณภาพของ

ผลตภณฑ

เพมรายวชา

ข. กลมวชาโภชนาการ

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

วอภ 411 เทคโนโลยผลตภณฑอาหารเพอ

สขภาพ

FSN 411 Technology of Health Food

Products

2(1-3-3)

วอภ 431 เทคโนโลยผลตภณฑอาหารเพอ

สขภาพ

FSN 431 Technology of Health Food

Products

3(2-3-4)

-เปลยนรหสวชา

-เพมจ านวนหนวย

กต

-เปลยนค าอธบาย

รายวชา

Page 198: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 195

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

ศกษาความหมายของอาหารเ พอสขภาพ

ววฒนาการและแนวโนมของการผลตอาหาร

เพอสขภาพ ประเภทของอาหารเพอสขภาพใน

ทองตลาด เทคโนโลยในการผลตอาหารเพอ

สขภาพ จล นทร ย ในอาหาร เ พอส ขภาพ

กฎหมายทเกยวของในการกลาวอางสารออก

ฤทธทมผลตอสขภาพ และผลกระทบของการ

แปรรปตอสารอาหารและสาระส าคญ และม

ปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

ศ กษาความหมาย ประ เภท แนว โ นม

ผลตภณฑ ความตองการเฉพาะกลมใน

ทองตลาด อาหารผ สงอาย เทคโนโลยการ

ผลต ปจจยทมผลตอคณภาพของผลตภณฑ

กฎหมายทเกยวของกบผลตภณฑอาหารเพอ

สขภาพ

วอภ 444 พษวทยาทางอาหาร

FSN 444 Food Toxicology

3(3-0-6)

ศกษาหลกการเบองตนของพษวทยาทาง

อาหารกลไกของรางกายตอสารอาหารสารเคม

หรอสงแปลกปลอมในอาหาร การเกดพษของ

สารเคมในอาหารวธการทดสอบทางพษวทยาท

ใชอยในปจจบนสารพษทมในอาหารหลกการ

และแนวทางการศกษาและประเมนความ

ปลอดภยของสารเจอปนในอาหารบทบาทและ

การประยกตใชหลกการของพษวทยาทาง

อาหารกบการคมครองผบรโภค

วอภ 434 พษวทยาอาหาร

FSN 434 Food Toxicology

3(3-0-6)

ศกษาหลกการเบองตนของพษวทยาทาง

อาหาร กลไกของรางกายตอสารอาหาร

สารเคมหรอสงแปลกปลอมในอาหาร การ

เกดพษของสารเคมในอาหาร วธการทดสอบ

ทางพษวทยาทใชอยในปจจบน สารพษทม

ในอาหาร หลกการและแนวทางการศกษา

และประเมนความปลอดภยของสารเจอปน

ในอาหาร บทบาทและการประยกตใช

หลกการของพษวทยาทางอาหารกบการ

คมครองผบรโภค

-เปลยนรหสวชา

ค. กลมวชาวทยาการการประกอบอาหาร

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

วอภ 483 ภมปญญาทองถนอาหารไทย

FSN 483 Thai Food Traditional Knowledge

2(1-2-3)

ศกษาคนควาภมปญญาทองถนดานอาหารไทย

จากแหลงขอมลทมการบนทกไวหรอปราชญ

ชาวบาน เพอเชอมโยง ตอยอด พฒนา หรอ

อ ธ บ า ย ภ ม ป ญญ า โ ด ย ใ ช ค ว า ม ร ด า น

วทยาศาสตรและเทคโนโลยทางอาหารและม

ปฏบตการทสอดคลองกบเนอหาภาคบรรยาย

วอภ 404 ภมปญญาทองถนอาหารไทย

FSN 404 Thai Food Traditional

Knowledge

2(1-2-3)

ศกษาคนควาภมปญญาทองถนดานอาหาร

ไทยจากแหลงขอมลทมการบนทกไวหรอ

ปราชญชาวบาน เ พอเช อมโยง ตอยอด

พฒนา หรออธบายภมปญญาโดยใชความร

ดานวทยาศาสตรและเทคโนโลยทางอาหาร

-เปลยนรหสวชา

Page 199: ^ X - ai.swu.ac.thai.swu.ac.th/Portals/68/Documents/Academic/mokoor/morkoror2/TQF2_FSN... · 11.1 สถานการณ์หรือการพัฒนาทาง ... ไหลของกระแสวัฒนธรรมโลก

มคอ.2

หลกสตร วทยาศาสตรบณฑต สาขาวชาวทยาศาสตรการอาหารและโภชนาการ พ.ศ.2560 196

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

วอภ 405 ศลปะการประกอบอาหารเชง

โมเลกล

FSN 405 Molecular Gastronomy

2(1-2-3)

ศกษาหลกการและเทคนคเบ องตนในการ

ประกอบอาหาร เทคนคการประกอบอาหาร

รวมกบการน าเสนอเปนศลปะสมยใหม โดย

ใชความร ดานวทยาศาสตรการอาหาร การ

ประยกตใชเทคนคและอปกรณททนสมย

ส าหรบการประกอบอาหารเพอสรางสรรค

รปแบบ รสชาต และเนอสมผสทแตกตางจาก

เดม

-เพมรายวชา

ง. กลมวชาเสรมสรางทกษะการท างาน

หลกสตรเดม 2554 หลกสตรปรบปรง 2560 หมายเหตการ

เปลยนแปลง

ทนก 421 ธรกจเทคโนโลยและการจดการ

นวตกรรม

AIT 421 Technological Enterpreneurship

and Innovation Management

2(1-2-3)

ศกษาความส าคญของธรกจเทคโนโลย การ

เปลยนแปลงเชงเทคโนโลย ความเปนไปได

เชงพาณชยของเทคโนโลย สญญาทเกยวของ

ในการถายทอดเทคโนโลย การจดการ

ทรพยสนทางปญญา วธการวจยทางธรกจ

เทคโนโลย พาณชยอเลกทรอนกสและกจการ

ดจตอล การเปนผ ประกอบการและสราง

ธรกจใหม

-เพมรายวชา