มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 ·...

64
มคอ. 2 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2556 ชื่อสถาบันอุดมศึกษา มหาวิทยาลัยนเรศวร วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา คณะวิศวกรรมศาสตร์ ภาควิชาวิศวกรรมไฟฟ้าและคอมพิวเตอร์ หมวดที1 ข้อมูลทั่วไป 1 .รหัสและชื่อหลักสูตร ชื่อภาษาไทย : หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาวิศวกรรมคอมพิวเตอร์ ชื่อภาษาอังกฤษ : Doctor of Philosophy Program in Computer Engineering 2 .ชื่อปริญญาและสาขาวิชา ชื่อเต็ม (ไทย) : ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (วิศวกรรมคอมพิวเตอร์) ชื่อย่อ (ไทย) : ปร.ด. (วิศวกรรมคอมพิวเตอร์) ชื่อเต็ม (อังกฤษ) : Doctor of Philosophy (Computer Engineering) ชื่อย่อ (อังกฤษ) : Ph.D. (Computer Engineering) 3 .วิชาเอกหรือความเชี่ยวชาญเฉพาะของหลักสูตร ไม่มี 4 .จานวนหน่วยกิตที่เรียนตลอดหลักสูตร 2.1 กรณีจัดการศึกษาแบบ 1.1 (ปริญญาโทต่อปริญญาเอก) ทาวิทยานิพนธ์เท่านั้น ไม่น้อยกว่า 48 หน่วยกิต 2.2 กรณีจัดการศึกษาแบบ 2.1 (ปริญญาโทต่อปริญญาเอก) เรียนรายวิชาและทาวิทยานิพนธ์ จานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 48 หน่วยกิต 2.3 กรณีจัดการศึกษาแบบ 2.2 (ปริญญาตรีต่อปริญญาเอก) เรียนรายวิชาและทาวิทยานิพนธ์ จานวนหน่วยกิตรวมตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 72 หน่วยกิต

Upload: others

Post on 28-Dec-2019

4 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 1

หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร

หลกสตรใหม พ.ศ. 2556 ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยนเรศวร วทยาเขต/คณะ/ภาควชา คณะวศวกรรมศาสตร ภาควชาวศวกรรมไฟฟาและคอมพวเตอร

หมวดท 1 ขอมลทวไป

1 .รหสและชอหลกสตร

ชอภาษาไทย : หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร ชอภาษาองกฤษ : Doctor of Philosophy Program in Computer Engineering

2 .ชอปรญญาและสาขาวชา

ชอเตม (ไทย) : ปรชญาดษฎบณฑต (วศวกรรมคอมพวเตอร) ชอยอ (ไทย) : ปร.ด. (วศวกรรมคอมพวเตอร) ชอเตม (องกฤษ) : Doctor of Philosophy (Computer Engineering) ชอยอ (องกฤษ) : Ph.D. (Computer Engineering)

3 .วชาเอกหรอความเชยวชาญเฉพาะของหลกสตร

ไมม 4 .จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร

2.1 กรณจดการศกษาแบบ 1.1 (ปรญญาโทตอปรญญาเอก) ท าวทยานพนธเทานน ไมนอยกวา 48 หนวยกต

2.2 กรณจดการศกษาแบบ 2.1 (ปรญญาโทตอปรญญาเอก)

เรยนรายวชาและท าวทยานพนธ จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 48 หนวยกต 2.3 กรณจดการศกษาแบบ 2.2 (ปรญญาตรตอปรญญาเอก)

เรยนรายวชาและท าวทยานพนธ จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 72 หนวยกต

Page 2: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 2

5 .รปแบบของหลกสตร 2.1 รปแบบ

หลกสตรระดบ 6 ปรญญาเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 2.2 ภาษาทใช

ภาษาไทยและภาษาองกฤษ 2.3 การรบเขาศกษา

รบนสตไทย และ/หรอนสตตางชาต 2.4 ความรวมมอกบสถาบนอน

ไมม 2.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว 6 .สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

6.1 เปนหลกสตรใหม พ.ศ.2556 6.2 ก าหนดการเปดสอน ภาคการศกษาปลาย ปการศกษา 2556 เปนตนไป 6.3 คณะกรรมการ ของมหาวทยาลยอนมต/เหนชอบหลกสตร

คณะกรรมการวชาการอนมต/เหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 8/2556 เมอวนท 19 เดอน สงหาคม พ.ศ.2556

สภาวชาการอนมต/เหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 8/2556 เมอวนท 3 เดอน กนยายน พ.ศ.2556

สภามหาวทยาลยอนมต/เหนชอบหลกสตร ในการประชมครงท 188 (10/2556) เมอวนท 27 เดอน ตลาคม พ.ศ.2556

7 .ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน

หลกสตรมความพรอมเผยแพรคณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตในปการศกษา 2558

Page 3: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 3

8 .อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา

1. วศวกรคอมพวเตอร 2. วศวกรซอฟตแวร 3. นกวชาการคอมพวเตอร 4. นกวจยในสาขาคอมพวเตอร 5. อาจารยในสาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร 6. นกวเคราะหและออกแบบระบบคอมพวเตอร 7. นกเขยนโปรแกรม หรอผพฒนาซอฟตแวร 8. นกวชาชพในสถานประกอบการทมการใชเทคโนโลยสารสนเทศ 9. ผประกอบการดานเทคโนโลยสารสนเทศ

Page 4: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 4

9 .ชอ ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ล าดบ ชอ-นามสกล ต าแหนงทาง

วชาการ คณวฒ

การศกษา สาขาวชา ส าเรจการศกษาจากสถาบน ประเทศ

ปทส าเรจการศกษา

ภาระการสอน (จ านวนชม./สปดาห)

ปจจบน เมอเปดหลกสตรน

1 นายไพศาล มณสวาง รองศาสตราจารย Ph.D Computer Engineering The University of Sydney ออสเตรเลย 2546 11 15 M.Eng.Sc. Electrical Engineering The University of New South Wales ออสเตรเลย 2545 วศ.บ. วศวกรรมโทรคมนาคม มหาวทยาลยเทคโนโลยมหานคร ไทย 2539 2 นางสาวพนมขวญ รยะมงคล

ผชวยศาสตราจารย Ph.D. Electrical and Computer Engineering University of Miami สหรฐอเมรกา 2546 11.75 15.75

M.S.E.CE. Electrical and Computer Engineering University of Miami สหรฐอเมรกา 2542 วศ.บ. วศวกรรมไฟฟา มหาวทยาลยเชยงใหม ไทย 2539 3 นายพงศพนธ กจสนาโยธน อาจารย Ph.D. Computer Science Texas Tech University สหรฐอเมรกา 2553 10.5 14.5 วศ.ม. วศวกรรมคอมพวเตอร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ไทย 2545 วศ.บ. วศวกรรมคอมพวเตอร สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหาร

ลาดกระบง ไทย 2541

4 นางสาววรลกษณ คงเดนฟา อาจารย Ph.D. Computer Science and Engineering University of New South Wales, Sydney ออสเตรเลย 2552

11.38

15.38

M.Eng. Computer Engineering Asian Institute of Technology ไทย 2543 วศ.บ. วศวกรรมไฟฟา สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหาร

ลาดกระบง ไทย 2541

5 นายสรเดช จตประไพกลศาล อาจารย Ph.D. Electrical Engineering and Computer Science

CaseWestern Reserve University สหรฐอเมรกา 2548

14.25

16.42

วท.บ. คณตศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ไทย 2534

Page 5: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 5

10 .สถานทจดการเรยนการสอน

คณะวศวกรรมศาสตร มหาวทยาลยนเรศวร จงหวดพษณโลก 11 .สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร

11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ ปจจยหลก 3 ประการดานเศรษฐกจทสงผลกระทบโดยตรงตอการพฒนาหลกสตรไดแก แผนพฒนา

เศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 11 (พ.ศ. 2555 – 2559) กรอบนโยบายเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารของประเทศไทย ป พ.ศ. 2554 – 2563 (IT 2010 Conceptual Framework) และ ประชาคมเศรษฐกจอาเซยน ป 2558 (Asean Economic Community 2015)

วสยทศนหลกของแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 11 (พ.ศ. 2555 – 2559) คอประเทศไทยเปนสงคมแหงความสขอยางมภมคมกน หนงในเปาหมายหลกในการบรรลวสยทศนดงกลาวคอการพฒนาโครงสรางพนฐานทางวทยาศาสตร เทคโนโลยสารสนเทศ การสอสาร การวจย และนวตกรรมใหทวถงและเพยงพอ โดยเฉพาะอยางยงการประยกตเทคโนโลยสารสนเทศในการด าเนนงานดานตางๆ อาทเชน การพฒนาอาชพและยกระดบคณภาพชวต วงจรเศรษฐกจของอาหารและพลงงานตงแตการผลต การตลาด ไปจนถงการบรโภค การอนรกษและฟนฟทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอม ตลอดจนการด าเนนงานภายใตบทบาทภาคการพฒนาตางๆ การพฒนาบคลากรใหมความรความสามารถและทกษะในเชงลกดานวศวกรรมคอมพวเตอรจงเปนสวนส าคญในการบรรลวสยทศนของแผนพฒนาเศรษฐกจฯ

กรอบนโยบายเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารของประเทศไทย ป พ.ศ. 2554 – 2563 (IT 2010 Conceptual Framework) มงเนนใหอตสาหกรรมคอมพวเตอรของประเทศไทยสามารถพงพาตนเองได ปจจยส าคญคอบคลากรทมทกษะความรความสามารถในเชงลก ดวยเหตนจงมความจ าเปนอยางยงทจะตองพฒนาดษฎบณฑตทางวศวกรรมคอมพวเตอรทสามารถวจยและสรางนวตกรรมไดดวยตนเอง ซงบณฑตเหลานจะกลายเปนก าลงส าคญในการบรรลตามยทธศาสตรทก าหนดไวในกรอบนโยบายฯ

จากการกอตงประชาคมเศรษฐกจอาเซยน (Asean Economic Community) เปดโอกาสใหบคลากรทางดานวศวกรรมคอมพวเตอรของไทยสามารถท างานในกลมประเทศอาเซยนไดอยางเสร แตในขณะเดยวกนกเพมความเสยงทบคลากรภายในประเทศจะไมสามารถแขงขนกบบคลากรจากประเทศอนๆได ดงนนจงจ าเปนอยางยงทเราจะตองเรงสรางภมคมกนใหแกบคลากรดานวศวกรรมคอมพว เตอรโดยการพฒนาความรความสามารถและทกษะการวจยเชงลกผานการศกษาและคนควาในระดบปรญญาเอกตลอดจนน าความรนนไปถายทอดใหกบนสตในระดบปรญญาตรและบณฑตศกษา 11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม

ปจจบนการใชคอมพวเตอรไดกลายเปนสงปกตธรรมดาทพบไดทกหนทกแหง ซงน าไปสการเปลยนแปลงทางสงคมและวฒนธรรม กอใหเกดเครอขายสงคมและธรกจในรปแบบใหม ซงเปนทงโอกาสและภยคกคามตอประเทศไทย การสรางภมคมกนของประเทศในดานเทคโนโลยสารสนเทศจงมความส าคญ

Page 6: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 6

เปนอยางมาก ดงนนจงมความจ าเปนตองผลตบคลากรดานวศวกรรมคอมพวเตอรทพรอมทงความร ความสามารถ คณธรรม จรยธรรม และความเปนมออาชพ ทมความเขาใจในผลกระทบทางสงคมและวฒนธรรม ทจะชวยชน าและขบเคลอนใหการเปลยนแปลงนเปนไปในรปแบบทสอดคลองและเหมาะสมกบวถชวตของสงคมไทย 12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของ

สถาบน

12.1 การพฒนาหลกสตร ผลกระทบจากสถานการณภายนอก การพฒนาหลกสตรจงจ าเปนตองพฒนาหลกสตรในเชงรก

ทมศกยภาพและสามารถปรบเปลยนไดตามววฒนาการของวศวกรรมคอมพวเตอร และรองรบการแขงขนทางธรกจคอมพวเตอรทงในประเทศไทยและตางประเทศ โดยการผลตบณฑตและบคลากรทางวศวกรรมคอมพวเตอร ใหมความพรอมทจะปฏบตงานอยางมออาชพไดทนท และมศกยภาพสงในการพฒนาตนเองใหเขากบลกษณะงานทงดานวชาการและวชาชพ รวมถงเขาใจในผลกระทบของคอมพวเตอรตอสงคม โดยตองปฏบตตนอยางมออาชพ มคณธรรม จรยธรรม ซงเปนไปตามนโยบายและวสยทศนของมหาวทยาลยทมงสความเปนเลศในดานเทคโนโลยและการวจย และการผลตบณฑตทพรอมทงวชาการและคณธรรม 12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

พนธกจหลกทส าคญของมหาวทยาลยนเรศวร คอการพฒนาไปสสถาบนอดมศกษาทมคณภาพและไดมาตรฐานสากล โดยมงกระจายโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษาใหกบประชากรในภมภ าคโดยเฉพาะในเขตภาคเหนอตอนลาง 9 จงหวด ไดแก พษณโลก พจตร สโขทย ก าแพงเพชร เพชรบรณ อตรดตถ ตาก นครสวรรค และอทยธาน โดยการจดการเรยนการสอน ในสาขาวชาตางๆ ท งกลมสงคมศาสตร กลมวทยาศาสตรและเทคโนโลยและกลมวทยาศาสตรสขภาพ ใหสอดคลองกบความตองการของสงคมและประเทศชาต

การผลตบณฑตและการวจย คอ สองในสพนธกจส าคญของมหาวทยาลย การพฒนาหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวศวกรรมคอมพวเตอรจงเปนหนงในพนธกจของมหาวทยาลยนเรศวรในดานจดการเรยนการสอนในกลมวทยาศาสตรและเทคโนโลย เพอกระจายโอกาสและความเสมอภาคทางการศกษาใหกบประชากรในภมภาคและในประเทศ เพอการพฒนาทรพยากรมนษยอยางตอเนอง ซงเปนปจจยส าคญในการชกน าใหเกดความเจรญยงยนนานและการหลกเลยงภาวะชะงกงนเสนทางการพฒนาทางเศรษฐกจของประเทศ

การพฒนาหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวศวกรรมคอมพวเตอรมความเกยวของกบ พนธกจของมหาวทยาลยนเรศวรทมงเนนการวจยและพฒนาโดยเฉพาะการวจยประยกต เพอการพฒนาเศรษฐกจและสงคมทมรปแบบทซบซอนขน เชน การวจยและพฒนาเทคโนโลย เพออตสาหกรรมสมยใหมทใชทนปญญามากกวาทนแรงงานหรอทนวตถดบ การวจยเชงอตสาหกรรม เปนตน ในขณะเดยวกนมหาวทยาลยนเรศวรใหความส าคญสงขนแกการวจยพนฐานควบคไปกบการวจยประยกต โดยมงใหการ

Page 7: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 7

พฒนาการวจยพนฐานในสาขาตาง ๆ เปนฐานน าไปสการวจยประยกตทมประสทธภาพและการเรยนการสอนทมประสทธผล และสรางความสามารถในการพงพาตนเองดานความรของประเทศไทยไดอยางแทจรงในระยะยาว

13.ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน (เชน รายวชาทเปดสอนเพอใหบรการคณะ/ภาควชาอน หรอตองเรยนจากคณะ/ภาควชาอน)

13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน ไมม

13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหภาควชา/หลกสตรอนตองมาเรยน

ไมม 13.3 การบรหารจดการ

ไมม

Page 8: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 8

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร

1 .ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร

2.1 ปรชญา

หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร มงเนนการผลตดษฎบณฑตใหเปนก าลงส าคญในการพฒนาประเทศโดยเฉพาะอตสาหกรรมคอมพวเตอรของประเทศไทยใหสามารถพงพาตนเองไดซงจะตองอาศยบคลากรทางวศวกรรมคอมพวเตอรทสามารถวจยประยกตและสรางนวตกรรมไดดวยตนเอง อกประการหนงหลกสตรนสามารถพฒนาดษฎบณฑตใหมศกยภาพทสามารถแขงขนไดในระดบสากล

1.2 วตถประสงคของหลกสตร เพอผลตดษฎบณฑตใหมคณลกษณะ ดงตอไปน

1. มความรและทกษะขนสงในวชาชพสาขาวศวกรรมคอมพวเตอร โดยเฉพาะยงในเรองของการโตตอบระหวางมนษยและคอมพวเตอร (Human and Computer Interaction) ระบบฝงตว (Embedded System) และวศวกรรมซอฟตแวร (Software Engineering)

2. มความพรอมในการปฏบตงานหรอประกอบอาชพและวจยเชงลก 3. มความใฝร สามารถเรยนรดวยตนเองตลอดชวต และมทกษะในการคด วจย สรางสรรค และ

ประยกตใชความร เพอสรางสรรผลตภณทและแกปญหาทางวศวกรรมคอมพวเตอรอยางเหมาะสม

4. ตระหนกในคณคาของวฒนธรรมไทย และมคณธรรมจรยธรรม

Page 9: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 9

2. แผนพฒนาปรบปรง

หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร มแผนในการพฒนาและปรบปรงหลกสตรเพอใหมมาตรฐานไมต ากวาทก าหนดโดยกระทรวงศกษาธการ (ศธ.) และในการด าเนนการจะมความสอดคลองกบกรอบนโยบาย ยทธศาสตร และแผนกลยทธของทางมหาวทยาลยนเรศวร โดยจะมแผนการพฒนา กลยทธ และหลกฐาน/ตวบงชทส าคญดงน

แผนพฒนา กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช 1. พฒนาระบบและกระบวนการจดการเรยนการสอน การวจย รวมถงปจจยทสนบสนนระบบการเรยนการสอนและการวจย

1. พฒนาปจจยพนฐานทจ าเปนตอการผลตดษฎบณฑตทมคณภาพ โดยพฒนาโครงสรางพนฐาน ไดแก

1. หองเรยน ทมโสตทศนปกรณทครบถวน สะอาด มขนาดเหมาะสมกบจ านวนผเรยน และสอดคลองกบการเรยนการสอนในระดบดษฎบณฑต 2. หองสมด ทมหนงสอ และเอกสารทางวศวกรรมครบทกสาขาวชา และมระบบสารสนเทศเพอการวจย 3. หองปฏบตการ ทมเครองมอและอปกรณรองรบงานวจยระดบสง

4. พนทท างานทเอออ านวยตอการท าวจยและแลกเปลยนความคดเหน 2. พฒนากระบวนการการเรยนรตามหลกสตรสคณภาพโดยมงผลทดษฎบณฑต ทมความสามารถในการพฒนาทกษะดานงานวจย 1. สงเสรมและสนบสนนใหดษฎบณฑต เผยแพรผลงานทางวชาการในวารสาร และ/หรอในทประชมวชาการ 2. สนบสนนการใชภาษาองกฤษในการศกษา และวจย

1.1 รอยละของจ านวนหองเรยนทมคณสมบตเปนไปตามกลยทธท 1(1) 1.2 สดสวนงบประมาณเพอการพฒนาหองสมด 1.3 สดสวนงบประมาณเพอการจดซอ เครองมอและอปกรณรองรบงานวจยระดบสง 1.4 จ านวนหองท างานของดษฎบณฑตทสอดคลองกบกลยทธขอ ท 1(4) 1.1 รอยละของบทความทางวชาการทมการตพมพเผยแพรตามเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด 1.2 มวารสารวศวกรรมรองรบการเผยแพรผลงานวจย

Page 10: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 10

แผนพฒนา กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช 3. มการเชญวทยากรผทรงคณวฒจาก ภายนอกมาบรรยาย

1.3 ดษฎบณฑต มความสามารถทางดานภาษาองกฤษเทยบเทาตามเกณฑของมหาวทยาลย 1.4 เอกสารการเชญวทยากรผทรงคณวฒ

2. ปรบปรงหลกสตรใหมความทนสมย สอดคลองกบความกาวหนาทางเทคโนโลยในงานดานวศวกรรมคอมพวเตอร และมมาตรฐานไมต ากวาทศธ. ก าหนด

1. ตดตามความเปลยนแปลงของเทคโนโลย ความตองการของผประกอบการ และหนวยงานตางๆ ทางดานวศวกรรมในสาขาทเกยวของ เพอพฒนาและปรบปรงหลกสตรใหมความทนสมยและไดมาตรฐาน

2. ตดตามประเมนหลกสตรอยางสม าเสมอ 3. เชญผเชยวชาญทงภาครฐและเอกชนมาม

สวนรวมในการพฒนาหลกสตร 4. สงเสรมใหมการสรางเครอขายและความ

รวมมอในดานการวจย กบหนวยงานภายนอกทงในภาคเอกชน และภาครฐ

1.1 มเอกสารแสดงหลกสตรตาม มคอ. ครบถวน

1.2 มหนวยงานทเขารวมเปนเครอขาย

3 . พฒ นาบ คลากรให มความรและประสบการณเพยงพอเพอการพฒนาประสทธภาพการสอนและการวจย

1. สงเสรมและสนบสนนใหบคลากรเขารวมและเผยแพรผลงานทางวชาการ

2. จดใหมโครงการเพอพฒนาการจดการเรยนการสอน การวจย เพมทกษะและประสบการณแกบคลากรดานวชาการ

3. มการประเมนผลการเรยนการสอน เพอใหเกดการเรยนการสอนทมประสทธภาพ

1.1 จ านวนของบทความทางวชาการทมการตพมพเผยแพร 1.2 มการจดโครงการแกบคลากรดานวชาการ เพอพฒนาการจดการเรยนการสอน การวจย เพมทกษะและประสบการณ 1.3 รายงานผลการประเมนการเรยน การสอน

Page 11: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 11

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1.ระบบการจดการศกษา

2.1 ระบบการจดการศกษาในหลกสตร

เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาในระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2554 (ภาคผนวก ซ.) ระบบการศกษาเปนระบบทวภาค โดย 1 ปการศกษา แบงออกเปน 2 ภาคการศกษา โดยมระยะเวลาเรยนไมนอยกวา 15 สปดาหตอภาคการศกษา

2.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

ไมม 2.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

ไมม

2. การด าเนนการหลกสตร

2.1 วน-เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน

วน-เวลาราชการปกต และ/หรอนอกเวลาราชการ ภาคการศกษาตน เดอนสงหาคม – เดอนธนวาคม ภาคการศกษาปลาย เดอนมกราคม – เดอนพฤษภาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา

หลกสตรแบบ 1.1 ส าเรจการศกษาระดบปรญญาโทสาขาวศวกรรมคอมพวเตอร วทยาการคอมพวเตอร หรอสาขาอนทเกยวของและเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวรวาดวยการศกษาในระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554 (ภาคผนวก ซ.) และมผลงานทางวชาการทไดรบการตพมพในวารสารหรอสงพมพทางวชาการทมกรรมการภายนอกรวมกลนกรอง (peer review) กอนการตพมพ และเปนทยอมรบในสาขาวชานน

หลกสตรแบบ 2.1 ส าเรจการศกษาระดบปรญญาโทสาขาวศวกรรมคอมพวเตอร วทยาการคอมพวเตอร หรอสาขาอนทเกยวของและเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวรวาดวยการศกษาในระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554 (ภาคผนวก ซ.)

หลกสตรแบบ 2.2 ส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรสาขาวศวกรรมคอมพวเตอร วทยาการคอมพวเตอร หรอสาขาอนทเกยวของและเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวรวาดวยการศกษาในระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554 (ภาคผนวก ซ.) โดยเปนผทมคะแนนเฉลยรวมสะสมในระดบปรญญาตรไมต ากวา 3.20

Page 12: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 12

2.3 ปญหาของนสตแรกเขา นสตแรกเขาอาจมทกษะและพนฐานความรอยในระดบต า ซงอาจมปญหาดงตอไปน 2.3.1 ทกษะทางดานภาษาองกฤษ โดยนสโตทรบเขามาอาจจะมความสามารถในการใช

ภาษาองกฤษคอนขางต า โดยดจากคะแนนสอบรายวชาภาษาองกฤษ และจากการเรยนการสอนเมอมอบหมายใหอานบทความวจยภาษาองกฤษ หรอน าเสนอเปนภาษาองกฤษ

2.3.2 ทกษะทางดานการท าวจย โดยนสตทรบเขามาอาจจะขาดทกษะในการสบคนขอมลเชงลก และการวเคราะหขอมล

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา / ขอจ ากดของนสตในขอ 2.3

(1) ภาควชาจะมอบหมายใหอาจารยผรบผดชอบรายวชาสมมนา จดกจกรรมสงเสรมทกษะความรภาษาองกฤษ โดยอาศยการพฒนาทกษะทางดานการอาน การเขยน และการน าเสนอผลการศกษาคนควาขอมลในรปแบบภาษาองกฤษ

(2) บรรจรายวชา 305640 งานวจยเชงวทยาศาสตรทางดานวศวกรรมคอมพวเตอร เปนวชาบงคบไมนบหนวยกตเพอใหนสตได เรยนรระเบยบวธวจยตาง ๆ ท เกยวของกบกระบวนการวจยทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย และภาควชาจะมอบหมายใหอาจารยผรบผดชอบแตละรายวชา จดกจกรรมสงเสรมทกษะการศกษาคนควาขอมลดวยตนเอง ทงจากบทความ ต าราเรยน และเอกสารทางวชาการ พรอมทงสงเสรมทกษะการวเคราะหและการน าเสนอผลการศกษาทนสตไดคนความาแกอาจารยผรบผดชอบ

2.5 แผนการรบนสตและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป 2.5.1 แบบ 1.1

ชนปท

จ านวนนสตในแตละปการศกษา 2556 2557 2558 2559 2560

ชนปท 1 2 2 2 2 2 ชนปท 2 - 2 2 2 2 ชนปท 3 - - 2 2 2 จ านวนนสตรวมในแตละป 2 4 6 6 6 จ านวนนสตทคาดวาจะส าเรจการศกษา - - - 2 2

Page 13: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 13

2.5.2 แบบ 2.1 ชนปท

จ านวนนสตในแตละปการศกษา

2556 2557 2558 2559 2560 ชนปท 1 6 6 6 6 6 ชนปท 2 - 6 6 6 6 ชนปท 3 - - 6 6 6 จ านวนนสตรวมในแตละป 6 12 18 18 18 จ านวนนสตทคาดวาจะส าเรจการศกษา - - - 6 6

2.5.3 แบบ 2.2 ชนปท

จ านวนนสตในแตละปการศกษา

2556 2557 2558 2559 2560 ชนปท 1 2 2 2 2 2 ชนปท 2 - 2 2 2 2 ชนปท 3 - - 2 2 2 ชนปท 4 - - - 2 2 จ านวนนสตรวมในแตละป 2 4 6 8 8 จ านวนนสตทคาดวาจะส าเรจการศกษา - - - - 2

Page 14: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 14

2.6 งบประมาณตามแผน งบประมาณทไดรบการจดสรรจากมหาวทยาลยนเรศวร 2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวย บาท)

รายละเอยดรายรบ ปงบประมาณ

2557 2558 2559 2560 2561 1.งบประมาณรายได 525,000 1,050,000 1,575,000 1,680,000 1,680,000

รวมรายรบ 525,000 1,050,000 1,575,000 1,680,000 1,680,000

2.6.2 งบประมาณรายจาย (หนวย บาท)

หมวดเงน ปงบประมาณ

2556 2557 2558 2559 2560 1.คาตอบแทนใชสอยและวสด 420,000 840,000 1,260,000 1,344,000 1,344,000

2.หมวดเงนอดหนน 105,000 210,000 315,000 336,000 336,000

รวมรายจาย 525,000 1,050,000 1,575,000 1,680,000 1,680,000

จ านวนนสต 10 20 30 32 32

คาใชจายตอหวนสต 52,500 52,500 52,500 52,500 52,500

2.6.3 คาใชจายตอหวนสต ประมาณ 52,500 บาท/คน

2.7 ระบบการศกษา

ระบบการศกษาเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554 (ภาคผนวก ซ.)

2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามมหาวทยาลย

ใหเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวรและประกาศมหาวทยาลยนเรศวร

Page 15: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 15

3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร

3.1.1 จ านวนหนวยกต หลกสตรแบบ 1.1 จ านวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 48 หนวยกต หลกสตรแบบ 2.1 จ านวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 48 หนวยกต หลกสตรแบบ 2.2 จ านวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 72 หนวยกต

3.1.2 โครงสรางหลกสตร

ล าดบ

รายการ

เกณฑ ศธ. พ.ศ. 2548 หลกสตรใหม พ.ศ. 2556 แบบ 1.1

แบบ 2.1

แบบ 2.2

แบบ 1.1

แบบ 2.1

แบบ 2.2

หนวยกต หนวยกต หนวยกต หนวยกต หนวยกต หนวยกต

1 งานรายวชา (Course work) - 12 24 - 12 24

1.1 วชาบงคบ - - - - 3 12

1.2 วชาเลอก - - - - 9 12

2 วทยานพนธ 48 36 48 48 36 48

3 รายวชาบงคบไมนบหนวยกต - - - 6 6 9

หนวยกตรวมตลอดหลกสตร 48 48 72 48 48 72

หมายเหต

แบบ 1.1 ในกรณทอาจารยทปรกษาเหนวานสตยงขาดพนฐานวชาการบางดานทจะเปนประโยชนตอการท าวทยานพนธ นสตผนนจะตองเขาเรยนในกระบวนวชาทเกยวของตามความเหนชอบของอาจารยทปรกษา โดยไมนบหนวยกตสะสม

แบบ 2.1 นสตสามารถลงทะเบยนเรยนวชาระดบบณฑตศกษาทเกยวของและเปนประโยชนตอการท าวทยานพนธซงไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารหลกสตรประจ าสาขาวชาฯ โดยนบเปนสวนหนงของวชาเลอกในสาขาวชาฯได ทงนนสตตองลงทะเบยนเรยนวชาในกลมวชาเลอกของสาขาวชาฯไมนอยกวา 9 หนวยกต

Page 16: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 16

แบบ 2.2 นสตสามารถลงทะเบยนเรยนวชาระดบบณฑตศกษาทเกยวของและเปนประโยชนตอการท าวทยานพนธซงไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารหลกสตรประจ าสาขาวชาฯ โดยนบเปนสวนหนงของวชาเลอกในสาขาวชาฯได ทงนนสตตองลงทะเบยนเรยนวชาในกลมวชาเลอกของสาขาวชาฯไมนอยกวา 12 หนวยกต

Page 17: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 17

2.1.3 รายวชา 3.1.3.1 กรณจดการศกษาแบบ 1.1

(1) วทยานพนธ (Dissertation) จ านวน 48 หนวยกต 305651 วทยานพนธ 1 แบบ 1.1 6 หนวยกต Dissertation 1, Type 1.1 305652 วทยานพนธ 2 แบบ 1.1 6 หนวยกต Dissertation 2, Type 1.1 305653 วทยานพนธ 3 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation 3, Type 1.1 305654 วทยานพนธ 4 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation 4, Type 1.1 305655 วทยานพนธ 5 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation 5, Type 1.1 305656 วทยานพนธ 6 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation 6, Type 1.1

(2) รายวชาบงคบไมนบหนวยกต จ านวน 6 หนวยกต

305640 งานวจยเชงวทยาศาสตรทางดานวศวกรรมคอมพวเตอร Scientific Research in Computer Engineering

3(3-0-6)

305641 สมมนา 1 Seminar 1

1(0-2-1)

305642 สมมนา 2 Seminar 2

1(0-2-1)

305643 สมมนา 3 Seminar 3

1(0-2-1)

Page 18: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 18

3.1.3.2 กรณจดการศกษาแบบ 2.1 (3) งานรายวชา (Course work) ไมนอยกวา 12 หนวยกต (1.1) วชาบงคบ 3 หนวยกต

305601 วธการรปนย 3(3-0-6) Formal Methods

(1.2) วชาเลอก ไมนอยกวา 9 หนวยกต ใหนสตเลอกเรยนจากรายวชาดงตอไปน จ านวนไมนอยกวา 9 หนวยกต

กลมวชาปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอร 305610 ปญญาประดษฐขนสง 3(2-2-5) Advanced Artificial Intelligence 305611 ความเปนจรงเสมอนและความเปนจรงเสรม 3(2-2-5) Virtual and Augmented Reality 305612 การรจ าแบบขนสง 3(2-2-5) Advanced Pattern Recognition 305613 การประมวลผลภาพทางชวการแพทย 3(2-2-5) Biomedical Image Processing 305614 ระบบสารสนเทศพนทและการรบรระยะไกล 3(2-2-5) Spatial and Remote Sensing Information Systems 305680 หวขอคดสรรทางปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอร 3(2-2-5) Selected Topic in Human and Computer Interactions กลมวชาเทคโนโลยฮารดแวรและระบบฝงตว 305620 เมคคาทรอนกส 3(2-2-5) Mechatronics 305621 ระบบหนยนตและการประยกต 3(2-2-5) Robotics Systems and Application 305622 การออกแบบระบบทใชไมโครโพรเซสเซอรควบคม 3(2-2-5) Microprocessor based Control System Design 305623 สถาปตยกรรมระบบฝงตวและอปกรณอจฉรยะ 3(2-2-5) Embedded Systems and Smart Device Architecture 305624 การออกแบบระบบดจทลขนสง 3(2-2-5) Advanced Digital Systems Design

Page 19: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 19

305625 การออกแบบระบบวงจรรวมความจสงมาก 3(2-2-5) Very Large Scale Integrated Circuit System Design 305681 หวขอคดสรรทางระบบฝงตว 3(2-2-5) Selected Topic in Embedded System

กลมวชาวศวกรรมซอฟตแวร 305630 การวเคราะหและการประเมนสถาปตยกรรมซอฟตแวร 3(2-2-5) Software Architecture Analysis and Evaluation 305631 การวเคราะหและการประเมนสายผลตภณฑซอฟตแวร 3(2-2-5) Software Product Line Analysis and Evaluation 305632 กระบวนการวศวกรรมซอฟตแวร 3(2-2-5) Software Engineering Process 305633 การจดการวศวกรรมคอมพวเตอร 3(2-2-5) Computer Engineering Management 305634 การบรณาการระบบสารสนเทศวสาหกจ 3(2-2-5) Enterprise Information Systems Integration 305682 หวขอคดสรรทางวศวกรรมซอฟตแวร 3(2-2-5) Selected Topic in Software Engineering

(4) วทยานพนธ (Dissertation) จ านวน 36 หนวยกต

305661 วทยานพนธ 1 แบบ 2.1 9 หนวยกต Dissertation 1, Type 2.1 305662 วทยานพนธ 2 แบบ 2.1 9 หนวยกต Dissertation 2, Type 2.1 305663 วทยานพนธ 3 แบบ 2.1 9 หนวยกต Dissertation 3, Type 2.1 305664 วทยานพนธ 4 แบบ 2.1 9 หนวยกต Dissertation 4, Type 2.1

(5) รายวชาบงคบไมนบหนวยกต จ านวน 6 หนวยกต

305640 งานวจยเชงวทยาศาสตรทางดานวศวกรรมคอมพวเตอร Scientific Research in Computer Engineering

3(3-0-6)

Page 20: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 20

305641 สมมนา 1 Seminar 1

1(0-2-1)

305642 สมมนา 2 Seminar 2

1(0-2-1)

305643 สมมนา 3 Seminar 3

1(0-2-1)

3.1.3.3 กรณจดการศกษาแบบ 2.2

(1) งานรายวชา (Course work) ไมนอยกวา 24 หนวยกต (1.1) วชาบงคบ 12 หนวยกต

305500 คณตศาสตรส าหรบบณฑตศกษาดานวศวกรรมคอมพวเตอร Mathematics for Graduate Studies in Computer Engineering

3(3-0-6)

305501 สถาปตยกรรมและองคกรคอมพวเตอรขนสง Advanced Computer Architectures and Organizations

3(2-2-5)

305502 การวเคราะหและการออกแบบขนตอนวธขนสง Advanced Algorithm Analysis and Design

3(2-2-5)

305601 วธการรปนย Formal Methods

3(3-0-6)

(1.2) วชาเลอก ไมนอยกวา 12 หนวยกต ใหนสตเลอกเรยนจากรายวชาดงตอไปน จ านวนไมนอยกวา 12 หนวยกต

กลมวชาปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอร 305610 ปญญาประดษฐขนสง 3(2-2-5) Advanced Artificial Intelligence 305611 ความเปนจรงเสมอนและความเปนจรงเสรม 3(2-2-5) Virtual and Augmented Reality 305612 การรจ าแบบขนสง 3(2-2-5) Advanced Pattern Recognition 305613 การประมวลผลภาพทางชวการแพทย 3(2-2-5) Biomedical Image Processing 305614 ระบบสารสนเทศพนทและการรบรระยะไกล 3(2-2-5) Spatial and Remote Sensing Information Systems

Page 21: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 21

305680 หวขอคดสรรทางปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอร 3(2-2-5) Selected Topic in Human and Computer Interactions กลมวชาเทคโนโลยฮารดแวรและระบบฝงตว 305620 เมคคาทรอนกส 3(2-2-5) Mechatronics 305621 ระบบหนยนตและการประยกต 3(2-2-5) Robotics Systems and Application 305622 การออกแบบระบบทใชไมโครโพรเซสเซอรควบคม 3(2-2-5) Microprocessor based Control System Design 305623 สถาปตยกรรมระบบฝงตวและอปกรณอจฉรยะ 3(2-2-5) Embedded Systems and Smart Device Architecture 305624 การออกแบบระบบดจทลขนสง 3(2-2-5) Advanced Digital Systems Design 305625 การออกแบบระบบวงจรรวมความจสงมาก 3(2-2-5) Very Large Scale Integrated Circuit System Design 305681 หวขอคดสรรทางระบบฝงตว 3(2-2-5) Selected Topic in Embedded System

กลมวชาวศวกรรมซอฟตแวร 305630 การวเคราะหและการประเมนสถาปตยกรรมซอฟตแวร 3(2-2-5) Software Architecture Analysis and Evaluation 305631 การวเคราะหและการประเมนสายผลตภณฑซอฟตแวร 3(2-2-5) Software Product Line Analysis and Evaluation 305632 กระบวนการวศวกรรมซอฟตแวร 3(2-2-5) Software Engineering Process 305633 การจดการวศวกรรมคอมพวเตอร 3(2-2-5) Computer Engineering Management 305634 การบรณาการระบบสารสนเทศวสาหกจ 3(2-2-5) Enterprise Information Systems Integration 305682 หวขอคดสรรทางวศวกรรมซอฟตแวร 3(2-2-5) Selected Topic in Software Engineering

Page 22: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 22

(2) วทยานพนธ (Dissertation) จ านวน 48 หนวยกต 305671 วทยานพนธ 1 แบบ 2.2 6 หนวยกต Dissertation 1, Type 2.2 305672 วทยานพนธ 2 แบบ 2.2 6 หนวยกต Dissertation 2, Type 2.2 305673 วทยานพนธ 3 แบบ 2.2 9 หนวยกต Dissertation 3, Type 2.2 305674 วทยานพนธ 4 แบบ 2.2 9 หนวยกต Dissertation 4, Type 2.2 305675 วทยานพนธ 5 แบบ 2.2 9 หนวยกต Dissertation 5, Type 2.2 305676 วทยานพนธ 6 แบบ 2.2 9 หนวยกต Dissertation 6, Type 2.2

(3) รายวชาบงคบไมนบหนวยกต จ านวน 9 หนวยกต

305550 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย Research Methodology in Science and Technology

3(3-0-6)

305640 งานวจยเชงวทยาศาสตรทางดานวศวกรรมคอมพวเตอร Scientific Research in Computer Engineering

3(3-0-6)

305641 สมมนา 1 Seminar 1

1(0-2-1)

305642 สมมนา 2 Seminar 2

1(0-2-1)

305643 สมมนา 3 Seminar 3

1(0-2-1)

Page 23: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 23

3.1.4 แผนการศกษา

3.1.4.1 แผนการศกษาหลกสตร แบบ 1.1

ชนปท 1 ภาคการศกษาตน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

305640 งานวจยเชงวทยาศาสตรทางดานวศวกรรมคอมพวเตอร (ไมนบหนวยกต)

3(3-0-6)

Scientific Research in Computer Engineering (Non-Credit) 305651 วทยานพนธ 1 แบบ 1.1 6 หนวยกต

Dissertation 1, Type 1.1 รวม 6 หนวยกต

ภาคการศกษาปลาย

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

305641 สมมนา 1 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar 1 (Non-Credit)

305652 วทยานพนธ 2 แบบ 1.1 6 หนวยกต Dissertation 2, Type 1.1 รวม 6 หนวยกต

Page 24: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 24

ชนปท 2 ภาคการศกษาตน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

305653 วทยานพนธ 3 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation 3, Type 1.1 รวม 9 หนวยกต

ภาคการศกษาปลาย

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

305642 สมมนา 2 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar 2 (Non-Credit)

305654 วทยานพนธ 4 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation 4, Type 1.1 รวม 9 หนวยกต

ชนปท 3 ภาคการศกษาตน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

305643 สมมนา 3 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar 3 (Non-Credit)

305655 วทยานพนธ 5 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation 5, Type 1.1 รวม 9 หนวยกต

ภาคการศกษาปลาย

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

305656 วทยานพนธ 6 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation 6, Type 1.1 รวม 9 หนวยกต

Page 25: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 25

3.1.4.2 แผนการศกษาหลกสตร แบบ 2.1

ชนปท 1 ภาคการศกษาตน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

305601 วธการรปนย 3(3-0-6) Formal Methods

305640 งานวจยเชงวทยาศาสตรทางดานวศวกรรมคอมพวเตอร (ไมนบหนวยกต)

3(3-0-6)

Scientific Research in Computer Engineering (Non-Credit) 305xxx วชาเลอก 3(x-x-x)

Elective Course รวม 6 หนวยกต

ภาคการศกษาปลาย

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

305641 สมมนา 1 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar 1 (Non-Credit)

305xxx วชาเลอก 3(x-x-x) Elective Course

305xxx วชาเลอก 3(x-x-x) Elective Course รวม 6 หนวยกต

Page 26: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 26

ชนปท 2 ภาคการศกษาตน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

305661 วทยานพนธ 1 แบบ 2.1 9 หนวยกต Dissertation 1, Type 2.1 รวม 9 หนวยกต

ภาคการศกษาปลาย

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

305642 สมมนา 2 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar 2 (Non-Credit)

305662 วทยานพนธ 2 แบบ 2.1 9 หนวยกต Dissertation 2, Type 2.1 รวม 9 หนวยกต

ชนปท 3

ภาคการศกษาตน รหสวชา ชอวชา หนวยกต

(ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

305643 สมมนา 3 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar 3 (Non-Credit)

305663 วทยานพนธ 3 แบบ 2.1 9 หนวยกต Dissertation 3, Type 2.1 รวม 9 หนวยกต

ภาคการศกษาปลาย

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

305664 วทยานพนธ 4 แบบ 2.1 9 หนวยกต Dissertation 4, Type 2.1 รวม 9 หนวยกต

Page 27: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 27

3.1.4.3 แผนการศกษาหลกสตร แบบ 2.2

ชนปท 1 ภาคการศกษาตน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

305500 คณตศาสตรส าหรบบณฑตศกษาดานวศวกรรมคอมพวเตอร 3(3-0-6) Mathematics for Graduate Studies in Computer

Engineering

305550 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย (ไมนบหนวยกต) 3(3-0-6) Research Methodology in Science and Technology

(Non-Credit)

305501 สถาปตยกรรมและองคกรคอมพวเตอรขนสง 3(2-2-5) Advanced Computer Architecture and Organizations

305601 วธการรปนย 3(3-0-6) Formal Methods รวม 9 หนวยกต

ภาคการศกษาปลาย

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

305502 การวเคราะหและการออกแบบขนตอนวธขนสง 3(2-2-5) Advanced Algorithm Analysis and Design

305640 งานวจยเชงวทยาศาสตรทางดานวศวกรรมคอมพวเตอร (ไมนบหนวยกต)

3(3-0-6)

Scientific Research in Computer Engineering (Non-Credit) 305641 สมมนา 1 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1)

Seminar 1 (Non-Credit) 305xxx วชาเลอก 3(x-x-x)

Elective Course 305xxx วชาเลอก 3(x-x-x)

Elective Course รวม 9 หนวยกต

Page 28: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 28

ชนปท 2 ภาคการศกษาตน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

305671 วทยานพนธ 1 แบบ 2.2 6 หนวยกต Dissertation 1, Type 2.2

305xxx วชาเลอก 3(x-x-x) Elective Course รวม 9 หนวยกต

ภาคการศกษาปลาย

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

305642 สมมนา 2 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar 2 (Non-Credit)

305672 วทยานพนธ 2 แบบ 2.2 6 หนวยกต Dissertation 2, Type 2.2

305xxx วชาเลอก 3(x-x-x) Elective Course รวม 9 หนวยกต

Page 29: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 29

ชนปท 3 ภาคการศกษาตน

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

305643 สมมนา 3 (ไมนบหนวยกต) 1(0-2-1) Seminar 3 (Non-Credit)

305673 วทยานพนธ 3 แบบ 2.2 9 หนวยกต Dissertation 3, Type 2.2 รวม 9 หนวยกต

ภาคการศกษาปลาย

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

305674 วทยานพนธ 4 แบบ 2.2 9 หนวยกต Dissertation 4, Type 2.2 รวม 9 หนวยกต

ชนปท 4

ภาคการศกษาตน รหสวชา ชอวชา หนวยกต

(ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

305675 วทยานพนธ 5 แบบ 2.2 9 หนวยกต Dissertation 5, Type 2.2 รวม 9 หนวยกต

ภาคการศกษาปลาย

รหสวชา ชอวชา หนวยกต (ทฤษฎ-ปฏบต-ศกษาดวยตนเอง)

305676 วทยานพนธ 6 แบบ 2.2 9 หนวยกต Dissertation 6, Type 2.2 รวม 9 หนวยกต

Page 30: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 30

ค าอธบายรายวชา

305500 คณตศาสตรส าหรบบณฑตศกษาดานวศวกรรมคอมพวเตอร 3(3-0-6) Mathematics for Graduate Studies in Computer Engineering เซต ความสมพนธ ฟงกชน การเรยกซ า วธอปนยเชงคณตศาสตร ตรรกะ การพสจน กราฟ ทร การนบ ระเบยบวธการทางสถต ความนาจะเปน ตวแปรสม การแจกแจงความนาจะเปนของตวแปรสมแบบไมตอเนองและตอเนองบางชนด การแจกแจงของตวสถต ลกโซมารคอฟเวลาไมตอเนอง การวเคราะหความแปรปรวนเบองตน การวเคราะหถดถอยและสหสมพนธ Sets; relations; functions; recursion; mathematical induction; logic; proof; graphs; trees; counting; statistical methodology; probability; random variables; some probability distributions of discrete and continuous random variables; sampling distribution; discrete-time Markov chain; elementary analysis of variance; regression and correlation analysis 305501 สถาปตยกรรมและองคกรคอมพวเตอรขนสง 3(2-2-5)

Advanced Computer Architectures and Organizations ซอฟตแวรและการควบคมแบบพรอมกน คอร มลตคอร และมลต เธรดดง ซอฟตแวร

ส าหรบมลตโพรเซสเซอรและสถาปตยกรรมชดค าสง ระบบหนวยความจ าและการเชอมโยงกนของแคช ความคงทของหนวยความจ า หนวยความจ าเชงธรกรรม สถาปตยกรรมการเชอมตอเครอขายบนชป หนวยประมวลผลแบบหนงค าสงหลายขอมล (เอสไอเอมด) และหนวยประมวลผลแบบขนานขนาดใหญ (เอมพพ) การจดกลมและหนวยการประมวลผลกราฟกส าหรบวตถประสงคทวไป (จพจพย)

Software and the concurrency controls; cores, multicores, and multithreading; multiprocessor software and instruction set architecture; memory systems and cache coherence; memory consistency; transactional memory; on-chip interconnection architecture; single instruction, multiple data (SIMD) and massively parallel processor (MPP); clusters and general-purpose graphics processing units (GPGPUs)

305502 การวเคราะหและการออกแบบขนตอนวธขนสง 3(2-2-5)

Advanced Algorithm Analysis and Design ทฤษฎการคณนาเบองตน ขนตอนวธการค านวณ การวเคราะหขนตอนวธ ความซบซอน

ของขนตอนวธ ยทธวธของขนตอนวธ ขนตอนวธแบบกระจายและการประยกตใช Basic computability theory; computing algorithms; algorithmic analysis;

algorithmic complexity; algorithmic strategies; distributed algorithms and applications

Page 31: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 31

305550 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย 3(3-0-6) Research Methodology in Science and Technology

ความหมาย ลกษณะและเปาหมายการวจย ประเภทและกระบวนการวจย การก าหนดปญหาการวจย ตวแปรและสมมตฐาน การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล การเขยนโครงรางและรายงานการวจย การประเมนงานวจย การน าการวจยไปใช จรรยาบรรณนกวจย เทคนควธการวจยเฉพาะทางดานวทยาศาสตรและเทคโนโลย Research definition, characteristic and goal; type and research process; research problem determination; variables and hypothesis; data collection; data analysis; proposal and research report writing; research evaluation; research application; ethics of researchers and research techniques in science and technology 305601 วธการรปนย 3(3-0-6)

Formal Methods ตรรกะแบบโฮร เครอขายเพทร แคลคลสกระบวนการ ตรรกะเชงกาลเวลา แคลคลส -

แลมบดา Hoare Logic; Petri Net; Process Calculus; Temporal Logic; Lambda Calculus

305610 ปญญาประดษฐขนสง 3(2-2-5)

Advance Artificial Intelligence วธการขนสงของปญญาประดษฐเชงสญลกษณและเชงตวเลข ประเดนปจจบนของ

ปญญาประดษฐ Advanced methods in symbolic and quantitative artificial intelligence;

current issues in Artificial Intelligence

305611 ความเปนจรงเสมอนและความเปนจรงเสรม 3(2-2-5) Virtual and Augmented Reality เทคโนโลยระบบความเปนจรงเสมอนและความเปนจรงเสรม นยามและลกษณะเฉพาะของ

ความเปนจรงเสมอนและความเปนจรงเสรม การประยกตความเปนจรงเสมอนและความเปนจรงเสรม ปจจยมนษยและการรบรของมนษย เรขภาพคอมพวเตอรเชงตอบโตส าหรบความเปนจรงเสมอนและความเปนจรงเสรม การจ าลองแบบสภาพแวดลอมเสมอน ระบบคนหาและตดตามการเคลอนไหว การซอนทบวตถสามมต สวนตอประสานแบบมรปราง การคอมพวเตอรแบบสวมใสได

Page 32: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 32

Virtual reality and augmented reality technology; definition and characteristics of virtual reality and augmented reality; applications of virtual reality and augmented reality; human factors and human perception; interactive computer graphics for virtual reality and augmented reality; modeling of virtual environments; motion tracking systems; 3D object registration; tangible interfaces; wearable computing 305612 การรจ าแบบขนสง 3(2-2-5)

Advanced Pattern Recognition ระบบเชงเสน และการแปลงเชงเสน ทฤษฎความนาจะเปน การเลอกคาลกษณะเดน การ

ประเมนคาลกษณะเดน และการแปลงคาลกษณะเดน ตวจ าแนกแบบเบยเซยน การประมาณคาพารามเตอรดวยวธความควรจะเปนสงสด การประมาณคาพารามเตอรแบบเบยเซยน แบบจ าลองฮดเดนมารคอฟ ตวจ าแนกแบบเครอขายประสาทเทยม ตวจ าแนกแบบฟซซลอจก การประยกตการรจ าแบบกบภาพและเสยง

Linear system and linear transformations; probability theory; feature selection; feature evaluation; feature transformation; Bayesian classifier; maximum likelihood parameter estimation; Bayesian parameter estimation; Hidden Markov model; neural network classifier; fuzzy logic classifier; application of pattern recognition on images and voice 305613 การประมวลผลภาพทางชวการแพทย 3(2-2-5)

Biomedical Image Processing การประมวลผลสญญาณดจทลในงานทางชวการแพทย การไดขอมลทางชวการแพทย การ

สรางภาพทางชวการแพทยขนใหม การประมวลผลภาพส าหรบภาพทางชวการแพทย การถายภาพรงสสวนตดอาศยคอมพวเตอร การสรางภาพดวยเรโซแนนซแมเหลก (เอมอารไอ) ภาพทางชวการแพทยแบบอน ๆ

Digital signal processing in biomedical work; biomedical data acquisition; biomedical image reconstruction; image processing for biomedical images; computed tomography; Magnetic Resonance Imaging (MRI); other biomedical image modalities 305614 ระบบสารสนเทศพนทและการรบรระยะไกล 3(2-2-5)

Spatial and Remote Sensing Information Systems สารสนเทศเชงพนท ขอมลและรปแบบขอมล ขอมลเขาและขอมลออก โครงสรางขอมล

ซอฟตแวรระบบสารสนเทศเชงพนท การประมวลผลขอมลเชงพนท การอางองพนทและการประยกต ระเบยบวธการแปลและประเมนส าหรบการประเมนPภมทศน วธการสมตวอยางพนท การรบรระยะไกล

Page 33: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 33

Spatial information; data and data-formats; input and output; data structures; Spatial Information System (SIS) software; spatial data processing, spatial referencing and applications; interpretation and evaluation methodology for terrain evaluation; landscape sampling; remote sensing 305620 เมคคาทรอนกส 3(2-2-5)

Mechatronics การวเคราะหจลนศาสตรและการแปลงพกด แรง โมเมนตและกฏของออยเลอร เครองรบร

และเครองตรวจวด อปกรณอเลกทรอนกสและการวด การควบคม การประมวลผลสญญาณภาพ โปรแกรมเมเบลลอจกคอนโทรลเลอร (พแอลซ) นวเมตกส การเขยนโปรแกรมคอมพวเตอร

Kinematic analysis and coordinate transformation; forces, moments, and Euler’s laws; sensors and actuators; electronic devices and measurements; control; image processing; Programmable Logic Controller (PLC); Pneumatics; computer programming. 305621 ระบบหนยนตและการประยกต 3(2-2-5)

Robotics Systems and Application หนยนตแขนกลและหนยนตเคลอนท รจดโมชนและการแปลงแบบเอกพนธ ไคนเมทกแบบ

ไปขางหนาและยอนกลบ ไคนเมทกความเรว พลวตและการควบคม ตวรบรวทศนและไมวทศนในระบบหนยนต ขนตอนวธการประมาณคาต าแหนงของหนยนต การวางแผนการเคลอนทของหนยนต การควบคมแรงในหนยนตแขนกล โปรแกรมควบคมหนยนต

Robot manipulator and mobile robot; rigid motion and homogeneous transformations; forward and inverse kinematics; velocity kinematics; dynamics and control; visual and non-visual sensors in robotics systems; robotics localization algorithm; robot path planning; force control in robot manipulator; robot programming 305622 การออกแบบระบบทใชไมโครโพรเซสเซอรควบคม 3(2-2-5)

Microprocessor based Control System Design การใชงานไมโครโพรเซสเซอรเพอจ าลองตรรกะเชงเลขและอปกรณตางๆ ทเวลาจรง

แนวคดในการออกแบบ อปกรณฮารดแวรและซอฟตแวร ทรานซดวเซอรและการเชอมตอ ภาษาระดบสงส าหรบการควบคม การออกแบบระบบประมวลผลหลายตว การเขยนโปรแกรมส าหรบไมโครโพรเซสเซอร

Microprocessor simulation of digital logic and real-time devices; design concepts; device hardware and software configurations; transducers and interfaces; high level languages for control; multi-processing system design; microprocessor programming

Page 34: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 34

305623 สถาปตยกรรมระบบฝงตวและอปกรณอจฉรยะ 3(2-2-5) Embedded Systems and Smart Device Architecture

การออกแบบและการจ าแนกประเภทของสถาปตยกรรมระบบฝงตว การจดการระบบความจ า สถาปตยกรรมคอมพวเตอรเพอจดประสงคพเศษ อปกรณอจฉรยะสมรรถนะสงชนดตางๆ แกนระบบฝงตว แบบจ าลองระบบฝงตว ซอฟตแวรระบบฝงตว ระบบปฏบตการฝงตว

Design and classification of embedded system architectures; memory management; special purpose computer architectures; varieties of high-performance smart device; embedded system kernel; embedded system model; embedded system software; embedded operating system 305624 การออกแบบระบบดจทลขนสง 3(2-2-5)

Advanced Digital Systems Design เทคนคและเครองมอในการใชคอมพวเตอรชวยส าหรบการออกแบบระบบดจทล ภาษา

พรรณนาฮารดแวร ตวแปลภาษาฮารดแวร การประเมนและจ าลองสถาปตยกรรมคอมพวเตอรและวงจรตรรกศาสตร การตรวจสอบ การแบงสวน ขนตอนวธการวางต าแหนงและการจดเสนทาง เครองมอการออกแบบโดยใชคอมพวเตอรชวยส าหรบการออกแบบระบบอตโนมต

Techniques and tools for the Computer-Aided Design (CAD) of digital systems; hardware description languages; hardware compilers; evaluation and simulation of computer architectures and logic circuit; testing; partition; placement and routing algorithms; CAD tools for design automation systems 305625 การออกแบบระบบวงจรรวมความจสงมาก 3(2-2-5)

Very Large Scale Integrated Circuit System Design การออกแบบวงจรรวมความจสงมาก สถาปตยกรรมของหนวยประมวลผล หนวยความจ า

และวงจรตรรกะ การวางต าแหนงไอซ การออกแบบและการสรางตนแบบวงจรรวมขนาดใหญอยางรวดเรว การประมาณการหนวงเวลา การวเคราะหขดความสามารถ การใชเครองมอชวยการสงเคราะหและจ าลองวงจรรวมความจสงมาก

Very Large Scale Integrated (VLSI) Design; processing unit architecture; memory and logic circuit; IC placement; design and construction of a rapid prototype large scale integration; delay time determination; performance analysis; synthesis and simulation of the circuit via tools

Page 35: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 35

305630 การวเคราะหและการประเมนสถาปตยกรรมซอฟตแวร 3(2-2-5) Software Architecture Analysis and Evaluation วธการวเคราะหและประเมนสถาปตยกรรมซอฟตแวร การประเมนหนาท การประเมน

เทคนค การประเมนคณลกษณะเชงคณภาพ การประเมนทางเศรษฐศาสตร การทวนสอบ การตรวจสอบความสมเหตสมผล และการทดสอบสถาปตยกรรมซอฟตแวร Software architecture analysis and evaluation methods; functional assessment; technical assessment; quality attribute assessment; economic assessment; software architectural verification, validation, and testing 305631 การวเคราะหและการประเมนสายผลตภณฑซอฟตแวร 3(2-2-5)

Software Product Line Analysis and Evaluation วธการการวเคราะหและประเมนสายผลตภณฑซอฟตแวร การประเมนสถาปตยกรรมสาย

ผลตภณฑซอฟตแวร การประเมนหลกปฏบตของสายผลตภณฑซอฟตแวร เชน การประเมนหลกปฏบตดานวศวกรรมซอฟตแวร การประเมนหลกปฏบตดานการจดการทางเทคนค และการประเมนหลกปฏบตดานการจดการองคกร การทวนสอบ การตรวจสอบความสมเหตสมผล และการทดสอบสายผลตภณฑซอฟตแวร

Software product line analysis and evaluation methods; software product line architecture assessment; software product line practice area assessment: software engineering practice area assessment, technical management practice area assessment, and organizational management practice assessment; software product line verification, validation, and testing 305632 กระบวนการวศวกรรมซอฟตแวร 3(2-2-5)

Software Engineering Process การพรรณากระบวนการ การนยามกระบวนการ การประเมนกระบวนการ การวด

กระบวนการ การปรบปรงกระบวนการ ววฒนาการกระบวนการ วศ วกรรมกระบวนการ มาตรฐานกระบวนการ แบบจ าลองวฒภาวะความสามารถบรณาการ (ซเอมเอมไอ)

Process description; process definition; process assessment; process measurement; process improvement; process evolution; process engineering; process standard; Capability Maturity Model Integration (CMMI)

Page 36: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 36

305633 การจดการวศวกรรมคอมพวเตอร 3(2-2-5) Computer Engineering Management การจดการวศวกรรมคอมพวเตอร การจดการโครงการดานวศวกรรมคอมพวเตอร การ

จดการองคกร การจดการทางเทคนค การจดการทรพยากรบคคลดานเทคนค Computer engineering management; computer engineering project management; organizational management; technical management; technical human resource management 305634 การบรณาการระบบสารสนเทศวสาหกจ 3(2-2-5)

Enterprise Information Systems Integration แนวคดและนยามของการบรณาการระบบสารสนเทศวสาหกจ ปญหาหลกในการบรณา

การโปรแกรมประยกตขนาดใหญ การบรณาการเขากบระบบทมอยเดม มาตรฐานการบรณาการระบบมดเดลแวร ระบบการไหลของงาน สถาปตยกรรมการแลกเปลยนขอมลอเลกทรอนกส สถาปตยกรรมเชงบรการ (เอสโอเอ) สถาปตยกรรมการเชอมตอบรการระหวางองคกร การส อสารแบบประสานเวลาและแบบไมประสานเวลา มมมองทางดานกระบวนการของการบรณาการระบบสารสนเทศวสาหกจ การตรวจสอบกระบวนการ การวเคราะหและการปรบปรงกระบวนการ เกณททไมเกยวของกบหนาทของระบบ

Enterprise system integration concepts and definitions; key problems in large-scale application integration; integration with legacy systems; system integration standard; middleware systems; workflow systems; Electronic data interchange architectures; Service-oriented architectures ; Enterprise Service Bus architectures; synchronous and asynchronous communications; process-oriented view of the enterprise information systems integration; process monitoring; process analysis and improvement; non-functional aspects of enterprise system integration 305640 งานวจยเชงวทยาศาสตรทางดานวศวกรรมคอมพวเตอร 3(3-0-6)

Scientific Research in Computer Engineering เปาหมาย กระบวนการและชนดของการวจยทางดานวศวกรรมคอมพวเตอร ทมาของขอมลและการวเคราะหขอมลเพอก าหนดปญหาการวจย การวางแผนด าเนนการวจยทางดานวศวกรรมคอมพวเตอร การสรางตวแปรและสมมตฐานในการวจย การทดลองและประเมนผลการวจยทางดานวศวกรรมคอมพวเตอร วธการน าเสนอผลการวจย การเขยนบทความทางวชาการทางดานวศวกรรมคอมพวเตอร การประยกตใชผลงานวจยทางดานวศวกรรมคอมพวเตอรในเชงอตสาหกรรมและเชงวชาการ

Page 37: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 37

Research goal, process and types in computer engineering; sources of data and data analysis for research problem identification; research methodology plan; research variables and hypothesis development; research experiments and evaluations in computer engineering; research presentation methods; academic article writing in computer engineering; applications of computer engineering research results in industry and academic domains 305641 สมมนา 1 1(0-2-1)

Seminar 1 การฝกคนควา วเคราะหและวจารณ บทความหร อผลงานวจยทางดานวศวกรรมคอมพวเตอรทงในและตางประเทศ การคนควาเพอเตรยมโจทยวจย เตรยมโครงรางวทยานพนธ การน าเสนอดวยวาจา Learning, analyzing, and criticizing national and international scientific publications related to computer engineering; searching for a research topic; preparing a thesis proposal; oral presentation 305642 สมมนา 2 1(0-2-1)

Seminar 2 การฝกคนควา วเคราะหและวจารณ บทความหรอผลงานวจยทางดานวศวกรรมคอมพวเตอรทงในและตางประเทศ คนควาเพอเตรยมรายงานความกาวหนาของการท าวทยานพนธ การน าเสนอดวยวาจา Learning, analyzing, and criticizing national and international scientific publications related to computer engineering; preparing a progressive report of thesis; oral presentation 305643 สมมนา 3 1(0-2-1)

Seminar 3 การฝกคนควา วเคราะหและวจารณ บทความหรอผลงานวจยทางดานวศวกรรมคอมพวเตอรทงในและตางประเทศ ประกอบการน าเสนอผลการวจยเพอการตพมพ Learning, analyzing, and criticizing national and international scientific publications related to computer engineering; to prepare a reseach publication by oral presentation

Page 38: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 38

305651 วทยานพนธ 1 แบบ 1.1 6 หนวยกต Dissertation 1, Type 1.1 การคนควาขอมลงานวจยในฐานขอมลตางๆ การรวบรวมความรพนฐาน และงานวจยใน

หวขอทสนใจ และการน าเสนอรายงานความกาวหนาของการท าวทยานพนธตออาจารยทปรกษา Literature review in various databases; compilation of fundamental

knowledge and research articles on topics of interest and progress report to present to the advisor 305652 วทยานพนธ 2 แบบ 1.1 6 หนวยกต

Dissertation 2, Type 1.1 การรวบรวมขอมลเพมเตม การก าหนดขอบเขต และแนวทางการท าวจย การพจารณา

ความเปนไปไดของการท าวจยจากขอมลทสบคนมา การรายงานสรปผลการคนควาเพอใหเกดการตงสมมตฐาน และการรายงานความกาวหนาของการท าวทยานพนธตออาจารยทปรกษา

Compilation of further information; allocation of research framework and guidelines; consideration of possibility of research due to complied information; summary report of research and progress report to present to the advisor

305653 วทยานพนธ 3 แบบ 1.1 9 หนวยกต

Dissertation 3, Type 1.1 การตงสมมตฐานของงานวจย การด าเนนการวจยตามแนวทาง และขอบเขตทก าหนดไว

และการรายงานความกาวหนาของการท าวทยานพนธตออาจารยทปรกษา Establishing research hypotheses; conducting research within allocated

guidelines and framework and dissertation progress report to present to the advisor 305654 วทยานพนธ 4 แบบ 1.1 9 หนวยกต

Dissertation 4, Type 1.1 การด าเนนการวจยตามแนวทาง และขอบเขตทก าหนดไว การเสนอโครงรางการท า

วทยานพนธ และการรายงานความกาวหนาของการท าวทยานพนธตออาจารยทปรกษา Conducting research within allocated guidelines and framework; dissertation

proposal and dissertation progress report to present to the advisor

Page 39: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 39

305655 วทยานพนธ 5 แบบ 1.1 9 หนวยกต Dissertation 5, Type 1.1 การตรวจสอบงานวจย การเขยนผลงานการวจยเพอรบการพจารณาต พมพ ใน

วารสารวชาการระดบชาตหรอ ระดบนานาชาต การปรบปรง และแกไขผลการวจยตามความเหนของผเชยวชาญเฉพาะทาง และการรายงานผลของการท าวทยานพนธตออาจารยทปรกษา

Review of research; writing research articles for publication in national or international journal; improvement and modification of research due to expert opinions and report of dissertation results to present to the advisor

305656 วทยานพนธ 6 แบบ 1.1 9 หนวยกต

Dissertation 6, Type 1.1 การเขยนวทยานพนธฉบบสมบรณ การสอบวทยานพนธผานและจดพมพเปนรปเลม

วทยานพนธเสนอตอบณฑตวทยาลย Writing of complete dissertation; passed dissertation defense and published

dissertation book submitted to the graduate school 305661 วทยานพนธ 1 แบบ 2.1 9 หนวยกต

Dissertation 1, Type 2.1 การคนควาขอมลงานวจยในฐานขอมลตางๆ การรวบรวมความรพนฐานความรงานวจยใน

หวขอทสนใจ การคนหาแนวทางและขอบเขตของงานวจย การพจารณาความเปนไปไดของการท างานวจยจากขอมลทไดสบคนมา สรปผลการคนควาและจดท ารายงานความกาวหนาของหวขอทสนใจเสนอตออาจารยทปรกษา

Literature review in different databases; compilation of fundamental knowledge of the research of interest; exploration to allocate research guidelines and framework; consideration of possibility of research due to collected information; summary report of the literature search and progress report of the interested topics to present to the advisor 305662 วทยานพนธ 2 แบบ 2.1 9 หนวยกต

Dissertation 2, Type 2.1 การรวบรวมขอมลเพมเตม การก าหนดขอบเขตและแนวทางการท าวจย การตงสมมตฐาน

ของงานวจย การด าเนนการวจยตามแนวทาง และขอบเขตทก าหนดไว การเสนอโครงรางการท าวทยานพนธ การรายงานสรปผลการคนควาและการรายงานความกาวหนาของการท าวทยานพนธตออาจารยทปรกษา

Page 40: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 40

Compilation of further information; allocation of framework and guideline of research; establishing research assumption; conducting of research due to allocated guideline and framework; dissertation proposal; summary report of research and dissertation progress report to present to the advisor 305663 วทยานพนธ 3 แบบ 2.1 9 หนวยกต

Dissertation 3, Type 2.1 การตรวจสอบงานวจยและการเขยนผลงานการวจยเพอรบการพจารณาตพมพใน

วารสารวชาการระดบชาตหรอระดบนานาชาต การปรบปรง และแกไขผลการวจยตามความเหนของผเชยวชาญเฉพาะทาง การรายงานสรปผลการคนควาและการรายงานผลของการท าวทยานพนธตออาจารยทปรกษา

Review of research and writing of research for publication on national or international journal; improvement and modification of research results due to expert opinions; summary report of research and dissertation progress report to present to the advisor

305664 วทยานพนธ 4 แบบ 2.1 9 หนวยกต

Dissertation 4, Type 2.1 การเขยนวทยานพนธฉบบสมบรณ การสอบวทยานพนธผานและจดพมพเปนรปเลม

วทยานพนธเสนอตอบณฑตวทยาลย Writing of complete dissertation; passed dissertation defense and published

dissertation book submitted to the graduate school 305671 วทยานพนธ 1 แบบ 2.2 6 หนวยกต

Dissertation 1, Type 2.2 การคนควาขอมลงานวจยในฐานขอมลตางๆ การรวบรวมความรพนฐาน และงานวจยใน

หวขอทสนใจ และการน าเสนอรายงานความกาวหนาของการท าวทยานพนธตออาจารยทปรกษา Literature review in various databases; compilation of fundamental

knowledge and research articles on topics of interest and progress report to present to the advisor

Page 41: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 41

305672 วทยานพนธ 2 แบบ 2.2 6 หนวยกต Dissertation 2, Type 2.2 การรวบรวมขอมลเพมเตม การก าหนดขอบเขต และแนวทางการท าวจย และการพจารณา

ความเปนไปไดของการท าวจยจากขอมลทสบคนมา การรายงานสรปผลการคนควาเพอใหเกดการตงสมมตฐาน และการรายงานความกาวหนาของการท าวทยานพนธตออาจารยทปรกษา

Compilation of further information; allocation of research framework and guidelines; consideration of possibility of research due to complied information; summary report of research and progress report to present to the advisor

305673 วทยานพนธ 3 แบบ 2.2 9 หนวยกต

Dissertation 3, Type 2.2 การตงสมมตฐานของงานวจย การด าเนนการวจยตามแนวทาง และขอบเขตทก าหนดไว

และการรายงานความกาวหนาของการท าวทยานพนธตออาจารยทปรกษา Establishing research hypotheses; conducting research within allocated

guidelines and framework and dissertation progress report to present to the advisor 305674 วทยานพนธ 4 แบบ 2.2 9 หนวยกต

Dissertation 4, Type 2.2 การด าเนนการวจยตามแนวทาง และขอบเขตทก าหนดไว การเสนอโครงรางการท า

วทยานพนธ และการรายงานความกาวหนาของการท าวทยานพนธตออาจารยทปรกษา Conducting research within allocated guidelines and framework; dissertation

proposal and dissertation progress report to present to the advisor 305675 วทยานพนธ 5 แบบ 2.2 9 หนวยกต

Dissertation 5, Type 2.2 การตรวจสอบงานวจย การเขยนผลงานการวจยเพอรบการพจารณาต พมพ ใน

วารสารวชาการระดบชาตหรอ ระดบนานาชาต การปรบปรง และแกไขผลการวจยตามความเหนของผเชยวชาญเฉพาะทาง และการรายงานผลของการท าวทยานพนธตออาจารยทปรกษา

Review of research; writing research articles for publication in national or international journal; improvement and modification of research due to expert opinions and report of dissertation results to present to the advisor

Page 42: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 42

305676 วทยานพนธ 6 แบบ 2.2 9 หนวยกต Dissertation 6, Type 2.2 การเขยนวทยานพนธฉบบสมบรณ การสอบวทยานพนธผานและจดพมพเปนรปเลม

วทยานพนธเสนอตอบณฑตวทยาลย Writing of complete dissertation; passed dissertation defense and published

dissertation book submitted to the graduate school 305680 หวขอคดสรรทางปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอร 3(2-2-5) Selected Topic in Human and Computer Interactions ศกษาและอภปรายเทคโนโลยทเกดขนใหมและแนวโนมของการวจยทางการปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอร Studying and discussion of the emerging technologies and research trends in the area of human and computer interactions 305681 หวขอคดสรรทางระบบฝงตว 3(2-2-5) Selected Topic in Embedded System ศกษาและอภปรายเทคโนโลยทเกดขนใหมและแนวโนมของการวจยทางระบบฝงตว Studying and discussion of the emerging technologies and research trends in the area of embedded system 305682 หวขอคดสรรทางวศวกรรมซอฟตแวร 3(2-2-5) Selected Topic in Software Engineering

ศกษาและอภปรายเทคโนโลยทเกดขนใหมและแนวโนมของการวจยทางวศวกรรม ซอฟตแวร Studying and discussion of the emerging technologies and research trends in the area of software engineering

Page 43: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 43

ความหมายของเลขประจ าวชา ความหมายของเลขรหสวชา เปนจ านวนเลข 6 หลกนน มความหมาย ดงน (1) เลขสามตวแรก เลขสามตวแรกเปนตวเลขประจ าสาขาวชา 305 หมายถง สาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร (2) เลขสามตวหลง เลขสามตวหลง (นบจากขวาไปซาย) ใหความหมาย ดงน

เลขหลกหนวย เลขหลกหนวย แสดงอนกรมรายวชา

เลขหลกสบ เลขหลกสบ แสดงกลมวชาในสาขาวชา โดยมความหมายดงตอไปน

เลข 0 หมายถง วชาบงคบ 1 หมายถง กลมปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอร 2 หมายถง กลมเทคโนโลยฮารดแวรและระบบฝงตว 3 หมายถง กลมวศวกรรมซอฟตแวร 4 หมายถง สมมนา/ระเบยบวธวจย 5 หมายถง วทยานพนธแบบ 1.1 6 หมายถง วทยานพนธแบบ 2.1 7 หมายถง วทยานพนธแบบ 2.2 8 หมายถง หวขอคดสรร

เลขหลกรอย

เลขหลกรอย แสดงระดบปรญญา โดยมความหมายดงตอไปน เลข 5 หมายถง รายวชาในระดบปรญญาโท 6 หมายถง รายวชาในระดบปรญญาเอก

Page 44: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 44

3.2 ชอ ต าแหนงและคณวฒของอาจารย

3.2.1 อาจารยประจ าหลกสตร และ อาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ล าดบ ชอ-นามสกล ต าแหนงทาง

วชาการ คณวฒ

การศกษา สาขาวชา ส าเรจการศกษาจากสถาบน ประเทศ

ปทส าเรจการศกษา

ภาระการสอน (จ านวนชม./สปดาห)

ปจจบน เมอเปดหลกสตรน

1 นายไพศาล มณสวาง รองศาสตราจารย Ph.D Computer Engineering The University of Sydney ออสเตรเลย 2546 11 15 M.Eng.Sc. Electrical Engineering The University of New South Wales ออสเตรเลย 2545 วศ.บ. วศวกรรมโทรคมนาคม มหาวทยาลยเทคโนโลยมหานคร ไทย 2539 2 นางสาวพนมขวญ รยะมงคล

ผชวยศาสตราจารย Ph.D. Electrical and Computer Engineering University of Miami สหรฐอเมรกา 2546 11.75 15.75

M.S.E.CE. Electrical and Computer Engineering University of Miami สหรฐอเมรกา 2542 วศ.บ. วศวกรรมไฟฟา มหาวทยาลยเชยงใหม ไทย 2539 3 นายพงศพนธ กจสนาโยธน อาจารย Ph.D. Computer Science Texas Tech University สหรฐอเมรกา 2553 10.5 14.5 วศ.ม. วศวกรรมคอมพวเตอร มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ไทย 2545 วศ.บ. วศวกรรมคอมพวเตอร สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหาร

ลาดกระบง ไทย 2541

4 นางสาววรลกษณ คงเดนฟา อาจารย Ph.D. Computer Science and Engineering University of New South Wales, Sydney ออสเตรเลย 2552

11.38

15.38

M.Eng. Computer Engineering Asian Institute of Technology ไทย 2543 วศ.บ. วศวกรรมไฟฟา สถาบนเทคโนโลยพระจอมเกลาเจาคณทหาร

ลาดกระบง ไทย 2541

5 นายสรเดช จตประไพกลศาล อาจารย Ph.D. Electrical Engineering and Computer Science

CaseWestern Reserve University สหรฐอเมรกา 2548

14.25

16.42

วท.บ. คณตศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย ไทย 2534

Page 45: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 45

3.2.2 อาจารยประจ า ล าดบ ชอ-นามสกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒ/สาขาวชา

1 นายไพศาล มณสวาง รองศาสตราจารย Ph.D. (Computer Engineering) M.Eng.Sc (Electrical Engineering) วศ.บ. (วศวกรรมโทรคมนาคม)

2 นายอครพนธ วงศกงแห ผชวยศาสตราจารย Ph.D. (Electrical Engineering) M.S. (Electrical Engineering) วศ.บ. (วศวกรรมไฟฟา)

3 นายสชาต แยมเมน ผชวยศาสตราจารย Ph.D. (Electrical Engineering) M.S. (Electrical Engineering) วศ.บ. (วศวกรรมไฟฟา)

4 นายยงยทธ ชนบดเฉลมรง ผชวยศาสตราจารย Ph.D. (Electrical Engineering) วศ.ม. (วศวกรรมไฟฟา) วศ.บ. (วศวกรรมไฟฟา)

5 นายธนต มาลากร ผชวยศาสตราจารย Ph.D. (Electrical Engineering) M.Sc. (Electrical Engineering) วศ.บ. (วศวกรรมระบบควบคม)

6 นางสาวพนมขวญ รยะมงคล ผชวยศาสตราจารย Ph.D. (Electrical and Computer Engineering) M.S.E.CE. (Electrical and Computer Engineering) วศ.บ. (วศวกรรมไฟฟา)

7 นายสรเชษฐ กานตประชา ผชวยศาสตราจารย Ph.D. (Electrical Engineering) M.Sc. (Electrical Engineering) วศ.บ. (วศวกรรมไฟฟา)

8 นายสมพร เรองสนชยวานช ผชวยศาสตราจารย Ph.D (Electrical Engineering) วศ.บ. (วศวกรรมไฟฟา)

9 นายนพทธ จนทรมนทร อาจารย Ph.D. (Electronic and Electrical Engineering) M.Sc. (Dipl.-Ing. in Electrical Engineering) วศ.บ. (วศวกรรมไฟฟาก าลง)

10 นางสาวพรพศทธ วรจรนตน อาจารย Ph.D (Bioengineering) M.Sc. (System Engineering) วศ.บ. (วศวกรรมอเลกทรอนคส)

11 นางสาววรลกษณ คงเดนฟา อาจารย Ph.D. (Computer Science and Engineering) M.Eng. (Computer Engineering) วศ.บ. (วศวกรรมไฟฟา)

12 นางศภวรรณ

พลพทกษชย อาจารย Ph.D. (Automatic Control and Systems Engineering) M.Eng. (Microelectronics) วศ.บ. (ระบบควบคมและเครองมอวด)

13 นายชยรตน พนทอง อาจารย Ph.D. (Electrical Engineering) วศ.ม. (วศวกรรมไฟฟา) วศ.บ. (วศวกรรมไฟฟา)

Page 46: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 46

ล าดบ ชอ-นามสกล ต าแหนงทางวชาการ คณวฒ/สาขาวชา

14 นางสาวมฑตา สงฆจนทร อาจารย Ph.D. (Automatic Control and Systems Engineering) M.Eng (Mechatronics) B.Eng (Electrical Engineering)

15 นายพนส นถฤทธ อาจารย Ph.D. (Mechatronics) M.Eng. (Mechatronics) วศ.บ. (วศวกรรมไฟฟา)

16 นางสพรรณนกา วฒนะ อาจารย Ph.D. (Energy Planning and Policy) วศ.ม. (วศวกรรมไฟฟา) วศ.บ. (วศวกรรมไฟฟา)

17 นายปยดนย ภาชนะพรรณ อาจารย Ph.D. (Electrical Engineering วศ.ม. (วศวกรรมไฟฟา) วศ.บ. (วศวกรรมไฟฟา)

18 นายสรเดช

จตประไพกลศาล อาจารย Ph.D. (Electrical Engineering and Computer Science) B.S. (Mathematic)

19 นายพงศพนธ กจสนาโยธน อาจารย Ph.D. (Computer Science) วศ.ม. (วศวกรรมคอมพวเตอร) วศ.บ. (วศวกรรมคอมพวเตอร)

3.2.3 อาจารยพเศษ

(1) ศ.ดร. ชดชนก เหลอสนทรพย Ph.D., Computer Science University of Illinois at Urbana-Champaign M.S., Computer Science University of Illinois at Urbana-Champaign B.Eng., Computer Engineering Chulalongkorn University

(2) ดร.มงคล เอกปญญาพงศ Ph.D., Electrical and Computer Engineering, Georgia Institute of Technology, Atlanta, Georgia, USA M.S., Electrical and Computer Engineering, Georgia Institute of Technology, Atlanta, Georgia, USA M.S., Computer Science, Asian Institute of Technology, Pathumthani, Thailand B.Eng., Computer Engineering, Chulalongkorn University, Bangkok, Thailand

(3) Dr. Matthew N. Dailey Ph.D., Computer Science and Cognitive Science, University of California, San Diego M.S., Computer Science, North Carolina State University B.S., Computer Science, North Carolina State University ผลงานทางวชาการและการคนควางานวจยของอาจารยพเศษ ระบอยในภาคผนวก ค

Page 47: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 47

4.องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา)

ไมม

5.ขอก าหนดเกยวกบการท าวทยานพนธหรอโครงงานวจย

5.1 ค าอธบายโดยยอ

โครงงานคนควาวจยอสระภายใตการควบคมดแลของอาจารยทปรกษา เพอคนควาหาความรใหมทงดานทฤษฎหรอการทดลอง โดยเนนในหวขอทมแนวความคดใหมและสามารถน าผลทเปนประโยชนและขยายองคความรทางดานวศวกรรมคอมพวเตอร กระบวนการด าเนนงานเรมดวยนสตเลอกสาขาวจยและอาจารยทปรกษา ทบทวนวรรณกรรม เสนอหวขอและขอบเขตวจย พฒนาโครงรางวทยานพนธ และเสนอตอคณะกรรมการวทยานพนธซงไดรบการแตงตง นสตผลตผลลพธของงานวจย โดยใชเครองมอและวธดานวศวกรรมคอมพวเตอร เพอวเคราะหประเดนวจย และวนจฉยผลลพธในรปแบบทสามารถเขาใจได ใชภาษาทางวทยาศาสตรทชดเจนและกระชบเพอเสนอบทวเคราะห เขยนวทยานพนธและสอบวทยานพนธ

5.2 มาตรฐานผลการเรยนร

การท าวทยานพนธของนสต จะตองเปนไปอยางถกตองตามหลกจรยธรรมและจรรยาบรรณของนกวจย สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการสบคนขอมลเพอท าการวจย คนหาองคความรใหม สามารถแกไขปญหาโดยวธวจย สามารถสงเคราะหองคความรจากการวจย เพอน าเสนอและสอสารดวยภาษาพดและภาษาเขยน โดยนสตจะตองสามารถสรปผลการท างานวจยออกมาเขยนวทยานพนธ และน าเสนอในทประชมทางวชาการหรอตพมพในวารสารวชาการเพอประกอบการส าเรจการศกษา อนเปนการแสดงใหเหนถงการบรรลผลการเรยนรทง 5 ดานอยางครบถวน โดยกระบวนการประเมนผลเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554 (ภาคผนวก ซ.)

5.3 ชวงเวลา

แบบ 1.1 เรมวางแผนและด าเนนการท างานวจยตงแตภาคการศกษาตน ชนปท 1 แบบ 2.1 เรมวางแผนและด าเนนการท างานวจยตงแตภาคการศกษาตน ชนปท 2 แบบ 2.2 เรมวางแผนและด าเนนการท างานวจยตงแตภาคการศกษาตน ชนปท 2

5.4 จ านวนหนวยกต

แบบ 1.1 วทยานพนธ 48 หนวยกต แบบ 2.1 วทยานพนธ 36 หนวยกต แบบ 2.2 วทยานพนธ 48 หนวยกต

Page 48: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 48

5.5 การเตรยมการ

มการเตรยมการเพอการด าเนนงานวจยแกนสต ดงน (1) มคณะกรรมการวทยานพนธ ท าหนาทวางแผนการศกษา แนะน าการศกษาและการท า

วทยานพนธของนสต โดยคณะกรรมการมคณสมบตเปนไปตามขอก าหนดของบณฑตวทยาลยของมหาวทยาลยนเรศวร

(2) มกรรมการ 1 – 2 คนจากคณะกรรมการในขอ (1) ท าหนาทเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก ซงเปนอาจารยประจ า มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอเปนผด ารงต าแหนงทางวชาการไมนอยกวารองศาสตราจารยซงมคณวฒไมต ากวาปรญญาโทหรอเทยบเทา ในสาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร หรอสาขาวชาทสมพนธกนและมประสบการณวจย อาจารยทปรกษาและนสตมการก าหนดชวโมงในการใหค าปรกษา จดท าบนทกในการใหค าปรกษา นสตรายงานความกาวหนาและอปสรรคอยางตอเนองตลอดภาคการศกษา

(3) จดเตรยมวสดอปกรณ ครภณฑ และสงอ านวยความสะดวกในการท างานวจย มระบบการคนหาขอมลวจยแบบออนไลนจากหองสมดของมหาวทยาลยนเรศวร ซงระบบสามารถใหบรการคนหาขอมลวจยจากฐานขอมลทงในประเทศและตางประเทศ

(4) นสตสามารถฝกความพรอมทางภาษาองกฤษจากสถานพฒนาวชาการดานภาษาของมหาวทยาลยนเรศวร

ทงนขอก าหนดอนๆ มรายละเอยดเปนไปตาม ประกาศมหาวทยาลยนเรศวร เรอง แนวปฏบตในการท าวทยานพนธ

5.6 การประเมนผล

ประเมนผลจากความกาวหนาในการท างานวจยภายใตการใหค าปรกษาจากอาจารยผควบคมวทยานพนธและประเมนผลรายงานทไดก าหนดรปแบบการน าเสนอตามระยะเวลาโดยมคณะกรรมการสอบวทยานพนธตามมหาวทยาลยก าหนด

Page 49: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 49

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1 .การพฒนาคณลกษณะพเศษของนสต

คณลกษณะพเศษ กลยทธหรอกจกรรมของนสต 1. ดานภาวะผน าและความรบผดชอบ - มกจกรรมน าเสนอและอภปรายผลงานวจยใน

ชนเรยนสมมนาเพอสงเสรมใหนสตมภาวะผน าทางความคดกลาแสดงออก และมความรบผดชอบตอผลงานทน าเสนอ

- มกตกาทจะสรางวนยในตนเอง เชน การเขาเรยนตรงเวลา เขาเรยนอยางสม าเสมอ การมสวนรวมในชนเรยน เสรมความกลาในการแสดงความคดเหน

2. ดานจรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ - มการใหความรถงผลกระทบตอสงคม จรรยาบรรณเกยวกบวชาชพ และพระราชบญญตวาดวยการกระท าความผดเกยวกบคอมพวเตอร และ/หรอกฎหมายทเกยวของ

3. ดานความคดสรางสรรค - มการมอบหมายใหนสตท าโครงงานยอยทตองคดแกปญหาเชงประยกตเทคโนโลย บนพนฐานความรตามหลกวชาการเพอเปนการฝกใหนสตใชความคดสรางสรรค

4. ดานบคลกภาพ - มการสอดแทรกเรอง การแตงกาย การเขาสงคม เทคนคการเจรจา สอสาร การมมนษยสมพนธทด และการวางตวในการท างานในบางรายวชาทเกยวของ

Page 50: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 50

2.การพฒนาผลการเรยนรในแตละดาน 2.1 คณธรรม จรยธรรม

2.1.1 ผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม 1. แสดงออกซงภาวะผน าในการสงเสรมใหมการประพฤตปฏบตตามหลกคณธรรมและ

จรยธรรมในสภาพแวดลอมของการท างานและชมชนทกวางขวางขน 2. สามารถจดการและวนจฉยปญหาทางคณธรรมและจรยธรรม อยางผรดวยความยตธรรม 3. สนบสนนอยางจรงจงใหผอนใชการวนจฉยทางดานคณธรรมและจรยธรรมในการจดการ

ขอโตแยงและปญหาทมผลกระทบตอตนเองและผอน

2.1.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม หลกสตรก าหนดใหมการสอดแทรก น าประเดนปญหาของสงคมมาอภปรายในรายวชาทเกยวของ การแนะน าการปฏบตทถกตองตามหลกคณธรรม และจรรยาบรรณ เชน การอางองผลงานวชาการใหถกตองและครบถวน และน าเสนอขอมลผลงานวจยใหถกตองตรงไปตรงมา ในระหวางการสอนหรองานทก าหนดใหท า ตลอดจนระหวางการสมมนาและวทยานพนธ และยกประเดนตวอยางปญหาของสงคมทวศวกรคอมพวเตอรหรอนกวจยมสวนในการแกไข

2.1.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม

1. มการประเมนการใชหลกคณธรรม จรยธรรมในการแกปญหาทน าเสนอ 2. มการประเมนในวชาสมมนาและวชาอนๆ ในเรองการอางองทถกตองและขอมลทถกตอง 3. ตรวจสอบและควบคมการท าวทยานพนธใหเปนไปตามหลกวชาการ คณธรรมและ

จรยธรรม

2.2 ความร

2.2.1 ผลการเรยนรดานความร 1. มความรและความเขาใจอยางถองแทในเนอหาสาระหลก ทฤษฏทส าคญ งานวจย และ

แนวปฏบตทางวชาชพของสาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร 2. มความเขาใจในวธการพฒนาความรใหมๆ และการประยกต รวมถงผลกระทบของ

ผลงานวจยในปจจบนทมตอองคความรในสาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอรและตอการปฏบตในวชาชพ

3. ตระหนกเกยวกบแนวปฎบตทเปลยนแปลงในวชาชพในระดบชาตหรอนานาชาต

Page 51: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 51

2.2.2 กลยทธการสอนทใชพฒนาการเรยนรดานความร เนนการสอนทผเรยนสามารถแสวงหาความรเพมเตมจากงานทมอบหมาย เชญวทยากรพเศษมาใหความรในรายวชาตางๆ และวชาสมมนา จดการเรยนแบบอภปรายกลมถงหลกการและทฤษฎตางๆ เพอใหเกดความเขาใจทถองแท

2.2.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานความร

ประเมนจากผลสมฤทธจากการเรยนและปฏบตของนสตในวธตางๆ ดงน สอบกลางภาคและปลายภาค รายงานผลการศกษา การน าเสนอผลงาน การอภปรายกลมและสมมนา และการน าเสนอโครงรางวทยานพนธ

2.3 ทกษะทางปญญา

2.3.1 ผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา 1. สามารถใชดลยพนจในการตดสนใจในสถานการณทมขอมลไมเพยงพอ 2. สามารถสงเคราะหและใชผลงานวจย สงตพมพทางวชาการหรอรายงานทางวชาชพและ

พฒนาความคดใหมๆ โดย บรณการเขากบองคความรเดม หรอเสนอความรใหมททาทาย สามารถใชเทคนคทวไปหรอเฉพาะทางในการวเคราะหประเดนหรอปญหาทซบซอนไดอยางสรางสรรค รวมถงการพฒนาขอสรปและขอเสนอแนะทเกยวของทงดานวชาการและวชาชพของสาขาวชาวศวกรรมคอมพวเตอร

3. สามารถวางแผนและด าเนนการโครงการวจยคนควาดวยตนเอง โดยการใชความรทงภาคทฤษฏและภาคปฏบตตลอดถงการใชเทคนคการวจยและใหขอสรปซงขยายองคความรหรอแนวปฏบตในวชาการและวชาชพทมอยเดมไดอยางมนยส าคญ

4. สามารถใชความรทางภาคทฤษฏและปฏบตในการจดการบรบทใหมทางวชาการและวชาชพและพฒนาแนวคดรเรม สรางสรรคเพอตอบสนองประเดนหรอปญหา

2.3.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะทางปญญา

เนนการสอนทมการน าเสนอและอภปรายผลงานวจยใหมอยางกวางขวาง ใหนสตจดท าหวเรอง โครงรางวทยานพนธและวทยานพนธดวยตนเอง โดยค าแนะน าจากอาจารยควบคมวทยานพนธ

Page 52: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 52

2.3.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะทางปญญา

1. การสอบวดความสามารถในการคดแกไขปญหาตามล าดบขนตอนในหลกการวจยทางวศวกรรมคอมพวเตอร

2. การประเมนจากการอภปรายผลงาน 3. การสอบโครงรางวทยานพนธ และสอบปากเปลาวทยานพนธ

2.4 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

2.4.1 ผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางตวบคคลและความสามารถในการรบผดชอบ

1. มความรบผดชอบในการด าเนนงานของตนเองและรวมมอกบผอนในการจดการกบขอโตแยงและปญหาตางๆ

2. สามารถตดสนใจในการด าเนนงานดวยตนเองและสามารถประเมนตนเองไดรวมทงวางแผนในการปรบปรงตนเองใหมประสทธภาพในการปฏบตงานระดบสงได

3. แสดงออกซงทกษะการเปนผน าไดอยางเหมาะสมตามโอกาสและสถานการณเพอเพมพนประสทธภาพในการท างานของกลม

4. สามารถแกไขปญหาทมความซบซอนหรอความยงยากทางวชาชพดวยตนเอง

2.4.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

จดกจกรรมการเรยนการสอนทมปฏสมพนธระหวางผสอนกบผเรยนและผเรยนกบผเรยน ฝกรวมกนคด ในการแกปญหาและแบงความรบผดชอบในการท างานรวมกนรวมทงฝกเปนผน าในการอภปรายในแตละหวขอ

2.4.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ

ประเมนจากพฤตกรรมและการแสดงออกของนสตในกจกรรมตางๆ ทท ารวมกน

Page 53: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 53

2.5 ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

2.5.1 ผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1. สามารถคดกรองขอมลทางคณตศาสตรและสถตเพอน ามาใชในการศกษาคนควาปญหา สรปปญหาและเสนอแนะการแกไขปญหาในดานตางๆ

2. สามารถสอสารอยางมประสทธภาพไดอยางเหมาะสมกบกลมบคคลตางๆทงในวงวชาการและวชาชพ รวมถงชมชนทวไป ทงในรปแบบทเปนทางการและไมเปนทางการผานสงตพมพทางวชาการและวชาชพ รวมทงวทยานพนธหรอโครงการคนควาทส าคญ

2.5.2 กลยทธการสอนทใชในการพฒนาการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลขการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

ใหมการน าเสนอผลงานวจยในวชาตางๆ และสมมนาทมการวเคราะหและสงเสรมใหนสตน าเสนอผลงานวจยตอสาธารณชน ทประชมวชาการ และวารสารวชาการ

2.5.3 กลยทธการประเมนผลการเรยนรดานทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

1. ประเมนจากงานทน าเสนอทมการใชความรทางวศวกรรมคอมพวเตอรในการท าวจย 2. ประเมนจากกจกรรมตางๆ ทมการน าเสนอโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ

Page 54: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 54

3. แผนทแสดงการกระจายความรบผดชอบมาตรฐานผลการเรยนรจากหลกสตรสรายวชา (Curriculum Mapping) ความรบผดชอบหลก ความรบผดชอบรอง

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา 4. ทกษะความสมพนธ 5. ทกษะการ

วเคราะห

1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2

305500 คณตศาสตรส าหรบบณฑตศกษาดานวศวกรรมคอมพวเตอร

305501 สถาปตยกรรมและองคกรคอมพวเตอรขนสง

305502 การวเคราะหและการออกแบบขนตอนวธขนสง

305550 ระเบยบวธวจยทางวทยาศาสตรและเทคโนโลย

305601 วธการรปนย

305610 ปญญาประดษฐขนสง

305611 ความเปนจรงเสมอนและความเปนจรงเสรม

305612 การรจ าแบบขนสง

305613 การประมวลผลภาพทางชวการแพทย

305614 ระบบสารสนเทศพนทและการรบรระยะไกล

305620 เมคคาทรอนกส

305621 ระบบหนยนตและการประยกต

305622 การออกแบบระบบทใชไมโครโพรเซสเซอรควบคม

305623 สถาปตยกรรมระบบฝงตวและอปกรณอจฉรยะ

Page 55: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 55

รายวชา 1. คณธรรม จรยธรรม

2. ความร 3. ทกษะทางปญญา 4. ทกษะความสมพนธ 5. ทกษะการ

วเคราะห

1 2 3 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2

305624 การออกแบบระบบดจทลขนสง

305625 การออกแบบระบบวงจรรวมความจสงมาก

305630 การวเคราะหและการประเมนสถาปตยกรรมซอฟตแวร

305631 การวเคราะหและการประเมนสายผลตภณฑซอฟตแวร

305632 กระบวนการวศวกรรมซอฟตแวร

305633 การจดการวศวกรรมคอมพวเตอร

305634 การบรณาการระบบสารสนเทศวสาหกจ

305640 งานวจยเชงวทยาศาสตรทางดานวศวกรรมคอมพวเตอร

305641 สมมนา 1

305642 สมมนา 2

305643 สมมนา 3

305651 - 6 วทยานพนธ 1 - 6 แบบ 1.1

305661 - 4 วทยานพนธ 1 - 4 แบบ 2.1

305671 - 6 วทยานพนธ 1 - 6 แบบ 2.2

305680 หวขอคดสรรทางปฏสมพนธระหวางมนษยและคอมพวเตอร

305681 หวขอคดสรรทางระบบฝงตว

305682 หวขอคดสรรทางวศวกรรมซอฟตแวร

Page 56: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 56

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนสต

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑ ในการใหระดบคะแนน (เกรด) การวดผลและการส าเรจการศกษาเปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาในระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554 (ภาคผนวก ซ.) 2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนสต 2.1 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรขณะนสตยงไมส าเรจการศกษา

(1) การทวนสอบในระดบรายวชา มคณะกรรมการพจารณาความเหมาะสมของขอสอบและผลสมฤทธของนสตใหเปนไปตามแผนการสอนและมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนด

(2) การทวนสอบในระดบหลกสตร มระบบประกนคณภาพภายใน เพอใชในการทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรของนสต

2.2 การทวนสอบมาตรฐานผลการเรยนรหลงจากนสตส าเรจการศกษา มการประเมนคณภาพของหลกสตรจากดษฎบณฑตทส าเรจการศกษาและจากผใชดษฎบณฑต โดย

(1) ส ารวจภาวะการไดงานท าของดษฎบณฑต โดยสงแบบสอบถามไปยงดษฎบณฑตแตละรนทจบการศกษาเพอประมวลขอมลดานของระยะเวลาในการหางานท า ความเหนตอความร ความสามารถ ความมนใจของบณฑตในการประกอบการงานอาชพ

(2) การตรวจสอบจากผประกอบการ โดยการขอเขาสมภาษณ หรอ การสงแบบสอบถาม เ พอประเมนความพงพอใจในดษฎบณฑตทจบการศกษาและเขาท างานในสถานประกอบการนนๆ ในคาบระยะเวลาตาง ๆ เชน ปท 1 หรอ ปท 3 หลงจบการศกษา เปนตน

(3) การประเมนจากดษฎบณฑตทไปประกอบอาชพ ในแงของความพรอมและความรจากสาขาวชาทเรยนรวมทงสาขาอน ๆ ทก าหนดในหลกสตรทเกยวเนองกบการประกอบอาชพของดษฎบณฑตรวมทงเปดโอกาสใหเสนอขอคดเหนในการปรบปรงหลกสตรใหดยงขนดวย

(4) สอบถามความเหนจากผทรงคณวฒภายนอกทมาประเมนหลกสตร หรอ เปนอาจารยพเศษ ตอความพรอมของนสตในการเรยนและคณสมบตอน ๆ ทเกยวของกบกระบวนการเรยนรและการพฒนาองคความรของนสต

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร (1) เปนไปตามขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาในบณฑตศกษา พ.ศ. 2554 (ภาคผนวก ซ.) (2) อนง หากมเงอนไขการส าเรจการศกษาของผใหทน เกณฑการส าเรจการศกษาใหเปนไปตามทผใหทนก าหนด

Page 57: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 57

หมวดท 6. การพฒนาคณาจารย

1. การเตรยมการส าหรบอาจารยใหม 1. ก าหนดใหอาจารยทเพงไดรบการบรรจ เขารวมปฐมนเทศอาจารยใหมของมหาวทยาลย ซง

จดเปนประจ าทกป เพอท าความรจกกบมหาวทยาลย หลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา การประกนคณภาพ การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน ฯลฯ

2. ส าหรบอาจารยพเศษจะไดรบการประสานงานจากภาควชา ถงวตถประสงคของหลกสตร พรอมทงแจกเอกสารประกอบทจ าเปน

2. การพฒนาความรและทกษะใหแกคณาจารย 2.1 การพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและประเมนผล

สนบสนนใหอาจารยเขารวมโครงการพฒนาทกษะการจดการเรยนการสอน การวดและการประเมนผลทหนวยงานภายในมหาวทยาลยจดขน โดยสนบสนนคาใชจายในการเขารวมโครงการ

2.2 การพฒนาวชาการและวชาชพดานอน ๆ

1. จดสรรงบประมาณในการเขารวมอบรมสมมนาทางวชาการและวชาชพแกคณาจารยโดยใหเขารวมอยางนอยปละ 1 ครงตอคน

2. สนบสนนใหอาจารยเขาสต าแหนงทางวชาการ โดยจดโครงการชแจงรายละเอยดแกคณาจารยทสนใจ

3. สนบสนนงบประมาณในการน าเสนอผลงานวชาการทงในและตางประเทศ 4. สนบสนนใหอาจารยสงผลงานลงตพมพในวารสารทางวชาการ เชน วศวกรรมสาร

มหาวทยาลยนเรศวร

Page 58: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 58

หมวดท 7. การประกนคณภาพหลกสตร

1. การบรหารหลกสตร มการบรหารหลกสตรตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาและการประกนคณภาพการศกษาของมหาวทยาลย ดงน

1.1 มคณะกรรมการบรหารหลกสตร โดยอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเปนผทมคณวฒและประสบการณทสอดคลองตามเกณฑมาตรฐานของหลกสตร ท าหนาทบรหารหลกสตรและการเรยนการสอนใหเปนไปตามแผนการศกษาของหลกสตร ด าเนนการพฒนาหลกสตรและการตดตามประเมนผลหลกสตรใหทนสมยและสอดคลองกบความตองการของสงคม 1.2 จดใหมการประชม สมมนา หรอแลกเปลยนความรของคณะกรรมการบรหารหลกสตร อาจารยประจ าหลกสตร ผทเกยวของกบการเรยนการสอน เชน นสต ศษยเกา ผใชบณฑต รวมทงผทรงคณวฒในสาขาทเกยวของ เพอเขารวมเสนอแนะหรอใหความคดเหนตอแนวทางในการพฒนาหลกสตร การเรยนการสอน อยางสม าเสมอ 1.3 มกระบวนการตดตามและประเมนผลการเรยนของผเรยนในทกรายวชาผานทประชมคณะกรรมการวชาการประจ าคณะหรอทประชมของภาควชา ทดแลหลกสตรอย 1.4 มระบบการประเมนและส ารวจความพงพอใจของผเรยนตอประสทธภาพการสอนของอาจารย ตลอดจนมการประเมนประสทธผลของการจดการเรยนการสอน โดยฝายวชาการประจ าคณะ หรอภาควชาทดแลหลกสตร เพอปรบปรงและพฒนาการเรยนการสอนตอไป 1.5 มการจดการเรยนการสอนทเปนระบบ โดยจดท าประมวลรายวชา (Course Syllabus) และแผนการสอนทมความครอบคลมในเนอหาสาระครบทกรายวชา มการก าหนดกระบวนการเรยนการสอนทมทงบรรยาย ปฏบต สมมนา ศกษาดงานและการศกษาคนควาดวยตนเองและมการแจกประมวลรายวชาและแผนการสอน ใหผเรยนไดรบทราบตลอดจนแจงใหผเรยนไดรบทราบถงเกณฑในการวดผลการศกษาของแตละรายวชาดวย 1.6 มการเชญผทรงคณวฒจากภายนอกสถาบนมาเปนวทยากร หรออาจารยพเศษ เพอใหการเรยนการสอนมประสทธภาพ รวมทงจดใหมโครงการพฒนาทกษะการสอนแกคณาจารยเปนประจ า

2. การบรหารทรพยากรการเรยนการสอน 2.1 การบรหารงบประมาณ

คณะจดสรรงบประมาณประจ าป ทงงบประมาณแผนดนและเงนรายไดเพอจดซอต ารา สอการเรยนการสอน โสตทศนปกรณ วสดครภณฑคอมพวเตอรและวสดครภณฑสนบสนนการเรยนปฏบตการอยางเพยงพอ เพอสนบสนนการเรยนการสอนภาคทฤษฎและปฏบตการ ตลอดจนสราง

Page 59: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 59

สภาพแวดลอมใหเหมาะสมกบการคนควาและเรยนรดวยตนเองของนสต นอกจากนยงสนบสนนใหมระบบบรหารจดการทใชทรพยากรรวมกน ทงในระดบภาควชา ในระดบคณะและภายนอกสถาบน

2.2 ทรพยากรการเรยนการสอนทมอยเดม คณะมความพรอมดานหนงสอ ต าราและการสบคนผานฐานขอมลโดยผานการบรการของส านกหอสมดของมหาวทยาลยและหองสมดคณะ ทงนหนงสอเรยนและเอกสาร Website ทเกยวของกบสาขาวศวกรรมศาสตรมดงน

- ส านกหอสมดมหาวทยาลยนเรศวร มต ารา เอกสารในกลมวทยาศาสตรเทคโนโลย ดงน ต าราเรยน : ภาษาไทย 50,458 เลม : ภาษาตางประเทศ 27,010 เลม วารสาร : ภาษาไทย 139 ชอเรอง : ภาษาตางประเทศ 202 ชอเรอง ฐานขอมล (Database) 33 ฐานขอมล โสตทศนวสด วดทศน : ภาษาไทย 2,385 รายการ : ภาษาองกฤษ 1,083 รายการ - หองสมดคณะวศวกรรมศาสตร มต าราตามยอดป 2554 ดงน ต าราเรยน : ภาษาไทย 6,846 เลม : ภาษาองกฤษ 2,557 เลม วารสาร : ภายในประเทศ 51 ชอเรอง : ตางประเทศ 28 ชอเรอง โสตทศนวสด วดทศน : ซดรอม 1,400 แผน

จดใหมหองคอมพวเตอรส าหรบนสตเพอใชในการคนควาและการเรยนร นอกจากนคณะมอปกรณทสนบสนนการเรยนการสอนภาคบรรยายและปฏบตการอยางพอเพยง

2.3 การจดหาทรพยากรการเรยนการสอนเพมเตม

จดเตรยมงบประมาณโดยประสานงานกบส านกหอสมดมหาวทยาลยในการจดซอหนงสอและต าราทเกยวของในการจดซอนไดเปดโอกาสใหนสตและอาจารยผสอนในแตละรายวชามสวนรวมในการเสนอแนะรายชอหนงสอ ตลอดจนสออนๆทจ าเปน ส าหรบหองสมดของคณะมการเตรยมงบประมาณส าหรบจดซอหนงสอ ต ารา หรอวารสารเฉพาะทาง นอกจากนยงจดเตรยมงบประมาณส าหรบจดซอครภณฑ สอการสอนและครภณฑประจ าหองปฏบตการเพอใชประกอบการเรยนการสอนของอาจารย

Page 60: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 60

2.4 การประเมนความเพยงพอของทรพยากร การเตรยมความพรอมสนบสนนการเรยนการสอนตามหลกสตรใหเปนไปตาม

1. ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรองเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ .ศ. 2548 ขอ 15 วาดวยการประกนคณภาพหลกสตร

2. ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรองมาตรฐานการอดมศกษา พ .ศ. 2549 วาดวยมาตรฐานดานพนธกจของการบรหารอดมศกษาและมาตรฐานดานการสรางและพฒนาสงคมฐานความรและสงคมแหงการเรยนร

โดยมการประเมนความพอเพยงของทรพยากรตามขอก าหนดขางตนดวย 1. จดท าแบบส ารวจความตองการจากนสตในการใชทรพยากรสนบสนนการเรยนการ

สอน 2. จดประชมระดมความคดเหนจากอาจารยผใชทรพยากรการเรยนการสอน

3. การบรหารคณาจารย 3.1 การรบอาจารยใหม

กระบวนการในการรบอาจารยใหม เรมจากการสงใบสมครใหแกภาควชาทมผมาสมคร กลนกรองประวต คณสมบตและประสบการณวาเพยงพอตอความรบผดชอบการสอนในเบองตน จากนนคณะจะพจารณากรอบอตรา หากยงมวาง กจะน าเขาทประชมคณะกรรมการคณะเพอพจารณากลนกรองในรอบทสอง หากคณะกรรมการเหนชอบ กจะน าเสนอมหาวทยาลยเพอขออนมตบรรจ หรอหากไมมกรอบอตราแตผสมครมคณวฒสง กจะด าเนนการขอกรอบอตราจากมหาวทยาลย

3.2 การมสวนรวมของคณาจารยในการวางแผน การตดตามและทบทวนหลกสตร กระบวนการในการปรกษาหารอรวมกนและการมสวนรวมของคณาจารยในการตดตามคณภาพหลกสตร การทบทวนประจ าปและการวางแผนส าหรบการปรบปรงหลกสตร

3.3 คณาจารยทสอนบางเวลาและคณาจารยพเศษ แตงตงอาจารยพเศษมงใหเกดการพฒนาประสบการณการเรยนรแกน สตนอกเหนอไปจากความรตามทฤษฎ เพอเพมพนประสบการณในการท างานในวชาชพจรง

4. การบรหารบคลากรสนบสนนการเรยนการสอน 4.1 การก าหนดคณสมบตเฉพาะส าหรบต าแหนง อางองตามมาตรฐานก าหนดต าแหนงของคณะกรรมการพฒนาระบบขาราชการพลเรอน

Page 61: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 61

4.2 การเพมทกษะความรเพอการปฏบตงาน สนบสนนการฝกอบรม ทศนศกษา หรอการฝกการท าวจยรวมกบอาจารย โดยมการจดสรรงบประมาณทงในระดบคณะและระดบภาควชา

5. การสนบสนนและการใหค าแนะน านสต 5.1 การใหค าปรกษาดานวชาการและอน ๆ แกนสต

(1) มการเชญผเชยวชาญจากภาคธรกจหรอภาคอตสาหกรรมทมประสบการณตรงในรายวชาตางๆ มาเปนอาจารยพเศษ เพอถายทอดประสบการณในแกนสต

(2) มผชวยสอนประจ าหองปฏบตการทมความรในจ านวนทเหมาะสม (3) คณะมการแตงตงอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนสตทกคน โดยนสตทมปญหาในการ

เรยนสามารถปรกษากบอาจารยทปรกษาทางวชาการได โดยอาจารยของคณะทกคนจะตองท าหนาทอาจารยทปรกษาทางวชาการใหแกนสตและทกคนตองก าหนดชวโมงวาง (Office Hours) เพอใหนสตเขาปรกษาได นอกจากน ตองมทปรกษากจกรรมเพอใหค าปรกษาแนะน าในการท ากจกรรมแกนสต

5.2 การอทธรณของนสต เปนไปตามระเบยบขอบงคบมหาวทยาลยนเรศวร วาดวยการศกษาในระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2554 (ภาคผนวก ซ.)

Page 62: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 62

6. ความตองการของตลาดแรงงาน สงคมและ/หรอความพงพอใจของผใชบณฑต มการตดตามและประเมนผลคณภาพดษฎบณฑตจากผประกอบการ พรอมทงแนวทางในการพฒนาเปนประจ า โดยส ารวจดานความพงพอใจของผใชดษฎบณฑต 7. ตวบงชผลการด าเนนงาน (Key Performance Indicators) การประกนคณภาพหลกสตรและการจดการเรยนการสอนทจะท าใหดษฎบณฑตมคณภาพตามมาตรฐานคณวฒระดบดษฎบณฑต สาขาวศวกรรมคอมพวเตอร ก าหนดตวบงชผลการด าเนนงานดงน

ตวบงชผลการด าเนนงาน 2556 2557 2558 2559

(1) อาจารยประจ าหลกสตรอยางนอยรอยละ 80 มสวนรวมในการประชม เพอวางแผน ตดตามและทบทวนการด าเนนการของหลกสตร

X X X X

(2) มรายละเอยดของหลกสตรตามแบบ มคอ.2 ทสอดคลองกบกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาตและ/หรอ มาตรฐานคณวฒสาขา (ถาม)

X X X X

(3) มรายละเอยดของรายวชาตามแบบ มคอ.3 อยางนอยกอนเปดการสอนในแตละภาคการศกษาใหครบทกรายวชา

X X X X

(4) จดท ารายงานผลการด าเนนการของรายวชา ตามแบบ มคอ.5 ภายใน 30 วนหลงสนสดภาคการศกษาทเปดสอนใหครบทกรายวชา

X X X X

(5) จดท ารายงานการด าเนนการของหลกสตร ตามแบบ มคอ.7 ภายใน 60 วนหลงสนสดภาคการศกษา

X X X X

(6) มการทวนสอบผลสมฤทธของนสตตามมาตรฐานผลการเรยนรทก าหนดใน มคอ.3 อยางนอยรอยละ 25 ของรายวชาทเปดสอนในแตละปการศกษา

X X X X

(7) มการพฒนาและปรบปรงการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอประเมนผลการเรยนรจากผลการประเมนการด าเนนงานทรายงานใน มคอ.7 ของปทผานมา

X X X

(8) อาจารยใหมทกคน (ถาม) ไดรบการปฐมนเทศหรอค าแนะน าดานการจดการเรยนการสอน

X X X X

(9) อาจารยประจ าทกคนไดรบการพฒนาในดานวชาการและ/หรอ วชาชพอยางนอยปละ 1 ครง

X X X X

(10) บคลากรสนบสนนการเรยนการสอน (ถาม) ไดรบการพฒนาทางวชาการและ/หรอ วชาชพ อยางนอยรอยละ 50 ตอป

X X X X

Page 63: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 63

ตวบงชผลการด าเนนงาน 2556 2557 2558 2559

(11) ระดบความพงพอใจของนสตปสดทาย/บณฑตใหมทมตอคณภาพหลกสตร เฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X X

(12) ระดบความพงพอใจของผใชบณฑตทมตอบณฑตใหมเฉลยไมนอยกวา 3.5 จากคะแนนเตม 5.0

X

เกณฑการประเมนผลการด าเนนการเพอการรบรองและเผยแพรหลกสตร

หลกสตรทจะไดรบการเผยแพรวาเปนหลกสตรท ไดมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษา พ.ศ. 2552 ตองมผลการด าเนนการบรรลตามเปาหมายตวบงชท 7.1 – 7.12 อยในเกณฑดตอเนองกนอยางนอย 2 ปการศกษา ทงนการผานเกณฑดตองมการด าเนนงานตามตวบงชท 7.1 – 7.5 อยางครบถวน และอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชท 7.6 – 7.12

Page 64: มคอ. 1 หลักสูตรปรัชญาดุษฎี ... · 2013-10-30 · มคอ. 2 2 5.รูปแบบของหลักสูตร 2.1 รูปแบบ

มคอ. 2 64

หมวดท 8. การประเมนและปรบปรงการด าเนนการของหลกสตร

1. การประเมนประสทธผลของการสอน 1.1 กระบวนการประเมนและปรบปรงแผนกลยทธการสอน

(1) มการประเมนผลการสอนของอาจารยโดยนสตและน าผลการประเมนมาวเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการสอนของอาจารยผสอนเพอปรบกลยทธการสอนใหเหมาะสมแกอาจารย

(2) มการประเมนผลการเรยนรของนสตโดยการสอบ (3) มการประเมนผลการเรยนรของนสตโดยการปฏบตงานกลม (4) วเคราะหเพอหาจดออนและจดแขงในการเรยนรของนสต เพอปรบกลยทธการสอนให

เหมาะสมกบนสตแตละชนป โดยอาจารยแตละทาน 1.2 กระบวนการประเมนทกษะของอาจารยในการใชแผนกลยทธการสอน

ใหนสตไดประเมนผลการสอนของอาจารยในทกดาน ทงในดานทกษะ กลยทธการสอนและการใชสอในทกรายวชา

2. การประเมนหลกสตรในภาพรวม

1. ประเมนโดยนสตปสดทาย 2. ประเมนโดยบณฑตทส าเรจการศกษา 3. ประเมนโดยผใชบณฑต/ผมสวนไดสวนเสยอนๆ

3. การประเมนผลการด าเนนงานตามรายละเอยดหลกสตร การประเมนคณภาพการศกษาประจ าป ตามดชนบงชผลการด าเนนงานทระบในหมวดท 7 ขอ 7 โดยคณะกรรมการประเมนทไดรบการแตงตงจากมหาวทยาลย 4. การทบทวนผลการประเมนและวางแผนปรบปรงหลกสตรและแผนกลยทธการสอน ใหคณะกรรมการซงเปนอาจารยประจ าหลกสตรรวบรวมขอมลจากการประเมนการเรยนการสอนของอาจารย นสต บณฑตและผใชบณฑตและขอมลจาก มคอ .5 และ มคอ.7 เพอทราบปญหาของการบรหารหลกสตรทงในภาพรวมและในแตละรายวชาและน าไปสการด าเนนการปรบปรงรายวชาและหลกสตรตอไป ส าหรบการปรบปรงหลกสตรนนจะกระท าภายในชวงเวลาไมเกน 5 ป เพอใหหลกสตรมความทนสมยและสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต