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1ª Ficha de avaliação de Matemática - 6º Ano Data: ______/_____ /20

Nome: __________________________________________________________ Nº______ Turma ___

Classificação: .............................................................................

A Professora:……………………..….……………..….. O(a) Encarregado(a) de Educação:……..…………………………………………

Instruções gerais: - lê e responde a todas as questões com a máxima atenção; - utiliza caneta azul ou preta; - não podes usar calculadora; - não podes usar corretor; se precisares de alterar alguma resposta, risca-a e escreve a nova resposta.

1 – Dos números: 14, 17, 23, 28, 30, 100 quais são números primos? Justifica a tua resposta.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 – Classifica cada uma das afirmações seguintes como Verdadeira ou Falsa.

a) 27 é um número composto. _____________________________

b) Nenhum número par é primo. _____________________________

c) Todos os números ímpares são primos. _____________________________

d) 1 é um número primo. _____________________________

3 – Decompõe em fatores primos os seguintes números:

a) 48 b) 63

48 = 63 =

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4 - Considera o número 72. a) Decompõe em fatores primos o número 72. 72 = b) Partindo da decomposição em fatores primos, indica o seu número de divisores. R: ______ divisores c) Partindo da decomposição em fatores primos, calcula os seus divisores.

R: D72 = {

5 – Considera a fração 𝟏𝟑𝟑

𝟗𝟓

a) Decompõe em fatores primos os dois termos da fração.

b) Determina a fração irredutível equivalente à fração dada, utilizando a decomposição em fatores primos.

6 – Determina pela decomposição em fatores primos:

a) m.d.c. (45, 60) =

b) m.d.c. (125,175) =

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7 – Um carpinteiro tem duas tábuas de madeira de 180 cm e 240 cm respetivamente. Quer cortá-las em partes iguais com o maior comprimento possível sem desperdiçar madeira. Quanto deve medir cada parte? Mostra como chegaste à tua resposta.

R: _________________________

8 – Determina pela decomposição em fatores primos:

a) m.m.c. (20,25) =

b) m.m.c. (56,196) =

9 – Dois amigos treinam numa pista de atletismo. Um demora 60 segundos a percorrê-la e o outro demora 80 segundos. Iniciaram o treino ao mesmo tempo. De quantos em quantos minutos coincidem no ponto de partida? Mostra como chegaste à tua resposta.

R: _______ minutos.

10 – Escreve na forma de potência:

a) 8 x 8 x 4 x 8 x 2 = b) 3

7 x

3

7 x 3

7 =

c) 10 000 000 = d) 0,2 x 0,2 x 0,2 =

11 – Completa corretamente as frase:

a) 16 é o quadrado de _____.

b) _____ é o cubo de 2.

c) 27 é o cubo de ______.

d) ______ é o quadrado de 10.

12 – Calcula o valor de:

a) 25 = b) 0,12= c) 52

4 =

d) 124 = e) (2

3)2

= f) 0100 =

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13 – Escreve sob a forma de potência:

a) 83 x 82 = b) 69 : 64 = c) 56 x 26 =

d) (3

8)7

x (3

8)5

= e) (22)5 = f) 342 =

14 - Assinala com X a opção que corresponde ao valor numérico da expressão seguinte:

1250 : 350 : 448

16

12

2

1

15 – Completa os espaços assinalados:

a) 43 x 4…

= 45 b) 6 …

: 6 … = 62

c) 2,3 x …… = 2,37 d) … 7 : … 7 = 47

16 - O Sebastião multiplicou a potência 104 por 1000. Apresenta, na forma de potência de base 10, o resultado da multiplicação que o Sebastião efetuou.________ 17 – Calcula o valor das seguintes expressões numéricas, utilizando, se possível, regras operatórias das potências: a) 2 + 33 : 32 = b) (1 + 2 +3)3 : (3 x 2) 2 =

c) 33 – 32 + 4 x 5 = d) (24)3 : 210 x 52 =

Se acabaste antes do tempo previsto, deves aproveitar para rever a tua ficha. Bom trabalho!