It

I vJasttJi.,kaPETRoVic i A.,aPES~A~

REDGOVOR 5

UVOD 7

RAZRADA

- (ne)ucenjena casu 9

- (ne)ucenjekod kuce 18ZAKLJUCAK 47

POGOVOR 49

RECNIK 53

DODATAK 60

INDEKS 61

SPECIJALNI DODATAK 63

,6

PREDGovoRUcenjem se sticu znanje, sigurnost i dobre ocene, ali je ucenje na-porno i tesko. Osim toga, one ti oduzima dragocenovremeod: zu-renja u televizor,prebrojavanjacveticana tapetama,crtkanjatacki-ca i crtica po sveskama i sl. A to nije u redu! Ukoliko delis nasemisljenje,onda pred sobom imas pravuknjigu.

avo, u stvari, i nije obicna knjiga, vec jedan neobican prirucnik.Mnogo smo se trudili da tekst svedemo na minimumkako bi se iz-begao duzi kontaktsa slovima.Zatosu recenice kratkei jednostav-ne, bez dubljeg smisla. Pokusali smo da otklonimo svaku mo-gucnost da Citaocaodvedemo u razmisljanje- daleko bilo, pu-pu,pomerise s mesta,kucni u drvo.Zatonetrazi utekstunista "izmeduredova", jer, osim praznog prostora, tu nicega i nema. Da se razu-memo, ovaj prirucnik upravo i sluzi za ocuvanje praznog prostora,kako u knjizi tako i u glavi. U tomeje nenadmasan!

Rezultateces osetitivec posle nekolikostranica.Pored knjizara,bi-bliotekai muzejaprolazicesmirneduse i hladnogsrca. Intelektualnanaprezanjavrlo brzo postacetvoja proslost. Uz ovaj prirucnikjedinosto ces da naucis jeste kako da se odupres zelji da budes ucen i pa-metan.Mlaticespraznuslamu, blejaces u prazno,a u drustvuces ilimukati ili cutati.Ako kojim slucajem nesto i progovoris, bice to vrloglupo i dosadno.

U Zivot je isuvise kratak da bi-. smo ga tracili na ucenje! Zato,udri brigu na glupiranje!

Autori

AdministratorPencil

LEKCIJA broj 1v

Uc.e"Je

PAZNJA:Ueenjemse postaje pametan,uspesan i omiljen u drustvu!

~ OPREZ:U tom slueaju nema izgovoratipa "daei me ne vole", "nastavnieimemrze".Svi ce zeletida budu u tvom drustvu,eak i komsijin papagaj.

\l SAVET:-. Ueenjeje zarazno, zato bezi od ueenjasto dalje mozes! Najbolje jeda se sakrijes u neku igraonieu iii, jos bolje, u kladionieu.Tako cesjednim udareemubititri muve:i vreme, i novae,i one malo pametiuglavi.

fi:\ NAPOMENA: Od ueenja se moze bezati sam iii, jos bolje, u drustvu slienih. Ali,otvorieetvoreoei, nesto se moze naueitii van skole!

VAZNO SAOPSTENJE:Najopasnije su prve lekeije! Zaeas te uvuku u materiju.Kad se tiosvestis, vec je kasno - toliko toga vec znas. Zato, euvaj se prvelekeije!

o

..

Raz.rada (lIe)ocellje IIqCasu

LEKCIJA broj 2

PAZNJA:Ucenik koji pazi na casu olaksava sebi ucenje kod kuce. U tomslucaju, potrebno mu je vrlo malo vremena i truda da obnovi iprodubi novu lekciju.

rl OPREZ:M Kao stovidis, skolski cas mozebitipametnoiskoriscen.Vodi racunao tome da ti se slucajno (a kamolinamerno)to ne dogodi!

\l SAVET:. Postoje nastavnicikoji imaju neverovatnusposobnost da ti privukupaznju i da te uvukuu gradivo.Ne daj se! Ne pratinastavuni za zivuglavu! Zevaj, dremaj, spavaj. Gledaj kroz nastavnikaiii, jos bolje,

_gledaj kroz prozor.Pricaj s paromiz klupe,pricajs ucenikomiz prveklupe, pricaj s ucenikom iz dvorista...

NAPOMENA:Pricaj s vanzemaljcem!ubedljiviji!

0-. tl:1 ~-;?o. "'" . C:~-~,~CJ-

o~.

~.. '. ".

Ukoliko ga ostali u razredu ne vide, budi

9

.-

LEKCIJA broj 3

'6eJeskePAZNJA:Iz dobrih belezakauci se lako, brzo i s razumevanjem,a to znaci dase gradivotesko zaboravlja.Ucenik koji umeda hvatabeleskeradijepozajmljujemladegbrata nego svoju skolsku svesku.

OPREZ:Za hvatanje belezaka neophodne su sveske, olovkevijuge. Gledaj da bar nestozaboravis kod kuce!

mozdane

SAVET:U slucaju da te nastavnikipak navededa hvatasbeleske, onda...

a) pisi neCitko,nerazumljivoi s mnogo skracenica koje ka-snije neces moci da desifrujes

b) vezbaj krasnopis,valjdaje vaznijekako svako slovo izgle-da nego sta je smisao recenice

c) zapisuj bez razumevanjasvaku rec koju nastavnik izgo-vori, a Cim nesto ne stignes da zapises, zapitkuj one okosebe.

NAPOMENA:Najboljebi ti bilo da pises nogama!Zabavicesi sebe, a icitavrazred.

SAMO DA ZNAS:Domaci zadaci takode spadaju u proces ucenja.Zatose potrudidapromasis ako ne temu,onda bar svesku.

SREDSTVO ZALOV NA BELE$KE/

ZAMKA ZABELE$KE,/

C(~

..

LEltCIJA broj 4

PAZNJA:Margine u knjizi i svesci sluze da se na njih izvuku kljucni podaci utoku predavanjai ucenja. Na taj naCinlako se hvatasustinagradiva.

OPREZ:Cim bacis pogled na tekst po marginama,odmah ces se setiticelelekcije!Samo ti jos to tali u zivotu!

SAVET:Na marginamaispisuj Ijubavneporuke, razmisljanja0 sustini zivota,imenaomiljenihglumaca, pevaca,tudbalera... Na slikama u udzbe-niku docrtavaj brkove, brade, noseve, naocare, usi, kackete i 51.Radi, uostalom, sta hoces, sarno neka bude beskorisno i besmi-sleno! Sve ostalo je vrlo opasno!

NAPOMENA:Najopasnijesu one knjigeu kojimaje dosetljiviautorvec izvukaonamarginenajbitnijepodatke iz lekcija.

LEKCIJA broj B

PAZNJA:

Novo gradivo najbolje se razume i najduze pamtiako se poveze sonim sto se vec zna (iz istog predmeta, iz drugih predmeta, izzivota...).

r4 OPREZ:Ukoliko pocnes dobro da povezujes stvari, mozes da dodes i donekog velikog otkrica!Seti se Njutnai njegovejabuke!i SAVET:5to manjeznas, manjeces da povezujes, i obratno!NAPOMENA:Najbolje je da ne povezujes nista, pa ni pertle.5ta fali da ti se vukupo ulici?

LEltCIJA broj 6

Pita~a PAZNJA:

Ucenik koji zna da postaviprava pitanjakrupnimkoracimagrabi kauspehu, jer dobra pitanjaobicno imajujos bolje odgovore.

W] OPREZ:M Da Ii shvatas da te pametnapitanja sve vise uvlace u proucavanjeneke materije? Pitanje, odgovor, pitanje, odgovor... I dok lupisdlanom 0 dlan, a tebi sve jasno!

U SAVET: Na casu postavljajsto vise glupih pitanja.Takoces vrlo lako okrenutiprotivsebe ne samo nastavnikavec i ceo razred. Nece moci da senacude koliki si dosadnjakovic. Sta cekas? Iz ovih stopa kreni dazapitkujes!Glupo je da te neko preduhitri!

.A NAPOMENA:"If' Kada se u razredupovedenekadiskusija,a ti gledaj k6tele u sarenavrata. S obzirom na to da nista ne znas, to ti i nece biti tesko. Ali,ukoliko nastavnikna cas dovede nekog uglednog gosta, potrudiseda mu zagorcas zivot. Tako ces najbolje obrukati i sebe, i gosta, inastavnika,i razred,i direktora,i skolu, i opstinu i...

AdministratorPencil

AdministratorPencil

..

UXCIJA broj7vSkolski o

..

LEKCIJA broj 8

PAZNJA:Citanjem lektire i dodatne literatureprosiruje se znanje. Uz pomoccasopisa, novina, atlasa, enciklopedija, recnika, Interneta... cak isuvoparneskolske lekcije mogu da postanu neverovatnozanimljiveoblasti za istrazivanje.

~ OPREZ:Pazi, to moze da ti prede u naviku!A sta ces posle?

U SAVET: Odbijaj svako smisleno stivo! Ako ti pod ruku, kojim slucajem,dopadne takav neki tekst, vristi! Za kompjuter sedaj jedino ako jeiskljucen iz struje.Nije tvojeda razmisljas,a jos manjeda istrazujes.Dovoljnoje sto umes da rokces.

NAPOMENA:Reci odlucno NE svakoj knjizi! Bice to mali korak za tebe, ali velikiza razvojgluposti!

..

LEKCIJA broj 9

TittJski radPAZNJA:

Pomaganje drugima u ucenju, timsko pisanje referata,zajednickopravljenje panoa, rad u skolskim novinama, ucestvovanje naskolskim takmicenjimai konkursima ... takode spadaju u ucenje.Stavise, na taj nacin uci se jednostavnije,zanimljivijei prirodnije.

If] OPREZ:M Pametan razgovor budi zelju da se sazna nesto novo. Zato sprecisvaki razgovorkoji ima nekakvogsmisla!Zasto da rizikujes?!

U SAVET:. Kloni se poducavanjasvakevrste!Sta ako ti nestosine u glavi i sveti postane jasno? Sacuvaj ti, blago meni, svoje neznanje za sebe!Nikad ne znas kad 6e ti zatrebati u zivotu! Uostalom, nagrade,priznanja,medalje i peharinevidenoskupljaju prasinu!

DILEMA:

Da Ii smaranjecitavog razredana casu spada u timski rad?

LEKCIJA broj 10

PAZNJA:

Osim obaveznog skolskog gradiva, ucenicima se preporucuje iizucavanjedrugih vestina (stranijezici, muzicki instrumenti,gluma,slikanje, baleL).

~ OPREZ:Nemas ti ni vremena ni novca za bacanje! Imas valjda pametnijaposla!

U SAVET:. Ne zapoCinjinista!Oanas hobi, sutra profesija. Neka, hvala!Ook nesteknes imunitet, kulturne ustanove izbegavaj u velikom luku,bibliotekeu jos ve6em,a medijatekeu najve6em.Uzgred, sta su tomedijateke?

NAPOMENA:Kloni se pametnih i obrazovanih osoba. Znas ve6 one: ,,8 kim si,onakavsi!"

LmtCIJA broj11

Of

PAZNJA:Ucenik koji svakog dana uci u istoj prostoriji,u istomkutkui za istimstolom nema problema s koncentracijom.Cim se nade u radnomprostoru, mozak je vec u aktivnomstanju i pamtisve sto mu dodepod vijuge.

~ OPREZ:Sto se pre budes koncentrisao,mogucnostza odugovlacenje,raz-vlacenje i segacenje bice manja.

U SAVET: Cim ti ucenje krene, znaj da je vreme da promenismesto! Predi malo u kuhinju, pa malo u predso-blje, onda uci na podu sobe, zatim na krovuzgrade, u kuCiciza pse, u korpici za macke...

NAPOMENA:

Ljudi, kakoje dobro kad visis s lustera!Potpu-no ti se menjaugao gledanja na lekciju!

18

-- -- :- .......... ."..--- ......LEKCIJA brtJj 12

..PAZNJA:Stolica s ravnimnaslonom,koja po visini odgovararadnomstolu,zatili cas ucenika uvodi u raspolozenjeza rad.

r.i OPREZ:Stolica s ravnimnaslonom, koja po visini odgovara radnom stolu,tesko te uvodi u raspolozenjeza opustanje.

U SAVET:. Dobro gledaj gde sedas! Izaberi stolicu s mekanim naslonom, pomogucstvu fotelju. Ne zaboravi da primaknes tabure i na iljegadignes noge. Ukoliko se odlucis da legnes na krevet, od ucenjadizes i noge i ruke. Za tren oka skliznuces u sanjarenje, a ako jekrevetdovoljno udoban, i u spavanje.

.A NAPOMENA:Y To sto nisu pomenutespraveza Ijuljanjei Ijuljuskanje,ne znaci da ihne smes koristiti.Cak naprotiv,vrlo su pozeljne!

tEKCIJA broj13

'Irettte zaUGetljePAZNJA:Ucenik koji redovno uci u isto vrememozested uslovni reflekskaoonaj pas iz Pavlovljevogogleda. Cim dode vreme za ucenje, a ondrz' za knjigu.

~ OPREZ:Navike ti olaksavajuzivot! Znaci, ucices bez problema i bez dugihuvoda. Necu da te plasim, ali ucices i vikendomi raspustom.

U SAVET: Svaki put izaberidrugo vreme- sto nepovoljnije,to bolje!Uci kasnouvece, neposredno pred polazak u skolu, za vrememalog odmora,za vremevelikog odmora, na casu hemijeuci istoriju,a na biologijipisi sastav iz srpskog i sl.

.A NAPOMENA:Y Najbolje je da ucis kad ti dodu gosti, na doceku Nove godine, nasvom iii, jOs bolje, tudem rodendanu, na tudem iii, jos bolje, svomvencanju...

LEltCIJA broj 14

OttJetatljeu prOsfOrijiPAZNJA:Kada ucenik uci u praznoj prostoriji,smatrase da ima odlicne uslo-ve za rad. Jednostavno, nemako da mu smeta.

OPREZ:Odlicni uslovi za rad ne daju ti mogucnostda se s nekimotimas zagumicu,da te neko juri oko stoia,da nekomepodrigujes na uvo, das nekimigras iks-oks... Odlicni uslovi prosto te nagone da uCis!

SAVET:

Najbolje je da ucis s bratomili sestrom u isto vreme,u istoj prosto-riji, za istim stolom i, po mogucstvu,na istoj stolici. To je savrsenaprilikada se siti ispricate,ismejete,isvadate,izigrate... U slucaju danemas brata ili sestru, otrci do komsija i pozajmi neko dete da tismetadok ucis!

NAPOMENA:

Ometanje od strane ukucana, komsija, rodbine, drustva, kucnihIjubimaca, postara i putnika namernikaizuzetnoje na ceni. Em neucis, em imasodlican alibi!Zato,cim sednes da ucis, a ti brze-boljeustani da prosetas psa, da zalijes cvece, da odvedes babu kodfrizera, bratakod zubara...

..

LEltCIJA broj 15

OttJetattje .,a ra

LEKCIJA broj 18

~rU;ge; sveskePAZNJA:Kada ucenik svoje knjige i sveske drzi uvek na istom, odredenommestu,on zauzimadobru startnupoziciju za ucenje.

OPREZ:I zmure6i 6es na6i sve sto ti je neophodno za rad. A da Ii je topametno?

SAVET:Gledaj da su ti neophodne knjige i sveske uvek negde drugde. Stodalje od tebe,to bolje.Na primer:ostalesu ti kod druga ili drugarice,zaboravljenesu u skoli, odneo ih je vetar,nisu jos kupljene, mislisda su ti kod babe na selu, ali nisi bas sasvim siguran...

NAPOMENA:Neophodne knjige i sveske mogu bitine sarno u drugom gradu ve6i nadrugom kontinentu,na drugoj planetiili u drugomsazvezdu.Stoje sigurno, sigurno je!

..

LEKCIJA broj 17

Materijal za ra

LEKCIJA broj 18

TettJperatura u prOsfOrUi,. PAZNJA:

Za dobru koncentracijutemperaturau prostorijine sme da bude niprevisevisoka, a ni previse niska. Ako je toplo, zaspaces, a ako jehladno, cvokotaces.

~ OPREZ:Na idealnojtemperaturisve odlicno uspeva,pa i znanje!

\l SAVET: Cuvaj se svega sto je idealno, pa makarto bila i idealnatemperatu-ra!Na idealnojtemperaturii kaktusbi nestonaucio,a kamoliti!Zatoti, blago meni,uci s glavom u frizideru,as nogamana radijatoru.

fi:\ NAPOMENA:Y Na hladnocise sve smanju-je, pa i glava, a na toplotise sve uvecava,pa i noge.Prema tome, ova metodaod ucenika pravi ako netupsona, onda sigurnonakazu!

LEltCIJA broj 19

..

OsvetJje~ePAZNJA:Dobro osvetljenjeucenika drzi u budnom i aktivnomstanju, te muinformacijeuleeuu glavu brzinomsvetlosti.Ispravnoje da desnjakusvetlostpada sieve strane,a levorukoms desne.

OPREZ:Cim ne pravissam sebi senku,znaci da tu nisu cista posla!Zapamti,dobro osvetljenjesmanjujeti moguenostda zabusavas!

SAVET:Spusti roletne i ukljuci lampu u uglu sobe. Priguseno svetloatmosferu cini opuste-nom i lezernom. Polu-mrak je odlican za ea-skanje preko telefona,slusanje muzike, lenca-renje, dremuckanje,ze-vanje... Polumrak u so-bi, mraku glavi!

NAPOMENA:

Laku noel Samo preba-cite neko eebence pre-ko mene,molimvas.

to

LEKCIJA broj 20

HratlaPAZNJA:Za dobru koncentracijuvazno je da ucenik nije ni suvise gladan nisuvise sit. Ukoliko mu stomak krci, mislice na hranu, a ukoliko seprejede,mislicena jastuk.

~ OPREZ:Ucenik koji ne misli ni na hranu ni na jastuk - misli na gradivo.Rizikda se nesto nauCiuvek postoji. Pokusaj da ga smanjis na minimum!

U SAVET: Sta cekas? Trci u kuhinju i pojedi sve sto nades u friziderui njegovojblizoj i daljoj okolini. Nije lose da privezes kecelju i spremis dva-trispecijaliteta. Kao prvo, potrosices vreme, kao drugo, napunicessvako crevce i, kao trece, sav sadrzaj iz glavesib ce ti u stomak.

NAPOMENA:Ova lekcija ima jace dejstvo kada se kombinujes LEKCIJAMA brej12 i broj 19.

tEXCIJA broj21

PAZNJA:Osim neumerenehrane, ucenje moze da ometa i neumerenatec-nost. Sto se vise nalivatecnostima,ucenik sve cesce ide do we-a,a samimtim svaki cas prekida ucenje.

~ OPREZ:Manje tecnosti, manje razlogaza setkanjepo kuCi- jasna stvar!

U SAVET: Ne propustaj nijednu priliku koja ce te odvuci od knjige, pa ni ovu!Sta te kosta da popijes sve sto ti dode pod casu! A kad popijes svesokove, cajevei mlecnenapitke,uvekti ostajevoda u najrazlicitijimvidovima i agregatnim stanjima (cesmovaca, izvorska, bunarska,kisela, flasirana,kisnica, zaledena,prokuvana...).

fi:\ OGLED:Y Proverista ce da se dogodi ako pre pocetkaucenja popijes 15litaravode!

..

LEltCIJA broj 22

fi2.ic.ka akfiV" OsfPAZNJA:

Zdravzivot i fizicka aktivnostpomazu kako telu tako i mozgu. Poslegimnastickihvezbi, trcanja, plivanja,setnji i sl. ucenik se bolje ose-ca, ali i bolje uci.

r4 OPREZ:U zdravomtelu jeste zdravduh, ali sto vise ucis, imacesvecu glavui vise glavobolje.

U SAVET: Ukoliko te zla sudbina ipak nanese na knjigu, onda se pre pocetkaucenja posteno izmori! Iznurise da ne budes ni za sta. Recimo, lezisto kasnije,a ustanisto ranije,na voce i vitaminegledaj s prezirom,vreme provodi u zatvorenimi zagusljivim prostorijamai, naravno,sto cesce guraj nos u auspuhe i druge izduvnecevi.

NAPOMENA:

Najbolji i najbrzi naCinda ti zakrzljaju noge i mozdanevijuge jesteda u televizorzuris satima i danima,u igrice mesecimai godinama,a u jednu tacku decenijamai vekovima.

UUtCIJA broj 23

PSil,iC,ki ttJir.-

PAZNJA:

Ucenik koji je smiren i stalozen bolje razumei brze pamti,a samimtim tezezaboravlja.

~ OPREZ:U slucaju smirenostii stalozenosti,brzo predi na sledecu stavku!

U SAVET: Predpocetak,ali i u tokuucenja,dobrose isvadajs ukucanimai bliskimprijateljima.Takodesu pozeljni Ijubavniraskidi,ruznevesti i potresneinformaeije.Pred pismenezadatkecitaj emu hroniku i gledaj hororfilmove.U toku ispitnih rokova studentimase dodatno preporucujetrudnoca,veridba,selidbai svadba.

.A NAPOMENA:Y Ukoliko spadas u osobe koje se tesko uznemire,nemati druge negoda ucis na komemorativnimskupovima,sahranamai pomenima.

LEltCIJA broj 24

PAZNJA:

Ucenje ce biti efikasnotek kada ucenik iskljuci sve telefoneu svojojokolini.

~ OPREZ:Ucenje ce biti jOs efikasnije kada sve te iskljucene telefone uzmumamaili tata. Ukoliko ti se to, ne daj boze, dogodi, brzo se vrati naLEKCIJU brej 15.

U SAVET: Telefonirajpre i posle, a narocito za vremeucenja!Zapamti,sto supozivi cesci, a razgovori duzi i besmisleniji, uCinakrada je manji. 1jOs nesto, izmedudvatelefonskapozivasalji i primajsto vise porukapreko mobilnog.

fie\. NAPOMENA:Y Ako iskljucis telefone, mozes da propustis vrlo vazne informacijetipa: Goca raskinula s Pecom, ili VIII/2 pobeglo sa sestog casa, iliMilos istetovirao dres Partizara, ili istoricarki ispala proteza nakatedruitd. ili... Izvini,zvoni mi telefon!...Halo... Ma sta kazes? .. I?...

LEKCIJA broj 25

..PAZNJA:Ukoliko nemazvukova koji skreeu paznju,buke koja ometa,muzikesto dize na plafon, glasova koji zapitkuju, koncentracijase znatnopoveeava.

rl OPREZ:M U slucaju da niko i nista ne remeti mir i tisinu u tvom radnomprostoru, moze ti se vrlo lako desiti da bez problema naucis i ponekoliko lekcija.

U SAVET:. Izbegavaj mirna i tiha mesta! Gledaj da ucis na najbucnijem inajprometnijemmestuu kuei, tamo gde ee svi da se saplieu 0 tebei da te nesto zapitkuju. Nije lose da pre nego sto sednes da ucisukljucis na najjace televizor,radio, kasetas, igrice, sve igracke nanavijanje,mikser,ves-masinu, usisivac, ventilator,budilnik, elektri-cnu busilicu...

.A NAPOMENA:Y A sta mislis 0 tome da nabavis i betonskubusilicu?

- .. - -. :. ---.....,:- - ,-LEKOIJA broj 26

PAZNJA:Ukoliko ucenik pocne da uci cim sedne za radni sto, skracuje fazu"zagrevanja",tj. odugovlacenjas pocetkom.

~ OPREZ:U ekstremnimslucajevimadesava se cak da ucenik pocne da ucicim vidi knjigu. Da Ii hoces da se i tebi tako nestodogodi?

U SAVET: Odugovlaci pocetakucenjastovise mozes!Mozda ce ti se posreciti,pa da nikad i ne zapocnes s radom. Za odlaganje mozes koristitiLEKCIJE 15, 16, 17, 21, 22, 23, 24, plus baci se na popravljanjestarihhemijskiholovaka (znasone kadti odletifeder,pa gatrazis poceloj sobi).

.A 1) VEROVALI III NEY Jedan ucenikje toliko \.Jcioda su siroti roditeljimoralida mu otimajuknjige iz ruku i da ih sakrivaju po kuci, ne bi Ii ga spasli od teneobicne navike.

(jb

o

2) VEROVALI III NERodeni brat tog ucenikaposle je danimatraziotesakriveneknjigepo kuCi,ne bi Ii sto vise odugo-vlacio s pocetkom svogucenja.I takose spasao.

lmtCIJA broj27

PAZNJA:Uspesna osoba pazljivo planira svoje dnevne obaveze, a narocitosta i kad ce da uci.

P'.ij OPREZ:Osim sto pazljivo pravi planove, uspesna osoba ih i ispunjava!Nasvu srecu, to ne vazi za tebe!

U SAVET: Planovi unose red, prematome: ne planirajnista,pa ni raspust!Uciili prekratko(takoda nista ne stignes da zapamtis) ili predugo (takoda zaboravis0 cemu se radilo na pocetku).To je najbolji nacin da tise sve pomesa i da na kraju nista ne znas. Ukoliko zelis jos i da sineispavan, razdrazljiv i prepadnut od kratkog roka, onda koristikampanjskoucenje.

NAPOMENA:

Planovisu licni, pa ih je zato glupo prepisivati,kopiratii fotokopirati!Napraviti Iepo svoj plan rada, pa ga okaci macku0 rep!

34

*. --* . - ---....- --LEKCIJA broj 28

PaozePAZNJA:Ucenje je efikasnije kada se na svakih cetrdesetakminutanapravikratka pauza ad desetak minuta. U paverenju, ucenik generacijeplanira i pravi predahe u ucenju.

~ OPREZ:Kratkepauze asvezavaju,duge pauze iskusavaju.

U SAVET: Aka ti se desi da ti ucenje krene,ne panici - jas nije sve izgubljena!U pauzamaradi sve ana sta najvisevalis i sta te pasebna zabavlja.Taka ces se trajnaadvajitiad knjige,jer ce se pauzazacas pretvaritiu prekid ucenja.

-e-NAPOMENA: tJA PAU21 SMo! Dof>ITEMStJIJE!

VERovALlILI tJE: Jos WE~ SMo tJA PAU2I!

Dof>ITESUTRA!

LEKCIJA broj 29

toPAZNJA:

Naucno je dokazano da je neposredno posle predavanjatrag infor-macija u mozgu najjaci i najsveziji. Potrebno je vrlo malo truda ivremenada se predavanjeosvezi i produbi.

OPREZ:

Ukoliko postujes naucne dokaze i ucis odmah po dolasku iz skole,samo da znas da pojacavas i produbljujestragoveu mozgu. Nemojposle da mi se cudis otkud ti znanje u glavi.

SAVET:Nikada ne uci onog dana kada si slusao predavanje!Kad dodes izskole, na jednu stranu baci torbu, na drugu kesu za fizicko, a ti sebaci na krevet i cekaj da te prode zelja za ucenjem! Daj dovoljnovremenasvim tragovimau mozgu da izblede.

NAPOMENA:

Kada ti sve iscili iz glave, mozes na miru da se iscudavas: "A kadsmo mi to ucili?"

36

-~--- ---- . "- ~-- - - - --- -.- - -. ~ - .# -#-~--- ----

4EKCIJA broj30

.-PAZNJA:

Tezelekcijeboljese razumejui brze pamtenapocetkuucenja,postaje covek svez, odmoran i jace motivisan.Lakse i zanimljivijegradivoostavljase za kraj.

OPREZ:Kad savladas teze i manje zanimljivo gradivo, onda se lakse izanimljivije gradivo uci samo od sebe. Dok se okrenes, a ti svenaucio i sve znas! Zar tebi da se tako nesto dogodi?! Nisi ti svojmozak nasao na ulici, pa da ga tek tako izlazes rizicimaucenja.

SAVET:Sta imatebi ko da soli pametsta ces i kada ces da uCis?!Valjda tinajbolje znas da neces nikad nista da ucis, ni lako, ni tesko, nizanimljivo,ni nezanimljivo.

NAPOMENA:Seti se one staredacke: "Sve sto mozes da naucisdanas - ostavizamalo sutra!"

LmtCIJA broj 31

PAZNJA:

Korisno je kombinovatirazlicitogradivo kako bi se razbila monoto-nija i smanjilamogucnost mesanjaslicnih sadrzaja.

~ OPREZ:Ukoliko nasednesna ovu provokaciju,samo da znas da ces ucvrstitinauceno.Zato ti lepo nastavida gledas svoja posla: mazipapagajunokte, ukljucuj i iskljucuj lampu na pisacem stolu, bockaj sestaromsvesku...

U SAVET: U toku ucenja korisno je da kombinujessto slicnije gradivo kako bise pojavila monotonija i povecala mogucnost da ti se pomesajuslicni sadrzaji. Recimo: naizmenicnouci padeze u ruskom i padezeu srpskom jeziku, zadatke iz matematikekombinuj sa zadacima izfizike...

i1

38

.A NAPOMENA: Iskombinuj likovno i fizicko. Nacrtajcica Glisu, pa ga teraj da uradisklekove.

tEltCIJA broj32

tJagradaPAZNJA:Kada ucenik ispuni svoj plan ucenja, dobro je da sam sebi smislineku nagradu. Recimo: da poseti prijatelja,da cita omiljenu knjigu,da odigra basket, da se sastane s voljenom osobom, da ode ukupovinu, da izade s drustvom,da odgleda omiljenu TV seriju (pamakar bila i "spanska"), da prebrojavadzeparac...

If] OPREZ:M Nagradesu vrlo podsticajne.Cuvaj se nagrada!

U SAVET: Cim nesto naucis, smisli sebi neku neprijatnost,ne bi Ii ti se ucenjejednom za svagda smucilo!

.A NAPOMENA:V Neprijatnostmoze biti ispunjavanjeneme karte Kambodze, ucenjetelefonskog imenikanapamet,poseta dosadnim rodacima,pijucka-nje slanog caja i sl.

LEKCIJA broj 33

Rae:(na tekstuPAZNJA:

Ucenje iz knjigeznatno je efikasnijekadase lekcijasavladavasiste-maticnoi osmisljeno,fazu po fazu:- napraviti opsti pregled gradiva (pogledati naslove, podnaslove,

istaknuterecenice,fotografije,grafikone,tabele itd.)- procitatitekst u celini (steCiopsti utisak0 gradivu)- citatipasus po pasus (obratitipaznju na pojedinosti)- podvlacitivazne delove teksta (izvucikljucne informacije).

OPREZ:Ovakvim nacinom rada znatno ti se smanjuje prostor za manevar!Postupno ucenje ne dozvoljavati da se sto putavratis na istu stvar,nitida propustisone sto je vazno i neophodno.Lepo ti kazem,necesimatikud, moraces sve da zapamtis!

SAVET:Potrudi se da sistematicnoi svakodnevno izgubis bar nekoliko satinad knjigom.Dok Citaslekciju,razmisljaj0 sasvimdesetimstvarima.Na primer,sta ces da uradiss miliondolaraako ih nades na ulici,staces da obuces za dodelu Oskara, sta ces da izjavis kad ti uruceNobelovu nagraduza mir...

.A NAPOMENA:V Onaj kome i knjiga i olovka i mozak ostanu netaknuti,postaje nassampion. Za nagraduce dobiti magareceusi, ukoliko ih vec nema.

..

LEltCIJA broj 34

Poskic'ePAZNJA:

Pravljenje puskica pred pismeni i kontrolni pospesuje misaonuaktivnost. Ueenik se upoznaje sa sadrzajem, izdvaja bitno odnebitnog,pravirezimegradivai svojim reeimazapisuje tekst.

OPREZ:Otvorieetvoreoei! Coveee, eak i dok pravis puskice, ti ueis!

SAVET:

Puskica nije za pozajmljivanje!Spada u lienestvari,kao i eetkicazazube! Zato zavrni rukave i na posao! Prepisi lepo celu knjigu, odpredgovora do sadrzaja, nikad se ne zna sta ce nastavnikda zadana kontrolnom.

NAPOMENA:

Puskicu ces najbolje sakriti ako je obmotas oko celog tela. Stamislis, kako su nastalemumije?

..

LEKCIJA broj 35

PAZNJA:Napametse uce imena,stihovi, izreke, poslovice, formule,datumi isl. Lekcije se uce s razumevanjem,tako da se mogu objasnitisvojimrecima.

OPREZ:Novo znanje znatno ce se brze prikacitiza gradivo koje si naucio srazumevanjemnego za gradivo koje si naucio napamet,bez razu-mevanja.Shvatas?Ako je tvoj odgovor "ne",onda nemasrazlogadastrepis!Ti si vec dosegao cilj ove knjige.

SAVET:Sve uci napameti, naravno,bez razumevanja- sto brze naucis,brzeces i da zaboravis.To je jedini nacin da ti kroz glavu duva promaja.Za tebe je sasvim dovoljno to sto znas svoj broj telefona, mislim -valjda ga znas!

.A NAPOMENA: Osoba koja uCipametnozovese pametnica,ona koja buba napametzove se bubalica,a osoba koja nista ne uci, pa samimtim i nistanezna, zove se praznoglavica.

UltCIJA broj36

PreslisavatljeWi

PAZNJA:Preslisavanje je vrlo vazan deo ucenja. Tako se proveravada Ii jegradivozaistausvojeno.Sasvimje svejednoda Ii se ucenik preslisa-va usmeno ili pismeno,stojeci ili sedeci, pred zamisljenomosobomili pred stvarnomosobom. Jedino je vazno da ucenik lekciju prepri-ca svojim reCima,bez gledanja u knjigu.

r4 OPREZ:Sve one sto ne spada u preslisavanjespada u prepoznavanjei na-klapanje, i obratno.

U SAVET:. Za prepoznavanjei naklapanjevazno je da svaki cas gledas u knji-gu iii, jos bolje, da Citas iz nje. Tako ces mirne duse moci da sepravdaspred nastavnicom:"PitajtemejOs nesto, kod kuce sam sveznala!" ili "Ceo dan sam uCio,ne znam sta mi je sada!"

.A NAPOMENA:Y Preslisavanje je i kada te tata pita: "Gde si ti do sada?", "Imas Ii tisat?", "Zasto danas nisi bio na matematici?"...

fit

LEKCIJA broj 37

PAZNJA:

Nauceno gradivo mora se obnavljati,inace ce ga prekritiveo zabo-rava.Tosu ukapiralijos stari Latini,Rasu smislili izreku"Ponavljanjeje majka znanja". Efekat je veci ako se gradivo obnavlja cesce akrace nego obrnuto. Na primer,bolje je tokom tri dana ponavljatigradivo po 15 minutadnevno nego 45 minutau jednom danu.

OPREZ:

Gradivo obnavljas i kada ponavljas citavu lekciju, ali i kada ponav-Ijas samo jedan deo! Narocito je riskantno ponavljanje naucenogneposredno posle ucenja. Informacijese lepe kao muvena pekmez.

SAVET:

Ne preporucuje se nista od gorenavedenog!!!Radi sve suprotno ineces se pokajati!

NAPOMENA:

Ne ponavlja se samo nauceno gradivo, moze se ponoviti i nestodrugo, recimo razred!

LEKCIJA broj 38

MttettJofekttika

i!i frikovi za lakse pattJcettje..

PAZNJA:Ucenik koji zeli sebi da olaksa proces pamcenjasluzi se razlicitimtehnikama:

- smislja pesmice (zbir kvadrata nad hipotenuzom, to zna svakodete,jednak je zbiru kvadratanad obe katete)

- otkrivasmisao u recima (hidrosferaje Zemljinvodeni omotac)- koristi metodupovezivanja(ItalijaliCina cizmu)- pravismesneslike (Napoleonakrunisukrunomna kojoj se pali-ga-

si godina 1804)- izmisljasvoje sisteme.

~ OPREZ:Sto vise pamtis,vise i znas! Neces valjda da pokleknes na samomkraju! Izdrzi jOs malo, a posle ces moci da uzivas u svojoj glupostido milevolje!

U SAVET: Da se razumemo,jedino sto bi trebalo da zapamtis jeste na kojojnozi ti je koja carapa. Sve ostalo je suvisno.

.A NAPOMENA:V Ukoliko se pitas: "A staje to carapa?", znaCida si savladao i ovu isve prethodnelekcije, ...,pa mozes polako dapredes na ZAKLJU-CAK.

2A~LJUcA~

!,EKCIJA broj 39

PAZNJA:Ucenik koji nauci celu ovu knjigu spreman je da se odupre svakojintelektualnojprovokaciji.

OPREZ:I dok ucis kako da ne ucis, ti ucis da ucis!

U SAVET: Stavi ruku preko ociju i pitaj: "Ko je ugasio svetlo?" Bas da vidis daIi ce neko da ti odgovori!

.A NAPOMENA:Y Sto veci mrak,veci glupak!

PoGoVoR

POGovoR u vi

Dok ucim, u prostoriji je:a) mir i tisinab) buka,bratimaprobu bendac) DaIimogudaodgovorimnaovo

pitanjekadse vratims plaie?

Moje mesto za ucenje je:a) za pisacimstolomb) za video igricomc) za ves-masinom (obozavam

centrifugu)

Pre nego sto pocnem daucim:a) napravimplan radab) dobro se napijemvodec) pokusavamna sve nacine da

izademiz kuce

Dok ucim:a) novo gradivo povezujem sa

starimb) boli me glava,jer sve gruvam

napamet(ukljucujucitekstoveispod fotografija)

c) razmisljam0tomezastose ve-ne providekroz kozu

U toku ucenja u knjizipodvlacim:a) najbitnijereceniceb) sve (stoje sigurno,sigurnoje)c) stedimolovku

Cim naidem na nepoznaturec u lekciji:a) potrazimnjenoznacenjeb) preskocim je i nastavimdalje

(sigurnonije nistavazno)c) pozovemdrugaricutelefonom

da joj ispricam kakve sampantalonekupila

50

Rezime lekcije pravim takosto:a) izvucemnajbitnijepodatkeb) prepisem celu lekciju, da ne-

sto slucajno ne propustimc) zamolimmamuda mito zacas

uradi

Kada ucim s drugom iIidrugaricom:a) zajednose preslisavamob) otvorimoknjige da bismo sa-

krili tajna polja u podmornica-ma

c) Imamdve karteza utakmicu!

Smatram da jepreslisavanje:a) neophodnob) nepotrebnoc) ludomradovanje

Preslisavam se tako sto:a) ponavljam nauceno svojim

recima,ne gledajuciu knjigub) citamnaglaslekcijuc) prilegnem i pokrijem se ce-

bencetom

Za pismeni zadatakspremam se tako sto:a) ponovimlekcijeb) kukamna sav glasc) operemzube i ocesljamse

Kada moram nesto danaucim napamet:a) koristimtehnikepamcenjab) lupam se po celu i vicem:

"Pamti!Pamti!"c) zezamdrustvotelefonom

Da se zna!a) ucim uztihu muzikub) dok slusam glasnu muziku,

sve knjigedrzimzatvorene(dami ne smetaju)

c) smeta mi svaki zvuk, pa dokucim i ribamazatvaramusta

Drug mi nudi zanimljivuknjigu:d) uzimamknjiguda je procitame) uzimamknjiguda se ne uvredif) uzimamknjiguda terammuve

Moj iivotni moto je:g) Mislim,dakle postojim.h) Hrcem,dakle ispredtelevizora

sam.i) Koga, bre,zivotmota?

Ako imas najviseodgovora pod:

a) Ti si nas promasaj!Vrati sena pocetak knjige i probaj sveponovo!! Mozda ces se ipakspasti! Srecno!

b) Ti si nasa nada!Teskoda teneko moze prevaritida uklju-cis mozak!Svakacast! Munje-vito napredujes ka tipu uceni-ka pod c).

c) Ti si nas sampion! Cestita-mol U tvojoj glavije samo jed-na zica koja ti drzi usi! Posaljinam svoju sliku da je objavi-mo u sledecem izdanju.

51

oD

c.1J 'c/I

REctJl~

S"e ~02.e

KNJIGAAko je debela,sluzi da je drzis napolici i u njoj krijes pare. Tankeknjigesu zgodne da ih izgubis izaboravis.Kadati se pridremanacasu, knjigom mozes da podu-pres glavu(vidi:klupa).U slucajudate nekoprimorada citas,ondagledaj da to bude slikovnica, smalo iii, jOs bolje, ni-malo teksta. Izmedu

zanimljive knjige i .~trac-rubrikeu novina- \

KREVETKo ce te brze i bolje odvratitioducenjanego krevet?Sto je udob-

niji, to je delo-. tvorniji.Zastoda:I se grbavis za

stolom, kad mo-zes lepo,kaoco-vek, da se opru-

zis u krevetu?Osimtoga,cimse postavisu hori-zontalnipolozaj, knjigati postajenevaZna,a samimtim i suvisna.Neces ni primetiti,avec ce bitizamenjena daljinskim upravlja-cem (vidi: DALJUP). Krevet, ahkakoto sanjivozvuci!

MOZAKMozak sluzi da se bavi sledecimpitanjima:- Kadace vecjednomdazvonizakrajcasa? (vidi:SO)- Jos koliko dana do raspusta?(vidi:raspust)- Kako da dobijemNjobelovuna-gradu?(vidi:NJONA)

Ucenikkojizelipotpunodaiskljuciradmozgatreba-10 bi redovnoda vezba

tehnike PISUP-a (vidi:PISUP) i MLAPS-a (vi-di: MLAPS). I jOs

nesto: bez otvorenogkisobrana ne preporucujese nispavanje. Dobre ideje ucenikumoguda padnuna pametkadsenajmanjenada;u snu, recimo.

55

MRAKMrak nastajekada se spusteroletnei pogase sve sijalice

u radnoj sobi. Posto se d~11Inistane vidi, nemanika- "OO"Q-;;'Pkve svrhe ni da se uzima

knjiga u sake. Najpamet-nije je da se u mrakuucenik prihvati jastuka.Kolicina mraka u radnojsobi u direktnojje sra-zmeri s kolicinommra-

ka u glaviucenika- stoveci mraku prostoriji,to veci mraku glavi.Najguscimraksvakakopadama-minaoci kad iznenadaotvorivra-ta, upalisvetloi vidite da spavas.

MUVAZahvaljujucimuvi,mozes izgubitibarpola dana. Dovolj-noje samodaje pra-tis pogledomi ne mi-slis ni na sta. Njenozunzaranje nervira svakog nor-malnogcoveka,ali ne i tebe!Ti simuvinvernisledbenik.Poputsvo-je uciteljicezivota,ne radis nistapametnoi, sto je jos vaZnije,nemislisnistapametno.Tvojajedinaobavezajeste da svimau okoliniides nazivce.Sta ces vise?!

NAUKANauka postoji da nesto potvrdi,dokaZe,objasni, osvetli, istraZiisl. Ruku na srce, sta ce to tebi?

OLOVKAOlovka spada u opasnepredmetejer te lako mozenavesti da zapises nestopametnoi zanimljivo.Za- v.to se potrudida je: izgu-bljena,zaboravljena,po-lomljena,tupa,ispod klupe,iza radijatora,kod drugaili drugarice, bez mine,bez federa (ako je hemijska),udzepu od jakne,u drugojpernici,kod kucnog Ijubimcau stomaku,negde u travi,urodenikuu nosu,kenguru u torbi... Kreni da jetrazis, ali polako. Nije lose da jenadespredkrajskolovanja.

PAMETAN RAZGOVOR(PARAZ)Pametanrazgovorje opa-san koliko i samo uce-nje, ako ne i opasniji.Podaci ti, takoreci,ule-cu u glavu,i to "namalavra-ta". Samimtim,sve sto za-pamtisteskoces dazabora-vis. Zatoizbegavajsvakusi-tuaciju u kojoj postoji inajmanjirizikda te nekoukljuci u PARAZ. Ne daj se kakoumes i znas! Sva sredstvasu tidozvoljena.Cak i cackanjenosa!

PLANOVIPlanovepraveuspesni,premato-me - mirne duse preskoci ovajodeljaki nastavida se dosadujes.

NJOBELOVA NAGRADA(NJONA)Njobelovanagradaje svetskopri-znanjekojese dodeljujenajboljimpisup-ovcama (vidi: PISUP) i

mlaps-ovcama(vidi:MLAPS). Nagraduje ustanovio Njo-bel, covek koji jeu stanju satima i

danima da govori pra-zne price koje nikog zivogne zanimaju,pa ni njegasa-mog. Ako zelis da saznasko je sledeci dobitnik

NJONE, ondauzmiogledaloi upi-taj ga: "Ogledalce, ogledalcemoje, reci na svetu najglupljikoje?" Sasvimsuprotnood Njobelo-ve nagradeje Nobelovanagrada,kojas tobomnemaamabas nika-kveveze!

Zar ti nije dovoljnosto zurisu sare na tepihu? Kad njih

dobro proucis, mo-zes da se ba-cis i na neka

veca istraziva-

(/J nja.Recimo,naot-, krivanjetoplevodeiii, jos bolje, Amerike.

Ako spadas u krajnje ra-doznalce,onda ti pred-

lazemoda pronadesrupunasaksiji.Nikonijepostaoi ostaoglup tektako, bez muke!Moras iti maloda se potrudis!

56

oblak, pticu, drvo i sl.Terasa ima mnogojace dejstvood prozo-ra, jer uceniku omo-gueujenesamoda od-lutau mislimanego i dase zavali u lezaljku,ukljucivokmen,pijuckali-munadu,sunca se i slusakomsije kako se sva-daju. Uzgred, zastoskole nemajuterase?!

RASPUST

Rec raspust potice od glagolaraspustiti,stoznaci: "Pustimozaknapasu!"Raspustje glavnidackisaveznik u nastoja-

nju da se postanei r';ostane glup. Nista -:; Tne ucis, nista ne (Q....fJ.citas,samo blenes .k6 tele u sarenavratai hvataszjale.Za-to se, blago meni,potrudi da ti svakidan u zivotubuderaspust.Ne za-boravi,ti si gospodar svoje dan-gube! Zar da ti neko drugi od-reduje kad ees da gubis svojesopstvenovreme?!

RAZGOVOR

Razgovorvode oni koji imajustada kazu. S obzirom na to da titezis blejanjui mukanju,ova recza tebe nema nekog posebnogznacaja.Medutim,ne ostavljajmo

PRESIPANJE IZ SUPLJEG UPRAZNO (PISUP), kao iMLACENJE PRAZNE SLAME(MLAPS)To su vestine koje mogu postieisamo vrhunskimajstori.Bez veli-kog radanasebi nemani uspehau PI8UP-u i MLAPS-u.Zapocetak,pocni u drustvuda razvijassop-

stvenuteoriju0 tomeda Ii

~ se us.i.pomveraj~na pro-~ maJI. Vazno Je samo~ 0 da izgovaras jednuglupost za dru-gom i da nikom

nedas da dode doreci.

PROZOR

Prozor imaizuzetnoznacajnuulo-gu u dackomzivotu.Kada ucenikzeli da odlutau mislima,dovoljnoje samo da baci pogledna nebo,

Nemas pojmakoliko si sreena

osoba sto do te-be jos nijestiglavesto otkrieukalendaraicasovnika. Sasvim tije nebitno da Ii jedan ili noe, da Ii si

na prvom ili sestom casu,da Ii imasdomaeiiz srpskog ili izbiologije. Samo se ti drzi svogzivotnog stava: ,,8to mozes dauradis danas, ostaviza malo su-tra!"- i neeespogresiti.

67

Onista slucaju! Ukolikose neko prevari, papocne razgovor s to-.~ bom, potrudi se da gar

ZIVOT

Zivot ces najbrze i najlaksepro-tracitiako se nezanimasniza ko-ga i ni za sta. Medutim,zivot jepuniznenadenjai rizika.Doktrep-nes, eto te u nekommu-zeju, pozoristuili bi-blioteci. Ukoliko tezadesi takav maler,ne panici! Samopratistrelicena koji-mapiseIZLAZi u mi-ru napusti kulturniobjekat.Vaznoje dado izlazasto manjegledas, slusas i go-voris. Jedino ces se tako

spastiod novihinformacija!U su-protnom,zivotce ti biti vrlo zani-mljiv,a znanjece ti viritiiz usiju!

dirkuju,zasme-javaju i sl. Pro-tivnici su obi-cno stariji odtebe, ali ne-kad i nisu.Za njih je

karakteristicnoda te teraju da ucis,

da ti ne daju da telefoniras,da ti poturajuvitamine,da idu naroditeljskesastankei sl. Tvoj za-datakje dastoviseprivlaCissave-znike, a sto dalje odgurujes pro-tivnike. U protivnom- nista odglupiranja.Postaces obrazovaninacitan!A kako ces onda magar-cu predoci?!

USPEH

Posto se do uspeha dolazi tru-dom i radom,ti, blagonama,sedii nistane zapocinji.Ni slucajno,akamoli namerno! Zamisli da ti

nesto krene od ruke! Izbegavajsvaku aktivnost,a narocitomen-talnu. Zasto da zamaras glavu?Cuvajje za frizuru!IIi,jOsbolje,za

magareceusi. Uslucajuda ti izra-ste i rep, sto po-

sto ulazis u Gnjini-sovu slikovnicu

gluposti. Do-duse,tose vec

racunau uspehi trebalo bi dacastis!

89

SPECIJALtJl DoDATA~Ako je evolucijaod majmunanapravilacoveka, onda je ova knjigaod ucenika napravilamagarca.Za sve one koji su dosledno pratilinasa uputstva, pa su zaboravili i one malo sto su znali, dajemoabecedu u slikama. Jedino tako ce saznatida je dosao

~RAJ

63

Hawa 113Aalba MOJl(er9 nopY'lHTH renecpoHOI.I, npeKo \o1HTepHeraHnlo1 nOWaJbHTe nHC~'OHa Hawy ap[JeCf:

KPEAT\I1BH\t1 UEHTAP, 6eorpap" rpilJIHwTaHCKa 8

{011)3820464,3820483,2440659e-mail: inlo@krealivnicentar.co.yu www.kreativnicentar.co.yu

F"ilozofski fakul tet Sarajevo

~-,

p

J Ie",,",;Uvoznik:"Rhino"d.o.o.;'~ ~ BANJA LUKA,. tel.;051.3024838:)~~ PRAt~

ISBN 86-7781-325-X

I911788 6 7 7 "8 I 3 2 5 3

AdministratorPencil

AdministratorPencil

AdministratorPencil