作文测评的方法

作文测评的特点 作文测评方法的分类 作文测评的方法

作文测评的特点

1.作文评分与标准的复杂性：

-作文类型繁多-教材编写实行一纲多本，文章会因教学要求不同使评分标准无法一致

3.评分工作耗时费力、易使教师疲劳从而影响评量工作的准确性。

2.教师心理因素的干扰：

a.兴趣爱好的差异b.情绪的好坏c.意志、气质和认识的倾向

d.光环效应e.位置效应：i.对比效应ii.先后效应

作文测评方法的分类

从测验单位与评定的客观性分：

1.客观检测法2.多段短文写评法3.全文测评法

从测评量具来分：

1.教师自编的测验2.通用的标准化量具：

a.参照量表b.分析量表c.分项测验

从评定的范围与方式

分：

1.综合式（整体法）2.分析式3.混合式4.结合式

作文测评的方法

1.多方评分法- 由两个或两个以上的教师给同一篇作文评分，把评出的分数相加，然后求平均值

公式：

2.分项评定法-根据作文能力结构要素或作文教学具体目标，编制相应的评定标准用以评价作文成绩

-五项评分项目：对题（切题） 20%、用字（别字） 20%、造句（通顺） 20%、结构（层次清楚） 15%、含义（内容真实、健康） 25%。

3.九堆评分法-相互比照评定一篇作文在某一批作文中的相对地位的方法。做法：1.第一次评阅完，依照评分把作文分上，中，下三组。

2.检查各堆作文，各细分上、中、下三组，全部共有九堆。

3.检查一遍作文把每堆中不符的卷子作升格或降级处理。

4.依次给每堆作文每篇作文评分。

依全班人数之百分比：上上 4%；上中 7%；上下 12%；中上 17%；中中 20%；中下17%；下上 12%；下中7%；下下 4%。

4.量表法

1.参照量表法

-一套作文评分实例量表

段意 10内容 20条理 20语句 20错别字 15

标点符号 10书写 5总分 100

2.分析量表法-规定评分项目及其各自在总分中的比重，比参照量表更细致

六项基本要素：1.审题立意能力2.选材能力3.确定详略能力4.组织材料能力5.语言表达能力6.应用修辞手法的能力

5.整体评价法-让教师，作者及其同学分别对作文各项目进行迅捷的，有

“指导的一种计分方法。其 迅” “ ”捷 和 指导 是在阅读文章

稍考虑后很快打上成绩评价全文得失，指出不足之处，为修改文章提供建议。

操作的三个阶段：

第一阶段：教师示范，学生理解写作的要求及批改方法。

第二阶段：学生尝试批改。

第三阶段：学生独立自评并评定他人作文。