1Проектът “Ключ към природата” е финансиран по програмата eContentPlus на Европейскатаобщност за осигуряване на по-достъпно и използваемо електронното съдържание в Европа

Курс за учители по биология:“Електронно обучение по биология при работа с

електронни определители”проект „Ключ към природата”, програма eContentPlus

Пенчо Михнев, БИКАМ ООДД-р Надежда Райчева, ДИУУ, СУ

2Проектът “Ключ към природата” е финансиран по програмата eContentPlus на Европейскатаобщност за осигуряване на по-достъпно и използваемо електронното съдържание в Европа

Съдържание• Концепция и структура• Съдържателни акценти• Учебна програма

– Част 1: Учителят по биология в ролята на ученик велектронен курс

• Цели и дейности• Тематична програма

– Част 2: Създаване и управление на модул заелектронно обучение в платформа “MOODLE”

• Цели и дейности• Тематична програма

• Концепция за допълнителен курс - за напреднали

3Проектът “Ключ към природата” е финансиран по програмата eContentPlus на Европейскатаобщност за осигуряване на по-достъпно и използваемо електронното съдържание в Европа

Концепция и структура• Базиране на курса върху дейности, характерни за

учебния предмет (т.е. определяне на видове), а не върхудейности, свързани с характеристики на платформата

• Структура:1. Учителят в ролята на ученик

• “Учителят обучава по начина, по който е бил обучаван”• Учебен подход, основан на автентични задания• Реални практически дейности за определяне на биологични видове

2. Обучение на учителите как да създават, преподават иуправляват електронен курс

• Овладяване работата с инструменти на платформата свързани с:– практическите дейности по определяне на биологични видове– Изграждане на цялостна среда от инструменти и дейности, полезни за

биологичната тематика на курса

4Проектът “Ключ към природата” е финансиран по програмата eContentPlus на Европейскатаобщност за осигуряване на по-достъпно и използваемо електронното съдържание в Европа

Съдържателни акценти• Част 1: Учителят по биология в ролята на ученик велектронен курс за използване на електронниопределители в обучението по биология

• Част 2: Създаване и управление на модул заелектронно обучение в платформа“MOODLE”(начално ниво)

• Следващ, допълнителен модул - за напреднали– Извън рамките на настоящия, първи курс– Не е непременно необходим, за да се реализирарезултатно обучение

• Предназначен за “технически неудовлетворените”

5Проектът “Ключ към природата” е финансиран по програмата eContentPlus на Европейскатаобщност за осигуряване на по-достъпно и използваемо електронното съдържание в Европа

Част 1• Наименование: Учителят по биология вролята на ученик в електронен курс заизползване на електронни определители вобучението по биология

• Задание:Създаване на “профил” на дървесен вид

• Учебна програма, Част 1– Раздел 1: Работа с идентификационен ключ– Раздел 2: Работа с платформа за е-обучение– Раздел 3: Редактиране на електронен ключ

6Проектът “Ключ към природата” е финансиран по програмата eContentPlus на Европейскатаобщност за осигуряване на по-достъпно и използваемо електронното съдържание в Европа

Работен лист

Характеристики, наблюдавани на терен:• форма на короната• вид на листата• форма на листната петура• листоразположение• описание на конкретното местообитание (местоположение,

местност, климатични особености)• взаимоотношения с други организми (растения и животни)• наличие на човешко присъствие (съседство, намеса, урбанизация)

7Проектът “Ключ към природата” е финансиран по програмата eContentPlus на Европейскатаобщност за осигуряване на по-достъпно и използваемо електронното съдържание в Европа

Структура на профила надървесния вид

• Име (латинско, българско, местни имена)• Класификация (детайлност – по собствена преценка)• Снимки (минимум 2 от определителя и 2 собствени)• Описание (морфологични характеристики, надморска височина,

среда на живот, местообитания в България и Европа, почва)• Значение за човека• Любопитни факти• Допълнителна информация (личен коментар / лично мнение)========================================================

Ресурси: (K2N ключове, online/Интернет ресурси, печатни ресурси)

8Проектът “Ключ към природата” е финансиран по програмата eContentPlus на Европейскатаобщност за осигуряване на по-достъпно и използваемо електронното съдържание в Европа

Теми за Част 1

• Раздел 1.– Работа с електронен определител (е-ключ)

• Раздел 2.– Работа с платформа за електронно обучение

• Раздел 3.– Редактиране на електронен определител

9Проектът “Ключ към природата” е финансиран по програмата eContentPlus на Европейскатаобщност за осигуряване на по-достъпно и използваемо електронното съдържание в Европа

Част 2• Наименование: Създаване и управление намодул за електронно обучение в платформа“MOODLE”(начално ниво)

• ЗаданиеСъздайте Ваш модул за електронно обучение, свързан с тематаза определяне на дървесни видове, който да е съобразен сВашата конкретна учебна ситуация (тематика, клас, ученици)

• Учебна програма, Част 2– Раздел 4: Проектиране и създаване на модул за електроннообучение в конкретна платформа

– Раздел 5: Ефективно провеждане на електронен курс

10Проектът “Ключ към природата” е финансиран по програмата eContentPlus на Европейскатаобщност за осигуряване на по-достъпно и използваемо електронното съдържание в Европа

Учебна програма, Част 2

• Раздел 4: Проектиране и създаване намодул за електронно обучение вконкретна платформа– Дейности 8-11, 13-14

• Раздел 5: Ефективно провеждане наелектронен курс

11Проектът “Ключ към природата” е финансиран по програмата eContentPlus на Европейскатаобщност за осигуряване на по-достъпно и използваемо електронното съдържание в Европа

• Наименование: Създаване и управление на модул заелектронно обучение в платформа “MOODLE” (ниво занапреднали)

• ЗаданиеСъздайте Ваш комплексен модул/курс за електронно обучение, свързан с темата за определяне на дървесни видове, който да есъобразен с Вашата конкретна учебна ситуация (тематика, клас, ученици)

• Учебна програма, курс за напреднали– Раздел 6: Проектиране и създаване на комплексенмодул/курс за електронно обучение в конкретна платформа

– Раздел 7. Теми за напреднали

Следващ, допълнителен модул:Курс за напреднали

12Проектът “Ключ към природата” е финансиран по програмата eContentPlus на Европейскатаобщност за осигуряване на по-достъпно и използваемо електронното съдържание в Европа

Обобщение и заключение• Обучи учителите да активизират усвояването на знанияи умения от учениците !!!

– в случая: да интегрират пълноценно използването наелектронни определители по биология в учебни дейности, коитостимулират активното учене

– което означава и: да използват платформа за електроннообучение

• Когато обучаваме учителите да използват е-платформа:– Да започнем интелигентно = да започнем с малки стъпки

• със значим ефект/полза в обучението по конкретната тематика– Да търсим бърз, макар и малък успех и смислено използване отгледна точка на учителите

– Да дадем практическа насоченост на обучението още от самотоначало на курса

• Учителите започват да разработват собствен е-модул още отсамото началото на курса