1 introdução ref. teórico metodologia resultados conclusão referências educação a distância:...

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Introdução

Ref. Teórico

Metodologia

Resultados

Conclusão

Referências

Educação a Distância:

Um Estudo sobre os motivos da evasão no curso Aprender e

Empreender

Ivana Carneiro Almeida

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Introdução

Investigar os motivos da evasão de alunos de um curso gratuito ofertado na modalidade de Educação a Distância“Aprender a Empreender pela Internet”-SEBRAE.

As pesquisas realizadas consideram a evasão como um fator freqüente em cursos a distância.

Para Xenos et al. (2002), “a evasão principal preocupação de instituições de ensino a distância, é causada por múltiplos fatores endógenos e exógenos ao curso”.

Introdução

Ref. Teórico

Metodologia

Resultados

Conclusão

Referências

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Introdução

Quais os motivos da desistência dos participantes que iniciavam e não concluíam o curso Aprender a Empreender pela Internet?Introdução

Ref. Teórico

Metodologia

Resultados

Conclusão

Referências

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Referencial TeóricoSegundo Nunes [2005], a EAD é um recurso

de incalculável importância como modo apropriado para atender a grandes contingentes de alunos .

Walter Perry (1987) afirma que a característica básica da EAD é o estabelecimento de uma comunicação de dupla via, na medida em que professor e aluno não se encontram juntos na mesma sala .

Introdução

Ref. Teórico

Metodologia

Resultados

Conclusão

Referências

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Referencial TeóricoWoodley e Palett (2001), estudo sobre os fatores que

contribuem para ou causam a evasão e o perfil dos que abandonam.

1 - Fatores relacionados ao curso

a) Planejamento - Unidades mal redigidas;b) Excesso de tarefasc) Nível - Curso excessivamente difícil ou pouco rigoroso;d) Conteúdos e) Tutoria - Problemas com tutores, difíceis de contatar f) Outros fatores -freqüentes erratas nos materiais de

estudo, etc.

Introdução

Ref. Teórico

Metodologia

Resultados

Conclusão

Referências

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2 - Fatores ambientais para o estudo

a) Pessoal/familiar - Enfermidade do aluno ou de familiar, troca de estado civil, nascimento de filho, cuidados com familiares, troca de residência, etc.;

b) Trabalho - Aumento das horas de trabalho ou da responsabilidade, além de mais viagens, horário irregular de trabalho, troca de emprego, etc.;

c) Outros - Perda de apoio econômico, falta de apoio do cônjuge ou empregador, falta de um lugar tranqüilo para o estudo.

Referencial Teórico

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3 - Fatores motivacionais

a) Meta alcançada - O aluno não necessita completar o curso quando seu objetivo original foi alcançado

b)Meta encontrada melhor em outro curso;

d)Falta de interesse ou de estímulos - O aluno precisa descansar ou dedicar tempo à família;

e)Maus resultados - O aluno abandona porque é pouco provável que passe à unidade seguinte;


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4 - Outros fatores

a) Medo das avaliações;

b) Excesso de trabalho por estar matriculado em numerosos cursos;

c) Erros administrativos;

d) Incidentes indesejados - Estar inscrito em um curso não desejado, apresentar-se para exame em data errada, etc.


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O Curso Aprender a Empreender -AE

É um curso que visa oferecer aos empreendedores, empresários formais e informais de pequenos negócios, atuante na área de comércio, indústria, serviços e agroindústria, a oportunidade para interagir com conceitos básicos sobre empreendedorismo, mercado e finanças.

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Metodologia de Pesquisa

Antes da coleta de dados, foi realizada uma etapa de validação do instrumento de pesquisa.

A carta de sondagem encaminhada em dezembro de 2004 a todos os alunos, que não concluíram o curso no período de agosto a dezembro.

Após análise das respostas dos alunos, foi elaborado o questionário de pesquisa.

Introdução

Ref. Teórico

Metodologia

Resultados

Conclusão

Referências

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Resultados e discussão

Introdução

Ref. Teórico

Metodologia

Resultados

Conclusão

Referências

Discriminação Nº (%)

Masculino 183 52,8

Feminino 177 47,2

Total 360 100,0

Sexo

Perfil do Grupo

Fonte: Resultado da pesquisa. Elaborado pelo autor.

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Introdução

Ref. Teórico

Metodologia

Resultados

Conclusão

Referências

Escolaridade (agrupada)

Perfil do Grupo


Médio completo 80 22,22

Superior incompleto 140 38,88

Superior completo 97 26,90

Pós-graduação 40 11,11

outros 3 0,89

Total 360 100,0


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Introdução

Ref. Teórico

Metodologia

Resultados

Conclusão

Referências

Faixa Etária

Perfil do Grupo


Entre 16 e 25 anos 118 32,78

Entre 26 e 35 anos 125 34,72

Entre 36 e 45 anos 80 22,22

Acima de 46 37 10,28

Total 360 100,0


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Introdução

Ref. Teórico

Metodologia

Resultados

Conclusão

Referências

É empresário

Perfil do Grupo


Sim 90 25,0

Não 67 18,61

Ainda não sou empresário, mas desejo ser. 203 56,39

Total 360 100,0


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Introdução

Ref. Teórico

Metodologia

Resultados

Conclusão

Referências

Até que módulo cursou o AE

Perfil do Grupo


1 Empreendedorismo 223 61,95

2 Mercado 99 27,50

3 Finanças 38 10,55

Total 360 100,0


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Introdução

Ref. Teórico

Metodologia

Resultados

Conclusão

Referências

Já participou de outros cursos de educação a distância

Perfil do Grupo


Sim180 50

Não180 50

Total360 100,0


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Introdução

Ref. Teórico

Metodologia

Resultados

Conclusão

Referências

Marque a razão principal de sua não conclusão do curso

Motivos para não concluir o curso


Problemas pessoais 289 80,28

Problemas com o curso 52 14,44

Problemas de tutoria 19 5,28

Total 360 100,0


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Introdução

Ref. Teórico

Metodologia

Resultados

Conclusão

Referências

Problemas pessoais que levaram a não concluir o curso ( agrupada)



Falta de disponibilidade de tempo167 46,39

Problemas com o computador91 25,28

Viagens25 6,94

Não houve nenhum problema39 10,83

Outros31 8,61

Total360 100,0


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Introdução

Ref. Teórico

Metodologia

Resultados

Conclusão

Referências

Problemas relacionados ao curso ( agrupada)



Dificuldade na navegação

112 31,11

Não houve nenhum problema

190 52,78

Outros

58 16,11

Total

360 100,0


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Introdução

Ref. Teórico

Metodologia

Resultados

Conclusão

Referências

Problemas relacionados à tutoria (agrupada)



Excesso de mensagens enviadas pelo tutor17 4,72

Não houve nenhum problema318 88,83

Outros25 6,94

Total360 100,0


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Introdução

Ref. Teórico

Metodologia

Resultados

Conclusão

Referências

Gostaria de ter nova chance para concluir o Aprender a Empreender



No momento não teria interesse42 11,67

Talvez concluísse63 17,50

Sim, com certeza concluiria o curso.255 70,83

Total360 100,0


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Principal causa da desistência: problemas pessoais, talvez, um dos únicos fatores desmotivadores claramente apontado por 289 alunos.

Percepção de que os primeiros módulos são melhores do que o modulo finanças, pois há uma quebra de expectativa ou a avaliação de que é “superficial”.

Alegaram falta de tempo para não concluir o Curso.Não se trata exatamente de desmotivação, no sentido de haver perdido o interesse pelo Curso, mas de impedimentos causados por outros compromissos.

Introdução

Ref. Teórico

Metodologia

Resultados

Conclusão

Referências

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Foram registrados constrangimentos pessoais como: a perda de emprego e problemas familiares (saúde e viagens). Muitas indicações como a “falta de disponibilidade de tempo” refletiu uma atitude de vida dos participantes, que possuíam uma rotina exaustiva e com tempo integralmente preenchido, que acabaram se inscrevendo no curso na expectativa de “arranjar” algum tempo para realizá-lo. Ficou refletida com evidência a desorganização e a dificuldade de racionalizar do tempo , agravado pela “solidão” da iniciativa de acesso ao Curso.

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Conclusões

Características: curso superior incompleto; equilíbrio quanto ao sexo;16 a 35 anos; renda 4 a 8 salários; trabalhavam; 205 ainda não eram empresários, mas com o desejo de ser.

Motivos da evasão:dificuldades pessoais, principalmente as enfrentadas com a disponibilidade de tempo;o desenho do curso e a forma de disponibilizar material.

Introdução

Ref. Teórico

Metodologia

Resultados

Conclusão

Referências

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ReferênciasALONSO, Katia M.. A educação a distância no Brasil: a busca de identidade. In: PRETI, Oreste (org.). Educação a

distância: inícios e indícios de um percurso. Cuiabá: NEAD/IE - UFMT, 1996. ALVES, João Roberto Moreira. A educação a distância no Brasil: síntese histórica e perspectivas. Rio de Janeiro:

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Metodologia

Resultados

Conclusão

Referências

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