9.a 9. a Český jazyk mgr. lucie marhoulová · 2020. 5. 24. · 9. a, matematika, mgr. zuzana...

9.A 9. A Český jazyk Mgr. Lucie Marhoulová – OPAKOVÁNÍ – čárka ve větě jednoduché

1. Doplň do cvičení chybějící čárky:

A)

Několikanásobný větný člen (čárka se nepíše před spojkami: ______________________v poměru_______________:

V úrodných nížinách se pěstuje pšenice žito ječmen a kukuřice. Mluvil pomalu klidně s pečlivou výslovností. Požadavky zahrnují absolvování vysoké školy řídící schopnosti jakož i znalost dvou cizích jazyků. To je věc těžká ba nemožná. Jazyk se ustavičně byť nepozorovatelně mění. Vyniká jak svědomitostí tak houževnatostí. Kouření je drogová závislost a ne pouhý zlozvyk. Ta píseň je v tónině durové nebo molové? B) Přístavek (tzn. přístavek vyjadřuje stejnou skutečnost jako předcházející člen)

Kongres se konal v Sofii hlavním městě Bulharska.

Psal to včera tj. v pondělí.

Bedřich Smetana zakladatel české hudby se narodil v Litomyšli.

Jeho manželce paní Kateřině bylo právě 54 let.

C) Oslovení (vokativ)

Děti pomozte babičce!

Chci se ti milý příteli svěřit se vším.

Co se ti stalo Karle?

D) Volný přívlastek (přináší informaci víceméně samostatnou, takže ji lze beze změny smyslu přesunout do jiné

výpovědi)

Tato kniha vydaná ještě před válkou patří k autorovým nejlepším pracím.

E) Citoslovce:

Ach jak je tu krásně!

Haló počkejte!

Propána kam jsme se to dostali.

F) Vsuvka: ( V následujících větách jsou dvě možnosti správné.)

Zašlete nám prosím Váš nejnovější ceník.

Tato věc je upřímně řečeno velice nepříjemná.

Je to celkem vzato nepříjemné.

9. A, Matematika, Mgr. Zuzana Zágoršeková Všechny práce jsou zadány na Google Classroom, kde už hezky pracujete.

Email, na kterém jsem stále k dispozici - [email protected]

Tento týden si zopakujeme sčítání, odčítání a násobení mnohočlenů podle pracovního listu.

Dávejte pozor na mínus před zlomkem nebo závorkou.

9. ABC, KAJ, Mgr. Bc. Hana Krákorová American vs. British English – introduction

určitě víte, že existuje angličtina britská a americká

my se ve škole učíme tu britskou, ale proč se společně nepodívat, co mají společného a co rozdílného, že…

na výuce online / moodlu najdete krátké video, které nám poslouží jako úvodní k novému tématu

k ruce si připravte také školní sešit / papír, kam si zapište čísla 1 až 5 pod sebe

pusťte si video a koukejte až do 4 minut 30 vteřin, poté případně zastavte – při koukání si zkuste tipnout a

zapsat, kdo z pěti lidí je Brit a kdo Američan (dle toho, jak vypadají a mluví)

až budete mít zapsáno. pokračujte ve videu, kde se dozvíte správné odpovědi

nakonec svůj pokus, klidně už opravený či doplněný vyfoťte a ODEVZDEJTE NA „VÝUKU ONLINE“ nebo

ZAŠLETE EMAILEM

tentokrát nejde o znalosti, jako spíše o trochu zábavy a trénování poslechu

můžete získat bodík alespoň za pokus o splnění tohoto cvičení, ať už uhodnete či ne, tak vzhůru do toho 😉

9.A, Anglický jazyk, Mgr. Kratochvílová Milí žáci a rodiče,

všechny úkoly s pokyny jsou zadány v Google Classroom pod tématem UČIVO 25.-29.5. KVĚTNA.

Způsob odevzdání je vždy uvedený v pokynech u každého úkolu.

Protože nyní již řeším plnění a správné odevzdávání úkolů, najdete nyní u každého tématu přehled, kdo jak zadané

úkoly splnil. (Např. v tématu UČIVO 25.-29.5. KVĚTNA najdete přehled plnění úkolů z předchozího týdne)

Těm, kteří mě v minulých týdnech žádali o materiály k vytištění, je automaticky pošlu na email. Pokud nějaký další

žák nemá přístup k PC, napište mi neprodleně na níže uvedený email.

Termín vypracování úkolů je pátek 29.5.

V případě jakýchkoli potíží mi napište email na [email protected]

Ráda Vám s čímkoliv poradím.

UČIVO:

1. UNIT 8B – THINGS TO WEAR (VOCABULARY)

2. UNIT 8B – QUANTIFIERS - MUCH, MANY, A LITTLE, A FEW, A LOT OF,… (PREZENTACE)

3. UNIT 8B – QUANTIFIERS (PROCVIČOVÁNÍ)

4. UNIT 8B – QUANTIFIERS VIDEO

mailto:[email protected]


9. A, Německý jazyk, Mgr. Urbanová 1. Stále nemám ode všech tyto kvízy:

Tiere, Was für …

Perfekt

Perfekt (Richtig? Falsch?).

Was ist richtig? Was ist falsch? (Perfekt)

o tento kvíz máte přiložený (viz níže)

Prosím o dodání všech kvízů.

(Nafocené zápisky a vypracovaná cvičení mi zase nemusíte posílat ke kontrole. Důležité jsou pro mě

kvízy.

Kvíz – Was ist richtig? Was ist falsch? (Perfekt)

1. Was ist richtig?

a) hat gekommen b) ist gekommt c) ist gekommen

2. Was ist falsch?

a) hat geschrieben b) ist geschrieben

3. Was ist richtig?

a) ist gesprochen b) hat gesprecht c) hat gesprochen

4. Was ist falsch?

a) hat verkauft b) ist verkauft

5. Was ist richtig?

a) hat bekommt b) hat bekommen

6. Was ist falsch?

a) ist gefahren b) ist gefahrt

7. Was ist falsch?

a) hat geschlafen b) ist geschlafen

8. Was ist richtig?

a) ist mitgebracht b) hat mitgebracht c) hat mitbringen

9. Was ist falsch?

a) ist gegangen b) hat gegangen

10. Was ist richtig?

a) ist gehört b) hat gehören c) hat gehört


a) hat gefunden b) hat gefindet c) ist gefunden

12. Was ist falsch?

a) ist vergessen b) hat vergessen


a) hat geschwommen b) ist geschwommen c) ist geschwimmt

2. Toto si prosím opište do sešitu, přesně jako je to zde, i barevně. Jedná se o druhý typ minulého času v

němčině. Nazývá se „Präteritum“. Perfekt už znáte. Tento druhý typ minulého času si ukážeme na

slovesech „haben“ a „sein“.

Präteritum [préteritum]

(typ minulého času)

sein (být)

(přítomný

čas)

minulý čas

(Präterium)

ich bin war

du bist warst

er/ sie/ es ist war

wir sind waren

ihr seid wart

sie/ Sie sind waren

haben (mít)

přítomný

čas

minulý čas

(Präterium)

ich habe hatte

du hast hattest

er/ sie/ es hat hatte

wir haben hatten

ihr habt hattet

sie/ Sie haben hatten

3. Ústně doplňte správné tvary préterita od sloves „haben“ a „sein“.

haben

du hattest

Sie

er

wir

ich

sie (Sg.)

ihr

es

sie (Pl.)

sein

Sie waren

sie (Pl.)

er

ich

wir

sie (Sg.)

du

ihr

es

4. Toto cvičení si přepište do sešitu a doplňte do vět sloveso „haben“ a „sein“ v préteritu. Na řešení se

podíváte, až si cvičení uděláte.

a. Sie (Sg.) war im Museum. (sein)

b. Wir ________ keine Zeit. (haben)

c. Ich _________ nicht zu Hause. (sein)

d. __________ du Biologie? (haben)

e. Gestern __________ Samstag. (sein)

f. ___________ ihr in Berlin? (sein)

g. Was ___________ er zum Frühstück? (haben)

h. ___________ wir in Wien? (sein)

i. Ich ____________ einen Unfall. (haben)

j. __________ du bei der Oma? (sein)

k. __________ sie (Pl.) einen Problem? (haben)

Řešení:

b. hatten, c. war, d. Hattest, e. war, f. Wart, g. hatte, h. Waren, i. hatte, j. Warst, k. Hatten

5. Přeformulujte věty do préterita. Zadání nemusíte opisovat. Pište do sešitu rovnou věty v préteritu.

Poté si zkontrolujte dle mého řešení.

a) Wer hat Geld? Wer hatte Geld?.

b) Ich bin groß. ……………………………………………

c) Sind sie nicht in Berlin? ………………………………

d) Wir haben den Opa in Frankreich. ………………………

e) Ist er in Köln? ……………………………………………

f) Habt ihr Kopfschmerzen? …………………………………

g) Bist du bei der Oma? ………………………………………

h) Sie hat Hunger. ……………………………………………...

i) Am Samstag ist ein Konzert. ………………………………

Řešení:

b) Ich war groß.

c)Waren sie nicht in Berlin?

d) Wir hatten den Opa in Frankreich.

e) War er in Köln?

f) Hattet ihr Kopfschmerzen?

g) Warst du bei der Oma?

h) Sie hatte Hunger.

i) Am Samstag war ein Konzert.

9. A CHEMIE Mgr. Tollarová - vše najdete na výuce on-line

Tento týden se podíváme na TUKY (LIPIDY). V přiloženém PL najdete osmisměrku, slova, která v

ní najdete, doplníte do textu a máte hotový zápis do sešitu, ten si buď nalepte nebo přepište do sešitu.

Ke kontrole nic posílat nemusíte, i když máte PL zadaný jako úkol.

PL – Lipidy

1) Doplňte do tabulky výrazy, které odpovídají nápovědě, a vyhledejte je v osmisměrce:

T U K Y P O L E J E

R O B Ž M O I A O P

O L U L Ý L P N B G

S A L U D I I O E L

T N I K L V D R Z Y

L O M N O O Y E I C

I L I U U V L X T E

N I E T A Ý C I A R

N N E Í T L O E U O

É S V O R V A Ň T L

Ž I V O Č I Š N É N

Z T U Ž O V Á N Í E

pojem nápověda pojem nápověda

Rostlinný olej, který se získává lisováním plodů olivovníku.

Proces, kdy dochází k oxidaci tuků na vzduchu, přičemž vznikají nežádoucí

látky.

Cizí výraz pro tuky. Skupina tuků, které se získávají z různých částí rostlin.

Pojem vyjadřující zjednodušeně výrobu pevných tuků z kapalných olejů.

Onemocnění, při němž člověk trpí přejídáním a následně často uměle

vyvolává zvracení.

Alkohol, který je součástí většiny tuků. Obrovský kytovec, z jehož lebeční dutiny se získává tuk, který působí jako

afrodiziakum.

Jeden z nejčastějších mycích prostředků, který se vyrábí z loje.

Onemocnění související s nadměrným příjmem potravy (česky tloustnutí).

Onemocnění, při němž člověk odmítá přijímat potravu a je hodně hubený.

Výraz, který užíváme k pojmenování kapalných tuků.

Tuk, který vylučuje pokožka ovcí; má antibakteriální účinky (využití

v lékařství).

Skupina tuků, které se získávají z živočichů.

Český výraz pro lipidy. ---------------------------------------

Tajenka: __________________________________________________________

2) Využijte pojmů z osmisměrky a doplňte následující text:

Lipidy neboli ___________ jsou estery vyšších __________ kyselin a _________, který patří do skupiny alkoholů. Můžeme je

rozdělit na _____________ a živočišné. Mezi živočišné tuky patří např. _________, které můžeme získávat např. z vepře domácího.

Dále do této skupiny řadíme __________, který je produkován pokožkou ovcí a využívá se v lékařství, protože má ______________

účinky, nebo vorvaňovinu, která se získává z ___________ dutiny vorvaně, který patří do skupiny ky__________. Rostlinné tuky se

vyskytují v ______________ skupenství, proto mluvíme o olejích. Nejznámějším olejem ve Středomoří je _____________, který

získáváme z plodů místního keře. U nás je častější olej ______________, který se získává ze semen rostliny, která v sobě ukrývá

slunce. S tuky souvisí pojem ______________, který označuje výrobu pevných tuků z kapalných olejů. Tato změna skupenství je

důležitou ochranou tuků před oxidací, pevné tuky totiž této reakci čelí lépe. Oxidace tuků je proces, kdy dochází ke kažení tuků

neboli tzv. ______________.

9. A, přírodopis, Mgr. Lada Slámová ÚKOL - Opakování zemětřesení – vyplnit test, na následujícím odkazu naleznete test, který vyplníte nejpozději

v neděli 31. 5.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSecz_jJiOXKenZOmpeyEWSDZx6oLjEj7n1AqrtsdiwEjXxY5w/viewform

Stále jsem k zastižení na [email protected]

9. A, Zeměpis, Mgr. Zuzana Zágoršeková Odpovědi cvičení 6 v pracovním sešitě

Unitární – Katar, Alžírsko, Peru, Bahrain, Chile, Čad, KLDR

Federace – Kanada, Švýcarsko, Indie, Malajsie, Irák, Súdán

Tajenka – Madagaskar

Kontrola zápisu – monarchie např. ty z pracovního sešitu



Velká Británie – Londýn, Maroko – Rabat, Saúdská Arábie – Rijád, Dánsko - Kodaň

Kanada – Ottawa, Japonsko – Tokio, Norsko – Oslo, Nizozemsko - Amsterdam

Španělsko – Madrid, Belgie – Brusel

Závislá území např. Americká Samoa ( patří USA) – Oceánie, Aruba (Nizozemsko) – Karibské moře,

Bermudy (Velká Británie) – na JV od USA, Faerské ostrovy (Dánsko) – JZ Norského moře, Falklandy (Velká

Británie) – východně od Argentiny, Grónsko (Dánsko) – východně od Kanady, Vánoční ostrov (Austrálie) –

Indický oceán, Kajmanské ostrovy (Velká Británie) – Karibské moře, Réunion ( Francie) – u Madagaskaru,

Špicberky (Norsko) – Severní ledový oceán

Úterý

Vytvoř referát na jeden stát ze seznamu závislých území (z kontroly, nahoře) a pošli mi ho ke kontrole do

neděle 31. 5. 2020

Pátek

PS nový žlutý Lidé a hospodářství

Str. 4 / 1, 2 5/ 3 – toto cvičení poslat ke kontrole do 29. 5. 2020, dobrovolně- cvičení 4

Ti z Vás, kteří neměli referát, ho vypracují, v powerpointu, ve wordu nebo jenom na papír.

Stále ještě nemám tato města: Ostrava, Havířov, Frýdek-Místek a Třinec

9. A, Fyzika, Mgr. Vít Bělohradský Zadanou práci, potřebné materiály a odkazy najdou žáci stále na webových stránkách školy

na Výuce on-line, v kurzu Fyzika 9. ročník, v kapitole Albertova doručovací služba.

Nově mohou žáci připojení on-line využívat diskuzní fóra ke konzultování nejasností

ve výkladu probíraného učiva, a po skončení týdne i ve zpětné vazbě k aktuálnímu

pracovnímu listu.

Žáci, kteří nemají k dispozici počítač s on-line připojením, mi o tom mohou napsat zprávu

na adresu [email protected] a podklady jim budu posílat vždy začátkem

týdne na adresu, ze které prosba k tomuto postupu přijde (můžou si je stahovat

jednorázově 1x týdne, například přes e-mailový účet svých rodičů).


9.A , Dějepis, Mgr. Reinišová Učivo : info +materiály v google classroom - kod: qxdvpj6 téma – 50. a 60. léta ve studené válce

1/ zdroj:

učebnice – str. 112 - 116 - prostudovat / výpisky pro žáky bez možnosti internetu/

prezentace - 50. a 60. léta ve studené válce – doporučuji pečlivě prostudovat před vypracováním PL

Videoukázky – výběr:

https://www.slavne-dny.cz/episode/10016030/den-kdy-zacal-prelomovy-sjezd-sovetskych-komunistu-14-unor-1956 Komunisti v SSSR, Chruščov

https://www.slavne-dny.cz/episode/10000099/den-kdy-vyvrcholilo-madarske-povstani-proti-komunismu Potlačení svobod v Maďarsku 1956

https://www.slavne-dny.cz/episode/10008485/den-kdy-fidel-castro-prevzal-moc-na-kube-2-leden Komunistický převrat na Kubě

https://www.slavne-dny.cz/episode/762998/den-kdy-zacala-karibska-krize-16-rijen

https://www.slavne-dny.cz/episode/534201/den-kdy-zavrazdili-kennedyho-22-listopad atentát na amer.prezidenta J.F.Kennedyho https://www.slavne-dny.cz/episode/529622/den-kdy-padla-berlinska-zed-9-listopad Berlínská zeď 2/ PL – 50. a 60. léta ve studené válce - zpracovat dle možností, po zaslání - hodnocení – bodové a zpětná vazba

vyučujícího.

9.A VKO Veškerá zadání pracovních listů k dispozici na moodle.vratislavice.cz

1. Pracovní list – druhy daní

a. Přečti si, jaké daně ČR vybírá, rozhodni, která daň je podle tebe pro stát nejvýhodnější, a zjisti, jaká je sazba DPH.

b. Vyber z nabízených možností, z čeho se vybírá spotřební daň

c. dle zadání vypočítej čistou mzdu na příkladu pana Nováka

2. Pracovní list – pojištění

a. Představ si, že jsi finanční poradce. Přišlo za tebou několik klientů a potřebují pojištění. Doporuč jim některé

z produktů, které máš k dispozici

b. Pracuj s tabulkou v pracovním listu týkající se povinného ručení pro osobní automobil a porovnej nabídky několika

pojišťoven.

3. Procvičuj v kvízu Daně v ČR https://www.skolasnadhledem.cz/game/5687

Poslat na výuku on-line nebo e-mailem.

https://www.slavne-dny.cz/episode/10016030/den-kdy-zacal-prelomovy-sjezd-sovetskych-komunistu-14-unor-1956

https://www.slavne-dny.cz/episode/10000099/den-kdy-vyvrcholilo-madarske-povstani-proti-komunismu

https://www.slavne-dny.cz/episode/10008485/den-kdy-fidel-castro-prevzal-moc-na-kube-2-leden


https://www.slavne-dny.cz/episode/534201/den-kdy-zavrazdili-kennedyho-22-listopad

https://www.slavne-dny.cz/episode/529622/den-kdy-padla-berlinska-zed-9-listopad

https://www.skolasnadhledem.cz/game/5687

9.B 9.B, Český jazyk, Mgr. Černá

1. SLOH- ÚVAHA- Práce s textem- Odevzdávej přes GC

Úvaha o problematice nelegálního stahování dat

V dnešní době plné počítačů a jiných elektronických vymožeností se velmi často řeší otázka nelegálního stahování dat. Názor odborné či laické společnosti na danou problematiku je různorodý. Někteří zastávají názor, že je to zločin a měl by se trestat, jiné to vůbec netrápí. Řekněme si na rovinu, kdo z nás si alespoň jednou nestáhl film, počítačovou hru, CD oblíbeného zpěváka, hudební skupiny či elektronickou knihu! Kabelku by jste neukradli, mobil by jste neukradli, film by jste neukradli, ale data si stáhnete, že ano? Jak se mají nastavit zákony ohledně stahování dat, aby nedocházelo k jejich porušování? Myslím si, že pokud stahujeme data pro vlastní užívání a nedistribuujeme je desítkám tisíc lidí, z čehož by vznikal zisk, neměli bychom být trestáni. K zamyšlení stojí příběh ženy ze zahraničí, která na své webové stránky umístila odkaz na hudební hity roku 2011 a dostala pokutu ve výši několika milionů korun. Odvedli státní instituce, v podobě policie a soudu, dobře svou práci? Je to spravedlivé řešení? Miliony lidí zdílí tisíce dat a nikdy nejsou dopadeni. Osobně neznám nikoho, kdo by byl potrestán za stahování či distribuci nelegálních dat. Podle mého názoru by měli být potrestáni jen ti největší „dealeři“, kteří mají ze stahování dat ohromné zisky. Některé servery našli řešení. Za malý poplatek si můžete legálně stáhnout hudební album, film, počítačovou hru či jiné aplikace. Je to správná cesta? Či se najde někdo, kdo je schopen opět obejít zabezpečení serverů a zneužije získaná data pro svůj prospěch? Některé distribuční firmy zlevnily ve svých obchodech CD, DVD či jiné nosiče. Mají snahu vycházet vstříc zákazníkovy. Podaří se jim zastavit nelegální trh? I když se budeme snažit počítačové piráty zastrašit různými pokutami či zveřejňováním soudních kauz, nelegální stahování dat zcela jistě ze světa internetové sítě nevimizí.

1. Na základě textu popiš, co je to úvaha.

2. Čím se liší od ostatních slohových útvarů? Co obsahuje?

3. Jaký je jazyk textu?

4. Vypiš cizí slova z textu, najdi jejich význam ve slovníku.

5. Najdi 5 pravopisných chyb.

6. Napiš osnovu k textu

MLUVNICE

2. VEDLEJŠÍ VĚTA DOPLŇKOVÁ- Pomocí prezentace si zopakuj tuto látku, procvičovat můžeš i

zde https://www.pravopisne.cz/2018/04/pravidla-vedlejsi-veta-doplnkova/

3. OPAKOVÁNÍ VEDLEJŠÍCH VĚT (VV) - Zvýrazni VV a urči její druh, úkol odevzdáváme přes

GC

Jsme-li napadeni, máme právo se bránit. On je takový, že nerad slyší kritiku. Prosil mě, abych o tom nemluvil. Protože bylo velké sucho, houby nerostly. Už z dálky slyšel mlýn, jak vesele klape. S tebou mluvil úplně jinak, než mluvívá. Zašel až do míst, kde po civilizaci nebylo ani stopy.

https://www.pravopisne.cz/2018/04/pravidla-vedlejsi-veta-doplnkova/

9. B, Matematika, Mgr. Zuzana Zágoršeková Všechny práce jsou zadány na Google Classroom, kde už hezky pracujete.

Email, na kterém jsem stále k dispozici - [email protected]

Tento týden si zopakujeme sčítání, odčítání a násobení mnohočlenů podle pracovního listu.

Dávejte pozor na mínus před zlomkem nebo závorkou.

9. B, Německý jazyk, Mgr. Urbanová 6. Stále nemám ode všech tyto kvízy:

Tiere, Was für …

Perfekt






kvízy.


1. Was ist richtig?


2. Was ist falsch?


3. Was ist richtig?


4. Was ist falsch?


5. Was ist richtig?


6. Was ist falsch?


7. Was ist falsch?


8. Was ist richtig?


9. Was ist falsch?






12. Was ist falsch?










sein (být)

(přítomný

čas)

minulý čas

(Präterium)

ich bin war

du bist warst

er/ sie/ es ist war

wir sind waren

ihr seid wart

sie/ Sie sind waren

haben (mít)

přítomný

čas

minulý čas

(Präterium)

ich habe hatte

du hast hattest


wir haben hatten

ihr habt hattet



haben

du hattest

Sie

er

wir

ich

sie (Sg.)

ihr

es

sie (Pl.)

sein

Sie waren

sie (Pl.)

er

ich

wir

sie (Sg.)

du

ihr

es














Řešení:




j) Wer hat Geld? Wer hatte Geld?.

k) Ich bin groß. ……………………………………………

l) Sind sie nicht in Berlin? ………………………………

m) Wir haben den Opa in Frankreich. ………………………

n) Ist er in Köln? ……………………………………………

o) Habt ihr Kopfschmerzen? …………………………………

p) Bist du bei der Oma? ………………………………………

q) Sie hat Hunger. ……………………………………………...

r) Am Samstag ist ein Konzert. ………………………………

Řešení:

b) Ich war groß.



e) War er in Köln?





9.B AJ Mgr. J. Volková UNIT 8B – THINGS TO WEAR (VOCABULARY): https://quizlet.com/_8f2ng9?x=1qqt&i=2r9r1b

UNIT 8B – QUANTIFIERS (MUCH, MANY, A LITTLE, A FEW, A LOT OF,…)

PŘEHRAJ SI SOVU NA IEBOOKU V KAPITOLE 8B (cv. 85/8) – MÁŠ TAM K TOMU I VĚTY A OBRÁZKY PRO LEPŠÍ

POCHOPENÍ. NAVÍC USLYŠÍŠ SPRÁVNOU VÝSLOVNOST.

UNIT 8B – QUANTIFIERS (PROCVIČOVÁNÍ): https://www.liveworksheets.com/mx613640fg

https://www.liveworksheets.com/jr616287jx UNIT 8B – QUANTIFIERS VIDEO: https://www.youtube.com/watch?v=2yUhYvKldOI

Vše zadáno v Google Classroom/emailem.

https://quizlet.com/_8f2ng9?x=1qqt&i=2r9r1b

https://www.liveworksheets.com/mx613640fg

https://www.youtube.com/watch?v=2yUhYvKldOI










ZAŠLETE EMAILEM



9. B, Zeměpis, Mgr. Zuzana Zágoršeková Odpovědi cvičení 6 v pracovním sešitě













Středa


neděle 31. 5. 2020

Čtvrtek



9. B CHEMIE Mgr. Tollarová - vše najdete na výuce on-line

Tento týden se podíváme na TUKY (LIPIDY). V přiloženém PL najdete osmisměrku, slova, která v

ní najdete, doplníte do textu a máte hotový zápis do sešitu, ten si buď nalepte nebo přepište do sešitu.

Ke kontrole nic posílat nemusíte, i když máte PL zadaný jako úkol.

PL – Lipidy


T U K Y P O L E J E



S A L U D I I O E L

T N I K L V D R Z Y

L O M N O O Y E I C

I L I U U V L X T E









látky.






afrodiziakum.






v lékařství).



Tajenka: __________________________________________________________

2) Využijte pojmů z osmisměrky a doplňte následující text:









neboli tzv. ______________.

9. B, Fyzika, Mgr. Vít Bělohradský Zadanou práci, potřebné materiály a odkazy najdou žáci stále na webových stránkách školy




pracovnímu listu.





9. B PŘÍRODOPIS Mgr. Tollarová Pomocí prezentace, kterou najdete na výuce online, si vytvořte zápis do sešitu

(v prezentaci je označeno, co si máte opsat), podívejte se na video a vypracuje PL.

Kdo chodí do školy, udělá buď zápis nebo PL. Nemusíte dělat oboje.

PL - SOPEČNÁ ČINNOST

1) Popiš části vulkánu do rámečků:

2) Které sopky v Evropě jsou aktivní? Vyhledej alespoň 3,

napiš jejich název a nadmořskou výšku.


3) Jak se nazývá největší aktivní sopka světa? Zjisti její nadmořskou výšku a absolutní výšku.

4) Spoj, co k sobě patří vepsáním čísel do příslušných rámečků:

A. Island

B. Vesuv

C. sopečné pumy, popel

D. výrony sopečných plynů

E. nejvyšší evropská sopka

F. vrstvy pyroklastik a lávy

1. fumaroly 2. geotermální elektrárny 3. zánik Pompejí 4. stratovulkán 5. pyroklastika 6. Etna

5) Proč lidé obývají oblasti sopečně aktivní i

když jim hrozí nebezpečí? Vepiš do rámečku

9.B , Dějepis, Mgr. Reinišová Učivo : info +materiály v google classroom - kod: qxdvpj6 téma – 50. a 60. léta ve studené válce

1/ zdroj:









vyučujícího.

9. B Výchova k občanství Mgr. Věra Humpalová Materiály budou zaslány žákům e-mailem. Pokud ho žák neobdrží, kontaktuje mě na adrese:

[email protected]

Používáme učebnici Fraus, která je k dispozici on line.

26. 5. pondělí

Prostudujte si stranu 75, udělejte si stručné výpisky do sešitu. Do mailu mi napište odpověď na poslední otázku na

stránce – jak se liší živnosti

27. 5. středa

Pokračování v kapitole „Právní subjekty podnikání“ – učebnice strana 76 – opět stručné výpisky.








9.C 9.C, Český jazyk, Mgr. Černá

1. SLOH- ÚVAHA- Práce s textem- Odevzdávej přes GC

Úvaha o problematice nelegálního stahování dat

V dnešní době plné počítačů a jiných elektronických vymožeností se velmi často řeší otázka nelegálního stahování dat. Názor odborné či laické společnosti na danou problematiku je různorodý. Někteří zastávají názor, že je to zločin a měl by se trestat, jiné to vůbec netrápí. Řekněme si na rovinu, kdo z nás si alespoň jednou nestáhl film, počítačovou hru, CD oblíbeného zpěváka, hudební skupiny či elektronickou knihu! Kabelku by jste neukradli, mobil by jste neukradli, film by jste neukradli, ale data si stáhnete, že ano? Jak se mají nastavit zákony ohledně stahování dat, aby nedocházelo k jejich porušování? Myslím si, že pokud stahujeme data pro vlastní užívání a nedistribuujeme je desítkám tisíc lidí, z čehož by vznikal zisk, neměli bychom být trestáni. K zamyšlení stojí příběh ženy ze zahraničí, která na své webové stránky umístila odkaz na hudební hity roku 2011 a dostala pokutu ve výši několika milionů korun. Odvedli státní instituce, v podobě policie a soudu, dobře svou práci? Je to spravedlivé řešení? Miliony lidí zdílí tisíce dat a nikdy nejsou dopadeni. Osobně neznám nikoho, kdo by byl potrestán za stahování či distribuci nelegálních dat. Podle mého názoru by měli být potrestáni jen ti největší „dealeři“, kteří mají ze stahování dat ohromné zisky. Některé servery našli řešení. Za malý poplatek si můžete legálně stáhnout hudební album, film, počítačovou hru či jiné aplikace. Je to správná cesta? Či se najde někdo, kdo je schopen opět obejít zabezpečení serverů a zneužije získaná data pro svůj prospěch? Některé distribuční firmy zlevnily ve svých obchodech CD, DVD či jiné nosiče. Mají snahu vycházet vstříc zákazníkovy. Podaří se jim zastavit nelegální trh? I když se budeme snažit počítačové piráty zastrašit různými pokutami či zveřejňováním soudních kauz, nelegální stahování dat zcela jistě ze světa internetové sítě nevimizí.

1. Na základě textu popiš, co je to úvaha.

2. Čím se liší od ostatních slohových útvarů? Co obsahuje?

3. Jaký je jazyk textu?

4. Vypiš cizí slova z textu, najdi jejich význam ve slovníku.

5. Najdi 5 pravopisných chyb.

6. Napiš osnovu k textu

MLUVNICE

2. VEDLEJŠÍ VĚTA DOPLŇKOVÁ- Pomocí prezentace si zopakuj tuto látku, procvičovat můžeš i

zde https://www.pravopisne.cz/2018/04/pravidla-vedlejsi-veta-doplnkova/

3. OPAKOVÁNÍ VEDLEJŠÍCH VĚT (VV) - Zvýrazni VV a urči její druh, úkol odevzdáváme přes

GC

Jsme-li napadeni, máme právo se bránit.

On je takový, že nerad slyší kritiku.

Prosil mě, abych o tom nemluvil.

Protože bylo velké sucho, houby nerostly.

Už z dálky slyšel mlýn, jak vesele klape.

S tebou mluvil úplně jinak, než mluvívá.

Zašel až do míst, kde po civilizaci nebylo ani stopy.

https://www.pravopisne.cz/2018/04/pravidla-vedlejsi-veta-doplnkova/

9. C, matematika, Mgr. Šerhantová Podrobné informace na Google Classroom

Kód pro přihlášení do učebny je: owzz7yl

Ahoj deváťáci, tento týden si podíváme na různá opakování.

1. Vyzkoušej si test pro sedmou třídu - výsledky POŠLI MAILEM!

2. Jednoduchý test pro pátou třídu - výsledky opět POŠLI MAILEM!

9. C, Německý jazyk, Mgr. Urbanová 11. Stále nemám ode všech tyto kvízy:

Tiere, Was für …

Perfekt






kvízy.


1. Was ist richtig?


2. Was ist falsch?


3. Was ist richtig?


4. Was ist falsch?


5. Was ist richtig?


6. Was ist falsch?


7. Was ist falsch?


8. Was ist richtig?


9. Was ist falsch?






12. Was ist falsch?









sein (být)

(přítomný

čas)

minulý čas

(Präterium)

ich bin war

du bist warst

er/ sie/ es ist war

wir sind waren

ihr seid wart

sie/ Sie sind waren

haben (mít)

přítomný

čas

minulý čas

(Präterium)

ich habe hatte

du hast hattest


wir haben hatten

ihr habt hattet



haben

du hattest

Sie

er

wir

ich

sie (Sg.)

ihr

es

sie (Pl.)

sein

Sie waren

sie (Pl.)

er

ich

wir

sie (Sg.)

du

ihr

es














Řešení:




s) Wer hat Geld? Wer hatte Geld?.

t) Ich bin groß. ……………………………………………

u) Sind sie nicht in Berlin? ………………………………

v) Wir haben den Opa in Frankreich. ………………………

w) Ist er in Köln? ……………………………………………

x) Habt ihr Kopfschmerzen? …………………………………

y) Bist du bei der Oma? ………………………………………

z) Sie hat Hunger. ……………………………………………...

aa) Am Samstag ist ein Konzert. ………………………………

Řešení:

b) Ich war groß.



e) War er in Köln?





9. C, AJ, Mgr. Bc. Hana Krákorová 1. Kontrola práce – Student´s book str. 97 cv. 3

pod tabulkou s gramatikou jste si měli projít a doplnit na zkoušku 5 vět k relatives

správné výsledky + čeho se zájmeno týká (zkontroluj si): 1) which (TV series)

2) which (TV programme)

3) who (John)

4) whose (the Daleks´)

5) who (actors)

2. Your favourite TV series

na výuce online/ moodlu najdeš cvičení týkající se tématu z učebnice „TV series“

jedná se o několik jednoduchých otázek na toto téma, na které odpovídáš sám/sama za sebe

tvým úkolem je na každou z nich odpovědět CELOU VĚTOU (nebo i více větami)

text tentokrát píšeš přímo do okýnka pod zadáním jako „online text“ = ODEVZDÁŠ PŘÍMO NA MOODLE

za tento úkol můžeš získat bodík

3. Student´s book str. 98 – U9e: How much is it?

pokud máš iebook, pracuj s ním NEBO pokud ho nemáš, pracuj s videem na moodlu, usnadní ti práci

cv. 1 – poslouchej a opakuj věty (iebook/video) NEBO si je alespoň přečti nahlas

cv. 2 – rozhodni, které z vět z předchozího cvičení říká CUSTOMER a které SHOP ASSISTANT

cv. 3 – poslouchej a čti rozhovor, odpověz si ústně na otázku: What does Adam decide to buy?

rozhovor si rovnou ústně přelož do českého jazyka

cv. 4 – opiš si tyto věty do školního sešitu a poté k nim vyhledej fráze podobného významu v rozhovoru, ty si

také zapiš

správné odpovědi k cv. 4 pro kontrolu najdeš na konci videa na moodlu

cv. 5 – pronunciation – linking words – slouží pro plynulejší angličtinu, mají svá určitá pravidla, jde vlastně o

to, že některé zvuky při výslovnosti se spojí v jeden, čteme je jakoby bez mezery

poslouchej věty a opakuj je, zaměř se na ta spojení u slov, kde je „vlnka“

pokud by to někoho zajímalo více podrobněji, zkuste toto video:

https://www.youtube.com/watch?v=nbnRm_3_QKU










ZAŠLETE EMAILEM



https://www.youtube.com/watch?v=nbnRm_3_QKU

9. C, Zeměpis, Mgr. Zuzana Zágoršeková Odpovědi cvičení 6 v pracovním sešitě













Pondělí


neděle 31. 5. 2020

Středa



Ti z Vás, kteří neměli referát, ho vypracují, v powerpointu, ve wordu nebo jenom na papír.

Stále ještě nemám tato města: Olomouc, Přerov, Frýdek-Místek a Zlín

9. C CHEMIE Mgr. Tollarová - vše najdete na výuce on-line Tento týden se podíváme na TUKY (LIPIDY). V přiloženém PL najdete osmisměrku, slova, která v ní najdete, doplníte do textu a máte hotový zápis do sešitu, ten si buď nalepte nebo přepište do sešitu. Ke kontrole nic posílat nemusíte, i když máte PL zadaný jako úkol.

PL – Lipidy


T U K Y P O L E J E



S A L U D I I O E L

T N I K L V D R Z Y

L O M N O O Y E I C

I L I U U V L X T E









látky.






afrodiziakum.






v lékařství).



Tajenka: __________________________________________________________ 2) Využijte pojmů z osmisměrky a doplňte následující text:









neboli tzv. ______________.

9.C , Dějepis, Mgr. Reinišová Učivo : info +materiály v google classroom - kod: qxdvpj6 téma – 50. a 60. léta ve studené válce

1/ zdroj:









vyučujícího.

9. C, přírodopis, Mgr. Lada Slámová ÚKOL - Opakování zemětřesení – vyplnit test, na následujícím odkazu naleznete test, který vyplníte nejpozději

v neděli 31. 5.


Stále jsem k zastižení na [email protected]

9. C, Fyzika, Mgr. Vít Bělohradský Zadanou práci, potřebné materiály a odkazy najdou žáci stále na webových stránkách školy




pracovnímu listu.














9. C, VKO, Jan Kvapil Pracujeme na výuce on line, nyní téma: DOMÁCÍ VÝUKA 25. – 29. 5. 2020

1. Pracovní list – druhy daní v ČR

a. Přečti si, jaké daně ČR vybírá, rozhodni, která daň je podle tebe pro stát nejvýhodnější, a

zjisti, jaká je sazba DPH.

b. Vyber z nabízených možností, z čeho se vybírá spotřební daň

c. Dle zadání vypočítej čistou mzdu na příkladu pana Nováka

2. Pracovní list – pojištění

a. Představ si, že jsi finanční poradce, doporuč svým klientům některé z produktů, které máš

k dispozici.

b. Pracuj s tabulkou v pracovním listu týkající se povinného ručení pro osobní automobil a

porovnej nabídky několika pojišťoven.

3. Procvičuj v kvízu Daně v ČR https://www.skolasnadhledem.cz/game/5687

4. Vše odevzdej do úkolu DANĚ A POJIŠTĚNÍ na výuce online. Můžete udělat výpisky do sešitu a ty

následně vložit do úkolu.

https://www.skolasnadhledem.cz/game/5687

Ať se daří!

Jan Kvapil, [email protected]

9.a 9. a Český jazyk mgr. lucie marhoulová · 2020. 5. 24. · 9. a, matematika, mgr. zuzana...

Documents