Миссия учителяМиссия учителя

2

3

Последствия информатизации обществаПоследствия информатизации общества11

Положительные Положительные последствияпоследствия

Отрицательные Отрицательные последствияпоследствия

Свободное развитие индивида «Автоматизация » человека

Информационное общество Дегуманизация жизни

Социализация информации Технократическое мышление

Коммуникативное общество Снижение культурного уровня

Развитие цивилизации Лавина информации

Изоляция индивида

1. Ракитов А. И. «Компьютерная революция социальные перспективы и последствия». 4

РискиРиски

5

Педагогическое открытиеПедагогическое открытие

Планируемые результатыПланируемые результаты

• повышение мотивации учащихся к творческой деятельности через пространственное конструирование, моделирование, автоматическое управление роботами;

• развитие навыков в проектно - исследовательской деятельности;

• формирование умения публичной презентации собственных разработок;

• профессиональная ориентация учащихся в сфере робототехники и информационных технологий.

6

Решение проблемРешение проблемРискиРиски

7

Игровая технология позволяет:Игровая технология позволяет:не только легче усваивать новые знания, но и

мыслить творчески, анализировать ситуации, применять критическое мышление для решения реальных проблем, тренировать навыки их практического применения.

Как правило, предмет «Информатика и ИКТ» требует от ребёнка высокой концентрации, да ещё и высокого уровня абстрактного мышления. Неудивительно, что этот предмет мало кто из детей называет любимыми. Но все может измениться, если на помощь придет робототехника!

8

Занятия робототехникой дают возможности использования уникальных проектов на основе построения различных комплексов и моделей устройств, позволяют ученику постигать взаимосвязь между различными областями знаний, что способствует интегрированию информатики и других предметов с развитием инженерного мышления через техническое творчество.

Являясь одной из наиболее инновационных областей в сфере технического творчества, робототехника помогает объединить классические подходы к изучению основ техники и современные направления: информационное моделирование, программирование, информационно-коммуникационные технологии.

Мне, как учителю информатики, встраивание элементов робототехники в образовательное пространство дает возможность сделать обучение эффективным и продуктивным для всех участников процесса, а гимназию №140 конкурентоспособной на рынке образовательных услуг.

9

10