a tanacsadas lelektana

5/25/2018 A Tanacsadas Lelektana

1/60

A tancsads llektana

Mentlhiginnismeret s kapcsolat

sszelltotta: Gyimthy Gbor


2/60

nismeret s kapcsolat

SEGT KLIENSGRAFOLGUS DUCTOR

EGSZSG KRZIS SZEMLYISG FEJLDS

N EGSZSGE N-TE VISZONY EGSZSGE N-KRNYEZET VISZONYNAK

EGSZSGE


3/60

Krdsek, melyek segtik fejldsnket

Dr. Bagdy Emke

A szakmai szemlyisggondozsnak s fejldsnek

lehetsge: szupervzi


4/60


5/60

Egszsg

Freud: egszsges az, aki dolgozni sszeretni tud

WHO (1946): Az egszsgen teljes fizikai,mentlis s szocilis jltet rtnk, s nemcsupn a betegsg vagy fogyatkossghinyt.

Fritz Riemann (1902-1979):A szorongsalapformic. munkja alapjn


6/60

A flelem alaptpusai

Fritz Riemann:A flelemalaptpusai

Egyenslyratrekvs


7/60

Az egszsg teht:

Egyms ellen hat erk dinamikusegyenslya

Azaz egyenslyra trekvs


8/60

Christinasen-Carnap fle

koordintarendszeres rtkels


9/60

Alfonz Lke diagrammja

Elzmny:Csirszka 4-es

Struktrja

IntellektusEmcik

Lelki energikAutonmia


10/60

A lelki egszsg defincija

3 f tnyez: ner

Fejlett szemlyisg Lelki tnetmentessg


11/60

Pozitv letrzssel jr folyamategyensly Egyfajta viselkeds, amellyel az egyn

biztostja bels stabilitst s atrsadalomban elfoglalt helyt a szntelenvltozsok kzepette is.


12/60

A lelki egszsg elsegti az rtelmesletet.

A lelki egszsg rtk, amely ms rtkekmegkzeltst is elsegti.


13/60

Azaz a lelkileg egszsges embernek: J a teherbrsa A rosszat jra tudja fordtani Nem csgged el Btor Jkedv

Lelemnyes Van felelssgtudata Emlkszik a mltra s kszl a jvre.


14/60

Tudor (1996) szerint a lelki egszsg jellemzi

Megkzdsi kpessg Kpessg a fejldsre, vltozsra,

alkalmazkodsra Motivltsg nkp, nismeret Pozitv nrtkels, harmonikus identits Feszltsgkezels

Autonmia Szocilis, trsadalmi szerepek felvllalsa V. grafolgiai elemzsi skok, szemlyisg

terletek.


15/60

Lelki zavar, problma

LELKI ZAVAR A szemly szmra szenvedst okoz, s a

mindennapi letvitelben akadlyozza. LELKI PROBLMA Ha az letvitel folytathat, lelki

problmrl beszlnk. A segt

foglalkozsok - a grafolgia, amentlhigin is - fknt ezen a terletenfejtik ki tevkenysgket.


16/60

Krzis

A grg krizisz sz jelentse: dnts,fordulpont.

A krziselmlet megjelense Lindemanntl

szrmazik. Egy 1942-ben trtnt bostonitzeset kapcsn.

Az eddigi megkzdsi mdok nem mkdnek

(Caplan) Az esemnyt sem megoldani, sem

megkerlni nem tudja, lete kzpontikrdsv vlik.


17/60

Krzis

A krzis mlysgt a szemly aktulislelkillapota, stabilitsa, rzkenysge

hatrozza meg. A krzis nmagban nem betegsg, 6-8

htig tart.

Vlsghelyzet (ngyilkossgi ksztetsekjeleire figyelni!), de a fejldslehetsgv is vlhat.


18/60

Krzis

A krzis kivltja lehet: Vesztesg Konfliktus

Caplan akcidentlis (jrulkos) s fejldsikrzist klnt el.


19/60

A vesztesg trgya a szemly rszrlrzelmekkel titatott, ezrt nehz az

elengeds.Ilyen krzis pldul egy szeretett szemlyelvesztse, munkahely, egszsg, egzisztenciaelvesztse, de ilyen kls helyzet egy

katasztrfa elszenvedse is.


20/60

Konfliktus esetn a szemlyisgbenellenttes bels kvetelmnyek llnak

egymssal szemben (pl. vgy s morliskvetelmnyek, ill. kt ellenmondsosrzelem).Ilyen krzisek pldul az letkori krzisek (ld.

fejldsllektan).


21/60

A mentlhigin funkcionlis

meghatrozsa A mentlhigin a lelkileg egszsges szemlyisg

kialaktsra,

valamint a trsadalom egszsges mkdsmdjrairnyul erfesztsek kzs elnevezse.

Magba foglalja a politikai cselekvs, a vallsgyakorls, aszocilis gondoskods, a gygyts, a kzmvelds, az oktats,

a trvnykezsi-s joggyakorlat, a tmegtjkoztats, atermszetes s mestersges csoportok, valamint a kzssgekmkdsnek terleteit.


22/60

Az Enciclopedia Britannica meghatrozsa

Enciklopedia Britannica: amentlhigin a lelki egszsg

megrzsnek, valamint annak atudomnya, hogyan lehet megakadlyoznia pszichzis s egyb lelki betegsgekkifejldst..


23/60

A mentlhigin feladata s ismrve

A mentlhigin eredeti feladata a primerprevenci, s a trsadalom lelki

egszsgnek vdelme. Interdiszciplinlis mkds: kapcsolat a

segt szakemberek kzt.


24/60

Prevenci

Primr prevenci (elsdleges megelzs): A kros folyamatok elindulsnak

megakadlyozsra vagy megszntetsreirnyul.Plda egy tanr esetben: ntevkenysgek

rendszert bvteni, nrtkels, nbizalomnvelse, nyitottsg a gyermek fel, pozitvmozzanatok megerstse.


25/60

Prevenci

Secunder prevenci (msodlagosmegelzs):

Az elindult krfolyamat meglltsa, koraikezelsbevtel, kockzati tnyezkkezelse.Plda: felfigyelni arra, s utnanzni, mirt

teljest rosszabbul a gyermek.


26/60

Prevenci

Tercier prevenci (harmadlagos megelzs): A krfolyamat adekvt (megfelel)

kezelse, gondozsa s rehabilitcija,lehetsg szerint javtani az letminsget,illetve megelzni a visszaesst. Plda: a felsznre tr stressz, deviancik,

agresszi felismerse s a gyermek megfelelszakemberhez irnytsa.


27/60

A mentlhigins szemllet szakember

A mentlhigins szemllet szakemberltalban sajt szakmai eszkztrt hasznlja +

A teljes embert szemlli, nem csak a problmtfigyeli, hanem az rzseit kifejez egsz embert.

Ms szakterlet szakemberivel tartja akapcsolatot (interdiszciplinris), tllt sajt

szakterletn, tbb tudomny ismereteinekintegrlsa, de nem lpi t sajt hatrait.


28/60

Tudja, mikor legyen direktv (irnyt,beavatkoz), mikor legyen non-direktv.

A szemly mell ll, ezzel cskkentiszorongst s flbreszti a msik emberbels erejt, sajt tudst, megkzdkpessgt. Nveli a msik ember

autonmijt.


29/60

l

hi

g

i

n

s

s

z

Az p szemlyisgrszt figyeli, nem azesetleges betegsget. Egszsgkzpont,preventv.

Holisztikus szemllet, sszefggseket

keres. nmagra s a trsadalomra reagl, reflektv. Segt (jra) kapcsolatot tallni a krnyezettel,

trsadalommal. Az let rtelme, az rtelmes let fel irnyuls.


30/60

Segt foglalkozs, segt kapcsolatCarl Rogers

Carl R. Rogers (1902-1987) amerikaipszichoterapeuta munkssgbl kiindulva a segt(clzott) beszlgets jellemzi:

Non-direktv, nem irnytott beszlgets. A kliensirnytja a beszlgets tmjt. Emptia, a kliens vonatkoztatsi keretben marads,

alkalmazkods az vilghoz, sajt nyelvn rtskmeg

Nem a tartalomra, hanem a megjelen rzelmekreval odafigyels, azok visszatkrzse. Nincskvncsiskods, krdezskds


31/60

C

ar

l

R

Hitelessg (a segt figyeljen vakfoltjaira!) Teljes elfogads, nylt rdeklds, melllls Soha nincs erklcsi, morlis tlkezs

Egyenrangsg Betegkzpont (nem betegsgkzpont),

nincs megblyegzs a diagnzis ltal Maradjunk objektvek, br rzelmileg

bevondunk a kontroll megtartsval


32/60

A segt kapcsolat pszicholgijaDr. Bagdy Emke

A segt plya fel terel tnyezk James Guy (1987)- Diszfunkcionlis indtkok:

rzelmi problma Helyettest helyzetmegolds (msokon tlni az letet) -

Magnyossg, elszigeteltsg (kapcsolatvgy) Szeretetszksglet (az a hiedelem, hogy minden

problma megoldsi kulcsa a szeretet) Helyettest lzads, fellkerekeds (elintzetlen

pszichikus szksgletek kilse, flnyben lennimikzben szolgl)


33/60

-

Jl funkcionl kszsgek s indtkok: rdeklds a msik irnt Diskurzus - kszsg s kedvels Emptis kszsg, megrts Emocionlis rzkenysg Introspektv kszsg Az ns szksgletek, indokok httrbe lltsnak

kpessge

Meghittsg teremtse s elviselse (jrateremteni tudsa) Kiegyenslyozott viszony a hatalommal A nevets kpessge


34/60

A segt szemlyisge s mkdshez

szksges tnyezk

(Patterson, Eisenberg, 1983)

A hatkony segt hat tulajdonsga: 1. Intellektulis kompetencia (J elmleti

felkszltsg s szntelen nkpzs) 2. Energia (testi-lelki-kapcsolati

mkdsek energizltsga)

3. Hajlkonysg, rugalmassg /a kliensproblmja hatrozza meg a teendket, nem a segt mihez rtse (mdszertani

jrtassga)


35/60

4. Nem mdszer specifikus humn segttnyezk nyjtani tudsa(egyttrzs, tmogats, megersts,szemlyessg, odafordul figyelem, jelenlt,

lgkr, biztonsgnyjts, egyttgondolkods stb.) 5. Jindulat alapattitd 6. nismeret: Intra- interperszonlis

szemlyi(sgi) valamint mdszertani technikai

kompetencia egyenslya / szemlyessg -szemlyisg s tudomnyossg - felkszltsgegyenslya!


36/60

Pszichopreventv teendk a segt

szemlyisg kimerlse kigse ellen

Roehlke (1988), Watkins (1983)

Tizenkt elnys lpslehetsgnk: 1. Jl funkcionl / egszsges /

szemlyekkel val bartkozs 2. Elktelezett kollgkkal val

kapcsolatkeress, hivatstudat erstse

3. sszer elktelezettsg valamely segtkapcsolati elmlet mellett 4. Stressz-cskkent nsegt technikk

alkalmazsa


37/60

5. Krnyezeti stressz-tnyezkmegvltoztatsa 6. nrtkels egyenslynak gondozsa,

elktelezds 7. A szakmai szerepek, elvrsok,

meggyzdsek idszakos fellvizsglsa 8. Szemlyes nismereti s nfejleszt

vagy terpis t vllalsa


38/60

9. Szabadid s magncl idtartalkolsa 10. A kliensekkel val kapcsolat

szablyozsa 11. A remnysg gondozsa (jratpll

lmnyforrsok!) 12. A szakmai tevkenysg s szakmai

szemlyisg idszakos szupervzismegsegtse


39/60


40/60

A grafolgus s a ductor kapcsolata

Grafolgus felkszltsge (tanulmnyok +konkrt kszlet)

Grafolgus emberi hozzllsa s rettsge Az itt s most helyzet


41/60

A tallkozs; az elemzs tadsa

Ha hajt akarsz pteni, elbb vgyat kell kelteni atenger utn! - Hemingway nyomn

A szemlyisg ertartalkait, jl mkd rszeithangslyozni Ez hzer a gyengbben mkd

szemlyisgterletek szmra is Minden esetben hangslyozni kell a szemly

szabadsgt, azzal, hogy nem prblunk helyettednteni, brmennyire is szeretn, hogy ezttegyk.


42/60

A grafolgus feladata elssorban a szakszer (nemszakszveg!) s embersges informls. Eztkvetheti egy esetleges ksrs (a ductor ignyei!)

Az elmondottaknak illetve a lertaknak figyelembe

kell vennie az r szemlyisgt, ehhez mrtenlehet a tartalmat s a stlust jl sszehangolni. Azaz figyelembe vesszk a pl.: a nyitottsgot,

vltoztatsi kpessget, szellemi kpessgeket,

pillanatnyi llapotot, mrt s potencilis mretek kztiklnbsgetld. Szidnai Lszl Rezonanciaelmlete.


43/60

A dnts feladata s felelssge a ductor! Az n mit tenne a helyemben? krds a

grafolgus s minden segt egyiklegnagyobb ksrt mondata.


44/60

AZ EGSZSGESS VLS FELTTELE Realits, objektivitsra val kszsg -

ennek eszkze lehet a bels leltr kszts,

a hla Hit - viszony az rtelmes lethez, a

clokhoz, a TeljessghezPlda: Lukcs evangliuma 17, 11-19


45/60

Hogyan kell meghallgatni s megfigyelni?

(Bagdy E.)

A valsg mindig ott van a szemlyben,megfigyelhet, de meg kell ltni, szre kellvenni, ennek akadlyai vannak:

a helyzetekbe val rzelmi belehangoldshinya

szubjektivits, elfogultsgok .


46/60

ha csak az elmondottak rtelmrefigyelnk s nem a pszicholgiai jelentsre

A j megfigyelshez, meghallgatshozszksges a figyelempozitvirnytsa A megrt meghallgats nagy

nehzsgekbe tkzik /pl. kzlet,

ismerssel val vita/


47/60

Figyelni kell a kzvetlen kifejezsimdokat: (mimika, testtarts,elhelyezkeds, hangszn, nem verbliskzlsi csatornk)

Fontos az nmegfigyels, mit vlt kibellnk a kliens? A kapcsolat kibontakozsnak

megfigyelse


48/60

A clzott beszlgets

hatsmechanizmusa, f hatsok(Bagdy E.)

a gondolkodkpessg felszabadulsa, aznbemutatsi md felszabadulsa

az gyfl felhasznlja a helyzet adta

ismereteit mshol is /transzfer/ magnyrzett ttri a kapcsolat


49/60

helyrell az nszablyoz, nirnytkpessge

megsznteti a "szellemi krdzst" /tlzottintrospekci, morbid introspekci/ az tlt jelensgek megvltoznak, azltal,

hogy a szemlyisg struktrja felfeddik


50/60

A beszlgets vezetjnek j s

rossz attitdjei(Bagdy E.)

A j krdezmeg tudja figyelni nmagt

s partnere reakciit - irnytani tudja a beszlgetst.


51/60

Rossz attitd, ha a krdssel vagy brmimssal a direkt vlaszt indukljuk (igen,

nem, stb.) A rossz krdez: - maga reagl a beszlgetsi helyzetre

- tl korn rtelmezi magnak a helyzetets aszerint reagl - visszatr magatartsformit "hasznlja"


52/60

A partnere nkifejezst nehezti a kvetkez

szbeli kzbelpsekkel:

rtkel vagy erklcsileg megtl vlasz rtelmez vlasz /egyni magyarzat/ tmogat vlasz /vigasztals/ feldert vlasz /kiegszt informci krse/

"s akkor hogy volt" problmt megold vlasz, tancsads


53/60

A j krdez egyni kpessgei:

(Bagdy E.)

ne fljen a megbeszlstl

ne fljen a csendtl kezdemnyezs nlkl is tudjon az

gyflre sszpontostani

a beszlgetst ne manipulciknt fogja fel legyen elktelezett a megbeszlsben

/emptis, kongruens/


54/60

A j krdez t tancsa:

(Bagdy E.) 1. fogads s nem kezdemnyezs 2. ne a tnyekre sszpontostsunk, hanem arra,

amit a partner tlt 3. ne a problma irnt rdekldjnk, hanem az

gyfl egynisge, szemlyisge irnt 4. tiszteljk az gyfelet 5. ne akarjunk semmit felfedni, hanem a kzlst

knnytsk meg


55/60

A KLIENS ELLENLLSAINAK

FELISMERSE(Bagdy E.)(tzparancsolat) 1. Tl keveset beszl, hossz, res hallgatsok

Tlbeszls, szgrgeteg, tmeges mondanival,lehengerls 3. Idillikus informciads: minden rendben mindentt,

csak...(ahol minden rendben, ott legynk figyelk) 4. Gyanakv magatarts, tl megfontolt beszd, tkletes

kronolgia, stlus hzagmentes 5. rzelmi involvlds hinya, kzny, unalom (sok

tart mg? mr mindent elmondtam...) .


56/60

6. A kliens folyton szabadkozik, lekicsinyli amit mondott(mindez semmisg, ezt a sok butasgot nem rdemesfolytatni)

7. A kliens rvnytelenti, amit mondott (nem is gy volt,mskpp trtnt, pontosabban)

8. Tancskrsre trekv, sajnltat lamentci (n olyanszerencstlen vagyok, mondja, mit tegyek? tessksegteni, tancs kne nekem...)

9. Mentegetzs, bocsnatkrs, alrendelds (bocsnat,hogy frasztom, n olyan elfoglalt, visszalek az idejvel,

pardon, hogy ignybe veszem, stb.)

10. Hibs emlkezetre hivatkozs (mr nem is tudom,hogy volt, rg volt, s n mindent elfelejtek, stb.)


57/60

A SEGT ELLENLLSAI

(Bagdy E.)(Tzparancsolat) 1. Unjuk a klienst, unjuk, amit mond. 2. Ellmosodunk, ki-ki kapcsolunk, holottfigyelni prblunk. 3. Sokat kezdnk beszlni, netn tancsokat

osztogatunk. 4. Bagatellizlunk "ilyen mindenkivel

elfordulhat", "legyen nyugodt" 5. Fontoskodunk ("majd intzkedem, szlok az

rdekben" stb.)


58/60

6. Vigasztalni kezdnk, a rszvttel zavarba hozzuk aklienst ("szegny, de kijutott magnak, ht maga sokattlt")

7. Racionalizlunk ("ez azrt fordulhatott el, mert...") , 8. Okoskodunk, intellektualizlunk ("ha ezt s ezt tette

volna, most...") 9. Ktelkednk a kliens igazban (alapszably: A

KLIENS NEK MINDIG IGAZA VAN) 10. Metanyelven elutastunk (matats, babrls,

mozgolds, helyvltoztats, sr elforduls,szemkontaktus elhagysa, telefonls! kimenni kzben!)


59/60

Alapvet testhelyzeti tpusok:

bezr-nem bezr dimenzi vis a vis vagy prhuzamos. vgtagokkal kongruens vagy inkongruens Fejtarts= kapcsolati viszony kifejezje Homlok= indulatok (kz-homlok! Hopp!) szem-szemveg - mosollyal= flny; stt veg=

rejtzkds Orr-fI-kz (vakars, drzsls)- valamit

titkolok, "fllents" szj-kz=eltakars (nem mondom ki)


60/60

lterlet = elhatrozs (+kz)= dnts nyak= ellenszegls, behdols vll= vonogats (nem rtem, kzmbs) kar-kz (testfel)bezrs nyitott tenyr= szintesg kzfogsok: flny, biztonsg, hatalom lbak= birtokls, hatalom lbfej=szex attitd bokakeresztezs= rzelem, titoktarts boka= titok, elrejts(lbbujtats)

a tanacsadas lelektana

Documents