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Candidatura N. 142152 - 12810 del 15/10/2015 -FESR – Realizzazione AMBIENTI DIGITALI

Sezione: Anagrafica scuola

Dati anagrafici

Denominazione GIOVANNI PASCOLI

Codice meccanografico LUIC81300A

Tipo istituto ISTITUTO COMPRENSIVO

Indirizzo VIA ROMA 31

Provincia LU

Comune Barga

CAP 55051

Telefono 0583711204

E-mail [email protected]

Sito web http://www.istitutocomprensivobarga.gov.it/

Numero alunni 838

Plessi LUAA813017 - BARGALUAA813028 - CASTELVECCHIO PASCOLILUAA813039 - FILECCHIOLUAA81304A - FORNACI DI BARGALUEE81301C - FILECCHIOLUEE81302D - FORNACI DI BARGA 'E.DE AMICIS'LUEE81303E - BARGALUMM81301B - 'A.MORDINI' BARGA

Sezione: Rilevazioni dati sulla scuola

Criteri di ammissione/selezione come da Avviso

STAMPA DEFINITIVA 30/11/2015 12:58:01 Pagina 1/13

Scuola GIOVANNI PASCOLI (LUIC81300A)

Numero di aree da destinare ad ambienti digitali 21

Numero di aree da destinare ad ambienti digitali provviste di copertura rete 21

Percentuale del livello di copertura della rete esistente 100%

Con questa proposta progettuale quante classi pensate di coinvolgere? 26

Con questa proposta progettuale pensate di lavorare su sezioni intere? Sì - N. sezioni 11

Con questa proposta progettuale pensate di lavorare su un insieme di classi dello stesso anno? Sì - Tutte le classi presenti

Il progetto prevede l’impiego di ambienti e dispositivi digitali per l’inclusione o l’integrazione in coerenzacon la Convenzione delle Nazioni Unite sui diritti delle persone con disabilità e con la normativa italiana(BES) e con il PAI (Piano Annuale per l’Inclusività) – Direttiva Ministeriale del 27 dicembre 2012 e C.M. n.8 del 2013, prot.561

Sì

livello di coinvolgimento della scuola nel progetto e coerenza dell’intervento con almeno uno di questiprogetti: didattica attiva, laboratorialità, mobile learning, impiego di contenuti e repository digitali, impiegodegli spazi didattici inseriti nel Piano dell’offerta formativa (specificare il livello di diffusione di progetticoerenti)

tutte le classi

Servizi online disponibili Registro elettronicoWebmailMateriali didattici onlineModulistica per genitori epersonale docente e nondocenteInformazioni per le famigliePagella on-line

Rilevazione connettività in ingresso

Fornitore dellaconnettività

TELECOM

Estremi delcontratto

088807124391- 088898603651- 099222164158-088840745994



Articolazione della candidatura

Per la candidatura N. 14215 sono stati inseriti i seguenti moduli:

Riepilogo moduli tipo 10.8.1.A3

Tipologiamodulo

Titolo Massimale Costo

6 Segreteria digitalizzata € 2.000,00 € 2.000,00

4 Musica e robotica : ....apprendiamo divertendoci !!!! € 20.000,00 € 15.911,00

TOTALE FORNITURE € 17.911,00



Articolazione della candidatura10.8.1 - Dotazioni tecnologiche e laboratori10.8.1.A3 - Ambienti multimediali

Sezione: Progetto

Progetto

Titolo progetto Musica e robotica : ....apprendiamo divertendoci !!!!

Descrizione progetto Il progetto prevede due linee di intervento didattico :1. un percorso musicale dalla scuola dell' infanzia alla SS1° in un' ottica di curriculum verticale e di continuità tra ivari ordini di scuola (vengono coinvolti 4 plessi che, per la loro dislocazione territoriale, accolgono in unasituazione di naturale continuità, i bambini dalla Scuola dell' Infanzia alla SS1°);lo scopo del percorso è quello direalizzare itinerari educativi che tengano conto della complessità e globalità dell' esperienza musicale negliaspetti percettivo, analitico, interpretativo, esecutivo-riproduttivo e ideativo-creativo;2. una esperienza didattica innovativa della cultura scientifica e tecnologica, da introdurre in forma sperimentalesu quattro classi, attraverso lo strumento della robotica che consente di coniugare scienza e tecnologia, teoria elaboratorio, studio individuale e cooperativo.

Sezione: Caratteristiche del Progetto

Obiettivi specifici e risultati attesicfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. a) dell’Avviso

PERCORSO MUSICALE.

Scuola INFANZIA e PRIMARIA

OBIETTIVI SPECIFICI

1. Acquisire consapevolezza del mondo sonoro circostante;

2. considerare la musica come linguaggio capace di promuovere possibilità di comunicazione;

3. sensibilizzare all'ascolto di un repertorio musicale;

4. sviluppare una maggiore coordinazione ritmico-motoria;

5. prendere cosceinza delle possibilità espressive legate agli strumenti ed alla voce;

6. scoprire le proprie attitudini musicali.

RISULTATI ATTESI

L'alunno :

1. ha potenziato le proprie abilità di ascolto, comprensione ed espressione inerenti il linguaggio musicale;

2. ha acquisito nuove conoscenze ed abilità inerenti il linguaggio ritmico-musicale;

3. conosce le possibilità sonore degli strumenti musicali.

SS1°

OBIETTIVI SPECIFICI

1. Creare la consapevolezza delle proprie capacità comunicative attraverso l' espressione musicale;

2. attivare e consolidare il potenziale espressivo musicale di ciascuno;



3. rafforzare l'interesse e la consapevolezza delle proprie attitudini musicali anche in un' eventuale ottica professionale futura.

RISULTATI ATTESI

L'alunno :

1. ha potenziato lo studio individuale strumentale;

2. ha avuto modo di studiare più repertori musicali;

3. ha avuto modo di conoscere gli strumenti dell' organico orchestrale;

4. ha acquisito competenze di tipo esecutivo nell'ambito di una situazione orchestrale complessa;

5. ha migliorato la capcità di ascolto degli atri e propria.

PERCORSO ROBOTICA.

Scuola PRIMARIA

OBIETTIVI SPECIFICI

1. Avvicinarsi con il gioco al mondo della robotica;

2. sviluppare la logica;

3. programmare percorsi, liberi o obbligati;

4. familiarizzare con algoritmi lineari azione- reazione;

5. sviluppare la capacità di collaborazione e di lavoro di gruppo.

RISULTATI ATTESI

L'alunno :

1. ha migliorato la propria capacità di analisi e risoluzione di un problema:

sa sviluppare possibili strategie risolutive del problema mediante schemi o grafici;

2. ha acquisto maggiore capacità organizzativa e comunicativa;

3. ha acquisito la capacità di assumere ruoli costruttivi e collaborativi all'interno del gruppo.

SS1°

OBIETTIVI SPECIFICI

1. Sviluppare la logica e il pensiero computazionale.

1. Comprendere le funzioni che svolgono i componenti dei Kit robotici nella realizzazione delle strutture portanti, dellameccanica del movimento (velocità, accellerazione e potenza : le leggi del moto, studio delle variabili spazio-tempo);

2. Conoscere le caratteristiche dei sensori di contatto: luce, temperatura, suono, ultrasuono.

RISULTATI ATTESI

L'alunno :

1. ha migliorato la propria capacità di analisi e risoluzione di un problema:

sa sviluppare possibili strategie risolutive del problema mediante schemi o grafici;

2. ha acquisto maggiore capacità organizzativa e comunicativa;

3. ha acquisito la capacità di assumere ruoli costruttivi e collaborativi all'interno del gruppo.



Peculiarità del progetto rispetto a: organizzazione del tempo-scuola, riorganizzazione didattico-metodologica, innovazione curriculare, uso di contenuti digitali

cfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. a) dell’Avviso

Il progetto, sia in relazione al percorso musicale che alla esperienza di robotica, introduce, rispetto all' aspetto didattico-metodologico, l'elemento innovativo del cooperative learning.

Il percorso musicale si inserisce all' interno di un vasto progetto didattico che, se finanziato, coinvolgerà gli alunni da 3a 14 anni dell' I.C. attraverso interventi specifici adatti all' età e realizzati da esperti facenti parti di più associazionimusicali operanti sul territorio.Saranno realizzati laboratori didattici musicali nelle scuole primarie e dell' infanzia,lezioni/concerto nelle ultime classi della scuola primaria e nelle classi della SS1°.

La realizzazione dei laboratori citati pemetterà di affrontare diversi aspetti legati alle nuove tecnologie quali laregistrazione sonora e montaggio dei suoni, rapporto immagine/musica, fare musica con il PC, questo in modoparticolare nella SS1°.

Il percorso legato alla robotica, attuato in forma sperimentale solo in quattro classi dell' I.C. permetterà di proporre aglialunni un approccio fortemente costrutttivista al sapere in un contesto di laboratorio realizzato attorno a semplici dispositivi. Con tali dispositivi, attraverso l'interazione sul piano fisico e materiale (oggetti manipolabili), sul pianotecnologico e sul piano informatico (programmazione in semplice contesto), gli alunni potranno 'imparare giocando'.

Strategie di intervento adottate dalla scuola per le disabilitàcfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. a) dell’Avviso

I percorsi, che il progetto permetterà di realizzare, faciliteranno l' inclusione degli alunni disabili.

La musica, infatti, è un mezzo comunicativo non verbale capace di attirare l'attenzione degli alunni disabili, inoltre riescea stimolare le aree ritmiche del cervello e di conseguenza anche risposte motorie e riflessi. Questo consentirà di attivareun reale processo di integrazione dell' alunno disabile.

La robotica, anche se limitata a semplici esperienze, promuove l'apprendimento e le abilità relazionali dell' alunno conbisogni speciali, agisce infatti da strumento facilitatore del processo di apprendimento favorendo la gestione autonoma delle attività, il lavoro di gruppo e permette inoltre, ad ognuno, di esprimere competenze e creatività.

Elementi di congruità e coerenza della proposta progettuale con il POF della scuolacfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. b) dell’Avviso

Si richiede di indicare il titolo di quei progetti inseriti nel POF coerenti con il presente Progetto e diriportare anche il link al POF stesso.

Il progetto è coerente con le due aree progettuali inserite nel POF :

1. area artistico - espressiva, che relativamente alla musica prevede due progetti (Cantiamo e suoniamo insieme-Incontri ravvicinati con la musica);

2. area logico-matematica che prevede il progetto ' Programma il futuro', finalizzato allo sviluppo del pensierocomputazionale cui mira anche il percorso di robotica previsto nel presente progetto.



Il POF dell' I.C. è pubblicato sul sito della scuola ( www.istitutocomprensivobarga.gov.it) ed è raggiungibile attraverso illink OFFERTA FORMATIVA, presente sulla hp del sito.

Descrizione del modello di ambiente che si intende realizzare ed eventuale allegato(cfr Capitolo 3. “Modalità di partecipazione” al punto 1 lett. c) dell’Avviso)

Si ricorda di esporre puntualmente le modalità di collocazione delle attrezzature che si intendeacquisire

Percorso musicale.

BENEFICIARI

DUE SCUOLE DELL' INFANZIA (5 SEZIONI COINVOLTE) + UNA SCUOLA PRIMARIA (11 CLASSI COINVOLTE)+ UN PLESSO DI SS1° ( 6 CLASSI COINVOLTE)

DISLOCAZIONE STRUMENTI RICHIESTI

S.I. Castelvecchio Pascoli ( due/2 sezioni COINVOLTE)

1. n.°1 carrello musicale

2. n.°3 bastoni della pioggia

3. n.°3 tamburi del mare

S.I. Barga ( tre/3 sezioni COINVOLTE)

1. n.°1 carrello musicale

2. n.°2 microfoni senza fili

3. n.°1 stereo portatile

Nelle due scuole dell' infanzia la strumentazione richiesta sarà collocata all' interno delle aule presenti.

SCUOLA PRIMARIA Barga (undici/11 classi COINVOLTE - su due piani)

1. n.° 2 laboratori musicali (Armadi musicali)

2. n.° 11 radioregistratori

3. n.°1 radiomicrofono doppio

La strumentazione richiesta sarà collocata all' interno delle aule presenti (radioregistratori), in un' aula speciale peralunni BES (radiomicrofono doppio, 1 laboratorio musicale), nell' atrio a pianoterra (1 laboratorio musicale).

SCUOLA SS1° plesso di Barga (sei/6 classi COINVOLTE)

1. n.° 1 tastiera

2. n.° 1 mixer

3. n.° 1 radiomicrofono

4. n.° 2 casse preamplificate

5. n.° 2 microfoni direzionali

6. n.° 2 aste per microfoni

7. cavi per collegamento casse e microfoniSTAMPA DEFINITIVA 30/11/2015 12:58:01 Pagina 7/13


8. n.° 1 TV 50 pollici

La strumentazione richiesta sarà collocata all' interno dell' auletta di musica presente all' interno del plesso.

Percorso robotica

BENEFICIARI

UNA SCUOLA PRIMARIA (1 CLASSE COINVOLTA) + UN PLESSO DI SS1° ( 3 CLASSI COINVOLTE)

DISLOCAZIONE STRUMENTI RICHIESTI

SCUOLA PRIMARIA DI FORNACI DI BARGA (una/5 classe COINVOLTA)

1. n.°1 kit da sei Bee-bot

La strumentazione richiesta sarà collocata all' interno dell' aula che accoglie la classe coinvolta nel progetto.

SS1° plesso di FORNACI DI BARGA (tre /5 classi COINVOLTE)

1. n.° 2 pro-bot

2. n.°2 lego mindstorms

La strumentazione richiesta sarà collocata all' interno del laboratorio di scienze

Sezione: Riepilogo Moduli

Riepilogo moduli

Modulo Costo totale

Segreteria digitalizzata € 2.000,00

Musica e robotica : ....apprendiamo divertendoci !!!! € 15.911,00


Sezione: Spese Generali

Riepilogo Spese Generali

Voce di costo Valore massimo Valore inserito

Progettazione 2,00 % (€ 421,43) € 0,00

Spese organizzative e gestionali 2,00 % (€ 421,43) € 421,43

Piccoli adattamenti edilizi 6,00 % (€ 1.264,30) € 1.264,30

Pubblicità 2,00 % (€ 421,43) € 400,00

Collaudo 1,00 % (€ 210,71) € 100,00

Addestramento all'uso delle attrezzature 2,00 % (€ 421,43) € 400,00

TOTALE SPESE GENERALI (€ 3.160,73) € 2.585,73


TOTALE PROGETTO € 20.496,73



Si evidenzia che la pubblicità è obbligatoria. Pertanto qualora si intenda non valorizzare la percentuale di costoassociata a tale voce, si dovranno garantire adeguate forme di pubblicità da imputare a fonti finanziarie diverse daquelle oggetto del presente Avviso.Si fa presente che le modalità di pubblicità effettuate saranno richieste in fase di gestione.



Elenco dei moduliModulo: 6Titolo: Segreteria digitalizzata

Sezione: Moduli

Dettagli modulo

Titolo modulo Segreteria digitalizzata

Descrizione modulo Il modulo prevede di :1. proseguire il percorso di digitalizzazione della segreteria come previsto dalla normativa vigente;2. migliorare la comunicazione esterna (scuola- famiglia) predisponendo una postazione, dotata di pc conaccesso alla rete, per la consultazione del registro elettronico o delle pagelle on-line.

Data inizio prevista 07/01/2016

Data fine prevista 30/05/2016

Tipo Modulo Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale (o delle segreterie) ai dati ed ai servizi digitalidella scuola.

Sedi dove è previstol'intervento

LUEE81303E

Sezione: Tipi di forniture

Riepilogo forniture

Tipologia Descrizione Quantità Importo unitario

Scanner Scanner per creazione documenti a norma CAD 2 € 600,00

Software di sistema Gestionale per la digitalizzazione e demater. 1 € 250,00

PC Laptop (Notebook) Pc portatile 1 € 350,00

Altri dispositivi di fruizione collettiva Multifunzione wi-fi 1 € 200,00

TOTALE € 2.000,00



Elenco dei moduliModulo: 4Titolo: Musica e robotica : ....apprendiamo divertendoci !!!!

Sezione: Moduli

Dettagli modulo

Titolo modulo Musica e robotica : ....apprendiamo divertendoci !!!!

Descrizione modulo Il modulo intende fornire gli strumenti necessari per :1. avviare un percorso musicale, in continuità verticale, dalla scuola dell' infanzia alla ss1°;2.avviare un' esperienza di robotica in una classe di scuola primaria e in tre classi di scuola secondaria di primogrado.

Data inizio prevista 07/01/2016

Data fine prevista 30/05/2016

Tipo Modulo Laboratori mobili

Sedi dove è previstol'intervento

LUAA813017LUAA813028LUEE81302DLUEE81303ELUMM81301B

Sezione: Tipi di forniture



Riepilogo forniture

Tipologia Descrizione Quantità Importo unitario

Attrezzature di base ed infrastrutture per laboratorio Radioregistratore 11 € 120,00

Attrezzature di base ed infrastrutture per laboratorio Bee-bot 1 € 592,00

Attrezzature di base ed infrastrutture per laboratorio Laboratori musicali ( armadiomusicale)

2 € 2.750,00

Attrezzature di base ed infrastrutture per laboratorio Stereo portatile cd/usb/mp3 1 € 100,00

Attrezzature di base ed infrastrutture per laboratorio Pro-bot 2 € 195,00

Attrezzature di base ed infrastrutture per laboratorio Lego-mindstorms 2 € 380,00

Attrezzature di base ed infrastrutture per laboratorio Carrello kit strumenti musicali 2 € 780,00

Attrezzature di base ed infrastrutture per laboratorio Microfoni wireless 2 € 70,00

Attrezzature di base ed infrastrutture per laboratorio Impianto stereo per grandi ambienticon microf....

1 € 700,00

Accessori per laboratori (tutti i possibili accessori di un laboratorio,dalle spine ai cavi)

Giochi sonori con cd di vario tipo 8 € 15,00

Attrezzature di base ed infrastrutture per laboratorio Bastone della pioggia 3 € 75,00

Attrezzature di base ed infrastrutture per laboratorio Tamburo del mare 3 € 78,00

Attrezzature di base ed infrastrutture per laboratorio Radiomicrofono doppio 1 € 130,00

Attrezzature di base ed infrastrutture per laboratorio Tastiera musicale 1 € 1.700,00

Attrezzature di base ed infrastrutture per laboratorio Mixer 1 € 340,00

Attrezzature di base ed infrastrutture per laboratorio Radiomicrofono 1 € 280,00

Attrezzature di base ed infrastrutture per laboratorio Casse preamplificate (coppia) 2 € 300,00

Attrezzature di base ed infrastrutture per laboratorio Microfoni direzionali 2 € 100,00

Attrezzature di base ed infrastrutture per laboratorio Aste per microfoni 2 € 50,00

Cablaggio strutturato (cavi, prese elettriche e di rete, scatole,torrette, connettori, ecc.)

Cavetteria 1 € 150,00

Altri dispositivi di fruizione collettiva tv 1 € 770,00

TOTALE € 15.911,00



Azione 10.8.1 - Riepilogo candidatura

Sezione: Riepilogo

Avviso 2 - 12810 del 15/10/2015 -FESR – Realizzazione AMBIENTI DIGITALI(Piano 14215)

Importo totale richiesto € 20.496,73

Num. Delibera collegio docenti 9385/B17

Data Delibera collegio docenti 19/11/2015

Num. Delibera consiglio d'istituto 9452/B17

Data Delibera consiglio d'istituto 23/11/2015

Data e ora inoltro 30/11/2015 12:57:22

Si garantisce l'attuazione di progettiche supportino lo sviluppo sostenibilerispettando i principali criteri stabilitidal MATTM

Sì

Si dichiara di essere in possessodell’approvazione del contoconsuntivo relativo all’ultimo anno diesercizio (2014) a garanzia dellacapacità gestionale dei soggettibeneficiari richiesta dai Regolamentidei Fondi Strutturali Europei

Sì

Riepilogo moduli richiesti

Sottoazione Modulo Importo Massimale

10.8.1.A3 -Ambientimultimediali

Postazioni informatiche e per l'accesso dell'utenza e del personale(o delle segreterie) ai dati ed ai servizi digitali della scuola.:Segreteria digitalizzata

€ 2.000,00 € 2.000,00

10.8.1.A3 -Ambientimultimediali

Laboratori mobili: Musica e robotica : ....apprendiamo divertendoci !!!! € 15.911,00 € 20.000,00

Totale forniture € 17.911,00

Totale Spese Generali € 2.585,73

Totale Progetto € 20.496,73 € 22.000,00

TOTALE PIANO € 20.496,73



2 - 12810 del 15/10/2015 -fesr – realizzazione ambienti … · 2018-10-29 · progetti: didattica...

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