Upload File

81.Волейбол Тактическая подготовка методические...

  • Home
  • Documents
  • 81.Волейбол Тактическая подготовка методические указания для студентов, занимающихся волейболом.pdf
18
18 Остановимся на некоторых примерных тактических комбинациях этой системы. 1. Мяч принят в зоне 5 и направлен в зону 3, куда вышел игрок зон 6, 1. Нападающие зон 3 и 2 резко выходят к середине сетки, чтобы выполнить удар с низкой передачи. Противник организует там групповой блок. Па- сующий игрок передаёт мяч в зону 4, Откуда нападающий этой зоны вы- полняет удар. 2. Мяч направлен в зону 2, куда для второй передачи вышел игрок зон 1, 6. Нападающий зоны 2 резко выходит на удар с низкой передачи в зону 3, игрок, который до последнего момента не обнаруживает своих намере- ний. В зоне 4 угрожает ещё один нападающий. Передающий игрок вначале даёт понять противнику, что будет выполнять низкую передачу около себя, затем имитирует, что будет выполнять низкую передачу около себя, затем имитирует, что передача будет длинной, на край сетки в зону 4. Неожи- данно он направляет мяч в зону 3, за спину нападающего зоны 2, который выходил на удар с низкой передачи – «эшелон». 3. Атака развивается так же, как и в предыдущем варианте, но в по- следний момент нападающий зоны 3 перемещается в зону 2, чтобы выпол- нить удар (комбинацию «крест»), а передающий резко направляет мяч на край сетки в зону 4. Тактика защиты Цель защитных действий – нейтрализация нападения противника. Главное – не дать мячу упасть на свою половину площадки и не допустить технической ошибки. При этом команда решает такие задачи: – не дать противнику выиграть очко подачей; – затруднить сопернику выполнение нападающего удара; – не допустить падение мяча на своей стороне площадки и создать возможность для контратаки; – постоянными активными действиями на блоке, на страховке и не- посредственно в защите нейтрализовать атаки противника. Активные защитные действия команды нарушают результативность нападения противника. Общую схему организации защитных действий не замечают заранее и строят в зависимости от подготовленности игроков команды и особенно- сти тактики соперника. Игра в защите, как и в нападении, состоит из индивидуальных, груп- повых и командных действий. 19 Индивидуальные действия в защите Индивидуальные действия игрока в защите предполагают подготовку, выбор места дальнейших действий и непосредственные действия с мячом. К таким действиям относятся выбор места для приёма подач (его можно отнести и к тактике нападения как первую передачу), для блокирования и приёма нападающих ударов, включая страховку. Действия без мяча при приёме подачи При выборе места для приёма подач игрок в первую очередь занимает наиболее удобную позицию, учитывая общую схему построения. Его дей- ствия не должны сковывать действия рядом стоящих игроков. Он должен предугадать направление и возможную траекторию полёта мяча, чтобы со- риентироваться для приёма. При выборе места для приёма подачи не обходимо помнить об услов- ной зоне своих действий, но в то же время действовать нестандартно. На- пример, противник применял подачи в район, находящейся в 3-5 метров от сетки. Игрок зоны 5 при приёме подачи соответственно находился при- мерно в 5 метров от неё. Если противник перешёл на подачи к лицевой ли- нии, тогда игрок зоны 5 должен соответственно переместиться назад и за- нять позицию в 7-8 метрах от сетки. Действия без мяча при выборе места для блокирования Эти действия определяются: - тактической грамотностью игрока; - начальным положением в зоне против опекаемого нападающего со- перника; - в дальнейшем выбором место в связи с определением вариантов так- тических комбинаций игры противника; - зоной, в которую направлена первая передача; - нахождением нападающего противника в зоне и возможным его пе- ремещением; - траекторией передачи мяча соперника и возможной точкой удара; - предполагаемым направлением удара; - уточнением места перед прыжком; - знанием индивидуальных особенностей игрока, соперника выпол- няющего нападающий удар. Учитывая всё это блокирующий при обычных ударах по ходу должен располагаться против мяча (или места нанесения удара); при косых уда- Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»

Upload: ivanio

Post on 09-Nov-2015

232 views

Category:

Documents


1 download

Report

TRANSCRIPT

  • 18

    .

    1. 5 3, 6, 1. 3 2 , . . - 4, - .

    2. 2, 1, 6. 2 3, , -. 4 . , , , , , , 4. - 3, 2, .

    3. , , - 3 2, - ( ), 4.

    . .

    : ; ;

    ; , -

    .

    .

    - .

    , , , - .

    19

    , . ( ), , .

    , . - . , - .

    - , . -, , 3-5 . 5 - 5 . -, 5 - 7-8 .

    : - ; - -

    ; - -

    ; - , ; - -

    ; - ; - ; - ; - , -

    .

    ( ); -

    Copyright & A K-C

  • 20

    ( ), 4, , 2.

    ,

    , .

    , , . - , - - . -.

    . :

    - - ;

    - - ;

    - .

    , - , .

    . : - ,

    3 ; - : - . -

    (). . - -, .

    - . - .

    17

    , , , - , 2. 4 3 . 2. - 3 . - , , -. (- ) 4, - .

    - , . - . . 4 2, , .

    - (4, 2 3). , . . .

    : () , . , , -.

    , . 2. -

    3 . 2 ( ). , , , . 4, -.

    . ( ) - 3, . - ( ). , .

    , - . , .

    , - , .

    Copyright & A K-C

  • 16

    - . , 1 6, 5. 3 - , 2 , , 3 . 4 () . ( ).

    , - .

    , :

    - ;

    - .

    - , .

    , - , .

    , - . , , , .

    - - , .

    - . - , - , . - .

    21

    , , - . - . , , , .

    . :

    - ; - ; - (

    ); - ,

    .

    . , -, , .

    -. -, .

    -, . - - . . - . ( 1-1,5 ) .

    - ; - ; -

    ); - , -

    .

    . , ( ) -

    . , - . 4 2 () () -

    Copyright & A K-C

  • 22

    . 4 1-2 - , .

    - , . - .

    , , - , - .

    . - , -.

    , , - .

    -

    . -

    , . - . ( ), , .

    , - , . - .

    .

    . .

    15

    4, - . , 4 3, 2 4, .

    , 2.

    1. 2, - - 3.

    2. 3 . . 3 2 4.

    , .

    : - .

    - . . - .

    , . , ; . - : - , 1 6, 5 6.

    - -.

    1. 1 (6, 5). (4,3,2). - - . , - ( ) 3 , , ..

    2. 1 (6, 5). - , - . , , , , , ..

    Copyright & A K-C

  • 14

    ) , , - .

    : 1. , ( ),

    , -. - .

    2. , - . - .

    3. , , . .

    4. .

    - .

    : 1. ( 4, 5 6,

    3 ) 3, - . 3 4 2.

    2. ( 2, 1 6) - 3, - 2 4.

    3. 2 (4), , 3, 4 (2).

    4. 2(4), 3. 2 (4) 3, .

    :

    - ; - 4, 3, 2

    ; - ; - , . - -

    . . :

    23

    . - . , - : , , .

    - . , - 2, 4, 3. .

    , . . - .

    , , - , , . .

    . , , , , , . , , - . - , , . , -.

    - :

    1. () - , - .

    2. 4 , , . -, , . .

    3. 4 - , , - , , , .

    Copyright & A K-C

  • 24

    -. .

    . ( -, , , ( ) - , . , - , .

    - .

    . 1. -

    2. 3, . - ( 4) 3. 2 , 4, 3.

    2. . , , 2 3 ( -).

    3. , 1. - , , -, ..

    4. . , , .

    : - ; - ; - ; - ; - () .

    13

    , - , , , ..

    , .

    , , . . - , .

    (), () ( ), -, .

    , , - , - , - .

    - , , , , -, .

    , . , , . , - .

    , .

    -

    . - (, , ,

    Copyright & A K-C

  • 12

    , , - , , .

    :

    1. (, , ) , (-, ), ( , ), - (, , ), - .

    2. . 3. , , -

    . 4. -

    , . 5. . 6. ( )

    . 7. :

    , . (3 ) , .

    8. . 9. , , , ,

    . ,

    . ( -

    ), , . ,

    . , , - . , - .

    - . - ,

    25

    - , - : .

    - , - . , .

    , . -: , ; , ..

    . -

    -. , :

    - ; - ; - ; - ; - .

    . , , - , .

    .

    -. , - , .. .

    - . - , - . .

    : 1. 6. -

    , -

    Copyright & A K-C

  • 26

    , , , .

    2. 6 . , , .

    , 3. 2 - 3. 4, - 4 3.

    3. 6 . , , - . 3, - ; 2, -; 4, .

    : 1. , .

    6 .

    2. 3 2 2. - 4. 2 3, , . , 5, - 4.

    3. . - 4 3 4. 2. . 2 1.

    : 1. , 1 5.

    . , , .

    , .

    3 2 2. 1, , . , -, . 4.

    2. 4 3 4. 5, - , .

    11

    : - ; - -

    ; - ; - , -

    .

    , .

    - , - , , , .., .

    -, . . , - , , , .

    -. .

    1. , - - , - .

    2. , . - .

    3. , . - .

    4. , . .

    5. - , ; , .

    Copyright & A K-C

  • 10

    1. 2, 1,5-2 , 3 1 .

    2. . ( - ).

    3. , , , .

    : , , .

    , , 4 , . , - . : 3, 3 4 . 2.

    2 - . 3, 3 2 . 4.

    3 : - -

    ; - ; - ; - 3 1-2 . , 3

    4 2. - .

    3 . 2 4, - - .

    , 1-2 -, .

    27

    , 1 . 2.

    3. . 1 5 -

    .

    , , , .

    ,

    : 1. .

    . , . -

    . , .

    2. , , - .

    , , . , , - 5, 1, . - 1 6 2, - .

    ,

    . - 6.

    : 6 . -

    4 . - 3, 6, 5. 2 1 - .

    . 1, .

    Copyright & A K-C

  • 28

    2, 3, 6 1. 4. - 5, .

    3, - 2, 4, 6. - 2, 5 , 1 . 4, .

    : 6 . -

    4. 3 5. , 1 2. 6 , - .

    2, 3 1, 4 5, 6 .

    3 2 4, 1 5, . 6 .

    , . , 1. 3. 1, 2 4, 6, , 5, 6 .

    , -, :

    1. : - : (- ), (- ) .

    2. -.

    3. () - .

    9

    . . , . , , - .

    ,

    . (, ) ( , ).

    - , - .

    . .

    ( , - ), ( ) ( ). - .

    -:

    1. .

    2. - . .

    3. , - , .

    4. . , - .

    -:

    Copyright & A K-C

  • 8

    ; ( ) , , .

    : , , , , .

    , - .

    - - ( 4-1; 3-6; 2-5).

    -, , , .

    . : - (4-2); (5-1).

    4-2 ( , ) . , , .

    5-1 . , - , .

    ,

    : , .

    . , - :

    29

    , .

    . , -

    . , , -

    , . -

    . - .

    ,

    3 . . 4 -, , , .

    6 , . - 2 , . 5 1 4 6, 2 6. , -, .

    : 2 - . 3 . 4 5 , . 2 , - 1, 6 1. , - .

    . , - 3 , - , , , 2. , , 3 2 . . 3 , 2,

    Copyright & A K-C

  • 30

    2 3.

    , 4 , .

    ,

    - .

    1. 4 . 3 . 3 , . 2 . 5 6 - 4 3, 3 2. 1 - 2, , . , - , . 1 - 3 4 , .

    6 3. . , -. 3, 5 1 6. - 6, 3 , -.

    5 - , 1. , 5 4, .

    ,

    -, .

    7

    . , , , - .

    . , - , .

    .

    -

    . : -

    , .

    : .

    , .

    - . , , .

    - , , , - . .

    .

    - ( ), - , -. , , , - , - .

    : , - ; -

    Copyright & A K-C

  • 6

    , .

    , - -. . - . -, .

    . .

    . , -, , - . , .

    . , , , . , , , . -, .

    . . -

    , ( 4 2). . ,

    , .

    . , 1969 .

    , , . , () , , , - . , , .

    . , . -, , - . , - , , - .

    . . , ,

    31

    1. - . 6 , 1. 5, .

    6. - , , 1 , 6 . , 5 1.

    5 6 - . 1, .

    - , .

    .

    : , -, .

    - .

    : - ; - ; - . : - , ; - ; - ( ). . -

    4, 2, 3; - 1, 5 6. , .

    . - , , .

    Copyright & A K-C

  • 32

    - , - . , - , .

    , 4: 2 3, .

    4, - 3 2. 5 , - 4 , 4 . 6, , . 1 , .

    2 , : 3 4, 2, 1, 6, 5. 3 .

    . 4. 3 2,

    . 4 , . . 5 , . 1 . 6 , .

    2 4 3. - ( ).

    4 3 2 , - . 6 , - 2 . 4 ,

    5

    - , - .

    . , - ( ). , , , .

    . . - , , () . , , , - , .

    . - .

    . , - . - () , .

    . 3, - .

    . , , , .

    . -. , , - .

    , -. , . . , , . , - . , , .

    Copyright & A K-C

  • 4

    , -.

    , , -.

    -. - . - .

    - .

    , - .

    , .

    , .

    , . .

    , .

    , .

    , , - , , - ..

    - , , -, .

    , , .

    . , - , . ,

    33

    . 5 . 1 - .

    2 ( ).

    3 . 5 . 5, , , . 1 - , .

    , - ( ).

    4. - 2 3. - .

    1 ( 6-5 ). , - . 6, , 1. 4 . , ( 4 ).

    2, 4 3 . .

    3 5 1 - 5-4 . - . 6 - .

    , -, .

    -

    , ,

    Copyright & A K-C

  • 34

    . . , 2 4 , . 5 (1) . - , - .

    , , , . , . , .

    , 5 6: - 5 , 6 .

    - . , .

    3

    , .

    - . - . - , - - .

    - :

    1. , -, , , - .

    2. - , - , - .

    3. - .

    4. .

    - , - .

    , -, - . . , - . - . - , , - .

    Copyright & A K-C

  • 2

    : . .. ,

    . . .. , . .. , . ..

    . : -, / . -; .: .. , .. , .. , .. . , 2014 36 .

    . , , - .

    - -

    . . . ..

    35

    1. .. , .. . . .: ACADEMIA, 2001.

    2. .. . . .: , 2005. 3. .. . . .: -

    , 1967.

    Copyright & A K-C

  • 36

    05.06.14. 6084/16. . . 1. . . . 2,09.

    2 . 2524.

    . 358000 , . , 11

    _____

    ,

    2014

    Copyright & A K-C


волейбол мэндбаяр

Удельный вес населения, систематически занимающихся физической культурой и спортом (%)

3-го курса государственного бюджетного профессионального ...https://дск.сайт/upload/iblock/11a... · I. Тактическая

Волейбол....2015/10/30  · Волейбол. Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Волейбол. Жесты судей · 2014-04-04 · Волейбол. Жесты судей Карточки для уроков физической культуры Материал

Шулика - Дзюдо. Базовая технико- тактическая подготовка.2006

РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ ЛЮДЕЙ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ РАЗНЫМИ ВИДАМИ СПОРТА

ІНФОРМАЦІЙНИЙ ПАКЕТ=/18bf08925f6b53baad0dd6def89fb7db.pdfбаскетбол, волейбол, настільний теніс, боксерський ринг, інші

КУРС ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ЗАНИМАЮЩИХСЯ

Проект \"Методическая поддержка педагогов, занимающихся вопросами воспитания\"

3 ноябрь 2015 - park-freestyle.ruЛАЗЕРТАГ (иногда его называют лазерным пейнтболом) - военно-тактическая команд-ная

4.волейбол доороос авалт.даваа

4.волейбол үүсэл хөгжил.даваа

674.физическая культура ч3 методические указания для студентов, занимающихся спортивной борьбой

буян эрдэнэ саг,волейбол хэрэг

Учёт и регистрация молодых людей, занимающихся добровольчеством

волейбол цахим галаа 3

ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

Voleybol - cdn1.ozone.ru · 4 ВОЛЕЙБОЛ С ОДЕРЖАНИЕ ЧТО ТАКОЕ ВОЛЕЙБОЛ

IBS - MIPT · ARIS Toolset – интегрированная среда моделирования ... Общая тактическая программа развития Компании

90.Волейбол Рабочая тетрадь.pdf

ҚАЗАҚ ТІЛІ ПӘНІНЕН «ШЫДАМДЫЛЫҚҚА ТӘРБИЕЛЕЙТІН СПОРТ ТҮРІ- ВОЛЕЙБОЛ»

Проект "Методическая поддержка педагогов, занимающихся вопросами воспитания"

Волейбол. Допты астынан қабылдау және беру тәсілдері

Потапов А. Тактическая стрельба

ТАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ...dyussh-sibiryak.ucoz.ru/Metodika/moja_razrabotka.pdf · Физическая подготовка спортсмена направлена

RSA25 - autoins.ru · Надеюсь, что наряду с повышением устойчивости страховых компаний, занимающихся ОСАГО,

Презентация на тему: «Волейбол»

МЕДИЦИНА ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ СИТУАЦИЙ ekstremal'nykh... · 3.3.2. Медико-тактическая характеристика очагов химического

Неделя здоровья. Спортивное развлечение "Воздушный волейбол"

ТАКТИЧЕСКАЯ И ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА В …dspace.nua.kharkov.ua › jspui › bitstream › 123456789 › ... · Тактическая и техническая

4.волейбол дээрээс авалт.даваа

Состояние здоровья детей, систематически занимающихся спортом

678.технико тактическая подготовка борцов греко-римского стиля на этапе спортивного совершенствования

волейбол 8 р анги