SK METHODIST JLN POKOK ASSAM,POKOK ASSAM

34000 TAIPING, PERAK.

PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK

BAHASA INGGERIS TAHUN 6 2014

NAMA GURU : SAMINA YASMIN BT MOHD ASLAM

MATA PELAJARAN : BAHASA INGGERIS

TAHUN : 6

JUMLAH MURID : 22 ORANG

PENDAHULUAN

Program ini dirangka berdasarkan peperiksaan akhir tahun 2013 dan pemerhatian awal

pada tahun 2014. Prestasi murid dalam kelas ini akan dipertingkatkan lagi pada tahun

2014.Keyakinan terhadap pencapaian murid ini boleh dipertingkatkan lagi dengan adanya

program yang teratur dan sistematik. Ini juga merupakan persediaan kepada mereka bagi

menghadapi UPSR pada tahun 2014.

RASIONAL

Kejayaan dan kecemerlangan sesebuah sekolah adalah bergantung kepada pencapaian

akademik yang memuaskan. Sehubungan dengan itu , beberapa usaha membaik pulih bagi

mempertingkatkan kuantiti lulusan serta kualiti bagi kumpulan sasaran perlu dirancang. Dengan

wujudnya program – program ini, diharapkan kuantiti serta kualiti pencapaian murid tahun

enamt dapat ditingkatkan dan seterusnya dikekalkan.

OBJEKTIF

Bagi meningkatkan kualiti dan kuntiti yang telah dicapai pada Tahun 5.

Membolehkan murid-murid menguasai proses P & P dengan lebih berkesan mengikut

keupayaan mereka.

Bagi mengenalpasti kelemahan dan seterusnya mencari kaedah penyelesaiannya.

Melahirkan pelajar-pelajar yang memiliki keyakinan diri , bermotivasi dan sentiasa

inginkan kejayaan yang cemerlang.

Melahirkan generasi yang mampu bertutur dalam Bahasa Inggeris.

KUMPULAN SASARAN

Murid-murid Tahun 6

Figure 1

PERNYATAAN MASALAH

Murid kurang mengusai Bahasa Inggeris terutamanya perbendaharan kata (vocabulary)

serta tatabahasa (grammar).

Terdapat murid yang belum menguasai sepenuhnya kemahiran 3M.

Terdapat sebilangan kecil murid yang lambat memahami serta menguasai fungsi

tatabahasa (grammar) yang diajarkan.

Terdapat sebilangan kecil murid tidak menyiapkan kerja rumah.

Murid tidak mengulangkaji pelajaran mahupun membaca buku cerita Bahasa Inggeris

semasa di rumah.

Sikap ibubapa dan penjaga yang kurang memberi bimbingan dan perhatian semasa di

rumah.

PENYELESAIAN MASALAH

Mempelbagaikan kaedah P & P agar menarik minat murid terhadap mata pelajaran

Bahasa Inggeris.

Memperbanyakkan pemberian perkataan Bahasa Inggeris berserta maksud.

Memberi kesedaran kepada murid betapa pentingnya penggunaan Bahasa Inggeris di

masa hadapan.

Ibu bapa dan penjaga mestilah memberi bimbingan dan tunjuk ajar di rumah bagi

memastikan mereka dapat menyiapkan kerja yang diberikan.

Memperbanyakkan latih tubi soalan mengenai tatabahasa agar dapat mempertingkatkan

kemahiran membina ayat di dalam Bahasa Inggeris.

Panitia Bahasa Inggeris haruslah prihatin dan sentiasa peka terhadap penyelesaian

permasalahan ini

PELAN BERTINDAK

Mengenal pasti prestasi murid.

Kaedah dan teknik pengajaran dan pembelajaran

1. Mempelbagaikan teknik P&P

2. Mengadakan program “A Word A Day’ setiap hari.

3. Menggunakan kaedah berperingkat bagi membantu murid menjana pemikiran

dalam pembentukan ayat :- Peringkat pertama; murid diminta menyusun

perkataan untuk membentuk ayat. Peringkat kedua; murid diminta melengkapkan

cerita dengan mengisi tempat kosong dengan perkataan yang betul. Peringkat

ketiga; murid diminta menyambung perkataan – perkataan yang diberikan

menggunakan perkataan mereka sendiri. Peringkat keempat; murid akan

membina ayat mereka sendiri berdasarkan rajah dan perkataan yang diberi.

4. Menggunakan Alat Bantu Mengajar yang sesuai

Latih tubi bedasarkan bentuk soalan peperiksaan akhir tahun.

Essay Writing/Write It Right

Kelas Tambahan Rabu(1.00-2.00tgh)

Kelas Fajar Menyinsing (7.10-7.40am)

Bimbingan secara individu

Kelas Pecutan UPSR

Ujian bulanan / PKSR

Learning to score

Kem Motivasi

PELAN BERTINDAK / CARTA GANTT

PROGRAM PENINGKATAN BAHASA INGGERIS TAHUN 6 2014

BIL PERKARA/AKTIVITI

J

A

N

F

E

B

M

A

C

A

P

R

M

E

I

J

U

N

J

U

L

O

G

O

S

E

P

1 Mengenalpasti prestasi setiap murid x x

2Kaedah dan teknik pengajaran dan

pembelajaran

i) Mempelbagaikan teknik P & P

ii) Mengadakan program ‘A word A day”

sebelum memulakan kelas.

x x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

x

ii) Mengunakan pelbagai cara kaedah

pengajaran yang berkesan mengikut

kebolehan murid x x x x x x x x x

iii)Alat Bantu mengajar yang sesuai x x x x x x x x x

3 Essay Writing/Write It Right x x x x x x x x x

4 Kelas Tambahan Rabu(1.00-2.00tgh) x x x x x x x x x

5 Kelas Fajar Menyinsing (7.10-7.40am) x x x x x x x x x

6 Bimbingan secara individu x x x x x x x x x

7 Kelas Pecutan UPSR x x x x

8 Ujian bulanan / PKSR x x x x x x x x x

9 Learning to score x x x

10 Kem Motivasi x x x x

BIL PROJEK SAMPINGAN / SOKONGAN

1 Insentif dan pengiktirafan x x x x x x x x x

2 Kuiz Bahasa Inggeris x x x x

3 Bimbingan rakan sebaya x x x x x

4 Minggu Bahasa Inggeris x

SASARAN PENCAPAIAN MURID MENGIKUT GRED TAHUN 2014

MATA PELAJARAN BAHASA INGGERIS

KELAS 6

BIL NAMA MURID TOV F M A M J J A TGT

POTENSI CEMERLANG ( TOV )

1 NEEVETHA SHRE 56C 66B 85A

2 THVETHAASREELEELA A/P SEVANESAN 56C 59C 85A

LULUS

1 SYAHINAZ JOCKIM MOGAERET 51C 61B 80A

2 NUR MUHAMMAD YUSREE B ROSLAN 49C 43C 69B

3 KAMAL RAH A/L LOGANATHIA 49C 46C 69B

4 ROSHINI A/P SANJIVI BOMAN 50C 65B 70B

5 MUHAMMAD ALIF PUTRA B ABDULLAH 43C 29D 63B

6 NORAZAM B NOR AZMI 44C 38D 64B

POTENSI LULUS

1 GOOKANESH A/L MALARMAN 31 D 33D 51C

2 NANTHINI A/P RAVI KUMAR 28D 26D 48C

3 THINEES RAJ A/L RAVI 25D 24D 45C

4 SIVASANKARAN A/L SUGUMAR 24D 15E 44C

5 NORSAFINA 24D 10E 40C

6 SITI AISHAH 34D 32D 54C

7 NORAINA 26D 20D 46C

8 CHUM CHUN LEONG 25D 30D 45C

9 SHAIK IBRAHIM B SHAIK ALAWDEEN 25D 22D 45C

KRITIKAL

1 MUHAMMAD IZAINIEL B MOHAMAD PIRUS 14E 28D 40C

2 JEEVARAJAN A/L MANIAM TH E 20D 40C

3 PUGAL A/L RAVICHANDRAN 13E 18E 40C

4 DANESH A/L TAMIL SELVAN TH E 15E 40C

5 MUHAMMAD SYAZWAN B ABD AZIZ E 24D 40C

A 0 2

B 0 3 6

C 8 3 14

D 9 12 0

E 5 4 0

% ABC 36.4 27.3 100

% DE 63.6 72.7 0

Disediakan oleh,

………………………………

( SAMINA YASMIN BT MOHD ASLAM )

GURU BI TH 6