2200 capítulo 08 clase 02

Español 2200

capítulo 8, clase 2

Vocabulario y pretérito

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Repaso

Corrijamos la tarea, p. 5

En parejas, ejercicio D p. 6


Objetivos

Repaso

Vocabulario sobre los pasatiempos

El pretérito irregular


Más vocabulario

Los pasatiempos


Vamos a repasar un poco del

vocabulario del curso anterior. Si no

recuerdan las palabras, traten de

adivinar, siendo lógicos.


Me gusta

coleccionar…


Con frecuencia… con mis

amigos


Mi novio y yo … al


Aprendí a …


Cuando hace frío me gusta…


A veces mis amigos y yo

preferimos ver…


Alquilamos una película o…


No soy buena para…


Algunas expresiones nuevas

Traten de adivinar qué significa:

A los hispanos nos gusta mucho contar

chistes. Nos reímos como locos.

Siempre les cuento un cuento a mis hijos

cuando se acuestan.

Tienes que contarme lo que hiciste

durante el verano.


Hoy en día se ha perdido el arte de

coser. En tiempos de mi abuela la gente

cosía su ropa. Y todo se remendaba

en casa.

Tienes que coser el botón o se te va a

caer.


Mi hija va a tener un nene y le tejí un

saquito y unos patines preciosos.

Voy a tejerle una bufanda a mi novio.

Aunque realmente nunca he tejido

nada.


Cada estudiante hace tres preguntas usando el vocabulario de los pasatiempos que acabamos de ver.

Luego cada estudiante tiene que entrevistar a 10 compañeros para saber con qué frecuencia practica los diferentes pasatiempos.

Finalmente le informa a la clase el porcentaje de estudiantes que practica cada actividad y con qué frecuencia.


Hagamos los ejercicios pp 7


Gramática: repaso del

pretérito


En parejas. El siguiente ejercicio es

para ver cuánto recordamos del

pretérito. Luego lo vamos a corregir

todos juntos.


Complete con la forma

correcta de un verbo en el

pretérito.El invierno pasado … en San Juan

porque mis padres me … un pasaje de

ida y vuelta para mi cumpleaños. … de

London en medio de una tempestad de

nieve. … que el avión se iba a caer. …

a San Juan cuatro horas después, y …

ver incluso antes de aterrizar que hacía

un tiempo maravilloso.


–Hola, Pedro. ¿… inscribirte en el curso de español?

–No, no … .Llamé a mi consejero pero no … ayudarme porque … que yo tenía que aprender a usar el sistema yo mismo.

–¿Por qué no … a verme? Sabes que siempre estoy dispuesta a ayudarte.


–Carmencita, ¿cómo te … en tu primer día de clases?

–Mal. … perdida por el campus todo el día. … tarde a todas las clases.

–No … atención a las instrucciones que te … (yo)?

–Claro que sí … atención, pero después todo se me … .


–Hola muchachos. ¿Por qué no … sus libros de texto? Los vamos a usar hoy mismo.

–No … si comprar el que tenía un cuaderno de ejercicios o el que tenía un CD.

–Daba lo mismo. … ambos porque … darles la oportunidad de escoger.


Ahora vamos a hacer los ejercicios pp

10 y 11.


En grupos. Cada grupo tiene 5 minutos

para crear un reportaje para la

televisión sobre los deportes. Deben

usar el pretérito.

Presentan el reportaje a la clase.


Puerto Rico y el arte


Traten de describir el cuadro que ven a

continuación. Es una obra del artista

portorriqueño Samuel Lind.

¿Qué creen que trataba de expresar el

artista?


Samuel Lind


Tarea

Estudien el vocabulario y el pretérito.

Basándose en las expresiones que se

encuentran en la página 8 escriban un

pequeño diálogo invitando a alguien a

hacer alguna actividad.

Sean creativos.


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