ค ำแนะน ำกำรใช้...

1

ค ำแนะน ำกำรใช ชดกำรเรยนโดยใชวธกำรทำงประวตศำสตร

ชดการเรยนโดยใชวธการทางประวตศาสตร เรอง ประวตศาสตรชาตไทย

กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ส าหรบนกเรยนชนประถมศกษา ปท 6 ประกอบการจดการเรยนรโดยใชวธการทางประวตศาสตร จดท าขนเพอใชเปน สอการเรยนรเพอยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมใหสงขน

จดมงหมำยในกำรจดท ำ 1. เพอใหผเรยนมความรและเขาใจในเรอง ประวตศาสตรไทย สมยกรง

รตนโกสนทร 2. เพอใหผเรยนฝกทกษะในดานการท างานใหเปนระเบยบมความซอสตยตอตนเอง

และผอน 3. สงเสรมใหผเรยนรจกวเคราะห คนควาหาค าตอบและบรณาการ

เพอน าสการเรยนรดวยตนเอง 4. เปนสอประกอบการเรยนการสอนกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาศาสนา

และวฒนธรรม

หากนกเรยนเขาใจแลว ใหเปดหนาตอไปเพอศกษา

ขนตอนการใชชดการเรยนโดยใชวธการทางประวตศาสตร

กนตอเลยคะ

2

ขนตอนกำรใชชดกำรเรยนโดยใชวธกำรทำงประวตศำสตร

ถานกเรยนท าใบงานหรอแบบทดสอบหลงเรยน

ไมผานเกณฑใหยอนกลบไปศกษาขนตอนท 3

อกครงนะคะ

อานมาตรฐานการเรยนร/ตวชวด สาระส าคญ จดประสงคการเรยนร

ท าแบบทดสอบกอนเรยน

ศกษาเนอหาจากใบความร

ท าใบงานท 1.1 - 1.4

ท าแบบทดสอบหลงเรยน

3

มำตรฐำนกำรเรยนร/ตวชวด สาระท 4 ประวตศาสตร

มาตรฐาน ส 4.1 เขาใจความหมายความส าคญของเวลาและยคสมย ทางประวตศาสตร สามารถใชวธการทางประวตศาสตร มาวเคราะหเหตการณตาง ๆ อยางเปนระบบ

ตวชวด ส 4.1 ป.6/1 อธบายความส าคญของวธการทางประวตศาสตรในการศกษา เรองราวทางประวตศาสตรอยางงาย ๆ

สำระส ำคญ

วธการทางประวตศาสตร เปนกระบวนการในการแสวงหาขอเทจจรง จากเรองราวหรอเหตการณทางประวตศาสตรซงไดจากการคนควาหาขอมลจากหลกฐานทางประวตศาสตร เพอน ามาวเคราะหและอธบายเหตการณทางประวตศาสตรทเกดขน

ไปศกษาจดประสงคการเรยนรหนาตอไปเลยคะ

4

จดประสงคกำรเรยนร

1. ดานความร (K) นกเรยนสามารถบอกวธการทางประวตศาสตรได

2. ดานทกษะ/กระบวนการ (P) 2.1 นกเรยนสามารถเขยนตอบค าถามเกยวกบความหมายและความส าคญ

ของวธการทางประวตศาสตรได 2.2 นกเรยนสามารถน าหมายเลขหนาขอความในกรอบทก าหนดให ไปใสใน

ชองวางหนาขอความใหสมพนธกนได 2.3 นกเรยนสามารถเขยนแผนภาพขนตอนของวธการทางประวตศาสตรได 2.4 นกเรยนสามารถเขยนหมายเลข 1 – 5 เพอเรยงล าดบขนตอนของ

วธการทางประวตศาสตร จากนนน ามาเขยนเรยบเรยงตามส านวนของตนเองได 2.5 นกเรยนมทกษะการท างานรวมกนเปนกลม

3. ดานคณลกษณะอนพงประสงค (A) นกเรยนมวนย ใฝเรยนร และมงเนนในการท างาน

ถาพรอมแลว เราไปท าแบบทดสอบกอนเรยน

กอนกนตอเลยนะคะ

5

แบบทดสอบกอนเรยน

ชดท 1 เรอง วธการทางประวตศาสตร ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมายกากบาท () ลงในชองตวอกษร ก ข ค

หรอ ง ทถกตองทสดเพยงขอเดยว

1. ขอใดคอความหมายของวธการทางประวตศาสตร ก. ขอเทจจรงจากเรองราวหรอเหตการณทางประวตศาสตร

ข. การคนควาหาขอมลจากหลกฐานทางประวตศาสตร ค. การอธบายเหตการณทางประวตศาสตร ง. ถกทกขอ

2. ขอใดคอองคประกอบของวธการทางประวตศาสตร ก. การก าหนดปญหาหรอตงค าถาม ข. การจารกประวตศาสตร ค. แหลงขอมลส าหรบการศกษาคนควา ง. ความส าคญทางประวตศาสตร 3. วธการทางประวตศาสตรขนตอนใดทตองเปรยบเทยบขอมลกบหลกฐานอน ๆ ก. ตงค าถาม ข. ตรวจสอบความนาเชอถอ ค. เรยบเรยงเรองราวจากขอมลทรวบรวมได ง. รวบรวมขอมลจากหลกฐานประวตศาสตร 4. การก าหนดปญหาหรอการตงค าถามคออะไร ก. การเกดความสงสย ข. การตงประเดนปญหา ค. การคนควาขอมล ง. ถกทกขอ

6

5. หลกฐานทางประวตศาสตรสวนใหญจะอยในแหลงขอมลใด ก. หองสมด ข. พพธภณฑ ค. แหลงโบราณคด ง. ถกทกขอ 6. ขอใดกลาวถกตอง ก. การน าขอมลและหลกฐานมาตรวจสอบ ข. การวเคราะหความนาเชอถอ ค. ขอ ก. และ ข. ถก ง. ไมมขอใดถก 7. การศกษานนไดขอเทจจรงใกลเคยงถกตองมากทสดเรยกวาอะไร ก. วธการทางประวตศาสตร ข. จารก ค. พงศาวดาร ง. บนทกของชาวตางชาต 8. วธการทางประวตศาสตรมความส าคญและเปนประโยชนในดานใด ก. การก าหนดปญหา ข. การศกษาประวตศาสตร ค. การจารกประวตศาสตร ง. ถกทกขอ 9. การตงประเดนปญหาเพอใชเปนแนวทางในการศกษาเรองราวทางประวตศาสตรคอขอใด ก. การก าหนดปญหา ข. การเกบรวบรวมขอมลหลกฐาน ค. การวเคราะหหลกฐาน ง. การสรปขอเทจจรง

7

10. การน าเอาขอเทจจรงทคนพบหรอตความโดยใชภาษาทเขาใจงายคอขอใด ก. การรวบรวมขอมลหลกฐาน ข. การวเคราะหหลกฐาน ค. การสรปขอเทจจรง ง. การเรยบเรยงและน าเสนอ

นกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยนไดหรอเปลาคะ

ถาท าไมไดไมเปนไรนะคะ เพราะเปนเพยงการทดสอบ

วดความรพนฐานของนกเรยนเทานน

8

ผลการทดสอบกอนเรยน

ชดท 1 เรอง วธการทางประวตศาสตร

ชอ – นามสกล ....................................................................................... เลขท .............

1. เกณฑการใหคะแนน

ระดบคะแนน รายการ

1 ตอบค าถามไดถกตอง

0 ตอบค าถามไมถกตองหรอไมตอบ

2. เกณฑการประเมน

ระดบคะแนน ระดบคณภาพ

8 – 10 ด

5 – 7 พอใช

0 – 4 ปรบปรง

3. ผลการประเมน

ผาน ไมผาน

ลงชอ.............................................ผตรวจ (นางสาววรรณ เชอสมน)

ขอท ตวเลอก

ก ข ค ง

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

คะแนนเตม 10 คะแนน ไดคะแนน...........คะแนน หมายเหต ผานเกณฑรอยละ 80 ของคะแนนเตม

(ตองไดคะแนน 8 คะแนนขนไป)

9

การศกษาขอมลหรอหลกฐานทางประวตศาสตร

ดวยวธการทางประวตศาสตร

จะท าใหเราทราบถงความเปนมาของทองถนอยางไรครบ

ควำมหมำยของวธกำรทำงประวตศำสตร

วธการทางประวตศาสตร คอ กระบวนการ ในการแสวงหาขอเทจจรงจากเรองราวหรอเหตการณทางประวตศาสตรซงไดจากการคนควาหาขอมล จากหลกฐานทางประวตศาสตร เพอน ามาวเคราะหและอธบายเหตการณทางประวตศาสตรทเกดขน เพอใหการศกษานนไดขอเทจจรงทใกลเคยงและถกตองมากทสด เราเรยกกระบวนการศกษานวา “วธการทางประวตศาสตร”

10

ควำมส ำคญของวธกำรทำงประวตศำสตร

การศกษาเรองราวในประวตศาสตรตองใชหลกฐานทหลากหลายเพอใหไดขอมล

ทถกตองและนาเชอถอทถกตอง วธการทางประวตศาสตรชวยท าใหสบคนหลกฐานไดอยางเปนระบบ สามารถน าหลกฐานทไดมาวเคราะหและตความอยางเปนกลาง ไมล าเอยงหรอเขาขางฝายใด เพอใหเหตการณหรอเรองราว ทางประวตศาสตรมความถกตอง เทยงตรง สมบรณและนาเชอถอมากทสด ดงนน วธการทางประวตศาสตรจงมความส าคญและเปนประโยชนตอการศกษาประวตศาสตร

หากนกเรยนเขาใจแลว ใหเปดหนาตอไป

เพอศกษาขนตอนของวธการทางประวตศาสตร

กนตอเลยนะคะ

ภาพท 1 การศกษาเรองราวทางประวตศาสตร ทมาภาพ https://sites.google.com

สบคนเมอวนท 26 กนยายน 2558

11

ขนตอนของวธกำรทำงประวตศำสตร วธการทางประวตศาสตร ประกอบดวยขนตอน ดงน 1. การก าหนดปญหาหรอตงค าถาม

คอ การตงประเดนปญหาเพอใชเปนแนวทางในการศกษาเรองราวทางประวตศาสตร เชน ตองการศกษาเรองอะไร ท าไมจงเลอกศกษาเรองน เหตการณเกดขนทไหนและเมอใด เหตการณหรอเรองราวนเกยวของกบใคร ท าไมจงเกดเหตการณน เปนตน

2. การเกบรวบรวมขอมลหลกฐาน คอ การคนควาและศกษาขอมลหลกฐานทางประวตศาสตรจากแหลงตาง ๆ โดยหลกฐานทางประวตศาสตรสวนใหญ จะอยในแหลงขอมล เชน หองสมด พพธภณฑซงเปนสถานทเกบรวบรวมโบราณวตถ แหลงโบราณคดโบราณสถานหรออนสาวรยตาง ๆ รวมทงบคคลทเปนผรหรอผเชยวชาญ

3. การวเคราะหหลกฐาน คอ การน าขอมลและหลกฐานทไดมาท าการตรวจสอบ วเคราะหความนาเชอถอ ประเมนคณคาของหลกฐานและการตความหลกฐานอยางมเหตผล ดวยการตรวจสอบหลกฐานเหลานน เชน หากเราจะวเคราะหหลกฐานประเภทศลาจารก ตองท าการวเคราะหกอนวาใครเปนผสราง สรางขนเมอใด มจดมงหมายในการสรางอยางไร ขอความในจารกตรงกบยคสมยนนหรอไม โดยผศกษาตองพยายามท าใหเปนกลาง ไมมอคต ไมพยายามตความเบยงเบนใหตรงกบแนวความเชอของตน

ภาพหองสมด

ภาพท 2 การประชมก าหนดปญหาหรอเรองราว ทมาภาพ http://www.enn.co.th สบคนเมอวนท 26 กนยายน 2558

ภาพท 3 หองสมด ทมาภาพ https://stanglibrary.com


12

4. การสรปขอเทจจรง คอ การสรปขอเทจจรงเพอตอบค าถามดวยการเลอกสรร

ขอเทจจรงจากหลกฐานอยางเครงครดโดยไมใชความคดของตนเองไปตดสนคนหรอการกระท าของคนในอดตและพยายามเขาใจความคดหรอการกระท าของคนในอดต

5. การเรยบเรยงและน าเสนอ คอ การน าเอาขอเทจจรงทคนพบหรอตความ และสรปขอเทจจรงทไดมาเรยบเรยงโดยใชภาษาทเขาใจงาย มความตอเนองนาสนใจ ตลอดจนมการอางองขอเทจจรงเพอใหไดงานทางประวตศาสตรทมคณคาและมความหมาย โดยการน าเสนอเรองทางประวตศาสตรทศกษาและเรยบเรยงขน สามารถท าไดหลายวธ เชน การบรรยายการเขยนรายงานหรอการจดนทรรศการ เปนตน

หากนกเรยนยงมองภาพไมออกหรอไมเขาใจ

ใหเปดหนาตอไป เพอดแผนภาพประกอบ

ซงจะชวยใหนกเรยนเขาใจมากยงขนคะ

ภาพท 4 การจดนทรรศการ ทมาภาพ https://1.bp.blogspot.com


13

ก ำหนดหวขอทศกษำ ศกษำอะไร สมยใด

สบคนและรวบรวมหลกฐำน

วเครำะหหลกฐำน

สรปขอเทจจรง

น ำเสนอขอมล

ชวงเวลำใด เพรำะเหตใด

เปนลำยลกษณอกษร ไมเปนลำยลกษณอกษร

ตรวจสอบ ประเมน ควำมนำเชอถอ ประเมนคณคำ

เปนเหตเปนผล ควำมเปนกลำง ไมอคต

คดเลอกขอเทจจรงอยำงเครงครด ไมใชคำนยมในปจจบนไปตดสน ท ำควำมเขำใจควำมคดในยคสมย ทจะศกษำ

น ำเสนออยำงมเหตผล ใชภำษำทเขำใจงำย มหลกฐำนอำงอง

เลำใหผอนฟง เขยนรำยงำน จดนทรรศกำร

แผนภาพขนตอนวธการทางประวตศาสตร

14

เมอนกเรยนศกษาใบความร เรอง วธการทางประวตศาสตร จนเขาใจแลว

ใหนกเรยนท าใบงานท 1.1 - 1.4 ดงน

ใบงานท 1.1 เรอง ความหมายและความส าคญของวธการ

ทางประวตศาสตร

ใบงานท 1.2 เรอง ล าดบขนตอนของวธการทางประวตศาสตร

ใบงานท 1.3 เรอง แผนภาพขนตอนของวธการทางประวตศาสตร

ใบงานท 1.4 เรอง เรยงล าดบขอความวธการทางประวตศาสตร

นกเรยนลองฝกท าดนะคะ เพราะมนไมยากอยางทคดเลยคะ

15

ชอ – นามสกล .............................................................. เลขท .........

เรอง ควำมหมำยและควำมส ำคญของวธกำร ทำงประวตศำสตร

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนตอบค าถามเกยวกบความหมายและความส าคญ

ของวธการทางประวตศาสตร (4 คะแนน)

1. ความหมายของวธการทางประวตศาสตร ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

2. ความส าคญของวธการทางประวตศาสตร ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

16



2 เขยนตอบค าถามเกยวกบความหมายและความส าคญของวธการ ทางประวตศาสตรไดถกตองสมบรณ ครบถวนและชดเจน

1 เขยนตอบค าถามเกยวกบความหมายและความส าคญของวธการ ทางประวตศาสตรได แตยงไมชดเจน

0 เขยนตอบค าถามเกยวกบความหมายและความส าคญของวธการ ทางประวตศาสตรไมถกตองหรอไมตอบ



4 ด








17

ชอ – นามสกล .............................................................. เลขท .........

เรอง ขนตอนของวธกำรทำงประวตศำสตร

ค าชแจง ใหนกเรยนน าหมายเลขหนาขอความในกรอบทก าหนดให ไปใสในชองวาง หนาขอความใหสมพนธกน (10 คะแนน)

............. 1. การเลอกสรรขอเทจจรงจากหลกฐานอยางเครงครด ............. 2. ขอมลจะอยในหองสมด แหลงโบราณคด โบราณวตถ ............. 3. การตงประเดนปญหาเพอใชเปนแนวทางในการศกษาเรองราว

ทางประวตศาสตร ............. 4. ตองการศกษาเรองอะไร ท าไมจงเรองศกษาเรองน เหตการณ เกดขนทไหน

และเมอใด ............. 5. การน าเอาขอเทจจรงทคนพบหรอตความและสรปขอเทจจรงมาเรยบเรยง

โดยใชภาษาทเขาใจงาย ............. 6. การน าขอมลทไดมาตรวจสอบ วเคราะหความนาเชอถอ ............. 7. การหาค าตอบอยางเครงครดโดยการสรปขอเทจจรง ............. 8. การศกษาคนควาและศกษาขอมลหลกฐานทางประวตศาสตรจากแหลงตาง ๆ ............. 9. การอางองขอเทจจรงเพอใหไดงานทางประวตศาสตรทมคณคา ............. 10. หากเราวเคราะหประเภทศลาจารก ตองท าการวเคราะหกอนวาใครเปนผสราง

สรางขนเมอใด มจดมงหมายในการสรางอยางไร

(1) การก าหนดปญหาหรอตงค าถาม (2) การเกบรวบรวมขอมลหลกฐาน (3) การวเคราะหหลกฐาน (4) การสรปขอเทจจรง (5) การเรยบเรยงและน าเสนอ

18



1 น าหมายเลขหนาขอความในกรอบทก าหนดให ไปใสในชองวาง หนาขอความใหสมพนธกนไดถกตอง

0 น าหมายเลขหนาขอความในกรอบทก าหนดให ไปใสในชองวาง หนาขอความใหสมพนธกนไมถกตองหรอไมตอบ



8 – 10 ด








19

ชอ – นามสกล .............................................................. เลขท .........

เรอง แผนภำพขนตอนของวธกำรทำงประวตศำสตร

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนแผนภาพขนตอนของวธการทางประวตศาสตร (5 คะแนน)


20



4 – 5 เขยนแผนภาพขนตอนของวธการทางประวตศาสตรไดถกตองสมบรณ ครบถวนและชดเจน

1 – 3 เขยนแผนภาพขนตอนของวธการทางประวตศาสตรได แตยงไมชดเจน

0 เขยนแผนภาพขนตอนของวธการทางประวตศาสตรไมถกตอง หรอไมตอบ



4 – 5 ด

3 พอใช







21

ชอ – นามสกล .............................................................. เลขท .........

เรอง เรยงล ำดบขอควำมวธกำรทำงประวตศำสตร

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนหมายเลข 1 – 5 เพอเรยงล าดบขนตอนของวธการ ทางประวตศาสตร จากนนน ามาเขยนเรยบเรยงตามส านวนของตนเอง

(10 คะแนน)

ตอนท 1 เขยนหมายเลข 1 – 5 เพอเรยงล าดบขนตอนของวธการทางประวตศาสตร ________(1) พนมน าขอมลทไดมาเปรยบเทยบกน ________(2) พนมน าขอมลไปเลาใหเพอน ๆ ฟง ________(3) พนมสงสยวา ท าไมหมบานของเขาชอ เนนเตา ________(4) พนมน าขอมลทตรวจสอบมาสรปขอเทจจรง ________(5) พนมสอบถามคนเกาแก และคนหาจากหนงสอและอนเทอรเนต ตอนท 2 เขยนเรยบเรยงตามส านวนของตนเอง ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................

22

1. เกณฑการใหคะแนน ตอนท 1


1 เขยนหมายเลข 1 – 5 เพอเรยงล าดบขนตอนของวธการ ทางประวตศาสตรไดถกตอง

0 เขยนหมายเลข 1 – 5 เพอเรยงล าดบขนตอนของวธการ ทางประวตศาสตรไมถกตองหรอไมตอบ

ตอนท 2


4 – 5 เขยนเรยบเรยงตามส านวนของตนเองไดถกตองสมบรณ ครบถวนและชดเจน

1 – 3 เขยนเรยบเรยงตามส านวนของตนเองได แตยงไมชดเจน

0 เขยนเรยบเรยงตามส านวนของตนเองไมถกตองหรอไมตอบ



8 – 10 ด








23

แบบทดสอบหลงเรยน

ชดท 1 เรอง วธการทางประวตศาสตร ค าชแจง ใหนกเรยนท าเครองหมายกากบาท () ลงในชองตวอกษร ก ข ค

หรอ ง ทถกตองทสดเพยงขอเดยว

1. ขอใดกลาวถกตอง ก. การน าขอมลและหลกฐานมาตรวจสอบ ข. การวเคราะหความนาเชอถอ ค. ขอ ก. และ ข. ถก ง. ไมมขอใดถก 2. การศกษานนไดขอเทจจรงใกลเคยงถกตองมากทสดเรยกวาอะไร ก. วธการทางประวตศาสตร ข. จารก ค. พงศาวดาร ง. บนทกของชาวตางชาต 3. วธการทางประวตศาสตรมความส าคญและเปนประโยชนในดานใด ก. การก าหนดปญหา ข. การศกษาประวตศาสตร ค. การจารกประวตศาสตร ง. ถกทกขอ 4. การตงประเดนปญหาเพอใชเปนแนวทางในการศกษาเรองราวทางประวตศาสตรคอขอใด ก. การก าหนดปญหา ข. การเกบรวบรวมขอมลหลกฐาน ค. การวเคราะหหลกฐาน ง. การสรปขอเทจจรง

24

5. การน าเอาขอเทจจรงทคนพบหรอตความโดยใชภาษาทเขาใจงายคอขอใด ก. การรวบรวมขอมลหลกฐาน ข. การวเคราะหหลกฐาน ค. การสรปขอเทจจรง ง. การเรยบเรยงและน าเสนอ 6. ขอใดคอความหมายของวธการทางประวตศาสตร ก. ขอเทจจรงจากเรองราวหรอเหตการณทางประวตศาสตร ข. การคนควาหาขอมลจากหลกฐานทางประวตศาสตร ค. การอธบายเหตการณทางประวตศาสตร ง. ถกทกขอ 7. ขอใดคอองคประกอบของวธการทางประวตศาสตร ก. การก าหนดปญหาหรอตงค าถาม ข. การจารกประวตศาสตร ค. แหลงขอมลส าหรบการศกษาคนควา ง. ความส าคญทางประวตศาสตร 8. วธการทางประวตศาสตรขนตอนใดทตองเปรยบเทยบขอมลกบหลกฐานอน ๆ ก. ตงค าถาม ข. ตรวจสอบความนาเชอถอ ค. เรยบเรยงเรองราวจากขอมลทรวบรวมได ง. รวบรวมขอมลจากหลกฐานประวตศาสตร 9. การก าหนดปญหาหรอการตงค าถามคออะไร ก. การเกดความสงสย ข. การตงประเดนปญหา ค. การคนควาขอมล ง. ถกทกขอ

25

10. หลกฐานทางประวตศาสตรสวนใหญจะอยในแหลงขอมลใด ก. หองสมด ข. พพธภณฑ ค. แหลงโบราณคด ง. ถกทกขอ

นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยนถกทกขอใชไหมคะ

เกงมากเลยคะ

26

ผลการทดสอบหลงเรยน


ชอ – นามสกล ....................................................................................... เลขท .............



1 ตอบค าถามไดถกตอง

0 ตอบค าถามไมถกตองหรอไมตอบ



8 – 10 ด






ขอท ตวเลอก

ก ข ค ง

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10



27

ตารางบนทกผลการเรยนรชดการเรยนโดยใชวธการทางประวตศาสตร


ชอ – นามสกล ....................................................................................... เลขท .............

ใบงานท คะแนนเตม คะแนนทได หมายเหต

1.1 4

1.2 10

1.3 5

1.4 10

รวม 29

เกณฑการประเมน (คดเปนคะแนนรอยละ 80 ได 24 คะแนนขนไป ถอวาผานเกณฑ) คะแนนเตม 29 คะแนน ไดคะแนน...................... คะแนน ระดบคณภาพ = 3 หมายถง ด ไดคะแนน 24 – 29 คะแนน

= 2 หมายถง พอใช ไดคะแนน 15 – 23 คะแนน = 1 หมายถง ปรบปรง ไดคะแนน 0 – 14 คะแนน


28

บรรณานกรม

กระทรวงศกษาธการ. (2551). ตวชวดและสาระการเรยนรแกนกลาง กลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรมตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพมหานคร : ชมชนสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย. ____. (2551). หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพมหานคร : ชมชนสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย. กระมล ทองธรรมชาตและคณะ. (2553). หนงสอเรยนรายวชาพนฐาน สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม. ชน ป.6 พมพครงท 3 กรงเทพมหานคร : อกษรเจรญทศน. สมศกด สนธระเวชญและคนอน ๆ. (2548). หนงสอเรยนสาระการเรยนรพนฐาน สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 6. กรงเทพมหานคร : วฒนาพานชย. ภาพการจดนทรรศการ. (ออนไลน). สบคนเมอวนท 26 กนยายน 2558. สบคนไดจาก https://1.bp.blogspot.com. ภาพการประชมก าหนดปญหาหรอเรองราว. (ออนไลน). สบคนเมอวนท 26 กนยายน

2558. สบคนไดจาก http://www.enn.co.th. ภาพการศกษาเรองราวทางประวตศาสตร. (ออนไลน). สบคนเมอวนท 26 กนยายน 2558.

สบคนไดจาก https://sites.google.com. ภาพหองสมด. (ออนไลน). สบคนเมอวนท 26 กนยายน 2558. สบคนไดจาก

https://stanglibrary.com.

29

ภาคผนวก

เฉลยแบบทดสอบกอน – หลงเรยน


กอนเรยน หลงเรยน

1. ง 1. ค 2. ก 2. ก 3. ข 3. ข 4. ข 4. ก 5. ง 5. ง 6. ค 6. ง 7. ก 7. ก 8. ข 8. ข 9. ก 9. ข 10. ง 10. ง

ถานกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน

ไมผานเกณฑใหยอนกลบไปศกษาขนตอนท 3

อกครงนะคะ

30

เรอง ควำมหมำยและควำมส ำคญของวธกำร ทำงประวตศำสตร

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนตอบค าถามเกยวกบความหมายและความส าคญ

ของวธการทางประวตศาสตร (4 คะแนน)

1. ความหมายของวธการทางประวตศาสตร ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

2. ความส าคญของวธการทางประวตศาสตร ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................

วธการทางประวตศาสตร คอ กระบวนการในการแสวงหาขอเทจจรงจากเรองราวหรอเหตการณทางประวตศาสตรซงไดจากการคนควาหาขอมลจากหลกฐานทางประวตศาสตร เพอน ามาวเคราะหและอธบายเหตการณทางประวตศาสตรทเกดขน

การศกษาเรองราวในประวตศาสตรตองใชหลกฐานทหลากหลายเพอใหไดขอมลทถกตองและนาเชอถอทถกตอง วธการทางประวตชวยท าใหสบคนหลกฐานไดอยางเปนระบบ สามารถน าหลกฐานทไดมาวเคราะหและตความ อยางเปนกลาง ไมล าเอยงหรอเขาขางฝายใด เพอใหเหตการณหรอเรองราว ทางประวตศาสตรมความถกตอง เทยงตรง สมบรณและนาเชอถอมากทสด ดงนน วธการทางประวตศาสตรจงมความส าคญ

และเปนประโยชนตอการศกษาประวตศาสตร

31

เรอง ขนตอนของวธกำรทำงประวตศำสตร

ค าชแจง ใหนกเรยนน าหมายเลขหนาขอความในกรอบทก าหนดให ไปใสในชองวาง หนาขอความใหสมพนธกน (10 คะแนน)

............. 1. การเลอกสรรขอเทจจรงจากหลกฐานอยางเครงครด ............. 2. ขอมลจะอยในหองสมด แหลงโบราณคด โบราณวตถ ............. 3. การตงประเดนปญหาเพอใชเปนแนวทางในการศกษาเรองราว

ทางประวตศาสตร ............. 4. ตองการศกษาเรองอะไร ท าไมจงเรองศกษาเรองน เหตการณ เกดขนทไหน

และเมอใด ............. 5. การน าเอาขอเทจจรงทคนพบหรอตความและสรปขอเทจจรงมาเรยบเรยง

โดยใชภาษาทเขาใจงาย ............. 6. การน าขอมลทไดมาตรวจสอบ วเคราะหความนาเชอถอ ............. 7. การหาค าตอบอยางเครงครดโดยการสรปขอเทจจรง ............. 8. การศกษาคนควาและศกษาขอมลหลกฐานทางประวตศาสตรจากแหลงตาง ๆ ............. 9. การอางองขอเทจจรงเพอใหไดงานทางประวตศาสตรทมคณคา ............. 10. หากเราวเคราะหประเภทศลาจารก ตองท าการวเคราะหกอนวาใครเปนผสราง

สรางขนเมอใด มจดมงหมายในการสรางอยางไร

(1) การก าหนดปญหาหรอตงค าถาม (2) การเกบรวบรวมขอมลหลกฐาน (3) การวเคราะหหลกฐาน (4) การสรปขอเทจจรง (5) การเรยบเรยงและน าเสนอ

4 2 1 1 5 3 4 2 5 3

32

เรอง แผนภำพขนตอนของวธกำรทำงประวตศำสตร

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนแผนภาพขนตอนของวธการทางประวตศาสตร (5 คะแนน)

ก ำหนดหวขอทศกษำ ศกษำอะไร สมยใด

สบคนและรวบรวมหลกฐำน

วเครำะหหลกฐำน

สรปขอเทจจรง

น ำเสนอขอมล

ชวงเวลำใด เพรำะเหตใด

เปนลำยลกษณอกษร ไมเปนลำยลกษณอกษร

ตรวจสอบ ประเมน ควำมนำเชอถอ ประเมนคณคำ

เปนเหตเปนผล ควำมเปนกลำง ไมอคต

คดเลอกขอเทจจรงอยำงเครงครด ไมใชคำนยมในปจจบนไปตดสน ท ำควำมเขำใจควำมคดในยคสมย ทจะศกษำ

น ำเสนออยำงมเหตผล ใชภำษำทเขำใจงำย มหลกฐำนอำงอง

เลำใหผอนฟง เขยนรำยงำน จดนทรรศกำร


33

เรอง เรยงล ำดบขอควำมวธกำรทำงประวตศำสตร

ค าชแจง ใหนกเรยนเขยนหมายเลข 1 – 5 เพอเรยงล าดบขนตอนของวธการ ทางประวตศาสตร จากนนน ามาเขยนเรยบเรยงตามส านวนของตนเอง

(10 คะแนน)

ตอนท 1 เขยนหมายเลข 1 – 5 เพอเรยงล าดบขนตอนของวธการทางประวตศาสตร ________(1) พนมน าขอมลทไดมาเปรยบเทยบกน ________(2) พนมน าขอมลไปเลาใหเพอน ๆ ฟง ________(3) พนมสงสยวา ท าไมหมบานของเขาชอ เนนเตา ________(4) พนมน าขอมลทตรวจสอบมาสรปขอเทจจรง ________(5) พนมสอบถามคนเกาแก และคนหาจากหนงสอและอนเทอรเนต ตอนท 2 เขยนเรยบเรยงตามส านวนของตนเอง ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................

พนมสงสยวา ท าไมหมบานของเขาชอ เนนเตา พนมสอบถามคนเกาแก และคนหา จากหนงสอและอนเทอรเนต พนมน าขอมลทไดมาเปรยบเทยบกน พนมน าขอมล ทตรวจสอบมาสรปขอเทจจรง พนมน าขอมลไปเลาใหเพอน ๆ ฟง

3 5 1 4 2

ค ำแนะน ำกำรใช้...

Documents