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镇海教师进修学校

尹恩德

2010 年 11 月 9日

我们什么时候吃棉花糖

镇海教育系统“学习让生活更美好”主题微型党课

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前言

• 《先别急著吃棉花糖》美国作家 Joachim de Posada 和Ellen Singer

• 史丹佛大学做的一个实验：他们把一些参与实验的小朋友单独留在一个房间中 , 先给他一颗小孩子最爱的棉花糖 , 并且告知他们有两个选择 , 一个是如果没有吃掉那颗糖的话 ,15 分钟后他将得到另一颗棉花糖 , 也就可以有两颗糖可以享用 ; 但是如果他吃了 , 就没有后续的奖励。

• 关注 2 组小朋友的成长以上资料来源：台北市教育 e 周报

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现代社会的“棉花糖”

宁波别墅以上图片来源：百度

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教育系统的“棉花糖”

• 有偿家教• 第二职业• 热衷金融投资• 事业上的急功近利• ……

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案例

• 某中学为提高教师地位，给教师集体超优惠购置奔驰车。

• 《现代金报》 2010 年 11 月 5 日 A13 版 “ 房子房子房子……离婚只争房产，儿子都不要了” 镇海法院的一个案子，夫妇离婚，争夺四套房子， 15

岁的儿子好像是烫手山芋被夫妻俩推来推去。

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反思

• 物质主义、享乐主义、拜金主义似乎又流行了。我们如何衡量成功，又如何取得成功？

• 教育关注的应该是人的一生的成长，而不是简单的六年、九年、十二年的在校学习成绩。教师应该做终身学习的楷模，不但言传，更重身教。

• 预测一个人未来成不成功，能不能延迟享乐是一个很重要的指标。（棉花糖守则）

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结束语

我们什么时候吃“棉花糖”，又怎样教我们的学生什么时候吃“棉花糖”！

谢谢大家！

唯有学习不已的教师，才能教得真； 唯有燃烧自己的灯，才能点亮他灯。（泰戈尔）

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