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PORTAFOLIO DIGITAL MEJORAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES POR MEDIO DE LAS TIC INICIO

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PORTAFOLIO DIGITAL

MEJORAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES POR MEDIO DE LAS TIC

INICIO

Page 2: 103G Portafolio Digital

MEJORAR LA ATENCIÓN EN LOS ESTUDIANTES POR MEDIO DE LAS TIC

AREA DE TRABAJO

PRESENTACIÓN DOCENTE

PRESENTACIÓN PROBLEMA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFÍA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

PRODUCTOS Y EVALUACIÓN

PAGINA DE INICIO

Page 3: 103G Portafolio Digital

ÁREA A TRABAJAR

La asignatura que se va a trabajar en el proyecto de aula en TIC es lenguaje.

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Page 4: 103G Portafolio Digital

PRESENTACIÓN DEL DOCENTE O DOCENTES

DIVA SAMARY HERRERA

JHON JAIRO RIVERA

VICTOR MARIO ORTIZ

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Page 5: 103G Portafolio Digital

DIVA SAMARY HERRERA

Licenciada en educación preescolar. Docente en la sede el Vijal; orientando los grados transición y primero. Tiempo de trabajo 10 años en la docencia. El proyecto esta implementado con los estudiantes de grado 6.

DOCENTES INICIO

Page 6: 103G Portafolio Digital

JHON JAIRO RIVERA

Licenciado en Educación Física Recreación y Deportes. Especialista en Gerencia informática. 10 años en la docencia. Orienta los grados 7,8,9,10 y 11. El proyecto esta implementado con los estudiantes de grado 6

DOCENTES INICIO

Page 7: 103G Portafolio Digital

VICTOR MARIO ORTIZ

Licenciado en Educación Física graduado en la escuela nacional del deporte, por medio de la recreación y deporte formo personas sanas y con excelentes valores que afrontan el día a día permitiendo ser personas que se útiles en la sociedad, El proyecto esta implementado con los estudiantes de grado 6

DOCENTES INICIO

Page 8: 103G Portafolio Digital

PRESENTACION DEL PROBLEMA

En la Institución Educativa Olaya, municipio de Balboa, departamento del Cauca se evidencia en el grado 6 la falta de atención durante los periodos de clase debido en gran parte a la planta física de la institución ya que en los salones el estudiante se distrae con mucha facilidad.

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Page 9: 103G Portafolio Digital

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

O Realizar ejercicios de concentración durante la clase los cuales pueden ser sudoku, crucigramas, sopas de letras, etc individuales o grupales.

O Mejorar la atención de los estudiantes de los grados 6 de la I.E.Olaya por medio de la utilización de las TIC.

O Implementar una nueva herramienta metodológica para el desarrollo de las clases.

O Modificar la planta física por medio de la realización de carteles educativos según la temática a tratar cada semana para poder utilizarlos en los ventanales de los grados 6.

O Buscar videos en internet concernientes a la temática que se orientará en la clase.

O Por medio de entrevistas y autobiografías que el mismo estudiante desarrollará; orientarlo en su proyecto de vida a los grados 6 de la I.E.Olaya, sede el Vijal.

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RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFIA

O Tecnicas para mejorar la Atención y Concentración https://www.youtube.com/watch?v=_nuS53LWw4g

O Terapia para niños hiperactivos y con deficit de atención https://www.youtube.com/watch?v=c8_MTH-jkgc

O sonidos de las letras con musica https://www.youtube.com/watch?v=1WhjQbGpSd0

O www.youtube.com/educacion

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Page 11: 103G Portafolio Digital

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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ACTIVIDAD 1

ACTIVIDAD 2

ACTIVIDAD 3

Page 12: 103G Portafolio Digital

BUSCAR, DESCARGAR Y PRESENTAR VIDEOS EDUCATIVOS EN YOUTUBE

El estudiante adquiera conocimientos de una forma divertida

ACTIVIDADES

Page 13: 103G Portafolio Digital

CONCIENTIZAR AL ESTUDIANTE PORQUE ES IMPORTANTE ESTUDIAR, MEDIANTE LA

REALIZACIÓN DE AUTOBIOGRAFÍAS

El estudiante plasma y da a conocer su proyecto de vida

ACTIVIDADES

Page 14: 103G Portafolio Digital

ACTIVIDADES DE AUTOAPRENDIZAJE UTILIZANDO LAS TIC

El estudiante aprende investigando utilizando las TIC, desarrollando las actividades y trabajo dejadas en el aula de clase.

ACTIVIDADES

Page 15: 103G Portafolio Digital

PRODUCTO/EVALUACION

O Videos educativos: reproducidos en el aula de clase para los estudiantes.

O Carteleras: los estudiantes realizaron carteleras con temas alusivos a la clase y utilizarlos como ventanales.

O Proyecto de vida: los estudiantes plasman sus proyectos de vida, creando expectativas frente a su futuro.

O Sudokus, carteleras, sopa de letras.

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