1

ค ำน ำ

คมอการจดท ารปเลมปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล สาขาวชาระบบสารสนเทศและคอมพวเตอรธรกจ คณะบรหารธรกจและเทคโนโลยสารสนเทศ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลสวรรณภม ฉบบนไดจดท าขนใหม เพอใหนกศกษาระดบประกาศนยบตรวชาชพชนสงและระด บปรญญาตรไดใชเปนแนวทางในการเรยบเรยงงานปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลใหมรปแบบทถกตอง ตรงกน เปนมาตรฐานเดยวกน และสอดคลองกบการพมพเอกสารทางวชาการโดยหลกสากลทวไป ดงนนหากมขอบกพรองตองแกไขประการใด สาขาวชาระบบสารสนเทศและคอมพวเตอรธรกจยนดรบขอคดเหน ขอเสนอแนะเพอน ามาพจารณาปรบปรงใหเหมาะสมยงขน สาขาวชาระบบสารสนเทศและคอมพวเตอรธรกจขอขอบพระคณคณะกรรมการปรบปรงคมอการจดท า ทกทานทไดรวมกนพจารณาแกไขปรบปรงใหเหมาะสมยงขน ท าใหคมอการจดท า ฉบบนส าเรจลลวงมาดวยด และหวงวาจะมประโยชนแกนกศกษาในการทจะชวยใหพมพรปเลมปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลไดถกตองตามระเบยบแบบแผนตอไป สาขาวชาระบบสารสนเทศและคอมพวเตอรธรกจ มถนายน 2557

2

บทท 1

ขนตอนกำรจดท ำ ใหนกศกษาด าเนนการตามขนตอนตอไปน กำรสอบหวขอโครงกำร 1. นกศกษายน “แบบค ารองขอเสนอหวขอ (IS.01)” พรอม “โครงการยอ (บทท 1)” ใหแกอาจารยทปรกษา และ“แบบค ารองการขอสอบ (IS.02)” เสนอตอสาขาวชาฯ ตามก าหนดการทคณะกรรมการการสอบเหนสมควรก าหนดขน 2. ในกรณทผลการสอบของนกศกษาเปน “ผานโดยมเงอนไข” นกศกษาจะตองด าเนนการแกไขปรบปรงโครงการตามขอเสนอแนะของคณะกรรมการสอบ และยน “โครงการยอ (บทท 1)” ฉบบแกไข โดยใหอาจารยทปรกษาใหความเหนชอบ เสนอตอสาขาวชาฯ ภายใน 7 วนท าการ นบแตวนทสอบหวขอโครงการหรอตามแตคณะกรรมการการสอบเหนสมควร 3. นกศกษาทสอบ “ไมผาน” จะตองด าเนนการจดท าโครงการ และสอบหวขอโครงการใหม ตามแตคณะกรรมการสอบเหนสมควร กำรสอบกำวหนำโครงกำร นกศกษายน “แบบค ารองการขอสอบ (IS.02)” พรอมเอกสาร “ตามเกณฑการใหคะแนน”ทสาขาวชาฯ ก าหนด ตามก าหนดการทคณะกรรมการการสอบเหนสมควรก าหนดขน กำรสอบจบโครงกำร นกศกษายน “แบบค ารองการขอสอบ (IS.02)” พรอมเอกสาร “ตามเกณฑการใหคะแนน”ทสาขาวชาฯ ก าหนด ตามก าหนดการทคณะกรรมการการสอบเหนสมควรก าหนดขน นกศกษาจะตองเตรยมเอกสาร “แบบฟอรมใบบนทกการสอบโครงการ ระดบปรญญาตรและปวส. (IS.03)” ทกครงทมการสอบ หรอตามแตคณะกรรมการการสอบเหนสมควร กำรสงโครงกำรและ CD ขอมล นกศกษาตองสงโครงการฉบบสมบรณ ทมลายมอชอคณะกรรมการสอบครบถวนทกทานจ านวน 1 เลม การสงแผนซด ขอมลประกอบดวย ขอมลโปรแกรมทใชในการพฒนาซอฟตแวร ระบบงานทไดรบการพฒนา ตลอดจนเอกสารประกอบในการพฒนาซอฟตแวร โดยบรรจในกลองซดพลาสตกสด า ขนาด 14 ซ.ม. x 12.5 ซ.ม.

3

ตำรำงท 1-1 การแบงเนอหา ตงชอไฟลและโฟลเดอร ดงน

ล าดบ การตงชอโฟลเดอร เนอหา

1 Software โปรแกรมทใชในการพฒนาซอฟตแวรของนกศกษา 2 System เปนซอฟตแวรทนกศกษาพฒนาเสรจสมบรณ

3 Content เอกสารประกอบการในการพฒนาซอฟตแวรของนกศกษา

- 01_IS.pdf , 01_IS.doc ปก-ใบรบรองโครงการ

- 02_IS.pdf , 02_IS.doc บทคดยอภาษาไทยและภาษาองกฤษ - 03_IS.pdf , 03_IS.doc กตตกรรมประกาศ

- 04_IS.pdf , 04_IS.doc สารบญ – ค าอธบายสญลกษณและค ายอ

- 05_IS.pdf , 05_IS.doc บทท 1 - 06_IS.pdf , 06_IS.doc บทท 2

- 07_IS.pdf , 07_IS.doc บทท 3

- 08_IS.pdf , 08_IS.doc บทท 4 - 09_IS.pdf , 09_IS.doc บทท 5

- 10_IS.pdf , 10_IS.doc บรรณานกรม - 11_IS.pdf , 11_IS.doc ภาคผนวก

- 12_IS.pdf , 12_IS.doc ประวตผจดท า

4

ภำพท 1-1 แสดงรปแบบปกซด

ชอปรญญานพนธ/ ...................................................................... โครงการเฉพาะบคคล ...................................................................... ....................................................................... ชอผจดท า 1. ................................................................... 2. ................................................................... สาขาวชา .......................................................................

ภาคเรยนท ....................................................................... ปการศกษา ....................................................................... ป พ.ศ. ทจบ ....................................................................... ลขสทธ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลสวรรณภม

5

บทท 2

สวนประกอบของปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคล ปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลเปนเอกสารทางวชาการทเรยบเรยงขนจากการศกษาคนควาและทดลองอยางละเอยด ลกซงและรอบคอบตามล าดบขนตอนทมงใหนกศกษารจกการศกษาคนควาอยางมระบบ มเหตผล สวนประกอบของปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคล แบงออกไดเปน 5 สวน ดงน

1. สวนแรก 2. สวนเนอหา 3. สวนอางอง 4. สวนภาคผนวก 5. ประวตผจดท า

สวนทหนง : สวนแรก สวนประกอบของปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคลสวนแรก มสวนประกอบยอยดงน

1. ปกนอก (Front Cover) 2. ใบรองปก (Fly leaves) 3. ปกใน (Title Page) 4. ใบรบรองปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล 5. กตตกรรมประกาศ (Acknowledgments) 6. บทคดยอ (Abstract) 7. สารบญ (Table of Contents) 8. สารบญตาราง (List of Table) 9. สารบญภาพ (List of Figures) 10. ค าอธบายสญลกษณและค ายอ (List of Abbreviations and Symbols)

6

1. ปกนอก (Front Cover) ปกนอกของเลมปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลเปนปกแขงสกรมทา ตรา

สญลกษณมหาวทยาลยและตวอกษรใหพมพดวยสทองตามรปแบบหนา 38 โดยบนปกนอกจะตองมรายละเอยดตามล าดบจากบนลงลาง ดงน

1.1 มตรามหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลสวรรณภม ขนาดความกวาง 1.7 ซ.ม. สง 3.08 ซ.ม.

1.2 ชอปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล 1.3 ชอ-นามสกล ของผเขยนใหระบค าน าหนานาม เชน นาย นางสาว

หมำยเหต ขอ 1.2-1.3 ใหพมพขนาดตวอกษร 22 พอยซ ตวหนาจดไวกงกลางหนา 1.4 ชอปรญญา 1.5 สาขาวชา 1.6 คณะและมหาวทยาลย 1.7 พ.ศ.ทส าเรจการศกษา 1.8 พมพค าวา “ลขสทธของมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลสวรรณภม” หมำยเหต ขอ 1.4-1.8 ใหพมพขนาดตวอกษร 18 พอยซ ตวหนาจดไวกงกลางหนา

สนปก ใหพมพชอปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล และปการศกษาทส าเรจการศกษาเรยงไปตามยาวของสนปก ตวอกษรตงเมอหงายขน โดยจดระยะใหเหมาะสม(ขนาดตวอกษร 18 พอยซ ตวหนา) รปแบบในการพมพใหเปนไปตามรปแบบหนา 37 2. ใบรองปก (Fly leaves) ถดจากปกนอกดานหนาและกอนปกหลง ตองมกระดาษเปลาสขาวคนดานละแผน 3. ปกใน (Title Page) ปกในมรปแบบในการพมพเหมอนปกนอก แตพมพลงบนกระดาษสขาว ดวยหมกด า 4. ใบรบรองโครงกำร ใหใชแบบฟอรมของสาขาวชาระบบสารสนเทศและคอมพวเตอรธรกจโดยพมพขอความตามตวอยางหนา... การลงนามในใบรบรองใหลงลายมอชอจรงของคณะกรรมการการสอบปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลดวยหมกซมสด า เทานน 5. กตตกรรมประกำศ (Acknowledgement) เปนขอความกลาวขอบคณผทใหความชวยเหลอและความรวมมอจนปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลนนส าเรจลลวงดวยด

7

6. บทคดยอ (Abstract) ใหเขยนบทคดยอเปนภาษาไทยและภาษาองกฤษ โดยมสาระในบทคดยอประกอบดวย 3 สวน ดงน 6.1 สวนหวเรอง ประกอบดวย ชอปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล ชอ-สกลผจดท า ชอ-สกลอาจารยทปรกษา ชอสาขาวชา ปพ.ศ.ทส าเรจการศกษา 6.2 สวนเนอหา ประกอบดวย 6.2.1 บทน า 6.2.2 วตถประสงคของการท าปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล 6.2.3 วธการท าปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล เปนการอธบายถงกระบวนการทส าคญของการศกษา ออกแบบปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล 6.2.4 ผลของการท าปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล 6.2.5 ค าส าคญ 6.3 สวนทาย ประกอบดวย ลายมอชออาจารยทปรกษา รปแบบการพมพใหเปนไปตามรปแบบหนา 41 7. สำรบญ (Table of Content) เปนรายการทแสดงสวนประกอบส าคญทงหมดของปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลใหเขยนเปนภาษาทใชเขยนปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล หากสารบญไมจบในหนงหนาใหพมพค าวา “สารบญ (ตอ)” กลางหนากระดาษหนาถดไป รปแบบในการพมพสารบญ ใหเปนไปตามตวอยางหนา 43 8. สำรบญตำรำง (List of Table) เปนสวนทแจงหมายเลขหนาของตารางทงหมดทมอยในปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล (ถาม) หากสารบญตารางไมจบในหนงหนาใหพมพค าวา .สารบญตาราง (ตอ)” กลางหนากระดาษหนาถดไป รปแบบในการพมพสารบญ ใหเปนไปตามตวอยางหนา 45 9. สำรบญภำพ (List of Figures) เปนสวนทแจงหมายเลขหนาของภาพ (รปภาพ แผนท แผนภม กราฟ ฯลฯ) ทงหมดทมอยในปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล (ถาม) หากสารบญภาพไมจบในหนงหนาใหพมพค าวา .สารบญภาพ (ตอ)” กลางหนากระดาษหนาถดไป รปแบบในการพมพสารบญ ใหเปนไปตามตวอยางหนา 49

8

10. ค ำอธบำยสญลกษณและค ำยอ (List of Abbreviations and Symbols) เปนสวนทอธบายถงสญลกษณและค ายอตาง ๆ ทใชในปรญญานพนธหรอโครงการเฉาพะบคคล (ถาม) ทงนใหสญลกษณและค ายอมความหมายเดยวกนตลอดทงเลม และใหพมพเรยงตามล าดบตวอกษร รปแบบในการพมพสารบญ ใหเปนไปตามตวอยางหนา 52 สวนทสอง : สวนเนอหำ สวนเนอหาของปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล แบงออกเปน 5 บท มรายละเอยดตอไปน

บทท 1 บทน ำ เปนสวนทบรรยายเกยวกบปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะทจดท า 1.1 กรณเปนปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคลดำนโปรแกรมและเวบไซต 1.1.1 ควำมเปนมำและควำมส ำคญของปญหำ เปนการเกรนน าหรออารมบทถงเหตผลในการจดท าปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล โดยในการเขยนจะอธบายถงทมาหรอปญหาทพบ ทท าใหตองท าปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล การเขยนจงควรเขยนในลกษณะโนมนาว จงใจใหผอานมความเหนคลอยตาม โดยแสดงเหตผลวาท าไมถงตองท าโปรแกรมหรอเวบไซตน ซงอาจมการอางขอมลนโยบายเพอสนบสนน และเมอศกษาแลวชวยแกไขปญหาไดอยางไร 1.1.2 วตถประสงคในกำรจดท ำปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคล เปนการเขยนจดมงหมายของการจดท าปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล วาปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลทจดท าขนชวยแกไขปญหาใด หรอปรบปรงประสทธภาพของระบบเดมตามทระบในความเปนมาและความส าคญของปญหาอยางไร โดยมสาระดงน 1.1.2.1 เพอวเคราะหระบบงาน 1.1.2.2 เพอสรางหรอพฒนาระบบงาน 1.1.2.3 เพอหาประสทธภาพของระบบงาน 1.1.2.4 เพอหาความพงพอใจในการใชระบบงาน 1.1.3 ประโยชนทคำดวำจะไดรบ เปนการอธบายถงประโยชนทจะไดรบเมอปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลนส าเรจ 1.1.4 ขอบเขตของงำน เปนการอธบายฟงชนกหรอความสามารถของระบบทจะพฒนา 1.1.5 ขนตอนในกำรด ำเนนงำน เป นการอธบายแผนปฏบต งานคราว ๆ ทเฉพาะเจาะจง กบปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลน อธบายโดยใช Gantt chart

9

1.1.6 อปกรณทใชในกำรพฒนำงำน เปนการอธบายถงอปกรณทจะน ามาใชในการพฒนางานทงซอฟตแวรและฮารดแวรใหชดเจน รวมทงระบ Specification ของฮารดแวร 1.2 กรณเปนปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคลดำนสอกำรเรยนกำรสอน 1.2.1 ควำมเปนมำและควำมส ำคญของปญหำ เปนการเกรนน าหรออารมบทถงเหตผลในการจดท าปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล โดยในการเขยนจะอธบายถงทมาหรอปญหาทพบ ทท าใหตองท าปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล การเขยนจงควรเขยนในลกษณะโนมนาว จงใจใหผอานมความเหนคลอยตาม โดยแสดงเหตผลวาท าไมถงตองท าสอการเรยนการสอนน ซงอาจมการอางขอมลนโยบายเพอสนบสนน และเมอศกษาแลวชวยแกไขปญหาไดอยางไร 1.2.2 วตถประสงคในกำรจดท ำปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคล เปนการเขยนจดมงหมายของการจดท าปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล วาปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลทจดท าขนชวยแกไขปญหาใด หรอปรบปรงประสทธภาพของระบบเดมตามทระบในความเปนมาและความส าคญของปญหาอยางไร โดยมสาระดงน 1.2.1 เพอศกษาบทเรยน 1.2.2 เพอวเคราะหบทเรยน 1.2.3 เพอสรางหรอพฒนาสอการเรยนการสอน 1.2.4 เพอหาคณภาพของสอการเรยนการสอน 1.2.3 ประโยชนทคำดวำจะไดรบ เปนการอธบายถงประโยชนทจะไดรบเมอปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลนส าเรจ 1.2.4 ขอบเขตของงำน เปนการอธบายฟงชนกหรอความสามารถของระบบทจะพฒนา 1.2.5 ขนตอนในกำรด ำเนนงำน เป นการอธบายแผนปฏบต งานคราว ๆ ทเฉพาะเจาะจง กบโครงการน อธบายโดยใช Gantt chart 1.2.6 อปกรณทใชในกำรพฒนำงำน เปนการอธบายถงอปกรณทจะน ามาใชในการพฒนางานทงซอฟตแวรและฮารดแวรใหชดเจน รวมทงระบ Specification ของฮารดแวร 1.3 กรณเปนปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคลดำนกำรตนมลตมเดย 1.3.1 ควำมเปนมำและควำมส ำคญของปญหำ เปนการเกรนน าหรออารมบทถงเหตผลในการจดท าปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล โดยในการเขยนจะอธบายถงทมาหรอปญหาทพบ ทท าใหตองท าปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล การเขยนจงควรเขยนในลกษณะโนมนาว จงใจใหผอานมความเหนคลอยตาม โดยแสดงเหตผลวาท าไมถงตองท าถงตองท าปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลน ซงอาจมการอางขอมลนโยบายเพอสนบสนน และเมอศกษาแลวชวยแกไขปญหาไดอยางไร

10

1.3.2 วตถประสงคในกำรจดท ำปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคล เปนการเขยนจดมงหมายของการจดท าปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล วาปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลทจดท าขนชวยแกไขปญหาใด หรอปรบปรงประสทธภาพของระบบเดมตามทระบในความเปนมาและความส าคญของปญหาอยางไร โดยมสาระดงน 1.3.2.1 เพอศกษาเกยวกบงานดานมลตมเดย 1.3.2.2 เพอออกแบบการตนมลตมเดย 1.3.2.3 เพอสรางการตนมลตมเดย 1.3.2.4 เพอหาประสทธภาพของการตนมลตมเดย 1.3.2.5 เพอหาความพงพอใจของผชมการตนมลตมเดย 1.3.3 ประโยชนทคำดวำจะไดรบ เปนการอธบายถงประโยชนทจะไดรบเมอปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลนส าเรจ 1.3.4 ขอบเขตของงำน เปนการอธบายฟงชนกหรอความสามารถของระบบทจะพฒนา 1.3.5 ขนตอนในกำรด ำเนนงำน เป นการอธบายแผนปฏบต งานคราว ๆ ทเฉพาะเจาะจง กบโครงการน อธบายโดยใช Gantt chart 1.3.6 อปกรณทใชในกำรพฒนำงำน เปนการอธบายถงอปกรณทจะน ามาใชในการพฒนางานทงซอฟตแวรและฮารดแวรใหชดเจน รวมทงระบ Specification ของฮารดแวร

บทท 2 ทฤษฎและเทคโนโลยทเกยวของ เปนสวนทอธบายงานทเกดขนกอนและเกยวของกบงานน ตลอดจนการคนควาทฤษฎ แนวคด เพอเปนการแสดงความรอบรของผจดท าในหวขอเรองทจดท า โดยการคนควาเอกสาร งานวจยและองคความรทเกยวของกบงานน เพอเปนการแสดงใหเหนวาเรองทผจดท าก าลงด าเนนการอยนมใครหรอหนวยงานใดเคยท าการวจยหรอศกษาในแงมมตาง ๆ หรอไม ใชวธการอยางไร และผลของงานเหลานนเปนอยางไร โดยมสาระดงน

2.1 กรณเปนปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคลดำนโปรแกรมและเวบไซต 2.1.1 ทฤษฎทเกยวของ เปนการกลาวถงทฤษฎทเกยวของในการพฒนาระบบงาน ตวอยางเชน เทคนคการรวบรวมขอมล, การวเคราะหระบบ, การจดรปแบบขอมลใหอยในรปแบบบรรทดฐาน, การเขยน ER-Diagram, วงจรการพฒนาระบบ, การเขยนออกแบบระบบ เปนตน 2.1.2 เทคโนโลยทน ำมำใชในกำรพฒนำระบบ เปนการกลาวถง โปรแกรมทใชในการพฒนาระบบโดยสรป อาจกลาวถงประวตความเปนมา ความหมาย การน าไปใชในระบบงานพอสงเขป เปนตน

11

2.1.3 โครงงำนหรอระบบงำนทเกยวของ เปนการกลาวถงโครงงานหรอระบบงานทเกยวของ จากบทคดยอ หรอบทสรปและขอเสนอแนะไมนอยกวา 5 ระบบ ตองมโครงงานจากมหาวทยาลยอน ๆ อยางนอย 2 ระบบ และจากมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลสวรรณภม ไมนอยกวา 3 ระบบ

2.2 กรณเปนปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคลดำนสอกำรเรยนกำรสอน 2.2.1 ทฤษฎทเกยวของ เปนการกลาวถงทฤษฎทเกยวของในการพฒนาระบบงาน โดยมสาระส าคญดงน 2.2.1.1 ทฤษฎการก าหนดวตถประสงคของบทเรยน ค าอธบายรายวชา 2.2.1.2 ทฤษฎเกยวกบการออกขอสอบ 2.2.1.3 ทฤษฎเกยวกบการพฒนาบทเรยนอเลรนนง (ถาม) 2.2.1.4 ทฤษฎทใชในการออกแบบกราฟกประกอบเนอหาบทเรยน 2.2.1.5 ทฤษฎเกยวกบระบบการจดการบทเรยน 2.2.2 เทคโนโลยทน ำมำใชในกำรพฒนำระบบ เปนการกลาวถง โปรแกรมทใชในการพฒนาระบบโดยสรป อาจกลาวถงประวตความเปนมา ความหมาย การน าไปใชในระบบงานพอสงเขป เปนตน 2.2.3 โครงงำนหรอระบบงำนทเกยวของ เปนการกลาวถงโครงงานหรอระบบงานทเกยวของ จากบทคดยอ หรอบทสรปและขอเสนอแนะไมนอยกวา 5 ระบบ ตองมโครงงานจากมหาวทยาลยอน ๆ อยางนอย 2 ระบบ และจากมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลสวรรณภม ไมนอยกวา 3 ระบบ

2.3 กรณ เปนปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคลดำนกำรตนมลต ม เดย ประกอบดวย 2.3.1 ทฤษฎทเกยวของ เปนการกลาวถงหลกในการออกแบบกราฟกตาง ๆ การใชทฤษฎแสง การใชทฤษฎส หรออน ๆ ทเกยวของกบการน ามาพฒนาการตนมลตมเดย 2.3.2 เทคโนโลยทน ำมำใชในกำรพฒนำ เปนการกลาวถง โปรแกรมทใชในการสรางการตนมลตมเดย โดยสรป อาจกลาวถงประวตความเปนมา ความหมาย การน าไปใชในระบบงานพอสงเขป เปนตน 2.3.3 โครงงำนหรอระบบงำนทเกยวของ เปนการกลาวถงโครงงานหรอระบบงานทเกยวของ จากบทคดยอ หรอบทสรปและขอเสนอแนะไมนอยกวา 5 ระบบ ตองมโครงงานจาก

12

มหาวทยาลยอน ๆ อยางนอย 2 ระบบ และจากมหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลสวรรณภม ไมนอยกวา 3 ระบบ

บทท 3 กำรวเครำะหและออกแบบระบบ เปนกลาวถงการศกษาในเบองลกของงานทตองการพฒนา โดยอาศยจดตงตนจากสาเหตของปญหาและอธบายอยางละเอยดถงวธการทไดมาของขอมลท เกยวของกบระบบหรองานทก าลงด าเนนอยทงน โดยอาศ ยทฤษฎการวเคราะหระบบ (Systems analysis)

3.1 กรณเปนปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคลดำนโปรแกรมและเวบไซต 3.1.1 ผทเกยวของกบระบบ กลาวถงผทเกยวของกบระบบงาน โดยใหอธบายขอมลใหอยในรปของแผนผงองคกร 3.1.2 เทคนคกำรรวบรวมขอมล เปนการอธบายใหเขาใจวาผท าปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลไดน าเทคนคใดมาใชในการรวบรวมขอมล พรอมทงอธบายใหเขาใจวาใชอยางไร เชน การรวบรวมจากเอกสารสงพมพ, การสมภาษณ, การใชแบบสอบถาม, การสมและการเลอกกลมตวอยาง เปนตน 3.1.3 กระบวนกำรท ำงำนของระบบปจจบน แสดงให เหนวา ลกษณะงาน (business function) ขณะปจจบนนใชวธการใด ผเกยวของกบงานนคอใคร เกยวของอยางไรงานประกอบดวยกระบวนการอะไรบาง มเงอนไขหรอขอจ ากดในการท างานอยางไร ปญหาทเกดขนในระบบเดมเปนอยางไร แสดงใหอยในรปแบบของผงงาน (Flowchart) 3.1.4 กำรวเครำะหควำมตองกำรของผใช (Requirement analysis) ใหระบความตองการของผ ใชแตละกลมท ไดรวบรวมมา รวมท งความตองการของระบบ (System requirement) ตองสอดคลองกบเทคนคการรวบรวมขอมล 3.1.5 สถำปตยกรรมของระบบ (System architecture) แสดงใหทราบถงองคประกอบดาน ฮารดแวร ระบบเครอขาย อปกรณรบสงขอมล อปกรณแสดงผล ระบบปฏบตการตลอดจนซอฟตแวรอน ๆ จ าเปนตองมเพอใหระบบใหมทพฒนาขนนสามารถใชงานได 3.1.6 กำรออกแบบกระบวนกำร (Process Design) แสดงใหเหนถงขนตอนในการด าเนนงานของระบบทไดพฒนาขนใหมวา ประกอบดวยการประมวลผลกขนตอน อะไรบาง โดยเขยนอธบายขนตอนของการท างานประกอบกบการใชแผนผง (Diagram) ประเภทตาง ๆ หรอรปภาพประกอบตามความเหมาะสม โดยการแสดงขนตอนนอาจใชการน าเสนอแบบล าดบขน (Hierarchical approach) เพอลดขอจ ากดเรองพนทกระดาษในกรณทระบบใหมมรายละเอยดของขนตอนการท างานเฉพาะ โดยแสดงขนตอนในการด าเนนงานของระบบทไดพฒนาขนมาใหม

13

3.1.7 กำรออกแบบสวนทใชในกำรจดกำรขอมล (Data management Design) แสดงใหเหนถงโครงสรางและรายละเอยดของขอมลทใชในระบบทพฒนาขนโดยแสดงแบบจ าลองขอมล (Data model) ของขอมลทจดเกบทงหมด รวมทงรายละเอยดของขอมลโดยใชตารางประกอบ (Data dictionary) 3.1.8 กำรออกแบบอนพต (Input design) แสดงใหเหนถงหนาจอทออกแบบมาส าหรบผใชแตละกลมในการตดตอกบระบบ วาประกอบดวยหนาจอหลกอะไรบาง แตละหนาจอออกแบบมาเพออะไรและใหผใชใชงานอยางไร โดยแสดงใหเหนวาผพฒนาไดน าหลกการในการออกแบบสวนทตดตอกบผใช มาใชไดอยางถกตองและเหมาะสม โดยระบวาในแตละหนาจอประกอบดวยรายละเอยดใดบาง 3.1.9 กำรออกแบบเอำทพต (Output design) แสดงใหเหนถงผลลพธของระบบทไดพฒนาขนใหมส าหรบผใชแตละกลมวามผลลพธรปแบบใดไดบาง เชน รายงานหรอการแสดงผลทางหนาจอกรปแบบอะไรบาง โดยอธบายการออกแบบผลลพธจากระบบตามอปกรณทเลอกใช เชน การออกแบบการแสดงผลทางหนาจอ (screen design) และการออกแบบรายงาน (Report design) ซงเปนผลลพธโดยใชเครองพมพ โดยแสดงใหเหนวาผพฒนาไดน าหลกการในการออกแบบสวนทตดตอกบผใชมาใชไดอยางถกตองและเหมาะสม

3.2 กรณเปนปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคลดำนสอกำรเรยนกำรสอน 3.2.1 ผทเกยวของกบระบบ กลาวถงผทเกยวของกบระบบงาน โดยใหอธบายขอมลใหอยในรปของแผนผงองคกร 3.2.2 เทคนคกำรรวบรวมขอมล เปนการอธบายใหเขาใจวาผท าปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลไดน าเทคนคใดมาใชในการรวบรวมขอมล พรอมทงอธบายใหเขาใจวาใชอยางไร เชน การรวบรวมจากเอกสารสงพมพ, การสมภาษณ, การใชแบบสอบถาม, การสมและการเลอกกลมตวอยาง เปนตน 3.2.3 กระบวนกำรท ำงำนของระบบปจจบน แสดงใหเหนวา ลกษณะงานสอนขณะปจจบนนใชวธการใด ผเกยวของกบงานนคอใคร เกยวของอยางไรงานประกอบดวยกระบวนการอะไรบาง มเงอนไขหรอขอจ ากดในการท างานอยางไร ปญหาทเกดขนในระบบเดมเปนอยางไร แสดงใหอยในรปแบบของผงงาน (Flowchart) 3.2.4 กำรวเครำะหควำมตองกำรของผ ใช (Requirement analysis) ใหวเคราะหความตองการของผใชระบบนหรออาจารยผสอน การวเคราะหความตองการของผใชใหสอดคลองกบเทคนคการรวบรวมขอมลซงมผลตอการพฒนารปแบบการเรยนการสอนใหดขน

14

3.2.5 สถำป ตยกรรมของระบบ (System architecture) แสดงให ทราบถ งองคประกอบดาน ฮารดแวร ระบบเครอขาย อปกรณรบสงขอมล อปกรณแสดงผล ระบบปฏบตการตลอดจนซอฟตแวรอน ๆ จ าเปนตองมเพอใหระบบใหมทพฒนาขนนสามารถใชงานได 3.2.6 กำรออกแบบตวบทเรยน (Lessons Design) เรมตนดวยการกลาวน าเพอสรางแรงจงใจในการเรยน บอกวตถประสงค ท าแบบทดสอบกอนเรยน น าเสนอเนอหา และท าแบบทดสอบหลงบทเรยน เรยงล าดบจนครบกระบวนการเรยนร ในขนตอนนจงเปนการออกแบบตวบทเรยนหลงจากทผานการวเคราะหเนอหาแลว การออกแบบจะตองพจารณาทงกระบวนการเรยนรวาจะด าเนนการน าเสนอเนอหาและจดการบทเรยนอยางไร จงจะบรรลตามวตถประสงคของบทเรยน กระบวนการดงกลาวนรวมถงรปแบบการน าเสนอบทเรยน การจดกจกรรมการเรยน การเลอกใชสอ การใชค าถามระหวางบทเรยน การตดสนค าตอบ การเสนอสงเรา การใหขอมลยอนกลบ การเสรมแรง และสวนอน ๆ ทเกยวของ บทเรยนทไดจากขนตอนการออกแบบสวนนเรยกวา ตวบทเรยน หรอคอรสแวร (Courseware) ซงหมายถง บทเรยนทอยในรปของเอกสารทพรอมส าหรบน าไปสรางเปนบทเรยนคอมพวเตอร ซงไประกอบดวยสวนตาง ๆ ดงน 3.2.6.1 บทน าเรอง (Title) 3.2.6.2 รายการใหเลอก (Menu) 3.2.6.3 แบบทดสอบกอนบทเรยน (Pretest) 3.2.6.4 เนอหาบทเรยน (Content) 3.2.6.5 แบบฝกหด (Exercise) 3.2.6.6 แบบทดสอบหลงบทเรยน (Posttest) 3.2.7 กำรออกแบบผงงำนและบทด ำเนนเรอง ประกอบดวย 3.2.7.1 ผงงำน (Flowchart) หมายถง แผนภมทแสดงความสมพนธของบทด าเนนเรอง ซงเปนการจดล าดบความสมพนธของเนอหาแตละสวนวา สวนใดเกยวของกบสวนใดและสวนใดมากอนหลง เพอใชเปนแนวทางในการพฒนาบทเรยน โดยทวไปมกจะเขยนผงงานกอนบทด าเนนเรอง 3.2.7.2 บทด ำเนนเรอง (Storyboard) หมายถง เรองราวของบทเรยน ประกอบดวยเนอหาทแบงออกเปนเฟรมตามวตถประสงคของบทเรยน บทด าเนนเรองประกอบดวยขอความ ภาพ ค าถาม – ค าตอบ รวมทงรายละเอยดอน ๆ ในกระบวนการเรยนการสอน การออกแบบบทด าเนนเรองจะยดตวบทเรยนเปนหลก เพอใชเปนแนวทางในการสรางบทเรยนในขนตอไป ดงนน การออกแบบจงตองมความละเอยดและสมบรณ เพอใหการสรางบทเรยนงายขนและเปนระบบ อกทงยงสะดวกตอการแกไขบทเรยนในภายหลงอกดวย นอกจากนยงรวมไปถง การจดพนทของจอภาพของคอมพวเตอรใหเปนสดสวนในการน าเสนอเนอหา ภาพ ปมควบคมบทเรยน และ

15

สวนอน ๆ ทจ าเปนส าหรบการน าเสนอบทเรยน ซงนบวาเปนสวนส าคญยงส าหรบบทเรยนคอมพวเตอรทจะชวยเราความสนใจของผเรยนใหตดตามบทเรยน โดยไมเกดความเมอยลาหรอเบอหนายโดยงาย ทงนเนองจากผเรยนตองศกษาบทเรยนเปนเวลานาน นอกจากจะเปนการเราความสนใจในบทเรยนแลว การจดหนาจอภาพทดจะชวยใหผเรยนเกดความคนเคยและคลองตว สามารถใชบทเรยนไดโดยไมมอปสรรคใด ๆ 3.2.7.3 บทพากย (Script) 3.2.8 กำรออกแบบกำรจดกำรบทเรยน (ถาม) โดยใชระบบการจดการบทเรยน Moodle เปนการออกแบบสวนของการจดการบทเรยน นบตงแตการลงทะเบยนเรยน การพสจนสทธ การน าเสนอบทเรยน การวดและประเมนผลการเรยน การตดตามผเรยน การบนทกขอมลของผเรยน และการจดการบทเรยนในสวนตาง ๆ ซงขนอยกบวธการน าสงบทเรยนไปยงผเรยน หากบทเรยนเผยแพรโดยใชเครอขายคอมพวเตอร การออกแบบในสวนนหมายถงการวางแผนการใชซอฟตแวรจดการทงในสวนของเซรฟเวอรและไคลเอนทหรอบนระบบเครอขายอนเทอรเนต แตถาเปนบทเรยนทเผยแพรโดยใชซดรอม การออกแบบในสวนนจะเปนการจดการในสวนบทเรยนทกระท าบนคอมพวเตอร

3.3. กรณเปนปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคลดำนกำรตนมลตมเดย 3.3.1 กลมเปำหมำย เปนการอธบายวาการตนมลตมเดยทไดท าการพฒนาขนมงสรางขนมาเพอกลมเปาหมายกลมใด 3.3.2 เทคนคกำรรวบรวมขอมล เปนการอธบายใหเขาใจวาผท าโครงการเฉพาะบคลไดน าเทคนคใดมาใชในการรวบรวมขอมลจากกลมเปาหมาย พรอมทงอธบายใหเขาใจวาใชอยางไร เชน การรวบรวมจากเอกสารสงพมพ, การสมภาษณ, การใชแบบสอบถาม, การสมและการเลอกกลมตวอยาง เปนตน 3.3.3 กระบวนกำรท ำงำนของระบบปจจบน แสดงใหเหนวา ลกษณะงานเดมเปนอยางไร มเงอนไขหรอขอจ ากดในการท างานอยางไร ปญหาทเกดขนในงานเดมเปนอยางไร แสดงใหอยในรปแบบของผงงาน (Flowchart) 3.3.4 กำรวเครำะหควำมตองกำรของกลมเปำหมำย (Requirement analysis) เปนการอธบายถงความตองการของกลมเปาหมายวาตองการการตนมลตมเดยในลกษณะใด ในการวเคราะหความตองการของกลมเปาหมายจะตองสอดคลองกบเทคนคการรวบรวมขอมล ซงมผลตอการพฒนางานจากรปแบบเดมใหดขน

16

3.3.5 สถำป ตยกรรมของระบบ (System architecture) แสดงให ทราบถ งองคประกอบดาน ฮารดแวร ระบบเครอขาย อปกรณรบสงขอมล อปกรณแสดงผล ระบบปฏบตการตลอดจนซอฟตแวรอน ๆ จ าเปนตองมเพอใหระบบใหมทพฒนาขนนสามารถใชงานได 3.3.6 กำรออกแบบผงงำนและบทด ำเนนเรอง ประกอบดวย 3.3.6.1 บทด าเนนเรอง (Storyboard) 3.3.6.2 บทพากย (Script)

บทท 4 กำรพฒนำ ตดตง และทดสอบระบบ เปนการอธบายกระบวนการพฒนาหรอเขยนโปรแกรม การน าระบบทพฒนาขนใหมไปตดตงเพอใชในหนวยงานหรอองคกรเปาหมายตลอดจนกระบวนการในการทดสอบระบบวาสามารถท างานไดตรงตามวตถประสงคทไดวางไวอยางครบถวนและสมบรณ ควรอธบายดวยวาในระบบใหมนมขอความทแสดงขอผดพลาดในการใชงาน (Error message) ใดบางโดยใหสอดคลองกบการทดสอบระบบ

4.1 กรณเปนปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคลดำนโปรแกรมและเวบไซต 4.1.1 กำรพฒนำระบบ เปนการบรรยายเกยวกบองคประกอบของโปรแกรม (Module) ซงตองสอดคลองกบ Process ทออกแบบไวในบทท 3 เพอใหเขาใจวาระบบสารสนเทศประกอบดวยไฟลทเปนโปรแกรมและขอมลอะไรบาง มความเกยวของกนอยางไร พรอมทงอธบายใหเขาใจวาเทคโนโลยทใชในการพฒนาระบบทกลาวถงในบทท 2 ไดน ามาใชอยางไร 4.1.2 กำรตดตง เปนการบรรยายกระบวนการตดตงซอฟตแวร ฮารดแวรตลอดจนองคประกอบอน ๆ ทระบบใหมตองใชตามสถาปตยกรรมระบบทไดอธบายไวในบทท 3 4.1.3 กำรทดสอบระบบ อธบายวธการทดสอบระบบทผท าปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลใช ซงไดแก Unit Test, Integration Test, System Test และ Acceptance Test โดยแสดงใหเหนวาผท าปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลใชการทดสอบในรปแบบใดบาง และผลจากการทดสอบเปนอยางไร

4.2 กรณเปนปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคลดำนสอกำรเรยนกำรสอน 4.2.1 กำรพฒนำ เปนการบรรยายเกยวกบองคประกอบของโปรแกรม (Module) ซงตองสอดคลองกบ Process ทออกแบบไวในบทท 3 เพอใหเขาใจวาระบบสารสนเทศประกอบดวยไฟลทเปนโปรแกรมและขอมลอะไรบาง มความเกยวของกนอยางไร พรอมทงอธบายใหเขาใจวาเทคโนโลยทใชในการพฒนาระบบทกลาวถงในบทท 2 ไดน ามาใชอยางไร

17

4.2.2 กำรตดตง เปนการบรรยายกระบวนการการอพโหลดบทเรยนอเลรนนงทไดพฒนาขนเซรฟเวอร หรอบรรยายกระบวนการตดตงซอฟตแวร ฮารดแวรตลอดจนองคประกอบอน ๆ ทสอการเรยนการสอนระบใหมตองใช 4.2.3 กำรทดสอบระบบ อธบายวธการทดสอบระบบ โดยผ เช ยวชาญและกลมเปาหมาย ในกรณทมการวดผลสมฤทธทางการเรยน จะตองท าการทดสอบโดยใชกลมผเรยนจรง จ านวนไมต ากวา 30 คน โดยมสาระดงน 4.2.3.1 การทดลองใชรายบคคล (One–to-One Implementation) เปนการทดลองใชบทเรยนกบผเรยนกลมเปาหมายรายบคคล 4.2.3.2 การทดลองใชกลมยอย (Small-group Implementation) เปนการทดลองใชบทเรยนทพฒนาขนกบผเรยนกลมเปาหมาย ประมาณ 6-10 คน 4.2.3.3 การทดลองใชกบผเชยวชาญ (SME) เปนการทดลองใชบทเรยนทพฒนาขนกบผเชยวชาญดานตาง ๆ เพอน าผลการทดลองไปปรบปรงแกไขบทเรยนตอไป 4.2.3.4 การทดใชกบกลมเปาหมาย (กรณทมการวดผลสมฤทธทางการเรยน) เปนการทดลองใชบทเรยนทพฒนาขนกบผเรยนกลมเปาหมาย ประมาณ 30 คนขนไป 3.3. กรณเปนปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคลดำนกำรตนมลตมเดย 3.3.1 กำรพฒนำ เปนการบรรยายถงตวอยางในแตละฉากของการตนมลตมเดยทสรางขน 1 ตอน ทตอเนองกน 3.3.2 กำรตดตง เปนการบรรยายกระบวนการการน าการตนมลตมเดยไปใชงานหรอเผยแพร 3.3.3 กำรทดสอบ อธบายวธการทดสอบระบบโดยผเชยวชาญและกลมเปาหมาย โดยมสาระดงน 3.3.3.1 การทดลองใชกบผเชยวชาญ (SME) เปนการทดสอบการตนมลตมเดยทพฒนาขนกบผเชยวชาญดานตาง ๆ จ านวน 6-12 คน เพอน าผลการทดสอบไปปรบปรงแกไขการตนมลตมเดยตอไป 3.3.3.2 การทดใชกบกลมเปาหมาย เปนการทดสอบใชการตนมลตมเดยทพฒนาขนกบกลมเปาหมายประมาณ 30 คนขนไป

บทท 5 สรปผลและขอเสนอแนะ เปนบทสดทายของปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล ผท าโครงการจะตองสรปผลและใหขอคดเหนโดยใชความรและประสบการณทไดจากการท างานวจยนน เนอหาประกอบดวย

18

5.1 กรณเปนปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคลดำนโปรแกรมและเวบไซต 5.1.1 สรปผล เปนการสรปผลของการพฒนาระบบโดยอธบายใหเขาใจวาระบบดงกลาวบรรลวตถประสงคทก าหนดไวแตตนหรอไม อยางไร พรอมทงแสดงเหตผลหรอสาเหตทสงผลกระทบตอผลของงาน จากการด าเนนงานวจยนผท าไดเรยนรอะไรบาง 5.1.2 ขอเสนอแนะ ผท าโครงการไดใหขอเสนอแนะโดยอาศยความรและประสบการณของการท าโครงการโดยเนนในเรองการขยายโครงการนไปสโครงการอนวามประเดนทควรแกการสนใจในเรองใดบาง หรอระบบทพฒนาขนนสามารถน าไปขยายผลตอไดในแนวทางใดบาง

5.2 กรณเปนปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคลดำนสอกำรเรยนกำรสอน 5.2.1 สรปผล เปนการสรปผลของการพฒนาระบบโดยอธบายใหเขาใจวาระบบดงกลาวบรรลวตถประสงคทก าหนดไวแตตนหรอไม อยางไร พรอมทงแสดงเหตผลหรอสาเหตทสงผลกระทบตอผลของงาน จากการด าเนนงานวจยนผท าไดเรยนรอะไรบาง 5.2.2 ขอ เสนอแนะ ผ ท าโครงการให ข อ เสนอแนะโดยอาศยความร และประสบการณของโครงการโดยเนนในเรองการขยายงานวจยนไปสโครงการอนวามประเดนทควรแกการสนใจในเรองใดบาง หรอระบบทพฒนาขนนสามารถน าไปขยายผลตอไดในแนวทางใดบาง

5.3. กรณเปนปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคลดำนกำรตนมลตมเดย 5.3.1 สรปผล เปนการสรปผลของการพฒนาระบบโดยอธบายใหเขาใจวาระบบดงกลาวบรรลวตถประสงคทก าหนดไวแตตนหรอไม อยางไร พรอมทงแสดงเหตผลหรอสาเหตทสงผลกระทบตอผลของงาน จากการด าเนนงานวจยนผท าไดเรยนรอะไรบาง 5.3.2 ขอเสนอแนะ ผท าโครงการไดใหขอเสนอแนะโดยอาศยความรและประสบการณของการท าโครงการโดยเนนในเรองการขยายโครงการนไปสโครงการอนวามประเดนทควรแกการสนใจในเรองใดบาง หรอระบบทพฒนาขนนสามารถน าไปขยายผลตอไดในแนวทางใดบาง สวนทสำม : สวนอำงอง สวนอางองจะแสดงอยตอจากสวนเนอหาและกอนสวนภาคผนวก เปนสวนทแสดงทมาของเอกสารและสงอางองทไดอางองไวในปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล เพอใหผอานสามารถตรวจสอบและคนควาเพมเตม สวนอางองในปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลควรมแหลงอางองไมนอยกวา 3 แหลง ส าหรบรปแบบในการพมพใหปฏบตตามบทท 3 ในคมอเลมน

19

สวนทส : สวนภำคผนวก ภาคผนวกเปนสวนทใหรายละเอยดเพมเตมสนบสนนผลงานปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล เชน แบบสอบถามหรอแบบสมภาษณทใชในการเกบรวบรวมขอมล การจะมภาคผนวกหรอไมขนอยกบความจ าเปนและความเหมาะสม หากมใหเรมภาคผนวกในหนาถดจากเอกสารอางองโดยมขอความวา “ภำคผนวก” อยกงกลางหนากระดาษดวยตกอกษรขนาด 18 พอยซ ตวหนา สวนรายละเอยดในภาคผนวกใหแสดงในหนาถดไป หากมความจ าเปนตองแบงภาคผนวกเปนภาคผนวกยอยใหเรยงตามล าดบตวอกษร โดยใหพมพ ค าวา “ภำคผนวก ก” กงกลางหนากระดาษ ในหนาถกจาก “ภำคผนวก”

กรณเปนปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคลดำนโปรแกรมและเวบไซตประกอบไปดวย เอกสารดงตอไปน 1. เอกสารทไดจากการรวบรวมขอมล 2. ตวอยางแบบสอบถาม 3. รายละเอยดตารางการวเคราะห 4. คมอการใช 5. รายชอผเชยวชาญ

กรณเปนปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคลดำนสอกำรเรยนกำรสอน ประกอบไปดวย เอกสารดงตอไปน

1. เอกสารทไดจากการรวบรวมขอมล 2. ขอสอบ 3. กลมทดลองยอย 4. รายละเอยดตารางการวเคราะห (ในกรณททดลองกบกลมจรง) 5. คมอการใช 6. รายชอผเชยวชาญ

กรณเปนปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคลดำนกำรตนมลตมเดย ประกอบไปดวย เอกสารดงตอไปน

1. เอกสารทไดจากการรวบรวมขอมล 2. ตวอยางงานเดม 3. ตารางตรวจสอบคณภาพ/แบบสอบถามความพงพอใจ 4. รายละเอยดตารางการวเคราะห

20

5. คมอการใช 6. รายชอผเชยวชาญ

สวนทหำ : ประวตผจดท ำ ใหพมพขอความวา “ประวตผจดท า” กงกลางหนากระดาษดวยตวอกษรขนาด 18 พอยซ ตวหนา ประวตผจดท า ประกอบดวยสงส าคญตาง ๆ ดงน

1. ชอ-นามสกล (โดยมค าน าหนาชอ) 2. วน เดอน ปเกด 3. สถานทเกด (จงหวด) 4. ประวตการศกษา (ระบป พ.ศ. ทส าเรจการศกษา ตงแตประถมศกษาจนถงปจจบน) 5. ทอยปจจบน 6. รางวลหรอผลงานทเคยไดรบ (ถาม) รปแบบในการพมพใหเปนไปตามรปแบบหนา 58

21

บทท 3

กำรพมพปรญญำนพนธหรอโครงกำรเฉพำะบคคล กระดำษทใช กระดาษทใชพมพรปเลมปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลหรอท าส าเนารปเลมปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลตองเปนกระดาษปอนดขาวพเศษ ไมมเสนบรรทด ขนาดมาตรฐาน A4 น าหนก 80 กรมตอตารางเมตร

ตวพมพ ใหใชเครองพมพจากเครองคอมพวเตอรซงเปนแบบ Letter Quality และใชตวอกษร (Font) ทเปนมาตรฐานและอานไดชดเจน ไมใชตวเอนและตวลวดลาย ตวอกษรตองเปนสด า (ขนาดปกต 16 พอยซ ) มขนาดและแบบเดยวกนตลอดเลม (นอกจากกรณตวพมพในตารางหรอภาพประกอบทอาจจ าเปนตองใชตวพมพทเลกลงหรอยอสวนเพอใหอยในกรอบของการวางรปแบบกระดาษตามระเบยบ)

ก ำหนดตวอกษรทใชในกำรพมพ ใหพมพดวยอกษร TH Sarabun New

กำรวำงรปหนำกระดำษพมพ การเวนขอบระยะหางจากรมกระดาษใหเวนระยะหางดงน ขอบบน เวน 1.5 นว หรอประมาณ 3.81 ซ.ม. ขอบซายมอ (กนหนา) เวน 1.5 นว หรอประมาณ 3.81 ซ.ม. ขอบขวามอ (กนหลง) เวน 1 นว หรอประมาณ 2.54 ซ.ม. ขอบลาง เวน 1 นว หรอประมาณ 2.54 ซ.ม.

22

ภำพท 3-1 แสดงการเวนระยะหางรมขอบกระดาษ

1.5 นว (3.75 ซ.ม.)

1 นว (2.54 ซ.ม.)

1.5 นว (3.75 ซ.ม.)

1 นว (2.54 ซ.ม.)

23

กำรเวนบรรทดและกำรขนบรรทดใหม กอนพมพปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคล ใหตงระยะหางบรรทด 1 เทา โดยเลอกเมนรปแบบ ยอหนา ระยะหางบรรทด กำรเวนระยะระหวำงชอบทกบหวขอใหญ ใหเวนระยะหำง 1 บรรทด คอ จากบรรทดทพมพปกต ใหกด Enter 2 ครง แลวเรมพมพขอความ (ดตวอยางหนา 25) กำรขนบรรทดใหม เมอพมพค าสดทายไมจบในบรรทดนน ๆ ใหยกค านนไปพมพในบรรทดตอไปทงค าหรอบบค าใหอยในบรรทดเดยวกน ไมควรตดสวนทายของค าไปพมพบรรทดใหม ตวอยางเชน ทถกตอง หรอ กำรใหหวขอ (ดตวอยางหนา 25 ประกอบ) การใหหวขอในบทเปนการแบงปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลออกเปนสวน ๆ หวขอปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลแตละบทประกอบดวย

1. เลขทบท ใหพมพกลางหนากระดาษ ตวอกษร 20 พอยซ ตวหนา 2. ชอบท ใหพมพกลางหนากระดาษ ตวอกษรขนาด 16 พอยซ ตวหนา 3. หวขอใหญ ใหพมพชดขอบซายมอ ตวอกษรขนาด 16 พอยซ ตวหนา หวขอใหญไม

ตองใสตวเลขก ากบ ค าอธบายหวขอใหญใหขนบรรทดใหม โดยยอหนา 1 Tap Key (1.50 ซ.ม.) ระยะบรรทดปกต

ปจจบนไฟฟาและอเลกทรอนกสมความส าคญตอการพฒนาดานตาง ๆ โดยเฉพาะอยาง

ยงการพฒนา....

ปจจบนไฟฟาและอเลกทรอนกสมความส าคญตอการพฒนาดานตาง ๆ โดยเฉพาะ

อยางยงการพฒนา....

ปจจบนไฟฟาและอเลกทรอนกสมความส าคญตอการพฒนาดานตาง ๆ โดยเฉพาะอยางยง

การพฒนา....

24

4. หวขอรอง ใหพมพตวอกษรตวแรกหรอเลขก ากบหวขอในระดบยอหนา 1 Tap Key (1.50 ซ.ม.) ตวอกษรขนาด 16 พอยซ อาจพมพดวยตวหนากได ทงนขนอยกบความเหมาะสมของบรบท

ค าอธบายหวขอรองอาจอยในบรรทดเดยวกน หรอขนยอหนาใหมโดยใหตวอกษรตวแรกของค าอธบายตรงกบตวอกษรตวแรกของหวขอรอง

5. หวขอยอย ใหพมพตวอกษรตวแรกหรอเลขก ากบหวขอใหตรงกบตวอกษรตวแรกของหวขอรอง

6. กรณทมการแบงหวขอยอยมากวา 4 ระดบ ใหใชตวอกษรก ากบ กำรขนยอหนำใหมและกำรยอหนำ กำรขนยอหนำใหม เมอขนหวขอใหญและหวขอรองทกครงใหเวน ระยะหำง 1.5 พอยซ Enter คอ จากบรรทดสดทายกอนยอหนา ใหคลกขวา เลอกค าสง ยอหนา เลอกระยะหาง หลงจาก พมพ 12 กด Enter แลวจงพมพขอความในบรรทกถดไปนน ยกเวน หวขอใหญทอยขางลางชอบทใหเวนระยะหาง 1 บรรทด กำรยอหนำ ใหยอหนาโดยเวยระยะ 1 Tap Key (1.50 ซ.ม.) ดตวอยางหนา 25

25

บทท (ระยะหาง 1 บรรทด ตวอกษรขนาด 16 พอยซ แลวพมพชอบท)

ชอบท (ระยะหาง 1 บรรทด ตวอกษรขนาด 16 พอยซ แลวพมพหวขอใหญ) หวขอใหญ 1 ค าอธบายหวขอใหญกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก 1. หวขอรอง ค าอธบายกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก 1.1 หวขอยอย ค าอธบายกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก 1.1.1 กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก 1.1.1.1 กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก ก. กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก

2. หวขอรอง ค าอธบายกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก 2.1 หวขอยอย ค าอธบายกกกกก 2.1.1 กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก 2.1.1.1 กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก ก. กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก

หวขอใหญ 2

(ตวอกษรขนาด 20 พอยซ)

(ตวอกษรขนาด 18 พอยซ)

ระยะหาง 1.5 พอยซ

ระยะหาง 1.5 พอยซ

Tab 1.5 ซ.ม.

Tab 2.25 ซ.ม.

Tab 3.25 ซ.ม.

Tab 4.5 ซ.ม.

Tab 6 ซ.ม.

Tab 6.75 ซ.ม.

26

บทท 2 (ระยะหาง 1 บรรทด ตวอกษรขนาด 16 พอยซ แลวพมพชอบท)

ทฤษฎและเทคโนโลยทเกยวของ (ระยะหาง 1 บรรทด ตวอกษรขนาด 16 พอยซ แลวพมพหวขอใหญ) จากทไดมการศกษาระบบงานเบองตน พบวามแนวคดและทฤษฎทเกยวของกบการท าเวบไซตและในการพฒนาระบบขนใชงานพนฐานมดงน ทฤษฎใบงำน 1. ควำมหมำยของใบงำน ใบงาน คอ เอกสารทก าหนดรายละเอยดของงานและล าดบขนการปฏบตงานตงแตขนแรกจนถงขนสดทาย ใบงานเปนใบชวยสอนทผสอนจะถายทอดความรและทกษะในการปฏบตงานของตนใหผเรยนไดศกษาและปฏบตตามล าดบขนจนเกดความร ทกษะและกจนสยสอดคลองและตรงตามวตถประสงคของหลกสตร 2. ประเภทของใบงำน ใบงานสามารถจ าแนกตามลกษณะของใบงานได 3 ประเภทใหญ คอ 2.1 ใบงานส าหรบวชาทฤษฎ ใบงานประเภทนสามารถจ าแนกได 2 ลกษณะ 2.1.1 ใชส าหรบการวดความกาวหนาระหวางการเรยน สวนใหญจะออกแบบเปนลกษณะค าถามทเปนปรนย หรอตนยแบบตอบสน ๆ เทานน จดประสงคของใบงานชนดนเพอวดปรมาณของเนอหาใหไดมากทสดในเวลาอนสนหรอมอยอยางจ ากด 2.1.2 ใชวดความกาวหนาของการเรยนหลงการสอน ใบงานชนดนสวนใหญจะออกเปนอตนย หรอการให เงอนไขเพอท ารายงาน จดประสงคของใบงานชนดน เพอวดความสามารถในการประยกตใชงาน หรอการสงถายความร หรอเพอเปนการฝกทกษะทางสมอง 2.2 ใบงานส าหรบวชาประลอง ใบงานประเภทนสามารถจ าแนกได 2 ลกษณะ คอ 2.2.1 ใชเพอประกอบการสอนแบบปกต ใบงานชนดนจะมลกษณะเปน Lab Sheet คอตารางส าหรบกรอกขอมลจาการประลอง ค าถามเกยวกบการสรปผลจาการประลอง เปนตน 2.2.2 ใชส าหรบการเรยนดวยตนเอง ใบงานชนดนจะมขอแนะน าในการประลอง ผเรยนสามารถศกษาคนควาไดดวยตนเองและท าการประลองตามขนตอนทก าหนดไวในใบงาน โดยมตารางบนทกขอมล และมค าถามเพอสรปผลจากการทดลอง 2.3 ใบงานส าหรบวชาปฏบต ใบงานชนดน สวนใหญจะมลกษณะเปนใบสงงาน เพอท างานในลกษณะโครงการหรอผลตชนงาน หรอการตรวจสอบประกอบงาน เปนตน ทงนขนอยกบวชาของงานปฏบตนน ๆ

ตวอยาง

Tab 1.5 ซ.ม.

Tab 2.25 ซ.ม.

Tab 3.25 ซ.ม.

Tab 4.5 ซ.ม.

(ตวอกษรขนาด 20 พอยซ)

(ตวอกษรขนาด 18 พอยซ)

ระยะหาง 1.5 พอยซ

27

2.4 วตถประสงคของการสรางใบงาน วตถประสงคของการสรางใบงานมดงตอไปน 2.4.1 สรางขนเพอสอนการท างานของเครองมออปกรณ หรอกระบวนการท างานของงานอตสาหกรรมอยางใดอยางหนงโดยเฉพาะ 2.4.2 ผสอนใชใบงานเพอขยายความรในลกษณะของการพฒนาความคดรวบยอดและหลกการใหกบผเรยนตามกระบวนการของ Knowledge Constructed กได 2.4.3 ผสอนตองการพฒนาความสามารถของการแกไขปญหา โดยอาศยการสอนรวมกบการเรยนภาคทฤษฎกได 2.5 หลกในการสรางใบงาน จะตองมองคประกอบตาง ๆ ทหลากหลาย โดยตองเนนใหมกจกรรมทตองใชความคด ประกอบดวยสาระส าคญดงน (ฉนททพย, 2542) 2.5.1 หลกการในการก าหนดวตถประสงค 2.5.2 หลกการของการสรางกจกรรมตาง ๆ เพอเนนใหผเรยนสามารถพฒนาความรและทกษะใหมากทสด 2.5.3 หลกการส าหรบการสรางแรงจงใจ และสงเสรมความสามารถทางความคด มโครงสรางในรปแบบตาง ๆ กนขนอยกบลกษณะของธรรมชาตของเนอหา (Subject Matter) ค ว าม ร พ น ฐ าน ข อ งผ เร ย น (Entry Behavior) ค ณ ส ม บ ต ข อ งผ ส อ น (Teacher Characteristics) คณสมบตของผ เรยน (Student Characteristics) และอปกรณ ท เก ยวของ (Resources Constraint) ในการสรางใบงาน มขนตอนการสราง 2 ขนตอน คอ 2.5.3.1 ขนตอนการศกษาและส ารวจขอมล เปนขนทผสรางจะตองศกษารายละเอยดของกจกรรมทใชในการทดสอบตงแตตน ตองพจารณาวางแผนการด าเนนกจกรรมรายละเอยดตาง ๆ รวมถงส ารวจความสามารถของผเรยนดวย โดยมขนตอนดงตอไปน คอ ก. ก าหนดชอเรองของใบงาน ชอควรสอความหมายวาใบงานนนเปนเรองเกยวของกบเรองใด ข. การศกษารายละเอยดของเนอหา ในการสรางใบงานนนผสรางใบงานตองมความรในเรองของเนอหาอยางละเอยด การศกษารายละเอยดของเนอหานนตองศกษาในเชงของการวเคราะห และเขยนออกมาเปนภาษาเขยน

Tab 6 ซ.ม.

Tab 6.75 ซ.ม.

28

กำรล ำดบหนำและกำรพมพเลขหนำ กำรล ำดบหนำ ในสวนแรกของปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลใหเรมล าดบหนาตงแตสารบญโดยใชตวเลขอารบคและมวงเลบก ากบ ใหพมพเลขหนาทมมบนดานขวา หางจากขอบบนและดานขางทางขวาดานละ 1 นว หรอประมาณ 2.54 ซ.ม. เชน (1) (2) … ส าหรบตงแตสวนเนอหาของปรญญานพนธหรอโครงการเฉพาะบคคลเปนตนไป ใหเรมล าดบหนาตงแตบทท 1 ไปจนถงหนาสดทาย โดยใชตวเลขอารบคเรยงตามล าดบไปและนบทกหนา กำรพมพเลขหนำ ใหพมพเลขหนาทมมบนดานขวา หางจากขอบบนและดานขางทางขวาดานละ 1 นว หรอประมาณ 2.54 ซ.ม. (ดตวอยางหนา 25) โดยทกหนาจะตองมหมายเลขหนาก ากบ ยกเวน หนาส าคญทไมตองใสเลขหนา ไดแก

1. ทกหนาของสวนแรก (ปกนอก-ประมวลศพท) 2. หนาแรกของบท 3. หนาบอกตอนสวนอางองและสวนของภาคผนวก ทงน ทกหนาซงระบไวในขอ 2-3 ใหนบปกต โดยเรมนบหนาแรกของบทท 1 เปนหนา 1

กำรพมพตำรำง (ดตวอยางหนา 45) 1. การเวนระยะบรรทดกอนและหลงตาราง จากขอความบรรทดสดทายกอนตารางใหเวน 1 บรรทด (Enter 2 ครงจากบรรทดสดทายแลวพมพชอตาราง) และจากบรรทดสดทายของตารางหรอทมาของตารางใหเวน 1 บรรทด (Enter 2 ครงจากบรรทดสดทายแลวพมพขอความ) 2. กอนพมพตารางใหพมพเลขทและชอตาราง ดานบนตารางชดรมซาย โดยพมพค าวา “ตำรำงท” เวน 1 ตวอกษร (2 เคาะ) ตามดวยล าดบทของตารางดวยตวหนำ เวน 2 ตวอกษร (4 เคาะ) ตามดวยชอตารางดวยตวปกต โดยตองมค าขนตนวา แสดง…. ทกตาราง การใหเลขล าดบทของตาราง ใหแยกเปนบท ๆ เชน เลขล าดบทของตารางในบทท 1 ใหใช ตารางท 1-X และเรยงตามล าดบไปจนครบบท เลขล าดบทของตารางในบทท 2 ใหใชตารางท 2-X และเรยงล าดบไปจนจบบท กรณทชอตารางยาวกวา 1 บรรทด ใหพมพตวอกษรของบรรทดทสอง ตรงกบตวแรกของชอตาราง จากชอตารางใหเวนระยะ 1 บรรทดกอนพมพเสนตาราง 3. เสนตารางประกอบดวยเสนแนวนอน และเสนแนวตง 4. ตวอกษรและตวเลขภายในตารางใหใชขนาดปกต หากมความจ าเปนตองลดขนาดใหลดขนาดไมต ากวา 12 พอยซ

29

5. โดยปกตใหพมพตารางอยในหนาเดยวกนทงหมด ยกเวน ตารางทมความยาวจนไมสามารถแสดงในหนาเดยวไดหมด ใหพมพสวนทเหลอในหนาถดไป โดยพมพเลขทตาราง ชอตารางและตามดวยค าวา “ตอ” ในวงเลบตอทาย เชน ตารางท 1-1 แสดง…… (ตอ) ในกรณน จะตองพมพหวตารางใหม และตองมขอความในตารางอยางนอย 2 บรรทด การพมพภาพประกอบ (ดตวอยางหนา 51)

1. ภาพประกอบ ไดแก แผนภม แผนท กราฟ ภาพถาย ภาพวาด 2. การใหล าดบทของภาพ ใชระบบเดยวกบการใหล าดบทของตาราง ดตวอยางหนา … 3. ใหพมพเลขล าดบทของภาพ ลกษณะเชนเดยวกบตารางแตใหพมพไวกงกลางของภาพ 4. ใหจดวางภาพตามความเหมาะสมสวยงามของหนากระดาษ กรณทไมสามารถบรรจภาพ

ในหนาเดยวได ใหยอสวนลงตาความจ าเปนหรอใหบรรจสวนทเหลอในหนาถดไป โดยพมพเลขทของภาพ ชอภาพ แลวตามดวยค าวา “ตอ” ในวงเลบตอทาย เชน ภำพท 1-1 แสดง....(ตอ)

30

บทท 4

อญพจน กำรอำงองและกำรเขยนบรรณำนกรม การเรยบเรยงผลงานทางวชาการทกประเภท จะตองมการศกษาคนควาหาขอมลและความรจากแหลงตาง ๆ ซงการน าขอมลหรอความรจากแหลงอนมาแสดงไวในผลงานของผเรยบเรยงจะตองมการระบแหลงทมาของขอมลดวยเหตผลดงตอไปน 1. เปนการใหความเชอมนแกผอานวาผจดท าไดศกษาคนความาเปนอยางดจากแหลงขอมลทเชอถอได 2. เปนการใหขอมลแกผอานทตองการตรวจสอบหรอศกษาคนควาเพมเตม 3. เปนการแสดงคณธรรมความรบผดชอบของนกวชาการทจะไมลวงละเมดหรอแอบอางผลงานของผอน ซงนอกจากผดแบบแผนในการจดท าผลงานทางวชาการแลว ยงถอเปนการผดกฏหมายวาดวยลขสทธอกดวย การอญพจน การอางอง และการเขยนบรรณานกรม มรปแบบทเปนแบบแผน ผเรยบเรยงผลงานทางวชาการ จงตองศกษาใหเขาใจเปนอยางด

อญพจน อญพจน คอ ขอความทผจดท าคดลอกมาจากขอเขยนหรอค าพดของผอน เพอใชประกอบเนอหา การใชอญพจนมกใชกรณอางขอความทมลกษณะเฉพาะ เชน นยามศพท หรอบทประพนธ การคดลอกขอความอาจจะคดลอกขอความบางสวน โดยใหใสเครองหมายมหพภาค (.) สามครงไวหนา ระหวางหรอทายขอความทคดลอกมา รปแบบการอญพจน มดงน 1. หากขอความทคดลอกมความยาวไมเกน 3 บรรทด ใหพมพตอไปในเนอหาโดยไมตองขนบรรทดใหม และใหใสเครองหมายอญประกาศ (“ .....”) (ดตวอยางท 1 และ 2) ถามค าหรอขอความทก ากบอญประกาศ อยในอญพจนดวย ใหเปลยนอญประกาศของค าหรอขอความขางในเปนอญประกาศเดยว (‘ ’) (ดตวอยางท 3 ) ตวอยางเชน ตวอยางท 1

จกษ พนธชเพชร (2548: 7) กลาววา “รฐศาสตรจงเปนวชาทชวยใหผศกษาไดรจกกลไกลแหงการปกครองและรจกการใชสทธ หนาทและความรบผดชอบของตนในฐานะพลเมองทดทางสงคม”

31

ตวอยางท 2 ตวอยางท 3

2. หากขอความมความยาวเกน 3 บรรทด ใหแยกขอความโดยขนบรรทดใหมโดยพมพใน

ระดบยอหนาทกบรรทด และไมตองใสเครองหมายอญประกาศ ตวอยางเชน

กำรอำงอง

การอางอง หมายถง การระบแหลงทมาของขอมลทน ามาอางถงในการจดท าผลงานทางวชาการอยางกวาง ๆ สวนรายละเอยดทสมบรณของแหลงขอมลจะแสดงในบรรณานกรม

การอางองม 2 รปแบบ คอ

ครอบครวเปนหนวยสงคมทมความสมพนธใกลชดกบเดกมากทสด ดงทมนกวชาการอธบายความส าคญของครอบครวไววา “ระบบครอบครวเปนสถาบนแหงสงคมสถาบนหนงทเกาแกทสด และเปนรากฐานของระบบสงคมทงหลาย... ครอบครวเปนแหงแรกทท าใหเดกมพฒนาการในทางสงคมกรณ (Socialization) และสรางบคลกภาพแหงความเปนมนษยขนมา” (อทย หรญโต, 2519: 267)

ชยวฒน คประตกล (2543: 50-51) กลาวถงทฤษฎสมพนธภาพทวไปของไอสไตนวา “โดยทวไป ๆ เมอเปรบเทยบกบทฤษฎพนธภาพพเศษ ทฤษฎสมพนธภาพทวไปกทดสอบไดยาวกวามาก จนกระทงนกฟสกสผมชอเสยงคนหนงคอ จอหน วลเลอร (John Wheeler) ถงกบกลาววา ‘ในครงทศวรรษแรกทฤษฎสมพนธภาพทวไป ทฤษฎนเปนสวรรคของนกทฤษฎ แตเปนนรกของนกทดลอง’ ”

ลกษณะอนงดงามของพระพทธรปปางลลา ซงสรางสรรคโดยสกลชางสโขทยนน จะเหนไดจากความพรรณนาตอไปน (จตร ภมศกด, 2547: 375-376)

...ลกษณะพทธรปลลา มการแสดงออกอนออนชอยราวกบการลลาของหญงงาม เสนรปนอกระทวยพรวไหวไปทกสดสวน และมลกษณะพงพวยราวกบเปลวเพลงทก าลงลกโชตชวง พระพกตรอมเอบแสดงถงความรกในสนตภาพ ความกาวหนาในหนาท กาวไปบนเสนทางพฒนาทยดมนในความผาสกใหมของเสรชนทหลดพนจากแอกของรฐสงคมทาส และความปตในเสรภาพอนเพยบพรอมไปดวยมนษยธรรม...

32

1. การอางองแบบเชงอรรถ คอ การอางองทระบทมาของขอความในตวเรอง โดยพมพไวทสวนลางของหนากระดาษ

2. การอางองแบบแทรกในเนอหา คอ การอางองทระบทมาของขอความกอนหรอหลงขอความในกำรจดท ำปรญญำนพนธหโครงกำรเฉพำะบคคล ใหใชกำรอำงองแบบแทรกในเนอหำ

ตวอยำงกำรอำงองแทรกกอนขอควำม กรณผแตง 2 คน กรณผแตง 3 คน กรณผแตงมำกกวำ 3 คน ตวอยำงกำรอำงองทำยขอควำม ทงนรปแบบการอางองทายขอความใหเปนไปตามตารางทจะกลาวถงตอไป ส าหรบการอางอง

กอนขอความ สามารถน ารปแบบการอางองขอความมาปรบประยกตได โดยการอางองกอนขอความจะพมพชอ-สกล กอนขอความ และพมพป พ.ศ. เครองหมาย : เลขหนาในวงเลบตวอยาง เชน

นภาภรณ สขมาก (2531: 1) ไดแบงประเภทของสอทใชในการประชาสมพนธไว 4 ประเภท คอ …

กรรณการ ลวเจรญ (2542: 186) กลาววา “………………….”

บญถนอม อศวเดช และณฐพร ออนแสง (2544: 186) กลาววา “……………………….”

พทยา สงวนงาม สะอาด ชมจนทร และรตมา ดาราฉาย (2545: 170) “.......……………”

แสวง รตนมงคลมาศ และคณะ (2528: 1-3) ไดท าการศกษาเรอง การสรรหา การคงอยและการลาออกจากอาชพขาราชการ อาจารยมหาวทยาลย โดยท าการศกษาจากกลมตวอยางทงหมด 947 คน พบวา…

33

การอางองทายขอความ การอางองกอนขอความ

กำรเขยนบรรณำนกรม บรรณานกรม คอ บญชรายการวสดสารสนเทศทผจดท าใชประกอบการคนควา ซงบางแหงเรยกวา เอกสารอางอง หรอรายการอางอง รปแบบในการเขยนบรรณานกรมมดงตอไปน

1. กอนถงหนาแสดงรายการบรรณานกรม ใหมหนาบอกตอน ซงมค าวาบรรณานกรม ขนาดตวอกษร 20 พอยซ ตวหนา อยกงกลางหนากระดาษ หนาบอกตอนรายการนไมตองใสเลขก ากบหนา แตใหนบหนา

2. หนาแสดงรายการบรรณานกรม มค าวา “บรรณานกรม” ขนาดตวอกษร 20 พอยซ ตวหนา กงกลางของบรรทดแรก หนาแรกของบรรณานกรมไมตองใสเลขหนา แตใหนบหนา

3. บรรณานกรมแตละรายการใหเรมชดขอบซาย ถารายการบรรณานกรมมความยาวมากกวา 1 บรรทด บรรทดตอ ๆ ไปใหเวนระยะ 1 Tab Key (1.50 ซ.ม.)

4. การเขยนบรรณานกรม ใหเรยงเอกสารทใชในการอางองทงหมด โดยเรยงล าดบตามตวอกษรตามแบบพจนานกรมฉบบราชบณฑตยสถาน กรณทมแหลงอางองภาษาองกฤษ ใหเรยงไวตอทายภาษาไทย โดยใชชอสกลตามดวยชอตนและชอกลางและเรยงตามล าดบตวอกษรเชนกน

5. ผแตงทมสถานภาพพเศษ ไดแก ฐานนดรศกด บรรดาศกด ยศหรอสมณศกด เชน พระเจาวรวงศเธอ ม.ร.ว. ม.ล. พระยา ทานผหญง คณหญง คณ พล.อ.อ. ใหระบค าน าหนาชอทแสดงสถานภาพพเศษดวย ถาเปนสมณศกดใหวงเลบฉายาตอจากสมณศกด ถาเปนบรรดาศกดใหวงเลบชอจรง

คนเปนปจจยส าคญทสดในการบรหาร เพราะคนเปนผผลตและผใชปจจยอน ๆ ไมวาจะเปนเงน วสด และวธการจดการ (สมาน แสงมะล, 2526: 1)

ขอความ ขอความ ขอความ ขอความ (กรรณการ ลวเจรญ, 2542: 186)

กรรณการ ลวเจรญ (2542: 186) ขอความ ขอความ ขอความ ขอความ

34

ตอบรรดาศกด กรณยศทางทหารทใชอกษรยอเหมอนกน ใหใชค าเตม เชน ร.ต. รอยตร เรอตร และเรออากาศตร กรณยศของทหารเรอ ใหระบ ร.น. ทายชอดวย ตวอยางเชน

6. เอกสารทจดพมพในนามนตบคคลหรอสถาบนใหใชชอเตมของหนวยงาน ตวอยางเชน

7. กรณผแตงคนเดยวกนหรอกลมเดยวกนเขยนหนงสอหลายเลม ใหเขยนชอผแตงเฉพาะเลมแรกเทานน เลมตอ ๆ ไปใหขดเสนความยาวเทากบชอ-สกลของเลมแรก ตามดวยเครองหมายมหพภาค (.) และใหเรยงล าดบงานของผแตงนนตามล าดบปของผลงาน กรณปเดยวกนใหเรยงตามล าดบตวอกษรของผลงาน ตวอยางเชน

8. กรณไมปรากฏปทพมพ ใหใชอกษร ม.ป.ป. ในวงเลบ ซงยอมากจากค าวา ไมปรากฏปทพมพ หรอ N.D. ซงยอมากจาก N0 Date ตวอยางเชน

สมเดจพระเทพรตนราชสดา สยามบรมราชกมาร. (2546). ประพำสภำษำ. กรงเทพฯ: มลนธ สมเดจพระเทพรตนราชสดาฯ. พระพรหมคณาภรณ (ประยทธ ปยทโต). (2546). กระบวนกำรเรยนรเพอพฒนำคนส ประชำธปไตย. กรงเทพฯ: มลนธพทธธรรม. พระยาศรสทรโวหาร (นอย อาจารยางกล). (2508). ภำษำไทยของพระยำศรสนทรโวหำร. พระนคร: คลงวทยา. พล.อ.เปรม ตณสลานนท. (2544). เกดมำตองตอบแทนบญคณแผนดน. กรงเทพฯ: คณะการกรรมการสงเสรมกจกรรมมลนธรฐบรษ.

มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลสวรรณภม. (2551). รำยงำนกำรประเมนตนเอง ปกำรศกษำ 2550. พระนครศรอยธยา: ส านกคณภาพการศกษา มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลสวรรณภม.

ประภาวด สบสนธ. (2539). เอกสำรกำรสอนชดวชำกำรพฒนำทรพยำกรสำรนเทศ หนวยเรยน ท 1-8. (พมพครงท 4). นนทบร: มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช. ______________. (2543). สารสนเทศในบรบทสงคม. กรงเทพฯ: สมาคมหองสมดแหง ประเทศไทย

ทนวฒน มฤคพทกษ. (ม.ป.ป.). พดได พดเปน. กรงเทพฯ: กองหลา.

35

9. การระบครงพมพ ใหระบเฉพาะพมพตงแตครงท 2 เปนตนไป ส าหรบภาษาองกฤษใหพมพตวเลขล าดบครงทพมพและตามดวย ed. ซงยอมาจาก edition เชน 21st ed. 2nd ed. 3rd ed. 4th ed.

10. กรณไมปรากฏสถานทพมพ ใหใชอกษร ม.ป.ท. ซงยอมาจากค าวา ไมปรากฏสถานทพมพ หรอ N.P. ซงยอมาจาก No Place ตวอยางเชน

11. การระบส านกพมพ/โรงพมพ ใหใสเฉพาะชอ โดยไมตองระบสถานภาพทงสวนหนาและ

สวนทาย เชน ส านกพมพดเอมจ ระบเพยง ดจเอม บรษทไดเรคมเดยกรป (ประเทศไทย) จ ากด ระบเพยง ไดเรคมเดยกรป (ประเทศไทย) Pearson Education Indochina Ltd. ระบเพยง Pearson Education Indochina

กรณส านกพมพทมชอเหมอนสวนราชการ ใหระบค าวา ส านกพมพหรอโรงพมพ เชน ส านกพมพแหงจฬาลงกรณมหาวทยาลย โรงพมพมหาวทยาลยธรรมศาสตร

กรณเปนเอกสารทจดพมพในนามของหนวยงาน ใหระบชอของหนวยงาน เชน ภาควชาภาษา คณะมนษยศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร หรอ ธนาคารกรงเทพ (มหาชน) จ ากด

กรณทไมปรากฏส านกพมพ ใหระบชอผจดจ าหนาย แตถาไมปรากฏชอผจดจ าหนาย ใหใชอกษรยอวา ม.ป.พ. ซงยอมาจากค าวา ไมปรากฏส านกพมพ หรอ N.P. ซงยอมาจาก No Publisher ตวอยางเชน

ทนวฒน มฤคพทกษ. (ม.ป.ป.). พดได พดเปน. ม.ป.ท.: กองหลา.

ทนวฒน มฤคพทกษ. (ม.ป.ป.). พดได พดเปน. ม.ป.ท.: ม.ป.พ.

36

ภำคผนวก ตวอยำงรปแบบกำรพมพสนปก ตวอยำงท 1 ตวอยำงท 2

ชอ

เรอง…

…………

…………

…………

…………

…………

…………

…………

…………

…………

…………

…………

…………

…………

ชอผท

ำ………

…………

…………

…………

…………

…………

……..…

…………

…………

……….

.…….

พ.ศ…

…………

…..…

……

ระ

บบยม

-คนค

ยกำร

ด (ก

รณศก

ษำ ส

ำนกง

ำนผป

ระสำ

นงำน

คณ

ะบรห

ำรธร

กจแล

ะเทค

โนโล

ยสำร

สนเท

ศ ศน

ย

สพรร

ณบร

มทร

.สวร

รณภม

อโ

นชำ

แยมแ

จม จ

นจรำ

เจยร

นย เม

ธ อน

เอม

พ.ศ.

255

3

1 นว

1 นว

ชอเรอ

ง......

........

........

........

........

........

........

........

..ชอผ

ท ำ....

........

........

........

........

........

........

.....พ

.ศ....

........

.... ขนาดตวอกษร 18 พอยซ

ตวหนาสทอง

เวนระยะตามเหมะสม

37

เวบไซตสำขำวชำระบบสำรสนเทศและคอมพวเตอรธรกจ (ขนาดตวอกษร 22 พอยซ ตวหนา จดไวกงกลาง)

นำงสำววรญญำ เปยมสข

(ขนาดตวอกษร 18 พอยซ ตวหนา จดไวกงกลาง)

ปรญำนพนธนเปนสวนหนงของกำรศกษำตำมหลกสตรบรหำรธรกจบณฑต สำขำวชำเทคโนโลยสำรสนเทศธรกจ

คณะบรหำรธรกจและเทคโนโลยสำรสนเทศ มหำวทยำลยเทคโนโลยรำชมงคลสวรรณภม

พ.ศ. 2553 ลขสทธมหำวทยำลยเทคโนโลยรำชมงคลสวรรณภม

ตวอยำงปกนอกและปกใน

จากบรรทดแรก Enter 4 ครง พมพ

ชอเรองบรรทดท 5

ขนาดกวาง 1.79 ซ.ม. X 3.03 ซ.ม.

ถาเปนระดบปวส.ใหเปลยนจากค าวา

ปรญญานพนธเปนโครงการเฉพาะบคคล

ปทส าเรจการศกษา

ขนาดตวอกษร 22 พอยซ ตวหนา

จดไวกงกลาง จดระยะหางเทากน

38

ใบรบรองปรญญำนพนธ

เรอง เวบไซตสาขาวชาระบบสารสนเทศและคอมพวเตอรธรกจ โดย นางสาววรญญา เปยมสข ไดรบอนมตใหนบเปนสวนหนงของการศกษาตามหลกสตรบรหารธรกจบณฑต สาขาวชาเทคโนโลยสารสนเทศธรกจ คณะบรหารธรกจและเทคโนโลยสารสนเทศ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลสวรรณภม

(นายศภกจ พวประเสรฐ) รองคณบดคณะบรหารธรกจและเทคโนโลยสารสนเทศ ประจ าศนยสพรรณบร

คณะกรรมการสอบปรญญานพนธ …………………………………………… (นายศภกจ พวประเสรฐ) ประธานกรรมการ

…………………………………………… (นางสาวชนดา แกวเพชร) กรรมการ …………………………………………… (นางสาวอนทตา เลกเพชร) กรรมการ

ถาเปนระดบปวส.ใหเปลยนจากค าวาปรญญา

นพนธเปนโครงการเฉพาะบคคล

ตวอยำงใบรบรองปรญญำนพนธ

ตวอกษรขนาด 20 พอยซตวหนา

ตง Tab 1 ซ.ม.

Tab 1.5 ซ.ม.

ตง Tab กงกลางชอคณะกรรมการทยาวทสด

ชอสาขาวชาหากเปนระดบปวส.ใชชอสาขา

คอมพวเตอรธรกจ หากเปนระดบปรญญาตรใหใช

สาขาเทคโนโลยสารสนเทศธรกจ

39

กตตกรรมประกำศ (เวนระยะหาง 1 บรรทด กอนขนบรรทดใหม)

ปรญญานพนธฉบบนส าเรจลลวงไปไดดวยด ดวยความอนเคราะหชวยเหลอของอาจารย ชนดา แกวเพชร ซงเปนอาจารยทปรกษาปรญญานพนธทเสยสละเวลาใหค าปรกษา แนะน า และใหขอคดเหนตาง ๆ ทมคณคายงตอการท าปญหาพเศษครงน ขอขอบคณอาจารยในสาขาวชาระบบสารสนเทศและคอมพวเตอรธรกจทกทานทไดใหค าแนะน าเพมเตมในการท าปรญญานพนธครงนและขอขอบพระคณบคลากรในสาขาวชาระบบสารสนเทศและคอมพวเตอรทกทานทไดอ านวยความสะดวกดวยดตลอดมา คณงามความดของการท าปรญญานพนธครงน ขอมอบแดบดา มารดา ครอาจารยทประสทธประสาทวชาความรให ตลอดจนผเขยนเอกสารทไดอางองไวในบรรณานกรมทกทาน

วรญญา เปยมสข

ระยะหาง 2 บรรทด แลวพมพชอ-สกล (ไมตองใสค า

น าหนาชอ) โดยใหอกษรตวแรกตรงกบค าสดทายของ

กตตกรรมประกาศ

ตวอยำงกตตกรรมประกำศ ตวอกษรขนาด 20 พอยซ ตวหนา

40

ชอปรญญานพนธ ….………………………………………………………………………… ชอ …………………………………………………………………………… อาจารยทปรกษา …………………………………………………………………………… สาขาวชา …………………………………………………………………………… ปการศกษา …………………………………………………………………………… ค าส าคญ ……………………………………………………………………………

บทคดยอ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………

(ปรญญานพนธมจ านวนทงสน.............หนา)

อาจารยทปรกษาโครงการ

ตวอยำงบทคดยอ Tab 3 ซ.ม.

เวนระยะหาง 1 บรรทด

เวนระยะหาง 1 บรรทด ตวอกษรขนาด 20 พอยซ ตวหนา

ถาเปนระดบปวส.ใหเปลยนจากค าวาชอ

ปรญญานพนธเปนชอโครงการ

ถาเปนระดบปวส.ใหเปลยนจากค าวาปรญญา

นพนธเปนโครงการเฉพาะบคคล

41

ชอโครงการ ระบบจอง ยม คนหนงสอออนไลน (กรณศกษาหองสมดประชาชน อ าเภอ สามชก จงหวดสพรรณบร)

ชอ นายกตตศกด บวแกวด, นางสาวรววรรณ สขสบาย, นางสาวสพรรณ วารนล อาจารยทปรกษา อาจารยชนดา แกวเพชร สาขาวชา สาขาคอมพวเตอรธรกจ มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลสวรรณภม ศนยสพรรณบร ปการศกษา 2553 ค าส าคญ ระบบยมคน ระบบจองหนงสอ

บทคดยอ ในปจจบนเทคโนโลยสอสารตาง ๆ ไดเขามามบทบาทในชวตประจ าวนมากยงขน ซงท าหนาทเสมอนเปนหองสมดเพอใหเราสามารถคนควาหาขอมลไดอยางรวดเรวและสามารถเขาถงขอมลไดอยางถกตองแมนย า เนองจากการคนหาขอมลหนงสอ การยม – คนหนงสอ เราตองใชเวลาในการคนหาประเภทหนงสอตาง โดยการเปดดตามหมวดหมหรอสอบถามเจาหนาท ซงเปนการเสยเวลาและลาชาในการหาขอมล ระบบจอง ยม คนหนงสอออนไลน (กรณศกษาหองสมดประชาชน อ าเภอสามชก จงหวดสพรรณบร) จงเปนแนวทางใหกบผใชงานใหสามารถคนหาขอมลไดอยางรวดเรว โดยใชเวลาเพยงนอยนดกสามารถทราบรายละเอยดเกยวกบหนงสอททานตองการได ระบบจอง ยม คนหนงสอออนไลน (กรณศกษาหองสมดประชาชน อ าเภอสามชก จงหวดสพรรณบร) เปนอกทางเลอกหนงใหกบประชาชนหรอผทสนใจไดมาศกษาคนควาหาขอมลหนงสอทตองการจอง หรอยอดการจองตาง ๆ กสามารถทราบรายละเอยดไดอยางรวดเรว ถกตองแมนย า โดยไมตองเสยเวลาในการคนหาขอมลและยงมความเหมาะสมตรงตามความตองการของผใชงาน (โครงการเฉพาะบคคลเลมนมจ านวนทงสน 87 หนา)

อาจารยทปรกษาโครงการ

42

สำรบญ หนำ

ใบรบรองปรญญานพนธ (1) กตตกรรมประกาศ (2) บทคดยอ (3) สารบญ (4) สารบญตาราง (ถาม) (8) สารบรภาพ (ถาม) (11) ค าอธบายสญลกษณและอกษรยอ (13) บททx1xxxบทน ำ xxxหลกการและเหตผล 1 วตถประสงค 1 ขอบเขตการด าเนนงาน 1 อปกรณและเครองมอทใชในการด าเนนงาน 2 สงทคาดวาจะไดรบ 3 วธด าเนนการ 3 ตารางการปฏบตงาน 4 4 บทท 2 ทฤษฎและเทคโนโลยทเกยวของ การวเคราะหและออกแบบระบบ (System Analysis and Design) 5 วงจรการพฒนาระบบ (SDLC) 5 ฐานขอมล (Data base) 7 ภาษาทใชในการพฒนาระบบ 11 โปรแกรมทใชในการพฒนาระบบ 13 โครงงานทเกยวของ 16 บทท 3 กำรวเครำะหและออกแบบระบบ การวเคราะหระบบ 17 การออกแบบ 19 แบบจ าลองกระบวนการ (Process Model) 19 พจนานกรม (Data Dictionary) 21 แผนภาพกระแสขอมล 25

ตวอยำงสำรบญ

กอนตวเลขเวน 1 ชวงตวอกษร หรอ 2 เคาะ

หลงตวเลขเวน 2 ชวยตวอกษร หรอ 4 เคาะ

หลง เวนวรรค 3 ชวงตวอกษร หรอ 6 เคาะ

ชอบททกบทใชตวหนา

43

สำรบญ (ตอ) หนำ

ค าอธบายการประมวลผล (Process Description) 35 ออกแบบฐานขอมล (Database Design) 40

บทท 4 กำรพฒนำ ตดตง และทดสอบระบบ การพฒนาระบบ 47 การตดตง 48 การทดสอบระบบ 49 บทท 5 สรปผลและขอเสนอแนะ สรปผล 59 ขอเสนอแนะ 61 บรรณานกรม 62 ภาคผนวก ภาคผนวก ก รายชอผเชยวชาญ 65 ภาคผนวก ข แบบประเมนผล 67 ประวตผจดท า 69

ตวอยำงสำรบญ

44

สำรบญตำรำง (เวนระยะหาง 1 บรรทด กอนพมพค าวา ตารางท ชดรมขอบซาย ค าวา หนาชดขวา)

ตำรำงท หนำ xx1-1xxแสดง (ชอตาราง) 12 1-2 แสดงตารางการปฏบตงาน 16 2-1 แสดงขอมลผดแลระบบ 54 2-2 แสดงขอมลผใชระบบ 55 3-1 แสดงการประมวลผลของโปรเซสท 1: เขาสระบบ 58 3-2 แสดง 60 4-1 แสดง 62 4-2 แสดง 63 xx5-1xxแสดง 65

ตวอกษรขนาด 20 พอยซ ตวหนา ตวอยำงสำรบญตำรำง

กอนและหลงพมพตวเลขใหเวน 2

ชวงตวอกษร

45

สำรบญตำรำง

ตำรำงท หนำ 1-1 ตารางการปฏบตงาน 4 3-1 ขอมลผดแลระบบ 21 3-2 ขอมลผใชระบบ 21 3-3 ขอมลประเภทหนงสอ 21 3-4 ขอมลหนงสอ 21 3-5 ขอมลรายละเอยดการจอง 22 3-6 ขอมลการจอง 22 3-7 ขอมลรายละเอยดยม – คน 23 3-8 ขอมลการยม – คน 23 3-9 ขอมลขาวสารตาง ๆ 23 3-10 ค าอธบายการประมวลผลของโปรเซสท 1: เขาสระบบ 35 3-11 ค าอธบายการประมวลผลของโปรเซสท 2: การจดการขอมลพนฐาน 35 3-12 ค าอธบายการประมวลผลของโปรเซสท 3: การจอง 36 3-13 ค าอธบายการประมวลผลของโปรเซสท 4: การยม 37 3-14 ค าอธบายการประมวลผลของโปรเซสท 5: การคน 37 3-15 ค าอธบายการประมวลผลของโปรเซสท 6: พมพรายงาน 38 3-16 ค าอธบายการประมวลผลแผนภาพกระแสขอมลระดบท 2โปรเซส1 เขาสระบบ 39 3-17 ค าอธบายการประมวลผลแผนภาพกระแสขอมลระดบท 2โปรเซส 3 การจอง 39 3-18 ค าอธบายการประมวลผลแผนภาพกระแสขอมลระดบท 2โปรเซส 4 การยม 39 3-19 ค าอธบายการประมวลผลแผนภาพกระแสขอมลระดบท 2โปรเซส5 การคน 40

ตวอยำงสำรบญตำรำง

46

กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก ตำรำงทx1-4xxแสดงค าอธบายการประมวลผลของโปรเซสท 2 : การจดการขอมลพนฐาน

จากตารางท 1-4 แสดงกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก

System

: ระบบจอง ยม คนหนงสอออนไลน (กรณศกษาหองสมดประชาชน อ าเภอสามชก จงหวดสพรรณบร)

DFD number : 2

Process name : การจดการขอมลพนฐาน

Input data flows

: ขอมลผใชระบบ,ขอมลการจองหนงสอ,ขอมลยมหนงสอ,ขอมลการคนหนงสอ

Output data flows

: ขอมลการจองหนงสอ,ขอมลการยมหนงสอ,ขอมลการคนหนงสอ

Data stored used

: Admin

Description : โปรเซสเกยวกบการจดการขอมลพนฐานทอยภายในระบบประกอบดวยโปรเซสดงน 1.1 การจดการขอมลผใชระบบ 1.2 การจดการขอมลการจองหนงสอ 1.3 การจดการขอมลการยมหนงสอ 1.4 การจดการขอมลการคนหนงสอ

ตวอยำงกำรแสดงตำรำงในเนอหำ

เวนระยะหาง 1 บรรทด

เวนระยะหาง 1 บรรทด

เวนระยะหาง 1 บรรทด

47

ตำรำงท 1-5 แสดงค าอธบายการประมวลผลแผนภาพกระแสขอมลระดบท 2 ของโปรเซส 1 เขาสระบบ

Process Description System

: ระบบจอง ยม คนหนงสอออนไลน (กรณศกษาหองสมดประชาชน อ าเภอสามชก จงหวดสพรรณบร)

DFD number : 2.1

Process name : เขาสระบบ

Input data flows : ขอมลผดแลระบบ

Output data flows : การตรวจสอบขอมล,บนทกขอมลลงระบบ,เขาระบบ

Data stored used : Login Description : เปนโปรเซสทเกยวกบการเขาสระบบโดย การตรวจสอบขอมล,บนทก

ขอมลลงระบบ และการเขาระบบ

48

สำรบญภำพ (เวนระยะหาง 1 บรรทด กอนพมพค าวา ภาพท ชดรมขอบซาย ค าวา หนาชดขวา)

ภำพท หนำ 1-1 แสดง(ชอภาพ) 14 1-2 แสดงแสดงแผนภาพรวม ER-Diagram 15 1-3 แสดงหนาแรกของเวบไซต 33 2-1 แสดงหนาสมครสมาชก 52 3-1 แสดงหนาขอมลการจองหนงสอ 62 3-2 แสดง 78 4-1 แสดง 98 4-2 แสดง 100 x5-1xxแสดง 111

ตวอยำงสำรบญภำพ

กอนพมพตวเลขใหเวนวรรค 1 ชวงตวอกษร

หลงพมพตวเลข วรรค 2 ตวอกษร

49

สำรบญภำพ

ภำพท หนำ 2-1 แสดงเครองมอ Toolbox 16 3-1 แสดงแผนผงองคหองสมดประชาชน 17 3-2 แสดงรปแบบผงงาน (Flowchart) 18 3-3 แสดงแผนภาพกระแสขอมล (Data Flow Diagram) 20 3-4 แสดง Process Decomposition Diagram 24 3-5 แสดงคอนแทรคไดอะแกรม (Context Diagram) 25 3-6 แสดง Data Flow Diagram ระบบจอง ยม คนหนงสอออนไลน 26 3-7 แสดงแผนภาพกระแสขอมลระดบท 1 ของโปรเซสท 1: เขาสระบบ 27 3-8 แสดงแผนภาพกระแสขอมลระดบท 1 ของโปรเซสท 2: แฟมขอมลหลก 28 3-9 แสดงแผนภาพกระแสขอมลระดบท 1 ของโปรเซสท 3: การจองหนงสอ 28 3-10 แสดงแผนภาพกระแสขอมลระดบท 1 ของโปรเซสท 4: การยมหนงสอ 29 3-11 แสดงแผนภาพกระแสขอมลระดบท 1 ของโปรเซสท 5: การคนหนงสอ 29 3-12 แสดงแผนภาพกระแสขอมลระดบท 1 ของโปรเซสท 6: พมพรายงาน 30 3-13 แสดงแผนภาพกระแสขอมลระดบท 2 โปรเซสท 1: เขาสระบบ 31 3-14 แสดงแผนภาพกระแสขอมลระดบท 2 โปรเซสท 3: การจองหนงสอ 32 3-15 แสดงแผนภาพกระแสขอระดบท 2 โปรเซสท 4: การยมหนงสอ 33 3-16 แสดงแผนภาพกระแสขอระดบท 2 โปรเซสท 5: การคนหนงสอ 34 3-17 แสดงตารางผดแลระบบ (Admin) 41 3-18 แสดงตารางผใช (User_name) 41 3-19 แสดงตารางประเภทหนงสอ (Type_book) 42 4-1 หนาผดแลระบบ 56 4-2 หนาขอมลการจองหนงสอ 57 4-3 หนาเพม ลบ แกไขขอมลหนงสอ 57 4-4 หนาจดการระบบขาวสาร 57 4-5 หนาการยม – คนหนงสอ 68 4-6 หนาแสดงรายละเอยด 72

ตวอยำงสำรบญภำพ

50

กกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกกก

( )

1.1

1.2

1.3

4.1

4.2

4.3

Level 0

process Level 2

2.1

2.2

2.3

3.1

3.2

3.3

- 5.1

5.2

5.3

5.4 -

ภำพทx3-1xxแสดง Process Decomposition Diagram เวบไซตระบบจอง ยม คนหนงสอออนไลน (กรณศกษาหองสมดประชาชน อ าเภทสามชก จงหวดสพรรณบร)

ตวอยำงกำรแสดงภำพในเนอหำ

เวนระยะหาง 1 บรรทด

เวนระยะหาง 1 บรรทด

51

ค ำอธบำยสญลกษณและอกษรยอ เวนระยะหาง 1 บรรทด

EMS = Electronics Meeting System (ระบบการประชมอเลกทรอนกส) GDSS = Group Decision Support System (ระบบสนบสนนการตดสนใจแบบกลม)

ตวอยำงกำรพมพค ำอธบำยสญลกษณและอกษรยอ

52

Screen Show Out:

1. A1 คอ ตวการตนรปมนษยหน แสดงขนเพออธบายเนอหา 2. A2 คอ Animation แสดงการเปรยบเทยบน วม อ 5 น ว กบ แกะ 5 ต ว ประกอบค าบรรยาย

3. ชนดตวอกษร 2005_iannnnnMTV 4. ขนาดตวอกษร 22 5. ตวอกษรสด า

Narration Script:

หนวยท 1 ววฒนำกำร ของตวเลข

และ ระบบตวเลข

Subject คณตศาสตรคอมพวเตอร

Computer Mathematics Multimedia File Name

Title 1. ก ำเนดตวเลข Sound

File Name: ComMath_01_02.swf Page No: 2

File In From File Out To Image/

Animation

ComMath_01_01.swf ComMath_01_03.swf VDO

A1

A2

ก ำเนดตวเลข การทมนษยโบราณจะรวาสงของนน ๆ จะมคาเทาใด กจะใชการเปรยบเทยบ โดยการเปรยบเทยบ กบสงทอยกบตว หรออยใกล ๆ ตว เชน นวมอ กอนกรวด หน และกอนดน มนษยสมยนนไมสามารถ นบจ านวนสงของตาง ๆ ทมอยได เชน มลกแกะหรอนกรบ หรอจ านวนคนเทาไหร แตจะใชวธการจบค (Matching) หรอเปรยบเทยบ (Compare) กบสงททราบจ านวนแลวบางอยาง เชน ถาเหนสตว 5 ตว สามารถบอกจ านวนไดโดยการเปรยบเทยบกบมอของตวเองจะบอกวา “เทากบจ านวนนวมอของฉน” ฯลฯ

ตวอยำงกำรแสดง Story board ในเนอหำ

53

บรรณำนกรม

54

บรรณำนกรม

ภำษำไทย ขจตรา ภงคานนท. (2547). กำรคนควำและกำรเขยนรำยงำน. พมพครงท 6. กรงเทพฯ: ภาควชา บรรณารกษศาสตร คณะอกษรศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย. คณะบรหารธรกจ. (ม.ป.ป). คมอกำรจดท ำวทยำนพนธ. ปทมธาน: สถาบนเทคโนโลยราชมงคล. จฬาลงกรณมหาวทยาลย . (2517). ค มอกำรเขยนวทยำนพนธ . กรงเทพฯ : โรงพมพสมาคม สงคมศาสตรแหงประเทศไทย. ชนวธ สนทรสมะ. (2529). หลกและวธกำรท ำวทยำนพนธ. พมพครงท 4. กรงเทพฯ: ไทยวฒนาพานช. ชลพร ศลวตร. (2549). กำรเขยนรำยงำนและกำรใชหองสมด. พระนครศรอยธยา: มหาวทยาลย เทคโนโลยราชมงคลสวรรณภม. นเรศ สรสทธ. (2547). กำรเขยนวทยำนพนธ. กรงเทพฯ: พ. เอส.. มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. (2543). คมอกำรพมพวทยำนพนธ. พมพครงท 6. กรงเทพฯ: บณฑต วทยาลย มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา. (2548). คมอกำรท ำวทยำนพนธและภำคนพนธ. กรงเทพฯ: บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยราชภฎสวนสนนทา. มหาวทยาลยนเรศวร. (2550). คมอกำรจดท ำสำรนพนธ. พษณโลก: บณฑตวทยาลย มหาวทยาลย นเรศวร. มหาวทยาลยวลยลกษณ. (2551). คมอกำรเขยนวทยำนพนธ. กรงเทพฯ: ส านกวชาสารสนเทศศาสตร มหาวทยาลยวลยลกษณ. สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ . (2548). คมอกำรท ำวทยำนพนธ . กรงเทพฯ: บณฑตวทยาลย สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ. สภาพ ฉตราภรณ. (2547). คมอวทยำนพนธสำยวทยำศำสตรสงคม. กรงเทพฯ: บณฑตวทยาลย มหาวทยาลยเกษตรศาสตร. ภำษำองกฤษ Leonard, J. (1995). Advance Practical Organic Chemistry. 2nd ed. London. Blackie Academic & Professional.

ตวอกษรขนาด 20 พอยซ ตวหนา

55

ประวตผจดท ำ

56

ประวตผจดท ำ

ชอ-สกล นางสาวชนดา แกวเพชร วน เดอน ป เกด 28 กรกฎาคม 2529 สถำนทเกด จงหวดประจวบครขนธ ประวตกำรศกษำ

พ.ศ. 2552 – ปจจบน ครศาสตรอตสาหกรรมมหาบณฑต (เทคโนโลยคอมพวเตอร) มหาวทยาลยเทคโนโลยพระจอมเกลาพระนครเหนอ

พ.ศ. 2550 – 2552 บรหารธรกจบณฑต (เทคโนโลยสารสนเทศธรกจ) มหาวทยาลยเทคโนโลยราชมงคลสวรรณภม ศนยสพรรณบร

พ.ศ. 2548 – 2550 ปวส. (คอมพวเตอรธรกจ) วทยาลยอาชวศกษาสพรรณบร จงหวดสพรรณบร

พ.ศ. 2545 - 2548 ปวช.(คอมพวเตอรธรกจ) วทยาลยอาชวศกษาสพรรณบร จงหวดสพรรณบร

พ.ศ. 2542 – 2545 มธยมศกษาตอนตน โรงเรยนวทยาศกษา จงหวดสพรรณบร พ.ศ. 2536- 2542 ประถมศกษา โรงเรยนเทศบาล 1 วดประตสาร จงหวดสพรรณบร

ทอยปจจบน 138/4 ถนนขนชาง ต าบลทาพเลยง อ าเภอเมอง จงหวดสพรรณบร 72000

ตวอยำงประวตผจดท ำ