02 kalendar prirode-ljeto

2
MOJA OKOLINA 3 ŠKOLA: RAZRED I ODJELJENJE: III UČITELJ/ICA: DATUM: TEMA: PRIRODNE POJAVE I PROCESI PODTEMA: Biljke i životinje, životne zajednice NASTAVNA JEDINICA: Kalendar prirode - Ljeto BROJ SATA: 2 KOGNITIVNI (znati): KONATIVNI (moći) : AFEKTIVNI (razumjeti): CILJEVI I ZADACI : -identificirati značajke kalendara prirode -nabrojati promjene u i šimi, livadi, vrtu, voćnjaku, - povezati ranije stečena znanja o ljetu -evidentirati uočene promjene u prirodi -predvidjeti vremenske temperature u trajanju jedne radne sedmice - koristiti zapažanja iz okruženja - objasniti osnovne karakteristike ljeta - raditi u paru - generalizirati znanja AKTIVNOSTI : EVOKACIJA RAZUMIJEVANJE REFLEKSIJA Nakon iznošenja učeničkih iskustava o ljetnim radovima te odgovora na prethodna pitanja iz Udžbenika sa 5. strane, najaviti Kalendar prirode Učenike upoznajem s važnijim radovima vezano za poslove u vrtu i voćnjaku (berba), na njivi (žetva), u šumi , i na livadi(košenje). Ističem da tokom ljeta životinje imaju dovoljno hrane u prirodi koje im omogućava uzgoj mladunčadi. Ljudi u selu prikupljaju dijelove biljaka, a višak pripremaju i čuvaju za hladnije dane. Naglašavam da je ljeto i vrijeme godišnjih odmora, a posebno za one koji nisu vezani za Učenicima objašnjavam način vođenja kalendara prirode koji se nalazi u njihovim Radnim sveskama na 3. strani Učenici u parovima pišu osnovne karakteristike biljnog i životinjskog svijeta te radove ljudi. Pratim rad učenika, dajem upute i vršim korekcije ako je potrebno Objašnjavam način vođenja vremenskih prilika u PRIPREMA UZ UDŽBENIK- MOJA OKOLINA 3 ; AUTORICA: VILDANA MUJAKIĆ-DIJANA KOVAČEVIĆ- ŽARMEN HAMIDOVIĆ

Upload: eiliyah-suray

Post on 25-Nov-2015

28 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

MOJA OKOLINA 3

KOLA:RAZRED I ODJELJENJE:III

UITELJ/ICA:DATUM:

TEMA:PRIRODNE POJAVE I PROCESI

PODTEMA:Biljke i ivotinje, ivotne zajednice

NASTAVNA JEDINICA:Kalendar prirode - LjetoBROJ SATA:2

KOGNITIVNI (znati):KONATIVNI (moi) :AFEKTIVNI (razumjeti):

CILJEVI I ZADACI :

-identificirati znaajke kalendara prirode-nabrojati promjene u i imi, livadi, vrtu, vonjaku, - povezati ranije steena znanja o ljetu -evidentirati uoene promjene u prirodi

-predvidjeti vremenske temperature u trajanju jedne radne sedmice- koristiti zapaanja iz okruenja

- objasniti osnovne karakteristike ljeta- raditi u paru - generalizirati znanja

AKTIVNOSTI :

EVOKACIJA

RAZUMIJEVANJE

REFLEKSIJA

Nakon iznoenja uenikih iskustava o ljetnim radovima te odgovora na prethodna pitanja iz Udbenika sa 5. strane, najaviti Kalendar prirodeUenike upoznajem s vanijim radovima vezano za poslove u vrtu i vonjaku (berba), na njivi (etva), u umi , i na livadi(koenje). Istiem da tokom ljeta ivotinje imaju dovoljno hrane u prirodi koje im omoguava uzgoj mladunadi. Ljudi u selu prikupljaju dijelove biljaka, a viak pripremaju i uvaju za hladnije dane.Naglaavam da je ljeto i vrijeme godinjih odmora, a posebno za one koji nisu vezani za poljoprivredne radove. Uenicima objanjavam nain voenja kalendara prirode koji se nalazi u njihovim Radnim sveskama na 3. strani

Uenici u parovima piu osnovne karakteristike biljnog i ivotinjskog svijeta te radove ljudi.

Pratim rad uenika, dajem upute i vrim korekcije ako je potrebno Objanjavam nain voenja vremenskih prilika u narednom periodu kao to je predvieno prostorom u radnoj svesci.

PRIPREMA UZ UDBENIK- MOJA OKOLINA 3 ; AUTORICA: VILDANA MUJAKI-DIJANA KOVAEVI- ARMEN HAMIDOVI