音読 reading aloud

を使ってみよう!!

黒田 朋斎

今日紹介するのは、この本。

音読 reading aloudとは何？

書いてある文・文章を

声に出して読むこと。

現在げんざいの日本語教育

コミュニケーション

去年の私の発表

「コミュニケーション能力を

身につける授業方法」

音読は

時代遅おくれ じゃない？

どうして

音読の発表？

3つの理由

理由1

たくさんの先生が授業で

音読を使っている

今日紹介した活動が

すぐ使える

理由2

日本の英語教育で

積極的に使われている

スリランカで

日本語を勉強している

生徒せいとにも効果こうかが

あるのでは？

理由3

外国語学習の成功者 音読をしている。

竹内(2003)

実際に成功した人たちの

体験だから信用できる。

音読

となりの人と

話してください!!

となりの人と

話してください!!

授業で音読をしていますか？

授業でいつ音読を使いますか？

どんなことを

話しましたか？

音読の効果こうかeffect

読解が

上手になります。

くわしいことは、あとで…

まずは

音読の方法 を紹介します!

1. 個人こじん読み

2. Read & Look up

3. 通訳つうやく練習

4. 暗誦あんしょうrecitation

ペアを作ってください。

資料53ページを

見てください。

まずは私が読んでみます。

意味は分かりますね。

個人こじん読み

時間を決めて読む

全部読む時間を計はかる

時間を決めて読む

20秒びょう

どこまで読めましたか？

もう1回

1回目よりたくさん読めましたか？

読む人をかわりましょう。

20秒びょう

どこまで読めましたか？

もう1回

1回目よりたくさん読めましたか？

上達じょうたつが

わかりやすい

Read & Look up

声を出さないで

slush (/)の部分、または1つの文を読んでください。

読んだところを

文を見ないで

声に出して 言ってください。

やってみましょう!!

うまくできましたか？

通訳練習interpretation

ワークシートを半分に折おってください。

1人はシンハラ語、もう1人は日本語を見てください。

シンハラ語の人

文を1つシンハラ語で言ってください。

日本語の人

その文を探して、日本語で読んでください。

やってみましょう!!

うまくできましたか？

シンハラ語の人

日本語の方を見てください。

日本語の人

シンハラ語の方を見てください。

日本語の人 日本語を見て、シンハラ語で言ってください。

シンハラ語の人

シンハラ語を見ないで日本語で言ってください。

やってみましょう!!

うまくできましたか？

暗誦あんしょうrecitation

資料53ページの

2つ目と3つ目のコラムを

見てください。

もう読めます…ね？

やってみましょう!!

うまくできましたか？

やってみて

どう思いましたか？

授業で使えそうですか？

音読の活動

4人グループで

話してください!!

どんなことを

話しましたか？

音読をするときの

6つの注意点

1. よく聞いてから音読

1. よく聞いてから音読

正しい発音、読み方を聞いてから!

2. 理解してから音読

3. 目的をはっきり

3. 目的をはっきり

3. 目的をはっきり

「制限せいげん時間内にたくさん読みましょう」

「スピーチをしましょう」

4. いろいろな方法で

4. いろいろな方法で

資料54ページも見てください!!

5. ほかの活動に

つなげる

音読

音読

プレゼンテーション

音読

プレゼンテーション

ドラマ

音読

プレゼンテーション

ドラマ

スピーチ

6. 時間をおいて

くり返かえす

テストの前に集中して

やる

毎回5分やる

毎回5分やる

くり返かえす

1. よく聞いてから音読。

2. 理解してから音読。

3. 目的をはっきり。

4. いろいろな方法で。

5. ほかの活動につなげる。

6. 時間をおいてくり返す。

リスニングlistening

意味の理解

コーラス・リーディング 個人読み

Read & Look up

通訳練習 暗誦あん

しょう

音読の活動で

読解が

上手になります。

知覚ちかくperceptionが

自動化じどうかautomatizationできます

単語・文型ぶんけいが

覚えやすくなります

知覚ちかくperceptionが

自動化じどうかautomatizationできます

読む

知覚 ちかく

理解

読む

知覚 ちかく

理解

目で文字を見る

文字を音声化する 単語を読みとる

読む

知覚 ちかく

理解

目で文字を見る

文字を音声化する 単語を読みとる

心内しんない辞書で調べる

単語・文の構造

意味

日本語の小説しょうせつ

読んでも文の意味が

わからない…

知覚ちかく

perception

理解

読む

知覚 ちかく

理解

目で文字を見る

文字を音声化する 単語を読みとる

心内辞書で調べる

単語・文の構造

意味

自動化じどうか

理解

知覚 ちかく

知覚ちかくperceptionが

自動化じどうかautomatizationできる

文の意味が

よく理解できる

知覚ちかくperceptionが

自動化じどうかautomatizationできる

単語・文型ぶんけいが

覚えやすくなります

知覚ちかくが自動化

知覚ちかくが自動化

単語を読みとる

スピードが上がる

知覚ちかくが自動化

単語を読みとる

スピードが上がる

一時的に覚えられる語・文の長さが伸のびる

2秒びょう

一時的に覚えられる時間

2秒びょう

私

2秒びょう

は

2秒びょう

高校

2秒びょう

を

2秒びょう

卒業

2秒びょう

した

2秒びょう

ら

2秒びょう

私は

2秒びょう

高校を

2秒びょう

卒業

2秒びょう

したら

2秒びょう

私は高校を

2秒びょう

卒業したら

2秒びょう

私は高校を卒業したら

情報じょうほう

が増ふえる

文脈ぶんみゃくcontext

文法

背景知識はいけいちしき

back ground knowledge

意味

覚えやすく

なる

音読をすると

脳のうbrainが

よく働くようになる

覚えやすく

なる

知覚ちかくperceptionが

自動化じどうかautomatizationできます

単語・文型ぶんけいが

覚えやすくなります

音読を授業で

使ってみてください!!