5. sınıf sosyal bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz
TRANSCRIPT
![Page 1: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/1.jpg)
IV.ÜNİTE ÜRETTİKLERİMİZ
![Page 2: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/2.jpg)
BÖLGELERİMİZDE EKONOMİK FAALİYETLER
İnsanlar, günlük yaşamlarını devam ettirebilmek için pek çok şeye ihtiyaç duyarlar. İhtiyaçların hepsini kendi başına üretemezler.Bu nedenle bazı ihtiyaçlarını satın almak zorunda kalırlar. Bu durum da ekonomik faaliyetlerin doğmasına neden olmuştur.
Bir ürünün, üretiminden tüketiciye ulaşmasına kadar olan ilişkiler bütününe EKONOMİ denir. Ekonomi ile ilgili bütün faaliyetlere de ekonomik faaliyetler denir.
![Page 3: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/3.jpg)
Ekonomik faaliyetler:SanayiTarımMadencilikTurizmUlaşımTicaretEl sanatlarıHayvancılıkOrmancılık
![Page 4: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/5.jpg)
BÖLGELERİMİZE GÖRE ÜRETİM Ülkemizi oluşturan yedi coğrafi bölge doğal ve beşeri özellikler yönüyle farklılıklar göstermektedir. Bu durum, bölgelerde yürütülen ekonomik faaliyet türlerinin değişiklik göstermesinin nedenidir.
![Page 6: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/6.jpg)
İÇ ANADOLU BÖLGESİ Anadolu’nun ortasında, geniş ova ve platolara
sahip bir bölgedir. Bu özelliğiyle tarım alanlarının en geniş olduğu bölgemizdir. Tarımdan başka sanayi, ticaret, turizm gibi daha birçok ekonomik faaliyet bu bölgenin ekonomisinde önemli bir yere sahiptir.
![Page 7: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/7.jpg)
İç Anadolu’da özellikle tahıl üretimi ön plandadır. Bu durumun nedeni bölgede etkili olan karasal iklimdir. Türkiye genelinde tahıla ayrılan toprakların yarıya yakını bu bölgededir.
![Page 8: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/9.jpg)
İlkbahar ve yaz kuraklığı tahıla uygun ortamı oluşturmuştur. Bölge ülkemizin “tahıl ambarı” olarak anılır. İç Anadolu her ne kadar ekonomide tarımın ön planda olduğu bir bölgemiz olsa da sanayi de bölge ekonomisine önemli bir yere sahiptir. Özellikle bölgede gerçekleştirilen tahıl üretimi nedeniyle un, makarna, bisküvi fabrikalarını içine alan gıda sanayisi gelişmiştir.
![Page 10: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/10.jpg)
Ayrıca bölgede şeker pancarı, patates,
baklagiller (fasulye,nohut,yeşil mercimek, bakla) elma, üzüm yetiştirilir.
![Page 11: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/11.jpg)
Bölgenin önemli yer altı zenginlikleri; linyit, krom,lüle taşı, tuz ve bor mineralleridir. Bölgenin yüzey şekilleri küçükbaş hayvancılık yapmaya uygundur. Koyun ve tiftik keçisinin en fazla yetiştirildiği, toplam hayvan sayısının fazla olduğu bölgedir.
![Page 12: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/13.jpg)
KARADENİZ BÖLGESİ Doğu – batı doğrultusunda uzanan dağları, geniş
orman örtüsüyle yemyeşil bir bölgedir Karadeniz. Her mevsim dalgalı denizi, engebeli coğrafyası ve iklim özellikleriyle insanlara farklı geçim kaynakları sunmuştur.
![Page 14: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/14.jpg)
Karadeniz iklimi her mevsim yağışlı olduğu için tarımda sulama sorunu yoktur. Bölgede dağların denize bakan yamaçları bol yağış aldığından gür ormanlarla kaplıdır. Bu durum ormancılığı geliştirmiş ve orman ürünlerini işleyen atölyeleri artırmıştır.
![Page 15: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/15.jpg)
Karadeniz Bölgesi’nde yaşayan insanların önemli bir geçim kaynağı da balıkçılıktır. Karadeniz’in bol ve zengin balık çeşitliliği ile geniş yer kaplayan dağların tarım alanlarını sınırlandırması bu duruma neden olmuştur.
![Page 16: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/17.jpg)
En verimli tarım arazileri kuzeye bakan yamaçlarda görülür. Her mevsim yağış görülmesi, yaz kuraklığı isteyen tahıl ürünlerinin yetişmesini engellemiştir. Kıyı kesimde tahılın yerini mısır almıştır. Kışın ılık geçmesi fındık, çay, turunçgil, kivi gibi ürünlerin yetişmesini kolaylaştırmıştır. Ülkemizde çay üretiminin tamamı Doğu Karadeniz’de Rize ve çevresinde yapılmaktadır.
![Page 18: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/18.jpg)
Zonguldak ve çevresinde taş kömürü çıkarılmaktadır. Karabük ve Ereğli’de kurulan demir çelik fabrikaları ülke ekonomisine önemli katkı sağlamaktadır.
![Page 19: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/19.jpg)
AKDENİZ BÖLGESİ Yazlar sıcak ve kurak, kışları ılık ve yağışlı
olan Akdeniz Bölgesi’nde ılıman iklim şartları etkisini gösterir.Bu nedenle Akdeniz kıyılarındaki verimli ovalar tarım için çok uygundur.Bu ovalarda yılda birden fazla ürün alınabilmektedir.
![Page 20: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/21.jpg)
Yazın yetiştirilen tarım ürünlerinin çoğu Akdeniz Bölgesi’nde diğer mevsimlerde de yetişmesi mümkündür.
Kış sıcaklıklarının yüksek olmasıGüneşlenme süresinin uzun olmasıDon olaylarının pek görülmemesi bölgede
seracılık faaliyetlerini geliştirmiştir.
![Page 22: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/22.jpg)
Akdeniz Bölgesi’nin kıyı kesimlerinde kışın sıcaklık ortalaması 0 C’nin altına düşmemektedir.Bu nedenle bölgede SERA adı verilen naylon veya camla kaplı tarım alanlarında kışın bile sebze ve meyve yetiştirilmektedir. Bölgeye yaz mevsiminin diğer bölgelerden erken gelmesi nedeniyle ilk önce Akdeniz Bölgesi’nde yetiştirilen tarım ürünleri olgunlaşıp piyasaya çıkar. Buna turfanda sebzecilik veya meyvecilik denir.
![Page 23: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/23.jpg)
Bölgede turizm önemli bir ekonomik faaliyettir. Tarihi eserler ve doğal güzellikler bakımından oldukça zengin bir yapıya sahiptir.
![Page 24: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/24.jpg)
![Page 25: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/25.jpg)
Bölgede hayvancılık fazla gelişmemiştir. Bölgede en fazla yetiştirilen hayvan Torosların engebeli yapısında yaşamını sürdürebilen kıl keçisidir.
![Page 26: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/26.jpg)
Bölgede dokuma, tütün, gıda, kimya, tarım araçları, çimento, madeni eşya, cam ve tuğla fabrikaları vardır.
Mersin, önemli bir liman kentidir. Bu ilimizde Ataş petrol rafinerisi bulunur.
Isparta’da gül yağı ve halı fabrikaları bulunmaktadır.
![Page 27: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/27.jpg)
GÜNEYDOĞU ANADOLU BÖLGESİ Ülkemizin güneydoğusunda bulunan ova ve
platoların geniş yer kapladığı Güneydoğu Anadolu Bölgesi’nde halkın temel geçim kaynağı tarımdır.
Şanlıurfa Platosu
![Page 28: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/29.jpg)
Güneydoğu Anadolu Bölgesi, su kaynakları ve verimli tarım arazisi bakımından oldukça zengindir. Bölgede hayata geçirilen Güneydoğu Anadolu Projesi (GAP) ile Fırat ve Dicle nehirleri verimli toprakları sulayarak bölge ekonomisine canlılık getirmiştir.
![Page 30: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/30.jpg)
NOT: GAP ile yalnızca tarım ve enerji üretimi yapılmamaktadır. Bu proje ile bölge insanının sosyal ve kültürel gelişimine yönelik çalışmalar da yapılmaktadır. Bu kapsamda bölgede açılan Çok Amaçlı Toplum Merkezleri(ÇATOM), meslek kazandırmaya yönelik el sanatları, tekstil, hediyelik eşya kuaförlük ve benzeri konularda kurslar düzenlenmektedir.
![Page 31: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/31.jpg)
Tarım alanlarının büyük kesimine tahıl ekilir. Tahıl ürünleri arasında birinci sırayı buğday alır. Ayrıca antep fıstığı, mercimek ve karpuzun en fazla üretildiği bölgedir.
GAP’ın tamamlanmasıyla mısır, pamuk, üzüm, pirinç ve ayçiçeği gibi ürünlerin
üretimindeki artışın daha fazla olması beklenmektedir.
![Page 32: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/32.jpg)
![Page 33: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/33.jpg)
Bölgede tarıma uygun olmayan yerler hayvancılıkla geçinir. Genellikle koyun ve keçi beslenir.
![Page 34: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/34.jpg)
Adıyaman’da Nemrut Dağı, Şanlıurfa’da Balıklı Göl, Harran ve Mardin evleri turistlerin ilgisini çeken yerlerdir.
![Page 35: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/35.jpg)
Türkiye’de petrol üretiminin çoğu Güney Doğu Anadolu Bölgesi’ndeki Batman – Raman Dağı’ndan çıkarılmaktadır.
![Page 36: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 37: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/37.jpg)
DOĞU ANADOLU BÖLGESİ Ülkemizin yüzölçümü en büyük ve yükseltisi
en fazla olan bölgesidir. Bölgede halkın temel geçim kaynağı tarım ve hayvancılıktır. Yükseltinin fazla olması ,arazinin dağlık olması, ve etkili olan sert karasal iklim tarım ürünü çeşitliliğini sınırlandırmıştır.
![Page 38: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/38.jpg)
Bölgede en fazla tarımı yapılan ürün arpa ve buğdaydır. Iğdır Ovası’nda pamuk yetiştirilir.
Malatya, Türkiye ve Dünya’da kayısı üretiminde ilk sırada yer alır.Genel olarak sıcaklığın düşük olmasından dolayı sebze tarımı fazla gelişmemiştir.
![Page 39: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/39.jpg)
Bölgede büyükbaş hayvancılık gelişmiştir. Bu durumun nedenleri;
Toprakların tarıma uygun olmamasıBüyükbaş hayvanların otlayabileceği yaz yağışları
ile oluşan çayır ve otlakların fazla yer kaplamasıdır. ( GÜR OTLAKLAR)
![Page 40: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/40.jpg)
![Page 41: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/41.jpg)
Doğal koşulların olumsuz etkisinin yaşandığı bölgede endüstri (sanayi) yeterince gelişmemiştir. Sanayi bakımından en geri kalmış bölgemizdir.
![Page 42: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/42.jpg)
Doğu Anadolu Bölgesi, yer altı zenginlikleri ve elektrik enerjisi üretimi ile ülke ekonomisine büyük katkılar sağlar.
Doğu Anadolu, Türkiye’de maden çeşitliliğinin ve rezervinin en fazla olduğu bölgemizdir. Demir, krom, bakır, linyit, oltu taşı gibi.
Keban Barajı’ndan üretilen elektrik ülke ihtiyacının bir bölümünü karşılar.
![Page 43: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/43.jpg)
Doğu Anadolu ülkemizde en fazla elektrik enerjisi üreten bölgedir. Bunda akarsularının fazla olmasının etkisi vardır. Akarsulara kurulan barajlar sayesinde elektrik üretilmektedir. Bu barajlara hidroelektrik santral de denir. Keban (Elazığ) ve Karakaya (Malatya) hidroelektrik santralleri bunlardan en önemlileridir. Ayrıca linyit kömürü ile çalışan Afşin –Elbistan (Kahramanmaraş) Termik Santrali ile de elektrik enerjisi üretilmektedir.
![Page 44: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/44.jpg)
![Page 45: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/45.jpg)
Doğu Anadolu Bölgesi’nde et kombinaları, canlı hayvan, süt ve peynir fabrikaları, şeker fabrikaları, çimento fabrikaları kurulmuştur.
![Page 46: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/46.jpg)
EGE BÖLGESİ Masmavi Ege Denizi’nin ismini taşıyan Ege
Bölgesi, deniz kıyısından iç kısımlara doğru değişen iklimi ve coğrafi özellikleriyle tarımdan hayvancılığa, madencilikten sanayiye, ticaretten turizme birçok ekonomik faaliyet yapılır.
![Page 47: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/47.jpg)
Ege Bölgesi’nin ekonomik olarak gelişmesinde etkili olan faktörlerin başında ulaşım imkanlarının gelişmiş olması gerekir. Bölgede denize dik uzanan dağlar, kıyı ile iç kesimler arasındaki bağlantıyı kolaylaştırmaktadır.
![Page 48: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/48.jpg)
![Page 49: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/49.jpg)
Bölgenin iklimi kıyı kesimlerinde ılımandır. Birçok ova vardır ve ovaları verimlidir. Bu durum tarım ürünü çeşitliliğini artırmıştır.
![Page 50: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/50.jpg)
Ülkemizde tarım üretiminin en yaygın olduğu yerlerdendir. Tütün, incir, zeytin, üzüm üretiminde Türkiye’de ilk sırada yer alır.
Pamuk, haşhaş, turunçgiller, sebze ve meyve üretiminde de önemli bir yere sahiptir.
![Page 51: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/51.jpg)
Bölgede kümes hayvancılığı ve Muğla çevresinde arıcılık yapılmaktadır.
İç kesimlerde de koyun, keçi yetiştiriciliği gelişmiştir.
![Page 52: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/52.jpg)
![Page 53: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/53.jpg)
Sanayi bakımından Marmara Bölgesi’nden sonra ikinci sırada yer alır. Dokumacılık,makine ve madeni eşya yapımı, besin sanayisi gibi sanayi kolları gelişmiştir.
![Page 54: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/54.jpg)
Bölgenin en gelişmiş ili olan İzmir, özellikle ülkeler arası ticaretiyle ülkemiz için önemli bir yere sahiptir.
![Page 55: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/55.jpg)
MARMARA BÖLGESİ Düz ve verimli toprakları, gelişmiş sanayisi,
bölgeler arası ve ülkeler arası ticaretiyle ülkemizin en gelişmiş bölgesidir. Hemen her türlü ekonomik faaliyetin gerçekleştirildiği bu bölgemizde ekonomik çeşitlilik fazladır.
![Page 56: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/56.jpg)
![Page 57: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/57.jpg)
Ekonomik yönden en gelişmiş bölgemizdir. Bunun sebepleri:
Yükseltinin az, düz ve verimli topraklara sahip olması,
İklimin uygunluğu,Ulaşım kolaylığı, kara,hava ve deniz ulaşım
yollarının merkezinde bulunmasıdır.
![Page 58: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/58.jpg)
Yurdumuzun yer şekilleri bakımından en sade bölgesi olan Marmara Bölgesi’nde ekili dikili alanlar geniş yer kaplar. Bölgedeki iklim çeşitliliği tarım ürünlerinin de çeşitli olmasını sağlamıştır. En çok yetiştirilen tarım ürünleri; ayçiçeği, buğday, şeker pancarı, zeytin, fındık, mısır, çeşitli sebzeler ve meyvelerdir.
![Page 59: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/59.jpg)
Bölgede hayvancılık besicilik ve ahır hayvancılığı şeklindedir. İstanbul ve çevresi kümes hayvancılığı, Bursa ve çevresinde ipek böcekçiliği yapılmaktadır.
![Page 60: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/60.jpg)
![Page 61: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/61.jpg)
Bölgenin ülke ekonomisine katkısı sanayi ve hizmet sektörü alanındadır.Ülkede sanayi kesiminde çalışan işçilerin yarıya yakını bu bölgededir.
![Page 62: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/62.jpg)
Maden ve enerji üretiminde Marmara Bölgesi’nin Türkiye ekonomisine katkısı azdır. En önemli yer altı kaynağı Balıkesir ve çevresinde çıkarılan bor mineralleridir.
![Page 63: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/63.jpg)
Marmara Bölgesi doğal güzelliklerinin tarihi ve kültürel zenginliğiyle de turizmde önemli bir yere sahiptir.Türkiye turizm gelirlerinin yarısını bu bölge sağlamaktadır. İstanbul ve Bursa önemli turizm yerleridir.
![Page 64: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/64.jpg)
![Page 65: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/65.jpg)
ETKİNLİK Türkiye’de farklı tarım ürünlerinin
yetiştirilebilmesinin nedenlerini yazınız.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
![Page 66: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/66.jpg)
ETKİNLİK
Büyükbaş hayvancılık nerelerde yaygın olarak yapılır? Nedenleriyle açıklayınız.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
![Page 67: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/67.jpg)
ETKİNLİK Aşağıda verilen bilgilerdeki boşlukları doldurunuz.1. Tahıl ambarı, İç Anadolu Bölgesi’nde bulunan
……………Ovası’dır.2. Ülkemizde görülen ………….çeşitliliği tarım ürünü
çeşitliliğini de artırmıştır.3. Çay sadece …………...Bölgesi’nde yetişir.4. Ülkemizde çıkarılan petrolün büyük bölümü
……………………Bölgesi’nden çıkarılmaktadır.5. Ülkemizde seracılık faaliyeti en fazla ………………
Bölgesi’nde yapılır.
![Page 68: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/68.jpg)
![Page 69: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/69.jpg)
6. Ayçiçeği ve pirinç üretiminde ……………… Bölgesi 1.sırada yer alır.
7. Bir ürünün üretiminden tüketiciye ulaşmasına kadar oluşan sürece ………….. denir.
8. Bozkır bitki örtüsünün görüldüğü yerlerde yaygın olarak ……………… hayvancılık yapılır.
9. Ülkemizde sanayi faaliyetlerinin en fazla geliştiği bölge ……………..Bölgesi’dir.
10. …………., en fazla Doğu Anadolu Bölgesi’nde yetişir.
![Page 70: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/70.jpg)
ETKİNLİK Aşağıda verilenlerden doğru olanın yanına
(D), yanlış olanın yanına ( Y ) yazınız.a. En fazla buğday İç Anadolu Bölgesi’nde
yetiştirilir.(....)b. Yer şekillerinin engebeli olduğu bölge
Güneydoğu Anadolu Bölgesi’dir. (....)c. Ayçiçeği en çok Ege Bölgesi’nde
yetiştirilir. (....)d. Ormancılık ve ormana dayalı sanayi Karadeniz
Bölgesi’nde daha çok gelişmiştir. (....)
![Page 71: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/71.jpg)
e. İpek böcekçiliği dut ağaçlarının bol olduğu yerlerde yapılır. (....)
f. Balıkçılık en çok Karadeniz Bölgesi’nde yapılır. (....)g. Bozkırların yaygın olduğu yerlerde büyükbaş
hayvancılık yapılır. (....)h. Ulaşım, ticaret ve sanayinin en çok geliştiği bölge
Marmara Bölgesi’dir. (....)ı. Nüfusun fazla olduğu yerlerde kümes hayvancılığı
gelişmiştir. (....)
![Page 72: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/72.jpg)
![Page 73: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/73.jpg)
TEST – 1 1) Doğu Karadeniz Bölgesi’nde aşağıdaki
fabrikalardan hangisi daha çok yaygındır?
A) Pamuklu dokuma B) Un fabrikası C) Çay fabrikası D) Şeker fabrikası
![Page 74: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/74.jpg)
2) I – Süt II – Orman III – Yağ IV – Mobilya Yukarıda verilenlerden hangileri bir ürünün
üretilmesinde kullanılan ham maddedir?
A) I – II B) I – III C) I – IV D) III – IV
![Page 75: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/75.jpg)
3) Doğal bitki örtüsünün bozkır olduğu bir yörede aşağıda verilen hayvancılık türlerinden hangisi daha çok yapılmaktadır?
A) Küçükbaş hayvancılık B) Kümes hayvancılığı C) Büyükbaş hayvancılık D) Arıcılık
![Page 76: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/76.jpg)
![Page 77: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/77.jpg)
4) I – Dağların denize paralel uzanması II – Güneyden esen rüzgarlar III – Toros dağlarının kıyıya dik uzanması Yukarıda verilenlerden hangisi veya hangileri
Akdeniz Bölgesi’nde kıyı ile iç kesimler arasında farklı iklim tiplerinin görülme nedenidir?
A) Yalnız I B) I – II C) I – III D) Yalnız III
![Page 78: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/78.jpg)
5) “İç Anadolu Bölgesi ülkemizin ……………. deposu olarak da tanınır.” cümlesindeki noktalı yeri doğru olarak aşağıdakilerin hangisi tamamlar?
A) Fındık B) Tahıl C) Şeker pancarı D) Çay
![Page 79: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/79.jpg)
6) A bölgesinde yapılan ekonomik faaliyetler; -Tarım
-Turizm - Dokuma sanayisi - Seracılık buna göre; A bölgesi aşağıdakilerden hangisi olabilir? A) İç Anadolu Bölgesi B) Akdeniz Bölgesi C) Marmara Bölgesi D) Karadeniz Bölgesi
![Page 80: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/80.jpg)
![Page 81: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/81.jpg)
İNSAN VE EKONOMİ Yaşamamızı sürdürmek için karşılamak zorunda
olduğumuz ihtiyaçlarımız vardır. Yemek, içmek, giyinmek, barınmak temel ihtiyaçlarımızdandır.
![Page 82: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/82.jpg)
Tarımda, ticarette ve endüstride yeni üretim alanları oluşturan kişilere girişimci denir.
Girişimciler, yeni bir iş alanı açarken, insanların bu ürüne ihtiyaç duyup duymadığını, duyuyorlarsa bu ihtiyacın ne kadar olduğunu araştırırlar.
![Page 83: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/83.jpg)
BAŞARILI GİRİŞİMCİNİN ÖZELLİKLERİ
Kararlılık Çok yönlülük Risk alma Üretkenlik Çalışkanlık Hayal gücü Sorumluluk duygusu Girişkenlik İleriyi görme Planlı hareket etme Kendine güvenirlik
![Page 84: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/84.jpg)
![Page 85: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/85.jpg)
Buğdayın tarlaya ekilmesinden hasadına, un haline getirilmesinden ekmek oluşumuna kadar üretimin her aşamasında insan emeği vardır. Üretilen ürünlerin dağıtımını, pazarlamasını ve tüketimini yapan insandır.
![Page 86: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/86.jpg)
İsraf, ülke ekonomisine nasıl zarar veriyorsa girişimcilik de ekonomiyi bir o kadar olumlu yönde etkiler.
Bir ülkenin kalkınması için o ülkede üretim artırılmalıdır.
![Page 87: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/87.jpg)
ÜRETİME KATILALIM,GELECEĞİMİZİ KURTARALIM
Birey olarak yaşantımızın belirli dönemlerinde üretime katkı sağlayabiliriz. Yeni fikir ve projelerle, bazen yaptığımız uygulamalarla, bazen de kamuoyu oluşturarak üretime ve ekonomiye katkı sağlarız.
![Page 88: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/88.jpg)
![Page 89: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/89.jpg)
Bizler evde veya okulda atık kağıtlarımızı, kağıt kumbaralarına atarak kağıt üretimine katkıda bulunabiliriz.
![Page 90: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/90.jpg)
ETKİNLİK Aşağıda tabloda verilen meslekleri ekonomik
faaliyetlerle eşleştiriniz. Meslekler Ekonomik Faaliyetler
İşçi Çiftçi SANAYİTüccar TİCARET Şoför TARIM Lokantacı HİZMET Ziraat Mühendisi ULAŞIM
Öğretmen Doktor
![Page 91: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/91.jpg)
TEST – 1 1) * Ülkemizde iç ve dış ticaretin en fazla
geliştiği bölgemizdir. * Ülkemize gelen ithal malların büyük bir
bölümü deniz yoluyla buradan Türkiye’ye dağıtılmaktadır.
Yukarıda verilen bilgiler hangi bölgemize aittir?
A) Karadeniz B) Ege C) Marmara D) Akdeniz
![Page 92: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/92.jpg)
![Page 93: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/93.jpg)
2) Aşağıda Karadeniz Bölgesi ile verilen bilgilerden hangisi doğrudur?
A) Türkiye’de çayın tamamı bu bölgede yetiştirilir.B) Taş kömürü kaynakları bakımından zengindir.C) Orman ürünlerinin tamamı bu bölgeden
sağlanmaktadır.D) Kuzey – güney doğrultusunda uzanan dağları,
ulaşımı kolaylaştırmıştır.
![Page 94: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/94.jpg)
3) Bir işletmeyi kurmak ve bu işletmede mal veya hizmet üretebilmek için kullanılan paraya ……………..denir.
Sosyal bilgiler öğretmeninin tahtaya yazdığı tanımda,boşluğa gelmesi gereken kavram aşağıdakilerden hangisidir?
A) Girişimci B) İş gücü C) Sermaye D) Üretim
![Page 95: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/95.jpg)
4) Ayça’nın yaşadığı yörede verimli topraklar bulunmakta, kış ayları ılık ve nemli geçmektedir. Bu nedenle yöre halkının önemli bir kısmı …………..faaliyetleri ile geçimini sağlamaktadır.
Paragrafta boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisinin gelmesi daha uygun olur?
A) Balıkçılık B) Sanayi C) Ticaret D) Seracılık
![Page 96: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/96.jpg)
![Page 97: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/97.jpg)
5) Sanayi bakımından Marmara Bölgesi’nden sonra ikinci sırada gelir. Pamuklu dokumacılık, İzmir’in yanı sıra Aydın,Nazilli,Denizli ve Uşak’ta gelişmiştir.
Yukarıda özellikleri verilen bölgemiz, aşağıdakilerden hangisidir?
A) Karadeniz B) Doğu Anadolu C) Akdeniz D) Ege
![Page 98: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/98.jpg)
6) I – İpek böcekçiliği ve kümes hayvancılığının en fazla yapıldığı bölgemizdir.
II – Maden çeşitliliği ve rezervi bakımında en zengin bölgemizdir. III – Tahıl tarımının en fazla yapıldığı bölgemizdir. Yukarıda numaralarla gösterilen bilgilerin ait olduğu bölgeler,
aşağıdaki seçeneklerin hangisinde doğru verilmiştir?
I II III A) Ege İç Anadolu Marmara B) Marmara Doğu Anadolu İç Anadolu C) Ege İç Anadolu Marmara D) Marmara İç Anadolu Doğu Anadolu
![Page 99: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/99.jpg)
7) Yaşadığımız yerde her mevsim bol yağış vardır. Ülkemizde yetişme alanı en dar olan tarım ürünü bu bölgede yetiştirilmektedir.
Yukarıda bahsedilen tarım ürünü ve yetiştirildiği bölge, aşağıdaki şıklardan hangisinde doğru verilmiştir?
A) Çay – Karadeniz B) Muz – Akdeniz C) Çay – Akdeniz D) Fındık – Karadeniz
![Page 100: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/100.jpg)
![Page 101: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/101.jpg)
8) Aşağıda verilen il – bölge eşleştirmelerinden hangisi elde dokunan halıları ile ün kazanmıştır?
A) Trabzon – Karadeniz B) Isparta – Akdeniz C) Diyarbakır – Güneydoğu Anadolu D) Antalya - Akdeniz
![Page 102: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/102.jpg)
9) Marmara Bölgesi’nde bir bitkisel yağ fabrikası açmak isteyen girişimci Ahmet Bey ham madde olarak aşağıdakilerden hangisini kullanabilir?
A) Şeker pancarı B) Mısır C) Ayçiçeği D) Pamuk
![Page 103: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/103.jpg)
10) Ülkemizde; çay, muz, buğday gibi farklı tarım ürünlerinin yetişmesinin sebebi aşağıdakilerden hangisidir?
A) Bitki örtüsünün gür olması B) Tarımın gelişmesi C) Sanayinin gelişmiş olması D) Farklı iklim tiplerinin görülmesi
![Page 104: 5. Sınıf Sosyal Bilimler 4. Ünite Ürettiklerimiz](https://reader038.vdocuments.net/reader038/viewer/2022102720/587177fe1a28ab230b8b564d/html5/thumbnails/104.jpg)