56Mini Eng-lish

수업 안내

수업 구성

• 3 차시 수업

• 2 회 – General English

• 1 회 – Writing 수업

General English 수업 • Cornerstone (Longman) 교과서 수업 위주

• 포괄적 수업

• 수업 진행 방법 ( Day 1: Vocab, Day 2: 본문 Reading Day 3: Grammar Day 4: Writing)

• Unit ( 단원 ) 이 끝나면 Unit Test ( 주안 안내 )

Writing 수업 안내• 5 학년 : Writer’s Workshop

• 6 학년 : Writer’s Studio

• 과제 위주의 수업

• 3 과제 / 학기

• 학년 발표 5 학년 2 학기 : “Story Alive” ( 영어 미술 통합 수업 )

6 학년 1 학기 : Speech Showcase

56 미니 독서 교육 안내

2014.03.13

CCA Library

학년별 독서교육- 1 단계 : 그림책 읽기 [ 독서통장 ]- 2 단계 , 3 단계 : 다양한 장르 책 읽기 , 독서프로필 만들기

100 권책사랑상

-1 단계 : [ 독서수첩 ] 1 권 (50 편 ) 기록 -> 학교장 상 , 도서관 가방-2 단계 : [ 독서수첩 ] 1 권 (50 편 ) 추가 기록 -> 학교장상 , 독서왕 네임텍

5 학년 -1 단계 : [ 독서노트 ] 20 편 – > 1/2 학기 국어 수행평가 -2 단계 : 추가 30 편 – > 책열매상-3 단계 : 30 편 – >2014 년 도서관 명예회원 6 학년 -1 단계 : [ 독서노트 ] 40 편 -> 책열매상-2 단계 : [ 독서기록장 ] (60 편 ) -> 졸업식 독서왕상 시상

1,2학년

3,4학년

5,6학년

100 권독서왕상

학교도서관 자료검색

1. 학교 홈페이지에서 바로가기 베너 > 중앙도서관 클릭

2. 검색항목에 서명이나 저자명 , 출판사 이름으로 검색한다

3. 검색결과를 통해 서지 정보를 얻는다 .

꽃들에게 희망을

꽃들에게 희망을 / 트리나 포올러스 /분도출판사-> 청구번호 843/ 트 298 ㄲ

5 학년 , 6 학년 독서교육

독서 , 글쓰기 훈련

Reading is Fun 5,6 독서노트

5 학년 <Reading is Fun 5>

6 학년 <Reading is Fun 6>

Reading is Fun 5,6 다양한 독서활동 소개

우리 아이들이에서 책으로 꿈꿀 수 있게 학부모님들의 많은 관심 부탁드리겠습니다 !

56 미니 생활 안내

조석강56 미니 팀장

56 미니스쿨 신앙지도

1. 매일 말씀 읽기

2. 구별된 시간과 장소에서 기도하기

3. 가정예배 드리기

잠언 & 가정의 제사장

56 미니스쿨 학습지도

1. 구체적인 꿈 설정하기

2. 복습 공책 활용을 넘어서 나만의 학습

공책 만들기

3. 효율적인 시간 관리 능력 기르기

대화 & 하루 약속

56 미니스쿨 생활지도

1. 아이들의 변화 인정하고 존중하기

2. 훈육을 회피하거나 방관하지 않기

3. 전두엽 살리기

4. 아이들을 세밀하게 관찰하기

마미달 & 스마트폰 규칙

중앙기독초등학교

학교폭력 예방

학교폭력이란 ?

학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한

상해 , 폭행 , 감금 , 협박 , 약취 , 유인 , 명예훼손 ,

모욕 , 공갈 , 강요 , 강제적인 심부름 및 성폭력 ,

따돌림 , 사이버 따돌림 , 정보통신망을 이용한

음란 · 폭력 정보 등에 의하여 신체 · 정신 또는

재산상의 피해를 수반하는 행위

유형 : 신체적 폭력 , 언어적 폭력 , 관계적 폭력 (따돌림 )

학교폭력 , 부모님의 관심으로 예방할 수 있어요 .

학교폭력에 노출된 자녀의 징후

애완동물을 심하게 학대한다 .

몸에 상처나 멍 자국이 있다 .

작은 일에도 깜짝 놀라는 경우가 있다 .

돈을 자주 요구하거나 때로는 훔친다 .

집에 돌아오면 배가 고프다고 폭식을 한다 .

쾌활하던 자녀가 말이 없어지고 우울한 표정을 띤다 .

짜증을 자주 내고 , 부모에게 공격적으로 대항한다 .

일기장 , 메모 등에 폭력적인 그림이나 낙서가 있다 .

밤에 잠을 제대로 이루지 못하고 , 잠꼬대로 앓는 소리를 한다 .

사주지 않은 물건을 가지고 있으며 , 친구에게 받았다고 한다 .

부모와 대화 중 눈길을 피하며 간섭하는 것을 싫어한다 .

학교폭력 , 부모님의 관심으로 예방할 수 있어요 .

학교폭력 피해자녀 대처 방법

자녀에게 충분한 공감과 지지해주기

자녀가 잘못한 것이 아님을 분명하게 이해 시키기

감정을 조절하여 자녀에게 심리적 안정감을 주며 대화하기

피해 사실을 명확히 하고 사건에 대한 증거자료 확보하기

담임교사에게 학교폭력 상황을 알려 도움을 요청하기

위급할 경우 117 학교폭력신고센터에 신고하기

학교폭력 , 부모님의 관심으로 예방할 수 있어요 .

담임교사 / 117 학교폭력신고센터

117( 전화 ), #117( 문자 ), www.safe182.go.kr

학교폭력 예방 홈페이지 : stopbullying.or.kr

TIP

따돌림에 노출된 자녀의 징후

늦잠을 자며 학교에 가기 싫어한다 .

사사건건 신경질적으로 반응한다 .

머리나 배 등이 자주 아프다고 호소한다 .

도시락을 먹지 않았거나 혼자 먹었다고 이야기한다 .

관심을 가지고 물어보면 별일 아니라고 둘러댄다 .

종종 몸에 상처가 있거나 옷이 찢어져서 집에 돌아온다 .

초조한 기색과 무언가 두려워하는 것 같이 행동한다 .

급우들에 대해 담임교사의 편애를 지적한다 .

용돈이 적다고 투정부리고 , 부모의 지갑에 손을 댄다 .

교과서가 없거나 책상 , 노트 , 가방 등에 낙서가 있다 .

따돌림 , 배려하는 생활태도로 예방할 수 있어요 .

따돌림 피해 자녀 대처방법

자녀와 자주 대화하고 , 귀 기울여 들어주기

따돌림을 당한 사실 ( 이유 , 가해자 , 상태 ) 을 확인하기

자녀의 분노를 자연스럽게 표출하도록 도와주기

자녀에게 함께 노력하여 이겨내자고 말해주기

자녀가 긍정적 사고로 희망을 갖도록 용기를 주기

부모가 할 수 있는 일을 함께 상의하고 , 믿음을 주기

담임교사와 상의하여 전문 기관에 도움을 요청하기

따돌림 , 배려하는 생활태도로 예방할 수 있어요 .

학교폭력 판단 기준

학교폭력을 판단하는 기준

은 피해를 당했다고 느끼

는 당사자입니다 .

학교폭력 문제 해결 단계

담임교사 상담

담임교사 + 미니스쿨 팀장 상담

담임교사 + 미니스쿨 팀장 + 학교장 상담

학교폭력예방을 위한 가장 최고의

방법은 사랑입니다 .