Tervetuloa1. Opintovuoden vanhempainilta 31.10.2012

Kansainvälisyys Globalisaatio ja yrittäjyys koulun

arjessa, Intia, Englanti, Uganda

Urheiluvaihto-projekti, Jönköping, Ruotsi,

Carl-Bentz Cymnasium, Ladenburg, Saksa

Lycée Jean Michel, Lons le Saunier, Ranska

Earth, sea and sky, 10 EU maataIntia, Panchgani, St. Peter`s School

Comenius 2013-2015Business Enterprise, Entrepreneurship and

Employment Skills

Iso erikoislukioLaaja tarjonta545 opiskelijaa

mm. Luma, Latina, OsuuskuntaLukiodiplomit:

liikunnassa, kuvataiteessa ja musiikissa.

Moderni LukiorakennusPeruskorjattu 2006Mitoitus 600 opiskelijaaPinta-ala 5500 neliötä

Henkilökunta40 opettajaa

13 valmentajaaKoulusihteeri

3 Siistijää6 keittiö hlöIsännöitsijä

Opetuksen tallennepalvelu

ISOverstas /iClass mediapalvelin2008 -> 790 tallennetta2009-> 820 tallennetta

2010 -> 1200 tallennetta2011 -> 1200 tallennetta

Pohjois-Savon urheiluakatemiaUrheilulukio145 urheilijaa

13. UrheilulajiaSuomen Olympiakomitean

huippu-urheiluakatemia

FORVM CLASSIVM

SPIRITUS CLASSIVM

Hyvä opintojen suunnittelu

Oman opiskelurytmin löytäminen

Oma visio

Lukion päättötodistus

Ylioppilastutkinto

Tavoitteellinen opiskelu

1

Oppitunti-tallenteiden

hyödyntäminenvuodesta 2007

2

Mobiililaitteiden käyttö

projekteissa ja koulun

ulkopuolella

3

Arvioinnin kehittäminen teknologian

avulla.

iOpetuspalvelut

Klassikan työyhteisö

Tervetuloa Klassikalle

Opiskelijan tukeminen yhteistyössäVanhemmat, ryhmänohjaaja, aineenopettajat,

opinto-ohjaaja, erityisopettaja, koulupsykologi,terveydenhoitaja, koululääkäri ja rehtori

Tavoitteena tunneItsesäätelyn kehittymisestä

• vastuunotto• omat tavoitteet

• motivaation ylläpitäminen• opiskelutekniikoiden hallinta• tieto omasta osaamisesta

Keinot

• perusasiat kunnossa (ravinto+ lepo)• mielekkään opiskeluympäristön luominen

• kannustava ja rehellinen palaute• tukea nuoren työtaitojen kehittymistä

• kehittää nuoren itsearviointitaitoja• ajanhallintataitojen kehittyminen• yhteisöllisyyden huomioiminen

Lukiolaisen ensimmäinen vuosi

1. Lukio-opintoihin johdattaminen

• Ryhmäyttäminen: ryhmänohjaajan opettama kurssi 1. jaksossa, teemapäivä, koulun yhteiset tapahtumat, juhlat

• Viikkorytmi (kalenterin käyttö), työaika ja vapaa-aika, ravinto ja nukkuminen, harrastukset, urheilu/valmennus. Rytmi 8+8+8.

• Käytänteet, arviointi, ylioppilaskirjoitukset, ainevalinnat.

• Kuinka eri aineita opiskellaan, motivointi työn tekemiseen/motivaation ylläpitäminen.

• Opiskelijan tukeminen. Ryhmänohjaajan antama tuki, erityisopettajan antama tuki ( lukitesti ), terveydenhoitajan antama tuki, koulupsykologin antama tuki,

2. Opiskelijan opiskelustrategioiden kehittäminen

• Oppituntityöskentely ja kotitehtävät.

• Oman opiskelutavan ja rytmin löytäminen.

• Koeviikon jälkeinen arviointi: jaksotodistukset (2.– 4.jakso; huoltajan allekirjoitus).

• Pitkällä ryhmänohjaustuokiolla tehtävä opintotyön arviointi ja sen kehittäminen.

• Palaute jaksosta, palaute jaksamisesta, ajankäyttösuunnittelutaidon kehittäminen.

3. Opiskelijoiden hyväksi kokemien opiskelustrategioiden tukeminen

• Opettajien palaute/arviointi.

• Itse - arviointi, uusien tavoitteiden asettelu. Omien vahvuuksien löytäminen myös harrastustoiminnan kautta.

• Mahdollinen Yhteishaku II aste (lukio-opinnot eivät suju, motivaatio-ongelmia).

• Ainevalintojen täsmentäminen, ajatellen yo-kirjoituksia

4. Palaute ensimmäisestä vuodesta ja suuntautuminen lukion jälkeisiin ura- ja jatko-opintovaihtoehtoihin

• Oma arvioinnin kautta tavoitteet seuraavalle lukuvuodelle.

• Koulun palautekyselyyn vastaaminen.

• Ainevalintojen täsmentäminen: yo-tutkinto ja jatko-opinnot, kesälukiomahdollisuudet kirjoitusten suunnittelun tukena

SEURAAVAKSI !

RO-LUOKKIIN

Rooma projekti tarjoaa

Kahvia ja pullaa mukaan (2€)

KIITOKSIA TUESTA !

Lisätietoja:

Kuopion klassillinen lukioRehtori Jukka Sormunen

jukka.sormunen@kuopio.fi+358 44 718 4542

http://klassikka.fihttp://jukkasormunen.blogspot.com/

http://twitter.com/sormuju#klassikka