70

บทท 3

วธด าเนนงานวจย การพฒนาหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ด าเนนการตามลกษณะของกระบวนการวจยและพฒนา (Research and Development) ซงมขนตอนการด าเนนงาน ดงน ขนตอนท 1 การสรางและหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ตามเกณฑ 80/80 ขนตอนท 2 เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนระหวางกอนเรยนและหลงเรยนดวย หนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ขนตอนท 3 ศกษาความพงพอใจของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ทมตอหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6

ขนตอนท 1 การสรางและหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ตามเกณฑ 80/80

1. แหลงขอมล แหลงขอมลในการสรางและหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกส คอ 1.1 ผ เ ชยวชาญ จ านวน 5 ทาน เพอตรวจสอบความเหมาะสมของหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 1.1.1 รองศาสตราจารยชาดา กลนเจรญ อาจารยประจ าภาควชาการศกษาคณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร

71

1.1.2 ผชวยศาสตราจารย ดร.ดเรก ธรภธร อาจารยประจ าภาควชาเทคโนโลยและสอสารการศกษา คณะศกษาศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร 1.1.3 นายเจษฎาพร ขจรเดชะ อาจารยพเศษวชานวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการศกษา มหาวทยาลยราชภฏเทพสตร 1.1.4 นายปญญา ภาษาทอง ศกษานเทศก สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาก าแพงเพชร เขต 2 1.1.5 นางสาวสกลวรรณ ภขจร รองผอ านวยการฝายวชาการ โรงเรยนอนบาลภขจร 1.2 นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2553 โรงเรยนดรณานกล อ าเภอลานกระบอ จงหวดก าแพงเพชร ส านกงานเขตพนทการศกษาก าแพงเพชร เขต 1 เพอหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ดงน 1.2.1 กลมทดลองแบบหนงตอหนง (One to one testing) ไดแก นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2553 โรงเรยนดรณานกล อ าเภอลานกระบอ จงหวดก าแพงเพชร ส านกงานเขตพนทการศกษาก าแพงเพชร เขต 1 จ านวน 3 คน ทมผลการเรยนในกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย วชาคอมพวเตอร ระดบ สง ปานกลาง และต า ในปการศกษา 2552 1.2.2 กลมทดลองกลมเลก (Small group testing) ไดแก นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2553 โรงเรยนดรณานกล อ าเภอลานกระบอ จงหวดก าแพงเพชร ส านกงานเขตพนทการศกษาก าแพงเพชร เขต 1จ านวน 9 คน ทมผลการเรยนในกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย วชาคอมพวเตอร ระดบ สง ปานกลาง และต า ในปการศกษา 2552 1.2.3 กลมทดลองภาคสนาม (Field group testing) ไดแก นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2553 โรงเรยนอนบาลดรณานกล อ าเภอลานกระบอ จงหวดก าแพงเพชร ส านกงานเขตพนทการศกษาก าแพงเพชร เขต 1 จ านวน 1 หองเรยน

72

2. เครองมอทใชในการวจย เครองมอทใชในการวจยครงน ประกอบดวยดงน 2.1 เครองมอการสรางหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน ประกอบดวย 1. หนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน 2. คมอครส าหรบการจดการเรยนรโดยใชหนงสออเลกทรอนกส 3. แบบประเมนความเหมาะสมของหนงสออเลกทรอนกส

2.2 เครองมอการหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน ประกอบไปดวย 1. แบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน 2.1 เครองมอการสรางหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ประกอบไปดวย 1. หนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 มเนอหาทงหมด 3 หนวยการเรยนร คอ 1. เรอง อนเตอรเนตเบองตน 2. เรอง ระบบเครอขาย 3. เรอง Internet Explorer 1.1 การสรางหนงสออเลกทรอนกส มขนตอนการด าเนนการดงน 1.1.1 ศกษาเอกสารและแนวทางการสรางหนงสออเลกทรอนกส 1.1.2 ศกษาหลกสตรและวเคราะหหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 วเคราะหมาตราฐานการเรยนร ตวชวด กลมสาระการเ รยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 6 1.1.3 ก าหนดกรอบการพฒนาหนงสออเลกทรอนกส และวางแผนแนวทางการพฒนาโดยการวางโครงเรอง โดยศกษาจากเอกสาร ต ารา โดยใชเกณฑการพจารณาคดเลอกองคประกอบจากสงทมความส าคญ และสอดคลองกบมาตราฐานการเรยนร กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ชนประถมศกษาท 6 1.1.4 ก าหนดโครงสรางของหนงสออเลกทรอนกส จ านวน 3 เรอง ทไดมาจากการวเคราะหตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ซงไดก าหนดมาตรฐานการเรยนร กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ม 4 สาระ

73

หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานยงไดก าหนดมาตรฐานการเรยนร ชนประถมศกษาปท 6 ก าหนดใหผ เรยนไดเรยน 4 สาระ ซงขอน าเสนอเฉพาะในสวนทเกยวของ ดงน สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มาตราฐาน ง 3.1 เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การท างาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม

1. บอกหลกการท างานเบองตนของการแกปญหา - หลกการเบองตนของการแกปญหา พจารณาปญหา วางแผนแกปญหา แกปญหา และตรวจสอบและปรบปรง 2. ใชคอมพวเตอรในการคนหาขอมล - การใชคอมพวเตอรในการคนหาขอมล เชน คนหาขอมลในเครองคอมพวเตอรคนหาขอมลจากอนเตอรเนต คนหาขอมลจากซดรอม 3. เกบรกษาขอมลทเปนประโยชนในรปแบบตางๆ - เกบรกษาขอมลในรปแบบตาง ส าเนาถาวร เชน เอกสาร แฟมสะสมงาน สอบนทกเชน เทป แผนบนทก ซดรอม หนวยความจ าแบบแฟลช 4. น าเสนอขอมลในรปแบบทเหมาะสมโดยเลอกใชซอฟแวรประยกต - จดท าขอมลเพอการน าเสนอตองพจารณารปแบบของขอมลใหเหมาะสมกบการสอความหมายทเขาใจงายและชดเจน เชน กราฟ ตาราง แผนภาพ รปภาพ - การใชซอฟแวรน าเสนอ เชน การสรางสไลค การตกแตงสไลค การก าหนดเทคนคพเศษในการน าเสนอ - การเลอกใชซอฟตแวรประยกตใหเหมาะสมกบรปแบบการน าเสนอ เชน น าเสนอรายงานเอกสารโดยใชซอฟตแวรประมวลค า น าเสนอ แบบบรรยายโดยใชซอฟตแวรน าเสนอ 5. ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงานจากจนตนาการหรองานทท าในชวตประจ าวนอยางมจตส านกและความรบผดชอบ - การสรางชนงานตองมการวางแผนานและการออกแบบอยางสรางสรรค - ใชคอมพวเตอรชวยสรางชนงาน เชน แผนพบ ปายประกาศ เอกสารแนะน าชนงาน สไลคน าเสนอขอมล โดยมการอางองแหลงขอมล ใชทรพยากรอยางคมคา ไมคดลอกผลงานผ อนใชค าสภาพ และไมสรางความเสยงหายตอผ อน

74

ตารางท 3 แสดงการวเคราะหหลกสตร / มาตราฐานการเรยนร / ตวชวด / ตวชวดรายป / หนวยการเรยนร และสาระการเรยนรทสมพนธก บหนงสอ 1

อเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชน 2

ประถมศกษาปท 6 3

4

มาตราฐานการเรยนร ตวชวด ชน ป.6 ตวชวดรายป ป.6 หนวยการเรยนร สาระการเรยนร สาระท 3 เทคโนโลยสารสนเทศและการสอสาร มาตราฐาน ง 3.1 เขาใจ เหนคณคา และใชกระบวนการเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมล การเรยนร การสอสาร การแกปญหา การท างาน และอาชพอยางมประสทธภาพ ประสทธผล และมคณธรรม

มฐ.ง 3.1 1. บอกหลกการเบองตนของ ระบบเครอขาย 2. ใชคอมพวเตอรในการคนหาขอมล

1. บอกความหมายของอนเตอรเนต 2. บอกความหมายของระบบเครอขาย 3. บอกชนดของระบบเครอขาย 4. บอกประโยชนของระบบเครอขาย 5. ใช คนหาและสบคนขอมลความรผานคอมพวเตอรหรอระบบเครอขาย 6. สามารถประยกตใชเทคโนโลยในชวตประจ าวนอยางถกวธและสรางสรรควางแผน เลอกและใชเทคโนโลยไดเหมาะสมกบงาน

1. ระบบเครอขาย

2. อนเตอรเนตเบองตน

- ระบบเครอขายคอมพวเตอรคออะไร - ระบบเครอขายอนเตอรเนตคออะไร - ประเภทของระบบเครอขาย - ลกษณะการเชอมตอของระบบเครอขาย - การใชอนเตอรเนต - การสบคนขอมลและการจดเกบขอมล - ความรเบองตนของอเมลและการรบ-สงอเมล

75

จากการวเคราะหหลกสตร มาตรฐานการเรยนร ตวชวด ไดเนอหาทใชในการพฒนาหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ใชเวลาเรยน 12 ชวโมง แบงเปน 3 หนวย ดงน หนวยท 1 อนเตอรเนตเบองตน - ความหมายของอนเตอรเนต - บรการบนอนเตอรเนต (Internet Service) - อนเตอรเนตท าอะไรไดบาง - อปกรณตดตงอนเตอรเนต - ขอด-ขอจ ากดของอนเตอรเนต หนวยท 2 ระบบเครอขาย - ความหมายของระบบเครอขายอนเตอรเนตและคอมพวเตอร - ประโยชนและขอจ ากดของระบบอนเตอรเนต - อปกรณภายในระบบเครอขายอนเตอรเนต - ลกษณะการเชอมตอของระบบเครอขายอนเตอรเนต - ประเภทของระบบเครอขายอนเตอรเนต หนวยท 3 Internet Explorer - ค าศพทตาง ๆ ทควรรเกยวกบเวบ - การจดกลมเวบ - สวนประกอบของ Internet Explorer - การใชงาน Internet Explorer - ขนตอนการสมคร/รบสงอเมลล 1.1.5 ศกษาเอกสารและงานวจยทเกยวของกบการสรางหนงสออเลกทรอนกสส าหรบนกเรยน ความสนใจ ความตองการในการอานหลกจตวทยาและพฒนาการของนกเรยน เพอเปนแนวทางในการสรางหนงสออเลกทรอกนกส 1.1.6 วเคราะหองคประกอบของหนงสออเลกทรอนกส ผ วจยไดด าเนนการตามขนตอน โดยไดก าหนดรายละเอยดองคประกอบของหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยสารสนเทศ ส าหรบชนประถมศกษาปท 6 ซงมองคประกอบ ไดแก 1. หนาปก 2. ค าน า 3. ค า

76

ชแจง 4. สารบญ 5. แบบทดสอบกอนเรยน 6. สาระของหนงสอแตละหนา ซงประกอบดวย หนาหนงสอ ขอความ ภาพประกอบ เสยง ภาพเคลอนไหว ภาพการตนแอนเมชน จดเชอมโยง 7. แบบฝกหดทายเลม 8. สรปและเอกสารอางอง 9. แบบทดสอบหลงเรยน 10. ปกหลง 1.1.7 ด าเนนการสรางและพฒนาหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ดงน 1) ขนตอนการออกแบบ ในขนตอนนผ วจยน าผลการวเคราะหโครงสรางของหนงสออเลกทรอนกสมาด าเนนการออกแบบโดยเลอกโปรแกรมคอมพวเตอรทางดานกราฟก ทจะน ามาประยกตใชในการสรางหนงสออเลกทรอนกส ซงในปจจบนมโปรแกรมส าหรบน าเสนอหลายรปแบบน ามาประยกตเขาดวยกน น ามาใชในการพฒนาหนงสออเลกทรอนกสได เ มอไดท าการศกษาวธการใชและคณสมบตตาง ๆ ทเอออ านวยตอการสรางหนงสออเลกทรอนกส ผวจยไดด าเนนการออกแบบโครงรางแบบจ าลองรายละเอยดหนาหนงสออเลกทรอนกส แสดงการเชอมโยง องคประกอบหลก ๆ ตามเปาหมายของการพฒนาหนงสออเลกทรอนกสจากนนน ามาล าดบเปนแผนการน าเสนอหนวยการเรยนเปนหนงสออเลกทรอนกส มโครงสรางเนอหาแบบสาขาโดยผงงานแสดโครงสรางหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรอง อนเตอรเนต มดงน

77

ภาพ 1 แสดงโครงสรางหนงสออเลกทรอนกส เรอง อนเตอรเนตเบองตน

การสรางแผนเรองราวของหนงสออเลกทรอนกส โดยยดหลกการออกแบบหนงสออเลกทรอนกส ตามแนวคดของกาเย (ณฐกร สงคราม, 2553 หนา 85-96)

เรมตนบทเรยน

ค าชแจง

สารบญ

ทดสอบกอนเรยน

บทเรยน ทดสอบ หลงเรยน

ออกจากบทเรยน

ผจดท า

หนวยท 1 หนวยท 2 หนวยท 3

สาระการเรยนร สาระการเรยนร สาระการเรยนร

เนอหา เนอหา เนอหา

แบบฝกหด แบบฝกหด แบบฝกหด

กลบบทเรยน

กลบสารบญ

กลบบทเรยน กลบบทเรยน

78

1. เราความสนใจใหพรอมเรยน (Gaining Attention) 2. แจงวตถประสงคของการเรยน (Specify objective) 3. ทบทวนความรเดม (Active Prior Knowledge) 4. น าเสนอเนอหาและความรใหม (Present New Information) 5. ชแนะแนวทางการเรยนร (Guide Learning) 6. กระตนการตอบสนอง (Elicit Responses) 7. ใหขอมลปอนกลบ (Provide Feedback) 8. ทดสอบความรใหม(Assess Performance) 9. สงเสรมความจ าและการน าไปใช (Promote Retention and Transfer)

- สวนรปแบบตาง ๆ เปนตนแบบทจะน ามาสรางเปนหนงสออเลกทรอนกสและแบบฝกหดทายเลน ใชโปรแกรม Desktop Author ซงเปนโปรแกรมทใชส าหรบสรางสอดจตอลหรอทเรยกทว ๆ ไปวา “E – Book ” เอกสารทไดจากการสรางดวยโปรแกรม Desktop Author นจะมลกษณะรปรางเหมอนหนงสอทวไป คอ มปกหนา สารบญ ขอความ รปภาพ และนอกจากนยงสามารถทจะแทรกภาพเคลอนไหวไฟลภาพยนต ไฟล flash เสยงบรรยายลงไปในหนงสอได - สวนขอความ (Texts) ภาพประกอบ (Graphics) ใชโปรแกรม Adobe Photoshop cs3 น าการตกแตงตวอกษรและภาพนงใหสวยงามเพอน าไปใชในสวนเนอหาหนงสออเลกทรอนกส - สวนป มตาง ๆ (Buttons) ใชโปรแกรม Power Point - สวนภาพเคลอนไหว (Video Clips) ใชโปรแกรม Movie Maker - สวนเสยง (sounds) ใชโปรแกรม sounds forge - สวนการตนแอนเมชน ใชโปรแกรม Adobe Flash

2) ก าหนดเนอหา โดยจดท าเปนเลม มจ านวนทงหมด 1 เลม ภายในเลมประกอบดวย เนอหา 3 หนวยการเรยนร คอ 1. เรอง อนเตอรเนตเบองตน 2. เรอง ระบบเครอขาย 3. เรอง Internet Explorer และไดจดล าดบความส าคญของเนอหาในการน าเสนอแตละเรองซงประกอบดวย - เนอหา................................................................................................... - แบบฝกหดทายเลม เปนกจกรรมทใหนกเรยนไดปฎบตในระหวางทเรยนโดยใชหนงสออเลกทรอนกสในแตละเรองซงมรายละเอยดของการสราง คอ ศกษาต าราและเอกสาร

79

เ กยวกบการวดผลการศกษา เทคนคการเขยนแบบฝกหด หลกสตรแกนกลางขนพนฐาน พทธศกราช 2551 กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย เนอหาของหนงสออเลกทรอนกสแตละเรอง แลวสรางแบบฝกหดทายเลมใหมความสอดคลองกบเนอหาและครอบคลมกบตวชวด เหมาะสมกบระดบของผ เรยนและกจกรรมการเรยนการสอน 3) น าสวนตางๆทกลาวมารวมกนจะไดหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ในรปแบบการน าเสนอทประกอบดวย ขอความ ภาพนง เสยง ภาพเคลอนไหว การตนแอนเมชน ซงนกเรยนสามารถเปดอานไดจากเครองคอมพวเตอรและยงสามารถคลกเพอท าแบบฝกหดทายเลม หนงสออเลกทรอนกสมจ านวนหนาตามความเหมาะสมกบเนอหาและวยของนกเรยนดงน 1. เรอง อนเตอรเนตเบองตน จ านวน 20 หนา 2. เรอง ระบบเครอขาย จ านวน 26 หนา 3. เรอง Internet Explorer จ านวน 26 หนา 1.18 น าหนงสออเลกทรอนกสทผ วจยสรางขนใหอาจารยทปรกษาพจารณาตรวจสอบและน ามาปรบปรงแกไขตามขอเสนอแนะกอนน าเสนอใหผ เชยวชาญตรวจสอบ 1.1.9 น าหนงสออเลกทรอนกสและองคประกอบทงหมดทปรบปรงแกไขแลวเสนอผ เชยวชาญ จ านวน 5 ทาน ทกลาวไวในขอบเขตดานแหลงขอมล เพอประเมนความเหมาะสมขององคประกอบของหนงสออเลกทรอนกส โดยใชแบบประเมนความเหมาะสมของหนงสออเลกทรอนกสใชเกณฑพจารณาระดบความเหมาะสมของหนงสออเลกทรอนกส ทยอมรบไดตองม

คาเฉลย ( ) > 3.50 และคาเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) <1.00 จงถอวามความเหมาะสม ส าหรบประเดนการประเมนแบงเปน 1) หนงสออเลกทรอนกส ประเมนความเหมาะสมในดานเนอหา ดานภาษา แบบฝกหดทายเลม ดานกราฟกและการออกแบบ ดานปฎสมพนธ 1.1.10 ปรบปรงแกไขหนงสออเลกทรอนกส และองคประกอบทงหมดในสวนทบกพรองตามขอเสนอแนะของผ เชยวชาญ 1.1.11 จดท าหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 อยางสมบรณเพอน าไปหาประสทธภาพกบนกเรยนตอไป

80

2. คมอครส าหรบการจดการเรยนรโดยใชหนงสออเลกทรอนกส 2.1 การสรางคมอครส าหรบการจดการเรยนรโดยใชหนงสออเลกทรอนกส ซงประกอบดวยค าชแจงส าหรบคร ค าชแจงส าหรบนกเรยนและแผนการจดการเรยนร มขนตอนการด าเนนการดงน 2.1.1 วเคราะหหลกสตรกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 6 2.1.2 ศกษาการสรางแผนการจดการเรยนรจากคมอคร แนวทางการใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551 และการจดกจกรรมการเรยนร ชนประถมศกษาปท 6 ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 2.1.3 ก าหนดรปแบบของแผนการจดการเรยนรโดยยดองคประกอบของแผนการจดการเรยนรเปนหลก มองคประกอบดงน 1) สาระส าคญ 2) ตวชวด 3) จดประสงคการเรยนร 4) สาระการเรยนร 5) กระบวนการเรยนร (ขนน า ขนสอน ขนสรป) 6) สอ/แหลงเรยนร 7) การวดผลและประเมนผล 2.1.4 เขยนแผนการจดการเรยนร โดยยดตามขนตอนการจดกจกรรมการเรยนการสอนคอมพวเตอร โดยมงเนนใหผ เรยนมคณภาพดานความเขาใจในเรองอนเตอรเนตเบองตนตามหลกสตรและกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551(กระทรวงศกษาธการ, 2551 หนา 3) ไดก าหนดไวกอนจบชนประถมศกษาปท 6 คอ เขาใจหลกการแกปญหาเบองตน มทกษะการใชคอมพวเตอรในการคนหาขอมล เกบรกษาขอมล สรางภาพกราฟก สรางงานเอกสาร น าเสนอขอมล และสรางชนงาน อยางมจตส านกและรบผดชอบ 2.1.5 น าคมอครส าหรบการจดการเรยนรโดยใชหนงสออเลกทรอนกสเสนอตอทปรกษางานวจยพจารณาตรวจสอบ เสนอแนะในเรองของค าชแจงและเนอหาแตละขนตอนของการจดการเรยนร และน าไปปรบปรงแกไขตามขอเสนอแนะ 2.1.6 น าคมอครส าหรบการจดการเรยนรโดยใชหนงสออเลกทรอนกส ทปรบปรงแกไขแลวเสนอผ เชยวชาญ จ านวน 5 ทาน ทกลาวไวในขอบเขตดานแหลงขอมล เพอ

81

ประเมนคมอครส าหรบการจดการเรยนร โดยใชหนงสออเลกทรอนกสประเมนความเหมาะสมในดานค าชแจงและแผนการจดการเรยนร 2.1.7 ปรบปรงแกไขค มอครส าหรบการจดการเ รยนรโดยใชหนง สออเลกทรอนกสในสวนทบกพรองตามขอเสนอแนะของผ เชยวชาญ 2.1.8 จดท าคมอครส าหรบการจดการเรยนรโดยใชหนงสออเลกทรอนกสอยางสมบรณตอไป

3. แบบประเมนความเหมาะสมของหนงสออเลกทรอนกส 3.1 การสรางแบบประเมนความเหมาะสมของหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 เพอสอบถามความคดเหนของผ เชยวชาญทมตอความเหมาะสมของหนงสออเลกทรอนกส มขนตอนการสรางดงน 3.1.1 ศกษาเอกสารทเกยวของกบการสรางแบบสอบถาม 3.1.2 ก าหนดขอบขายของเนอหาทจะน ามาสรางแบบสอบถามโดยการจะมการประเมน ดงน 1.หนงสออเลกทรอนกส ประกอบดวย 1.1 ดานเนอหา 1.2 ดานภาษา 1.3 แบบฝกหดทายเลม 1.4 ดานกราฟกและการออกแบบ 1.5 ดานปฎสมพนธ 2. คมอคร ประกอบดวย 2.1 ค าชแจง 2.2 แผนการจดการ 3. แบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน 3.1.3 รางแบบสอบถามตามประเดนทก าหนดไว ซงเปนแบบสอบถามความเหมาะสมขององคประกอบของหนงสออเลกทรอนกส ซงประกอบดวย หนงสออเลกทรอนกส, คมอครส าหรบการจดการเรยนรโดยใชหนงสออเลกทรอนกส และแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยนแบบสอบถามมลกษณะเปนแบบมาตราสวนประมาณคา 5 ระดบ (Rating Scale) ของ Likert

82

เพอใหผ เชยวชาญแสดงความคดเหนเพมเตมอยางอสระ ซงไดก าหนดหมายเลขแทนระดบคะแนนของความคดเหน ดงน 5 คะแนน มคาเทากบ หนงสออเลกทรอนกสมความเหมาะสมมากทสด 4 คะแนน มคาเทากบ หนงสออเลกทรอนกสมความเหมาะสมมาก 3 คะแนน มคาเทากบ หนงสออเลกทรอนกสมความเหมาะสมปานกลาง 2 คะแนน มคาเทากบ หนงสออเลกทรอนกสมความเหมาะสมนอย 1 คะแนน มคาเทากบ หนงสออเลกทรอนกสมความเหมาะสมนอยทสด 3.1.4 น าแบบสอบถามฉบบรางเสนอตออาจารยทปรกษาและปรบปรงแกไขตามขอเสนอแนะ 3.1.5 จดพมพแบบประเมนความเหมาะสมของหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตนฉบบจรงเพอน าเสนอผ เชยวชาญจ านวน 5 ทาน 3.1.6 ผลการพจารณาความเหมาะสมของหนงสออเลกทรอนกส พบวา หนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 มความเหมาะสมอยใน

ระดบมาก โดยมคาเฉลย ( ) = 4.31 และคาเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) = 0.51 ซงสงกวาเกณฑทก าหนดไว 2.2 เครองมอการหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ประกอบไปดวย 1. แบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน 1.1 การสรางแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยนผ วจยไดด าเนนการสรางแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน เพอน าไปใชทดสอบกอนเรยนและหลงเรยนในการใชหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน โดยด าเนนการตามกระบวนการสรางและหาคณภาพของแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน เพอใหไดแบบทดสอบทมคณภาพตามเกณฑ ดงน 1.1.1 ศกษาหลกสตรกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ชนประถมศกษาปท 6 ตวชวด สาระการเรยนร ผงมโนทศน และสาระส าคญของหนงสออเลกทรอนกส

83

โดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน เพอเปนแนวทางในการสรางแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน 1.1.2 ศกษาวธการสรางแบบทดสอบจากเอกสารทเกยวของกบการสรางแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยนและวเคราะหขอสอบ 1.1.3 สรางแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนเรองอนเตอรเนตเบองตนใหครอบคลมเนอหาและสอดคลองกบจดประสงค ชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก รวมทงหมด 60 ขอ 1.1.4 น าแบบทดสอบผลวดผลสมฤทธทางการเรยน ทสรางขนน าเสนออาจารยทปรกษาเพอขอค าแนะน าในสวนทบกพรองและน ามาปรบปรงแกไข 1.1.5 น าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนทปรบปรงแกไขแลวไปใหผ เชยวชาญตรวจสอบความตรงเชงเนอหา โดยใชดชนความสอดคลอง (IOC) ระหวางแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยนกบตวชวด โดยก าหนดเกณฑการใหคะแนนการพจารณาดงน +1 ถาแนใจวาขอสอบวดตวชวดนนจรง 0 ถาไมแนใจหรอตดสนใจไมไดวาขอสอบวดตวชวดนนจรง -1 ถาแนใจวาขอสอบไมไดวดตวชวดนนจรง คาดชนความสอดคลอง (IOC) ทยอมรบไดตองมคาตงแต 0.50 ขนไป 1.1.6 น าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนมาหาคาดบชความสอดคลอง (IOC) แลวท าการคดเลอกแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนทมคาดชนตงแต 0.50 ขนไป 1.1.7 น าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน ทปรบปรงแกไขตามค าแนะน าของผ เชยวชาญแลว ไปใชกบเดกนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2553 โรงเรยนอนบาลดรณานกล สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาก าแพงเพชร เขต1 จ านวน 1 หองเรยน โดยใหความร เรองอนเตอรเนตเบองตนกบนกเรยนกอน เพราะนกเรยนกลมน ยงไมเคยผานการเรยนเรองนมากอน 1.1.8 น าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนมาตรวจสอบความสมบรณและน าฉบบทสมบรณมารวมคะแนนของนกเรยนแตละคน แลวท าการวเคราะหคณภาพของแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน ซงผวจยไดใชโปรแกรมคอมพวเตอรส าเรจรป พฒนาโดย ดร.ปกรณ ประจนบาน อาจารยประจ าภาควชาวจยและประเมนผลการศกษา มหาวทยาลยนเรศวร จงหวดพษณโลก ดงน

84

1. หาคาความยากงาย ไดแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยนทมคาความยาก ตงแต 0.37 – 0.80 2. หาคาอ านาจจ าแนก ไดแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยนทมคาอ านาจจ าแนก ตงแต 0.40 – 0.84 3. คดเลอกแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนทมคาความยาก คาอ านาจจ าแนกตามเกณฑ ใหครอบคลมเนอหาสาระไว จ านวน 30 ขอ 1.1.9 น าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนทคดเลอกไว จ านวน 30 ขอ ไปทดสอบกบนกเรยนกลมเดม คอนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2553 โรงเรยนอนบาลดรณานกล สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาก าแพงเพชร เขต 1 จ านวน 1 หองเรยนเพอหาคาความเทยงของแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน 1.1.10 น าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน มาหาคาความเทยง (Reliability) = 0.95 1.1.11 จดพมพแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยนฉบบจรง เพอใชในการเกบรวบรวมขอมลตอไป 3. การเกบรวบรวมขอมล 3.1 การเกบรวบรวมขอมลการประเมนความเหมาะสมของหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ผ วจยด าเนนการเกบรวบรวมขอมลตามขนตอนตอไปน 1. ตดตอบณฑตวทยาลยเพอขอแตงตงผ เชยวชาญเพอตรวจสอบแกไขเครองมอทใชในการศกษาคนควาดวยตนเองและขอความอนเคราะหผ เชยวชาญตรวจสอบแกไขเครองมอทใชในการศกษาคนควาดวยตนเอง 2. ตดตอผ เชยวชาญเพอนดเวลาตรวจสอบและประเมนเครองมอทใชในการศกษาคนควาดวยตนเอง 3. เตรยมแบบประเมนความเหมาะสมของหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 พรอมดวย โครงราง นวตกรรม คมอคร แบบประเมนแบบสอบถามความพงพอใจ แบบประเมนความสอดคลองของแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน

85

4. สงแบบประเมนความเหมาะสมของหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 พรอมดวยโครงราง นวตกรรม คมอคร แบบประเมนแบบสอบถามความพงพอใจ แบบประเมนความสอดคลองของแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน ใหแกผ เชยวชาญ จ านวน 5 คน ในวนท 22 พฤศจกายน พ.ศ. 2553 5. รบแบบประเมนความเหมาะสมของหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 พรอมดวยโครงราง นวตกรรม คมอคร แบบประเมนแบบสอบถามความพงพอใจ แบบประเมนความสอดคลองของแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน จากผ เชยวชาญ จ านวน 5 คน คนในวนท 20 ธนวาคม พ.ศ. 2553 6. น าขอมลทไดไปวเคราะหผล 3.2 การเกบรวบรวมขอมลการหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ผวจยด าเนนการเกบรวบรวมขอมลตามขนตอนตอไปน 1. ตดตอโรงเรยนอนบาลดรณานกล อ าเภอลานกระบอ สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาก าแพงเพชร เขต 1และครผสอน เพอหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 2. ตดตอขออนญาตใชหองคอมพวเตอรละนดหมายนกเรยนกลมตวอยาง 3. เตรยมเครองมอทใชในการทดลองหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ซงประกอบไปดวย หนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน, คมอคร และแบบทดสอลผลสมฤทธทางการเรยน 4. ผวจยน าหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน ไปใชควบคกบคมอครส าหรบการจดการเรยนรโดยใชหนงสออเลกทรอนกสไปหาประสทธภาพตงแตวนท 1 – 31 มกราคม 2554 ตามขนตอน ดงน

86

4.1 ขนทดลองแบบหนงตอหนง (One to One Testing) น าหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน ไปทดลองใชกบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2553 โรงเรยนดรณานกล อ าเภอลานกระบอ จงหวดก าแพงเพชร ส านกงานเขตพนทการศกษาก าแพงเพชร เขต 1 จ านวน 3 คน โดยใชนกเรยน จ านวน 3 คน ทมผลการเรยนในกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย วชาคอมพวเตอร ระดบ สง ปานกลาง และต า เพอตรวจสอบความเหมาะสมของภาษา เนอหาและการใชเวลาในการศกษา พฤตกรรมของนกเรยน วามขอสงสยหรอไมเขาใจในเนอหาสวนใด และสอบถามถงขอพกพรองตางๆ เชน เนอหายากหรองายเกนไป ตวอกษร มการพมพผดพลาดสวนไหน และขอบกพรองอนๆ บนทกขอคดเหนไวเพอใชเปนแนวทางในการปรบปรงแกไขหนงสออเลกทรอนกสตอไป 4.2 ขนทดลองกลมเลก (Small Group Testing) น าหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตอนเทอรเนตทปรบปรงแลว ไปหาประสทธภาพตามเกณฑ 80/80 กบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2553 โรงเรยนดรณานกล อ าเภอลานกระบอ จงหวดก าแพงเพชร ส านกงานเขตพนทการศกษาก าแพงเพชร เขต 1จ านวน 9 คน ทไมใชกลมตวอยาง โดยใชนกเรยน จ านวน 3 คน ทมผลการเรยนในกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย วชาคอมพวเตอร ระดบ สง ปานกลาง และต า อธบายวตถประสงคและวธการใชหนงสออเลกทรอนกสกอนการทดลอง และขณะท าการทดลองคณะผ วจยไดสงเกตพฤตกรรมการเรยนรอยางใกลชด บนทกขอบกพรองเพอน ามาปรบปรงแกไข ประเมนหลงเรยนโดยแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน เกบคะแนนจากการท าแบบฝกหดทายเลมและจากการท าแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน น าไปวเคราะหหาคาเฉลยเปรยบเทยบกบเกณฑทตงไว ผลการศกษาประสทธภาพ 4.3 ขนทดลองภาคสนาม (Large Group Testing) น าหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน ทปรบปรงแลว ไปหาประสทธภาพตามเกณฑ 80/80 กบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2553 โรงเรยนอนบาลดรณานกล อ าเภอลานกระบอ จงหวดก าแพงเพชร ส านกงานเขตพนทการศกษาก าแพงเพชร เขต 1 จ านวน 1 หองเรยน โดยอธบายวตถประสงคและวธการใชหนงสออเลกทรอนกสกอนการทดลอง เกบคะแนนจากการท าแบบฝกหดทายเลม และเกบคะแนนจากการท าแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน น าไปวเคาะหหาคาเฉลยเปรยบเทยบกบเกณฑทตงแลวจงน าไปใชกบกลมทดลองตอไป

87

5. น าขอมลทไดไปวเคราะหผลการหาประสทธภาพ

4. การวเคราะหขอมล ในการวเคราะหขอมล ผวจยไดด าเนนการ ดงน 4.1 วเคราะหขอมลในการสรางหนงสออเลกทรอนกส ตรวจสอบความเหมาะสมของหนงสออเลกทรอนกส โดยหาคาเฉลยและคาเบยงเบนมาตรฐาน ในแตละดานแลวแปลผลของคาเฉลยใหเปนระดบความเหมาะสม เกณฑการพจารณาคณภาพของหนงสออเลกทรอนกสผวจยใชเกณฑของบญชม ศรสะอาด (2545, หนา 103) ดงน คาเฉลยระหวาง 4.51 – 5.00 หมายถง หนงสออเลกทรอนกสมระดบ ความเหมาะสมมากทสด คาเฉลยระหวาง 3.51 – 4.50 หมายถง หนงสออเลกทรอนกสมระดบ ความเหมาะสมมาก คาเฉลยระหวาง 2.51 – 3.50 หมายถง หนงสออเลกทรอนกสมระดบ ความเหมาะสมปานกลาง คาเฉลยระหวาง 1.51 – 2.50 หมายถง หนงสออเลกทรอนกสมระดบ ความเหมาะสมนอย คาเฉลยระหวาง 1.00 – 1.50 หมายถง หนงสออเลกทรอนกสมระดบ ความเหมาะสมนอยทสด 4.2 การหาประสทธภาพของหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน ผวจยไดวเคราะหจากสตร E1/E2 ด าเนนการดงตอไปน 4.2.1 หาคาเฉลยรอยละของคะแนนทไดจากการท าแบบฝกหดทายเลมขณะใชหนงสออเลกทรอนกส 4.2.2 หาคาเฉลยรอยละของคะแนนทไดจากการท าแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน เมอสนสดการเรยนดวยหนงสออเลกทรอนกส

88

5. สถตทใชวเคราะหขอมล 5.1 สถตทใชในการการวเคราะหขอมล 5.1.1 การหาคาเฉลย ( ) ของคะแนนการประเมนความเหมาะสมของหนงสออเลกทรอนกสจากผ เชยวชาญ จ านวน 5 คน (อรณ ออนสวสด, 2546, หนา 163) สตร

=

เมอ

คอ คะแนนเฉลย

คอ ผลรวมของคะแนนทงหมด N คอ จ านวนขอมลทงหมด

5.1.2 การหาสวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D) ของคะแนนผลการประเมนความเหมาะสมของหนงสออเลกทรอนกสจากผ เชยวชาญ จ านวน 5 คน (เกษม สาหรายทพย, 2543, หนา 227) สตร

√

เมอ SD คอ สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คอ ผลรวมของคะแนน N คอ จ านวนขอมลทงหมด

5.1.3 การหาประสทธภาพ( E1 : E2 ) ของคะแนนการท าแบบฝกหดทายบทเรยนและแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยนหลงจากทเรยนดวยหนงสออเลกทรอนกส (ชยยงศ พรหมวงศ, 2537, หนา 36) สตร

E1 =

89

เมอ E1 คอ รอยละของคะแนนเฉลย

คอ คะแนนรวม A คอ คะแนนเตม N คอ จ านวนนกเรยน

สตร

E2 =

เมอ

E2 คอ รอยละของคะแนนเฉลยการทดสอบหลงเรยน

คอ คะแนนรวมของผลสอบหลงเรยน B คอ คะแนนเตมของผลสอบหลงเรยน N คอ จ านวนนกเรยน

5.2 สถตทใชในการหาคณภาพเครองมอทใชในการศกษาคนควา 5.2.1 การหาความเทยงตรงเชงเนอหา (Content Validity) (อรณ ออนสวสด, 2546, หนา 102) สตร

IOC =

เมอ

IOC คอ ดชนความตรงเชงเนอหา

คอ คะแนนรวมความคดเหนของผ เชยวชาญ N คอ จ านวนผ เชยวชาญทงหมด

5.2.2 การหาคาความยากงาย (Difficulty) และคาอ านาจจ าแนก (Discrimination) เทคนค 50 (เกษม สาหรายทพย, 2543, หนา 172) สตร

P =

90

R =

เมอ P คอ คาความยาก R คอ คาอ านาจจ าแนก fH คอ จ านวนผตอบถกในกลมสง fL คอ จ านวนผตอบถกในกลมต า N คอ จ านวนผ เขาสอบทงหมด ขนตอนท 2 เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนระหวางกอนเรยนและหลงเรยนดวยหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6

1. แหลงขอมล ประชากร คอ นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2553 สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาก าแพง เขต 1 จงหวดก าแพงเพชร กลมตวอยาง คอ นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ในภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2553 โรงเรยนอนบาลภขจร จ านวน 24 คน

2. เครองมอทใชในการวจย 2.1 หนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 2.2 แบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน 3. แบบแผนการวจย ในการวจยครงน เปนการวจยแบบพฒนา ผวจยใชแบบแผนการวเคราะหแบบ One – Group Pretest – Posttest Design (ลวน สายยศ และองคณา สายยศ, 2538, หนา 249) รปแบบการวจยมลกษณะ ดงน

91

ตาราง 4 แสดงแบบแผนการวจยโดยใชหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบ นกเรยนชนประถมศกษาปท 6

กลมตวอยาง การสอบกอนเรยน การจดกระท า การสอบหลงเรยน

E T1 X T2

สญลกษณทใชในแบบแผนการวจย E หมายถง กลมตวอยางทใชในการทดลอง X หมายถง การเรยนโดยใชหนงสออเลกทรอนกส T1 หมายถง การสอบกอนไดรบการเรยนโดยใชหนงสออเลกทรอนกส T2 หมายถง การสอบหลงจากไดรบการเรยนโดยใชหนงสออเลกทรอนกส 4. วธด าเนนการวจย ในการด าเนนการใชหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอล เรอง อนเตอรเนตเบองตน มขนตอนดงน 4.1 ชแจงวตถประสงค ขนตอนและรายละเอยดเกยวกบการเรยนการสอนแกนกเรยนกลมตวอยาง 4.2 ทดสอบกอนเรยน (Pretest) โดยใชแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน ชนดเลอกตอบ 4 ตวเลอก จ านวน 30 ขอ คะแนนเตม 30 คะแนน โดยกระท าการสอบบนหนงสออเลกทรอนกส 4.3 ด าเนนการทดลองกบนกเรยนกลมตวอยางโดยการจดกระบวนการเรยนรตามคมอครส าหรบการจดการเรยนรโดยใชหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน จ านวน 6 แผน แผนละ 2 ชวโมง รวม 12 ชวโมง ดงน 1. เรอง อนเตอรเนตเบองตน จ านวน 4 ชวโมง 2. เรอง ระบบเครอขาย จ านวน 4 ชวโมง 3. เรอง Internet Explorer จ านวน 4 ชวโมง

92

ตาราง 5 แสดงระยะเวลาด าเนนการใชหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบ นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 กบนกเรยนกลมตวอยาง ครงท วน / เดอน / ป เรอง เวลา

1

4 กมภาพนธ 2554 - แบบทดสอบกอนเรยน - หนวยท 1 อนเทอรเนตเบองตน - กจกรรมใบงานท 1

2 ชวโมง

2 8 กมภาพนธ 2554 - หนวยท 1 อนเทอรเนตเบองตน - กจกรรม - แบบฝกหดทายบทเรยน

2 ชวโมง

3 11 กมภาพนธ 2554 - หนวยท 2 ระบบเครอขายอนเทอรเนต - กจกรรม

2 ชวโมง

4 15 กมภาพนธ 2554 - หนวยท 2 ระบบเครอขายอนเทอรเนต - กจกรรม - แบบฝดหดทายบทเรยน

2 ชวโมง

5 22 กมภาพนธ 2554 - หนวยท 3 Internet Explorer - กจกรรมใบงานท 2

2 ชวโมง

6 25 กมภาพนธ 2554 - หนวยท 3 Internet Explorer - แบบฝกหดทายบทเรยน - แบบทดสอบหลงเรยน

2 ชวโมง

4.4 เมอด าเนนการจดกจกรรมการเรยนรตามคมอครส าหรบการจดการเรยนรโดยใชหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนต จบทกเรองแลว ท าการทดสอบหลงเรยน (Posttest) โดยใชแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน (ฉบบเดยวกนกบการทดสอบกอนเรยน) 5. การเกบรวบรวมขอมล 5.1 การเกบรวบรวมขอมลการเปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยนระหวางกอนเรยนและหลงเรยนดวยหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน

93

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ผวจยด าเนนการเกบรวบรวมขอมลตามขนตอนตอไปน

1. ตดตอโรงเรยนอนบาลภขจร อ าเภอเมอง จงหวดก าแพงเพชร และครผสอน เพอด าเนนการจดการเรยนการสอนโดยใชหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 2. เตรยมเครองมอทใชในการจดการเรยนการสอนนกเรยน ซงประกอบไปดวย หนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน , คมอคร และแบบทดสอบผลสมฤทธทางการเรยน 3. ผ สอนน าหนง สออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เ รองอนเตอรเนตเบองตน ไปใชควบคกบคมอครส าหรบการจดการเรยนรโดยใชหนงสออเลกทรอนกสตงแตวนท 4 – 25 กมภาพนธ 2554 ตามขนตอนวธด าเนนการวจย 4. น าผลสอบกอนเรยนและหลงเรยนมาวเคราะหผลการเปรยบเทยบผลสมฤทธทางเรยนกอนเรยนและหลงเรยน 6. การวเคราะหขอมล 6.1 น ากระดาษค าตอบจากการท าแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน มาตรวจใหคะแนน โดยใหขอถกได 1 คะแนน ขอผด ไมตอบหรอตอบมากกวา 1 ขอ ให 0 คะแนน 6.2 น าคะแนนของนกเรยนทงหมดมาหาคาเฉลยนและคาความเบยงเบนมาตราฐาน 6.3 เปรยบเทยบผลสมฤทธทางการเรยน ดวยคะแนนเฉลยทไดจากการทดสอบกอนเรยนและหลงเรยนโดยใชหนงสออเลกทรอนกสโดยใชคา t – test แบบ Dependent 7. สถตทใชวเคราะหขอมล 7.1 สถตทใชในการทดสอบสมมตฐาน โดยใชสตร t-test (Dependent Samples) (บญชม ศรสะอาด, 2545 หนา 109)

สตร D

t = 1)(N

2D)(2DN

94

เมอ D คอ ความแตกตางระหวางคะแนนแตละค N คอ จ านวนค df คอ ความเปนอสระมคาเทากบ N-1

ขนตอนท 3 ศกษาความพงพอใจของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ท มตอหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 1. แหลงขอมล นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ในภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2553 โรงเรยนอนบาลภขจร สงกดส านกงานเขตพนทการศกษาก าแพงเพชร เขต1 จ านวน 24 คน ทเรยนโดยใชหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน 2. เครองมอทใชในการวจย 1. เครองมอทใชในการวจย คอ แบบสอบถามความพงพอใจของนกเรยนทมตอหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน ในดานปจจยน าเขา ดานกระบวนการ และดานผลผลต มลกษณะเปนแบบมาตราสวนประเมนคา 5 ระดบ (Rating Scale) ของ Likert ทผวจยสรางขน โดยมขนตอนการสรางดงน 1.1 ขนตอนการสรางแบบสอบถามความพงพอใจ ด าเนนการดงน 1.1.1 ศกษาต ารา เอกสาร งานวจยทเกยวของกบการสรางแบบสอบถามน ามาเปนขอมลในการสรางแบบสอบถาม 1.1.2 วเคราะหลกษณะของขอมลทตองการ 1.1.3 ก าหนดรปแบบของค าถามทจะใชในการเกบขอมล 1.1.4 รางค าถามตามกรอบของการประเมนใหครอบคลมหวขอทตองการประเมนเพอสอบถามความพงพอใจของนกเรยนทมตอหนงสออเลกทรอกนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน เพอวเคราะหความพงพอใจของนกเรยนเกยวกบหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเตอรเนตเบองตน ในดานปจจยน าเขา จ านวน 5 ขอ ดานกระบวนการ จ านวน 9 ขอ และดานผลผลต 6 ขอ

95

1.2 น าแบบสอบถามความพงพอใจเสนอตออาจารยทปรกษา เพอตรวจสอบความครอบคลมของเนอหาทจะประเมนและการใชภาษาของขอค าถาม แลวน ามาปรบปรงแกไข 1.2.1 น าแบบสอบถามความพงพอใจทสรางขนเสนอผ เชยวชาญจ านวน 5 ทาน ซงเปนผ เชยวชาญชดเดยวกบขนตอนท 1 เพอตรวจสอบความสอดคลอง ( IOC) โดยก าหนดเกณฑการพจารณา ดงน +1 เมอแนใจวาขอค าถามของแบบสอบถามมความสอดคลองกบ การเรยนโดยใชหนงสออเลกทรอนกส -0 เมอไมแนใจขอค าถามของแบบสอบถามมความสอดคลองกบการ เรยนโดยใชหนงสออเลกทรอนกส -1 เมอแนใจขอค าถามของแบบสอบถามไมมความสอดคลองกบ การเรยนโดยใชหนงสออเลกทรอนกส เกณฑคาดชนความสอดคลอง (IOC) แตละขอตองมากกวาหรอเทากบ 0.50 พบวาแบบสอบถามความพงพอใจ มคาดชนความสอดคลองอยระหวาง 0.80 ถง 1.00 ซงเปนไปตามเกณฑทก าหนดไว 1.2.2 น าแบบสอบถามมาแกไขและปรบปรงตามขอเสนอแนะของผ เชยวชาญจดสรางแบบสอบถามความพงพอใจ โดยมลกษณะเปนแบบสอบถามแบบมาตราสวนประเมนคา 5 ระดบ ซงไดก าหนดหลายเลขแทนระดบคาขอความพงพอใจ ดงน 5 หมายถง มความพงพอใจตอการเรยนโดยใชหนงสออเลกทรอนกสมากทสด 4 หมายถง มความพงพอใจตอการเรยนโดยใชหนงสออเลกทรอนกสมาก 3 หมายถง มความพงพอใจตอการเรยนโดยใชหนงสออเลกทรอนกสปานกลาง 2 หมายถง มความพงพอใจตอการเรยนโดยใชหนงสออเลกทรอนกสนอย 1 หมายถง มความพงพอใจตอการเรยนโดยใชหนงสออเลกทรอนกสนอยทสด 3. การเกบรวบรวมขอมล หลงเสรจสนการทดลองใชหนงสออเลกทรอกนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเทอรเนตเบองตน ผ วจยไดแจกแบบสอบถามความพงพอใจใหกบนกเรยนกลมตวอยางตอบแบบสอบถาม และเกบคนเพอน าไปวเคราะหขอมลตอไป

96

4. การวเคราะหขอมล 4.1 น าแบบสอบถามความพงพอใจของนกเรยนทมตอหนงสออเลกทรอนกสโดยใชการตนแอนเมชนประกอบ เรองอนเทอรเนตเบองตน มาตรวจความสมบรณและน ามาวเคราะหขอมลหาคาเฉลยและคาเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.) 4.2 น าคาเฉลย และคาเบยงเบนมาตรฐาน ทไดจากการวเคราะหมาแปลผลโดยก าหนดคาในการแปลความหมายตามเกณฑ ผ วจยใชเกณฑของบญชม ศรสะอาด (2545, หนา 103) ดงน คาเฉลยระหวาง 4.51 – 5.00 หมายถง มความพงพอใจตอหนงสออเลกทรอนกส มากทสด คาเฉลยระหวาง 3.51 – 4.50 หมายถง มความพงพอใจตอหนงสออเลกทรอนกสมาก คาเฉลยระหวาง 2.51 – 3.50 หมายถง มความพงพอใจตอหนงสออเลกทรอนกส ปานกลาง คาเฉลยระหวาง 1.51 – 2.50 หมายถง มความพงพอใจตอหนงสออเลกทรอนกสนอย คาเฉลยระหวาง 1.00 – 1.50 หมายถง มความพงพอใจตอหนงสออเลกทรอนกส นอยทสด 5. สถตทใชวเคราะหขอมล

5.1 การหาคาเฉลย ( ) ของคะแนนการประเมนความเหมาะสมของหนงสออเลกทรอนกสจากผ เชยวชาญ จ านวน 5 คน (อรณ ออนสวสด, 2546, หนา 163) สตร

=

เมอ

คอ คะแนนเฉลย

คอ จ านวนขอมลทงหมด N คอ จ านวนขอมลทงหมด

97

5.2 การหาสวนเบยงเบนมาตรฐาน (S.D) ของคะแนนผลการประเมนความเหมาะสมของหนงสออเลกทรอนกสจากผ เชยวชาญ จ านวน 5 คน (เกษม สาหรายทพย, 2543, หนา 227) สตร

√

เมอ

SD คอ สวนเบยงเบนมาตรฐาน

คอ ผลรวมของคะแนน N คอ จ านวนขอมลทงหมด