2010 drumline packet

8/18/2019 2010 Drumline Packet

http://slidepdf.com/reader/full/2010-drumline-packet 1/47

Mr. Isaac A. Lavadie

970-623-3223

[email protected]

To all potential Drumline Members:

Thank you for your interest in the GJHS Tiger Pride Drumline. This will be my eighth

year instructing and I can not wait for the upcoming marching band season. I am looking

forward to working with all of you and am excited to continue building our reputation as

one of the finest drumlines on the Western Slope!

This year’s drumline will consist of a battery ensemble and a front ensemble. The

drumline is the central point of communication in a marching band and the band must

trust the drumline to be solid concerning tempo, musical strength, leadership, andprogram direction. It is my philosophy that the drumline needs to set the standards that

the entire band will follow. This is why there will be a week-long percussion camp before

band camp. It will give us time to solidify our warm-up routine and learn the music.

Included, you will find a warm-up packet containing all of the GJHS warm-ups.

If you have any questions or would like to set up a lesson, please feel free to call me at

623-3223 or e-mail me at [email protected].

See You Soon!

Mr. Lavadie



GJHS Drumline 2009 Audition Information

The Audition-

This is a one-on-one audition with the director. It will consist of some warm-ups selectedfrom the packet and a few rudiments. I will place you based on your ability, where you

are most needed, and/or what position I determine will be best for you, the drumline and

the entire band. As long as you have a good attitude and are willing to participate, there

will be a place for you on the drumline.

Preparation-

Please learn the exercises in the packet!! These will prepare you for just about

everything the music will throw at you. Everyone MUST learn the snare part. If you

would like to play bass drum or quints, practice those parts ONLY after you can play the

snare music. I realize that for some of you percussion is not your first instrument, but

please try to learn as much of the warm-ups as you can.

We only have time during percussion camp to put the exercises together. We will not be

learning how to play the warm-ups. Please come prepared!!!

Technique-

There are as many techniques out there as there are instructors, but we need to all have

the same approach. Included in the packet are some warm-ups that I feel are important to

build a solid foundation. This will help our playing become uniform in a short amount of

time.

Practice each warm-up with a metronome. Start out at a fairly slow tempo (60 bpm) and

gradually increase the tempo (10 bpm at a time) until your hands begin to “freak out”

and/or sound quality is lost. Whatever tempo you play at should be clean and accurate

with good tone quality. Remember to mark time to the exercises. Everybody, USE A

METRONOME and LISTEN to it! Do not just turn it on and set it next to you. Good time

keeping can not be learned through osmosis!

We will use a stick height system to determine dynamics (distance from the head in

inches). Tap height should be kept at 1 ½” and accent height will vary between 3” and

12”.

Stick height relation to dynamics:

fff – 15” Full wrist + forearm (visual only)

ff – 12” Full wrist, no forearm (Vertical Stick at 90° to drumhead)

f – 9”

mf – 6” (Default height more or less)

p – 3”

pp – 1½” (Default low stroke)

ppp – at the edge of the drum head as low as possible.



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*START AT A, FINISH WITH CHECK



Keyboard TechniqueGJHS Drumline 2009

Here are some simple guidelines for the keyboard technique that we will be using.

Knocking on the Door:

First, close your hand as if you were holding a mallet. Your thumb and first finger

(fulcrum) should be together with the tip of the thumb located on the second section of

the index finger. Your three remaining fingers should be wrapped like a fist, touching the

fat part of your palm. Without moving your forearm, knock on a flat surface such as a

table or door just as you would when knocking on a door. Your hand should be moving at

the wrist with a straight up and down motion. When the mallet is in motion, the back of

the mallet should carry the back fingers in and out of your palm. Keep them in contact

with the shaft of the mallet at all times, but don’t let them lock in the palm of your hand.

The Basketball Concept and Piston Stroke:

Playing keyboards should be just like bouncing a basketball. When you bounce a ball, you

start in the up position, flick your wrist toward the floor and catch the ball again in the up

position. You should have a straight up and down motion with your wrist and your hand

shouldn’t lock in the down position.

To perform the stroke, start in the up position, your dynamic will be determined by your

starting heights. Avoid using an even down-up motion where you spend an equal time at

the top and bottom of the stroke. Think of the correct motion as a downup stroke,spending a majority of the time at the top of the stroke. Whatever you do, don’t start

down and use an up-down-up stroke or an up-down stroke. Remember, the ball doesn’t

start on the floor and come into your hand, like Harry Potter’s broom, when you start to

bounce it. And, hopefully, it doesn’t stick to the floor when you try to bounce it.

When a basketball hits the floor, it doesn’t immediately spring back up when it touches

the floor. It compresses, then it comes back up. You can think of this by imagining that

the ball stays round and part of it goes beneath the floor. The target that the force of the

ball carries has to be beneath the floor for the ball to bounce back. The same thing applies

to mallet keyboard playing. We really don’t get much rebound from a bar, but you have to

imagine that you are trying to play through to the bottom of the bar in order to get a goodsound. If you play off the top of the bar opposed to playing through the bar, you will get

all of the higher overtones of the bar and none of the fundamental pitch and the sound

will be thin. If you play too hard into the bar, you will get a nasty, harsh sound.



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* Can be played using any interval.

** Can be used as a 4-mallet warm-up. Use different combinations to increase intensity (ie 1-4, 2-3, 1-3, 2-4)



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Green Scales

* All major keys

** All minor keys (natural, harmonic and melodic

*** All modes

**** Used as a 4-mallet exercise by using different combination of mallets.



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