à la gabriela (m. musierowicz) buba(g. kasdepke ...…zanie wszystkich zadań w pierwszej części...

4
WWW.JUNIORMEDIA.PL PARTNER ORGANIZATOR PROJEKTU PULS SZKOŁY ZESPÓŁ SZKÓŁ W KIWITACH 11-106, Kiwity Numer 49 02/15 NA FALACH ETERU... warsztaty dziennikarskie Bułeczki z tęsknotą à la Kuba i Buba(G. Kasdepke), Murzynek à la Gabriela (M. Musierowicz) 5 lI br. w ramach realizacji zajęć dodatkowych z projektu Lepsza przyszłoś ć wybraliśmy się na warsztaty z dziennikarzami Radia Olsztyn, by na własnej skórze przekonać się jak wygląda praca dziennikarza radiowego. Mogliśmy m.in. wypróbować swój głos, tj. czytać do mikrofonu, co wzbudziło najwięcej emocji, gdyż byliśmy oceniani. Potem zwiedziliśmy radio, podglądając jak na co dzień pracują dziennikarze. Jedna z dziennikarek przeprowadziła z nami wywiad na temat lekcji w-fu, który można było usłyszeć w radiu dwa dni później. Dobry radiowiec powinien zatem interesować się otaczającym światem, być blisko życia i reagować na wydarzenia, mieć rozległą wiedzę z różnych dziedzin, talent do pisania i łatwość mówienia. Zatem, jeśli ktoś poważnie zastanawia się nad podjęciem nauki w tym kierunku musi sprostać wysokim wymaganiom. Prosto z radia pojechaliśmy do MC Donalds na pyszny posiłek. . . SZÓSTOKLASIŚCI WYSTĄP! Klasy VI pisały ostatni próbny sprawdzian. Nowością było losowanie ławek przed wejściem do świetlicy. Mieli 80 min. na rozwiązanie wszystkich zadań w pierwszej części (j. polski i matematyka) i 45 min. w drugiej (j. angielski). Trzecie zadanie konkursowe brzmiało następująco: Wykorzystując znany wam opis literacki, przygotujcie przepis kulinarny, a następnie przyrządźcie to danie. Wybór zwycięzcy był jednogłośny. Zdecydował rozmach, z jakim drużyny zaprezentowały swoje „potrawy” przed zgromadzoną publicznością. Jedni czytali przepis z książki, inni umieścili go na plakacie. Klasa VI udokumentowała swoje wspólne działania w kuchni zdjęciami. Dania wypadły … smakowicie, o czym można się było przekonać kosztując przygotowanych potraw. Ostatecznie jurorzy docenili zdolności interpretatorskie i kunszt kulinarny uczestników wyłaniając laureatów kolejnych miejsc. 1 miejsce – kl. VI 2. – kl. Ib 3. – kl. Ia 4. – kl. IIa Gratulujemy! Pokrzepieni literacką strawą możemy przystąpić do kolejnego zadania. Będzie działaniem z biblioteką i dla biblioteki. Kiedy ostatnio byleś w bibliotece? Myślisz, że to stare regały pełne zakurzonych książek? O nie, tu się bardzo mylisz! Współczesne biblioteki (zwłaszcza publiczne) to mediateki, gromadząca treści na rożnych nośnikach. Dostęp do publikacji multimedialnych, spotkania z pisarzami, kursy... Idź i sprawdź, dzieje się tam więcej niż myślisz. A oto nasze zadanie: Zachęćcie szkolną brać do częstego odwiedzania biblioteki i czytania książek. . . . .

Upload: ngocong

Post on 01-Mar-2019

214 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

WWW.JUNIORMEDIA.PL PARTNERORGANIZATORPROJEKTU

PULS SZKOŁYZESPÓŁ SZKÓŁ W KIWITACH11-106, Kiwity

Numer 49 02/15

NA FALACH ETERU... warsztaty dziennikarskie

Bułeczki z tęsknotą à la Kuba iBuba(G. Kasdepke), Murzynek à la Gabriela (M. Musierowicz)

5 lI br. w ramachrealizacji zajęćdodatkowych zprojektu Lepsza przyszłość wybraliśmy się nawarsztaty zdziennikarzami RadiaOlsztyn, by na własnejskórze przekonać się jakwygląda pracadziennikarza radiowego.

Mogliśmy m.in.wypróbować swój głos, tj.czytać do mikrofonu, cowzbudziło najwięcej emocji,gdyż byliśmy oceniani. Potem zwiedziliśmy radio,podglądając jak na co dzieńpracują dziennikarze. Jedna z dziennikarekprzeprowadziła z namiwywiad na temat lekcji w-fu,który można było usłyszećw radiu dwa dni później.

Dobry radiowiec powinienzatem interesować

się otaczającym światem,być blisko życia i reagowaćna wydarzenia, miećrozległą wiedzę z różnychdziedzin, talent do pisania iłatwość mówienia. Zatem,jeśli ktoś poważniezastanawia się nadpodjęciem nauki w tymkierunku musi sprostaćwysokim wymaganiom.

Prosto z radia pojechaliśmydo MC Donalds na pysznyposiłek.

.

.

SZÓSTOKLASIŚCI WYSTĄP!

Klasy VI pisały ostatnipróbny sprawdzian. Nowością było losowanieławek przed wejściem doświetlicy. Mieli 80 min. narozwiązanie wszystkichzadań w pierwszej części (j.polski i matematyka) i 45min. w drugiej (j. angielski).

Trzecie zadaniekonkursowe brzmiałonastępująco: Wykorzystując znanywam opis literacki,przygotujcie przepiskulinarny, a następnieprzyrządźcie to danie. Wybór zwycięzcy byłjednogłośny. Zdecydowałrozmach, z jakim drużynyzaprezentowały swoje„potrawy” przedzgromadzonąpublicznością. Jedni czytaliprzepis z książki, inniumieścili go na plakacie.Klasa VI udokumentowałaswoje wspólne działania

w kuchni zdjęciami. Daniawypadły … smakowicie, oczym można się byłoprzekonać kosztującprzygotowanych potraw. Ostatecznie jurorzydocenili zdolnościinterpretatorskie i kunsztkulinarny uczestnikówwyłaniając laureatówkolejnych miejsc. 1 miejsce – kl. VI 2. – kl.Ib 3. – kl. Ia 4. – kl.IIa Gratulujemy! Pokrzepieni literackąstrawą możemy przystąpićdo kolejnego zadania.Będzie działaniem zbiblioteką i dla biblioteki. Kiedy ostatnio byleś w

bibliotece? Myślisz, że tostare regałypełne zakurzonychksiążek? O nie, tu siębardzo mylisz!Współczesne biblioteki(zwłaszcza publiczne) tomediateki, gromadzącatreści na rożnychnośnikach. Dostęp dopublikacji multimedialnych,spotkania z pisarzami,kursy... Idź i sprawdź,dzieje się tam więcej niżmyślisz. A oto naszezadanie: Zachęćcieszkolną brać do częstegoodwiedzania biblioteki iczytania książek. .

.

.

.

www.polskatimes.plPolska The Times | Numer 49 03/2015 | Strona 2

WWW.JUNIORMEDIA.PLPuls Szkoły

TAMING OF THE SHREW

Especial'y forValentine’s Day

13 lutego br.uczniowie zeszkolnego kołateatralnego przenieśli nas w realia XVI-wiecznej Anglii,a wszystko za sprawąsztuki WilliamaShakespeare'a "Poskromieniezłośnicy" w reżyseriip. KrystynyDajnowskiej. Sztuka opowiada olosach dwóch pięknychcórek kupca Baptysty -młodszej, urodziwej iłagodnej oraz starszej,złośliwej i o ciętymjęzyku. Do młodszej

córki zalecają się tłumymężczyzn, zaśstarsząprzedstawiciele płcibrzydkiej omijają zdaleka. Ojciec, jakowarunek poślubieniamłodszej córki, stawiaożenienie się zestarszą. I tu zaczynasię akcja... Zmierzenie się zszekspirowskąklasyką

to nie lada wyzwanie.Przekonująco wypadłPiotr Katkowski jakoPetruchio, a musiałgrać przecież aktoragrającego postać. Byłzawadiacki, pewnysiebie,umiejętnie posługiwałsię ironią. Sebastian

Salwin z kolei potrafiłnasycić niełatwekwestie emocjami ipokazać swój talentkomediowy. Podobnieśliczna Natalia Socha,wcielająca się w postaćugładzonej sekutnicy.Zapewne

spodobała sięszczególnie męskiejczęści widowni. Tomoże być przyszłagwiazda! Spektakl byłciekawy, zabawny imiał w sobie cośintrygującego.

.

Zdjęcia i rysunki z tejstrony są autorstwaAleksandry Dobiesz. Jej rysunkipublikowaliśmy jużna łamach gazetki.Czas na pokazanieinnych pracOli. Wzrok przyciągatajemnicze zdjęcie polewej, jest na nimOliwia(wakacyjny wyjazd nadMorskie Oko)Niezdarna postawa,odwrócona tyłemsylwetka, ogrom wodyw tle i poranne światło.

Takie zdjęciaumieszcza się naplakatach filmowychczy okładkach płyt. Oczym myśli Oliwia? -chciałoby się zapytać.Zdjęcia Oli są nie tylkoładne, ale i pełnewyrazu. Nic więcdziwnego, że corazczęściej fotografujeszkolne imprezy.Wystarczy spojrzeć nafotkę u góry. Jestprzemyślana, ostra,ładnie oświetlona i

skadrowana. Widać, żedla Oli ważne są zbliżenia inastrojowość. Przyjrzyjcie sięnajnowszemurysunkowi Aleksandry.Portret Rihanny jestpiękny dziękidopracowanymszczegółom.Piosenkarka wyglądana nim uwodzicielsko. Ola, idź w tymkierunku, masztalent dopozazdroszczenia!

..

W BLASKU TALENTU ALEKSANDRY

.

..

www.polskatimes.pl Polska The Times | Numer 49 03/2015 | Strona 3

WWW.JUNIORMEDIA.PL Puls Szkoły

Z PASJĄ I PROFESJONALNIE

CZYNNIK MIŁOŚCI Anna Łacina

o trudnychdecyzjach imiłości w życiunastolatki...

Projekt Lepsza przyszłość daje nammożliwość rozwijania zainteresowańpoprzez warsztaty. 12 lI po raz 3.gościliśmy p. Wojciecha Dąbrowskiego -fotografa z Olsztyna. Zapoznawał nas zeświatem fotografii makro.

małych detali, którynie jest widocznygołym okiem.To profesjonalne,pasjonującespotkanie odbyło siędzięki pani SylwiiOrszewskiej, która jezorganizowała. Bardzo dziękujemy imamy nadzieję najeszcze więcejwrażeń. Makrofotografiadotyczy najczęściejświata owadów, którepotrafią zachwycićkażdego człowieka. Myzajęliśmy się równietrudną sztuką

- uwiecznianiem kropli.Brzmi banalnie, lecz to bardzo trudnasztuka, którą częstoperfekcyjnie niepotrafią opanowaćnajlepsi fotografowieświata. W szkolnychwarunkach nie uzyskasię takich pięknychefektów, chociaż napewno są oneniepowtarzalne. Zfotografią wiąże sięfizyka i odpowiednisprzęt. Uzyskanieoryginalnego efektu mazwiązek z ustawianiemczęstotliwości

spadania kropel,efektownym nadaniemim kolorów oraz zprecyzją. Zdjęciawykonywałyśmy przypomocy wody i mleka -drugie przez gęstośćsą trudniejsze dowykonania.

Zdjęcia kropelekmożna podzielić natrzy typy, lecz myzajmowaliśmy siędwoma - kropelkiwiszące i rozbryzgi.Przez 2 godziny zajęćmiałyśmy okazjęwykazać sięcierpliwością iwyczuciem czasu,

przy naciskaniu spustu migawki. Na początku ciężko byłouzyskać jakikolwiekefekt. Niezbędna byłapomoc pana Wojtka.Wśród wykonanychzdjęć znalazło się kilka„perełek” godnychuwagi.

.

.

26.02 br.wysłuchaliśmyKoncertuProfilaktycznegoJarosława Tioskowa–lidera legendarnejformacji Kasa Chorych.Gość opowiadałtragiczne historie

muzyków, którzy uleglizłudzeniu, żewystarczy narkotyk, byodciąć się od kłopotów,a znikną one z ichżycia.

KONCERT PROFILAKTYCZNY Złodzieje życia

Program oprawiony byłdawką dobrej muzyki,a możliwy dziękiwspółpracy szkoły zGOPS. Koncert to rodzajmotywacji dopodejmowania dobrychdecyzji przez nasmłodzież, towprowadzenie wczystą i wolną odnarkotyków,dopalaczy, alkoholu iinnych używek drogę.

„Czy na tym polegamiłość? Czy kiedy sięczłowiek zakocha, toaż tak głupieje? Sercemu wali, a całe ciałoogarnia słabość idziwne drżenie.” Codzienność bohaterkinie jest zbyt kolorowa:despotyczny ojciecurządzający w domuhałaśliwe imprezy,zahukana matka, no iszkoła oczywiście. Dotego najlepszaprzyjaciółka zakochałasię w tajemniczympoecie... z internetu.

A jednak... W życiePatrycji nieoczekiwaniewkracza milczący,samotnik. I ta jegouroda... Główna bohaterkazaintrygowanachłopakiem, stara siędowiedzieć, kim onjest. Wyniki jejśledztwa zaskakujączytelnika. Dobrze sięczyta jak ...stop, reszta w książce.

.

.

.

.

www.polskatimes.plPolska The Times | Numer 49 03/2015 | Strona 4

WWW.JUNIORMEDIA.PLPuls Szkoły

chichotkagimnastyczka

nieśmiałek siatkarkakujon

uczynna harcerka sprinterka i mól książkowy

ZGADNIJ, KTÓRA NAUCZYCIELKA KRYJE SIĘ PODZDJĘCIEM Z DZIECIŃSTWA?

optymistka

marzycielka

..

. ..

. .

.

.