00. clase introductoria
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ReglamentoLaboratoriodeAudiologíaEscueladeFonoaudiología
FacultaddeCienciasdelasalud
• ElpresentereglamentotieneporobjetivonormarlasactividadespracticasdelasasignaturasAudiologíaI,IIyIIIrespectoalasexigenciasmínimasquedebencumplirlosestudiantesdentrodellaboratorio.
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1-.Delavestimenta:• Elusodedelantalblancoes
obligatorio,yestedebeencontrarselimpio.
• Paraingresoallaboratorioropaadecuadaycómodaconelfindelucirordenados,tomandoencuentaelcarácterdecampoclínicoqueseledaallaboratorio.
• Quedaprohibidoelusodegorros,lentesdesol,bufandas,etc.…
• Sesolicitanousarpiercingy/oexpansiones.
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2-.Delaasistencia:
• Laasistencia al laboratorioesde carácterobligatoriaycorrespondealosporcentajesestablecidosenelreglamentodeasistenciadelaasignaturaparatrabajosprácticosquecorresponde a un 100%. Permitiéndosesolo dos inasistencias debidamentejustificadasaldocenteacargodelasecciónen un plazo no mayor a 24 horas. Dichasinasistencias deberán ser recuperadas enotraseccióndentrodelamismasemana.
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• Esimperativolapuntualidadeneliniciodelasclasesprácticasdelaboratorioyquedaraacriteriodeldocenteelingresoposteriordelosestudiantes.Plazoquenoexcederálos10minutosdeiniciadalaactividad
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3.-Restricciones:• Seprohíbeelconsumodebebidasy
alimentosdentrodellaboratorio.• Serestringeelingresodedispositivos
electrónicoscomomp3,mp4,celulares,cámaras,etc...amenosqueeldocenterequieradesuutilización.
• Soloseaceptaquelosestudiantestomenasientoenlassillasdispuestasparaesto,noenlosmueblesnienlascamillas
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4-.Requerimientos:• Usodelápizpastarojoyazulyun
cuaderno.• Usodecandadopersonalparala
utilizacióntransitoriadeloscasillerosconelfindealmacenarelementospersonales.
• Estudiantesdecabellolargoselessolicitaentrarconelcabellotomado.
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5-.Faltasdisciplinariasysanciones:• Todaactitudycomportamiento
indebidoqueimpliquefaltaalamoralyalasbuenascostumbresserásancionadasegúnelreglamentoacadémicoUDLA.
• Laperdida,extravío,deterioroohurtodematerialespropiosdellaboratoriodeterminaralainmediatareposicióndeesteporpartedelasecciónendondeocurrieronloshechos.Plazoquenoexcederálos20díashábiles,casocontrarioseaplicarasanciónyfaltadisciplinariadeacuerdoalreglamentoUDLA.
METODOLOGÍA
• Metodologíabasadaenelaprendizajeexperiencial
“elprocesoporelcualconstruimoselconocimiento,esatravésdelaexperienciaquesiguealareflexión,estoconsigueendarsentidoalavivencia”
DavidKolb70`
METODOLOGÍA
Debriefing• Debateoralenelquealumnosyprofesoresrealizanpreguntasyrespuestasconelfindeguiaralosestudiantesatravésdeunprocesodereflexiónsobresuaprendizaje(Lederman,1984)
METODOLOGIA
• Docenteguía • Estudiantetieneunrolactivo,reflexiona,comentasupropiodesempeñoyeldesuscompañeros,asícomosuexperiencia.
METODOLOGÍA
• Encadaclasesedesarrollaráunescenariocon4participantes:– Ej.Fonoaudiólogo-Pacienteousuario-familiar-estudiantedefonoaudiología.
• Elrestodeloscompañerosobservará,analizaráyreflexionaráelcaso.
• Luegotodosparticiparándeldebriefing.
METODOLOGÍA
• Losalumnosconoceránsóloladescripcióngeneraldelescenario.
• Cadaparticipanteconocerálosantecedentesvinculadosconsurol.– Porej.Sóloquiensimuleserpacienteconocerálapatologíaencuestión;elFonoaudiólogodeberáactuarpararesolveryestablecerhipótesisdiagnóstica
METODOLOGÍA
• Lassimulacionesserángrabadasconvideocámara.
• Lagrabaciónservirádeherramientaparaqueelalumnopuedaobservarsudesempeñoysepuedanrevisarsituacionesquegenerendudas.
METODOLOGÍA
• TIEMPO– 5minutosdedescripcióndelescenario(docente)
– 10minutosdesimulación(estudiantes)
– 45minutosdedebriefing(docentesyestudiantes)
METODOLOGÍA
• EVALUACION– Cadaevaluaciónconsistirá
eneldesarrolloindividualdeuncasoescrito.Estesebasaráeneltipodeantecedentestrabajadoenclases(anamnesis/otoscopia/audiometría),perononecesariamenteenlapatologíasimulada.