1 la personalizzazione - lavori di gruppo formazione asl (nuovi) gruppo licei

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  • 1 La personalizzazione - Lavori di gruppo Formazione ASL (nuovi) Gruppo Licei
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  • 2 Come abbiamo operato? Letto ed isolato le caratteristiche delle aziende/enti ospitanti; letto ed isolato le caratteristiche pi significative degli studenti; prima assegnazione; assegnazione definitiva.
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  • 3 Abbinamenti studente- azienda StudenteAziendaMotivazione Francesca S. classe terza 17 anni ABC Sondaggi (elaborazione dati) Mettere a frutto le sue potenzialit e i suoi interessi. Interessi alla matematica e alla statistica Alessandro G. classe terza 18 anni Ripetente Fondazione Comisso (ambientazione mostra) Facile a a relazionarsi con gli altri I suoi interessi personale Motivazione Chen L. classe terza 18 anni Fondazione Comisso (ricevimento ospiti) Dimensione estetica e creativa Bella presenza Favorire la socializzazione
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  • 4 Abbinamenti studente- azienda StudenteAziendaMotivazione Giorgio C. classe terza 17 anni Forniture tecniche E orientato al pratico E un ambiente dinamico Stimolare lo studio della lingua Iliuta R. classe terza 18 anni S & P Advertisement (Area commerciale) I suoi interessi per la moda e per la creativit Favorire le relazioni sociali Roberto R. 23 anni Serale S & P Advertisement (Incontrare le ditte) Autonomia Capacit organizzative
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  • 5 Abbinamenti studente- azienda StudenteAziendaMotivazione Laura V. classe terza 17 anni Comune di Ermocolle (aiuto e promozione sociale) Capacit scolastiche Stimolare le sue capacit relazionali Verificare le sue competenze e/o motivazioni Roberta M. classe terza 17 anni Comune di Ermocolle (URP) Spiccate capacit relazionali Trasversalit Ilaria B. 24 anni Serale Ragazza madre Fondazione Comisso (Organizzazione e gestione meeting) Bisogno di essere guidata Necessit di acquisire un metodo di lavoro
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  • 6 Abbinamenti studente- azienda StudenteAziendaMotivazione Mario B. classe terza 17 anni Diversamente abile Biblioteca Ermocolle (Creazione database) Abilit con il computer Cultura della ricerca Accessibilit
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  • 7 Indicatori di abbinamento Tenere conto del profilo personale (interessi, competenze, ambizioni, contesto di vita e le esperienze personali) Valorizzare le competenze gi in possesso Favorire lacquisizione di nuove competenze (comprese quelle di cittadinanza) Verificare le sue competenze e motivazioni (Finalit orientativa)
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  • 8 Indicatori di abbinamento Soddisfare i profili richiesti dalle aziende/enti Struttura e caratteristiche delle aziende/enti

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