แบบส...

12
สำนักงำนกำรวิจัยแห่งชำติ 1/12 ดำเนินงำนโดยมหำวิทยำลัยเทคโนโลยีสุรนำรี แบบสำรวจสถำนภำพด้ำนควำมปลอดภัยห้องปฏิบัติกำรวิทยำศำสตร์โรงเรียน ในโครงกำรส่งเสริมสนับสนุนด้ำนควำมปลอดภัยในห้องปฏิบัติกำรวิทยำศำสตร์ระดับโรงเรียน สำนักงำนคณะกรรมกำรวิจัยแห่งชำติ คำชี้แจง: - แบบสำรวจสถำนภำพด้ำนควำมปลอดภัยห้องปฏิบัติกำรวิทยำศำสตร์โรงเรียนนี้ เป็นแบบสอบถำมสำหรับกำรสำรวจ สถำนภำพเกี่ยวกับกำรดำเนินงำนด้ำนควำมปลอดภัยห้องปฏิบัติกำรวิทยำศำสตร์ระดับโรงเรียนมัธยมทั่วประเทศ เพื่อนำข้อมูล ไปสรุปเพื่อประเมินเป็นแนวทำงในกำรวำงแผนและดำเนินกำรกำรยกระดับด้ำนควำมปลอดภัยของห้องปฏิบัติกำร วิทยำศำสตร์ในระดับโรงเรียนมัธยมของประเทศสำหรับหน่วยงำนที่เกี่ยวข้องต่อไป - ข้อมูลที่รวบรวมได้นี้จะไม่เผยแพร่ออกสู่สำธำรณะเป็นรำยโรงเรียนแต่อย่ำงใด - โปรดเลือกคำตอบที่เหมำะสมที่สุด - แบบสำรวจนี้ใช้เวลำในกำรตอบประมำณ 30 นำที 1. ข้อมูลทั่วไป 1.1 สังกัด/กำกับ สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน (โปรดระบุเขต สพม.).............................................................................. สถำบันอุดมศึกษำ (โปรดระบุชื่อสถำบัน)........................................................................................................................ โรงเรียนเอกชนในกำกับของสำนักงำนคณะกรรมกำรส่งเสริมกำรศึกษำเอกชน องค์กำรบริหำรส่วนจังหวัด (โปรดระบุจังหวัด)................................................................................................................ องค์กรมหำชน (โปรดระบุองค์กร)................................................................................................................................... อื่นๆ (โปรดระบุ)............................................................................................................................................................... 1.2 จังหวัด.................................................................................................................................................................................. 1.3 อำเภอ................................................................................................................................................................................... 1.4 ชื่อโรงเรียน........................................................................................................................................................................... 1.5 รหัสโรงเรียน (10 หลัก).....………………………………………………………………………………………………………………………………….. 1.6 จำนวนนักเรียน (คน)........................................................................................................................................................... 1.7 ขนำดโรงเรียน ขนำดใหญ่พิเศษ ขนำดใหญ่ ขนำดกลำง ขนำดเล็ก 1.8 จำนวนครูทั้งหมดในโรงเรียน (คน)....................................................................................................................................... 1.9 จำนวนครูในกลุ่มสำระกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์ (คน)............................................................................................................ 1.10 จำนวนเจ้ำหน้ำที่ประจำห้องปฏิบัติกำรวิทยำศำสตร์ (คน)................................................................................................... 1.11 จำนวนห้องเรียนทั้งหมด (ม.1-ม.6)...................................................................................................................................... 1.12 จำนวนห้องเรียนวิทยำศำสตร์ (ม.1-ม.3).............................................................................................................................. 1.13 จำนวนห้องเรียนวิชำฟิสิกส์ (ห้อง)............................วิชำเคมี (ห้อง)...........................วิชำชีววิทยำ (ห้อง)............................ 1.14 จำนวนห้องทำโครงงำนวิทยำศำสตร์/STEM (ห้อง).............................................................................................................. รหัสโรงเรียน (10 หลัก)........................................................................

Upload: others

Post on 15-Nov-2019

5 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: แบบส ำรวจสถำนภำพด้ำนควำมปลอดภัยห้องปฏิบัติกำรวิทยำศำสตร์ ...cste.sut.ac.th/csteshe/wp-content/uploads/2019/10/LabSafetySchoolSurvey.pdf ·

ส ำนกงำนกำรวจยแหงชำต

1/12 ด ำเนนงำนโดยมหำวทยำลยเทคโนโลยสรนำร

แบบส ำรวจสถำนภำพดำนควำมปลอดภยหองปฏบตกำรวทยำศำสตรโรงเรยน

ในโครงกำรสงเสรมสนบสนนดำนควำมปลอดภยในหองปฏบตกำรวทยำศำสตรระดบโรงเรยน

ส ำนกงำนคณะกรรมกำรวจยแหงชำต

ค ำชแจง:

- แบบส ำรวจสถำนภำพดำนควำมปลอดภยหองปฏบตกำรวทยำศำสตรโรงเรยนน เปนแบบสอบถำมส ำหรบกำรส ำรวจสถำนภำพเกยวกบกำรด ำเนนงำนดำนควำมปลอดภยหองปฏบตกำรวทยำศำสตรระดบโรงเรยนมธยมทวประเทศ เพอน ำขอมลไปสรปเพอประเมนเปนแนวทำงในกำรวำงแผนและด ำเนนกำรกำรยกระดบดำนควำมปลอดภยของหองปฏบตกำรวทยำศำสตรในระดบโรงเรยนมธยมของประเทศส ำหรบหนวยงำนทเกยวของตอไป

- ขอมลทรวบรวมไดนจะไมเผยแพรออกสสำธำรณะเปนรำยโรงเรยนแตอยำงใด - โปรดเลอกค ำตอบทเหมำะสมทสด - แบบส ำรวจนใชเวลำในกำรตอบประมำณ 30 นำท

1. ขอมลทวไป 1.1 สงกด/ก ำกบ

ส ำนกงำนคณะกรรมกำรกำรศกษำขนพนฐำน (โปรดระบเขต สพม.).............................................................................. สถำบนอดมศกษำ (โปรดระบชอสถำบน)........................................................................................................................ โรงเรยนเอกชนในก ำกบของส ำนกงำนคณะกรรมกำรสงเสรมกำรศกษำเอกชน องคกำรบรหำรสวนจงหวด (โปรดระบจงหวด)................................................................................................................ องคกรมหำชน (โปรดระบองคกร)................................................................................................................................... อนๆ (โปรดระบ)...............................................................................................................................................................

1.2 จงหวด.................................................................................................................................................................................. 1.3 อ ำเภอ................................................................................................................................................................................... 1.4 ชอโรงเรยน........................................................................................................................................................................... 1.5 รหสโรงเรยน (10 หลก).....………………………………………………………………………………………………………………………………….. 1.6 จ ำนวนนกเรยน (คน)........................................................................................................................................................... 1.7 ขนำดโรงเรยน ขนำดใหญพเศษ ขนำดใหญ ขนำดกลำง ขนำดเลก 1.8 จ ำนวนครทงหมดในโรงเรยน (คน)....................................................................................................................................... 1.9 จ ำนวนครในกลมสำระกำรเรยนรวทยำศำสตร (คน)............................................................................................................ 1.10 จ ำนวนเจำหนำทประจ ำหองปฏบตกำรวทยำศำสตร (คน)................................................................................................... 1.11 จ ำนวนหองเรยนทงหมด (ม.1-ม.6)...................................................................................................................................... 1.12 จ ำนวนหองเรยนวทยำศำสตร (ม.1-ม.3).............................................................................................................................. 1.13 จ ำนวนหองเรยนวชำฟสกส (หอง)............................วชำเคม (หอง)...........................วชำชววทยำ (หอง)............................ 1.14 จ ำนวนหองท ำโครงงำนวทยำศำสตร/STEM (หอง)..............................................................................................................

รหสโรงเรยน (10 หลก)........................................................................

Page 2: แบบส ำรวจสถำนภำพด้ำนควำมปลอดภัยห้องปฏิบัติกำรวิทยำศำสตร์ ...cste.sut.ac.th/csteshe/wp-content/uploads/2019/10/LabSafetySchoolSurvey.pdf ·

ส ำนกงำนกำรวจยแหงชำต

2/12 ด ำเนนงำนโดยมหำวทยำลยเทคโนโลยสรนำร

2. กำรบรหำรระบบกำรจดกำรดำนควำมปลอดภย 2.1 โรงเรยนม”นโยบำยดำนควำมปลอดภย”ก ำหนดไวเปนลำยลกษณอกษรและประกำศทวไปหรอไม

ไมม ม (ขอมลเพมเตม)............................................................................................................................................................

2.2 โรงเรยนม”นโยบำยดำนควำมปลอดภยหองปฏบตกำร”ก ำหนดไวเปนลำยลกษณอกษรและประกำศทวไปหรอไม ไมม ม (ขอมลเพมเตม).............................................................................................................................................................

2.3 โรงเรยนม”นโยบำยดำนสงแวดลอม”ก ำหนดไวเปนลำยลกษณอกษรและประกำศทวไปหรอไม ไมม ม (ขอมลเพมเตม)............................................................................................................................................................

2.4 โรงเรยนเคยด ำเนนกำรตำม”นโยบำยควำมปลอดภย”หรอกจกรรมอนทคลำยคลงกนของกระทรวงศกษำธกำรหรอไม ไมเคย เคย (ชอนโยบำยหรอกจกรรม)........................................................................................................................................

2.5 โรงเรยนเคยด ำเนนกำรตำม”นโยบำยควำมปลอดภย”หรอกจกรรมอนทคลำยคลงกนของหนวยงำนอนหรอไม ไมเคย เคย (ชอนโยบำยหรอกจกรรม)........................................................................................................................................

2.6 โรงเรยนเคยด ำเนนกำรตำม”ระบบกำรจดกำรสงแวดลอม ISO 14001”หรอไม ไมเคย เคย (ระหวำงป พ.ศ. ถง ป พ.ศ.).....................................................................................................................................

2.7 โรงเรยนเคยด ำเนนกำรตำม”โครงกำรอนรกษพลงงำน”หรอไม ไมเคย เคย (ชอหนวยงำนสนบสนน)...........................................................................................................................................

2.8 โรงเรยนมแผนด ำเนนกำรหรอกจกรรมดำนควำมปลอดภยในโรงเรยนหรอไม ไมม ม อยในแผนปฏบตกำรประจ ำป ม อยในแผนพฒนำสถำนศกษำ/แผนพฒนำคณภำพกำรศกษำ/แผนพฒนำกำรศกษำ ระยะ 3/4/5 ป

2.9 ฝำยทดและรบผดชอบดำนควำมปลอดภยในโรงเรยน ฝำยอำคำรสถำนท/ฝำยอำคำรสถำนทและสงแวดลอม งำนอำคำรสถำนท สงกดฝำยบรหำรงำนทวไป งำนอน/หนวยงำนอน/คณะท ำงำนอน (โปรดระบ)..........................................................................................................

2.10 จ ำนวนงบประมำณทจดสรรส ำหรบด ำเนนกำรดำนควำมปลอดภยเปนกำรเฉพำะ ไมม ม (จดสรรในปงบประมำณปจจบนกบำท)........................................................................................................................

2.11 กจกรรมดำนควำมปลอดภยทมกำรด ำเนนกำรในชวง 3 ปทผำนมำ (อำจระบหลำยตวเลอก) ซอมดบเพลงขนตน ซอมอพยพหนไฟ ซอมอพยพเนองจำกภยอน กำรปฐมพยำบำลเบองตน กำรขบขปลอดภย อนๆ (โปรดระบ).......................................................................

รหสโรงเรยน (10 หลก)........................................................................

Page 3: แบบส ำรวจสถำนภำพด้ำนควำมปลอดภัยห้องปฏิบัติกำรวิทยำศำสตร์ ...cste.sut.ac.th/csteshe/wp-content/uploads/2019/10/LabSafetySchoolSurvey.pdf ·

ส ำนกงำนกำรวจยแหงชำต

3/12 ด ำเนนงำนโดยมหำวทยำลยเทคโนโลยสรนำร

3. ระบบกำรจดกำรสำรเคม 3.1 สดสวนกำรสอนกำรทดลองตำมหลกสตรของ สสวท. โดยประมำณทงปกำรศกษำ เชน 30%, 40%, 60%, 80%

(ประเมนจำกจ ำนวนกำรทดลองทสอนไดหำรดวยจ ำนวนกำรทดลองทปรำกฏในหนงสอเรยนของ สสวท.) วทยำศำสตร ม.ตน (%)..........................เคม (%).........................ชววทยำ (%)..........................ฟสกส (%)......………......….

3.2 สดสวนกำรสอนกำรทดลองแบบสำธตโดยประมำณ (ผสอนทดลองใหนกเรยนสงเกตกำรณโดยไมไดทดลองดวยตนเอง) (ประเมนจำกจ ำนวนกำรทดลองสำธตหำรดวยจ ำนวนกำรทดลองทงหมดทสอนได) วทยำศำสตร ม.ตน (%)..........................เคม (%).........................ชววทยำ (%)..........................ฟสกส (%)......………......….

3.3 ลกษณะกำรสงซอสำรเคมส ำหรบใชในกำรเรยนกำรสอน ทกภำคกำรศกษำ ทกปกำรศกษำ ตำมควำมตองกำรใชงำน อนๆ (โปรดระบ)………………………………………………….....……..

3.4 มกำรส ำรวจปรมำณสำรเคมคงเหลอกอนประมำณกำรสำรเคมทจะสงซอหรอไม ไมมกำรส ำรวจ มกำรส ำรวจ

3.5 งบประมำณโดยเฉลยในกำรจดซอสำรเคมส ำหรบใชในกำรเรยนกำรสอนในแตละปกำรศกษำ นอยกวำ 10,000 บำท 10,000-30,000 บำท 30,000-50,000 บำท 50,000-70,000 บำท 70,000-100,000 บำท มำกกวำ 100,000 บำท

3.6 สถำนทจดเกบสำรเคม มหองเกบสำรเคมเปนสดสวนเปนกำรเฉพำะ เกบในหองเรยนตำมรำยวชำ อนๆ (โปรดระบ)..............................................................................................................................................................

3.7 ลกษณะกำรจดเกบสำรเคม เกบรวมกนตำมควำมสะดวกในกำรหยบจบ เกบแยกตำมสถำนะของสำรเคม (ของแขง/ของเหลว) เกบแยกดวยชอสำรเคมตำมตวอกษร อนๆ (โปรดระบ).......................................................................

3.8 กำรจดเกบสำรเคมทหมดอำย/ไมระบชนดของสำรเคม/ไมสำมำรถใชประโยชนได ไมไดคดแยกออกมำจำกสำรเคมอน แยกออกมำและจดเกบไวในบรเวณใกลเคยงกบทจดเกบสำรเคมตำมปรกต แยกออกมำและจดเกบไวในบรเวณจดเกบของเสย แยกออกมำและจดเกบไวบรเวณอนเปนกำรเฉพำะ อนๆ (โปรดระบ)..............................................................................................................................................................

3.9 มกำรจดท ำบญชรำยกำรสำรเคมหรอไม ไมม (ขำมไปท ำขอ 3.12) ม และระบต ำแหนงในกำรจดเกบสำรเคม ม และระบปรมำณสำรเคมคงเหลอ อนๆ (โปรดระบ).......................................................................

3.10 ลกษณะของบญชรำยกำรสำรเคม บนทกในรำยกำรทตดไวทตหรอชนเกบสำรเคม บนทกในสมดบนทกหรอเอกสำรดวยลำยมอเกบไวตำงหำก บนทกในเอกสำรอเลกทรอนกส (ไฟล Word หรอ Excel) อนๆ (โปรดระบ)..............................................................................................................................................................

รหสโรงเรยน (10 หลก)........................................................................

Page 4: แบบส ำรวจสถำนภำพด้ำนควำมปลอดภัยห้องปฏิบัติกำรวิทยำศำสตร์ ...cste.sut.ac.th/csteshe/wp-content/uploads/2019/10/LabSafetySchoolSurvey.pdf ·

ส ำนกงำนกำรวจยแหงชำต

4/12 ด ำเนนงำนโดยมหำวทยำลยเทคโนโลยสรนำร

3.11 กำรปรบปรงบญชรำยกำรสำรเคมใหทนสมย ไมไดปรบปรงบญชรำยกำรสำรเคมมำนำนกวำ 3 ป ปรบปรงบญชรำยกำรสำรเคมเปนครงครำว แตไมนำนกวำ 3 ป ปรบปรงบญชรำยกำรสำรเคมทกปกำรศกษำ ปรบปรงบญชรำยกำรสำรเคมทกภำคกำรศกษำหรอถกวำ อนๆ (โปรดระบ)..............................................................................................................................................................

3.12 ผดแลกำรจดเกบสำรเคมและ/หรอบญชรำยกำรสำรเคม ครผสอนหรอคณะครผสอนรำยวชำนนๆ ครหรอคณะครทไดรบมอบหมำยจำกกลมสำระกำรเรยนรวทยำศำสตร เจำหนำทประจ ำหองปฏบตกำรวทยำศำสตร อนๆ (โปรดระบ)..............................................................................................................................................................

3.13 เอกสำรควำมปลอดภยของสำรเคม (SDS-Safety Data Sheet หรอ MSDS-Material Safety Data Sheet) ไมมกำรรวบรวมจดท ำเปนรปเลม มกำรรวบรวมจดท ำเปนรปเลม อนๆ (โปรดระบ)..............................................................................................................................................................

3.14 ตดดไอสำรเคม (Fume Hood) ไมมตดดไอสำรเคม มตดดไอสำรเคมทเปนตไมแบบเกำ แตช ำรดใชงำนไมไดตำมวตถประสงค จ ำนวน..................ต มตดดไอสำรเคมทเปนตไมแบบเกำ และใชงำนไดตำมวตถประสงค จ ำนวน..................ต มตดดไอสำรเคมทเปนตเหลกแบบใหม แตช ำรดใชงำนไมไดตำมวตถประสงค จ ำนวน..................ต มตดดไอสำรเคมทเปนตเหลกแบบใหม และใชงำนไดตำมวตถประสงค จ ำนวน..................ต อนๆ (โปรดระบ)..............................................................................................................................................................

รหสโรงเรยน (10 หลก)........................................................................

Page 5: แบบส ำรวจสถำนภำพด้ำนควำมปลอดภัยห้องปฏิบัติกำรวิทยำศำสตร์ ...cste.sut.ac.th/csteshe/wp-content/uploads/2019/10/LabSafetySchoolSurvey.pdf ·

ส ำนกงำนกำรวจยแหงชำต

5/12 ด ำเนนงำนโดยมหำวทยำลยเทคโนโลยสรนำร

4. ระบบกำรจดกำรของเสย 4.1 กำรบนทกขอมลปรมำณของเสยทเกดขน

ไมมกำรบนทกขอมล มกำรบนทกชอมลเปนเอกสำร มกำรบนทกขอมลในไฟลอเลกทรอนกส อนๆ (โปรดระบ).......................................................................

4.2 กำรจดเกบของเสย (ทรอก ำจด) มแนวทำงหรอกำรปฏบตในกำรแยกของเสยและจดเกบในพนทหรอภำชนะเฉพำะ ไมมแนวทำงหรอกำรปฏบตในกำรแยกของเสยและจดเกบในพนทหรอภำชนะเฉพำะ อนๆ (โปรดระบ).............................................................................................................................................................

4.3 กำรลดกำรเกดของเสย (ระบทกขอทด ำเนนกำร) มกำรท ำแลบยอสวนในบำงกำรทดลอง บำงกำรทดลองใชวธกำรสำธตโดยผสอนเทำนน มกำรเลอกใชสำรเคมทมควำมเปนพษนอยลง มกำรใชซ ำสำรเคม มกำรใชซ ำอปกรณสนเปลองอน อนๆ (โปรดระบ).......................................................................

4.4 กำรบ ำบดและกำรก ำจดของเสย ของเสยสำรเคม (ระบทกขอทด ำเนนกำร) สงก ำจด (โปรตระบหนวยวำนทรบก ำจด)........................................................................................................................ น ำไปฝงดน เกบรวมรวมไว แตยงไมไดมกำรก ำจด มของเสยสำรเคม ยงไมไดเกบรวบรวมและยงไมไดก ำจด อนๆ (โปรดระบ)............................................................................................................................................................. ซำกสตวหรอชววตถ (ระบทกขอด ำเนนกำร) สงก ำจด (โปรดระบหนวยงำนทรบก ำจด)........................................................................................................................ เผำ น ำไปฝงดน น ำไปท ำเปนอำหำรสตวเลยง อนๆ (โปรดระบ)............................................................................................................................................................. ของเสยอน (ระบทกขอทด ำเนนกำร) สงก ำจด (โปรดระบหนวยงำนทรบก ำจด)........................................................................................................................ มกำรคดแยก น ำกลบไปใชใหม หรอจ ำหนำย เผำ น ำไปฝงดน อนๆ (โปรดระบ).............................................................................................................................................................

รหสโรงเรยน (10 หลก)........................................................................

Page 6: แบบส ำรวจสถำนภำพด้ำนควำมปลอดภัยห้องปฏิบัติกำรวิทยำศำสตร์ ...cste.sut.ac.th/csteshe/wp-content/uploads/2019/10/LabSafetySchoolSurvey.pdf ·

ส ำนกงำนกำรวจยแหงชำต

6/12 ด ำเนนงำนโดยมหำวทยำลยเทคโนโลยสรนำร

5. ลกษณะทำงกำยภำพของหองปฏบตกำร 5.1 ลกษณะประตทำงเขำ-ออก ทเปนหองปฏบตกำร

สวนมำกมทำงเขำ-ออกเพยง 1 ชอง สวนมำกมทำงเขำ-ออก 2 ทำง อนๆ (โปรดระบ)..............................................................................................................................................................

5.2 กำรแยกพนทระหวำงหองปฏบตกำรวทยำศำสตรกบหองบรรยำยวชำวทยำศำสตรหรอวชำอน แยกกนชดเจน มบำงหองทใชรวมกนทงหองปฏบตกำรและหองบรรยำย สวนมำกใชรวมกน

5.3 ขนำดพนทและทำงเดนภำยในหอง มชองทำงแคบบำงในหลำยพนท (ไมมชองทำงเดนระหวำงโตะท ำปฏบตกำร) ชองทำงเดนเกอบทงหมดกวำงเพยงพอ (มชองทำงเดนระหวำงโตะปฏบตกำร)

5.4 สภำพอปกรณภำยในหองปฏบตกำร โตะ เกำอ ต เคำนเตอร อำงลำง สวนมำกสภำพดไมช ำรด สำมำรถใชประโยชนไดตำมวตถประสงคเดม สวนมำกช ำรด ไมพรอมใชงำน ใชงำนไดเพยงสวนนอย สวนมำกเกบเปนสดสวน เปนระเบยบเรยบรอย สวนมำกมกำรจดเกบไมเรยบรอย

5.5 กำรตอสำยไฟพวงใชงำนภำยในหองปฏบตกำร ไมมกำรตอพวงสำยไฟและปลกไฟหรอเพยง 1-2 ต ำแหนง มกำรตอพวงสำยไฟและปลกไฟหลำยต ำแหนง

5.6 ปรมำณแสงสวำงภำยในหองเพยงพอตอกำรท ำปฏบตกำรหรอไม หองปฏบตกำรมควำมสวำงเพยงพอและเหมำะสมส ำหรบกำรท ำปฏบตกำร บำงพนทมควำมสวำงไมเพยงพอส ำหรบกำรท ำปฏบตกำร

5.7 ระบบระบำยอำกำศภำยในหองปฏบตกำร หองปฏบตกำรสวนมำกมพดลมดดอำกำศทพอเพยงในกำรระบำยอำกำศ หองปฏบตกำรสวนมำกมพดลมดดอำกำศ แตไมพอเพยงในกำรระบำยอำกำศ สวนมำกมกำรเปดหนำตำงขณะท ำปฏบตกำรเพอระบำยอำกำศ สวนมำกหองปฏบตกำรเปนหองปรบอำกำศ หองปฏบตกำรสวนมำกไมมระบบระบำยอำกำศ

5.8 ระบบฉกเฉนและกำรตดตอสอสำร (ระบทกขอทเกยวของ) มถงดบเพลงพอเพยง (อยำงนอยชนละ 1 ถง) มถงดบเพลงแตไมพอเพยง (นอยกวำชนละ 1 ถง) มสญญำณแจงเหต (เชนกรงสญญำณ) มแนวปฏบตในกำรใชระบบเสยงตำมสำยเพอกำรแจงเหต มหมำยเลขโทรศพทฉกเฉนของหนวยงำนภำยนอกและมแนวปฏบตในกำรแจงเหต

รหสโรงเรยน (10 หลก)........................................................................

Page 7: แบบส ำรวจสถำนภำพด้ำนควำมปลอดภัยห้องปฏิบัติกำรวิทยำศำสตร์ ...cste.sut.ac.th/csteshe/wp-content/uploads/2019/10/LabSafetySchoolSurvey.pdf ·

ส ำนกงำนกำรวจยแหงชำต

7/12 ด ำเนนงำนโดยมหำวทยำลยเทคโนโลยสรนำร

6. ระบบปองกนและแกไขภยอนตรำย 6.1 วธกำรสอสำรควำมเสยงใหกบนกเรยนไดทรำบ

มแบบทดสอบกอนท ำปฏบตกำร/กำรทดลอง มกำรอธบำยถงอนตรำยและควำมเสยงกอนเรมปฏบตกำร อนๆ (โปรดระบ)..............................................................................................................................................................

6.2 กำรตรวจสขภำพ ของผปฏบตงำน (คร) หรอเจำหนำทประจ ำหองปฏบตกำร มกำรตรวจสขภำพทวไปประจ ำป มกำรตรวจสขภำพเฉพำะปจจยเสยงทเกยวของกบกำรปฏบตงำน ไมมกำรตรวจสขภำพประจ ำป

6.3 ลกษณะอนตรำยทอำจจะเกดขนในหองปฏบตกำร สำรเคม/ของเสยสำรเคม ไฟฟำชอต/เพลงไหม กำรตดเชอ อนๆ (โปรดระบ)..............................................................................................................................................................

6.4 ประวตกำรเกดเหต/อบตภยทเกดในหองปฏบตกำรในรอบ 10 ป ไมเคย 1 ครง เมอป.............................................................เกดจำก........................................................................................... 2-3 ครง เมอป.........................................................เกดจำก........................................................................................... มำกกวำ 3 ครง เมอป..............................................เกดจำก............................................................................................

6.5 อปกรณส ำหรบตอบโตภำวะฉกเฉน มกอกลำงตำ มฝกบวฉกเฉนลำงตว

มอปกรณในกำรระงบเหตสำรเคมรวไหล ทรำย อนๆ (โปรดระบ).....................................................................

มถงดบเพลงส ำหรบกำรดบเพลงทเกดจำกสำรเคม ไมม

6.6 อปกรณปองกนอนตรำยสวนบคคลส ำหรบคร/บคลำกร/นกเรยนของหองปฏบตกำร แวนตำนรภย/แวนตำปองกนไอสำรเคม ถงมอ (โปรดระบชนดของถงมอ)...................................................................................................................................... หนำกำกปองกนไอสำรเคม เสอกำวน/เสอโคท เสอเอยมปองกนสำรเคม อนๆ (โปรดระบ).............................................................................................................................................................. ไมมอปกรณปองกนอนตรำยสวนบคคลชนดใดเลย

6.7 มขนตอนกำรระงบเหตกรณเกดเหตฉกเฉน (เปนลำยลกษณอกษร) และมกำรฝกซอมกำรระงบเหตกรณเกดเหตฉกเฉน ม (โปรดระบรำยละเอยด)................................................................................................................................................ ไมม..................................................................................................................................................................................

รหสโรงเรยน (10 หลก)........................................................................

Page 8: แบบส ำรวจสถำนภำพด้ำนควำมปลอดภัยห้องปฏิบัติกำรวิทยำศำสตร์ ...cste.sut.ac.th/csteshe/wp-content/uploads/2019/10/LabSafetySchoolSurvey.pdf ·

ส ำนกงำนกำรวจยแหงชำต

8/12 ด ำเนนงำนโดยมหำวทยำลยเทคโนโลยสรนำร

7. กำรใหควำมรพนฐำนเกยวกบควำมปลอดภยในหองปฏบตกำร 7.1 กำรใหควำมรดำนควำมปลอดภยในกำรท ำปฏบตกำรหรอกำรทดลองกบนกเรยน

ควำมถทนกเรยนแตละคนไดรบควำมร/ถกสอน/อบรมดำนควำมปลอดภยในหองปฏบตกำร ทกภำคกำรศกษำ ทกปกำรศกษำ ทก 2-3 ป ไมเคยไดรบควำมร/ถกสอน/อบรมดำนควำมปลอดภยในหองปฏบตกำร

7.2 กำรถำยทอดควำมรดำนควำมปลอดภยในกำรใชหองปฏบตกำรระหวำงครดวยกน ควำมถทมกำรถำยทอดควำมรระหวำงครดวยกนดำนควำมปลอดภยในหองปฏบตกำร ทกภำคกำรศกษำ ทกปกำรศกษำ ทก 2-3 ป ไมเคยไดรบควำมร/ถกสอน/อบรมดำนควำมปลอดภยในหองปฏบตกำร

7.3 กำรใหควำมรดำนควำมปลอดภยในกำรใชหองปฏบตกำรแกบคลำกรอน (เจำหนำทหองปฏบตกำร/ภำรโรง/แมบำน) ควำมถทบคลำกรอนไดรบควำมร/ถกสอน/อบรมดำนควำมปลอดภยในหองปฏบตกำร ทกภำคกำรศกษำ ทกปกำรศกษำ ทก 2-3 ป ไมเคยไดรบควำมร/ถกสอน/อบรมดำนควำมปลอดภยในหองปฏบตกำร

7.4 กำรไดมำซงควำมรดำนควำมปลอดภยในกำรใชหองปฏบตกำรของคร/คณะคร คร/คณะครสวนมำกไดรบควำมรจำกต ำรำเรยน/จำกบทเรยนของนกเรยน คร/คณะครสวนมำกไดรบควำมรตงแตครงเมอศกษำในระดบอดมศกษำ คร/คณะครสวนมำกไดรบควำมรจำกกำรฝกอบรมดำนควำมปลอดภยในหองปฏบตกำรเพมเตมภำยหลง คร/คณะครสวนมำกไดรบควำมรจำกกำรศกษำดวยตนเอง

รหสโรงเรยน (10 หลก)........................................................................

Page 9: แบบส ำรวจสถำนภำพด้ำนควำมปลอดภัยห้องปฏิบัติกำรวิทยำศำสตร์ ...cste.sut.ac.th/csteshe/wp-content/uploads/2019/10/LabSafetySchoolSurvey.pdf ·

ส ำนกงำนกำรวจยแหงชำต

9/12 ด ำเนนงำนโดยมหำวทยำลยเทคโนโลยสรนำร

8. กำรฝกอบรมเกยวกบควำมปลอดภยในกำรใชหองปฏบตกำร 8.1 มครผเคยผำนกำรอบรมเกยวกบควำมปลอดภยในกำรใชหองปฏบตกำรหรอไม

มครผผำนกำรอบรม โปรดระบจ ำนวน.....................คน ไมมครผเคยผำนกำรอบรม (ขำมไปขอ 8.3)

8.2 หลกสตรทครเคยผำนกำรอบรมดำนควำมปลอดภยของหองปฏบตกำร 1) ป พ.ศ.................หลกสตรทอบรม...........................................ระยะเวลำ............วน สถำบนผจดกำรอบรม.................... 2) ป พ.ศ.................หลกสตรทอบรม...........................................ระยะเวลำ............วน สถำบนผจดกำรอบรม.................... 3) ป พ.ศ.................หลกสตรทอบรม...........................................ระยะเวลำ............วน สถำบนผจดกำรอบรม.................... 4) ป พ.ศ.................หลกสตรทอบรม...........................................ระยะเวลำ............วน สถำบนผจดกำรอบรม.................... 5) ป พ.ศ.................หลกสตรทอบรม...........................................ระยะเวลำ............วน สถำบนผจดกำรอบรม.................... 6) ป พ.ศ.................หลกสตรทอบรม...........................................ระยะเวลำ............วน สถำบนผจดกำรอบรม....................

8.3 เคยผำนกำรอบรมดำนควำมปลอดภยอนๆ หรอไม ไมเคย เคย (โปรดระบ) 1) ป พ.ศ.................หลกสตรทอบรม...........................................ระยะเวลำ............วน สถำบนผจดกำรอบรม.................... 2) ป พ.ศ.................หลกสตรทอบรม...........................................ระยะเวลำ............วน สถำบนผจดกำรอบรม.................... 3) ป พ.ศ.................หลกสตรทอบรม...........................................ระยะเวลำ............วน สถำบนผจดกำรอบรม....................

8.4 ส ำหรบครผสอนสำขำวชำเคม ไดส ำเรจกำรศกษำในวฒทตรงสำขำหรอไม (เชน วท.บ. เคม/กศ.บ. เคม/ค.บ. เคม/ฯลฯ) ตรงตำมสำขำทเรยนมำ ไมตรงสำขำทเรยนมำ

รหสโรงเรยน (10 หลก)........................................................................

Page 10: แบบส ำรวจสถำนภำพด้ำนควำมปลอดภัยห้องปฏิบัติกำรวิทยำศำสตร์ ...cste.sut.ac.th/csteshe/wp-content/uploads/2019/10/LabSafetySchoolSurvey.pdf ·

ส ำนกงำนกำรวจยแหงชำต

10/12 ด ำเนนงำนโดยมหำวทยำลยเทคโนโลยสรนำร

9. กำรจดกำรขอมลและเอกสำร 9.1 โรงเรยนมกำรจดกำรขอมลและเอกสำรดำนควำมปลอดภยของโรงเรยนอยำงเปนระบบ

ไมม ม โปรดระบชอระบบเอกสำร...........................................................................................................................................

9.2 โรงเรยนมกำรจดกำรขอมลและเอกสำรดำนควำมปลอดภยหองปฏบตกำร/หองทดลองอยำงเปนระบบ ไมม ม โปรดระบชอระบบเอกสำร...........................................................................................................................................

9.3 มกำรบนทกขอมลเมอเกดอบตเหตภำยในโรงเรยน (อบตเหตทวไป ไมเฉพำะอบตเหตจำกหองปฏบตกำร) มระบบกำรบนทกในกำรบนทกขอมล (โปรดระบวธกำรบนทกขอมล)............................................................................. ไมมระบบกำรบนทกขอมล...............................................................................................................................................

9.4 มกำรบนทกขอมลเมอเกดอบตเหตทเกยวของกบหองปฏบตกำร/หองทดลอง มระบบกำรบนทกในกำรบนทกขอมล (โปรดระบวธกำรบนทกขอมล)............................................................................. ไมมระบบกำรบนทกขอมล...............................................................................................................................................

รหสโรงเรยน (10 หลก)........................................................................

Page 11: แบบส ำรวจสถำนภำพด้ำนควำมปลอดภัยห้องปฏิบัติกำรวิทยำศำสตร์ ...cste.sut.ac.th/csteshe/wp-content/uploads/2019/10/LabSafetySchoolSurvey.pdf ·

ส ำนกงำนกำรวจยแหงชำต

11/12 ด ำเนนงำนโดยมหำวทยำลยเทคโนโลยสรนำร

10. ขอเสนอแนะเพมเตมเกยวกบกำรจดท ำสอและกำรฝกอบรมดำนควำมปลอดภยในหองปฏบตกำรระดบโรงเรยน 10.1 สอสงพมพโปสเตอร

ควรจดท ำโปสเตอรดำนควำมปลอดภยหองปฏบตกำรระดบโรงเรยนในหวขอใดบำง (ระบไดหลำยขอ) กำรจดเกบสำรเคม กำรจดกำรของเสยหองปฏบตกำร กำรอำนฉลำกสำรเคม อนตรำยจำกสำรเคม ขอควรปฏบต/ขอไมควรปฏบตส ำหรบนกเรยน วธกำรใชอปกรณอยำงปลอดภย วธกำรระงบเหตฉกเฉน กำรประเมนอนตรำยในกำรใชหองปฏบตกำร อปกรณปองกนอนตรำยสวนบคคล อนๆ (โปรดระบ).......................................................................

10.2 สอวดทศน ระยะเวลำ ระยะเวลำในกำรน ำเสนอของสอวดทศนแตละตอน อยระหวำงประมำณ..............................นำท/ตอน รปแบบ

น ำเสนอเนอหำเปนประเดนสงทควรท ำ/สงทไมควร บทบำทสมมต

กำรตนแอนนเมชน อนโฟกรำฟฟก อนๆ ...............................................................................................................................................................................

10.3 สอแอพพลเคชนส ำหรบโทรศพทเคลอนท รปแบบ

เกมสในลกษณะค ำถำมยอยๆ (Trivial Quiz) บทเรยน

อนโฟกรำฟฟก อนๆ (โปรดระบ) .................................................................... 10.4 กำรฝกอบรมดำนควำมปลอดภยหองปฏบตกำรระดบโรงเรยน

ระยะเวลำทเหมำะสมในกำรฝกอบรม

0.5 วน 1 วน 2 วน 3 วน รปแบบกำรอบรม

ทฤษฎ 100% ทฤษฎ 75% ปฏบต 25%

ทฤษฎ 50% ปฏบต 50% ทฤษฎ 25% ปฏบต 75% เนอหำของกำรฝกอบรม (ระบไดหลำยขอ) กำรจดเกบสำรเคม กำรจดกำรของเสยหองปฏบตกำร กำรอำนฉลำกสำรเคม อนตรำยจำกสำรเคม ขอควรปฏบต/ขอไมควรปฏบตส ำหรบนกเรยน วธกำรใชอปกรณอยำงปลอดภย วธกำรระงบเหตฉกเฉน กำรประเมนอนตรำยในกำรใชหองปฏบตกำร อปกรณปองกนอนตรำยสวนบคคล อนๆ (โปรดระบ)....................................................................... กำรสมครเขำรบกำรอบรม สมครใจเขำรวมกำรอบรมดวยตนเอง ควรมกำรสงกำรและสงเสรมจำกผบรหำรของโรงเรยน ควรมกำรสงกำรจำก สพท/สพม/สพฐ อนๆ (โปรดระบ)....................................................................... กำรอบรมเพอทบทวนควำมร ไมจ ำเปนตองมกำรทบทวนควำมร ควรอบรมทบทวนควำมรทก 5 ป หรอนำนกวำ ควรอบรมทบทวนควำมรทก 2-3 ป ควรอบรมทบทวนควำมรทกป

รหสโรงเรยน (10 หลก)........................................................................

Page 12: แบบส ำรวจสถำนภำพด้ำนควำมปลอดภัยห้องปฏิบัติกำรวิทยำศำสตร์ ...cste.sut.ac.th/csteshe/wp-content/uploads/2019/10/LabSafetySchoolSurvey.pdf ·

ส ำนกงำนกำรวจยแหงชำต

12/12 ด ำเนนงำนโดยมหำวทยำลยเทคโนโลยสรนำร

10.5 กำรประเมนเพอด ำเนนกจกรรมยกระดบมำตรฐำนดำนควำมปลอดภยของหองปฏบตกำรในโรงเรยน (ระบไดหลำยขอ) มควำมสมครใจและสนใจทประเมนตนเองในดำนควำมปลอดภยในหองปฏบตกำร มควำมสมครใจและสนใจทรบกำรตรวจประเมนจำกผเชยวชำญในดำนควำมปลอดภยในหองปฏบตกำร ควรมมำตรฐำนดำนควำมปลอดภยหองปฏบตกำรระดบโรงเรยนจำกหนวยงำนภำครฐ เชน สสวท./สพม./สพฐ.

10.6 ขอเสนอแนะเพมเตมอน เกยวกบกำรสงเสรมควำมปลอดภยหองปฏบตกำรในระดบโรงเรยน .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................................................................

รหสโรงเรยน (10 หลก)........................................................................