2013-2014 m. m. veiklos programa programa... · 2013. 12. 3. · valstybinių brandos egzaminų...

2013-2014 m. m.

veiklos programa

Vilniaus r. Maišiagalos Lietuvos didžiojo

kunigaikščio Algirdo vidurinė mokykla

1.9.

Maišiagalos Lietuvos didžiojo kunigaikščio Algirdo vidurinės mokyklos veiklos programa

2013-2014 m. m.

2

PATVIRTINTA

Maišiagalos Lietuvos didžiojo kunigaikščio

Algirdo vidurinės mokyklos direktoriaus

2013-08-30 įsakymu Nr. V-129a

VILNIAUS R. MAIŠIAGALOS LIETUVOS DIDŽIOJO KUNIGAIKŠČIO ALGIRDO

VIDURINĖS MOKYKLOS VEIKLOS PROGRAMA

2013-2014 M. M.

TURINYS

I. 2012-2013 M. M. MOKYKLOS VEIKLOS ATASKAITA.................................................3

II. MOKYKLOS VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMO REZULTATAI...........................5

III. SITUACIJOS ANALIZĖ...................................................................................................6

IV. TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR PRIORITETAI....................................................................9

V. VIDAUS DARBO KONTROLĖ.......................................................................................10

VI. PEDAGOGINIO DARBO INSPEKTAVIMO PLANAS................................................12

VII. MOKYKLOS TARYBOS VEIKLOS PROGRAMA....................................................14

VIII. MOKYKLOS MOKYTOJŲ TARYBOS VEIKLOS PROGRAMA............................15

IX. MOKYKLOS MOKINIŲ TARYBOS VEIKLOS PROGRAMA...................................17

X. MOKYKLOS METODINĖS TARYBOS VEIKLOS PROGRAMA...............................19

XI. MOKYKLOS VAIKO GEROVĖS KOMISIJOS VEIKLOS PROGRAMA..................21

XII. PSICHOLOGO VEIKLOS PROGRAMA.....................................................................26

XIII. SOCIALINIO PEDAGOGO VEIKLOS PROGRAMA................................................28

XIV. SPECIALIOJO PEDAGOGO VEIKLOS PROGRAMA.............................................31

XV. LOGOPEDO VEIKLOS PROGRAMA.........................................................................32

XVI. KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS..........................................................................34

XVII. BIBLIOTEKOS VEIKLOS PROGRAMA..................................................................34

XVIII. ŪKINĖ – FINANSINĖ VEIKLA...............................................................................37

XIX. DARBAS SU MOKINIŲ TĖVAIS...............................................................................38

XX. RYŠIAI SU VISUOMENE............................................................................................38

XXI. POPAMOKINIŲ RENGINIŲ PLANAS......................................................................39

XXII. LAUKIAMAS REZULTATAS...................................................................................42

XXIII. VEIKLOS PROGRAMOS ĮGYVENDINIMO ĮVERTINIMO IR ATSAKOMYBĖS

FORMOS............................................................................................................................................43


2013-2014 m. m.

3

I. 2012-2013 M. M. MOKYKLOS VEIKLOS ATASKAITA

2012-2013 m. m. pradėjo 245 mokiniai, 7 daugiau nei ankstesniais mokslo metais.

Mokyklos pažangumas – 98 %, 5 % didesnis nei ankstesniais mokslo metais. Šiuos mokslo

metus baigė 5 nepažangūs, t.y. su vienu ar daugiau neigiamų įvertinimų, neatestuotų, mūsų

mokyklos mokinių: 11 mažiau nei ankstesniais mokslo metais.

Labai svarbus pažangumo rodiklis yra lankomumas. Per šiuos mokslo metus praleistos

21303 pamokos, tai net 5896 pamokomis daugiau nei praėjusiais mokslo metais.

20 mokinių mokslo metus baigė labai gerai, t.y. 1 mokiniu mažiau nei praėjusiais metais.

Tradiciškai daugiausiai labai gerai besimokančių mokinių yra pradinėse klasėse (14, 70 %). 5, 6, 11

ir 12 klasėse nėra nei vieno labai gerai besimokančio mokinio. 84 mokiniai mokslo metus baigė

gerais įvertinimais, t.y. net 16 mokinių daugiau nei praėjusiais mokslo metais: 33 (39 %) pradinių

klasių mokiniai, 51 (61 %) 5-12 klasių mokinys. Kartoti kurso neliko nei vienas mokinys.

Kaip ir kiekvienais mokslo metais rimtu išbandymu tiek baigiamosios klasės mokiniams,

tiek mokytojams tapo brandos egzaminai. Abiturientai brandos atestatui gauti privalėjo išlaikyti ne

mažiau nei du egzaminus: privalomą lietuvių gimtosios kalbos (mokyklinį arba valstybinį) ir

pasirinktą ugdymo plano dalyko egzaminą. 20 mokinių (95 %) rinkosi bent po vieną valstybinį

egzaminą, 5 mokiniai (24 %), rinkosi tik valstybinius egzaminus, t.y. 7 % daugiau nei praėjusiais

mokslo metais, 1 mokinys rinkosi tik mokyklinius brandos egzaminus (5 %). 12 mokinių pasirinko

mokyklinį lietuvių gimtosios kalbos egzaminą, 10 mokinių rinkosi mokyklinį technologijų

egzaminą. Dvigubai daugiau mokinių nei praėjusiais metais rinkosi vos po du egzaminus (6), 10 po

3, daugiausiai – keturis egzaminus – kaip ir ankstesniais metais rinkosi vos keturi mokiniai.

Lietuvių kalbos ir literatūros valstybinį brandos egzaminą laikė 9, rusų kalbos (užsienio) 11,

istorijos 5, biologijos 6, chemijos 3, informacinių techn. 2, fizikos 1, matematikos rinkosi laikyti 3,

tačiau vienas mokinys neatvyko. Valstybinių brandos egzaminų rezultatai: lietuvių kalba ir

literatūra – 63, 48, 37, 35, 29, 21, 19, 16, 1 mokinys neišlaikė, vidurkis – 29,8; matematika – 36,

1 mokinys neišlaikė, vidurkis - 18; istorija – 68, 61, 57, 33, 28, vidurkis – 49,4; rusų k. – 88, 80,

79, 63, 61, 50, 41, 34, 29, 2 po 28, vidurkis 52,8; informacinės technologijos – 20, 19, vidurkis –

19,5; biologija – 60, 2 po 24, 21, 18, 16, vidurkis – 27,2; chemija – 16, 2 mokiniai neišlaikė,

vidurkis – 5,3; fizika – 1 mokinys neišlaikė.

Abiturientų stojimo į aukštąsias mokyklas rezultatai: įstojo 8, t. y. 38 % brandos atestatą

gavusių mokinių, 1 % mažiau nei praėjusiais metais. Tačiau šiais metais didesnis įstojusiųjų į

universitetus procentas: įstojo 4 mokiniai (19 %, 15 % daugiau nei ankstesniais mokslo metais): 2

mokiniai įstojo į VU, po 1 į MRU ir LEU. 4 mokiniai įstojo į kolegijas ar kitas aukštąsias

mokyklas: 2 į VTDK, po 1 į VK ir UK.

10 mokinių įstojo į profesines mokyklas bei profesinio rengimo centrus, 3 mokiniai

nestojo niekur, dirba.

21 dešimtos klasės mokinys dalyvavo privalomame lietuvių gimtosios kalbos bei

matematikos pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinime. Lietuvių gimtosios kalbos pasiekimų

įvertinimo vidurkis 5,1, metinių įvertinimų vidurkis – 5,7. Matematikos pagrindinio ugdymo

pasiekimų patikrinimo vidurkis 4,8, metinių įvertinimų vidurkis – 5,6.

Tradiciškai praėjusiais mokslo metais dalyvavome rajoniniuose matematikos,

biologijos, chemijos, istorijos, geografijos, technologijų, dailės, lietuvių gimtosios, užsienio anglų ir

rusų kalbų olimpiadų etapuose. Biologijos olimpiadoje 10 klasės mokinių grupėje Patricija

Tomašun užėmė III vietą. Mažojoje anglų kalbos olimpiadoje 6-7 klasių mokinių komanda užėmė II

vietą.

Pirmą kartą mokytojos Daivos Petkauskienės paruošti mokiniai dalyvavao komandinėje

Lietuvos jaunųjų geologų olimpiadoje.

Pasiekimai konkursuose. Socialinė pedagogės A. Lukšienės suburta 11-12 klasių mokinių

komanda mūsų mokykloje vykusiame respublikinio teisinių žinių konkurso – viktorinos „Temidė“

II etape užėmė I vietą bei atstovavo Vilniaus rajoną trečiajame konkurso etape.


2013-2014 m. m.

4

Vilniaus rajono pradinių klasių raštingumo konkurse „Raštingiausias ketvirtokas 2013“

mokytojos S. Verbaitienės mokinys Faustas Kabašinskas užėmė II vietą.

Vilniaus rajono Buivydiškių pradinės mokyklos metodinio centro sporto varžybose mūsų

pradinių klasių mokinių komanda užėmė II vietą.

Vilniaus rajono pradinių klasių mokinių žinių konkurso „Pažink Tėvynę iš arčiau“

zoniniame etape mokinių komanda užėmė III vietą.

Rajoniniame meninio skaitymo konkurse dalyvavo mokytojos D. Čatrauskienės paruošta 11

klasės mokinė S. Kasparaitė ir mokytojos G. Ručinskienės paruoštas 8 kl. mokinys Maksim

Romančenko, pastarasis užėmė III vietą., trečiąją vietą šis mokinys užėmė ir epistolinio rašinio

konkurse.

Mūsų mokykloje vykusiame rajoniniame pradinių klasių mokinių konkurso „Šviesoforas“

etape

pradinių klasių mokinių komanda gynė Buivydiškių zonos garbę.

Dalyvavome tarptautiniame matematikos konkurse „Kengūra“. Sėkmingai mokiniai

pasirodė Vaikų kūrybinės iniciatyvos fondo organizuotoje „Kalbų Kengūroje 2012“ bei projekte

„Tavo žvilgsnis“.

Geografijos mokytojos D. Petkauskienės suburta 6-11 klasių mokinių komanda dalyvavo

respublikiniame Č. Kudabos geografijos konkurse.

Projektinė veikla. Dalyvavome Lietuvos meno kūrėjų asociacijos projekto „Aukštosios kultūros impulsai

mokykloms (AKIM)“ meninės kūrybos mokymų programoje: septynias teorines pamokas bei

praktinius užsiėmimus 8-12 klasių mokiniams vedė žymūs Lietuvos meno kūrėjai.

4 vienuoliktos klasės mokiniai dalyvavo Lenkijoje Gdansko mieste vykusiame projekte

„Polish – lithuanian School of Future“.

Sėkmingai įgyvendintas socialinės pedagogės A. Lukšienės parengtas vaikų vasaros

stovyklos projektas „Boružėlė“.

Sporto laimėjimai. Lietuvos mokinių olimpinio festivalio Vilniaus rajono svarsčių

kilnojimo varžybose užimta 3 vieta, virvės traukimo finalinėse bei šaudymo varžybose užimtos

ketvirtosios vietos. A. Adamkienės labdaros ir paramos fondo globojamame vaikų gynimo dienai

skirtame renginyje Butrimonyse 10 kl. mokinys A. Pavliunas 50 metrų bėgimo rungtyje užėmė 3

vietą.

Mokykloje organizuoti tradiciniais tapę šventiniai renginiai, atmintinų dienų minėjimai.

Netradiciškai minėjome Lietuvos kariuomenės dieną: šią dieną mokyklos kiemelyje įvyko Vilniaus

apskrities Karaliaus Mindaugo 10-osio rinktinės jaunųjų šaulių pasižadėjimas Lietuvai bei 12 klasės

mokinio Prano Skinulio iniciatyva įkurta Nepriklausomybės kovų šaulių kuopa.

Renginiai už mokyklos ribų. Tradiciškai dalyvavome kunigaikščio Algirdo paminėjimo

šventėje piliakalnio papėdėje, Vilniaus rajono lietuviškų mokyklų jubiliejinėje meno šventėje

„Vilniaus jovarai“, Vilniaus rajono pagrindinių ir vidurinių mokyklų meno festivalyje, pastarajame

programas pristatė muzikos mokytojos Jurgita Voskanienė ir Irena Dutkevičienė. Vykome į p.

Almos Adamkienės labdaros ir paramos fondo globojamą vaikų gynimo dienai skirtą renginį

Butrimonyse, kur mokiniai dalyvavo sporto varžybose bei dailės plenere. Meda ir Grata

Šufinskaitės dalyvavo Jaunųjų geologų stovykloje Karklėje.

Mokykloje organizuotos akcijos. Minėdami tarptautinę tolerancijos dieną prisijungėme

prie visoje Lietuvoje organizuotos akcijos „Tolerancijos skėtis“. Už akcijos organizavimą atsakinga

soc. pedagogė A. Lukšienei.

Minėdami Sausio 13-osios įvykių 22-ąsias metines prisijungėme prie pilietinės akcijos

„Atmintis gyva, nes liudija“.

Tradiciškai dalyvavome organizacijos „Vaikų linija“ rengiamoje akcijoje „Savaitė be

patyčių“, savaitės renginių programą paruošė socialinė pedagogė A. Lukšienė.

Prisijungėme ir prie švaros akcijos „DAROM 2013“.


2013-2014 m. m.

5

Atviros veiklos. Pradinių klasių mokytoja Irma Zimnickienė Buivydiškių metodinio centro

mokytojams rodė atvirą matematikos pamoką 1 klasėje “Skaičius ir skaitmuo 7”. Pradinių klasių

vyresnioji mokytoja Sonata Verbaitienė Vilniaus rajono pradinių klasių mokytojams rodė atvirą

pasaulio pažinimo pamoką 4 klasėje “Saulė ir jos planetos”. Vilniaus rajono socialiniams

pedagogams soc. pedagogė Aida Lukšienė pristatė baigiamąjį mokykloje organizuotos akcijos

“Savaitė be patyčių” renginį „Būk draugiškas“. 10 (ar 11) mokytojų, t. y. trečdalis, be anksčiau

įvardintų rodė atviras pamokas mokykloje dirbantiems kolegoms.

Neformalusis švietimas. Šiais mokslo metais mokykloje veikė 24 sportinių, meninių,

technologinių, socialinių įgūdžių ugdymo būreliai. Mokslo metų pabaigoje atliktas tyrimas apie

neformaliojo vaikų švietimo organizavimą mūsų mokykloje 5-12 klasėse. Populiariausi sporto

užsiėmimai, meninio (muzikos, keramikos), technologinio ugdymo būreliai antroje populiarumo

skalės vietoje, mielai mokiniai dalyvauja ir su turizmu susijusioje veikloje. Užsiėmimų nelankymo

priežastis mokiniai įvardijo įvairias, tačiau viena pagrindinių nurodė pageidaujamo užsiėmimo

trūkumą. Likusieji neturi laiko, noro ar skuba į autobusą.

Tyrimui nepasirinkti pradinių klasių mokiniai dėl akivaizdaus jų suinteresuotumo įvairia

neformalia veikla mokykloje.

Rekomendacija naujiems mokslo metams daugiau dėmesio skirti:

objektyviam bei pagrįstam mokinių žinių ir gebėjimų vertinimui;

dalijimuisi patirtimi stebint atviras kolegų veiklas: pamokas, renginius, bei

produktyviai dalyvaujant jų aptarime;

programų baigiamųjų klasių (4, 10, 12) mokinių pasiruošimui jų laukiantiems žinių

ir gebėjimų patikrinimams;

naujų mūsų mokyklos bendruomenės narių sėkmingai adaptacijai mokykloje;

pasiruošimui gruodžio pradžioje laukiančiam mokyklos veiklos kokybės išorės

vertinimui.

II. MOKYKLOS VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMO REZULTATAI

Metodika, kuria vadovautasi vykdant mokyklos veiklos kokybės vertinimą:

Bendrojo lavinimo mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo rekomendacijos (2009 m. kovo 30

d., ISAK-607)

Instrumentai, kuriais naudotasi įsivertinant veiklą:

Mokyklų savęs vertinimo instrumentai, 2010 m. leidinys.

Tobulinamą veiklą atitinkantis rodiklis: 4.1.2.

Pradinės situacijos apibūdinimas:

Mokinių mokymosi motyvacijos stiprinimas yra prioritetinė mokyklos veiklos sritis, 2011-

2012 m. m. tiriant rodiklį 2.1.4. gauti „pasiūlymai“ šios srities tobulinimui: 67 proc. apklaustų

mokinių nurodė, jog geriau mokytųsi, jei pamokose būtų naudojami įvairesni darbo metodai bei

mokymosi priemonės; 60 proc. apklaustųjų geresnio mokymosi sąlyga įvardijo tėvų domėjimąsi

mokymosi procesu, jo rezultatais.

Tobulinimo veiklos:

2012-2013 m. m. mokykloje įdiegta elektroninio dienyno sistema, kuria naudojosi 73 proc.

mokinių tėvų. Tėvai turėjo galimybę nuosekliai, jiems patogiu laiku stebėti mokinių ugdymosi

procesą, jį kontroliuoti, laiku sureaguoti į mokinių mokymosi sunkumus. Elektroninis dienynas

pasirodė veiksminga priemonė įgyvendinant kontrolinių, namų darbų skyrimo ir atlikimo kontrolę,

reikalingą mokinių mokymosi krūvio optimizavimui.

2012 m. gruodį mokykla aprūpinta papildomomis ugdymosi priemonėmis.

Padaryta pažanga:

2012-2013 m. m. mokyklos pažangumas pagerėjo 5 proc. (nuo 93 išaugo iki 98 proc.),

šiuos mokslo metus gerais įvertinimais baigė 84 mokiniai, t. y. 16 mokinių daugiau nei 2011-20102

m. m.


2013-2014 m. m.

6

Tolimesni siekiai:

2013-2014 m. m. sieksime teigiamo lankomumo rodiklio (taikoma individuali lankomumo

kontrolės sistema be priežasties praleidinėti pamokas linkusiems mokiniams), aktyvinsime kontaktinį

bendradarbiavimą su mokinių tėvais: 2014 m. sausį pradėsime seminarų ciklą tėvams „Tėvų

švietimas“, užsiėmimus kartą per mėnesį ves mokyklos specialistai.

III. SITUACIJOS ANALIZĖ

Vilniaus r. Maišiagalos Lietuvos didžiojo kunigaikščio Algirdo vidurinėje mokykloje

ugdymas organizuojamas lietuvių kalba.

2013-2014 mokslo metus pradėjo 238 mokiniai bei 13 priešmokyklinio ugdymo grupės

vaikų. Mokiniai mokosi pagal pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo programas:

pagal pradinio ugdymo programą mokosi 78 mokiniai;

pagal pagrindinio ugdymo programą mokosi 124 mokinių;

pagal vidurinio ugdymo programą mokosi 36 mokiniai.

Airėnų pradinio ugdymo skyriuje dviejose jungtinėse klasėse (1-3 bei 2-4) mokosi 15 1-4

klasių mokinukų.

Šiais metais mokykloje pagal pritaikytas programas mokosi 10 specialiųjų ugdymosi

poreikių turinčių mokinių.

Mokyklą lanko ne tik Maišiagalos, bet ir aplinkinių kaimų, gyvenviečių, priklausančių

Vilniaus ir gretimam Širvintų rajonui, mokyklinio amžiaus vaikai, sudarantys 51 % visų mūsų

mokyklos mokinių.

Iš tolimesnių vietovių atvykstančių mokinių pavėžėjimas organizuojamas sudarant sutartis

su UAB „Širvintų autobusų parkas“ bei UAB “Šalčininkų autobusų parkas”, 43 mokiniai pavežami

geltonuoju autobusiuku.

Mokykloje dirba 36 pedagoginiai darbuotojai, iš jų: vienas priešmokyklinio ugdymo

pedagogas, dvi bibliotekos darbuotojos, keturi pagalbos mokiniui specialistai: psichologas,

socialinis pedagogas, specialusis pedagogas bei logopedas.

Mokytojai, pagalbos mokiniui specialistai nuolat tobulinasi seminaruose, rajoniniuose,

regioniniuose, respublikiniuose bei tarptautiniuose projektuose, konferencijose, konkursuose,

kultūrinių, visuomeninių organizacijų, įvairių darbo grupių veikloje, įgyta gerąja patirtimi dalijasi

metodinių grupių, mokytojų tarybos posėdžiuose.

Mokyklai vadovauja matematikos mokytoja metodininkė Kristina Bajevienė, turinti trečią

vadybinę kvalifikacinę kategoriją. Direktoriaus pavaduotoja ugdymui dirba istorijos vyresnioji

mokytoja Virginija Giedraitytė. Už mokyklos ūkio dalies veiklos organizavimą atsakinga

direktoriaus pavaduotoja ūkio reikalams Romualda Puodžiuvienė.

Mokslo

metai

Mokytojų

ekspertų

skaičius/proc.

Mokytojų

metodininkų

skaičius/proc.

Vyresniųjų

mokytojų

skaičius/proc.

Mokytojo

kvalif. kat.

turinčių skaičius/proc.

Neatestuotų

skaičius/

proc.

2011–

2012 0 0 % 4 13 % 15 48 % 12 39% 0 0

2012-

2013 0 0 4 13% 15 48% 12 39% 0 0


2013-2014 m. m.

7

Mokyklos valdymo principai: demokratiškumo, bendruomeniškumo, nuoseklumo,

teisingumo.

Mokyklos valdymo struktūra:

Mokykloje praktikuojamos bendradarbiavimo su mokinių tėvais formos:

Tėvų atstovų įtraukimas į įvairių darbo grupių (strateginio plano, metų veiklos programos

rengimo ir pan.), mokyklos savivaldos institucijų veiklą (Mokyklos taryba, Tėvų

komitetas);

Individualus klasių vadovų, mokyklos administracijos, specialistų bendravimas su mokinių

tėvais;

Klasės tėvų susirinkimai (ne rečiau nei 2 kartus per metus);

Visuotiniai tėvų susirinkimai (sprendžiant svarbius visuotinius klausimus);

Tėvų dalyvavimas tradiciniuose mokyklos renginiuose;

„Tėvų dienos“ sausio mėnesio pradžioje bei balandžio mėnesio pabaigoje.

Mokykloje organizuojamas neformalusis vaikų švietimas, kompensuojantis panašaus

pobūdžio užsiėmimų miestelyje trūkumą. Mokykla pagal galimybes stengiasi maksimaliai

įgyvendinti mokinių popamokinio užimtumo poreikius. Šiais mokslo metais mokykloje veikia 22

sportinio, meninio, technologinio, socialinių įgūdžių ugdymo būreliai, du iš jų – Airėnų pradinio

ugdymo skyriuje.

Mokykla kasmet dalyvauja socializacijos, prevencinio pobūdžio, tautiškumo, pilietiškumo

ugdymo projektuose.

Šiais metais pradedama įgyvendinti Olweus patyčių prevencijos programa.

Mokykla dalyvauja „Lyderių laikas 2“ projekte, yra Vilniaus rajono kūrybinės komandos

narė, šiais metais pradedamas įgyvendinti projekto metu sukurtas „Vilniaus rajono savivaldybės

švietimo įstaigų vidinių ir išorinių konsultacijų modelis“, kurio vizija – laimingas vaikas,

mokykloje teks išbandyti tam tikras veiklas.


2013-2014 m. m.

8

Pasiekimų olimpiadose statistika:

Užimtos prizinės vietos:

Mokslo

metai

Lietuvių gimtoji

kalba ir literatūra Matematika Biologija Chemija

Mažoji anglų

kalbos

olimpiada

2010-

2011 - - - - -

2011-

2012

12 kl. mokinė A.

Polinkevičiūtė

užėmė I vietą

Mažojoje

matematikos kalbos

olimpiadoje

8 kl. mokinys

P. Lepeika užėmė

I vietą

-

9 kl. mokinė G.

Gancevskaja tarp

9 klasės mokinių

užėmė

III vietą

6-7 klasių

mokinių

komanda užėmė

II vietą

2012-

2013 - -

10 kl. mokinė

Patricija

Tomašun

savo amžiaus

grupėje

užėmė III

vietą

-

6-7 klasių

mokinių

komanda užėmė

II vietą

Brandos egzaminų rezultatai:

Mokslo

metai

Laikiusiųjų

egz.

sk.

Laikiusiųjų

valst.

Egz.

sk.

Laikiusiųjų

valst.

Egz.

%

Laikyta

valst.

Egz.

sk.

Išlaikyta

valst.

Egz.

sk.

Išlaikyta

valst.

Egz.

%

Išlaikyta

valst.

Egz. 50-

100

sk.

Išlaikyta

valst.

Egz.

50-100

%

2010-

2011 24 24 100 53 53 100 10 19

2011-

2012 16 16 100 37 37 100 7 19

2012-

2013 21 20 95 39 34 87 11 32

Stojimo į aukštąsias mokyklas rezultatai:

Mokslo

metai

Vil

nia

us

un

iver

site

tas

Vil

nia

us

Ged

imin

o

tech

nik

os

univ

ersi

teta

s

Lie

tuvo

s ed

ukolo

gij

os

univ

ersi

teta

s

Myko

lo R

om

erio

univ

ersi

teta

s

Ute

no

s ko

legij

a

Vy

tauto

did

žio

jo

univ

ersi

teta

s

So

cial

inių

mo

ksl

ų

kole

gij

a

Vil

nia

us

tech

no

logij

ų i

r

diz

aino

kole

gij

a

Vil

nia

us

ko

legij

a

Vil

nia

us

teis

ės i

r ver

slo k

ole

gij

a/

Tar

pta

uti

nė

teis

ės i

r ver

slo

aukšt

oji

mokykla

Pan

evėž

io k

ole

gij

a

Užs

ien

io a

uk

što

sios

mo

kyk

los

Kla

ipėd

os

val

sty

bin

ė

kole

gij

a

Aly

tau

s k

ole

gij

a

Įsto

jusi

ų s

k. /

%

2010-

2011 1 1 - - - 1 - 1 3 1 1 - - -

9/

38

%

2011-

2012 1 - - - - - 2 2 - - - - 1 1

7/ 39

%

2012-

2013 2 - 1 1 1 - - 2 1 - - - -

8/ 38

%


2013-2014 m. m.

9

Mokinių, dalyvavusių pagrindinio ugdymo pasiekimų patikrinime, metinių pažymių

ir pasiekimų kokybės vidurkis:

Mokslo metai Lietuvių kalba Matematika

2011–2012 6,2 5,4 6,5 5,4

2012-2013 5,8 5,1 5,5 4,8

2012-2013 m. m. sporto pasiekimai:

Varžybos Komanda Prizinės vietos

2013 m. Lietuvos mokinių

olimpinio festivalio virvės

traukimo rajoninės varžybos

Vaikinų komanda IV vieta


olimpinio festivalio svarsčių

kilnojimo rajoninės varžybos

Vaikinų komanda III vieta


olimpinio festivalio šaudymo

rajoninės varžybos

Mišri komanda IV vieta

A. Adamkienės labdaros ir

paramos fondo globojamame

vaikų gynimo dienai skirtame

renginyje Butrimonyse 50

metrų bėgimo rungtis

10 klasės mokinys Andrius

Pavliunas III vieta

Mokyklos bibliotekoje įrengtos 4 kompiuterizuotos darbo vietos, turinčios interneto prieigą.

Greta esančioje erdvėje įrenginėjama skaitykla, kurioje planuojamos 7 kompiuterizuotos darbo

vietos. Bibliotekos darbas orientuojamas į mokinių ugdymosi poreikių tenkinimą, popamokinį bei

tarppamokinį jų užimtumą.

Mokykloje naudojamas elektroninis dienynas Tamo. Šio dienyno privalumas – galimybė

mokinių tėvams (globėjams, rūpintojams) jiems patogiu metu susipažinti su vaiko ugdymosi

rezultatais, kontroliuoti pamokų lankomumą, patiems mokiniams naudinga galimybė pasitikslinti

namų darbus, atidžiau stebėti bei kontroliuoti savo ugdymosi procesą.

Mokykla dirba kabinetine sistema. Sukomplektuoti visų dalykų mokymui reikalingi

kabinetai, aprūpinti reikalingomis ugdymosi priemonėmis.

Ugdymo proceso aprūpinimui pakanka Mokinio krepšelio lėšų, tačiau jų trūkumas

jaučiamas rūpinantis techninėmis mokyklos veikimo galimybėmis. Mokykla turi sąskaitą 2 %

paramai kaupti. Sąskaitoje sukaupti pinigai Mokyklos tarybos pritarimu panaudojami tautinės

kultūros mokykloje puoselėjimui, mokyklos įvaizdžio formavimui, einamosios mokyklos

reikmėms. Labai reikalinga ir labdaros bei paramos organizacijų teikiama finansinė bei kitokio

pobūdžio parama, už kurią esme labai dėkingi.

IV. TIKSLAI, UŽDAVINIAI IR PRIORITETAI

Tikslas: užtikrinti kokybišką mokinių ugdymosi poreikių tenkinimą.

Uždaviniai:

tobulinti ugdymo turinio planavimą bei integravimą;

gerinti specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ugdymo kokybę;

stiprinti mokinių mokymosi motyvaciją;

tobulinti mokinių bendravimo bei bendradarbiavimo įgūdžius;


2013-2014 m. m.

10

užtikrinti saugią ir sveiką ugdymosi aplinką.

Tikslas: tobulinti mokyklos vadovų, mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų profesines

bei asmenines kompetencijas.

Uždaviniai:

tikslingai ir kryptingai planuoti mokyklos vadovų, mokytojų ir pagalbos mokiniui

specialistų profesinės kvalifikacijos kėlimą paruošiant perspektyvinę kvalifikacijos kėlimo

programą;

tobulinti mokyklos metodinę veiklą.

Prioritetai:

mokyklos vadovų, mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų profesinių bei asmeninių

kompetencijų tobulinimas;

kokybiškas mokinių ugdymosi poreikių tenkinimas;

ugdymosi lyderystės plėtojimas;

pilietiškumo ir tautiškumo ugdymas.

V. VIDAUS DARBO KONTROLĖ

Eil.

Nr. Turinys Data Atsakingi asmenys

1.

2.

Techninis mokyklos bei Airėnų pradinio ugdymo

skyriaus pasirengimas naujiems mokslo metams.

Mokinių aprūpinimas vadovėliais ir kitomis mokymo

priemonėmis.

08-30

09-02

R. Puodžiuvienė

L. Kazlauskienė

1.

2.

3.

4.

2013-2014 m. m. I pusmečio pamokų tvarkaraščių

parengimas bei tvirtinimas.

I pusmečio budėjimo grafikų mokykloje ir Airėnų

pradinio ugdymo skyriuje parengimas bei

tvirtinimas.

I pusmečio neformaliojo švietimo užsiėmimų

mokykloje grafiko parengimas bei tvirtinimas.

I pusmečio konsultacijų grafiko parengimas bei

tvirtinimas

09-06

K. Bajevienė

V. Giedraitytė

1.

2.

3.

Metodinių grupių darbo planų 2013-2014 m. m.

aptarimas bei tvirtinimas.

Vadovavimo klasėms planų rengimas bei tvirtinimas.

Dalykų ilgalaikių planų, pritaikytų, modulių

programų rengimas bei tvirtinimas

09-13

Metodinių grupių

pirmininkai

Klasių vadovų

metodinė grupė

Metodinių grupių

pirmininkai

1.

2.

3.

Mokinių asmens bylų tvarkymo kontrolė.

Elektroninio dienyno pildymo kontrolė.

Priešmokyklinio ugdymo grupės darbo kontrolė.

Spalis

V. Giedraitytė


2013-2014 m. m.

11

1.

2.

Bibliotekos veiklos kontrolė.

Budėjimo mokykloje kontrolė.

Lapkritis V. Giedraitytė

K. Bajevienė

V. Giedraitytė

1.

2.

Vadovavimo klasėms kontrolė.

Kabinetų (materialaus turto) priežiūros kontrolė.

Gruodis

V. Giedraitytė

K. Bajevienė

V. Giedraitytė

R. Puodžiuvienė

1.

2.

3.

Elektroninio dienyno, neformaliojo švietimo,

priešmokyklinio ugdymo grupės dienynų pildymo

kontrolė.

2013-2014 m. m. II pusmečio pamokų, neformaliojo

švietimo užsiėmimų tvarkaraščių bei budėjimo,

konsultacijų grafikų mokykloje parengimas bei

tvirtinimas.

Airėnų pradinio ugdymo skyriaus veiklos kontrolė

Sausis

V. Giedraitytė

K. Bajevienė

V. Giedraitytė

K. Bajevienė

1.

2.

Pradinio ugdymo mokytojų metodinės grupės darbo

kontrolė.

Gamtos, tiksliųjų ir socialinių mokslų metodinės

grupės darbo kontrolė.

Vasaris

K. Bajevienė

S. Verbaitienė

V. Giedraitytė

D. Petkauskienė

1.

2.

Specialistų veiklos kontrolė.

Neformaliojo švietimo užsiėmimų organizavimo

kontrolė.

Kovas

K. Bajevienė

V. Giedraitytė

V. Giedraitytė

1.

2.

Humanitarinių dalykų mokytojų metodinės grupės

darbo kontrolė.

Meninio, darbinio, dorinio ugdymo ir kūno kultūros

mokytojų metodinės grupės veiklos kontrolė.

Balandis

V. Giedraitytė

G. Ručinskienė

V. Giedraitytė

G. Pileckas

1.

2.

Klasių vadovų metodinės grupės veiklos kontrolė.

Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo darbo grupės

veiklos kontrolė

Gegužė

V. Giedraitytė

A. Vaitkevičienė

V. Giedraitytė

R. Kitkauskienė

1. Elektroninio dienyno, neformaliojo švietimo,

priešmokyklinio ugdymo grupės dienynų pildymo

kontrolė.

Birželis

V. Giedraitytė


2013-2014 m. m.

12

VI. PEDAGOGINIO DARBO INSPEKTAVIMO PLANAS

Eil.

nr. Inspektavimo tikslas Data Kas atlieka inspektavimą

Informavimo apie inspektavimo

rezultatus būdai

1 2013-2014 m. m. ugdymo proceso bei atskirų

jo grandžių planavimas. Derinami bei

teikiami tvirtinimui dalykų ilgalaikiai planai,

modulių bei pritaikytos programos;

neformaliojo vaikų švietimo programos;

vadovavimo klasėms planai; metodinių

grupių veiklos programos.

Rugsėjis

K. Bajevienė

V. Giedraitytė

Aptariama individualiai ir grupėse su dalykų

specialistais, neformaliojo švietimo

užsiėmimų, klasių vadovais, metodinių

grupių pirmininkais.

1

2

5 klasės mokinių prisitaikymas dalykinėje

sistemoje Lankomos 5 klasės kuruojamų

dalykų pamokos.

Penktokų adaptacija: gebėjimas prisitaikyti

naujoje ugdymosi aplinkoje. Anketavimo

būdu apklausiami penktokai bei jų tėveliai.

Spalis

K. Bajevienė

V. Giedraitytė

(pagal kuruojamus dalykus)

V. Giedraitytė

Aptariama su dalykų mokytojais

Apibendrinta informacija pateikiama

mokytojų tarybos posėdyje, vykdomas

aptarimas

1

2

3

5-12 klasių mokinių mokymosi rezultatai.

Rašomi bei analizuojami matematikos,

biologijos, fizikos, chemijos, lietuvių, anglų,

rusų kalbų, geografijos, istorijos rudens

kontroliniai darbai.

Stebimos besiatestuojančių mokytojų

vedamos pamokos.

Mokinių mokymosi motyvacija. Lankomos 6

klasės kuruojamų dalykų pamokos

Lapkritis

V. Giedraitytė

Metodinių grupių pirmininkai

K. Bajevienė

V. Giedraitytė


K. Bajevienė

V. Giedraitytė


Aptariama dalykų mokytojų metodinėse

grupėse



1

2



Bendravimas bei bendradarbiavimas

pamokoje. Lankomos 12 klasės kuruojamų

dalykų pamokos

Gruodis

K. Bajevienė

V. Giedraitytė




2013-2014 m. m.

13

1

2

Pamokinės veiklos bei popamokinio

užimtumo organizavimas Airėnų pradinio

ugdymo skyriuje. Lankomos skyriaus

mokytojų vedamos pamokos, popamokiniai

renginiai, neformaliojo švietimo užsiėmimai.



Sausis

K. Bajevienė

K. Bajevienė

V. Giedraitytė


Aptariama su dalykų mokytojais.


1

2

Mokytojų pasirengimas įgyti aukštesnę

kvalifikacinę kategoriją. Stebimos

besiatestuojančių mokytojų vedamos

pamokos.


klasės kuruojamų dalykų pamokos.

Vasaris

K. Bajevienė

V. Giedraitytė



1

2

Ketvirtokų ruošimas dalykinei sistemai. 4

klasės mokinių žinių ir gebėjimų

patikrinimas.

Mokinių mokymosi motyvacija. Lankomos

10 klasės kuruojamų dalykų pamokos

Kovas

K. Bajevienė

R. Barutytė

K. Bajevienė

V. Giedraitytė


Aptariama pradinio ugdymo mokytojų

metodinėje grupėje, mokytojų tarybos

posėdyje


1

2

5-12 klasių mokinių mokymosi rezultatai.

Rašomi bei analizuojami matematikos,

biologijos, fizikos, chemijos, lietuvių, anglų,

rusų kalbų, geografijos, istorijos pavasario

kontroliniai darbai.

Bendravimas bei bendradarbiavimas

pamokoje. Lankomos 11 klasės kuruojamų

dalykų pamokos

Balandis

V. Giedraitytė

Metodinių grupių pirmininkai

K. Bajevienė

V. Giedraitytė


Aptariama dalykų mokytojų metodinėse

grupėse


1

Mokytojų pasirengimas įgyti aukštesnę

kvalifikacinę kategoriją. Stebimos

besiatestuojančių mokytojų vedamos

pamokos.

Gegužė K. Bajevienė

V. Giedraitytė




2013-2014 m. m.

14

VII. MOKYKLOS TARYBOS VEIKLOS PROGRAMA

Tikslas: telkti mokyklos bendruomenės narius kryptingam ir tikslingam ugdymo proceso

organizavimui.

Uždaviniai:

numatyti pagrindines mokyklos veiklos kryptis bei perspektyvas;

teikti siūlymus mokyklo vadovui dėl ugdymo proceso tobulinimo;

teikti siūlymus mokyklos vadovui dėl išlaidų sąmatos sudarymo ir įgyvendinimo;

skatinti atskirų mokyklos bendruomenės narių, grupių tarpusavio bendradarbiavimą;

drauge su kitomis mokyklos savivaldos institucijomis, mokyklos administracija spręsti

ugdymo proceso metu iškylančias problemas.

Funkcijos:

numato pagrindines Mokyklos veiklos kryptis, ateities perspektyvas;

inicijuoja Mokyklos kaitos procesus;

svarsto ir pritaria Mokyklos nuostatams, vidaus darbo tvarkos taisyklėms, strateginiam

planui, metinei veiklos programai, metiniam ugdymo planui;

svarsto ir teikia siūlymus Mokyklos direktoriui dėl Mokyklos išlaidų sąmatos sudarymo ir

įvykdymo;

planuoja ugdymo proceso aprūpinimą vadovėliais ir mokymo priemonėmis;

teikia siūlymus Mokyklos direktoriui priimant darbuotojus, vertinant jų darbą ir rezultatus;

vertina Mokyklos vadovų veiklą, pareiškia nuomonę jiems atestuojantis;

svarsto mokinių, neturinčių mokymosi motyvacijos, problemas, sprendžia mokinių šalinimo

iš Mokyklos klausimus;

inicijuoja Mokyklos socialinių partnerių paiešką, Mokyklos ir šeimos bendradarbiavimą;

skiria atstovus į Mokyklos mokytojų atestacijos komisiją bei stebėtoją į viešo konkurso

laisvai Mokyklos direktoriaus vietai užimti komisiją;

kontroliuoja Mokyklos finansinę ir ūkinę veiklą;

gali sustabdyti kitų savivaldos institucijų sprendimų įgyvendinimą, kol jų teisėtumą ištirs

kompetentingos institucijos;

savo veiklą planuoja mokslo metams, dirba pagal veiklos planą, veiklą dokumentuoja.

Veiklos planas:

Eil. nr. Turinys Data Atsakingi asmenys

1 Olweus patyčių prevencijos

programos pristatymas

Informacija apie mokyklos kokybės

išorės vertinimą

Mokyklos veiklų projekte „Lyderių

laikas 2“ pristatymas

Spalis A.Lukšienė

V. Giedraitytė

V. Giedraitytė

2 Sutaupytų MK lėšų panaudojimas

Siūlymai strateginio plano rengimui

Gruodis Tarybos pirmininkas

Tarybos nariai

3 Mokyklos strateginio plano

svarstymas

Sausis Tarybos pirmininkas

4 Mokymo priemonių, vadovėlių 2014- Balandis Bibliotekininkas


2013-2014 m. m.

15

2015 m. m. užsakymas;

Mokyklos lėšų panaudojimas 2013

m.

Mokyklos direktorė

K. Bajevienė

5 Mokyklos tarybos metinės veiklos

ataskaita;

2014-2015 m. m. ugdymo plano

svarstymas;

2014-2015 m. m. mokyklos metinės

veiklos programos svarstymas.

Rugpjūtis Tarybos pirmininkas

V. Giedraitytė

V. Giedraitytė

VIII. MOKYKLOS MOKYTOJŲ TARYBOS VEIKLOS PROGRAMA

Tikslas: spręsti profesinius bei bendruosius ugdymo klausimus.

Uždaviniai:

dalyvauti planuojant mokyklos ugdomąją veiklą;

svarstyti ugdymo programų įgyvendinimą ir ugdymo rezultatus;

aptarti praktinius švietimo reformos įgyvendinimo klausimus, praktinius pedagoginės

veiklos tobulinimo būdus, mokytojų pedagoginės ir dalykinės kompetencijos tobulinimo

galimybes;

svarstyti ir priimti sprendimus dėl mokinių kėlimo į aukštesnes klases, leidimo laikyti

brandos egzaminus;

rinkti atstovus į Mokyklos tarybą.

Funkcijos:

formuoja ir koreguoja veiklos tikslus ir uždavinius;

dalyvauja planuojant mokyklos ugdomąją veiklą: svarsto ir pritaria Mokyklos metiniam

ugdymo planui, teikia siūlymus Mokyklos metinės veiklos programai rengti;

svarsto ugdymo programų įgyvendinimą ir ugdymo rezultatus;

aptaria praktinius švietimo reformos įgyvendinimo klausimus, praktinius pedagoginės

veiklos tobulinimo būdus, mokytojų pedagoginės ir dalykinės kompetencijos tobulinimo

galimybes;

svarsto ir priima sprendimus dėl mokinių kėlimo į aukštesnes klases, leidimo laikyti brandos

egzaminus;

renka atstovus į Mokyklos tarybą;

savo veiklą planuoja mokslo metams, dirba pagal veiklos planą, veiklą dokumentuoja.

Veiklos planas:

Eil.

nr. Turinys Data Atsakingi asmenys

1. Priešmokyklinio ugdymo grupės vaikų

adaptacija mokykloje

Penktos klasės mokinių adaptacija

dalykinėje sistemoje

L. Kazlauskienė

D. Petkauskienė


2013-2014 m. m.

16

Olweus programos įgyvendinimas

mokykloje

Gerosios patirties sklaida: naudingos

visų dalykų mokytojams informacijos,

įgytos mokymų, seminarų, konferencijų

ir kt. metu, pristatymas

12-03 A.Lukšienė

Mokytojai, pagalbos

mokiniui specialistai,

kėlę dalykinę bei

pedagoginę

kvalifikaciją įvairaus

pobūdžio mokymuose

2. 1-12 kl. I pusmečio mokymosi rezultatai;

Mokytojų ir pagalbos mokiniui

specialistų atestacijos komisijos metinės

veiklos ataskaita

„Lyderių laikas 2“ projekto

įgyvendinimas mokykloje

Gerosios patirties sklaida: naudingos

visų dalykų mokytojams informacijos,

įgytos mokymų, seminarų, konferencijų

ir kt. metu, pristatymas

02-03

1-12 klasių vadovai

K. Bajevienė

V. Giedraitytė,

kūrybinė komanda

Mokytojai, pagalbos

mokiniui specialistai,

kėlę dalykinę bei

pedagoginę

kvalifikaciją įvairaus

pobūdžio mokymuose

3. Priešmokyklinio ugdymo grupės vaikų

brandumo mokyklai lygis

1-3, 5 kl. mokinių II pusmečio

mokymosi rezultatai, metiniai įvertinimai

bei kėlimas į aukštesnes klases. 4 kl.

mokinių II pusmečio mokymosi

rezultatai, metiniai įvertinimai, pradinio

ugdymo programos baigimas bei

pradinio išsilavinimo pažymėjimų

išdavimas

12 kl. mokinių II pusmečio mokymosi

rezultatai, metiniai įvertinimai bei

leidimas laikyti brandos egzaminus

2014-2015 m. m. ugdymo plano projekto

pristatymas ir aptarimas

Mokyklos veiklos kokybės įsivertinimo

rezultatai

05-29

L. Kazlauskienė

J. Panavaitė

1-5 klasių vadovai

A. Gradeckas

V. Giedraitytė

R. Kitkauskienė,

darbo grupė

4. Metodinių grupių metinės veiklos

ataskaitos

Socialinio pedagogo, psichologo, spec.

pedagogo, logopedo metinės veiklos

ataskaitos

Metodinių grupių

pirmininkai

Specialistai, mokytojo

padėjėjas


2013-2014 m. m.

17

Mokyklos vaiko gerovės komisijos

metinės veiklos ataskaita

6-11 klasių II pusmečio mokymosi

rezultatai, metiniai įvertinimai bei

kėlimas į aukštesnes klases. 10 kl.

mokinių PUPP rezultatai, pagrindinio

ugdymo programos baigimas bei

pagrindinio išsilavinimo pažymėjimų

išdavimas


veiklos programos projekto pristatymas

06-06

A. Lukšienė


V. Giedraitytė

5. 2013-2014 m. m. mokyklos veiklos

ataskaita

papildomus vasaros darbus turėjusių

mokinių kėlimas į aukštesnes klases

2014-2015 m. m. mokyklos ugdymo

plano svarstymas


veiklos programos svarstymas

08-29

V. Giedraitytė

Klasių vadovai

V. Giedraitytė

V. Giedraitytė

IX. MOKYKLOS MOKINIŲ TARYBOS VEIKLOS PROGRAMA

Tikslas: ugdyti mokinių pilietiškumą ir tautinę savimonę, burti mokinius bendrai veiklai,

skatinti tarpusavio toleranciją, organizuotumą, atstovauti mokiniams bei ginti jų interesus,

bendradarbiauti su kitomis organizacijomis, dalyvauti projektuose.

Uždaviniai:

skatinti aktyvų mokinių dalyvavimą mokyklos veikloje;

organizuoti renginius mokinių laisvalaikio užimtumui bei paįvairinimui;

skatinti mokinių dalyvavimą prevencinėje nusikalstamumo, alkoholio, narkotinių medžiagų

vartojimo ir kt. veikloje;

formuoti vieningą, aktyvią bei iniciatyvią mokinių bendruomenę.

Funkcijos:

organizuoja susirinkimus pagal mokslo metų pradžioje sudarytą veiklos planą;

teikia siūlymus administracijai, mokytojams, klasių vadovams dėl popamokinių renginių

plano, neformaliojo švietimo įvairovės, darbinio ugdymo, laisvalaikio organizavimo ir kt.;

organizuoja ir atlieka įvairius tyrimus, apklausas, siekiant išsiaiškinti mokinių problemas,

pageidavimus ir kt.;

teikia argumentuotus siūlymus mokinių elgesio ir vidaus darbo tvarkos taisyklių, elgesio ir

pastangų vertinimo tvarkos tobulinimui;

organizuoja įdomias, mokiniams patrauklias akcijas mokykloje ar už jos ribų;

atstovauja ir gina mokinių teises bei interesus, teikia pagalbą naujai atvykusiems

mokiniams.


2013-2014 m. m.

18

Veiklos planas:

Eil.


1.

Rinkimai klasėse į mokyklos Mokinių tarybą, veiklos

planavimas, pareigų pasiskirstymas, paskiriamas pastovus

susirinkimų laikas, numatoma informacijos sklaidos

forma.

Rugsėjis Socialinė pedagogė

Aida Lukšienė

2. „Vienuoliktokų krikštynos “ Rugsėjis 12 klasės mokiniai

3.

„Ką privalau, bet... nedarau“ - mokinių teisių, pareigų,

vidaus tvarkos taisyklių, mokymo

sutarties, mokinio kodekso aptarimas.

Aktualūs klausimai, nenumatyti įvykiai.

Kartą per mėnesį ar pagal poreikį vedami mokinių

savivaldos susirinkimai, kuriuose sprendžiami mokiniams

aktualūs klausimai, aptariamos ir analizuojamos įvairios

problemos.

Kartą

per

mėnesį

MT pirmininkas

4.

„Linksmieji rekordai“:

Ilgiausių plaukų konkursas, sklindžių valgymo konkursas,

aukščiausiosios ir žemiausios mokinės rinkimas,

stipriausio mokinio rinkimas, kasyčių pynimo ir balionų

pūtimo t.t.

Kartą

per

mėnesį

MT atstovai

5.

Pasitinkant „Mokytojo dieną“.

Linksmiausio, draugiškiausio, elegantiškiausio ir METŲ

MOKYTOJO rinkimai

Spalis MT atstovai

6. Akcija „Mums gera daryti gera“

Miestelio kapinių tvarkymas Spalis MT atstovai

7.

Projektas „Bendraamžis bendraamžiui“. Valandėlės bei

užsiėmimai pradinukams.

„Tarptautinė smurto prieš vaikus diena“ 1-4 ir

priešmokyklinės klasių mokiniams piešinių konkursas

(lapkričio 19 d.)

Mokslo

metų

eigoje

MT atstovai

8.

Nepateisintų pamokų kontrolė. Be pateisinamos

priežasties pamokas praleidusių mokinių svarstymas

Mokinių tarybos posėdžiuose.

Lapkritis

MT ir Vaiko

gerovės komisijos

darbo grupės nariai

9. Lapkričio 16 - Tolerancijos diena.

Lapkritis MT atstovai

10. Mokyklos uniformų nešiojimo patikrinimų organizavimas Nuolat MT atstovai

11. Besmegenių turnyras:

Gražiausio įspūdingiausio besmegenio lipdymas. Gruodis MT atstovai

12. Belaukiant Šventųjų Kalėdų.

Kalėdinis paštas, eglutės papuošimas Gruodis MT atstovai

13. MT sienlaikraštis Nuolat MT atstovai

14.

„Algirdiečių žvaigždutė“. Pavyzdingiausiai pamokas

lankančių mokinių rinkimai.

Sausis

I pusm.

MT ir socialinė

pedagogė Aida

Lukšienė

15. „Simpatijų širdelė“

1-5 klasių mokiniai gamina širdeles mylimiausiam knygos Vasaris MT atstovai


2013-2014 m. m.

19

herojui, o 6-9 klasės – mylimiausiam filmo herojui, 10-12

klasių mokiniai mylimiausiam sportininkui(ei).

16. „Patyčioms STOP“. Renginys „Mokykla-darni šeima“. Kovas

MT ir socialinė

pedagogė Aida

Lukšienė

17. Melagių dienos konkursas – „Juokingiausia grimasa“.

Linksmiausios nuotraukos rinkimas Balandis MT atstovai

18. „Balandis – švaros mėnuo“. Talkos organizavimas Balandis MT ir klasių

seniūnai

19. Olimpiada 2013 m. Gegužė MT ir kūno

kultūros mokytojai

20. „Algirdiečių žvaigždutė“. Pavyzdingiausiai pamokas

lankančių mokinių rinkimai.

Gegužė

MT atstovai

21. Mokinių tarybos metų veiklos aptarimas Gegužė MT ir mokyklos

administracija

X. MOKYKLOS METODINĖS TARYBOS VEIKLOS PROGRAMA

Tikslas: siekti nuolatinio mokytojų profesinės kompetencijos augimo ir švietimo proceso

veiksmingumo užtikrinimo.

Uždaviniai:

koordinuoti mokykloje veikiančių metodinių grupių veiklą, telkti mokytojus ugdymo

dermei, tęstinumui ir kokybei užtikrinti;

nagrinėti mokytojų kvalifikacijos tobulinimo poreikius, nustatyti prioritetus;

inicijuoti mokytojų bendradarbiavimą, gerosios pedagoginės patirties sklaidą,

bendradarbiavimą su asociacijomis, kitomis nevyriausybinėmis organizacijomis, švietimo

pagalbos įstaigomis ir kt.;

nagrinėti ir planuoti ugdymo turinį, ugdymo proceso aprūpinimą, ugdymo kokybę ir

ugdymo inovacijų diegimą;

prireikus vertinti mokytojų metodinius darbus bei mokytojų praktinę veiklą.

Funkcijos:

nustatyti mokytojų metodinės veiklos prioritetus mokykloje;

koordinuoti mokykloje veikiančių metodinių grupių veiklą, telkiant mokytojus ugdymo

dermei, tęstinumui ir kokybei užtikrinti;

nagrinėti mokytojų kvalifikacijos tobulinimo poreikius, nustatyti jos prioritetus;

inicijuoti mokytojų bendradarbiavimą, gerosios pedagoginės patirties sklaidą,

bendradarbiavimą su mokytojų asociacijomis, kitomis nevyriausybinėmis organizacijomis,

švietimo pagalbos įstaigomis ir kt.;

nagrinėti ir planuoti ugdymo turinį, ugdymo proceso aprūpinimą, ugdymo kokybę ir

ugdymo inovacijų diegimą;

prireikus vertinti mokytojų metodinius darbus bei mokytojų praktinę veiklą.


2013-2014 m. m.

20

Veiklos planas:

Eil.

nr. Priemonės pavadinimas Data Atsakingas

Metodinės tarybos posėdžiai

1 Mokyklos mokinių pasiekimų ir pažangos vertinimo

tvarkos aprašo parengimas Rugsėjis V. Giedraitytė

2

Perpsketyvinės mokyklos vadovų, mokytojų ir

pagalbos mokiniui specialistų kvalifikacijos kėlimo

programos parengimas.

Spalis V. Giedraitytė

3 Siūlymai strateginio plano rengimui

Lapkritis Tarybos nariai

Projekto „Žaliosios edukacinės erdvės“ aptarimas D. Petkauskienė

4

Išorinio mokyklos veiklos kokybės vertinimo rezultatų

aptarimas Gruodis

V. Giedraitytė

5-12 klasių mokinių rudens kontrolinių darbų analizė ir

aptarimas V. Giedraitytė

5 Kristijono Donelaičio 300-ųjų gimimo metinių

paminėjimo aptarimas Sausis G. Ručinskienė

6 Dalykų bandomųjų egzaminų rezultatų aptarimas Vasaris Tarybos nariai

7

Rajoninio dalykų olimpiadų etapo rezultatų aptarimas

Kovas

V. Giedraitytė

Ugdymo proceso aprūpinimas vadovėliais bei kitomis

mokymosi priemonėmis

Tarybos nariai,

L. Kazlauskienė

8 Vidurinio ugdymo programos aptarimas, dalykų

pasiūlos aptarimas Balandis V. Giedraitytė

9 5-12 klasių mokinių pavasario kontrolinių darbų

analizė ir aptarimas Gegužė V. Giedraitytė

10

PUPP rezultatai

Birželis

V. Giedraitytė

Metodinių grupių metinės veiklos ataskaitos Tarybos nariai

Metodinės tarybos metinės veiklos ataskaita, tikslų bei

uždavinių naujiems mokslo metams numatymas V. Giedraitytė

11

Metodinių grupių darbo planų planų aptarimas (2014-

2015 m. m. atvirų pamokų bei veiklų plano, dalykinių

savaičių ir kt. aptarimas) Rugpjūtis

Tarybos nariai

Mokyklos metodinės tarybos veiklos programos

aptarimas Tarybos nariai

Valstybinių brandos egzaminų rezultatai V. Giedraitytė

12 Stebėtų mokyklos mokytojų atvirų veiklų analizė Pagal planus Tarybos nariai

13 Dalykinių savaičių aptarimas Pagal planus Tarybos nariai

14 Švietimo dokumentų bei naujausių teisės aktų

pristatymas ir aptarimas Pagal poreikį V. Giedraitytė

15

Dalijimasis gerąja patirtimi, įgyta seminarų,

konferencijų, kitokio pobūdžio užsiėmimų, mokymų

metu.

Pagal

situaciją Tarybos nariai

Metodiniai renginiai

16 Mokyklos mokytojų atvirų veiklų stebėjimas bei Visus metus Tarybos nariai


2013-2014 m. m.

21

vertinimas pagal

metodinių

grupių

veiklos

planus

17 Dalykų savaičių organizavimas mokykloje

Pagal

metodinių

grupių

veiklos

planus

Tarybos nariai

18 Dalyvavimas parodoje “Mokykla 2013“ Gruodis

Tarybos nariai,

Mokyklos

mokytojai

19 Metodinės išvykos

Visus metus

pagal poreikį

ir galimybes

Tarybos nariai,

Mokyklos

mokytojai

20 Dalyvavimas seminaruose, konferencijose, kitokio

pobūdžio profesiniuose mokymuose Visus metus Tarybos nariai

21 Seminarų, užsiėmimų mokyklos mokytojams

mokykloje inicijavimas ir organizavimas Pagal Tarybos nariai

XI. MOKYKLOS VAIKO GEROVĖS KOMISIJOS VEIKLOS PROGRAMA

Tikslas: užtikrinti ugdytinių asmenybės raidą saugioje ir sveikoje aplinkoje, tobulinti

specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių ugdymo organizavimą.

Uždaviniai:

teikti kvalifikuotą pedagoginę, socialinę, psichologinę, specialiąją pedagoginę, informacinę

ir kt. pagalbą mokiniams, tėvams bei mokytojams;

sudaryti mokiniui palankias socializacijos ir ugdymo(si) sąlygas;

diegti žmogiškąsias vertybes, ugdyti asmenybės tapatumo ir priklausymo bendruomenei

jausmą, atsakomybės už savo poelgius supratimą, pagarbą žmogaus teisėms ir laisvėms;

formuoti nuostatas ir vertybes, stiprinančias jauno žmogaus sveiką gyvenseną;

taikyti ne tik didaktinius, bet ir įvairius vaizdinius, žaidybinius prevencijos metodus;

užtikrinti, kad mokiniai, turintys spec. poreikių, lankytų numatytus užsiėmimus ir įsisavintų

jiems pritaikytą programą, bei analizuoti mokinių su spec. poreikiais ugdymosi pasiekimus.

Funkcijos:

įgyvendina teisės pažeidimų, alkoholio, tabako, narkotinių ir psichotropinių medžiagų

vartojimo, smurto, nusikalstamumo, lankomumo ir kitokią prevenciją, vykdo prevencinius

projektus;

vykdo mokyklos bendruomenės švietimą vaiko teisių apsaugos, teisės pažeidimų

prevencijos, mokinių užimtumo ir kitose srityse;

organizuoja švietimo pagalbą mokiniui, mokytojui ir vaiko atstovams pagal įstatymą;

teikia siūlymus mokyklos vadovui dėl vaiko minimalios ar vidutinės priežiūros priemonės

skyrimo inicijavimo, siūlymus dėl socialinės paramos (maitinimo, aprūpinimo mokinio

reikmenimis, ir kt.) mokiniams teikimo;

atlieka vaikų, turinčių specialiųjų ugdymosi poreikių (išskyrus poreikius, atsirandančius dėl

išskirtinių gabumų), pirminį įvertinimą ir teikia rekomendacijų pedagogams, tėvams dėl


2013-2014 m. m.

22

specialiojo ugdymo būdų, metodų, trukmės pritaikymo, organizuoja ir koordinuoja ugdymo

programų pritaikymą, tvarko specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių apskaitą

mokykloje. Siūlo tėvams vaiko specialiuosius ugdymosi poreikius įvertinti Vilniaus r. PPT;

įvykus krizei mokykloje, organizuoja krizės valdymo priemones.

Situacijos analizė

Mokykloje mokosi 251 mokinys. Nors bendruomenė nėra didelė, tačiau mums labai aktuali

teisės pažeidimų, alkoholio, tabako, narkotinių ir psichotropinių medžiagų vartojimo, smurto,

nusikalstamumo, ŽIV/AIDS prevencija, nes mokiniai ateina iš įvairių šeimų, su įvairia patirtimi.

Daugelio vaikų tėvai daug dirba, yra labai užsiėmę, negali pakankamai laiko ir dėmesio skirti

vaikams, tuo tarpu kiti – bedarbiai, neretai turintys žalingų įpročių. Iš mokyklos laukiama, kad čia

vaikai ne tik įgis mokslo žinių, bet bus prižiūrėti ir apsaugoti, išmoks gyvenimo įgūdžių ir atsispirti

neigiamai aplinkinių įtakai. Todėl prevencine veikla stengsimės suteikti mokiniams žinių apie

priklausomybių, nusikalstamumo, smurto grėsmę, mokyti socialinių įgūdžių, kad mokiniai sugebėtų

tinkamai įsitvirtinti gyvenime ir visuomenėje.

Prevencinės veiklos prioritetai:

Šiuo metu mokykloje aktualiausios lankomumo, patyčių ir žalingų įpročių problemos.

Labai nemalonu pripažinti, tačiau 2012-2013 m. m. su mokinių lankomumu turėjome

problemų. Socialinė pedagogė atliko tyrimą 6-12 klasėse „Mokinių mokyklos nelankymo priežasčių

analizė“.

Patyčios tarp mokinių, kurios pasireiškia įvairiomis formomis: erzinimais, daiktų atėmimais

ir gadinimais, pravardžiavimais, fizinės jėgos naudojimu ir kt. Vis dažniau pasireiškia agresija tarp

mokinių, kuri neretai baigiasi fizinės jėgos panaudojimu. Ši problema paliečia visus mokinius

mokykloje, net jei vaikai nepriekabiauja prie kitų, mato agresijos apraiškas mokyklos aplinkoje.

Todėl šiais mokslo metais mūsų mokyklos bendruomenė dalyvaus „Olweus“ patyčių ir smurto

prevencijos programoje, kurios tikslas – mažinti patyčių ir kitokio asocialaus elgesio apraiškas.

Paauglystė yra vienas sudėtingiausių vaiko raidos etapų – jos laikotarpiu dažniausiai

pradedama eksperimentuoti psichoaktyviomis medžiagomis – tabaku, alkoholiu, narkotikais, –

kurios veikia žmogaus psichiką, sutrikdo žmogaus elgesį ir gali sukelti psichinę ar fizinę

priklausomybę. Tam tinkamas sąlygas gali sukurti socialinė aplinka, asmens savybės, biologiniai ir

kiti veiksniai. Šios socialinės problemos suvokimas, pasirengimas ją identifikuoti ir spręsti turi būti

svarbus sveikatos ir ugdymo specialistų bei šeimos uždavinys. Lietuvoje vykdomų apklausų

duomenys leidžia spręsti apie jaunų žmonių rūkymo, alkoholinių gėrimų ir narkotinių medžiagų

vartojimo mastą bei jo pokyčius. Todėl šiais mokslo metais atliksime tyrimą apie rūkymo, narkotikų

ir alkoholio vartojimo paplitimą bei naudojimosi kompiuteriu ypatumus tarp 5-12 klasių mokinių.

Dar viena, gana nesena, tačiau sulaukianti vis daugiau dėmesio problema yra mokinių naudojimasis

kompiuteriu bei internetu. Natūralūs santykiai draugų rate ugdo asmenybes, moko komunikacijos

įgūdžių, ugdo drąsą bei pasitikėjimą savo jėgomis. Neretai visą šitą paaugliai bando atrasti

virtualioje erdvėje ir pamažu tampa nuo jos priklausomi.

Daug dėmesio šiais mokslo metais skirsime – patyčių prevencinei programai „Olweus“,

pamokų praleidinėjimui be pateisinamos priežasties, žalingų įpročių tyrimui ir analizei, socialinės

pedagoginės pagalbos mokiniui teikimui, darbui su specialiųjų ugdymosi poreikių turinčiais

mokiniais.

Veiklos planas:

Eil.

Nr. Priemonės pavadinimas Data Atsakingas

1. Posėdžiai :

1.1. VGK posėdžiai Pagal poreikį VKG


2013-2014 m. m.

23

(ne rečiau

kaip kartą per

2 mėn.)

pirmininkė

1.2.

Išplėstinių VGK posėdžių organizavimas (dalyvaujant

mokyklos administracijai, tarybos nariams, policijos

atstovams, mokiniams ir jų tėvams)

Esant

būtinybei

VGK nariai

1.3. Sudaryti, aprobuoti Vaiko gerovės komisijos veiklos

planą.

Rugpjūtis

VGK nariai

1.4.

2013-2014 m.m. specialiųjų poreikių mokinių bei su

jais dirbančių mokytojų ir specialistų darbo rezultatų

analizė. Darbo krypčių ateinantiems mokslo metams

numatymas.

Mokslo metų

pabaigoje

VGK

pirmininkė ir

nariai

2.Informacinė veikla:

2.1. Mokinių sveikatingumo būklė mokykloje. Mokinių

sąrašo parengimas.

2013

rugsėjis-

spalis

Z. Šocik

2.2. Informacijos apie mokinių rizikos grupes

patikslinimas. 2013 rugsėjis A. Lukšienė

2.3.

Poveikio priemonių taikymo netinkamai

besielgiantiems mokiniams tvarka. Dokumento

paruošimas

2013

rugsėjis-

spalis

A. Lukšienė

2.4.

2013-2014 m. m. 1-12 klasių socialinių pasų

patikslinimas, mokyklos socialinio paso sudarymas.

2013

rugsėjis-

spalis

A. Lukšienė

2.5.

Dėl specialiųjų ugdymosi poreikių turinčių mokinių

mokymosi negalių ir jų įveikimo aptarimo,

rekomendacijų mokytojams ir tėvams parengimo.

(Individualizuotų bei pritaikytų mokymo programų

peržiūra bei pedagogų konsultavimas.)

2013

rugsėjis-

spalis

V. Prokopovič

ir

L.Ivanauskienė

2.6. Penktokų adaptacijos dalykinėje sistemoje tyrimas.

Supažindinimas su tyrimo rezultatais.

2013 spalis -

lapkritis J. Panavaitė

2.7.

Sociologiniai tyrimai (informacijos apie rūkymo,

narkotikų ir alkoholio vartojimo paplitimą bei

naudojimosi kompiuteriu ypatumai 5-12 klasių

mokinių tarpe )

2013 gruodis-

sausis

A. Lukšienė,

2.8. Sudaryti sąrašą mokinių, ugdomų pagal pritaikytas ir

individualizuotas programas. 2013 rugsėjis V. Prokopovič

2.9.

Sudaryti sąrašą mokinių, turinčių kalbos ir

komunikacijos sutrikimų. Mokyklos direktoriaus

patvirtintus sąrašus pristatyti į Vilniaus r. PPT.

2013 rugsėjis L. Ivanauskienė

2.10. Kalbos ugdymo programų darbui su SUP mokiniais

pristatymas.

2013

rugsėjis-

spalis

L. Ivanauskienė

2.11. Mokinių, turinčių mokymosi sunkumų, tyrimas Vaiko

gerovės komisijoje. Pagal poreikį V. Prokopovič


2013-2014 m. m.

24

2.12. Specialiųjų mokymosi priemonių užsakymo SPPC

organizavimas 2013 gruodis V. Prokopovič

2.13. Rekomendacijų, iš Vilniaus r. PPT, aptarimas. Po tyrimo J. Panavaitė

3.Mokyklos bendruomenės švietimas ir

bendradarbiavimas:

3.1. Pedagogų konsultacijos su mokyklos specialistais Pagal poreikį VGK nariai

3.2. Dalyvavimas seminaruose Pagal poreikį VGK nariai

3.3. Mokyklos bendruomenės dalyvavimas „Olweus“

patyčių prevencijos programoje

2013-2014

mokslo metus

A. Lukšienė ir

J. Panavaitė

3.4. Informacijos teikimas apie pastebėtus smurto bei

patyčių atvejus mokyklos viduje. Nuolat

VKG

pirmininkė

VGK nariai,

klasių vadovai,

MT

3.5. Pedagogų konsultavimas spec. ugdymo klausimais,

informavimas apie naujas metodines rekomendacijas. Pagal poreikį

V. Prokopovič,

J. Panavaitė

3.6. Mokinių, priklausančių rizikos grupei lankymas

namuose. Pagal poreikį

A.Lukšienė su

klasių vadovais

3.7. Bendravimo įgūdžių lavinimo grupė.

2013-2014

mokslo metų

eigoje

J. Panavaitė

3.8.

Bendradarbiavimas su Vilniaus r. Vaikų teisių

apsaugos tarnyba, sprendžiant mokinių elgesio,

pamokų nelankymo bei vaikų teisių pažeidimo atvejus.

Pagal atskirus

atvejus A. Lukšienė

3.9.

Bendradarbiavimas su policijos komisariatų

nepilnamečių reikalų padaliniais vaikų delinkventinio

elgesio problemoms spręsti, dėl paskaitų

organizavimo.

Per mokslo

metus pagal

susitarimą

D. Kabiševa ir

A. Lukšienė

4. Tėvų švietimas:

4.1. Tėvų supažindinimas su prevencine patyčių programa

„Olweus“

Tėvų

susirinkimų

metu

Klasių vadovai

4.2. 1-4 klasių tėvų švietimas. Tėvystės įgūdžių programa

„Aukime kartu“. Vaikų pažinimas ir auklėjimas

Nuo 2014

sausio

A. Lukšienė ir J.

Panavaitė

4.3. Rekomendavimas tėvams naudotis mokyklos

bibliotekoje kaupiama informacine medžiaga. Nuolat Klasių vadovai

4.4.

Informuoti tėvus dėl vaikų specifinių psichologinių

problemų (elgesio ir emocijų sutrikimų, adaptacijos

mokykloje, ugdymo rezultatų).

Nuolat Klasių vadovai

4.5. Tėvų kvietimas į VGK posėdžius Pagal poreikį A. Lukšienė

4.6. Tėvų konsultavimas dėl mokinių mokyklos

nelankymo, elgesio problemų. Nuolat

A. Lukšienė, J.

Panavaitė

4.7. Visuotinių tėvų susirinkimų metu priminti tėvams jų

pareigas ir atsakomybę. Pagal planą

VKG nariai,

klasių vadovai


2013-2014 m. m.

25

5. Ugdytinių švietimas:

5.1.

Projektas „Bendraamžis - bendraamžiui“. Valandėlės

bei užsiėmimai pradinukams. Užsiėmimus veda MT

atstovai

Saugaus elgesio abėcėlė bei piešinių konkursas

„Krimsk daržoves ir vaisius – būsi sveikas ir gražus!

2013

lapkritis-

2014 sausis

1-4 klasių

vadovai projekto

„Bendraamžis-

bendraamžiui“

dalyviai.

Organizuoja A.

Lukšienė

5.2. „Tarp mūsų – mažųjų moterų” paskaitos 6 kl.

mergaitėms apie lytinę brandą ir sveikatą. 2013 spalis Z. Šocik

5.3.

Paskaitų ciklas 5-7 klasių mokiniams – „Rūkymo žala

jaunam organizmui“, 8-10 klasių mokiniams –

„Alkoholis – man ne brolis“, 11-12 klasės mokiniams

„Narkotikams sakau ne!“

Pagal

susitarimą

klasių

valandėlių

metu

Klasių vadovai

ir VGK

specialistai

5.4.

Saugaus eismo paskaitos priešmokyklinio ugdymo

grupės vaikams, 1-4 kl. su Inspektorium Liūtu „Būk

saugus gatvėje ir namuose“.

Mokslo metų

eigoje pagal

grafiką klasių

valandėlių

metu

A.Lukšienė ir

klasių vadovai

5.5.

Kaupti periodinius spaudos straipsnius, literatūrą,

spaudinius ir kitus leidinius, skirtus narkomanijos,

patyčių bei kt. prevencijos darbui

Nuolat VGK nariai

5.6.

Vilniaus r. kelių policijos valdybos rengiama saugaus

eismo paskaita „Saugiai į mokyklą, saugiai į namus".1-

4 klasių mokiniams

2013 spalis D. Kabiševa

5.7.

Pedagoginės, socialinės, psichologinės, specialiosios

pedagoginės, informacinės pagalbos teikimas. P.S.

psichologinė pagalba teikiama ir Vilniaus r. PPT-oje

Nuolat, pagal

poreikį Specialistai

5.8.

Prevencinė ŽIV-AIDS, alkoholio, tabako ir kitų

psichotropinių medžiagų vartojimo, Pilietinio-tautinio

ir Antikorupcinio ugdymo programų atskiros temos

integruojamos į etikos, tikybos, biologijos, chemijos,

istorijos, matematikos, anglų kalbos, geografijos, rusų

kalbos, lietuvių kalbos, dailės, technologijų, kūno

kultūros ir muzikos dalykus, bei klasės vadovo veiklą.

Sveikatos ugdymo programa integruojama į ugdymo

procesą, ją vykdo sveikatos priežiūros specialistė.

Bendrųjų kompetencijų ir gyvenimo įgūdžių

integruojamosios programos įgyvendinamos per visų

dalykų pamokas 5-11 klasėse, taip pat integruojamos į

klasės vadovo veiklą, neformaliojo švietimo programas

ir popamokinę veiklą.

2013-2014

m. m.

Dalykų

mokytojai

6.Prevenciniai renginiai ir priemonės:

6.1. Mokinių lankomumo duomenų suvestinė, priemonių

numatymas mokinių drausmei ir lankomumo Kas mėnesį A. Lukšienė


2013-2014 m. m.

26

pažeidimams mažinti.

6.2. Sudėtingų atvejų analizė kartu su klasių vadovais Pagal poreikį

VGK

specialistai ir

administracija

6.3. Integruotos pamokos, susijusios su kvaišalų vartojimo,

smurto bei patyčių prevencija Pagal planą

Etikos, tikybos,

biologijos

mokytojai,

klasių vadovai

6.4. Akcija „Tolerencijos diena“ 1-12 kl. 2013 lapkritis A. Lukšienė ir

klasių vadovai

6.5.

Akcija, skirta Pasaulinei kovos su AIDS dienai „Mes

prieš AIDS“ 5-12 kl. Klasės valandėlės tarptautinei

AIDS dienai paminėti

2013 gruodis Z. Šocik ir

klasių vadovai

6.6.

Projektas „Gerumo akcija“ 5-12 klasės

Mokinių sukurtų Kalėdinių atvirukų įteikimas

miestelio gyventojams.

2013 gruodis

J. Panavaitė, N.

Kūjalytė, A.

Vaitkevičienė

6.7.

Formuoti vaikų gebėjimą atsispirti socialiniam

spaudimui, pažinti ir įveikti savo psichologinius

sunkumus ir neįsitraukti į patyčių, smurtavimo,

alkoholio ir narkotikų vartojimo situacijas

Visus mokslo

metus

Klasių vadovai

ir specialistai

6.8. Darbas su dvyliktokais: psichologinis pasiruošimas

egzaminų laikymui. 2014 gruodis J. Panavaitė

6.9. „Savaitė be smurto ir patyčių“ 1-12 klasė 2014 kovas A. Lukšienė,

klasių vadovai

6.10. Vasaros poilsio iniciavimas. Mokinių užimtumo

vasaros metu plano sudarymas 1-4 klasė 2014 gegužė

A. Lukšienė,

pradinių klasių

mokytojai

XII. PSICHOLOGO VEIKLOS PROGRAMA

Tikslas: padėti mokiniui atgauti dvasinę darną, gebėjimą gyventi ir mokytis.

Uždaviniai:

nustatyti mokinio psichologines, asmenybės ir ugdymosi problemas bei padėti jas spręsti;

stiprinti mokinių, tėvų (globėjų, rūpintojų) gebėjimą bendrauti su mokiniais, turinčiais

psichologinių problemų;

padėti laiduoti palankias psichologines sąlygas ugdymo(si) procese.

Veiklos planas:

Eil.

nr. Turinys Data Pastabos

1. Darbas su mokiniais

1.1.

Individualus mokinių

psichologinis

konsultavimas

Visus mokslo

metus

pagal grafiką

Pirmadienį, antradienį, trečiadienį.

1.2. Grupinis mokinių Visus mokslo Suderinus su klasės vadovais, klasės


2013-2014 m. m.

27

psichologinis

konsultavimas / grupiniai

užsiėmimai.

metus

pagal grafiką kartą

per mėnesį

valandėlių metu.

1.3. Psichologinių problemų

prevencija

Visus mokslo

metus

pagal grafiką

Projektas: „Gerumo akcija“ dalyvauja

5-12kl. mokiniai. 2013 m. gruodžio

mėn.

Projektas tolerancijos dienai: „ Pagarba

ir pataikavimas kur riba?“ 1-12kl

mokiniams.

Projektas: “Savaitė be patyčių;“

Elgiuosi kaip mąstau“ 1-10 kl.

mokiniams.

1.4. Individualus mokinio (-ių)

(vaiko) įvertinimas

Pagal grafiką ir

poriekį

Gegužės – rugpjūčio mėn. Brandumo

mokyklai tyrimas. Spalio – lapkričio

mėn. 1,5 kl. mokinių adaptacijos

mokykloje tyrimas.

2. Darbas su mokyklos bendruomene

2.1. Mokytojų konsultavimas

Visus mokslo

metus

pagal poreikį

Rekomendacijų rašymas mokytojams,

dirbantiems su SUP mokiniams.

Mokytojams kreipiantis individualiai.

2.2.

Dalyvavimas Vaiko

gerovės komisijos darbe

Visus mokslo

metus

pagal grafiką ir

pagal poreikį.

2.3.

Dalyvavimas mokyklos

pedagoginiuose

posėdžiuose

Visus mokslo

metus pagal

mokyklos planą

Pranešimų skaitymas mokyklai

aktualiomis temomis.

3. Darbas su tėvais

3.1. Tėvų (globėjų, rūpintojų)

konsultavimas

Visus mokslo

metus pagal poreikį

Tėvams (globėjams, rūpintojams)

kreipiantis individualiai ar

rekomendavus spc. pedagogui.

3.2. Grupinis tėvų (globėjų,

rūpintojų) konsultavimas

Visus mokslo

metus pagal poreikį

Pranešimų skaitymas per klasės tėvų

susirinkimus.

4. Metodinis darbas

4.1.

Darbo dokumentacijos

tvarkymas, pasiruošimas

konsultaciniam darbui

Visus mokslo

metus Pirmadienį, antradienį, trečiadienį.

4.2. Kvalifikacijos kėlimas,

tobulinimas

Visus mokslo

metus

4.3.

Bendradarbiavimas su

SPPC , rVilniaus rajono

PPT, kitų švietimo įstaigų

psichologais ir kt.

specialistais

Visus mokslo

metus Pagal Vilniaus rajono PPT planą.

4.4. Kita nenumatyta veika Visus mokslo

metus Krizinių situacijų sprendimas.


2013-2014 m. m.

28

XIII. SOCIALINIO PEDAGOGO VEIKLOS PROGRAMA

Tikslas: vaiko gerovės siekis, ankstyvoji prevencija, socialinių gebėjimų ugdymas,

reikalingų socialinių paslaugų teikimas, sudarant prielaidas sėkmingai vaiko socializacijai.

Uždaviniai:

laiku pastebėti, įvertinti ir spręsti mokinių mokyklos nelankymo, nepatenkinamo mokymosi,

mokyklos taisyklių nepaisymo, bendravimo su aplinkiniais ir kitas problemas;

nuosekliai ir nuolat nagrinėti mokiniams kylančias problemas, laiku ir kvalifikuotai jas

spręsti kartu su mokiniu;

rūpintis rizikos ir specialiųjų poreikių grupės mokiniais, padėti jiems adaptuotis mokykloje;

sustiprinti socialinį ir prevencinį darbą mokykloje organizuojant darbą su klasių vadovais,

mokytojais, tėvais ir bendruomene;

rūpintis mokinių socializacija, užimtumu ir saviraiška;

vykdyti mokymosi motyvacijos, lankomumo, užimtumo, emocinių ir elgesio bei kitų

problemų sprendimo prevencines priemones;

teikti individualią ir grupinę socialinę pagalbą mokiniams bei jų tėvams;

atstovauti vaikų teises teisėsaugos institucijose.

Laukiami rezultatai:

efektyviai ir veiksmingai organizuota vidinė ir išorinė pagalba socialinės rizikos/socialiai

remtinų šeimų mokiniams;

vaiko gerovė, saugumas siekiant pozityvios integracijos ir socializacijos visuomenėje,

skatinant visavertę asmenybės raišką, pilietinę brandą;

sėkmingai įgyvendinta prevencinė programa „Olweus“.

programa turėtų padėti atlikti daugiaplanį vaidmenį, jungiantį mokytojų ir klasių vadovų,

mokyklos atsakingų darbuotojų, seniūnijos socialinių darbuotojų sprendžiamas problemas.

Veiklos planas:

Eil.

Nr. Darbo funkcijos ir veikla Data

1. Individualus socialinės pagalbos darbas su vaikais

1. 1. Ugdytinių konsultavimas socialiniais, pedagoginiais ir

psichologiniais klausimais. Pagal individualius atvejus.

1. 2. Socialinis darbas su atveju. Pagal individualius atvejus.

1. 3. Individualus darbas su rizikos grupės ugdytiniais. Pagal planą

1. 4. Reikalingos papildomos informacijos apie ugdytinius

rinkimas. Pagal poreikį

1. 5.

Mokymosi ir lankomumo skatinimas individualių pokalbių

metu su motyvacijos ir lankomumo problemų turinčiais

ugdytiniais.

Pagal planą

1. 6. Socialinė-psichologinė pagalba naujai atvykusiems

mokiniams.

Pagal poreikį,

bendradarbiauti su klasių

vadovais

1. 7. Vaiko teisių atstovavimas institucijose (teismuose, socialinės

paramos skyriuje, vaikų teisių skyriuje). Pagal poreikį

1. 8. Dirbti su spec. poreikių mokiniais Mokslo metų eigoje


2013-2014 m. m.

29

1.9. Socialinės rizikos mokinių individualių bylų pildymas. Mokslo metų eigoje

2.Grupinis socialinės pagalbos darbas su vaikais

2. 1. Dokumentų peržiūra, klasės vadovų pateiktos informacijos

apdorojimas. Mokyklos socialinio paso pildymas.

2013 m. rugsėjo-spalio

mėn.

2. 2. Rizikos grupės mokinių sąrašo sudarymas. Tarpininkavimas,

pagalba klasės vadovui sudarant šį sąrašą.

2013 m. rugsėjo-spalio

mėn.

2. 3. Prevencinio darbo organizavimas Vaiko gerovės komisijos

veikloje.

Mokslo metų eigoje pagal

planą

2. 4. Prevencinis ugdomasis darbas su ugdytiniais, turinčiais

žalingų įpročių. Pagal poreikį

2. 5.

Formuoti vaikų gebėjimą atsispirti socialiniam spaudimui,

pažinti ir įveikti savo psichologinius sunkumus ir neįsitraukti

į patyčių, smurtavimo, alkoholio ir narkotikų vartojimo

situacijas.

Pagal vadovų pageidavimus

klasių valandėlių metu

2. 6. Formuoti socialinių, gyvenimo ir sveiko gyvenimo įgūdžius.

Kurti ir palaikyti saugią aplinką. Mokslo metų eigoje

2. 7. Konsultuoti 12 klasės mokinius profesijų pasirinkimo

klausimais Mokslo metų eigoje

2. 8. Mokinių tarybos veiklos koordinavimas Nuolat

2.9. Prevencinių paskaitų pagal amžiaus grupes organizavimas Mokslo metų eigoje


3. 1. Informacijos teikimas apie ugdytinį. Tėvų konsultavimas

mokykloje Pagal poreikį.

3.2. Tėvų supažindinimas su prevencine patyčių programa

„Olweus“ Pagal planą

3. 3. 1-4 klasių tėvų švietimas. Tėvystės įgūdžių programa

„Aukime kartu“. Vaikų pažinimas ir auklėjimas

Individualių susitikimų

metu;

klasių tėvų susirinkimuose;

2014 sausis-gegužė

3. 4. Lankymasis šeimose. Pagal poreikį su klasių

vadovais

3. 5.

Individualios konsultacijos tėvams dėl vaikų mokymosi bei

lankomumo problemų, pranešimai, paskaitos,

bendradarbiavimas su PPT specialistais.

Pagal individualius atvejus.

3. 6. Bendradarbiavimas su šeimomis, auginančiomis specialiųjų

ugdymosi poreikių turinčius vaikus. Pagal poreikį.

3. 7. Individualus darbas su šeimomis, auginančiomis rizikos

grupės vaiką. Nuolat.

4. Bendradarbiavimas su mokyklos pedagogais ir kitais specialistais.

4. 1. Mokinių socialinių ir pedagoginių problemų aptarimas kartu

su kolegomis. Pagal poreikį

4. 2. Pedagogų ir kitų specialistų konsultavimas. Pagal poreikį.

4. 3. Pagalba sprendžiant vaiko(-ų) problemas, dalyvavimas klasių

valandėlėse. Pagal poreikį.


2013-2014 m. m.

30

4. 4. Pedagogų telkimas komandiniam darbui su tėvais. Nuolat.

4. 5. Bendradarbiavimas su pedagogais ir kitais specialistais,

sprendžiant mokinių elgesio ir lankomumo problemas. Nuolat.

4. 6. Bendradarbiavimas su pedagogais ir kitais specialistais Vaiko

gerovės komisijoje, rengiant prevencines programas. Pagal poreikį.

4. 7. Lankymasis pamokose. Pagal atskirus atvejus.

4. 8. Informacijos mokyklos internetiniam puslapiui teikimas. Po prevencinių akcijų ir

renginių

5. Bendradarbiavimas su kitomis institucijomis ir organizacijomis

5. 1.

Bendradarbiavimas su Vaiko teisių apsaugos tarnyba,

sprendžiant mokinių elgesio, pamokų nelankymo bei vaikų

teisių pažeidimo atvejus.

Pagal atskirus atvejus.

5. 2.

Bendradarbiavimas su policijos komisariatų nepilnamečių

reikalų padaliniais, vaikų delinkventinio elgesio problemoms

spręsti, dėl paskaitų organizavimo.


5. 3. Vaikų teisių atstovavimas ir gynimas teisėsaugos

institucijose. Pagal poreikį.

5. 4.

Bendradarbiavimas su Maišiagalos seniūnijos socialiniais

darbuotojais sprendžiant socialinės rizikos šeimose augančių

mokinių socialinės pagalbos klausimus.

Nuolat

6. Bendradarbiavimas su mokyklos administracija

6. 1. Dalyvavimas direkciniuose pasitarimuose, mokytojų tarybos

posėdžiuose. Pagal poreikį.

6. 2. Ataskaitos apie savo darbą teikimas vadovui. Nuolat

6. 3. Dokumentų socialinio ugdymo ir socialinio darbo klausimais

analizavimas. Nuolat

6. 4. Medžiagos ir duomenų socialinio darbo klausimais

analizavimas. Nuolat.

6. 5.

Mokyklos vadovų informavimas apie vaikų skriaudimo,

išnaudojimo, socialinio apleistumo, pavojaus vaikų fiziniam,

psichologiniam saugumui atvejus.


7. Projektinė - organizacinė ir tiriamoji veikla

7.1. Rugsėjo 5 diena, Motinos Teresės mirties diena,

Tarptautinės labdaros dienos organizavimas 2013 rugpjūtis-rugsėjis

7. 2.

Paskaitų ciklas 5-7 klasių mokiniams – „Rūkymo žala

jaunam organizmui“, 8-10 klasių mokiniams – „Alkoholis –

man ne brolis“, 11-12 klasės mokiniams „Narkotikams

sakau ne!“

2013-2014 m.m. eigoje

klasės valandėlių metu

kartu su psichologe J.

Panavaitė

7.3. Patyčių prevencinės programos „Olweus“ įgyvendinimas Visus mokslo metus

7. 4.

Projektas „Bendraamžis – bendraamžiui“. Valandėlės bei

užsiėmimai pradinukams. Užsiėmimus veda MT atstovai

Saugaus elgesio abėcėlė bei piešinių konkursas „Krimsk

daržoves ir vaisius – būsi sveikas ir gražus!

2013 lapkritis-2014 sausis

7. 5. Saugaus eismo paskaitos priešmokyklinio ugdymo grupės

vaikams, 1-4 kl. su Inspektorium Liūtu „Būk saugus gatvėje 2013 m. spalio mėn.


2013-2014 m. m.

31

ir namuose“.

7. 6. Tarptautinės „Tolerancijos dienos“ minėjimas 1-12 klasės 2013 m. lapkričio 16 d..

7. 7.

Kaupti periodinius spaudos straipsnius, literatūrą,

spaudinius ir kitus leidinius, skirtus narkomanijos, patyčių

bei kt. prevencijos darbui

Nuolat

7. 8.

Tyrimas (informacijos apie rūkymo, narkotikų ir alkoholio

vartojimo paplitimą bei naudojimosi kompiuteriu ypatumai

5-12 klasių mokinių tarpe)

2013 m. gruodžio-2014

sausio

7. 9. Visuotinė švarinimosi akcija „Darom – 2012“ 1-12 klasė 2013 m. balandžio mėn. su

MT

7. 10. Savaitė be smurto ir patyčių 1-12 klasė 2014 m. kovo mėn.

7. 11. Vasaros poilsio iniciavimas. Mokinių užimtumo vasaros

metu plano sudarymas 1-4 klasė

Pagal Švietimo skyriaus

pateiktas konkurso rengimo

sąlygas 2014 m. gegužės –

birželio mėn.

7. 12 Nepilnamečių reikalų tarnybos atstovų paskaitų

organizavimas pagal sutartą laiką

3 paskaitos per metus pagal

amžiaus grupes

7. 14. Dalyvavimas metodiniuose užsiėmimuose ir seminaruose. Nuolat

7. 15. Pamokų lankomumo apskaita, duomenų pateikimas

mokiniams (informaciniame stende) Skelbti kas mėnesį

7. 16. Pamokų lankomumo apskaita, duomenų pateikimas

mokytojų tarybos posėdyje.

Kas trys mėnesiai,

Mokytojų tarybos posėdžiui

kas pusmetį

XIV. SPECIALIOJO PEDAGOGO VEIKLOS PROGRAMA

Tikslas: didinti specialiųjų poreikių mokinių ugdymosi veiksmingumą.

Uždaviniai:

nustatyti mokinių specialiuosius ugdymosi poreikius ir juos tenkinti;

teikti pagalbą mokytojams, padedant parengti ugdymo programas, atitinkančias specialiųjų

poreikių mokinių žinių ir gebėjimų lygį;

padėti sudaryti palankias ugdymosi sąlygas specialiųjų poreikių turintiems vaikams.

Veiklos planas:

Eil.

nr. Turinys Data Pastabos

1.Darbas su mokiniais

1.1. Pamokos su specialiųjų ugdymo

poreikių turinčiais mokiniais Visus mokslo metus Pagal grafiką

1.2. Mokinių ugdymosi sunkumų ir

gebėjimų įvertinimas Visus mokslo metus Visus mokslo metus

1.3. Mokinių konsultavimas dėl

ugdymosi sunkumų Visus mokslo metus Visus mokslo metus


2.1. Dalyvavimas VKG veikloje, Visus mokslo metus Pagal grafiką ir poreikį


2013-2014 m. m.

32

posėdžiuose

2.2.

Dalyvavimas mokyklos

metodinėse grupėse, mokytojų

tarybos posėdžiuose, tėvų

susirinkimuose

Visus mokslo metus Pagal mokyklos planą

2.3. Pranešimų skaitymas tėvams ir

mokytojams aktualiomis temomis Visus mokslo metus

Pagal poreikį ir mokyklos

planą

3.Darbas su tėvais

3.1.

Tėvų konsultavimas dėl mokinių

ugdymosi sunkumų, galimų darbo

gairių

Visus mokslo metus Pagal poreikį

3.2.

Bendradarbiavimas su specialiųjų

poreikių vaikų tėvais dėl programų

ir pasekmių

Visus mokslo metus Kartą per pusmetį

4. Metodinis darbas

4.1. Pasiruošimas pamokoms Visus mokslo metus Pagal poreikį

4.2. Pamokų lankymas Visus mokslo metus

4.3. Metodinės medžiagos kaupimas Visus mokslo metus

4.4. Kvalifikacijos kėlimas,

tobulinimas Visus mokslo metus

4.5.

Bendradarbiavimas su SPPC, PPT,

kitų švietimo įstaigų specialiaisiais

pedagogais ir kt. specialistais

Visus mokslo metus Pagal SPPC ir PPT planą

XV. LOGOPEDO VEIKLOS PROGRAMA

Tikslas: : sistemingai planuojamas ir nuosekliai vykdomas logopedinės pagalbos teikimas

mokiniams, turintiems kalbos ir kalbėjimo sutrikimų, bendradarbiaujant su kitais specialiojo

ugdymo specialistais, vaiko gerovės komisijos nariais, mokyklos pedagogais ir ugdytinių tėvais.

Uždaviniai:

planuoti logopedinės pagalbos teikimą atsižvelgiant į tarties, kalbos sutrikimus,

specialiuosius mokinių poreikius;

savo veikloje naudoti įvairius metodinius darbo, bendravimo ir bendradarbiavimo būdus su

ugdytinių tėvais, pedagogais ir kitais įstaigoje dirbančiais specialistais.

Veiklos planas:

Eil.

Nr. Turinys Data Pastabos

1. Darbas su mokiniais

1.1.

Mokinių tarties ir kalbos

(sakytinės ir rašytinės) pirminis ir

pakartotinis patikrinimas, kalbos ir

kalbėjimo sutrikimų turinčių vaikų

sąrašo sudarymas

Rugsėjis

Pildomos sakytinės ir

rašytinės kalbos kortelės,

tvarkomi kiti logopediniai

dokumentai.

1.2. Mokinių, turinčių kalbos ir Logopedinių užsiėmimų


2013-2014 m. m.

33

kalbėjimo sutrikimų, skirstymas į

grupes ir pogrupius pagal amžių ir

sutrikimų pobūdį.

Rugsėjis

Sausis

tvarkaraštis derinamas

atsižvelgiant į bendrąjį

pamokų tvarkaraštį

1.3

Logopedinės pagalbos teikimas

mokiniams, turintiems kalbos ir

kalbėjimo sutrikimų.

Visus mokslo metus

Logopedinė pagalba

teikiama 1 arba 2 kartus

savaitėje.


2.1.

Dalyvavimas mokyklos Vaiko

gerovės komisijos veikloje

planuojant siųsti mokinius

nuodugniam ištyrimui į rajono

PPT, skiriant ir nutraukiant

logopedinės pagalbos teikimą,

aptariant mokinių, turinčių kalbos

ir kalbėjimo sutrikimų, specialiųjų

poreikių vaikų daromą pažangą ,

kilusius sunkumus, bei kitus

einamuosius klausimus .

Pagal poreikį

2.2.

Dalyvavimas mokyklos mokytojų

tarybso posėdžiuose, ataskaitų

rengimas

Pagal poreikį


3.1.

Individualus mokinių tėvų

konsultavimas teikiant žodinę ir

raštišką informaciją apie

logopedines pratybas lankančių

mokinių daromą pažangą ,

skatinant bendradarbiauti

Visus metus

Logopedines pratybas

lankantiems mokiniams

pildomi sąsiuviniai,

kuriuose nurodomos

kalbinės namų užduotys,

pažangos vertinimai. Juose

mokinių tėvai gali rašyti

klausimus ir atsiliepimus

logopedei.

3.2.

Dalyvavimas mokinių tėvų

susirinkimuose, “Atvirų durų „

dienose.

Pagal poreikį

3.3

Pranešimas „Priešmokyklinio

amžiaus vaikų kalbos ir tarties

sutrikimai. Logopedo ir tėvų

bendradarbiavimo galimybės“

Lapkritis

Pranešimo data derinama su

priešmokyklinio ugdymo

grupės organizuojama

tėvelių susirinkimo data.

4. Metodinis darbas

4.1.

Individualių, grupinių ir

pogrupinių tarties ir kalbos

ugdymo programų rengimas

I-ojo ir II –ojo

pusmečio pradžioje

4.2.

Domėjimasis specialiojo ugdymo

naujovėmis, asmeninis pedagoginis

tobulėjimas lankantis seminaruose,

praktiniuose užsiėmimuose,

savišvieta.

Visus metus


2013-2014 m. m.

34

XVI. KVALIFIKACIJOS TOBULINIMAS

Eil.

Nr. Priemonės pavadinimas Data Atsakingi asmenys

1

Mokytojų bei pagalbos mokiniui

specialistų atestacijos komisijos veikla:

atestacijos programos sudarymas,

atestacija.

Pagal

Komisijos

posėdžių

grafiką

Komisijos pirmininkė

K. Bajevienė

2

Dalyvavimas įvairių institucijų

vykdomuose kvalifikacijos kėlimo

renginiuose, orientuotose į lyderystės,

tautiškumo bei pilietiškumo ugdymą,

mokinių mokymosi motyvacijos

skatinimą

Pagal poreikį

bei

rekomendacijas

Metodinė taryba

3

Kvalifikaciniuose renginiuose įgytos

patirties sklaida mokyklos mokytojams

metodinių grupių, mokytojų tarybos

posėdžių metu.

Grįžus iš

kvalifikacijos

kėlimo

renginių,

metodinių

grupių,

mokytojų

tarybos

posėdžiuose

Metodinių grupių

pirmininkai,

V. Giedraitytė

4

Dalyvavimas rajoniniuose,

respublikiniuose, tarptautiniuose

projektuose bei konkursuose.

Nuolat

Dalykų mokytojai,

pagalbos mokiniui

specialistai

5

Mokytojų supažindinimas su 2013-2014

m. m. ugdymo turinio naujovėmis, turima

nauja metodine ir pedagogine literatūra.

Pagal

Metodinės

tarybos bei

Mokytojų

tarybos

posėdžių

grafiką

Metodinė taryba

6 Tarptautinės stažuotės Pagal planą S. Šližauskaitė

J. Zapolskienė

7 Įsitraukimo į projekto „Lyderių laikas 2“

įgyvendinimą skatinimas Visus metus V. Giedraitytė

*Ruošiama mokyklos vadovų, mokytojų ir pagalbos mokiniui specialistų perspektyvinė

kvalifiksacijos kėlimo programa.

XIX. BIBLIOTEKOS VEIKLOS PROGRAMA

Tikslas: visapusiškai tenkinti mokyklos bendruomenės narių informacinius poreikius,

dalyvauti ugdymo procese bei sudaryti sąlygas asmenybės savarankiškam tobulėjimui.

Uždaviniai:

kaupti, tvarkyti ir saugoti spaudinius bei kitus dokumentus (toliau - spaudiniai);


2013-2014 m. m.

35

sisteminti ir platinti informaciją, padedančią formuoti mokinių ugdymosi turinį, įgyti tvirtus

dorovės ir sveikos gyvensenos pagrindus, brandinti mokinių kūrybinį mąstymą ir

savarankiškumą, tobulinti pedagoginės veiklos formas ir metodus.

Fukcijos:

kaupia spaudinių ir kitų dokumentų fondą, garantuojantį galimybę Mokyklai įgyvendinti

mokslo, didaktinius ir ugdymo tikslus, tobulinti pedagogų kvalifikaciją, prisidėti prie

Lietuvos bibliotekų fondo bei bibliotekų informacinės sistemos formavimo.

komplektuoja, tvarko, saugo ir skaitytojams pateikia Lietuvoje bei užsienyje leidžiamus

spaudinius, teikdama pirmenybę programinei, metodinei, pedagoginei, bibliografinei ir

informacinei literatūrai, atitinkančiai bendrąsias mokymo programas, prenumeruoja

periodinius leidinius.

komplektuoja, tvarko vadovėlius ir išduoda juos klasių vadovams.

aptarnauja mokinius ir Mokyklos darbuotojus Mokyklos direktoriaus patvirtintų

"Naudojimosi mokyklos biblioteka taisyklių" (toliau - Taisyklės) nustatyta tvarka.

analizuoja spaudinių fondą, nustatyta tvarka išima iš fondų ir nurašo pasenusius,

susidėvėjusius bei skaitytojų negrąžintus spaudinius.

informuoja skaitytojus apie gautas knygas ir teikia jiems reikalingą bibliografinę

informaciją, ugdo mokinių informacinę kultūrą, rengia spaudinių parodas, bibliografines

apžvalgas, parenka literatūrą mokyklos renginių organizatoriams, užsako skaitytojams

reikalingus spaudinius per tarpbibliotekinį abonementą (TBA).

teikia nemokamą naudojimosi kompiuteriu bei internetu paslaugą.

Veiklos palnas:

Eil.

Nr.

Užduotys Įgyvendinimo būdai ir

formos

Data Atsakingas

1. Skaitymo ir informacinių

technologijų

naudojimo/si įgūdžių

ugdymas bei skatinimas.

Priešmokyklinio

ugdymo grupės vaikų

bei 1-2 kl. mokinių

pažintis su biblioteka.

Mokinių gebėjimų,

susirasti reikalingą

informaciją naudojant

šiuolaikines IT,

ugdymas.

Rugsėjis

Nuolat

Bibliotekininkės

Bibliotekininkės

2. Bendradarbiavimas su

mokiniais.

Mokinių skatinimas būti

aktyviais bibliotekos

lankytojais.

Mokinių informavimas

apie naujai gautus

leidinius.

Pagalba mokiniams

savarankiškai susirasti

literatūrą reikiama

tematika naudojant

sisteminį bei abėcėlinį

katalogus.

Nuolat

Nuolat

Nuolat

Bibliotekininkės

Bibliotekininkės

Bibliotekininkės


2013-2014 m. m.

36

Telkti naujus, iki šiol

neužsiregistravusius

mokinius – potencialius

bibliotekos paslaugų

vartotojus.

Nuolat

Bibliotekininkės

3. Bibliotekos renginiai. Parenkant literatūrą

prisidėti organizuojant

įvairius šventinius

renginius mokykloje.

“Metų knygos“ rinkimų

populiarinimas.

Leidinių paroda Prano

Mašioto150-osioms

gimimo metinėms.

Gerumo akcija „Vaikai

dovanoja vaikams“.

Išvyka į Ukmergės

vaikų globos namus,

spektaklio „Kibirkštėlė“

pristatymas

Spektaklis „PUPA“

pagal to paties

pavadinimo lietuvių

laiudies pasaką

Stendas, popietė skirta

K.Donelaičio 300-

osioms gimimo

metinėms

Nuolat

Lapkritis-

gruodis

Gruodis

Gruodis

Vasaris-kovas

Sausis

Bibliotekininkės

Bibliotekininkės,

liet.k.mokyt.

Bibliotekininkės

Bibliotekininkės

Bibliotekininkė-

teatro studijos

vadovė

Bibliotekininkės,

liet. k. mokyt.

4. Bendradarbiavimas su

mokytojais.

Informavimas apie

naujai gautus leidinius.

Mokytojų informavimas

apie auklėtinius -

bibliotekos skolininkus.

Pagalba parenkant

literatūrą įvairių

renginių organizavimui.

Naujų mokyklinių

vadovėlių užsakymas.

Nuolat

Gegužė

Nuolat

Balandis-

rugsėjis

Bibliotekininkės

Bibliotekininkės

Bibliotekininkės

Bibliotekininkės

Mokytojai

5. Savišvieta, profesinis

tobulėjimas.

Dalyvavimas

konferencijose,

seminaruose,

mokymuose.

Nuolat

Bibliotekininkės


2013-2014 m. m.

37

Profesinės literatūros

skaitymas.

Nuolat

Bibliotekininkės

6. Fondo komplektavimas

ir tvarkymas.

Bibliotekos fondo

tvarkymas.

Leidinių nurašymas bei

pildymas naujais.

Turimų mokyklinių

vadovėlių fondo

analizė.

Sisteminio katalogo

sudarymas bei pildymas

naujomis kortelėmis.

Įvairių statistinių

duomenų rinkimas.

Lapkritis-

vasaris

Nuolat

Kovas

Nuolat

Esant

pareikalavimui

Bibliotekininkės

Bibliotekininkės

Mok.

dalykininkai

Pavad. ugdymui

Bibliotekininkės

Bibliotekininkės

Bibliotekininkės

7. Kiti darbai bibliotekoje. Naujų bibliotekos ir

skaityklos patalpų

interjero tvarkymas.

Ataskaitų rengimas ir

pateikimas.

Pirminis apskaitos

dokumentų tvarkymas.

Lapkritis-

gruodis,

pagal poreikį

Sausis

Nuolat

Bibliotekininkės

Bibliotekininkės

Bibliotekininkės

XVIII. ŪKINĖ – FINANSINĖ VEIKLA

Eil.


1.

Iš gyventojų 2 % paramos

skirti lėšų

paskutiniojo mokyklos korpuso interjero

kūrimui (informaciniams stendams ir

pan.).

Pagal poreikį Mokyklos direktorė

K. Bajevienė

3.

Sanitarinių – higieninių priemonių,

techninio personalo darbo įrankių

įsigijimas

Pagal poreikį

Dirketoriaus

pavaduotoja ūkio

reikalams

R. Puodžiuvienė

4. Kanceliarinių priemonių įsigijimas Pagal poreikį

Dirketoriaus

pavaduotoja ūkio

reikalams

R. Puodžiuvienė

5. Sėklų, gėlių daigų ir kitokių želdinių

mokyklos aplinkai įsigijimas Pagal poreikį

Dirketoriaus

pavaduotoja ūkio


2013-2014 m. m.

38

reikalams

R. Puodžiuvienė

6. Kabinetų aprūpinimas trūkstamomis

priemonėmis (pagal tikslinę programą). Pagal poreikį

Mokyklos direktorė

K. Bajevienė

XIX. DARBAS SU MOKINIŲ TĖVAIS

Eil.


1.

Tėvų atstovų įtraukimas į įvairių darbo

grupių (strateginio plano, metinės veiklos

programos rengimo ir pan.) veiklą

Darbo grupių

veiklos

laikotarpiu

Mokyklos direktorė

K. Bajevienė

2.

Tėvų atstovų įtraukimas į mokyklos

savivaldos institucijų veiklą (Mokyklos

taryba, Tėvų komitetas)

Nuolat Mokyklos direktorė

K. Bajevienė

3. Tėvų dalyvavimas mokyklos

tradiciniuose renginiuose

Pagal

popamokinių

renginių planą

Klasių vadovai,

mokyklos administracija

4.

Individualus klasių vadovų, mokyklos

administracijos, specialistų bendravimas

su mokinių tėvais

Pagal poreikį

Mokyklos administracija,

klasių vadovai, specialistai

5. Klasių tėvų susirinkimai

Ne mažiau nei

tris kartus per

metus

Klasių vadovai

6. Visuotiniai tėvų susirinkimai Pagal poreikį Mokyklos administracija

7. Tėvų diena

Sausio mėn.

pradžia,

balandžio

mėn. pabaiga

Mokyklos administracija,

klasių vadovai, dalykų

mokytojai, specialistai

XX. RYŠIAI SU VISUOMENE

Eil.


Dalijimasis patirtimi su ugdymo(si) institucijomis

1. Bendros veiklos su kaimyninėmis

ugdymo institucijomis vykdymas. Nuolat Mokyklos administracija

2.

Bendradarbiavimas su užsienio

mokyklomis: Vali Urgen Ilkokulu,

Hatay, Turkija bei Vilpulkas

sakukskola, Vilpulka, Latvija

Pagal planą

Mokyklos

administracija,

Anglų kalbos mokytoja

S. Šližauskaitė

3. Bendradarbiavimas su Širvintų rajono

Bartkuškio pagrindine mokykla Pagal darbo planą

Mokyklos direktorė

K. Bajevienė,

kūno kultūros mokytojas

Ž. Žygė

Bendradarbiavimas su įvairiomis institucijomis mokinių ugdymosi poreikių tenkinimui


2013-2014 m. m.

39

4. Bendradarbiavimas su Lietuvos Šaulių

Sąjunga

Ruošiant Lietuvos

kariuomenės

dienos minėjimą

lapkričio 23 d.;

pagal planą

Nepriklausomybės

šaulių kuopa, 12 kl.

mokinys D. Baturo

5.

Bendradarbiavimas su Vilniaus įgulos

karininkų ramove: renginio

Maišiagalos piliakalnio papėdėje

organizavimas;

dalyvavimas karininkų ramovės

organizuojamuose renginiuose.

Rugsėjo mėn.

Pagal darbo planą

Direktoriaus

pavaduotoja ugdymui

V. Giedraitytė

6. Bendradarbiavimas su A. Adamkienės

labdaros ir paramos fondu Nuolat Mokyklos administracija

7. Bendradarbiavimas su Neries

regioninio parko direkcija Pagal poreikį D. Petkauskienė

8. Bendradarbiavimas su Dūkštų

girininkija Pagal poreikį D. Petkauskienė

9.

Ryšių su aukštosiomis bei profesinėmis

mokyklomis palaikymas.

Sausis – balandis

A. Lukšienė,

D. Lukšienė,

D. Petkauskienė

Prevencinio pobūdžio bendradarbiavimas

10.

Bendradarbiavimas su Maišiagalos

policijos nuovada vykdant žalingų

įpročių, nusikalstamos veiklos

prevenciją

Nuolat

Socialinė pedagogė

A. Lukšienė

XXI. POPAMOKINIŲ RENGINIŲ PLANAS

Priešmokyklinio ugdymo grupė, 1-4 klasės

Eil.

nr. Renginio pavadinimas Data Atsakingi asmenys

1 Mokslo metų pradžios šventė 2013-09-02 1 – 4 kl. mokytojai

2 Pirmoji pamoka ,,Saugi kelionė į mokyklą” 2013-09-03

1 – 4 kl. mokytojai


pedagogė

3 Europos kalbų dienos renginys ,,Tegyvuoja

pasaka” 2013-09-26 1 – 4 kl. mokytojai

4 Koncertas Mokytojų dienai 2013-10-04 1 – 4 kl. mokytojai

5 Paroda ,,Rudens puokštė” 2013-10-18 1 – 4 kl. mokytojai

6 Rudenėlio šventė ,,Dėdės Derliaus kraitė” 2013-10-25 Irena Dutkevičienė

7 Tarptautinė tolerancijos diena 2013-11-15 1 – 4 kl. mokytojai

8 Projektas ,,Esu stiprus ir sveikas” 2013-11-29 Ramutė Barutytė

9 Darbelių paroda ,,Gražiausias Kalėdų

Senelis” 2013-12-19 Irma Zimnickienė


2013-2014 m. m.

40

10 Šventė ,,Suskambo Kalėdų varpeliai”

2013-12-27

Ramutė Barutytė



pedagogė

11 Ekskursija į teatrą

2014-01-03



pedagogė

12

Akcija ,,Atmintis gyva, nes liudija” 2014-01-13



pedagogė

13 Lengvosios atletikos varžybos 2014-01-29 Irena Dutkevičienė

14

Meninio skaitymo konkursas ,,Gintarėlį tau

nešu ant delno”

2014-02-03

Irma Zimnickienė

15 Žinių konkursas ,,Pažink Tėvynę iš arčiau” 2014-02-10 Sonata Verbaitienė

16 Projektas ,,Aš ir Lietuva” 2014-02-14 Ramutė Barutytė

17

Kaziuko mugė 2014-03-04



pedagogė

18 Piešinių paroda ,,Mano Lietuva” 2014-03-10 Lina Kazlauskienė

19 Popietė ,,Žemė – gyvybės nešėja”

2014-03-20

Irma Zimnickienė

Lina Kazlauskienė

20 Tarptautinis matematikos konkursas

,,Kengūra 2014” 2014-03-20 1 – 4 kl. mokytojai

21 Akcija ,,Savaitė be patyčių”

Kovas



pedagogė

22 Projektas ,,Margutis” Balandžio 7-11 Sonata Verbaitienė

23 Saugaus eismo varžybos ,,Šviesoforas” 2014-04-24 Sonata Verbaitienė

24 Aplinkos švarinimo akcija ,,Darom 2014” Balandis Lina Kazlauskienė

25 Konkursas ,,Mažieji talenčiukai” 2014-04-30 Ramutė Barutytė

26 Koncertas ,,Miela Mamyte” 2014-05-02 1 – 4 kl. mokytojai

27 Konkursas ,,Raštingiausias ketvirtokas” Gegužė Ramutė Barutytė

28 Meninė inscenizacija ,,Seku seku pasaką...” 2014-05-16 Lina Kazlauskienė

29 Šventė ,,Sveika, vasarėle” 2014-05-30 1 – 4 kl. mokytojai

5-12 klasės

1 Mokslo metų pradžios šventė 09-02 12 kl., D. Čatrauskienė,

J. Voskanienė

2

Vasario 16-osios Akto signataro kun.

A. Petrulio 140-ųjų gimimo metinių

paminėjimas

09-12 J. Norvaišaitė,

V. Giedraitytė

3 Europos kalbų dienos renginys „Tegyvuoja

pasaka“ 09-26

Humanitarinių dalykų

mokytojų metodinė grupė

4 Vienuoliktokų krikštynos 09-27 12 kl., D. Čatrauskienė


2013-2014 m. m.

41

5 Kunigaikščio Algirdo paminėjimo šventė 09-29 J. Voskanienė

J. Norvaišaitė

6 Tarptautinė Mokytojo diena 10-04 12 kl., D. Čatrauskienė

7 Paroda „Rudens puokštė“ Spalis

14-18

A. Vaitkevičienė,

N. Kūjalytė

D. Petkauskienė,

A. Narbuntienė

8 „Vėlinės“ (stendo paruošimas) Iki 10-21 G. Pileckas

N. Kūjalytė

9 Socialinė akcija „Apleistų kapų tvarkymas“ 10-24 G. Pileckas


10 Tarptautinė tolerancijos diena 11-15 A. Lukšienė, Mokinių taryba

11 LR kariuomenės diena

11-22

Šaulių kuopa,

J. Norvaišaitė, J. Voskanienė

12 „Beždžioniukų diskoteka“ 11-29 10 kl., O. Andrijanovienė

13

Kalėdiniai – naujametiniai renginiai:

Kalėdinių eglučių puošimas

Advento popietė 1-12 kl.

„Kaukių balius“ 5-12 kl.

12-02

12-09

12-27

Mokinių taryba

G. Pileckas, J. Voskanienė,

L. Lichtarovičienė

Mokinių taryba

14 Humanitarinių dalykų svaitė Sausio 6-10 d. Humanitarinių dalykų

mokytojų metodinė grupė

15

Laisvės gynėjų dienos minėjimas (laužas,

išvyka į Vilniuje organizuojamus renginius)

Akcijos „Atmintis gyva, nes liudija“

organizavimas, stendo paruošimas

01-13

A.Gradeckas, Šaulių kuopa

V. Giedraitytė, MT

16 Profesijos diena 01-17 D. Lukšienė, A. Lukšienė,

D. Petkauskienė

17 Algirdiečių žiemos sporto žaidynės 01-24 P. Žygė, R. Diržinauskienė

18 Gamtos ir tiksliųjų mokslų savaitė Vasario 3-7 d. Gamtos ir tiksliųjų mokslų

mokytojai

19 Šimtadienis 02-21 11 kl., T. Andrijanova

12 kl., D. Čatrauskienė

20 Vasario 16-osios minėjimas 02-17 V. Giedraitytė,

A. Gradeckas

21 „Kaziuko mugė“ 03-04

L. Lichtarovičienė,

J. Voskanienė, D. Lukšienė

G. Pileckas

22 Lietuvos Nepriklausomybės atkūrimo

dienos minėjimas 03-10

J. Norvaišaitė, J. Voskanienė,

D. Lukšienė


2013-2014 m. m.

42

23 Pasaulinė žemė diena 03-20 D. Petkauskienė,

A. Narbuntienė

24 „Savaitė be patyčių“ Kovas

Mokinių taryba,

Mokyklos Vaiko gerovės

komisija

25 Projektas „Margutis“ Balandžio

7-11

Klasių vadovų metodinė

grupė

26

Motinos dienai skirtas koncertas

05-02

I. Dutkevičienė , J.

Voskanienė

D. Lukšienė, N. Kūjalytė,

J. Norvaišaitė

27 Abiturientų paskutinio skambučio šventė 05-29 11 kl., T. Andrijanova

28 1-5 klasių mokslo metų baigimo šventė 05-30 1-5 kl. vadovai, V.

Giedraitytė

29 Algirdiečių vasaros olimpinės žaidynės 06-02 P. Žygė, R. Diržinauskienė

30 Mokslo metų baigimo koncertas 06-06 9 kl., O. Andrijanovienė,

J. Voskanienė, D. Lukšienė

31 Išleistuvių vakaras

V. Giedraitytė,

J. Voskanienė

N. Kūjalytė

Airėnų pradinio ugdymo skyrius

1 Mokslo ir žinių diena 09-03 N. Sadovskaja

V. Lašytė-Palšienė

2 Europos kalbų diena 09-26 N. Sadovskaja


3 Išvyka į Vilnių, Valdovų rūmus 10-01 N. Sadovskaja


4 „Dėdės derliaus karnavalas“ Spalio vidurys N. Sadovskaja


5 Vėlinės, kapelių lankymas ir tvarkymas 10-26 N. Sadovskaja


6 Tolerancijos diena Lapkričio

vidurys

N. Sadovskaja


7 Kalėdinių renginių svaitė

Trečia

gruodžio

savaitė

N. Sadovskaja


8 Sausio 13-osios minėjimas 01-13 N. Sadovskaja


9 Dalyvavimas Algirdiečių žiemos sporto

žaidynėse 01-24

N. Sadovskaja


10 Vasario 16-oji 02-17 N. Sadovskaja


11 Dalyvavimas Kazkiuko mugėje 03-04 N. Sadovskaja



2013-2014 m. m.

43

12 Kovo 11-oji 03-10 N. Sadovskaja


13 “Laišką, žeme, Tau rašau”, veikla pasaulinei

Žemės dienai paminėtai 03-20

N. Sadovskaja


14 Paroda „Gražiausias margutis“ Balandis N. Sadovskaja


15 Akcija „Darom 2014“ Balandis N. Sadovskaja


16 Motinos dienai koncertas 05-02 N. Sadovskaja


17 Ketvirtokų išleistuvės bei paskutinio

skambučio šventė 05-30

N. Sadovskaja


XXII. LAUKIAMAS REZULTATAS

Laukiamas rezultatas Rezultatų vertinimo kriterijai

Pagerėjęs mokyklos lankomumas, sumažėję

patyčių, smurto atvejų, pagerėję ugdymosi

rezultatai

Statistinėse ataskaitose teigiami lankomumo,

pažangumo rodikliai, Olweus patyčių

prevencijos programos apklausos rezultatai.

Produktyviai įgyvendinama kvalifikacijos

kėlimo programa

Mokyklos vadovų, mokytojų bei pagalbos

mokiniui specialistų lankomi seminarai,

konferencijos, kitokio pobūdžio užsiėmimai

atitinka 2013-2014 m. m. mokyklos veiklos

prioritetus.

Pakitusi lyderystės samprata: vyrauja pozityvus

požiūris.

Mokytojai aktyviai įsitraukia į projekto

„Lyderių laikas 2“ vidinių konsultacijų procesą,

daugėja norinčių konsultuoti, dalintis gerąja

patirtimo išorėje.

XXIII. VEIKLOS PROGRAMOS ĮGYVENDINIMO ĮVERTINIMO

IR ATSAKOMYBĖS FORMOS

Veiklų realizavimas detalizuojamas atskirų sričių mokyklos darbo planuose.

Tikslų įgyvendinimo įsivertinimai vyks Mokytojų tarybos, Mokyklos tarybos, Metodinės

tarybos, metodinių grupių posėdžiuose.

Už individualių planų bei programų savalaikį ir kokybišką įgyvendinimą atsakinga

mokyklos administracija ir Metodinė taryba.

Už mokyklos veiklos programos savalaikį ir kokybišką įgyvendinimą atsakingas

mokyklos direktorius.

Mokyklos veiklos programos vykdymo priežiūrą atlieka mokyklos direktoriaus

pavaduotojas ugdymui bei Metodinė taryba.

Veiklos ataskaita pateikiama mokyklos bendruomenei Mokytojų tarybos posėdžio metu.

PRITARTA

Maišiagalos Lietuvos didžiojo kunigaikščio

Algirdo vidurinės mokyklos tarybos

2013 m. rugpjūčio 30 d. posėdyje,

protokolo Nr. 3

2013-2014 m. m. veiklos programa programa... · 2013. 12. 3. · valstybinių brandos egzaminų...

Documents