Creació i dinamització de xarxes per la qualitat educativa

AXIA, 2016: Tercera sessióBarcelona, Escola d’Administració Pública de Catalunya

Carme Arnau <carnau@xtec.cat>Neus Lorenzo <nlorenzo@xtec.cat>

http://upload.ecvv.com/upload/Product/20127/China_2012_children_outdoor_net_climbing_frames_MNC_0880120127181453176.jpg

• La gestió de les xarxes: el projecte compartit• Des dels objectius europeus a l’acció de l’aula• El cercle virtuós: identificació, motivació, lideratge, transformació

Resum de la Segona Sessió

Continguts

Conceptes: xarxes a la comunitat educativa

http://www.hucknet.com/media/img/images/444-1-p2_.jpg

Habilitats de gestió per la participació

Gestió institucional

 Interacció del centre amb el context

Innovació

Cal transcendir l’espai de l’aula...

http://www.education.vic.gov.au/PublishingImages/about/news/archive/ileexpo.jpghttp://offbeatmama.com/wp-content/blogs.dir/2/files/2011/07/kensingtonpreschool-500x377.jpghttp://alastairblyth.files.wordpress.com/2013/02/collaborative-design.jpg

http://www.learningpool.com/wp-content/blogs.dir/1/files/2010/08/daves-blog-2-298x300.png

Escenaris virtualsEscenaris d’aula

Accions innovadores

Des del punt de vista familiar ides del punt de vista de la societat

Totes les famílies tenen grans expectatives pels seus fills…

http://cuatrostatic-a.akamaihd.net/informativos/nacional/Antonio_Lopez-La_Familia_de_Juan_Carlos_I_MDSIMA20141203_0425_36.jpg

El punt d’observació, espai de lideratge

https://scontent-a-cdg.xx.fbcdn.net/hphotos-frc3/1465354_708420959175691_773815790_n.jpg

Comunitat educativa

Equip directiu

Claustre

AMPA

s,

Fam

ílies i

Alum

nat

AdministracionsSE,

Inspecció...

Unive

rsita

ts

Ens c

ultu

rals

i em

pres

saria

ls

La xarxa educativa, ampliació de l’impacte

Adaptat de Mallen Baker http://www.mallenbaker.net/csr/images/businsoc.gif

Comenius

Multilateral

Xarxa de CCBB

Formació

entre igualsApre

nent

atge

i

Serv

eiPràcti

ques en

empresa

Plans temàtics

Projectes municipals

Pla de

Lectura

Tallers als SE

i CRP

Tallers de

mediació

Esco

la d

e pa

res

i mar

es

Promoure accionsdes del centre

Liderar accionsamb altres centres

Assessorar altresaccions i centre

Participar des delcentre escolar

Alumnat

Tuto

rs

PAS

Asse

s.Primària/SecundàriaPúblic/ Concertat

Avaluar resultats i impacte d’accions

TERRITORI

Espai en xarxes virtuals

Accions educatives d’entorn

InstitucionsAjuntament, Serveis Territorials

Inspecció d’educació Serveis educatius

EntitatsOrganismes, Empreses

Associacions

Centres Educatius

Equip directiuEquips docents

Professorat

L’entorn, un espai compartit per “l’acció educativa”

Ref: UMCE, 2008, Dep. Educació (Generalitat de Catalunya)

Associació de modelatge

Xarxes de centres col·laboradors(intra-projectes i inter-projectes)

Intra-xarxa (aïllament

extern)

Cooperació esporàdica

Col·laboració periòdico-temporal

Xarxes d’aprenentatges

http://www.antique-prints.co.uk/spy-print-headmaster-7140.jpg

Reorganitzar la fragmentació...

El lideratge d’un projecte és molt més que la organització dels recursos

Cal organitzarla realitat per a obtenir una visiósignificativa

... i proposarun projectecoherent vers un futur millor

L’aprenentatge dels valorsés un aprenentatge al llarg de la vida

Els espais d’interacció, entorns innovadors

http://frrl.files.wordpress.com/2011/04/logo_liquidnetwork.jpg

http://www.ted.com/playlists/20/where_do_ideas_come_from.html Inspired: by Steven Johnson: Where good ideas come from?

http://brotherbangun.net/wp-content/uploads/2013/03/Google-Office-Dublin.jpg

Ubiqüitat de la informació, democratització del coneixement

http://blogs.reuters.com/mediafile/files/2013/01/ipad-mini.jpg

http://ca.wikipedia.org/wiki/Portada

Ocupació digital dels espais d’aprenentatge, sense moure’s del lloc..

Quins valors educatius tenen en comú

Espaisd’Educació Formal

Espais d’Educació Informal

Espais d’Educació No Formal

Espais Virtualsd’Educació

Cal gestionar el temps per a la supervivència

http://2.bp.blogspot.com/-IrFs2GgS-Gw/UhCJ47lvNoI/AAAAAAAAIOk/7ULQc8Wj02M/s1600/Screen+Shot+2013-08-18+at+2.11.30+PM.png

17Photo by Nivin AbdulKadar from India

El repte: aprendre el que REALMENT és essencial

https://fbcdn-sphotos-d-a.akamaihd.net/hphotos-ak-snc6/166759_538990626121143_566580327_n.jpg

… saber GESTIONAR la resposta a l’entorn

19Photo by Zulkifli Zhu Qincay from Indonesia

…amb la determinació de PERSISTIR en el camí…

Photo by Ashim Salam from Bangladesh

20

…i la capacitat d’INTERACTUAR

amb el medi accelerat…

Photo by A. Mei Harmawansah from Indonesia 21

…i la competència d’APRENDRE a COMPARTIR…

Els nostres projectes en xarxa externa…

http://gladstoneinstitutes.org/nobel/downloads/iPS_HumanNeuronCell.jpg

Enriquiment col·lectiu

Economia

Innovació

Recursos

ResultatsImatge

EducacióValors

Acceptació

Expectatives

MB

Valoració del projecte col·laboratiu

5

4

3

2

1

0

Idea compartida

Detecció de necessitats

Grup impulsor

Actu

acio

ns co

here

nts

Avaluac

ió d’impac

te

SatisfaccióFonamentació Edu.

Checklist: un recurs col·lectiu

Seqüència del projecte

543210

Avaluació de la llengua

Resolució d’incidències

Gestió de la diversitat

Coordinació docent

Avaluació de matèria

Informació a les famíliesDifusió del projecte i visibilitat

Ús de TIC Treball col·laboratiu

Procés de la informació

Activació i motivació

Presentació de la informació

Treball de tipologies textualsIntegració de la lectura i l’oralitat

Glossaris, lèxics, vocabulari

Procés de planificació

Estructures lingüístiques

Integració equilibrada AICLE

Recollida d’informació

Hi ha diversitat de fonts?

Hi ha participat l’alumnat?

Hi p

artic

ipa

l’AM

PA?

Hi ha tasques alternatives?

http://www.ncca.biz/images/continuum.jpg

Tracking Wikipedia Participation:Languages and Places

Ref: http://visual.ly/mapping-wikipedia-timeline?view=true

Construcció de comunitat: el tractament internacionalitzador

Language Rich Europe, Project coordinated by BC http://languagerichblog.files.wordpress.com/2013/03/wordcloud.jpg?w=580

CoordinacióDiversitat

Nacionalitats

Empleabilitat

Llengües

Inclusió

Governança

Acollida

NL

Volem els valors per questionari canviar les injustícies

http://www.elcritic.cat/wp-content/uploads/2014/09/Pobresa-2.jpg

Volem les actuacions per crear oportunitats de superació

Springer Spaniel Jess is a great helper for her owner on a farm in the UK. Three times a day the dog brings milk to orphaned young lambs—and then feeds them with a bottle

http://www.oddee.com/_media/imgs/articles2/a99260_dog.jpg

https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-ash3/558713_453149121431297_1372521448_n.jpg

Volem diversitat per aprendre a conviure

http://badarchaeology.files.wordpress.com/2009/12/chimp_anvil.jpg

Evolució en els usos tecnològics

Expertesa instrumental

• Sabem aplicar una einaper a solucionar diferents problemes.

Lideratge instrumental

• Sabem resoldre un problema amb diferents eines

Eina Objectiu

http://www.collaborationideas.com/wp-content/uploads/2010/12/school.png

Evolució en els usos argumentatius

Expertesa Argumentativa Lideratge Argumentatiu

• Sabem explicar com es resol un problema amb les eines disponibles

• Sabem negociar el perquè cal resoldre els problemes d’una determinada manera

Tècnica Estratègia

Evolució en els usos eficients dels valors

Expertesa Social Lideratge Social

• Sabem adaptar-nos als canvis que estan transformant la societat

• Sabem liderar la innovació per mobilitzar la transformació dela societat vers una realitat desitjable

Canvi Transformació

http://media.lifehealthpro.com/lifehealthpro/article/2015/06/04/help-each-other.jpg

Lideratge educatiu en entorns innovadors ?

• Space• Place• Site• Context• Settings

• Espai• Lloc• Indret• Context• Entorn

• Espacio• Lugar• Sitio• Contexto• Entorno

Hybrid

http://www.bryankramer.com/wp-content/uploads/2015/07/marketing-automation-needs-a-human-touch.jpg

Com es pot dissenyar la innovació?

http://implementation.fpg.unc.edu/sites/implementation.fpg.unc.edu/files/imce/images/figure-module5-figure2-usabilitycycles.PNG

PDSA cycle

http://community.imaginationplayground.com/wp-content/uploads/2013/09/design-thinking-process.jpg

http://www.learnnc.org/lp/media/misc/2008/blooms_new.png

http://www.theflippedclassroom.es/wp-content/uploads/2013/09/flipped-classroom.jpg

Smart Learning Environment ?

Flexible

http://cdn.designrulz.com/wp-content/uploads/2015/09/Baldasso-Cortese-Architects-designrulz-6.jpg

Educational Project

Volem prioritzar el coneixement...

http://image.slidesharecdn.com/cienciaypseudociencia-120919201854-phpapp01/95/ciencia-y-pseudociencia-1-728.jpg?cb=1348105036

Un gran canvi generacional!

Sostenabilitat, equitat I justícia socialReptes 2030 UNESCO

Creació de coneixement Creació de comunitat

http://en.unesco.org/sites/default/files/sdgs_poster_new1.png

No serem una comunitatper compartir un passat...

No serem una comunitat per compartir el present...

Serem una comunitatper compartir el desig d’un futur comú

Les oportunitats de l’equip

transformar

compartir

aprendre

Transformació social en la Societat de la transformació

Competició per a TENIR coses, informació, amics...

Competències per a SERcompetent, capaç, útil, feliç...

Neus Lorenzo, 2009: Consciència Global a Europa

Projectes educatiu per a la creació de ciutadania:

participació, creativitat, responsibilitat, innovació, implicació...

Planificar no és veure quina decisió prendrem demà,

sinó quina decisió he de prendre avui

per obtenir el demà que volem.Dels pensaments de Peter Drucker

Creació de xarxes per la dinamització de la cognició i creativitat