我所理解的教育技术我所理解的教育技术

所字中学 杨景余

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一、教育技术的含义二、教育技术的理论基础三、教育技术的发展历程四、

教育技术在教学中的地位和作用

一、教育技术的含义一、教育技术的含义　　教育技术包含着两个层面，一是教

育技术它是一种手段，二是在教育中如何有效的运用恰当的教学媒体资源，促进教学效果的最优化。

教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。

二、教育技术的理论基础二、教育技术的理论基础

行为主义学习理论认知主义学习理论　建构主义学习理论传播理论基础

三、教育技术的发展历程三、教育技术的发展历程

一、初创阶段（ 20 世纪 20 年代到 40 年代末期）

二、奠基阶段（ 20 世纪 50 年代初期至 60 年代中期）

三、发展阶段（ 20 世纪 70 年代末期至 90 年代初期）

四、深入发展阶段（ 20 世纪 90 年代中期以后）

四、教育技术在教学中的地位和四、教育技术在教学中的地位和作用作用

　　教育技术以其丰富的资源素材 , 可视化的平台，通过直观、形象的呈现方式 , 以声、形、图、文刺激学生的感官，化静为动，化抽象为具体、形象，再现情境，有利于学生感知知识的产生、发展及形成过程，有利于让学生形成理性知识架构。