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Relatório de Atividades – 2013

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ÍNDICE

INTRODUÇÃO ................................................................................................................................................... 4

1 CONSTITUIÇÃO DO CFAECIVOB .............................................................................................................. 5

2 COMISSÃO PEDAGÓGICA ......................................................................................................................... 7

3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS ................................................................................................................. 8

3.1 ACREDITAÇÃO DE AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PESSOAL DOCENTE .............................................. 8

3.2 ACREDITAÇÃO DE AÇÕES DE FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PESSOAL NÃO DOCENTE ....................................... 9

3.3 FORMAÇÃO CONTÍNUA CREDITADA .......................................................................................................... 9

3.3.1 – Pessoal Docente ....................................................................................................................................... 9

3.3.2 Formação de Pessoal Não Docente ........................................................................................................... 11

3.4 FORMAÇÃO DE CURTA DURAÇÃO ........................................................................................................... 12

3.5 PROTOCOLOS E PARCERIAS .................................................................................................................. 13

3.6 ATIVIDADE EDITORIAL ............................................................................................................................ 13

3.7 PÁGINA WEB ......................................................................................................................................... 14

CONCLUSÕES ................................................................................................................................................ 16


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Índice de Tabelas

Tabela 1.1 – Pessoal docente e não docente das escolas associadas................................................................................. 6

Tabela 3.1 – Ações de formação acreditadas em 2013 – Pessoal Docente ........................................................................ 8

Tabela 3.2 – Ações de formação acreditadas em 2013 – Pessoal não Docente ................................................................. 9

Tabela 3.3 – Formandos por nível/ grau de ensino ............................................................................................................ 9

Tabela 3.4 – Docentes em formação - 2013 ..................................................................................................................... 10

Tabela 3.5 – Ações de formação a concluir em 2014 ....................................................................................................... 10

Tabela 3.6 – Ações de formação canceladas .................................................................................................................... 10

Tabela 3.7 – Formação – Pessoal não Docente ................................................................................................................ 11

Tabela 3.8 – Formação a concluir em 2014 ...................................................................................................................... 11

Tabela 3.9 – Formação de curta duração ......................................................................................................................... 12


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INTRODUÇÃO

Este relatório ilustra o trabalho desenvolvido pelo CFAECIVOB – Centro de Formação de Associação de Escolas dos

Concelhos de Ílhavo, Vagos e Oliveira do Bairro ao longo do ano civil de 2013.

Consideramos que a elaboração do presente relatório nos faculta uma perspetiva global do trabalho realizado,

possibilitando, em articulação com os demais relatórios de avaliação específicos que foram produzidos ao longo deste

ano, uma análise e avaliação do caminho percorrido, bem como uma melhor perspetivação do trabalho a desenvolver.

Nesse sentido, este documento encontra-se assim estruturado:

A secção 1 compreende um pequeno historial e uma breve caracterização do CFAECIVOB, escolas

associadas e respetivos corpos docente e não docente.

A secção 2 refere a constituição e atividade da Comissão Pedagógica do centro de formação.

A secção 3 tipifica as atividades desenvolvidas pelo CFAECIVOB e descreve, de forma sistematizada, as

diferentes vertentes de intervenção.

Por fim, apresentam-se algumas conclusões que decorrem da análise do trabalho desenvolvido ao longo de 2013.


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1 CONSTITUIÇÃO DO CFAECIVOB

O CFAECIVOB – Centro de Formação de Associação de Escolas dos Concelhos de Ílhavo, Vagos e Oliveira do Bairro foi

constituído a 21 de julho de 2008, tendo sido homologado pela Direção Regional de Educação do Centro a 12 de

agosto.

O CFAECIVOB integra, presentemente, uma escola e cinco agrupamentos de escolas, dos concelhos de Ílhavo, Vagos e

Oliveira do Bairro:

1. Agrupamento de Escolas da Gafanha da Encarnação;

2. Agrupamento de Escolas da Gafanha da Nazaré;

3. Agrupamento de Escolas de Ílhavo;

4. Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro;

5. Agrupamento de Escolas de Vagos;

6. Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Vagos.

Estão ainda integrados no CFAECIVOB os seguintes estabelecimentos de educação e ensino particular/ cooperativo:

Colégio Diocesano de Nossa Senhora da Apresentação – Calvão;

Instituto de Promoção Social de Bustos;

CASCI – Centro de Ação Social do Concelho de Ílhavo;

Obra da Providência – Gafanha da Nazaré.


6

A Tabela 1.1 sistematiza distribuição do pessoal docente e não docente em funções nas escolas associadas.

Tabela 1.1 – Pessoal docente e não docente das escolas associadas

Escola/ Agrupamento Pessoal Docente Pessoal não docente

Total Pré-Escolar 1.º CEB

2.º e 3.º CEB/ ES

Educação Especial

Técnico Especializado

Subtotal Assistente

Operacional Assistente

Técnico Técnico Superior

Subtotal

Agrupamento de Escolas da Gafanha da Encarnação

7 19 47 7 1 81 32 6 0 38 119

Agrupamento de Escolas da Gafanha da Nazaré

11 35 131 7 3 187 58 12 3 73 260

Agrupamento de Escolas de Ílhavo 10 35 107 10 9 171 52 13 1 66 237

Agrupamento de Escolas de Oliveira do Bairro

19 49 124 14 1 207 73 23 0 96 303

Agrupamento de Escolas de Vagos 24 57 101 12 3 197 67 12 2 81 278

Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de

Vagos 0 0 35 1 19 55 7 6 1 14 69

Totais 71 195 545 51 36 898 289 72 7 368 1266


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2 COMISSÃO PEDAGÓGICA

É a seguinte a constituição atual da Comissão Pedagógica do CFAECIVOB:

Maria Eugénia Martins Pinheiro, Presidente do Conselho Pedagógico do Agrupamento de Escolas da

Gafanha da Nazaré;

Fernando Manuel Oliveira Santos, Presidente do Conselho Pedagógico da Escola Profissional de Agricultura

e Desenvolvimento Rural de Vagos;

Ana Maria da Rocha Ferreira Caiado, Presidente do Conselho Pedagógico do Agrupamento de Escolas da

Gafanha da Encarnação (Heitor Francisco Loureiro Girão Surrador até junho);

Hugo Pedro da Silva Martinho, Presidente do Conselho Pedagógico do Agrupamento de Escolas de Vagos;

Lúcia Maria Dias Rodrigues, Presidente do Conselho Pedagógico do Agrupamento de Escolas de Ílhavo;

Maria Júlia Ferreira Gradeço, Presidente do Conselho Pedagógico do Agrupamento de Escolas de Oliveira do

Bairro;

Manuel Joaquim de Almeida Pina, Diretor do CFAECIVOB.

No ano civil de 2013, a Comissão Pedagógica realizou 9 reuniões, nas seguintes datas e locais:

17 de janeiro, na Escola Básica Dr. Acácio de Azevedo – Oliveira do Bairro;

7 de fevereiro, na Escola Secundária de Vagos;

28 de março, na Escola Secundária da Gafanha da Nazaré;

18 de abril, na Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Vagos;

19 de junho, na Escola Secundária da Gafanha da Nazaré;

25 de junho, na Escola da Gafanha da Encarnação;

22 de julho, na Escola Secundária da Gafanha da Nazaré;

10 de outubro, na Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Vagos;

5 de novembro, na Escola Secundária da Gafanha da Nazaré.


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3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

3.1 Acreditação de Ações de Formação Contínua de Pessoal Docente

Relativamente à formação contínua de educadores e professores, foram acreditadas, no ano de 2013, 31 ações de

formação. Na Tabela 3.1 apresentam-se alguns dados que caracterizam globalmente esta vertente do plano de

formação, nomeadamente as modalidades de formação e a duração das várias ações.

Tabela 3.1 – Ações de formação acreditadas em 2013 – Pessoal Docente

N.º de Registo de Acreditação

Designação da Ação de Formação Modalidade Duração (horas)

CCPFC/ACC-72884/13 Ler mais é saber mais: 1…2…3… Ação!!! Oficina de Formação 15 + 15

CCPFC/ACC-73130/13 Reescrever os Elementos de Euclides com o GeoGebra Curso de Formação 25

CCPFC/ACC-73394/13 Língua Gestual Portuguesa VIII Curso de Formação 25

CCPFC/ACC-73549/13 Administração da plataforma de e-learning Moodle Oficina de Formação 15

CCPFC/ACC-73945/13 Avaliação dos Alunos: Normas, Procedimentos e Critérios Projeto 15 + 30

CCPFC/ACC-73955/13 Construção da página da disciplina na plataforma Moodle Oficina de Formação 25 + 25

CCPFC/ACC-74356/13 Iniciação às técnicas de preservação e conservação de documentos gráficos na Biblioteca Escolar Curso de Formação 25

CCPFC/ACC-74482/13 Marketing e Divulgação nas Bibliotecas Escolares Curso de Formação 15

CCPFC/ACC-74974/13 Ensinar e aprender ciências no 1.º CEB com saídas de campo Curso de Formação 25

CCPFC/ACC-75130/13 Língua Gestual Portuguesa IX Curso de Formação 25

CCPFC/ACC-75485/13 Coaching e Comunicação na Escola Curso de Formação 18

CCPFC/ACC-75491/13 Mediação de Conflitos em contexto escolar: propostas de prevenção Curso de Formação 25

CCPFC/ACC-75515/13 “STAND UP PADDLE” na Escola – Iniciação Curso de Formação 15

CCPFC/ACC-75552/13 Dificuldades Específicas de Aprendizagem Curso de Formação 25

CCPFC/ACC-75578/13 Processo de Autoavaliação de uma Escola ou Agrupamento de Escolas: modelos e práticas Oficina de Formação 25 + 25

CCPFC/ACC-75596/13 Programa de Promoção de Saúde Global Infantil «E Agora, Ruca?» Oficina de Formação 21 + 21

CCPFC/ACC-75600/13 Técnicas de preservação e conservação de documentos gráficos na Biblioteca Escolar Curso de Formação 25

CCPFC/ACC-75601/13 Metas Curriculares de Matemática – 2.º Ciclo do Ensino Básico Oficina de Formação 25 + 25

CCPFC/ACC-75602/13 Programa e Metas Curriculares de Matemática (1.º CEB) Curso de Formação 15

CCPFC/ACC-75705/13 História das Mulheres Curso de Formação 25

CCPFC/ACC-75874/13 Ensino da Língua – Compreensão de Textos e Dimensão Textual Oficina de Formação 25 + 25

CCPFC/ACC-75890/13 Recursos Multimédia com Powerpoint Oficina de Formação 15 + 15

CCPFC/ACC-75891/13 A Folha de Cálculo como Instrumento Didático nas Práticas Docentes e no Ensino/ Aprendizagem da

Matemática e das Ciências Experimentais Oficina de Formação 15 + 15

CCPFC/ACC-75979/13 Aprendizagem de ciências experimentais nos primeiros anos: educação pré-escolar e 1.º CEB Oficina de Formação 15 + 15

CCPFC/ACC-75986/13 Produção textual com alunos – dispositivos didáticos para ensino da escrita Oficina de Formação 25 + 25

CCPFC/ACC-75987/13 Produção textual na educação pré-escolar – dispositivos didáticos para ensino da escrita Oficina de Formação 25 + 25

CCPFC/ACC-76060/13 Metas Curriculares de Matemática – 3.º Ciclo do Ensino Básico Oficina de Formação 25 + 25

CCPFC/ACC-76068/13 Autoavaliação: um Processo de Melhoria das Escolas Oficina de Formação 45 + 45

CCPFC/ACC-76145/13 Educação especial – adequações do processo de ensino e de aprendizagem Curso de Formação 25

CCPFC/ACC-76146/13 Educação especial – da teoria à prática: operacionalização do Decreto-Lei n.º 3/2008 Curso de Formação 35

CCPFC/ACC-76199/13 A Avaliação dos Alunos com Necessidades Educativas Especiais segundo a CIF Curso de Formação 25


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3.2 Acreditação de Ações de Formação Contínua de Pessoal não Docente

Relativamente à formação contínua de pessoal não docente, foram acreditadas, no ano de 2013, as ações de

formação que sumariamente se apresentam e caracterizam através da Tabela 3.2.

Tabela 3.2 – Ações de formação acreditadas em 2013 – Pessoal não Docente

N.º de Registo de Acreditação

Designação da Ação de Formação Modalidade Duração (horas)

DGAE/02-34/13 Iniciação às técnicas de preservação e conservação de documentos gráficos na Biblioteca Escolar

Curso de Formação 25

DGAE/02-37/13 Marketing e Divulgação nas Bibliotecas Escolares Curso de Formação 15

DGAE/02-104/13 Técnicas de preservação e conservação de documentos gráficos na Biblioteca Escolar Curso de Formação 25

3.3 Formação Contínua Creditada

Não tendo havido qualquer transferência de verbas do Ministério da Educação e Ciência para o CFAECIVOB, o plano

de formação foi concretizado essencialmente com recursos humanos e materiais das escolas associadas.

3.3.1 – Pessoal Docente

O principal eixo das intervenções formativas concretizadas foi o da formação científico-didática nas diferentes áreas

disciplinares, seguindo-se as áreas de educação especial, tecnologias de comunicação e informação, biblioteca escolar,

bem como intervenções relacionadas com a avaliação das aprendizagens dos alunos ou coaching e comunicação.

A Tabela 3.3 mostra a distribuição dos docentes envolvidos nas várias ações de formação por níveis/ graus e ensino:

Tabela 3.3 – Formandos por nível/ grau de ensino

Ref. Ação Pré-Escolar 1.º C.E.B. 2.º e 3.º C.E.B./

Ensino Sec./ Ed. Especial

Não Aprovados/ Desistentes

Aprovados TOTAL

01/2013 As Novas Tecnologias no Ensino da História – Base de Dados (Time Link)

0 0 4 0 4 4

02/2013 Recursos Pedagógicos no Ensino das Ciências Experimentais

0 0 14 0 14 14

03/2013 Educação Especial 4 0 15 0 19 19

04/2013 Ler mais é saber mais: 1…2…3… Ação!!! 0 7 7 2 12 14

05/2013 Transição para a vida adulta dos alunos com Necessidades Educativas Especiais

0 0 16 0 16 16

06/2013 Administração da plataforma de e-learning Moodle 0 0 11 0 11 11

07/2013 Língua Gestual Portuguesa VIII 0 1 3 0 4 4

08/2013 Avaliação dos Alunos: Normas, Procedimentos e Critérios 1 2 10 0 13 13

09/2013 Construção da Página da Disciplina na Plataforma Moodle

0 2 13 5 10 15

10/2013 Didática das Artes Visuais – Articulação do 1.º ao 3.º CEB 0 11 3 0 14 14

11/2013 Reescrever os Elementos de Euclides com o GeoGebra 0 0 10 1 9 10

12/2013 Iniciação às técnicas de preservação e conservação de documentos gráficos na Biblioteca Escolar

0 0 6 0 6 6

13/2013 Língua Gestual Portuguesa 4 3 15 1 21 22

14/2013 Marketing e Divulgação nas Bibliotecas Escolares 0 0 10 0 10 10

15/2013 Ensino da Língua – A Importância da Consciência Fonológica no Processo de Decifração

0 15 0 0 15 15

17/2013 Coaching e Comunicação na Escola (turma 1) 0 0 23 0 23 23

17/2013 Coaching e Comunicação na Escola (turma 2) 0 0 21 0 21 21

23/2013 Programa e Metas Curriculares de Matemática (1.º CEB) 0 21 0 0 21 21

TOTAL…………………………………………………………..……………………………….. 9 62 181 9 243 252


10

Participaram em ações de formação contínua creditada 252 formandos, dos quais 243 (96%) concluíram a sua

formação com aproveitamento.

O quadro seguinte permite comparar, por nível/ grau de ensino, o número de docentes das escolas associadas com o

número de docentes em formação:

Tabela 3.4 – Docentes em formação - 2013

Nível/ Grau de Ensino N.º de docentes das escolas associadas (sem os docentes de técnicas especiais)

N.º de docentes em formação

Educação Pré-Escolar 71 9

1.º Ciclo do Ensino Básico 195 62

2.º e 3.º C.E.B./ Ensino Secundário/ Educação Especial 596 181

TOTAL ……………………………………………………………………………………………. 862 252

Para além destas ações, tiveram início em 2013 mas serão concluídas em 2014 as seguintes formações:

Tabela 3.5 – Ações de formação a concluir em 2014

Ref. Designação da Ação de Formação Modalidade Duração N.º

de formandos

16/2013 Autoavaliação: um Processo de Melhoria das Escolas Oficina 60 horas 2

18/2013 Mediação de conflitos em contexto escolar - propostas de prevenção Curso de Formação 25 horas 19

19/2013 Língua Gestual Portuguesa IX Curso 25 horas 7

20/2013 Processo de autoavaliação de uma escola ou agrupamento de escolas: modelos e práticas Oficina 50 horas 20

21/2013 Autoavaliação do agrupamento de escolas segundo a Estrutura Comum de Avaliação (CAF) Curso 51 horas 11

22/2013 Técnicas de preservação e conservação de documentos gráficos na Biblioteca Escolar Curso 25 horas 7

24/2013 Metas Curriculares de Matemática – 3.º Ciclo do Ensino Básico Oficina 50 horas 3

25/2013 Programa de Promoção de Saúde Global Infantil "E Agora, Ruca?" Curso 21 horas 16

26/2013 Metas Curriculares de Matemática – 2.º Ciclo do Ensino Básico Oficina 50 horas 7

TOTAL …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 92

Importa referir ainda que foram canceladas, por falta de formandos inscritos, 6 ações de formação contínua creditada,

a saber:

Tabela 3.6 – Ações de formação canceladas

Designação da Ação de Formação Modalidade Duração

Construção de blogues Curso 15 horas

Língua Gestual Portuguesa II Curso 25 horas

Cerâmica – Da argila à pintura e cozedura da peça cerâmica Curso 30 horas

Fazer sem gastar: reciclar / reaproveitar / reestruturar Curso 25 horas

EMRC no 1.º CEB: a Improvisação, a Dramatização e o Lúdico Oficina 50 horas

O NPMEB e a Organização e Tratamento de Dados Oficina 50 horas


11

3.3.2 Formação de Pessoal Não Docente

Foram concretizadas as ações de formação que se apresentam na tabela seguinte, destacando-se as temáticas

relacionadas com o apoio à biblioteca escolar, apoio e acompanhamento dos alunos, assim como aspetos de natureza

laboral destes profissionais.

Tabela 3.7 – Formação – Pessoal não Docente

Ref. Designação da Ação de Formação Modalidade Duração (horas)

N.º de formandos

A1_2013 Iniciação às técnicas de preservação e conservação de documentos gráficos na Biblioteca Escolar Curso de Formação 25 5

A2_2013 Marketing e Divulgação nas Bibliotecas Escolares Curso de Formação 15 10

01_2013 Comportamentos Disfuncionais na Criança – Formas de Atuação UFCD 50 18

02_2013 Legislação Laboral (Vínculos / Carreiras e Remunerações / SIADAP) UFCD 25 16

03_2013 Primeiros socorros - técnicas básicas UFCD 25 20

04_2013 Arquivo - organização e manutenção UFCD 25 21

05_2013 Gestão de Conflitos (turma 1) UFCD 25 17

06_2013 Gestão de Conflitos (turma 2) UFCD 25 15

TOTAL…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 51

Para além destas ações, teve início em 2013 mas será concluída em 2014 a seguinte formação:

Tabela 3.8 – Formação a concluir em 2014

Ref. Designação da Ação de Formação Modalidade Duração N.º

de formandos

A3_2013 Técnicas de preservação e conservação de documentos gráficos na Biblioteca Escolar Curso de Formação 25 9

TOTAL …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 9


12

3.4 Formação de Curta Duração

Foram realizadas, em 2013, diversas iniciativas de formação de curta duração, destinada a pessoal docente, e cujas

características se sumarizam na Tabela 3.9, que abaixo se apresenta.

Tabela 3.9 – Formação de curta duração

DATA TÍTULO DURA-

ÇÃO N.º PART.

30/01/2013 Oralidade e escrita: (re)pensar modos de ensino 2,5 h 26

30/01/2013 A integração da Biblioteca Escolar na prática letiva 3 h 33

07/03/2013 Avaliação Externa da Dimensão Científica e Pedagógica: Formação de Avaliadores 6 h 26

21/03/2013 Avaliação Externa da Dimensão Científica e Pedagógica: Formação de Avaliadores 3 h 5

03/04/2013 Avaliação Externa da Dimensão Pedagógica 3 h 29

04/04/2013 Observação do Ensino – Estratégias, Instrumentos e Distorções Cognitivas 3 h 20

24/04/2013 Identificar Dificuldades – importância da díada terapêutica 2 h 13

08/05/2013 A Literacia Estatística ao Serviço da Cidadania: Uma Primeira Abordagem 3 h 15

08 e 10/05/2013 Moodle para iniciantes 4 h 9

22/05/2013 Avaliação do Desempenho Docente 2 h 83





04/06/2013 PORDATA – Base de Dados de Portugal Contemporâneo 2 h 15

12/09/2013 Base de Dados de Portugal Contemporâneo – PORDATA 2 h 11

23/10/2013 Adequações do processo de ensino e de aprendizagem 3 h 32

20/11/2013 Metas Curriculares de Português (1.º CEB) – Domínio: Educação Literária 3 h 25

27/11/2013 Radiação eletromagnética e comunicações a longa distância: uma abordagem prática 3 h 23

04/12/2013 Autismo - Distrofia Muscular 2 h 42

Total de Participantes....................................................................................................................................................................... 769

Esta formação visou, fundamentalmente, dar resposta a necessidades do sistema educativo, bem como a

necessidades identificadas pelos conselhos pedagógicos das escolas associadas.


13

3.5 Protocolos e Parcerias

Tendo em vista o desenvolvimento de atividades de formação, foram mantidas parcerias com as seguintes entidades:

Rede de Centros de Formação de Associação de Escolas do Distrito de Aveiro;

Rede de Bibliotecas de Ílhavo;

Rede de Bibliotecas de Vagos;

Instituto de Educação e Cidadania (Mamarrosa);

Câmara Municipal de Ílhavo;

Câmara Municipal de Oliveira do Bairro;

Câmara Municipal de Vagos;

GIAGI – Consultores em Gestão Industrial, Lda;

Universidade Aberta.

3.6 Atividade Editorial

Foi publicado em maio de 2013, em www.cfaecivob.pt, o terceiro número da revista “Cadernos”.

Trata-se de uma revista temática, organizada a partir de trabalhos realizados nas ações de formação contínua. Este

número aborda o tema “Materiais Didáticos para Educação Visual”.

Destacamos, do editorial do número publicado, a seguinte passagem:

Neste terceiro número o enfoque é colocado numa área de formação predominantemente orientada

para a educação artística.

Apresentam-se elementos considerados representativos de um percurso formativo realizado por

professores que lecionam as disciplinas de artes visuais no ensino básico e secundário. O

enquadramento teórico redigido pela formadora visa ajudar a compreender a natureza dos trabalhos

construídos pelos formandos.


14

3.7 Página web

A página web do CFAECIVOB (www.cfaecivob.pt) constitui uma efetiva mais-valia na interação entre o centro de

formação e os seus utentes.

A página web foi reformulada. Foram mantidas as principais funcionalidades já existentes, designadamente a

possibilidade de realização via Internet dos seguintes procedimentos:

a) Divulgação de ações de formação;

b) Inscrição em ações de formação;

c) Publicitação dos formandos inscritos;

d) Publicitação dos formandos selecionados;

e) Consulta das classificações obtidas (formação realizada de 1993 a 2008 no antigo centro de formação –

CFECI –, e a partir de 2008 no CFAECIVOB).

Foi criada uma nova funcionalidade, a qual permite aos formadores que orientaram formação no CFECI / CFAECIVOB

consultar on-line todos os dados relativos a essa mesma formação.

http://www.cfaecivob.pt/


15

Continua também disponível on-line toda a informação sobre as ações de formação realizadas/ a realizar,

designadamente os respetivos programas, com os seguintes dados: designação, modalidade, duração, local da

formação, objetivos, conteúdos, metodologias, avaliação e calendarização. Considera-se que isto permite que, no

momento da inscrição, os formandos disponham da informação necessária para poderem escolher a formação que

consideram mais adequada ao seu desenvolvimento pessoal e profissional.

Para além destas funcionalidades são sempre disponibilizadas no site as listagens nominais de formandos inscritos e

selecionados.

De modo a garantir uma correspondência mais funcional e eficaz com os formandos, salienta-se que a comunicação

de seleção dos formandos é enviada por correio eletrónico. Do mesmo modo, na data de divulgação (on-line) das

classificações obtidas é também enviada aos formandos, por correio eletrónico, cópia do respetivo certificado.


16

CONCLUSÕES

Os indicadores recolhidos permitem considerar que a formação concretizada respondeu de forma eficaz às

necessidades de formação do pessoal docente e não docente das escolas associadas.

Verificou-se que a redução do número de horas de formação obrigatórias para a progressão na carreira (de 25 para

12,5 horas, em média, por ano) e o congelamento das carreiras levou a uma acentuada diminuição da procura de

formação por parte dos docentes. Efetivamente, foram canceladas, por falta de formandos, 6 ações de formação

contínua creditada.

Foram concretizadas:

17 turmas (envolvendo 252 docentes) e iniciadas 9 turmas, a concluir em 2013 (formação creditada);

20 iniciativas de curta duração (769 participantes).

No que respeita à avaliação das ações de formação, considera-se que esta é claramente positiva e mostra que,

globalmente, as intervenções formativas foram bem organizadas e de grande interesse para os participantes,

conforme conclusões expressas nos relatórios de avaliação interna de cada uma das ações de formação e no relatório

global de avaliação do plano de formação.

Destaca-se que no presente ano de atividade foram mantidas as parcerias existentes com diversas entidades, que

consideramos muito úteis para a concretização dos objetivos do centro de formação.

Sublinha-se o profissionalismo da equipa técnico-pedagógica do CFAECIVOB e regista-se, com agrado, a cooperação

dos assistentes técnicos e assistentes operacionais das várias escolas associadas na concretização das ações de

formação.

Regista-se ainda o público agradecimento aos docentes que se disponibilizaram para orientar ações de formação não

financiada sem qualquer contrapartida pecuniária.

Lido e aprovado em reunião da Comissão Pedagógica de 27/01/2014.

O Diretor do CFAECIVOB,

Manuel Joaquim de Almeida Pina.

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