6 semantics

30
a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z a b c d e f g h i m n v w x y z c. greene-szmadzinski Linguistics of American Sign Language Sign 260 Instructor Christopher Greene Szmadzinski [email protected]

Upload: christopher-stara-ciota

Post on 20-Jan-2017

304 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinski

Linguistics of American Sign LanguageSign 260

InstructorChristopher Greene [email protected]

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinski

Semantics

The meaning of words and sentences

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiSemantics

• Semantics, which is the study of how meaning is constructed, is typically divided into two fields:

• Lexical semantics, which is the study at the word level, and compositional semantics, which is the study at the phrase level.

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiDetermining Meaning

• How do our brains determine the meaning of signs?

• There are two competing views:• Definitional view vs prototype theory

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiDetermining Meaning

• However it happens, lexical processing is fast!

• Adults can produce 150 signs per minute• The average adult knows 30,000 signs

(who’s good at Math?)• When speaking I choose from those 30,000

words 2-5 times per second

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiLexicon

bird

wing

flight

insect

airplane

chirp

seedsfood

animal

machine

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiTypes of Meaning

• Referential Meaning

• Social Meaning• Affective Meaning

Denotation

Connotation

• Referential Meaning – “dictionary” meaning• Social Meaning – what the sign says about

the speaker’s identity• Affective Meaning – what the sign says

about the speaker’s feelings

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiSocial meaning

• “Howdy ya’ll, can I get you a couple of cokes?”• “Yeah, sure.”• “What kind would you like? Dr. Pepper, Coca

Cola, Sierra Mist, root beer?”• “We’ll take two root beers.”

• “Perhaps we can schedule some face-to-face time to dialogue about recent performance issues.” vs “We need to talk about problems at work.”

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiSocial Meaning (Lakoff 1996, 2002)• Liberals• social forces,

responsibility, free expression, human rights, equal rights, concern, care, help, health, safety, nutrition, basic human dignity, oppression, diversity, deprivation, alienation, big corporations, corporate welfare, ecology, ecosystem, biodiversity, pollution

• Conservatives• corrupt, decay, rot,

degenerate, deviant, lifestyle, character, virtue, discipline, tough it out, strong, self-reliance, individual, backbone, standards, authority, heritage, competition, earn, hard work, enterprise, freedom, intrusion, interference, meddling, punishment, human nature, traditional, common sense, dependency, self-indulgent, elite, quotas, breakdown,

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiInterpreting Culturally Rich… (Cokely)

• Someone who uses vocal communication

• Some who is not “one of us”

• Majority• People who may or may

not understand us• Oppressor

• Essential to human being

• Smart• Lucky• Feel bad for those who

can’t• Normal, like me• Where you go before a

trial

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiAffective and Social meaning

• “Holy crap, bro, did you see that pitch? It went way over the 12 foot mark, there’s no way that blue should have called that legal. Utter bullshit.”

• Hooker vs sex worker• Bunch of flowers vs bouquet of flowers• Supervisor vs boss• Deaf vs hearing impaired• Child vs kid vs brat

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiAffective Meaning

1. Holy crap! O_O Oh shit!2. Wow!3. That’s lame.  ಠ_ಠ 4. That’s cool!5. That’s humiliating…. -_-

6. I’ve had it/that’s enough from you7. YES! SCHWEET! ALL RIGHT!8. You’ll get what’s coming to you.9. NOWAI!IDON’TBELIEVE IT!!OMG!!10.Darn it. ):11.What the heck?!

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinski

• “I hate St. Patrick’s Day.”• “Melissa is fine.”• INVITE P WHY• HOME HAVE PAPER STACKS

Inflect these

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiRelationships of Lexical Items

• Homonymy—same form

• Red (color) and read (the action) are homonyms.

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiRelationships of Lexical Items

• Hyponymy/hypernymy (category)

• “Color” is a hypernym of “red” (and “orange” and “yellow”…); “red” is a hyponym of “color”

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiRelationships of Lexical Items

• Meronymy/holonymy (whole/part)

• “Plant” is a holonym of “leaf”; “leaf” is a meronym of “plant”.

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiRelationships of Lexical Items

• Metonym – an attribute substitutes for an object or concept

“Washington voted down heath care”“The crown celebrated her golden jubilee”“The pen is mightier than the sword”“If you liked it, then you should have put a ring on it.”

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiRelationships of Lexical Items

• Synonymy – similar meanings

• “Pretty”, “beauteous”, “bonnie”, “comely”, “fair”, “sightly”, “dishy”, “exquisite”, “good lookin’”

• “Put my foot down”, “decided”, “issued an ultimatum”

• SAME• HATE• LOVE

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiRelationships of Lexical Items

• Antonymy– Gradable antonyms

– Non-gradable antonyms

– Auto-antonyms and false antonyms• “Sanction”, “fast”, “strike”

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiRelationships of Lexical Items

• Converseness

• “Teacher” and “student” have converse meanings, that is, each word has meaning relative to the other.

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiRelationships of Lexical Items

• Metaphor

• Different languages have different ways of representing concepts.

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiRelationships of Lexical Items

• Polysemy – same word, different but related meanings

• “Get”– “I’ll get the drinks” (procure)– “I got scared” (become)– “I’ve got three dollars” (have)– “I get it” (understand)

• ASL sign for GEAR, FACTORY, MACHINE

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinski

Role Shifting

Narrative use of ASL

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiNarrative use of ASL

• ASL has built in mechanisms called role shifts. They include a set of non-manual signals that communicate a wide variety of information including speakers, internal thoughts and 3d space.

• (This is sometimes conflated with body shifting)

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiNarrative use of ASL

• Nonmanual signals can communicate many kinds of information kinds of information:

1. Different speakers2. Internal thoughts3. Description of actions4. Distance5. Topology6. Number of referents7. Height/size of referent

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiNarrative use of ASL

• When “shifting”, there are four ways fluent signers differentiate “characters”:– Body shift (horizontal)– Eye gaze (vertical)– Character shifting– Plural quantity shifting

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinski

Semantic Categories

The functions of words/signs

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiFunctional Words and Morphemes

• Tense – when did it occur• Aspect – manner it occurred• Reference – relationship between noun

phrases and their referents• Deixis – orientation or position of objects in

time or space

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiThe Meaning of Sentences

• Semantic roles that nouns fill:– Agent – performs an action– Theme (patient) – undergoes an action– Location – place it happens– Goal – place to which action is directed – Source – place from which action originates– Instrument – how action is performed– Experiencer – one who perceives something– Causative – natural force that causes change– Possessor – one who has something

بۋڎژحطزخ

بۋڎژحلبۋڎژحلخ

طزخبل

بۋڎژحطخ

فبۋڎژح

طزخل

מ ת

שש

מ בורפנככזעת

שש

שבורפנככזעמ בורפ

שע

בורפנככזע

abcdefghijklmnopqrstuvw

xyzabcdefghijklmnvw

xyz

c. greene-szmadzinskiTheta-Criterion

• A particular thematic role may appear only once in a sentence

*the boy opened the door with the key with the lock pick*the boy’s red hat of the boy

• Primates learning Sign Language never string together more than two thematic roles.