3 era sesión epistemología
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EPISTEMOLOGÍA
EPISTEMOLOGÍA3era Sesión
Universidad Nacional Experimental de la Fuerza ArmadaDirección General de Posgrado
Doctorado: Innovaciones EducativasMaracaibo – Edo Zulia
Dra. Adriana BoscánTelf. 04265660217
EPISTEMOLOGÍA
Evolución de la Epistemología
Objetivismo
Subjetivismo
Realismo
Idealismo
Fenomenalismo
Moneista – Panteista
Dualista – Teista
Dogmatismo
Escepticismo
Subjetivismo ‐ Relativismo
Pragmatismo
Criticismo
Racionalismo
Empirismo
Intelectualismo
Apriorismo
EPISTEMOLOGÍA
Evolución de la Epistemología
Circulo de VienaNeopositvismo o Empirismo Consecuente
Concepción Científica del mundo Principios de Siglo XX Miembros : Schlick, Camap, Neurath, “ Un enunciado es cognitivamente significativo solo sí posee un método de verificación empírico o analítico” Método de Inducción.
Fundada en 1923 ‐. Sustentado en el MarxismoMiembros : Pollock, Lukács, Weil, Horkheimer, Geralch. “ El conocimiento de los mecanismos sociales debería conducir a una superación de sus antagonismos “
Escuela de FrankfurtTeoría Critica
Karl PopperRacionalismo Metafísico
La Lógica de la Investigación Científica 1934Las teorías anteceden los hechos, pero las teorías se necesitan de las experiencias.
‐ Paradigma teológico : Desde el mundo Judío hasta el Cristianismo
‐ Paradigma Filosófico : De la Religión a la Razón (Renacimiento) usando métodos inductivo‐experimentales y observación. Se une la Ilustración y el Modernismo
‐ Paradigma Científico – Positivista : teoría verificacionista del significado a través de métodos empírico – deductivo (Newtiano – Cartesiano). Circulo de Viena
‐ Paradigma Pospositivista : Rescate del sujeto y de su importancia. Basado en la Psicología de Gestalt, Estructuralismo Francés, enfoque sistémico y la teoría critica de la Escuela de Frankfurt
EPISTEMOLOGÍA Dra. Adriana Boscán
Paradigmas Epistémicos
ORIENTACIONES DEL PENSAMIENTOMartínez, Miguel “La Nueva Ciencia, su Desafío, Lógica y Método” (2007)
EPISTEMOLOGÍA
Enfoques Epistemológicos
Enfoque naturaleza del
conocim.
método
hallazgo
método contrastac. lenguaje objeto de estudio
Empirista‐Inductivo Representación de patrones de regularidad o frecuencia. El conocimiento es un acto de descubrimiento.
Inducción Experimental Aritmético‐matemático
Relaciones causa‐efecto, repeticiones de eventos.
Racionalista‐Deductivo Modelación de procesosgenerativos. El conocimientoes un acto de Invención.
Deducción Análisis lógico‐formal y experimental
Lógico‐matemático
Formas estructurales universales
Introspectivista‐Vivencial
Construcción simbólica subjetiva del mundo social y cultural.
El conocimiento es un acto de Comprensión.
Introspección (con)vivencia
Consenso experiencial Verbal académico Símbolos valores
Normas
creencias actitudes
Se definen por :IdeasLenguaje ValoresAutoresContexto Semiótica Aplicaciones Literatura
EPISTEMOLOGÍA Dra. Adriana Boscán
Modelo Epistémico en la Investigación
MODELO EPISTÉMICORepresentación del Conocimiento o forma significativa que sobre los eventos, las ideas y los hechos, cada cultura o cada contexto crea como producto de su práctica y de sus interpretaciones
Barrera, Marcos (2010)
La naturaleza es la fuente de conocimiento y orientadora de la Praxis humana y socialUtiliza métodos de observación y prelación de los instintos regidos por leyes y principios naturales
EPISTEMOLOGÍA
Modelo Epistémico originarios
Naturalismo
Idealismo
Realismo
Antropocentrismo
Materialismo
Ontologismo
El conocimiento conduce a precisar ideasKant, Fichte, Schelling, Hegel. Método de la contemplación, arrobamiento y el seguimiento del ideal
La realidad es determinante en la generación del saber.Aristóteles, Platón, Copérnico, Galilei, Santo Tomás de Aquino. Método de la Observación
La actitud científica y el conocimiento se centra en el ser humanoProtágoras, Ciceron, Tomás Moro, Descartés, Heidegger. Métodos humanistas.
El conocimiento tiene estrecha dependencia con la materialidadDemócrito, Marx, Engels, Feuerbach. Métodos relacionados con la Dialéctica
Dios constituye la fuente de toda existencia y de todo conocimiento.Plotino, Platón, Melabranche, Rosmini, Leibniz. Método relacionado con la intuición.
¿ La investigación tiene impacto en el contexto de producción de conocimiento ?
EPISTEMOLOGÍA
Episteme de la Investigación
¿ La Investigación responde a un contexto socio‐cultural ?
¿ Se basa en las Leyes y Proyectos de la Nación ?
¿ Establece bases Trandisciplinarias ?
¿ Contribuye con la formación de Talento Humano ?
¿ Da relevancia a la Innovación Educativa ?