Dan razredne zajednice7. A

4. september 2014

Ksenija Župevc,Osnovna šola Janka Glazerja Ruše

Svake godine u septembru sprovedemo dan razrednih zajednica. Takav uvod u novu školsku godinu predstavlja

dodatnu mogućnost za stvaranje uslova, pogodnih za prijatan ugođaj, dobro sudjelovanje, kreativnost i kvalitetan

rad.

Početak

Pozdrav s osmijehom

- stvaranje povoljne klime

Preplet vježbi

1. Premještanje

- razvijanje sposobnosti osjećaja za rad

krug

trikut

kvadrat

osmica

2. Zrcaljenje

- uvježbavanje vizualne moči promatranja

Upute

3. Ugovor očima - vježba neverbalnog govora za medžusobno povezivanje

4. Crvenkapica malo drugačije - vježba međusobnog sudjelovanja (parovi/grupa), pridobijanje saznanja o

prednosti sudjelovanja kod kompleksnijih zadatka, jer je tako moguče laže postiči cilj

Svoji graciozni hčerki, Rdeči kapici, je mati nekega dne akreditirala transport viktualij za njihovo babico, ki je bila zaradi starosti anemična in je le redko zapuščala svoj domicil.

Ker je šla Rdeča kapica prvič brez asistence k babici, ji je mati detajlirala pot skozi silvo in ji zabičala, naj bo maksimalno providentna, saj bi vsak ekskurz z determinirane trase lahko imel zaradi naraščajočega kriminala neprijetne konsekvence.

5. Uhvati ritam

- vježba međusobnog sudjelovanja (skupine), razvijanje akustičkog promatranja i pokretnih vještina, mišično-

pokretnog (kinetičkog) zapažanja i pamćenja, razvijanje kreativnih sposobnosti

Dogovaranje

6.

A Evalvacija razrednog dogovora

U grupama su najprije napisali pohvalu za razrednu zajednicu.

U čime smo bili prošle godine dobri?

Pročitali su pohvale, a zatim su jih usporedživali sa ciljevima

u razrednom dogovoru iz prošle godine.

Od pohvale do kritičnoga pogleda i preuzimanja odgovornosti.

B Stvaranje Sazviježđa 7.a

- vježba međusobnog sudjelovanja (skupine), samoevalvacije,

poticanja svijesti o preuzimanju odgovornosti za svoje djelovanje

i odnose te planiranje promjena

Pohvalama sljedio je kritičan pogled. Rad u grupama.

Koje ciljeve u razrednom dogovoru još nismo postigli?

Kako je to vidjeti/čuti/osječati?- Što radimo?

Dali nam ovo pomože postiči zastavljene ciljeve (što želimo)?

Pročitali su svoja zapažanja.

Ko je odgovoran za djela, odnos svakog pojedinaca?

Što možemo učiniti, da bi postigli ono, što želimo - dobru zajednicu sretnih pojedinaca?

Sljedio je individualan rad. Svaki učenik napisao je nacrt- zavezu, što če promjeniti

ili ispraviti u svom djelovanju, odnosu. Svoje odluke zapisivali su na papirnate

zvijezdice, koje su nakon toga priljepili na plakat, kojeg smo zvali Sazviježđe 7. A.

Svi su pročitali ostalima svoje odluke.

Na kraju odgovorili su na pitanje Što čemo sa time pridobiti?.

Še nekaj utrinkov

Fantje so šli po svoje

Mark, glavni asistent.

Ojej, fotografiranje.

David se pripravlja na ples.

No, kvadrat je videti tako.

Dekleta pa čakajo.

In to naj bi bila pravljica o Rdeči kapici?

Koncentracija.

Priprave na fotografiranje.

Za konec bi še povedal …