วิธีการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียงเป็นศูนย์การเรียนรู้...

10
Company LOGO ววววววววววววววววววววววว วววววววววววววววววววววว ววว วววววววววววววววว วววววววววววววววววววววว ววววว viroj_bps@ho tmail.com

Upload: ivory-chen

Post on 31-Dec-2015

25 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

วิธีการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียงเป็นศูนย์การเรียนรู้ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา. [email protected]. ด้านบุคลากร. 1. ด้านการจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพ. 2. 3. ด้านสื่อ/นวัตกรรม/แหล่งเรียนรู้ตามหลัก. ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง. ด้านความสัมพันธ์กับหน่วยงานภายนอก. 4. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: วิธีการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียงเป็นศูนย์การเรียนรู้ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา

Company

LOGO

วิ�ธี�การพัฒนาสถานศึ�กษาพัอเพั�ยงเป็�นศึ�นย�การเร�ยนร� �ตามหลักป็รชญาของเศึรษฐก�จพัอเพั�ยงด้�านการศึ�กษา

[email protected]

Page 2: วิธีการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียงเป็นศูนย์การเรียนรู้ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา

Company Logo

[email protected]

1. ประเด็�นในการพั�ฒนา (สิ่��งที่��จะพั�ฒนา)

ด็�านบุ�คลากร1

ด็�านการจ�ด็สิ่ภาพัแวด็ล�อมที่างกายภาพั2

ด็�านสิ่!�อ/นว�ตกรรม/แหล$งเร�ยนร%�ตามหล�ก3

ด็�านความสิ่�มพั�นธ์'ก�บุหน$วยงานภายนอก4

ปร�ชญาของเศรษฐก�จพัอเพั�ยง

Page 3: วิธีการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียงเป็นศูนย์การเรียนรู้ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา

Company Logo

www.themegallery.com

2. เป.าหมายในการพั�ฒนา2.1 เป.าหมายเช�งปร�มาณ

โรงเร�ยนผ่$านการประเม�นจากสิ่ถานศ3กษาพัอเพั�ยงเป4นศ%นย'การเร�ยนร%�ตามหล�กปร�ชญาของเศรษฐก�จพัอเพั�ยงด็�านการศ3กษา ในแต$ละองค'ประกอบุไม$ต6�ากว$าระด็�บุ 3.50 จากระด็�บุค�ณภาพั 5.00 ภายในป7พั�ที่ธ์ศ�กราช 2555

2.2 เป.าหมายเช�งค�ณภาพัโรงเร�ยนข�บุเคล!�อนและประย�กต'ใช�หล�ก

ปร�ชญาของเศรษฐก�จพัอเพั�ยงผ่$านกระบุวนการด็�านบุ�คลากร ด็�านการจ�ด็การสิ่ภาพัแวด็ล�อมที่างกายภาพั ด็�านสิ่!�อ/นว�ตกรรม/แหล$งเร�ยนร%�ตามหล�กปร�ชญาของเศรษฐก�จพัอเพั�ยง และด็�านความสิ่�มพั�นธ์'ก�บุหน$วยงานภายนอก

[email protected]

Page 4: วิธีการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียงเป็นศูนย์การเรียนรู้ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา

Company Logo

3. ว�ธ์�การพั�ฒนา

การพั�ฒนาสิ่ถานศ3กษาพัอเพั�ยง เป4นศ%นย'การเร�ยนร%�ตามหล�กปร�ชญาของเศรษฐก�จพัอเพั�ยง ด็�านการศ3กษา ของโรงเร�ยนบุ�านแปรง ได็�น6าวงจรบุร�หารงานค�ณภาพั (PDCA) มาใช�ในการพั�ฒนา

[email protected]

Page 5: วิธีการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียงเป็นศูนย์การเรียนรู้ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา

Company Logo

www.themegallery.com

3. ว�ธ์�การพั�ฒนา

P: Planค!อ การวางแผ่นการจ�ด็ก�จกรรมโด็ยการก6าหนด็ว�ตถ�ประสิ่งค' และต�8งเป.าหมาย ก6าหนด็ข�8นตอนว�ธ์�การ และระยะเวลา จ�ด็สิ่รรที่ร�พัยากรที่��จ6าเป4นที่�8งในด็�านบุ�คคล เคร!�องม!อ

D: Do ค!อ การปฏิ�บุ�ต�ตามข�8นตอนในแผ่นการจ�ด็ก�จกรรมที่��ได็�เข�ยนไว�อย$างเป4นระบุบุและม�ความต$อเน!�อง

C: Checkค!อ การตรวจสิ่อบุ และประเม�นผ่ลการด็6าเน�นงานว$าด็6าเน�นการได็�ตามเป.าหมายหร!อไม$ โด็ยพั�จารณาป:ญหาในแต$ละข�8นตอน ควรม�การเปล��ยนแปลงแก�ไขแผ่นงานในข�8นตอนใด็

A: Actค!อ การปร�บุปร�งแก�ไขการด็6าเน�นการให�เหมาะสิ่ม หร!อถ�าไม$ม�ป:ญหาใด็ๆ ก�ยอมร�บุแนวที่างการปฏิ�บุ�ต�ตามแผ่นงานที่��ได็�ผ่ลสิ่6าเร�จ เพั!�อน6าไปใช�ในการที่6างานคร�8ง

[email protected]

Page 6: วิธีการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียงเป็นศูนย์การเรียนรู้ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา

Company Logo

3.1 ด็�านบุ�คลากร

โรงเร�ยนบุ�านแปรงได็�พั�ฒนาเพั��มประสิ่�ที่ธ์�ภาพัของคร%และบุ�คลากรที่างการศ3กษา ในร%ปแบุบุของการอบุรม ประช�มเช�งปฏิ�บุ�ต�การ สิ่�มมนา ที่�ศนศ3กษา จ�ด็น�ที่รรศการ ศ3กษาด็%งานแลกเปล��ยนเร�ยนร%�

1) ผ่%�บุร�หารและคณะคร%เข�าร�บุการเสิ่วนาแลกเปล��ยนเร�ยนร%�ศ%นย'การเร�ยนร%� ตามหล�กปร�ชญาของเศรษฐก�จพัอเพั�ยง ด็�านการศ3กษา ในว�นที่�� 28-30 กรกฎาคม 2554 ณ โรงแรมช�นธ์ร กร�นพัาร'ค จ.ร�อยเอ�ด็

2) ผ่%�บุร�หารและคณะคร%น6าเสิ่นองานและร$วมงานตลาด็น�ด็ความร%�นว�ตกรรม ตามหล�กปร�ชญาของเศรษฐก�จพัอเพั�ยงสิ่%$การเร�ยนร%� ในว�นที่�� 16-18 ต�ลาคม 2554 ณ มหาว�ที่ยาล�ยอ�บุลราชธ์าน� จ.อ�บุลราชธ์าน�

3) ผ่%�บุร�หารเข�าร$วมงานตลาด็น�ด็ความร%�ตามหล�กปร�ชญาของเศรษฐก�จพัอเพั�ยง ในว�นที่�� 1 ธ์�นวาคม 2554 ณ โรงเร�ยนโพันที่องว�ที่ยายน จ.ร�อยเอ�ด็

[email protected]

Page 7: วิธีการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียงเป็นศูนย์การเรียนรู้ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา

Company Logo

3.2 ด็�านการจ�ด็สิ่ภาพัแวด็ล�อมที่างกายภาพั

การจ�ด็อาคารสิ่ถานที่�� และสิ่��งแวด็ล�อมตามหล�กปร�ชญาของเศรษฐก�จพัอเพั�ยง เช$น ห�องบุร�หารจ�ด็การศ3กษาพัอเพั�ยง ห�องศ%นย'สิ่ารสิ่นเที่ศพัอเพั�ยง ฯลฯ

อาคารศ%นย'เร�ยนร%�พัระราชกรณ�ยก�จและขยายผ่ลพัระราชด็6าร�ใน สิ่ถานศ3กษา

จ�ด็ฐานการเร�ยนร%�ตามหล�กปร�ชญาของเศรษฐก�จพัอเพั�ยงและหร!อ ก�จกรรมการเร�ยนร%�ตามหล�กปร�ชญาของเศรษฐก�จพัอเพั�ยงอย$าง

ย��งย!น ม�ก�จกรรมการเกษตรในโรงเร�ยน ได็�แก$ ฐานการประมง ฐานปศ�สิ่�ตว' ฐานการที่6าป�>ยหม�ก-ป�>ยช�วภาพั ฯลฯ

www.themegallery.com

1

2

3

[email protected]

Page 8: วิธีการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียงเป็นศูนย์การเรียนรู้ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา

Company Logo

3.3 ด็�านสิ่!�อ/นว�ตกรรม/แหล$งเร�ยนร%�ตามหล�กปร�ชญาของเศรษฐก�จพัอเพั�ยง

1. จ�ด็หาแหล$งเร�ยนร%�ในสิ่ถานศ3กษา เช$น สิ่วนคร�วตามรอยพั$อด็�วยเศรษฐก�จพัอเพั�ยง สิ่วนพั�ที่ธ์ธ์รรม ฯลฯ2. จ�ด็หา/ผ่ล�ต/เผ่ยแพัร$สิ่!�อการเร�ยนร%� เพั!�อบุ%รณาการหล�กปร�ชญาของเศรษฐก�จพัอเพั�ยง ในการจ�ด็การเร�ยนการสิ่อน3. ใช�แหล$งเร�ยนร%�/ภ%ม�ป:ญญาที่�องถ��นในช�มชนที่��สิ่$งเสิ่ร�มการเร�ยนร%� เพั!�อให�ผ่%�เร�ยนอย%$อย$างพัอเพั�ยง ได็�แก$ ว�ที่ยากรภายนอก (การที่6าอาหารไที่ย / ขนมไที่ย / น68าพัร�กแปรร%ป /การอ?อกเช!�อม / การต�ด็ผ่ม ฯลฯ) ว�ด็ / องค'การบุร�หารสิ่$วนต6าบุล / โรงพัยาบุาลสิ่$งเสิ่ร�มสิ่�ขภาพัต6าบุล /สิ่ถานประกอบุการ (การที่6าขนมจ�น)

[email protected]

Page 9: วิธีการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียงเป็นศูนย์การเรียนรู้ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา

Company Logo

www.themegallery.com

3.4 ความสิ่�มพั�นธ์'ก�บุหน$วยงานภายนอก

1. ประสิ่านสิ่�มพั�นธ์'ก�บุช�มชนให�ม�สิ่$วนร$วม

ในการสิ่$งเสิ่ร�มการเร�ยนร%�เพั!�อการอย%$อย$างพัอเพั�ยง

2. สิ่ร�างเคร!อข$ายการเร�ยนร%�ตามหล�กปร�ชญา

ของเศรษฐก�จพัอเพั�ยง โด็ยม�กล�$มย�วเกษตรกร

เช!�อมโยงก�บุบุ�าน4. สิ่ร�างเคร!อข$าย

ก�บุหน$วยงานอ!�นๆ เช$น ว�ที่ยาล�ยเกษตรและ

เที่คโนโลย�นครราชสิ่�มา

[email protected]

3. สิ่ร�างความสิ่�มพั�นธ์'อ�นด็�ก�บุหน$วยงานต$างๆ

Page 10: วิธีการพัฒนาสถานศึกษาพอเพียงเป็นศูนย์การเรียนรู้ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา

Company

[email protected]