7.c rpp aqidah xi-1

8/17/2019 7.c Rpp Aqidah Xi-1

1/59

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN( R P P )

Status Pendidikan : MA JAM’IYYAH ISLAMIYYAH

Kelas / Seeste! : "I / #an$ilMata %ela$a!an : A&ida' Ak'lak

Jula' Pe!teuan : kali %e!teuan ( * +, enit)

Al-kasi .aktu : $a %ela$a!an ( * +, enit )

A Standa! k-%etensi :

1. Memahami ilmu kalam

B K-%etensi 0asa! :

1.1. Menjelaskan pengertian dan fungsi ilmu kalam

C 1u$uan Pe2ela$a!an :

Siswa mampu :

1. Menjelaskan pengertian ilmu kalam

2. Mendeskripsikan pengertian ilmu kalam

3. Memahami fungsi ilmu kalam

4. Mengetahui sejarah munculnya ilmu kalam

Karakter siswa yang diharapkan :

Cinta ilmu gemar mem!aca kreatif disiplin mandiri ingin tahu

kerja sama.

Kewirausahaan " #k$n$mi Kreatif :

%ercaya diri !er$rientasi tugas dan hasil mampu mencari sum!er!elajar sendiri mendiskripsikan k$nsep dengan kata&katasendiri.

0 Mate!i A$a! :

%engertian dan fungsi ilmu kalam

C Met-de :

Ceramah

'anya (awa!

)iskusi kel$mp$k

*nkuiri %engamatan

+. ,aharuddin S.-g %erangkat %em!elajaran -kidah -khlak /%% 0*&1


2/59

%enugasan

+. ,aharuddin S.-g %erangkat %em!elajaran -kidah -khlak /%% 0*&1 5


3/59

0 Lan3ka'4lan3ka' %e2ela$a!an :

Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill

Pertemuan ke pertama (ke 1) ( 2 x 45 Menit )

Ke3iatan A6al : :

-persepsi dan M$ti6asi :

-Mem!erikan salam pem!uka

-Menanyakan kepada siswa tentang ilmu kalam

-Mem$ti6asi siswa untuk mempelajaripengertian dan fungsi ilmu kalam

Kegiatan inti

Eksplorasi

- 'anya jawa! awal tentang pengertian danfungsi ilmu kalam

-7uru mem!erikan ilustrasi tentang pengertianilmu kalam

-7uru menye!utkan !e!erapa fungsi ilmu kalam

Elaborasi

-Mendiskusikan dalam kel$mp$k tentang

pengertian dan fungsi ilmu kalamKonfrmasi

-Siswa mempresentasi hasil diskusi kel$mp$ktentang pengertian dan fungsi ilmu kalam

Kegiatan penutup.

-7uru mengajak siswa dan siswa untukmem!uat kesimpulan tentang pengertiandan fungsi ilmu kalam

-7uru mem!erikan tes secara lisan tentang ilmukalam

-Mem!erikan salam penutup

15

1

%emahamanK$nsep

E Su2e! Bela$a! :

*nternet dan *ntranet

,uku paket -8idah -khlak yang rele6an

9KS -8idah -khlak

9C)

)ll



4/59

7 Penilaian :

Indikat-! Pen8a%aianK-%etensi

1eknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Mendefnisikan pengertian ilmukalam

'ugas kel$mp$k raian

Menjelaskan fungsi ilmu kalam 'es 'ulis raian

Menelusuri sejarah munculnyailmu kalam

'es 'ulis raian

Mengetahui 'angerang Selatan (uli 251

Kepala Madrasah 7uru M% -kidah -khlak

H Ba'a!uddin9 S A3 H Ba'a!uddin9 S A3

NIP ; NIP ;



5/59

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P )


Kelas / Seeste! : "I / #an$il

Mata %ela$a!an : A&ida' Ak'lak





B K-%etensi 0asa! :

1.2. Menjelaskan hu!ungan ilmu kalam dengan ilmu lainnya.


Siswa mampu :

1. Menjelaskan pengertian ilmu kalam

2. Mendeskripsikan masalah p$k$k ilmu kalam

3. Memahami +u!ungan ilmu kalam dengan ilmu lainnya.

4. Mengetahui +u!ungan ilmu kalam dengan ilmu lainnya. . Menelusuri latar !elakang ilmu kalam



kerja sama.


%ercaya diri !er$rientasi tugas dan hasil mampu mencari sum!er

!elajar sendiri mendiskripsikan k$nsep dengan kata&katasendiri.

0 Mate!i A$a! :

Menelusuri latar !elakang ilmu kalam

C Met-de :

Ceramah

'anya (awa!

)iskusi kel$mp$k



6/59

*nkuiri

%engamatan

%enugasan


Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill


Ke3iatan A6al :



-Menanyakan kepada siswa tentang+u!ungan ilmu kalam dengan ilmu lainnya.

- Mem$ti6asi siswa untuk mempelajari+u!ungan ilmu kalam dengan ilmu lainnya.

Kegiatan inti

Eksplorasi

- 'anya jawa! awal tentang +u!ungan ilmukalam dengan ilmu lainnya.

-7uru mem!erikan ilustrasi tentang+u!ungan ilmu kalam dengan ilmu lainnya.

-7uru menye!utkan masalah p$k$k ilmukalam

Elaborasi

-Mendiskusikan dalam kel$mp$k tentang+u!ungan ilmu kalam dengan ilmu lainnya.

Konfrmasi

-Siswa mempresentasi hasil diskusi kel$mp$ktentang +u!ungan ilmu kalam dengan ilmulainnya.

Kegiatan penutup.

-7uru mengajak siswa untuk mem!uatkesimpulan tentang +u!ungan ilmu kalamdengan ilmu lainnya.

-7uru mem!erikan tes secara lisan tentang+u!ungan ilmu kalam dengan ilmu lainnya.


15

1

%emahamanK$nsep

E Su2e! Bela$a! :



7/59



9KS -8idah -khlak

9C)

)ll

7 Penilaian :


1eknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Menye!utkan masalah p$k$kilmu kalam

'es 'ulis (awa! Singkat Sil

Menjelaskan latar !elakang

ilmu kalam

'es 'ulis raian (

k Menjelaskan masalah p$k$k

yang diperde!atkan dalam ilmukalam

'ugas kel$mp$k raian (dik




NIP ; NIP ;



8/59


( R P P )





Al-kasi .aktu : + $a %ela$a!an ( + * +, enit )



B K-%etensi 0asa! :

1.3. Menerapkan ilmu kalam dalam mempertahankan akidah.


Siswa mampu :

1. Menjelaskan t$k$h&t$k$h dalam ilmu kalam.

2. Mendeskripsikan sikap t$k$h ilmu kalam dalammempertahankan a8idah.

3. Memahami ilmu kalam dalam mempertahankan akidah 4. Mengetahui ilmu kalam dalam mempertahankan akidah.



kerja sama.


%ercaya diri !er$rientasi tugas dan hasil mampu mencari sum!er

!elajar sendiri mendiskripsikan k$nsep dengan kata&katasendiri.

0 Mate!i A$a! :

%enerapan ilmu kalam dalam mempertahankan akidah.

C Met-de :

Ceramah

'anya (awa!

)iskusi kel$mp$k *nkuiri



9/59

%engamatan

%enugasan


Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill


Ke3iatan A6al :



-Menanyakan kepada siswa tentang %enerapanilmu kalam dalam mempertahankan akidah

- Mem$ti6asi siswa untuk mempelajari %enerapanilmu kalam dalam mempertahankan akidah

Kegiatan inti

Eksplorasi

- 'anya jawa! awal tentang %enerapan ilmukalam dalam mempertahankan akidah

-7uru mem!erikan ilustrasi tentang %enerapanilmu kalam dalam mempertahankan akidah

-7uru menye!utkan sikap t$k$h ilmu kalamdalam mempertahankan a8idah.

Elaborasi

-Mendiskusikan dalam kel$mp$k tentang%enerapan ilmu kalam dalammempertahankan akidah

Konfrmasi

-Siswa mempresentasi hasil diskusi kel$mp$ktentang %enerapan ilmu kalam dalam

mempertahankan akidah.

Kegiatan penutup.

-7uru mengajak siswa untuk mem!uatkesimpulan tentang %enerapan ilmu kalamdalam mempertahankan akidah

-7uru mem!erikan tes secara lisan tentang%enerapan ilmu kalam dalammempertahankan akidah


15

1

%emahamanK$nsep



10/59

Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill

Pertemuan ke dua (ke 2 ) ( 4 x 45 Menit )

Ke3iatan A6al :



-Menanyakan kepada siswa tentang t$k$h&t$k$hdalam ilmu kalam

-Mem$ti6asi siswa untuk mempelajari sikapt$k$h ilmu kalam dalam mempertahankana8idah

Kegiatan inti

Eksplorasi

- 'anya jawa! awal tentang t$k$h&t$k$h dalamilmu kalam.

-7uru mem!erikan ilustrasi tentang t$k$h&t$k$hdalam ilmu kalam.

-7uru menye!utkan sikap t$k$h ilmu kalamdalam mempertahankan a8idah.

Elaborasi

-Mendiskusikan dalam kel$mp$k tentang sikap

t$k$h ilmu kalam dalam mempertahankana8idah

Konfrmasi

-Siswa mempresentasi hasil diskusi kel$mp$ktentang sikap t$k$h ilmu kalam dalammempertahankan a8idah.

Kegiatan penutup.

-7uru mengajak siswa untuk mem!uat

kesimpulan tentang sikap t$k$h ilmu kalamdalam mempertahankan a8idah.

-7uru mem!erikan tes secara lisan tentang sikapt$k$h ilmu kalam dalam mempertahankana8idah.


15

1

%emahamanK$nsep

E Su2e! Bela$a! :



+. ,aharuddin S.-g %erangkat %em!elajaran -kidah -khlak /%% 0*&1 =


11/59

9KS -8idah -khlak

9C)

)ll

7 Penilaian :


1eknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Menye!utkan t$k$h&t$k$hdalam ilmu kalam

'ugas kel$mp$k raian Seilm

Menunjukkan sikap t$k$h ilmukalam dalam

mempertahankan a8idah

'es 'ulis raian Sekal

m




NIP ; NIP ;



12/59


( R P P )







2. Memahami aliran&aliran ilmu kalam dan t$k$h&t$k$hnya

B K-%etensi 0asa! :

2.1 Menjelaskan aliran&aliran ilmu kalam t$k$h&t$k$h danpandangan&pandangannya >Khawarij Murji?ah Syi?ah (a!ariyah@adariyah -syAariyah -l&Maturidiyah Mu?taBilah dan lain&lainseperti te$l$gi transf$rmatif dan te$l$gi pem!e!asan


Siswa mampu :

1. Menjelaskan macam&macam aliran dalam ilmu kalam.

2. Mendeskripsikan t$k$h&t$k$h dalam ilmu kalam.

3. Memahami -liran&aliran dalam ilmu kalam

4. Menjelaskan pengertian macam&macam aliran dalam ilmu kalam

.



kerja sama.



0 Mate!i A$a! :

-liran&aliran dalam ilmu kalam t$k$h&t$k$h dan pandangan&pandangannya >Khawarij Murji?ah Syi?ah (a!ariyah @adariyah-syAariyah -l&Maturidiyah Mu?taBilah dan lain&lain seperti te$l$gitransf$rmatif dan te$l$gi pem!e!asan.

C Met-de :



13/59

Ceramah

'anya (awa!

)iskusi kel$mp$k

*nkuiri

%engamatan

%enugasan


Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill


Ke3iatan A6al : -persepsi dan M$ti6asi :


-Menanyakan kepada siswa tentang -liran&aliran dalam ilmu kalam t$k$h&t$k$h danpandangan&pandangannya >KhawarijMurji?ah Syi?ah (a!ariyah @adariyah-syAariyah -l&Maturidiyah Mu?taBilah danlain&lain seperti te$l$gi transf$rmatif dante$l$gi pem!e!asan

- Mem$ti6asi siswa untuk mempelajari -liran&aliran dalam ilmu kalam t$k$h&t$k$h danpandangan&pandangannya >KhawarijMurji?ah Syi?ah (a!ariyah @adariyah-syAariyah -l&Maturidiyah Mu?taBilah danlain&lain seperti te$l$gi transf$rmatif dante$l$gi pem!e!asan

Kegiatan inti

Eksplorasi

- 'anya jawa! awal tentang -liran&alirandalam ilmu kalam t$k$h&t$k$h danpandangan&pandangannya >KhawarijMurji?ah Syi?ah (a!ariyah @adariyah-syAariyah -l&Maturidiyah Mu?taBilah danlain&lain seperti te$l$gi transf$rmatif dante$l$gi pem!e!asan

-7uru mem!erikan ilustrasi tentang -liran&aliran dalam ilmu kalam t$k$h&t$k$h danpandangan&pandangannya >KhawarijMurji?ah Syi?ah (a!ariyah @adariyah-syAariyah -l&Maturidiyah Mu?taBilah dan

15

%emahamanK$nsep



14/59

Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill

lain&lain seperti te$l$gi transf$rmatif dante$l$gi pem!e!asan

-7uru menye!utkan -liran&aliran dalam ilmukalam t$k$h&t$k$h dan pandangan&pandangannya >Khawarij Murji?ah Syi?ah (a!ariyah @adariyah -syAariyah -l&Maturidiyah Mu?taBilah dan lain&lainseperti te$l$gi transf$rmatif dan te$l$gipem!e!asan.

Elaborasi

-Mendiskusikan dalam kel$mp$k tentang-liran&aliran dalam ilmu kalam t$k$h&

t$k$h dan pandangan&pandangannya>Khawarij Murji?ah Syi?ah (a!ariyah@adariyah -syAariyah -l&MaturidiyahMu?taBilah dan lain&lain seperti te$l$gitransf$rmatif dan te$l$gi pem!e!asan

Konfrmasi

-Siswa mempresentasi hasil diskusi kel$mp$ktentang -liran&aliran dalam ilmu kalamt$k$h&t$k$h dan pandangan&pandangannya >Khawarij Murji?ah Syi?ah

(a!ariyah @adariyah -syAariyah -l&Maturidiyah Mu?taBilah dan lain&lainseperti te$l$gi transf$rmatif dan te$l$gipem!e!asan.

Kegiatan penutup.

-7uru mengajak siswa untuk mem!uatkesimpulan tentang -liran&aliran dalamilmu kalam t$k$h&t$k$h dan pandangan&pandangannya >Khawarij Murji?ah Syi?ah

(a!ariyah @adariyah -syAariyah -l&Maturidiyah Mu?taBilah dan lain&lainseperti te$l$gi transf$rmatif dan te$l$gipem!e!asan

-7uru mem!erikan tes secara lisan tentang-liran&aliran dalam ilmu kalam t$k$h&t$k$h dan pandangan&pandangannya>Khawarij Murji?ah Syi?ah (a!ariyah@adariyah -syAariyah -l&MaturidiyahMu?taBilah dan lain&lain seperti te$l$gi

transf$rmatif dan te$l$gi pem!e!asan-Mem!erikan salam penutup

1



15/59

E Su2e! Bela$a! :



9KS -8idah -khlak

9C)

)ll

7 Penilaian :

Indikat-! Pen8a%aian

K-%etensi

1eknik

Penilaian

Bentuk

Penilaian Menye!utkan macam&macam

aliran dalam ilmu kalam 'es 'ulis (awa! Singkat

al

Menjelaskan pengertianmacam&macam aliran dalamilmu kalam

'es 'ulis raian Mmil

Menye!utkan t$k$h&t$k$hdalam ilmu kalam

'es 'ulis (awa! Singkat d




NIP ; NIP ;



16/59


( R P P )








B K-%etensi 0asa! :

2.2 Menganalisis per!edaan antara aliran ilmu kalam yang satudengan lainnya


Siswa mampu :

1. Menjelaskan per!edaan antara aliran ilmu kalam yang satudengan lainnya.

2. Mendeskripsikan per!edaan antara aliran ilmu kalam yang satudengan lainnya.

3. Memahami per!edaan antara aliran ilmu kalam yang satudengan lainnya

4. Mem!aca menulis dan menterjemahkan dalil tentang ilmukalam

.



kerja sama.Kewirausahaan " #k$n$mi Kreatif :


0 Mate!i A$a! :

%er!edaan antara aliran ilmu kalam yang satu dengan lainnya.

C Met-de :

Ceramah



17/59

'anya (awa!

)iskusi kel$mp$k

*nkuiri

%engamatan

%enugasan


Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill


Ke3iatan A6al :


-

Mem!erikan salam pem!uka-Menanyakan kepada siswa tentang

%er!edaan antara aliran ilmu kalam yangsatu dengan lainnya

- Mem$ti6asi siswa untuk mempelajari%er!edaan antara aliran ilmu kalam yangsatu dengan lainnya

Kegiatan inti

Eksplorasi

- 'anya jawa! awal tentang %er!edaan antaraaliran ilmu kalam yang satu denganlainnya

-7uru mem!erikan ilustrasi tentang%er!edaan antara aliran ilmu kalam yangsatu dengan lainnya

-7uru menye!utkan %er!edaan antara aliranilmu kalam yang satu dengan lainnya.

Elaborasi

-Mendiskusikan dalam kel$mp$k tentang%er!edaan antara aliran ilmu kalam yangsatu dengan lainnya

Konfrmasi

-Siswa mempresentasi hasil diskusi kel$mp$ktentang %er!edaan antara aliran ilmukalam yang satu dengan lainnya.

Kegiatan penutup.

-

7uru mengajak siswa untuk mem!uatkesimpulan tentang %er!edaan antara

15

1

%emahamanK$nsep



18/59

aliran ilmu kalam yang satu denganlainnya.

-7uru mem!erikan tes secara lisan tentang%er!edaan antara aliran ilmu kalam yang

satu dengan lainnya.-Mem!erikan salam penutup

E Su2e! Bela$a! :



9KS -8idah -khlak

9C)

)ll

7 Penilaian :


1eknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Mem!andin&gkan per!edaanantara aliran ilmu kalam yang

satu dengan lainnya

'es 'ulis (awa! Singkat

Menunjukkan dalil na8li yang!erkaitan dengan ilmu kalam

'es 'ulis raian




NIP ; NIP ;



19/59


( R P P )








B K-%etensi 0asa! :

2.3 Menunjukkan c$nt$h&c$nt$h perilaku $rang yang !eralirantertentu dalam ilmu kalam.


Siswa mampu :

1. Menjelaskan perilaku $rang yang !eraliran tertentu dalam ilmukalam.

2. Mendeskripsikan hikmah adanya prilaku $rang yang !eralirantertentu dalam ilmu kalam.

3. Memahami c$nt$h&c$nt$h perilaku $rang yang !eraliran tertentudalam ilmu kalam.

4. Menganalisis tentang c$nt$h&c$nt$h perilaku $rang yang!eraliran tertentu dalam ilmu kalam



kerja sama.Kewirausahaan " #k$n$mi Kreatif :


0 Mate!i A$a! :

C$nt$h&c$nt$h perilaku $rang yang !eraliran tertentu dalam ilmukalam.

C Met-de :



20/59

Ceramah

'anya (awa!

)iskusi kel$mp$k

*nkuiri

%engamatan

%enugasan


Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill


Ke3iatan A6al :

-persepsi dan M$ti6asi :-Mem!erikan salam pem!uka

-Menanyakan kepada siswa tentang c$nt$h&c$nt$h perilaku $rang yang !eralirantertentu dalam ilmu kalam.

- Mem$ti6asi siswa untuk mempelajari c$nt$h&c$nt$h perilaku $rang yang !eralirantertentu dalam ilmu kalam.

Kegiatan inti

Eksplorasi

- 'anya jawa! awal tentang c$nt$h&c$nt$hperilaku $rang yang !eraliran tertentudalam ilmu kalam.

-7uru mem!erikan ilustrasi tentang c$nt$h&c$nt$h perilaku $rang yang !eralirantertentu dalam ilmu kalam.

-7uru menye!utkan c$nt$h&c$nt$h perilaku$rang yang !eraliran tertentu dalam ilmu

kalam.Elaborasi

-Mendiskusikan dalam kel$mp$k tentangc$nt$h&c$nt$h perilaku $rang yang!eraliran tertentu dalam ilmu kalam.

Konfrmasi

-Siswa mempresentasi hasil diskusi kel$mp$ktentang c$nt$h&c$nt$h perilaku $rang yang!eraliran tertentu dalam ilmu kalam.

Kegiatan penutup.

15

1

%emahaman

K$nsep



21/59

Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill

-7uru mengajak siswa untuk mem!uatkesimpulan tentang c$nt$h&c$nt$h perilaku

$rang yang !eraliran tertentu dalam ilmukalam..

-7uru mem!erikan tes secara lisan tentangc$nt$h&c$nt$h perilaku $rang yang!eraliran tertentu dalam ilmu kalam.


E Su2e! Bela$a! :

*nternet dan *ntranet ,uku paket -8idah -khlak yang rele6an

9KS -8idah -khlak

9C)

)ll

7 Penilaian :

Indikat-! Pen8a%aianK-%etensi 1eknik Penilaian Bentuk Penilaian

Menjelaskan sikap $rang yang!eraliran tertentu dalam ilmukalam


Menjelaskan hikmah adanyaprilaku $rang yang !eralirantertentu dalam ilmu kalam

'es 'ulis raian






22/59

NIP ; NIP ;

+. ,aharuddin S.-g %erangkat %em!elajaran -kidah -khlak /%% 0*&1 =5


23/59


( R P P )








B K-%etensi 0asa! :

2.4 Menghargai terhadap aliran&aliran yang !er!eda dalamkehidupan !ermasyarakat.


Siswa mampu :

1. Menjelaskan persamaan dan per!edaan dalam aliran ilmukalam.

2. Mendeskripsikan persamaan dan per!edaan dalam aliran ilmukalam.

3. Memahami ,acaan !uku referensi yang !erkaitan dengan dasarpemikiran dalam ilmu kalam.

4. Menganalisis tentang %er!edaan&per!edaan aliran dalamkehidupan !ermasyarakat

. Menyimpulkan tentang %er!edaan&per!edaan aliran dalamkehidupan !ermasyarakat.



kerja sama.



0 Mate!i A$a! :

%er!edaan&per!edaan aliran dalam kehidupan !ermasyarakat.



24/59

C Met-de :

Ceramah

'anya (awa!

)iskusi kel$mp$k

*nkuiri

%engamatan

%enugasan


Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill


Ke3iatan A6al :



-Menanyakan kepada siswa tentang%er!edaan&per!edaan aliran dalamkehidupan !ermasyarakat.

- Mem$ti6asi siswa untuk mempelajaripersamaan dan per!edaan dalam aliranilmu kalam.

Kegiatan inti

Eksplorasi

- 'anya jawa! awal tentang persamaan danper!edaan dalam aliran ilmu kalam.

-7uru mem!erikan ilustrasi tentang%er!edaan&per!edaan aliran dalamkehidupan !ermasyarakat.

-7uru menye!utkan %er!edaan&per!edaanaliran dalam kehidupan !ermasyarakat.

Elaborasi

-Mendiskusikan dalam kel$mp$k tentang%er!edaan&per!edaan aliran dalamkehidupan !ermasyarakat.

Konfrmasi

-Siswa mempresentasi hasil diskusi kel$mp$ktentang %er!edaan&per!edaan alirandalam kehidupan !ermasyarakat.

Kegiatan penutup.

15

1

%emahamanK$nsep



25/59

-7uru mengajak siswa untuk mem!uatkesimpulan tentang %er!edaan&per!edaanaliran dalam kehidupan !ermasyarakat.

-7uru mem!erikan tes secara lisan tentang

%er!edaan&per!edaan aliran dalamkehidupan !ermasyarakat.


E Su2e! Bela$a! :



9KS -8idah -khlak

9C)

)ll

7 Penilaian :


1eknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Menjelaskan persamaan dan

per!edaan dalam aliran ilmukalam


Menjelaskan dasar pemikirandalam ilmu kalam

'es 'ulis raian (




NIP ; NIP ;



26/59


( R P P )







3. Mem!iasakan perilaku terpuji

B K-%etensi 0asa! :3.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya akhlak !erpakaian!erhias perjalanan !ertamu dan menerima tamu.


Siswa mampu :

1. Menjelaskan pengertian menutup aurat.

2. Mendeskripsikan !atas&!atas aurat !agi laki&laki dan wanita.

3. Menterjemahkan dalil tentang pentingnya akhlak !erpakaian

!erhias perjalanan !ertamu dan menerima tamu. 4. Menganalisis tentang %engertian dan pentingnya akhlak

!erpakaian !erhias perjalanan !ertamu dan menerima tamu.

. Menyimpulkan tentang %engertian dan pentingnya akhlak!erpakaian !erhias perjalanan !ertamu dan menerima tamu.



kerja sama.



0 Mate!i A$a! :

%engertian dan pentingnya akhlak !erpakaian !erhias perjalanan!ertamu dan menerima tamu.

C Met-de :



27/59

Ceramah

'anya (awa!

)iskusi kel$mp$k

*nkuiri

%engamatan

%enugasan


Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill


Ke3iatan A6al :

-persepsi dan M$ti6asi :-Mem!erikan salam pem!uka

-Menanyakan kepada siswa tentang%engertian dan pentingnya akhlak!erpakaian !erhias perjalanan !ertamudan menerima tamu.

- Mem$ti6asi siswa untuk mempelajari%engertian dan pentingnya akhlak!erpakaian !erhias perjalanan !ertamudan menerima tamu.

Kegiatan inti

Eksplorasi

- 'anya jawa! awal tentang %engertian danpentingnya akhlak !erpakaian !erhiasperjalanan !ertamu dan menerima tamu.

-7uru mem!erikan ilustrasi tentang%engertian dan pentingnya akhlak!erpakaian !erhias perjalanan !ertamu

dan menerima tamu.-7uru menye!utkan %engertian dan

pentingnya akhlak !erpakaian !erhiasperjalanan !ertamu dan menerima tamu.

Elaborasi

-Mendiskusikan dalam kel$mp$k tentang%engertian dan pentingnya akhlak!erpakaian !erhias perjalanan !ertamudan menerima tamu.

Konfrmasi

-Siswa mempresentasi hasil diskusi kel$mp$ktentang %engertian dan pentingnya akhlak

15

1

%emahaman

K$nsep



28/59

Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill

!erpakaian !erhias perjalanan !ertamudan menerima tamu.

Kegiatan penutup.

-7uru mengajak siswa untuk mem!uatkesimpulan tentang %engertian danpentingnya akhlak !erpakaian !erhiasperjalanan !ertamu dan menerima tamu.

-7uru mem!erikan tes secara lisan tentang%engertian dan pentingnya akhlak!erpakaian !erhias perjalanan !ertamudan menerima tamu.


E Su2e! Bela$a! :



9KS -8idah -khlak

9C)

)ll

7 Penilaian :

Indikat-!Pen8a%aianK-%etensi

1eknik Penilaian

Bentuk Penilaian

C-nt-'Inst!uen

Menjelaskanpengertianmenutup aurat

'es 'ulis raian (elaskanpengertianmenutup

aurat; Menunjukkan

!atas&!atas aurat!agi laki&laki danwanita

'es 'ulis (awa!Singkat

Se!utkan!atas&!atasaurat !agi laki&laki dan wanita;

MengidentiDkasidalil na8li tentangpentingnya akhlak!erpakaian!erhiasperjalanan

'es 9isan (awa!Singkat

Se!utkan dalilna8li tentangpentingnyaakhlak!erpakaian!erhias



29/59


30/59


( R P P )








B K-%etensi 0asa! :

3.2 MengidentiDkasi !entuk akhlak !erpakaian !erhias perjalanan!ertamu dan menerima tamu


Siswa mampu :

1. Menjelaskan pengertian !entuk akhlak !erpakaian !erhiasperjalanan !ertamu dan menerima tamu.

2. Mendeskripsikan ,entuk akhlak !erpakaian !erhias perjalanan!ertamu dan menerima tamu.

3. Memahami tentang ,entuk akhlak !erpakaian !erhiasperjalanan !ertamu dan menerima tamu.

4. Menganalisis tentang ,entuk akhlak !erpakaian !erhiasperjalanan !ertamu dan menerima tamu.

. Menyimpulkan tentang ,entuk akhlak !erpakaian !erhiasperjalanan !ertamu dan menerima tamu.



kerja sama.



0 Mate!i A$a! :

%engertian dan pentingnya ,entuk akhlak !erpakaian !erhiasperjalanan !ertamu dan menerima tamu.

+. ,aharuddin S.-g %erangkat %em!elajaran -kidah -khlak /%% 0*&1 ==


31/59

C Met-de :

Ceramah

'anya (awa!

)iskusi kel$mp$k

*nkuiri

%engamatan

%enugasan


Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill


Ke3iatan A6al :



-Menanyakan kepada siswa tentang ,entukakhlak !erpakaian !erhias perjalanan!ertamu dan menerima tamu.

- Mem$ti6asi siswa untuk mempelajari%engertian dan pentingnya ,entuk akhlak!erpakaian !erhias perjalanan !ertamudan menerima tamu.

Kegiatan inti

Eksplorasi

- 'anya jawa! awal tentang ,entuk akhlak!erpakaian !erhias perjalanan !ertamudan menerima tamu.

-7uru mem!erikan ilustrasi tentang ,entukakhlak !erpakaian !erhias perjalanan

!ertamu dan menerima tamu.-7uru menye!utkan ,entuk akhlak

!erpakaian !erhias perjalanan !ertamudan menerima tamu.

Elaborasi

-Mendiskusikan dalam kel$mp$k tentang,entuk akhlak !erpakaian !erhiasperjalanan !ertamu dan menerima tamu.

Konfrmasi

-

Siswa mempresentasi hasil diskusi kel$mp$ktentang ,entuk akhlak !erpakaian

15

1

%emahamanK$nsep



32/59

Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill

!erhias perjalanan !ertamu danmenerima tamu.

Kegiatan penutup.

-7uru mengajak siswa untuk mem!uatkesimpulan tentang ,entuk akhlak!erpakaian !erhias perjalanan !ertamudan menerima tamu.

-7uru mem!erikan tes secara lisan tentang,entuk akhlak !erpakaian !erhiasperjalanan !ertamu dan menerima tamu.

-

Mem!erikan salam penutup

E Su2e! Bela$a! :



9KS -8idah -khlak

9C)

)ll

7 Penilaian :

Indikat-!Pen8a%aianK-%etensi

1eknik Penilaian

Bentuk Penilaian

C-nt-'Inst!uen

Menjelaskan!entuk akhlak!erpakaian!erhias

perjalanan!ertamu danmenerima tamu

'es 'ulis (awa!Singk at

Se!utkanakhlak!erpakaian!erhias

perjalanan!ertamu danmenerimatamu ;

Mem!andingkan!entuk akhlak!erpakaian!erhiasperjalanan!ertamu dan

menerima tamu

'es 'ulis raian (elaskan%er!edaan!entuk akhlak!erpakaian!erhiasperjalanan

!ertamu danmenerima



33/59


34/59


( R P P )








B K-%etensi 0asa! :

3.3 Menunjukkan nilai&nilai p$sitif dari akhlak !erpakaian !erhiasperjalanan !ertamu dan menerima tamu dalam fen$menakehidupan


Siswa mampu :

1. Menjelaskan pengertian Eilai&nilai p$sitif dari akhlak !erpakaian!erhias perjalanan !ertamu dan menerima tamu dalam fen$mena

kehidupan. 2. Mendeskripsikan Eilai&nilai p$sitif dari akhlak !erpakaian

!erhias perjalanan !ertamu dan menerima tamu dalam fen$menakehidupan.

3. Memahami tentang Eilai&nilai p$sitif dari akhlak !erpakaian!erhias perjalanan !ertamu dan menerima tamu dalam fen$menakehidupan.

4. Menganalisis tentang Eilai&nilai p$sitif dari akhlak !erpakaian!erhias perjalanan !ertamu dan menerima tamu dalam fen$menakehidupan.

. Menyimpulkan tentang Eilai&nilai p$sitif dari akhlak !erpakaian!erhias perjalanan !ertamu dan menerima tamu dalam fen$menakehidupan.



kerja sama.




35/59


0 Mate!i A$a! :Eilai&nilai p$sitif dari akhlak !erpakaian !erhias perjalanan !ertamu

dan menerima tamu dalam fen$mena kehidupan.

C Met-de :

Ceramah

'anya (awa!

)iskusi kel$mp$k

*nkuiri

%engamatan %enugasan


Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill


Ke3iatan A6al :



-Menanyakan kepada siswa tentang Eilai&nilaip$sitif dari akhlak !erpakaian !erhiasperjalanan !ertamu dan menerima tamudalam fen$mena kehidupan.

- Mem$ti6asi siswa untuk mempelajari Eilai&nilai p$sitif dari akhlak !erpakaian !erhiasperjalanan !ertamu dan menerima tamu

dalam fen$mena kehidupan.

Kegiatan inti

Eksplorasi

- 'anya jawa! awal tentang Eilai&nilai p$sitifdari akhlak !erpakaian !erhiasperjalanan !ertamu dan menerima tamudalam fen$mena kehidupan.

-7uru mem!erikan ilustrasi tentang Eilai&nilai

p$sitif dari akhlak !erpakaian !erhiasperjalanan !ertamu dan menerima tamu

15

%emahamanK$nsep



36/59

Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill

dalam fen$mena kehidupan.

-7uru menye!utkan Eilai&nilai p$sitif dariakhlak !erpakaian !erhias perjalanan!ertamu dan menerima tamu dalamfen$mena kehidupan.

Elaborasi

-Mendiskusikan dalam kel$mp$k tentangEilai&nilai p$sitif dari akhlak !erpakaian!erhias perjalanan !ertamu danmenerima tamu dalam fen$menakehidupan.

Konfrmasi

-Siswa mempresentasi hasil diskusi kel$mp$ktentang Eilai&nilai p$sitif dari akhlak!erpakaian !erhias perjalanan !ertamudan menerima tamu dalam fen$menakehidupan.

Kegiatan penutup.

-7uru mengajak siswa untuk mem!uatkesimpulan tentang Eilai&nilai p$sitif dari

akhlak !erpakaian !erhias perjalanan!ertamu dan menerima tamu dalamfen$mena kehidupan.

-7uru mem!erikan tes secara lisan tentangEilai&nilai p$sitif dari akhlak !erpakaian!erhias perjalanan !ertamu danmenerima tamu dalam fen$menakehidupan.

o Mem!erikan salam penutup

1

Pertemuan ke dua (1 ) (2 x 45 Menit )

Ke3iatan A6al :



-Menanyakan kepada siswa tentang hikmahdilaksanakanya akhlak !erpakaian!erhias perjalanan !ertamu danmenerima tamu.

- Mem$ti6asi siswa untuk mempelajari hikmahdilaksanakanya akhlak !erpakaian

!erhias perjalanan !ertamu danmenerima tamu.

15 %emahamanK$nsep



37/59


38/59

)ll

7 Penilaian :


1eknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Menye!utkan nilai negatifaki!at tidak dilaksanakanya!entuk akhlak !erpakaian!erhias perjalanan !ertamudan menerima tamu

'es 'ulis (awa! Singkat t

Menunjukkan hikmahdilaksanakanya akhlak

!erpakaian !erhiasperjalanan !ertamu danmenerima tamu




H Ba'a!uddin9 S A3 H Ba'a!uddin9 S A3NIP ; NIP ;



39/59


( R P P )








B K-%etensi 0asa! :

3.4 Mem!iasakan akhlak !erpakaian !erhias perjalanan !ertamudan menerima tamu


Siswa mampu :

1. Menjelaskan pengertian prilaku $rang yang !erprilaku akhlak!erpakaian !erhias perjalanan !ertamu dan menerima tamu.

2. Mendeskripsikan prilaku $rang yang !erprilaku akhlak!erpakaian !erhias perjalanan !ertamu dan menerima tamu.

3. Memahami tentang prilaku $rang yang !erprilaku akhlak!erpakaian !erhias perjalanan !ertamu dan menerima tamu.

4. Menganalisis tentang prilaku $rang yang !erprilaku akhlak!erpakaian !erhias perjalanan !ertamu dan menerima tamu.

. Menyimpulkan tentang prilaku $rang yang !erprilaku akhlak!erpakaian !erhias perjalanan !ertamu dan menerima tamu.



kerja sama.



0 Mate!i A$a! :

-khlak !erpakaian !erhias perjalanan !ertamu dan menerimatamu.



40/59

C Met-de :

Ceramah

'anya (awa!

)iskusi kel$mp$k

*nkuiri

%engamatan

%enugasan


Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill


Ke3iatan A6al :



-Menanyakan kepada siswa tentang prilaku$rang yang !erprilaku akhlak !erpakaian!erhias perjalanan !ertamu danmenerima tamu.

- Mem$ti6asi siswa untuk mempelajari -khlak!erpakaian !erhias perjalanan !ertamudan menerima tamu.

Kegiatan inti

Eksplorasi

- 'anya jawa! awal tentang prilaku $rangyang !erprilaku akhlak !erpakaian!erhias perjalanan !ertamu danmenerima tamu.

-7uru mem!erikan ilustrasi tentang prilaku

$rang yang !erprilaku akhlak !erpakaian!erhias perjalanan !ertamu danmenerima tamu.

-7uru menye!utkan c$nt$h $rang&$rang yangmelaksanakan akhlak !erpakaian !erhiasperjalanan !ertamu dan menerima tamu.

Elaborasi

-Mendiskusikan dalam kel$mp$k tentangprilaku $rang yang !erprilaku akhlak!erpakaian !erhias perjalanan !ertamu

dan menerima tamu.

15

1

%emahamanK$nsep



41/59

Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill

Konfrmasi

-Siswa mempresentasi hasil diskusi kel$mp$ktentang prilaku $rang yang !erprilakuakhlak !erpakaian !erhias perjalanan!ertamu dan menerima tamu.

Kegiatan penutup.

-7uru mengajak siswa untuk mem!uatkesimpulan tentang prilaku $rang yang!erprilaku akhlak !erpakaian !erhiasperjalanan !ertamu dan menerima tamu.

-

7uru mem!erikan tes secara lisan tentangprilaku $rang yang !erprilaku akhlak!erpakaian !erhias perjalanan !ertamudan menerima tamu.


E Su2e! Bela$a! :



9KS -8idah -khlak

9C) )ll

7 Penilaian :


1eknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Menunjukan prilaku $rangyang !erprilaku akhlak

!erpakaian !erhiasperjalanan !ertamu danmenerima tamu

'es 'ulis (awa! Singkat S!

!p

Meneladani $rang&$rang yangmelaksanakan akhlak!erpakaian !erhiasperjalanan !ertamu danmenerima tamu

'es 'ulis (awa! Singkat S$ap




42/59



NIP ; NIP ;



43/59


( R P P )







4. Menghindari perilaku tercela

B K-%etensi 0asa! :

4.1 Menjelaskan pengertian d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudiBina mencuri mengk$nsumsi nark$!a


Siswa mampu :

1. Menjelaskan pengertian d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudiBina mencuri mengk$nsumsi nark$!a.

2. Mendeskripsikan d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Binamencuri mengk$nsumsi nark$!a.

3. Menterjemahkan dalil tentang ma!uk&ma!ukan !erjudi Binamencuri mengk$nsumsi nark$!a.

4. Menganalisis tentang d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudiBina mencuri mengk$nsumsi nark$!a.

. Menyimpulkan tentang d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudiBina mencuri mengk$nsumsi nark$!a.



kerja sama.



0 Mate!i A$a! :

%engertian d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencurimengk$nsumsi nark$!a.



44/59

C Met-de :

Ceramah

'anya (awa!

)iskusi kel$mp$k

*nkuiri

%engamatan

%enugasan


Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill


Ke3iatan A6al :



-Menanyakan kepada siswa tentangpengertian d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan!erjudi Bina mencuri mengk$nsumsinark$!a.

- Mem$ti6asi siswa untuk mempelajaripengertian d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan!erjudi Bina mencuri mengk$nsumsinark$!a.

Kegiatan inti

Eksplorasi

- 'anya jawa! awal tentang pengertian d$sa!esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Binamencuri mengk$nsumsi nark$!a.

-7uru mem!erikan ilustrasi tentang

pengertian d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan!erjudi Bina mencuri mengk$nsumsinark$!a.

-7uru menye!utkan pengertian d$sa !esar>ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencurimengk$nsumsi nark$!a.

Elaborasi

-Mendiskusikan dalam kel$mp$k tentangpengertian d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan!erjudi Bina mencuri mengk$nsumsi

nark$!a.

15

1

%emahamanK$nsep



45/59

Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill

Konfrmasi

-Siswa mempresentasi hasil diskusi kel$mp$ktentang pengertian d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencurimengk$nsumsi nark$!a.

Kegiatan penutup.

-7uru mengajak siswa untuk mem!uatkesimpulan tentang pengertian d$sa !esar>ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencurimengk$nsumsi nark$!a.

-

7uru mem!erikan tes secara lisan tentangd$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Binamencuri mengk$nsumsi nark$!a.


E Su2e! Bela$a! :



9KS -8idah -khlak

9C) )ll

7 Penilaian :


1eknik Penilaian

Bentuk Penilaian

MendeDnisikan tentang d$sa!esar >ma!uk&ma!ukan !erjudiBina mencuri mengk$nsumsinark$!a

'es 'ulis raian (

Mencari dalil tentang ma!uk&ma!ukan !erjudi Binamencuri mengk$nsumsinark$!a


B

Mengetahui 'angerang Selatan (uli 251Kepala Madrasah 7uru M% -kidah -khlak



46/59


NIP ; NIP ;



47/59


48/59

C Met-de :

Ceramah

'anya (awa!

)iskusi kel$mp$k

• *nkuiri

%engamatan

%enugasan


Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill


Ke3iatan A6al :



-Menanyakan kepada siswa tentang ,entukdan c$nt$h&c$nt$h d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencurimengk$nsumsi nark$!a.

- Mem$ti6asi siswa untuk mempelajari ,entukdan c$nt$h&c$nt$h d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencurimengk$nsumsi nark$!a.

Kegiatan inti

Eksplorasi

- 'anya jawa! awal tentang ,entuk danc$nt$h&c$nt$h d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencurimengk$nsumsi nark$!a.

-7uru mem!erikan ilustrasi tentang ,entukdan c$nt$h&c$nt$h d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencurimengk$nsumsi nark$!a.

-7uru menye!utkan ,entuk dan c$nt$h&c$nt$h d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan!erjudi Bina mencuri mengk$nsumsinark$!a.

Elaborasi

-Mendiskusikan dalam kel$mp$k tentang

,entuk dan c$nt$h&c$nt$h d$sa !esar>ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencuri

15

1

%emahamanK$nsep



49/59


50/59



NIP ; NIP ;

+. ,aharuddin S.-g %erangkat %em!elajaran -kidah -khlak /%% 0*&1 15=


51/59


( R P P )








B K-%etensi 0asa! :

4.3 Menunjukkan nilai&nilai negatif aki!at per!uatan d$sa !esar>ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencuri mengk$nsumsinark$!a


Siswa mampu :

1. Menjelaskan aki!at negatif yang ditim!ulkan dari melakukand$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencuri

mengk$nsumsi nark$!a. 2. Mendeskripsikan pentingnya menghindari d$sa !esar >ma!uk&

ma!ukan !erjudi Bina mencuri mengk$nsumsi nark$!a.

3. Menganalisis tentang Eilai&nilai negatif aki!at per!uatan d$sa!esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencuri mengk$nsumsinark$!a.

4. Menyimpulkan tentang Eilai&nilai negatif aki!at per!uatan d$sa!esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencuri mengk$nsumsinark$!a.



kerja sama.



0 Mate!i A$a! :



52/59

Eilai&nilai negatif aki!at per!uatan d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan!erjudi Bina mencuri mengk$nsumsi nark$!a.

C Met-de :

Ceramah 'anya (awa!

)iskusi kel$mp$k

*nkuiri

• %engamatan

%enugasan


Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill


Ke3iatan A6al :



-Menanyakan kepada siswa tentang Eilai&nilainegatif aki!at per!uatan d$sa !esar

>ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencurimengk$nsumsi nark$!a.

- Mem$ti6asi siswa untuk mempelajari Eilai&nilai negatif aki!at per!uatan d$sa !esar>ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencurimengk$nsumsi nark$!a.

Kegiatan inti

Eksplorasi

- 'anya jawa! awal tentang Eilai&nilai negatifaki!at per!uatan d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencurimengk$nsumsi nark$!a.

-7uru mem!erikan ilustrasi tentang Eilai&nilainegatif aki!at per!uatan d$sa !esar>ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencurimengk$nsumsi nark$!a.

-7uru menye!utkan Eilai&nilai negatif aki!atper!uatan d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan!erjudi Bina mencuri mengk$nsumsinark$!a.

15

%emahamanK$nsep



53/59

Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill

Elaborasi

-Mendiskusikan dalam kel$mp$k tentangEilai&nilai negatif aki!at per!uatan d$sa!esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Binamencuri mengk$nsumsi nark$!a.

Konfrmasi

-Siswa mempresentasi hasil diskusi kel$mp$ktentang Eilai&nilai negatif aki!at per!uatand$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Binamencuri mengk$nsumsi nark$!a.

Kegiatan penutup.-7uru mengajak siswa untuk mem!uat

kesimpulan tentang Eilai&nilai negatifaki!at per!uatan d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencurimengk$nsumsi nark$!a.

-7uru mem!erikan tes secara lisan tentangEilai&nilai negatif aki!at per!uatan d$sa!esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Binamencuri mengk$nsumsi nark$!a.

-

Mem!erikan salam penutup

1

Pertemuan ke dua (ke 2) ( 4 x 45 Menit )

Ke3iatan A6al :

Apersepsi dan Motivasi :


-Menanyakan kepada siswa tentang aki!atnegatif yang ditim!ulkan dari melakukand$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina

mencuri mengk$nsumsi nark$!a.- Mem$ti6asi siswa untuk mempelajari aki!at

negatif yang ditim!ulkan dari melakukand$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Binamencuri mengk$nsumsi nark$!a.

Kegiatan inti

Eksplorasi

- 'anya jawa! awal tentang aki!at negatifyang ditim!ulkan dari melakukan d$sa!esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina

15

%emahamanK$nsep



54/59

Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill

mencuri mengk$nsumsi nark$!a.

-7uru mem!erikan ilustrasi tentang aki!atnegatif yang ditim!ulkan dari melakukand$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Binamencuri mengk$nsumsi nark$!a.

-7uru menye!utkan aki!at negatif yangditim!ulkan dari melakukan d$sa !esar>ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencurimengk$nsumsi nark$!a.

Elaborasi

-Mendiskusikan dalam kel$mp$k tentangaki!at negatif yang ditim!ulkan darimelakukan d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan!erjudi Bina mencuri mengk$nsumsinark$!a.

Konfrmasi

-Siswa mempresentasi hasil diskusi kel$mp$ktentang aki!at negatif yang ditim!ulkandari melakukan d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencurimengk$nsumsi nark$!a.

Kegiatan penutup.

-7uru mengajak siswa untuk mem!uatkesimpulan tentang aki!at negatif yangditim!ulkan dari melakukan d$sa !esar>ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencurimengk$nsumsi nark$!a.

-7uru mem!erikan tes secara lisan tentangaki!at negatif yang ditim!ulkan darimelakukan d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan!erjudi Bina mencuri mengk$nsumsinark$!a.


1

E Su2e! Bela$a! :



9KS -8idah -khlak

9C)

)ll



55/59

7 Penilaian :


1eknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Menjelaskan pentingnya

menghindari d$sa !esar

>ma!uk&ma!ukan !erjudi

Bina mencuri mengk$nsumsi

nark$!a

'es 'ulis raian (

>

Menunjukkan aki!at negatif

yang ditim!ulkan dari

melakukan d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina

mencuri mengk$nsumsi

nark$!a

'es 'ulis (awa! Singkat (




NIP ; NIP ;



56/59


( R P P )








B K-%etensi 0asa! :

4.4 Mem!iasakan diri untuk menghindari perilaku d$sa !esar>ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencuri mengk$nsumsinark$!a


Siswa mampu :

1. Menjelaskan menghindari perilaku d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan!erjudi Bina mencuri mengk$nsumsi nark$!a.

2. Mendeskripsikan pentingnya menghindari perilaku d$sa !esar>ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencuri mengk$nsumsi nark$!a.

3. Menganalisis tentang hikmah dari menghindari d$sa !esar>ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencuri mengk$nsumsi nark$!a.

4. Menyimpulkan tentang c$nt$h !e!erapa prilaku menghindarid$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencurimengk$nsumsi nark$!a.



kerja sama.



0 Mate!i A$a! :

Menghindari perilaku d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Binamencuri mengk$nsumsi nark$!a.



57/59

C Met-de :

Ceramah

'anya (awa!

)iskusi kel$mp$k

*nkuiri

%engamatan

%enugasan


Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill


Ke3iatan A6al :



-Menanyakan kepada siswa tentangpentingnya menghindari d$sa !esar>ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencurimengk$nsumsi nark$!a.

-

Mem$ti6asi siswa untuk mempelajaripentingnya menghindari d$sa !esar>ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencurimengk$nsumsi nark$!a.

Kegiatan inti

Eksplorasi

- 'anya jawa! awal tentang pentingnyamenghindari d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan!erjudi Bina mencuri mengk$nsumsi

nark$!a.-7uru mem!erikan ilustrasi tentang

pentingnya menghindari d$sa !esar>ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencurimengk$nsumsi nark$!a.

-7uru menye!utkan pentingnya menghindarid$sa !esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Binamencuri mengk$nsumsi nark$!a.

Elaborasi

-Mendiskusikan dalam kel$mp$k tentangpentingnya menghindari d$sa !esar>ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencuri

15

%emahamanK$nsep



58/59

Ke3iatan.akt

uAs%ek li5e

skill

mengk$nsumsi nark$!a.

Konfrmasi

-Siswa mempresentasi hasil diskusi kel$mp$ktentang pentingnya menghindari d$sa!esar >ma!uk&ma!ukan !erjudi Binamencuri mengk$nsumsi nark$!a.

Kegiatan penutup.

-7uru mengajak siswa untuk mem!uatkesimpulan tentang pentingnyamenghindari d$sa !esar >ma!uk&ma!ukan

!erjudi Bina mencuri mengk$nsumsinark$!a.

-7uru mem!erikan tes secara lisan tentangpentingnya menghindari d$sa !esar>ma!uk&ma!ukan !erjudi Bina mencurimengk$nsumsi nark$!a.


1

E Su2e! Bela$a! :



9KS -8idah -khlak

9C)

)ll

7 Penilaian :


1eknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Menjelaskan aki!at p$sitifmeninggalkan d$sa !esar


Mem!iasakan menghindarid$sa !esar


Menjelaskan hikmahmenghindari d$sa !esar




59/59




NIP ; NIP ;

7.c rpp aqidah xi-1

Documents