9. nodarbība: Kā migranti tiek attēloti medijos?

1. slaids: Mērķis

> Izpētīt, kā migrācija tiek atspoguļota medijos.

> Iemācīties atšķirt dažādus viedokļus medijos.

Programmas „Pozitīvie piemēri” pasniedzēja rokasgrāmata: informatīvais materiāls par migrāciju un attīstību

1

9. nodarbība: Kā migranti tiek attēloti medijos?

2. slaids: Ievads

Nelegālā migrācija no Ziemeļāfrikas uz Itāliju sasniedz kritisku līmeni.

Programmas „Pozitīvie piemēri” pasniedzēja rokasgrāmata: informatīvais materiāls par migrāciju un attīstību

2

9. nodarbība: Kā migranti tiek attēloti medijos?

3. slaids: Mediju foto uzdevums

Programmas „Pozitīvie piemēri” pasniedzēja rokasgrāmata: informatīvais materiāls par migrāciju un attīstību

3

Credit: Tomasso Della Longa, Italian Red Cross

9. nodarbība: Kā migranti tiek attēloti medijos?

4. slaids: Mediju uzdevuma norādījumi

Fotogrāfijā redzami migranti, kuri ierodas Lampedūzā, Itālijas salā.

Savā grupā iztēlojieties, ka esat žurnālists, kurš raksta kādai avīzei.

> Uzrakstiet ziņas virsrakstu un īsu fotogrāfijai atbilstošu parakstu zem fotogrāfijas.

> Uzrakstiet ziņas virsrakstu un fotogrāfijas parakstu jūsu žurnālista skatījumā.

> Neizpaudiet savu žurnālista viedokli citām grupām.

Programmas „Pozitīvie piemēri” pasniedzēja rokasgrāmata: informatīvais materiāls par migrāciju un attīstību

4

9. nodarbība: Kā migranti tiek attēloti medijos?

5. slaids: Žurnālistu viedokļi

Programmas „Pozitīvie piemēri” pasniedzēja rokasgrāmata: informatīvais materiāls par migrāciju un attīstību

5

Jūs esat žurnālists, kurš uzskata, ka migrācija kaitē jūsu valstij un ekonomikai.

Jūs esat žurnālists ar cilvēcisku skatu uz migrāciju. Jūs interesējaties par migrantu, īpaši par pašu neaizsargātāko, kā bērni, vajadzībām.

Jūs esat žurnālists, kurš uzskata, ka migrācija nes labumu jūsu valstij. Jūs uzskatāt, ka migrācija pozitīvi ietekmē ekonomiku un sabiedrību.

Jūs esat žurnālists, kurš balsta savu viedokli uz faktiem un informāciju. Jūs veicat izpēti un balstāt savus secinājumus uz dažādiem informācijas avotiem.

9. nodarbība: Kā migranti tiek attēloti medijos?

6. slaids: Pārskata jautājumi

> No kurienes varētu būt cēlušies mūsu vai mūsu līdzcilvēku viedokļi par migrāciju?

> Vai tas, ko lasām medijos, vienmēr atbilst patiesībai? Kāpēc?

> Kā mēs varam nodrošināt pēc iespējas precīzākas informācijas saņemšanu?

Programmas „Pozitīvie piemēri” pasniedzēja rokasgrāmata: informatīvais materiāls par migrāciju un attīstību

6

10. nodarbība. Pozitīvie piemēri

1. slaids: Mērķis

>Apsvērt pozitīvo ieguldījumu, ko migranti dod savām jaunajām kopienām.

>Apsvērt savus nākotnes sapņus un izveidot rīcības plānu, kas padarītu labākas ikviena nākotnes iespējas.

Programmas „Pozitīvie piemēri” pasniedzēja rokasgrāmata: informatīvais materiāls par migrāciju un attīstību

7

10. nodarbība. Pozitīvie piemēri

2. slaids: 4. filmas jautājumi

> No kurienes, jūsuprāt, varētu būt nākuši daži no negatīvajiem viedokļiem, kas tiek pausti filmas sākumā?

> Kā cilvēki filmas otrajā daļā atbild uz šiem apgalvojumiem?

> Kas ir tās pozitīvās lietas, ko šie cilvēki ir devuši savām jaunajām kopienām?

> Ko jūs domājat par filmā skartajām problēmām?

Programmas „Pozitīvie piemēri” pasniedzēja rokasgrāmata: informatīvais materiāls par migrāciju un attīstību

8

10. nodarbība. Pozitīvie piemēri

3. slaids: Jautājumi par nākotnes sapņiem

Attēlos redzami Apvienotajā Karalistē dzīvojoši patvēruma meklētāji,

kuri stāsta par saviem nākotnes sapņiem.

Izmantojiet attēlus, lai savās grupās pārrunātu šādus

jautājumus:

> Kādi, jūsuprāt, talanti piemīt šiem jaunajiem cilvēkiem?> Kādu darbu, jūsuprāt, viņi gribētu darīt nākotnē? Kā, jūsuprāt, viņi varētu palīdzēt

savām kopienām?> Padomājiet par saviem talantiem. Kā tie var palīdzēt jums atrast darbu un

palīdzēt jūsu kopienai nākotnē?> Kas jums ir kopīgs ar attēlos redzamajiem cilvēkiem?

Programmas „Pozitīvie piemēri” pasniedzēja rokasgrāmata: informatīvais materiāls par migrāciju un attīstību

9

10. nodarbība. Pozitīvie piemēri

4. slaids: Uzdevums „Mūsu nākotnes sapņi”

Savās grupās uzrakstiet vienu darbību, kuru jūs veiksiet

savā skolā vai jauniešu grupā, lai ikvienam padarītu labāku

nākotni.

Apkopojiet visu grupu atbildes. Pārliecinieties, ka ikviens

piekrīt jūsu darbību sarakstam. Nolieciet darbību sarakstu

redzamā vietā, lai ikviens tās varētu aplūkot un atcerēties.

Programmas „Pozitīvie piemēri” pasniedzēja rokasgrāmata: informatīvais materiāls par migrāciju un attīstību

10