Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della RicercaIstituto d’Istruzione Superiore “Severi-Correnti”

23 NOVEMBRE 2013 11 GENNAIO 2014

IL LICEO SCIENTIFICO STATALE “FRANCESCO SEVERI” SI PRESENTA AGLI STUDENTI DI TERZA MEDIA

11 DICEMBRE 2013 INCONTRO SERALE

IIS Severi-Correnti 02-318112/1via Alcuino,4 - 20149 Milano 02-89055263SITO WEB: www.severi-correnti.itcodice fiscale 97504620150 E-Mail: liceo@severi.org

L’EDIFICIO

LABORATORIO MULTIMEDIALE

LABORATORIO FISICA

LABORATORIO SCIENZE

LABORATORIO LINGUE

AULA CONFERENZE

LAVAGNA INTERATTIVA

LABORATORI DI DISEGNO

AULA MAGNA

LE AULE

IL CAMMINO AL SEVERI

… la costruzione di se stessi passa attraverso passioni forti, entusiasmo ma anche impegno e voglia di mettersi in gioco …

IL NOSTRO PASSATO:

da cui abbiamo tratto significative esperienze sul piano

dei contenutidei metodidell’uso dei laboratori

utili per gestire i nuovi piani di studio presenti nella Riforma

•Indirizzo scientifico•indirizzo PNI

i contenuti

Matematica: si trattano più temi (statistica, probabilità, geometrie non euclidee, …)con l’aiuto di software specifico

Fisica: si tratta con cura la fisica del Novecento

Scienze: si affronta lo studio delle scienze della terra in modo più approfondito, dando gli strumenti per partecipare attivamente al dibattito sullo scopo e sui limiti della scienza e per comprendere che si tratta di sapere non cristallizzato

E ….OGGI

i metodi

Matematica: trattazione per problemi –uso del laboratorio di informatica

Fisica: uso del laboratorio di fisica per esperienze condotte dagli studenti come strumento privilegiato di lavoro

Scienze: uso del laboratorio per meglio comprendere il carattere sperimentale della disciplina

L’uso del computer non è finalizzato a creare dei programmatori, ma a potenziare l’insegnamento della matematica e della fisica e a rendere gli studenti consapevoli della necessità di un linguaggio chiaro e univoco e sensibili alla necessità di progettare

QUALE INFORMATICA ?

GLI ESITI

Si può affermare che i nostri studenti hanno affrontato con grande serenità il primo anno di Università inserendosi senza difficoltà in percorsi che richiedono competenza e autonomia.La maggior parte di coloro che scelgono il politecnico supera il test con valutazioni superiori all’80%

IL PIANO DI STUDI

MATERIE 1° 2° 3° 4° 5°

Lingua e letteratura italiana 4 4 4 4 4

Lingua e cultura latina 3 3 3 3 3

Lingua straniera 3 3 3 3 3

Storia e Geografia 3 3 - - -

Storia - - 2 2 2

Filosofia - - 3 3 3

Matematica 5 5 4 4 4

Fisica 2 2 3 3 3

Scienze naturali 2 2 3 3 3

Arte e tecniche della rappresentazione grafica 2 2 2 2 2

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Religione cattolica o attività alternative 1 1 1 1 1

TOTALE ORE SETTIMANALI

27 27 30 30 30

COSA OFFRIAMO ?

Nell’ambito della riforma offriamo a tutti gli studenti la possibilità di sfruttare i laboratori di

ScienzeFisica InformaticaLingueDisegnoLavagne interattiveAula video

per apprendere con maggiore facilità

Avrai la possibilità di prepararti agli esami e di sostenerli in sede

il SEVERI è TEST CENTER

NUOVA ECDL : patente europea del computerper tutti gli studenti

PROGETTO TEATRO – LABORATORIO TEATRALE

L’attività teatrale ha avuto inizio oltre vent’anni fa, dal 1994 la conduzione del laboratorio è affidata a qualificati professionisti, attualmente la Docente- Registra LUCREZIA MANISCOTTI con competenza e dedizione guida il gruppo teatrale.L’obiettivo è formare un insieme coeso in cui ciascun allievo possa sviluppare la proprie capacità creativo-espressivo per mezzo di “moduli-teatrali” avvicinandosi al concetto d’interpretazione.Numerosi sono stati i premi e riconoscimenti:2009 “In treno con Albert” Regia M.Pia Pagliericci per il Festival Connections del Teatro Litta è stato scelto come rappresentanza al Festival Internazionale “Intertwined” in Germania nel marzo 20102011 Premio “Milano per i giovani creativi” Comune di MilanoQualche spettacolo:2010 “In equilibrio” di T. Urselli Regia L.Maniscotti2011 “ After Juliet” di S.Mc Donald Regia L.Maniscotti2012 “I Musicisti” di P.Marber Regia L.Maniscotii

FIRST CERTIFICATE

Il liceo incoraggia il conseguimento di una certificazione esterna di competenza linguistica attraverso

l’insegnamento curricolare e l’organizzazione di corsi extracurricolari

PROGETTO LINGUE

Attività didattico – culturali aggiuntive al curricolo

Attività di approfondimento (in campo storico, filosofico, scientifico, di riflessione sull’attualità)Educazione alla legalità e alla cittadinanza (incontri con personalità di rilievo)

PROGETTO EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA ATTIVA

Il progetto realizzato negli ultimi quattro anni mira sia alla sensibilizzazione degli studenti riguardo al problema del rispetto della legalità non intesa come dell’esaltazione all’obbedienza, ma come sviluppo del senso di responsabilità, sia all’educazione alla partecipazione alla vita democratica. Il Progetto punta quindi ad educare alla “cittadinanza attiva” tanto nell’esperienza quotidiana, quanto a livelli più alti della vita associata, stimolando la riflessione su quei fenomeni di disgregazione del tessuto sociale e di crisi della cosa pubblica che favoriscono l’accettazione dei comportamenti illegali.Nella messa in atto del Progetto è prevista la collaborazione con il COORDINAMENTO DELLE SCUOLE PER L’EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA E ALLA LEGALITA’ (di cui i Docenti del Severi sono promotori), con LIBERA, e con altri enti o associazioni che già intervengono sul tema.Considerati i risultati molto positivi delle esperienze precedenti anche quest’anno è prevista un’articolazione delle attività su due assi fondamentali che costituiscono una sorta di cornice in cui collocare iniziative, eventi e sottoprogetti.Il primo asse è costituito dal tema dei DIRITTI UMANI, della COSTITUZIONE ITALIANA, delle CARTA DEI DIRITTI DELL’UNIONE EUROPEA.Il secondo è costituito dal tema della LOTTA ALLE MAFIE e alla CORRUZIONE.

Attività didattico – culturali aggiuntive al curricolo

Multimedialità (attività di laboratorio, accesso internet) Gare di matematica Invito alla musica classica e al teatroAttività sportive

PROGETTI DIPARTIMENTO DI MATEMATICA

PROGETTO EUROPA

E@TWINNING: Portale europeo dei gemellaggi elettronici tra scuole, iniziativa diretta dalla Commissione Europea. Si realizza attraverso una piattaforma online che rende possibile l'attivazione di progetti di gemellaggio elettronico tra scuole europee primarie e secondarie, coinvolgendo gli insegnanti in una comunità virtuale. Il gemellaggio può essere stabilito tra almeno due insegnanti di scuole pubbliche, che propongano attività che prevedano l'uso delle TIC attraverso la piattaforma . Partecipare ad un gemellaggio elettronico significa coinvolgere la scuola in un progetto intercurriculare, che può essere parte integrante del piano dell'offerta formativa (POF). Rivolto a 2 classi del BIENNIO (1°-2°) attraverso un’esperienza in video-conferenza, e un Progetto KIT

INTERCULTURA: Ente morale riconosciuto con DPR n. 578/85, posto sotto la tutela del Ministero degli Affari Esteri, dal 1998 ha status di ONLUS, promuove e organizza scambi, sviluppo di paternariati ed esperienze interculturali, inviando ogni anno circa 1800 ragazzi delle scuole secondarie a vivere e studiare all’estero.Rivolto a una classe 3°.Si prevede una classe intera con due Docenti di riferimento, lo scambio avverrà in parità ospite-ospitante.Rivolto a una classe 4°Si prevede l’accoglienza di uno studente straniero per un periodo di 1/3 mesi in classe con la possibilità di utilizzare il Docente madrelingua come facilitatore per le materie di indirizzo. Lo studente sarà ospitato da famiglie all’interno del gruppo classe.Per quest’anno l’esperienza sarà aperta solo a 4 classi-pilota, condizione necessaria sarà la condivisione e il coinvolgimento dell’intero Consiglio di Classe (coordinatore/docente pilota) supportato dalla Commissione. Si prevede di privilegiare l’interscambio con paesi europei in particolare: Olanda, Svezia, Norvegia, Germania, Finlandia, Danimarca, Belgio.

PROGETTO GIARDINO

A cura di:Dipartimento di SCIENZEDipartimento di DISEGNO e STORIA DELL’ARTEASSOCIAZIONE GENITORIArch. OGGIONNI

Il progetto fa riferimento alla quotidianità della vita degli studenti, dei docenti e di tutti quelli che a vario titolo frequentano gli spazi dell’Istituto.Si propone di rispondere all’esigenza di poter utilizzare lo spazio all’ aperto - intorno al fabbricato

della scuola- e che gli studenti con le loro idee e il loro lavoro possono riqualificare e valorizzare. La trasformazione di uno spazio così ampio è un obiettivo che necessariamente comporta un lungo e complesso lavoro che non potrà certamente risolversi nell’arco di un solo anno scolastico, ma in un anno è possibile elaborare un progetto architettonico che preveda come suddividere e destinare gli spazi in relazione alle esigenze e necessità ed eseguire una mappatura e uno studio del verde già esistente. Un lavoro così impegnativo è possibile grazie alla disponibilità dell’Associazione Genitori che ha offerto il suo contributo sia sotto forma di competenze professionali sia come copertura dei costi del materiale e del lavoro che servirà alla realizzazione del progetto.Questo progetto coinvolgerà tutto l’Istituto e nel corso di quest’anno inoltre sarà indetto un concorso d’idee per la realizzazione di un murales che sarà successivamente rielaborato e definito nella grafica per giungere a una immagine definitiva in scala da riportare al vero ed eseguire il prossimo anno scolastico.Il progetto proposto quest’anno è quindi la prima parte di quello che potremmo definire un Work in progress che si pensa di documentare fin dalle prime fasi di ideazione con scritti, fotografie e/o filmati al fine di riassumere tutta l’attività svolta per una presentazione Power Point a lavoro concluso.

PROGETTO ESPERIENZE D’ARTE MODERNA E CONTEMPORANEA

“RODIN. Il marmo la vita” MilanoPalazzo Reale POLLOCK e gli IRASCIBILI

Milano Palazzo Reale

ANDY WARHOL. Dalla collezioneDi Peter BluntMilano Palazzo Reale

WASSILY KANDINSKY. La collezione del Centre Pompidou di ParigiMilano Palazzo Peale

“Il volto del ‘900”. Da Matisse a Bacon Milano Palazzo Reale

PROGETTO IL QUOTIDIANO IN CLASSE

Una volta alla settimana vengono recapitate nelle classi che

aderiscono le copie di alcuni quotidiani nazionali (Corriere della

sera, Il sole 24 ore, Il giorno,La Repubblica):

ci servono per conoscere l'attualità e confrontarci, per approfondire o ampliare il programma di storia e

geografia, per prendere confidenza con la lettura del quotidiano e conoscerne linguaggio, stile,

struttura.

PROGETTO MILANO COME NON L’AVETE MAI VISTA

Servizi di sostegno ai Docenti e Studenti

SPORTELLO DI ASCOLTO PSICOLOGICO ASLDetto sportello è un servizio dell’ASL città di Milano rivolto agli studenti che desiderano capire alcuni

aspetti di sé, della relazione con gli altri, dei rapporti con i coetanei e i genitori; l’eventuale disagio rispetto al proprio corpo, i dubbi e pensieri che preoccupano, l’ansia legata al rendimento scolastico, il desiderio di confronto con un adulto non appartenente al proprio entourage, rappresentano solo alcune delle tematiche che possono portare un ragazzo o una ragazza a chiedere un appuntamento. L’obiettivo dei colloqui durante l’orario scolastico è quello di confrontarsi e riflettere insieme, sostenendo le risorse presenti nei ragazzi per far fronte alle difficoltà e ai compiti evolutivi tipici dell’età.

Lo sportello è tenuto dalla dott.ssa Giovanna Di Benedetto.

COUNSELING SCOLASTICODa quest’anno è attivo nel nostro Istituto il servizio di Counseling Scolastico, è cioè presente due

volte al mese uno specialista a disposizione delle classi, dei docenti, degli studenti e dei genitori per la gestione, individuale e/o di gruppo, delle molteplici problematiche legate alla vita scolastica: la motivazione allo studio, il successo scolastico, la prevenzione dei comportamenti aggressivi, degli atti di bullismo, dei comportamenti devianti in genere e molto altro.

Il Counseling Scolastico è tenuto dal dott. Dario Cuccolo – Istituto Minotauro

ORIENTAMENTO UNIVERSITARIO

• incontri con Docenti universitari

• partecipazione a lezioni presso gli Atenei

• visite alle strutture universitarie

ACCOGLIENZA IN ENTRATA

RAPPORTI CON LE FAMIGLIE

Colloqui con i docentiLibretto dello studenteConsigli di classeIndirizzo: contatti@severi.org

PROGETTI SPORTIVI

TORNEI GRUPPI SPORTIVI GARE D’ISTITUTO

CALCIO

NUOTO

PALLAVOLO

GARE DI NUOTO

CAMPIONATO DI PALLAVOLO

TORNEI DI CALCIO

CAMPIONATI DI ATLETICA

I NOSTRI VIAGGI D’ ISTRUZIONE

ESCURSIONE ALLE EOLIE

VISITA AL FONTANILE

VAL D’AYAS

GEMELLAGGIO CON L’ARGENTINA

IL CERN DI GINEVRA

LICEO SCIENTIFICO SEVERI

una scelta vincente