1º encontro dos serviços de apoio cre santa maria (ed. inantil - cee01) (06.03.12) (3)
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1º ENCONTRO DOS SERVIÇOS DE APOIO
GOVERNO DO DISTRITO FEDERALSECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
COORDENAÇÃO REGIONAL DE ENSINO DE SANTA MARIAGERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA
SANTA MARIA, 06 DE FEVEREIRO DE 2012.
SEJAMBEM-VINDOS....
MENSAGEM DE BOAS
VINDAS ...
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
Coordenação Intermediária da Educação Inclusiva /
Especial
APRESENTAÇÃO - COMPOSIÇÃO
ADRIANA & EDMÁRIA
8452-0504 9209-8914
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
Coordenação Intermediária dos Serviços Especializados de
Apoio à Aprendizagem - SEAA
APRESENTAÇÃO - COMPOSIÇÃO
V I V I A N [email protected]
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
Coordenação Intermediária dos Orientadores Educacionais -
SOE
APRESENTAÇÃO - COMPOSIÇÃO
E L I S A B E T H R O C H A9611-
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
AT R I B U I Ç Õ E S
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
Serviços Especializado de Apoio à Aprendizagem (SEAA)
sdasdaSD
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
Estudantes com significativa
dificuldade de aprendizagem. Público
OBJETIV
O
Promover ações que viabilizem a reflexão e a conscientização de funções, papeis e responsabilidades dos atores da escola, principalmente, professores e gestores, bem como no apoio à equipe escolar, favorecendo a apropriação de conhecimentos, o desenvolvimento de recursos e habilidades que viabilizem a oxigenação e a renovação das práticas educativas.
Serviços Especializado de Apoio à Aprendizagem (SEAA)
sdasdaSD
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
Realizar o mapeamento institucional;
Auxiliar o trabalho do professor regente através de grupos de vivência e reuniões;
Prestar apoio à família através de grupos de vivência e reuniões;
Atender (promover intervenção) aos alunos através dos grupos de vivências e/ou oficinas, reuniões e atendimentos individualizados ou em grupos;
ATRIBUIÇÕE
S
Serviços Especializado de Apoio à Aprendizagem (SEAA)
sdasdaSD
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
Promover avaliações juntamente com a parceria do(a) psicólogo(a);
Participar das reuniões coletivas da Instituição Educação nas quartas-feiras em horários alternados;
Participar dos Conselhos de Classe;
Participar da elaboração do PPP da IE;
Participar das Reuniões Coletivas promovidas pela GREB / CRE-SM nas sextas-feiras (ordinárias), ou quando convocadas (extraordinárias).
ATRIBUIÇÕE
S
Atendimento Educacional Especia l i zado (AEE)
sdasdaSD
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
Estudantes com deficiência diagnosticada (laudo médico): DI, DF, DV,
DA, TGD, DMU. Público
Identificar as necessidades educacionais especiais, assim como definir, implementar, liderar e apoiar a implementação de estratégias de flexibilização, de adaptação curricular, de procedimentos didáticos pedagógicos e de práticas alternativas, adequados à necessidade educacional do(a) aluno (a); bem como trabalhar em equipe, auxiliando o(a) professor(a) nas práticas necessárias à promoção da inclusão dos estudantes com necessidades educacionais especiais.
OBJETIVO
Atendimento Educacional Especia l izado
sdasdaSD
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
ATRIBUIÇÕ
ES
Auxiliar o trabalho do professor por meio de encontros, sensibilizações e orientações sobre as dificuldades apresentadas pelos alunos;
Prestar apoio à família orientando quanto às necessidades educacionais e ao potencial funcional dos estudantes, assim como as formas de atendimento educacional;
Acompanhar o aluno por meio de atendimento individual ou em grupo;
Participar das reuniões coletivas da IE em dias alternados;
Atendimento Educacional Especia l izado
sdasdaSD
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
ATRIBUIÇÕ
ES
Participar dos conselhos de classe para efeito de avaliação, de remoção, de promoção e de intervenção pedagógica;
Realizar os estudos de caso de estudantes para efeito de planejamento da formação de turmas para o ano letivo seguinte, assim como para a adequação da situação pedagógica do estudante;
Atendimento Educacional Especia l izado
sdasdaSD
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
ATRIBUIÇÕ
ES
Orientar o(a) professor(a) nos procedimentos necessários à adequação curricular do estudante;
Preencher o diário de classe, assim como toda a documentação relacionada aos ANEE’s;
Preencher o Formulário do Plano do AEE;
Mobilizar e articular ações que visem viabilizar o processo de inclusão dos ANEE’s;
Participar da elaboração do PPP da IE;
Participar das Reuniões Coletivas promovidas pela GREB / CRE-SM nas sextas-feiras (ordinárias), ou quando convocadas (extraordinárias).
Serviços de Orientação Educacional (SOE)
sdasdaSD
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
Corpo docente/Corpo DiscenteFamília.
Público
Integrar ao trabalho pedagógico da instituição educacional e a comunidade escolar na identificação, na prevenção e na superação dos conflitos, colaborando para o desenvolvimento do aluno.
OBJETIVO
sdasdaSD
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ATRIBUIÇÕE
S
Serviços de Orientação Educacional (SOE)
Participar do processo de conhecimento da comunidade escolar,identificando suas possibilidades concretas, seus interesses e necessidades. (Mapeamento).
Promover a sensibilização para a educação inclusiva;
Proporcionar reflexões junto a comunidade escolar sobre a prática pedagógica “avaliação, evasão, repetência, normas disciplinares, etc”;
Promover atividades pedagógicas orientadas para que os alunos sejam guiados em sua formação acadêmica;
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1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
ATRIBUIÇÕE
S
Serviços de Orientação Educacional (SOE)
Participar, ativamente, do processo de integração escola – família - comunidade;
Realizar ações integradas com a comunidade escolar no desenvolvimento de projetos como: saúde, educação sexual, prevenção ao uso indevido de drogas, meio ambiente, ética,cidadania, cultura de paz e outros priorizados pela instituição educacional, visando a formação integral do aluno.
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
Serviços de Orientação Educacional (SOE)
PLANO DE AÇÃO ANUAL
RELATÓRIO SEMESTRAL
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012 1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
AÇÕES ARTICULADAS
SOE / SEAA / EAA
sdasdaSD
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
Principais Ações ArticuladasSEAA / EAA / SOE
1.Participar dos Conselhos de Classe;
2.Participar dos Estudos de Caso;
3.Participar das Reuniões Coletivas das IE’s nas quartas-feiras;
4.Auxiliar a equipe gestora;
5.Participar, ativamente, do processo de integração escola-família-comunidade
6.Participar, com as demais instâncias pedagógicas da IE, da identificação das causas que impedem o avanço do processo de ensino-aprendizagem;
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1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
Principais Ações ArticuladasSEAA / EAA / SOE
7. Promover momentos de coordenação coletiva nos quais envolvam os três serviços e a equipe gestora para planejamento de ações interventivas;
8. Promover e articular ações que visem a inclusão de todos os alunos da IE e não só os que possuem alguma deficiência ou dificuldade de aprendizagem (diversidade);
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1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
Principais Ações ArticuladasSEAA / EAA / SOE
9. Realizar coletivas voltadas aos professores com foco em temas significativos ao processo de aprendizagem, conforme demandas apresentadas pela da IE;
10.Buscar parceria internas e externas que visem o aprimoramento das ações;
11.Incentivar o envolvimento dos três serviços na construção do PPP a fim de abordar as especificidades de cada área, assim como as ações conjuntas.
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1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
sdasdaSD
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
ENCAMINHAMENTOS - ETAPAS
1. IDENTIFICAÇÃO / PERCEPÇÃO DAS DEMANDAS
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1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
ENCAMINHAMOS - ETAPAS
2. PRINCIPAIS INDÍCIOS / SINAIS
Dificuldade de aprendizagem significativa
SEAA
Faltas consecutivasProblemas
ComportamentaisSOE
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ENCAMINHAMENTOS - ETAPAS
2. PRINCIPAIS INDÍCIOS / SINAIS
Violência e agressividade interferindo no processo de
ensino-aprendizagem SOE SEAAAlunos que apresentam
desempenho além da expectativa em alguma área
do conhecimento
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ENCAMINHAMENTOS - Etapas
3. PROCEDIMENTO / FORMA
Registro na Ficha de
Encaminhamento devidamente preenchida e
assinada
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ENCAMINHAMENTOS - ETAPAS
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
4. PRINCIPAIS AÇÕES - SEAA
Intervenção e/ou avaliação do estudante;
Atuar junto à família e à comunidade escolar de forma preventiva e interventiva, tornando-as co-responsáveis no desenvolvimento e na aprendizagem dos alunos.
Realizar devolutiva ao professor, família e direção;
Realizar atendimento, semanal, de 50min, caso haja necessidade.
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
ENCAMINHAMENTOS - ETAPAS
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
5. PRINCIPAIS AÇÕES - SOE
Atuar junto à família e à comunidade escolar de forma preventiva e interventiva, tornando-as co-responsáveis no desenvolvimento e na aprendizagem dos alunos.
Atender ao estudante que apresente comportamento inadequado a fim de avaliar a situação;
Realizar devolutiva ao professor, família e direção;
Promover, quando necessário, o encaminhamento aos demais órgãos competentes.
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ENCAMINHAMENTOS - ETAPAS
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
6. PRINCIPAIS AÇÕES - AEE
Atuar junto à família e à comunidade escolar de forma preventiva e interventiva, tornando-as co-responsáveis no desenvolvimento e na aprendizagem dos alunos.
Receber e providenciar os devidos encaminhamentos daqueles estudantes que receberam seus respectivos Laudos Médicos Conclusivos (CID);
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
AÇÕES INSTITUCIONAIS – GREB/CRE-SM
1ª Encontro dos Serviços de Apoio – 06/03/2012
Realizar Encontros, bimestrais com os três serviços;
Realizar o Acompanhamento Institucional: Orientações sobre o preenchimento dos
formulários e diários;
Plano de Ação: dirimir dúvidas e registrar sugestões de melhorias / adequações;
Seminário da Educação Inclusiva Previsão: setembro / 2012
Fórum de Experiências Exitosas (SEAA)Previsão: 2º SEMESTRE - 2012
DFSDFS