ปีที่ 7 2 กรกฎาคม-ธันวาคม 2560 91 · 94 ปีที่ 7...

http://e-jodil.stou.ac.th

ปท 7 ฉบบท 2 กรกฎาคม-ธนวาคม 2560

91

ผลกระทบของคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลตอความสามารถในการเรยนรขององคกรและความส าเรจขององคกรขององคการบรหารสวนทองถนในเขตจงหวดรอยเอด

The Effects of Personality Traits on Organizational Learning Competency and Organizational Success of Sub-District Administrative Organizations

in Roi-Et Province

ศรสนนท ประเสรฐสงข1 [email protected]

ดวงดาว ภครองจตร2 [email protected]

สนนวด พละศกด2 [email protected]

บทคดยอ

งานวจยนมวตถประสงคเพอ 1) ศกษาผลกระทบขององคประกอบของคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลตอ

ความสามารถในการเรยนรขององคกร 2) ศกษาผลกระทบของความสามารถในการเรยนรขององคกรตอ

ความส าเรจขององคกร และ 3) ศกษาความสมพนธระหวางองคประกอบของบคลกภาพสวนบคคลกบบรรยากาศ

ขององคกรทสงผลตอความสามารถในการเรยนรขององคกร กลมตวอยางทใชในการศกษาครงนคอ องคการ

บรหารสวนทองถนในเขตจงหวดรอยเอด จ านวน 203 แหง เครองมอทใชในการเกบรวบรวมขอมลคอ

แบบสอบถามและสมภาษณเชงลก ผลการวจยพบวา 1) คณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลโดยเฉพาะอยางยง

คณลกษณะการมจตส านกทด และความมนคงทางอารมณ สงผลตอความสามารถในการเรยนรขององคกร อยางม

นยส าคญทางสถตทระดบ .01 และ .10 ตามล าดบ 2) ความสามารถในการเรยนรขององคกรสงผลทางบวกตอ

ความส าเรจขององคกร และ 3) บรรยากาศขององคกรสงผลทางบวกโดยตรงตอความสามารถในการเรยนรของ

องคกร

ค าส าคญ: คณลกษณะบคลกภาพสวนบคคล ความสามารถในการเรยนรขององคกร ความส าเรจขององคกร

บรรยากาศขององคกร

1 ผชวยศาสตราจารยประจ าคณะบรหารธรกจและการบญช มหาวทยาลยราชภฏรอยเอด 2 อาจารยประจ าคณะบรหารธรกจและการบญช มหาวทยาลยราชภฏรอยเอด

mailto:[email protected]



92 http://e-jodil.stou.ac.th


Abstract

The purposes of this research were 1) to study the effects of personality traits on organizational learning competency; 2) to study the effects of organizational learning competency on organizational success; and 3) to study the relationship between personality traits and organizational climate influencing organizational learning competency. The sample in this study were 203 sub-district administrative organizations in Roi-Et province. The instruments employed for data collection were a questionnaire, and an in-depth interview. The results of the study revealed that 1) personality traits, especially conscientiousness and emotional stability affected organizational learning competency at the .01, and .10 levels of statistical significance; 2) organizational learning competency positively affected organizational success; and 3) organizational climate positively and directly affected organizational learning competency.

Keywords: Personality Traits, Organizational Learning Competency, Organizational Success,

Organizational Climate

ความเปนมาและความส าคญของปญหา

ปจจบนสภาพแวดลอมมการเปลยนแปลงอยางรวดเรว สงผลใหเกดการแขงขนทเขมขนและรนแรงมาก

ขนถอเปนยคแหงความวกฤตทกดาน ทกประเทศในโลกไมสามารถหลกเลยงสถานการณนได โดยเฉพาะอยางยง

การกาวเขาไปสประชาคมเศรษฐกจอาเซยนหรอ ASEAN Economic Community (AEC) ในป 2558 ท าใหกลม

ประเทศสมาชกทง 10 ประเทศตองพยายามสรางความแขงแกรงใหกบตนเองเพอรองรบการขยายตวทางดาน

เศรษฐกจ สงคมและวฒนธรรมขามชาตทจะเกดขนในอนาคต แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 11

(2555-2559) ของไทย ใหความส าคญกบการบรหารจดการทรพยากรมนษย การเพมศกยภาพและขดความสามารถ

ของคนเพอใหประเทศสามารถพฒนาใหกาวหนาตอไป ในการบรหารจดการองคกร ทรพยากรมนษยถอวาม

ความส าคญทสดในการเพมมลคาและขดความสามารถในการแขงขนใหกบองคกร ดงนนองคกรตางๆ จงให

ความส าคญกบการคนหาวธการทจะเสรมสรางสมรรถนะของบคลากรเพอน าไปสการสรางความส าเรจทเหนอกวา

ขององคกร

คณลกษณะบคลกภาพสวนบคคล หมายถงพฤตกรรมหรอลกษณะเฉพาะตวของบคคลในการแสดงออก

และการปฏบตตอผอน ซงบคลกภาพสวนบคคลนจะสงผลตอความส าเรจของการปฏบตงานรวมกนในองคกร จาก

การวจยของ Barrick and Mount (1991) ไดคนพบวาคณลกษณะของบคคลม 5 ประการไดแก 1) การชอบเขาสงคม



93

การแสดงออก 2) ความมนคงทางอารมณ ไมโกรธ ไมใชอารมณ 3) ความปรองดอง หรอเหนพรอมตองกน ยนยอม

โอนออนผอนตาม 4) ความมสต รอบคอบ รบผดชอบ และ 5) การชอบเปดเผย เปดกวาง ยอมรบสงใหมๆ อยากร

อยากทดลอง นอกจากน จากผลการศกษาวจยของ Barrick and Mount (1993) ยงพบวา คณลกษณะเฉพาะของบคคล

สงผลตอความส าเรจของงานโดยเฉพาะคณลกษณะของบคคลทมสต รอบคอบและมความรบผดชอบม

ความสมพนธกบความส าเรจขององคกรในระดบสง

การเรยนรและพฒนาคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลเปนกระบวนการส าคญในการสงเสรมใหบคลากร

ในองคกรเปนทรพยากรมนษยทมความรความสามารถและทกษะทหลากหลายเพอน ามาใชในการปฏบตงานให

บรรลวตถประสงคขององคกร จากการศกษางานวจยในอดต พบวา ทรพยากรมนษยเปนปจจยหลกทส าคญทสงผล

ตอความส าเรจขององคกร การบรหารทรพยากรมนษยตองอาศยบคคลทเกยวของทงผบรหารและเพอนรวมงานท

จะตองสงเสรมและสรางแรงจงใจใหบคคลแสดงความรความสามารถทมอยอยางเตมศกยภาพเพอใหองคกรบรรล

เปาหมายทวางไว Oh, Labianca, and Chung (2006) กลาววาลกษณะเฉพาะตวของบคคลทท างานในองคกรเปน

ปจจยพนฐานทสนบสนนใหแตละบคคลแสดงออกโดยพฤตกรรมการปฏบตงาน โดยเฉพาะการเรยนรในองคกร

(Organizational Learning) ซง Bierly and Hamalaine (1995) ไดแสดงความคดเหนวา การเรยนรขององคกรจะชวย

ท าใหองคกรเพมขดความสามารถในการแขงขนกบองคกรอนและท าใหองคกรประสบความส าเรจ

เทศบาล องคการบรหารสวนจงหวดและองคการบรหารสวนต าบลเปนองคการซงรบนโยบายในการ

บรหารจดการมาจากกรมการปกครองทองถนในการปฏบตงานเพอสนองตอบตอการดแลความกนดอยดของ

ประชาชน การทองคการจะสามารถปฏบตงานหรอบรการประชาชนใหเกดบรรลเปาหมายไดนนตองอาศยบคลากร

ทมความรความสามารถและมบคลกลกษณะเฉพาะทโดดเดน ทงการมความออนนอมถอมตน ความกลาแสดงออก

รวมถงความรอบคอบและรบผดชอบ พรอมทจะยอมรบและปรบตวอยเสมอ ดงนน การศกษาวจยนจงมความ

มงหวงทจะศกษาถงคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลของผน าของเทศบาล องคการบรหารสวนจงหวดและองคการ

บรหารสวนต าบลในเขตจงหวดรอยเอดทสงผลตอการเรยนรในองคกรและความส าเรจขององคกร

วตถประสงค

1. เพอศกษาผลกระทบขององคประกอบของคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลตอความสามารถในการเรยนรขององคกร 2. เพอศกษาผลกระทบของความสามารถในการเรยนรขององคกรตอความส าเรจขององคกร 3. เพอศกษาความสมพนธระหวางองคประกอบของคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลกบบรรยากาศขององคกรทสงผลตอความสามารถในการเรยนรขององคกร



นยามศพท

คณลกษณะสวนบคคล หมายถง พฤตกรรมหรอลกษณะเฉพาะตวของบคคลขององคการบรหารสวนทองถนในเขตจงหวดรอยเอด

ความสามารถในการเรยนรขององคกร หมายถง ระดบการเปลยนแปลงพฤตกรรมของบคคลทชวยเพมขดความสามารถในการแกไขปญหา การปรบปรง เปลยนแปลงการปฏบตงานจากกระบวนการเรยนรภายใน องคการบรหารสวนทองถนจงหวดรอยเอด

บรรยากาศขององคกร หมายถง นโยบาย แนวปฏบตและสภาพแวดลอมการท างานภายในองคการบรหารสวนทองถนจงหวดรอยเอด

ความส าเรจขององคกร หมายถง ผลลพธการบรรลวตถประสงคทก าหนดไวขององคการบรหารสวนทองถนจงหวดรอยเอด

องคการบรหารสวนทองถน หมายถง เทศบาล องคการบรหารสวนจงหวด องคการบรหารสวนต าบลในเขตจงหวดรอยเอด

ประโยชนทไดรบจากการวจย

1. เพอเกดความเขาใจถงผลกระทบของคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคล ความสามารถในการเรยนรในองคกร และความส าเรจขององคกร

2. ผลการศกษาวจยน าไปสการประยกตใชในการพฒนาการบรหารจดการทรพยากรมนษยของเทศบาล องคการบรหารสวนจงหวดและองคการบรหารสวนต าบลในเขตจงหวดรอยเอด

3. ผลการศกษาน าไปสการขยายกรอบแนวคด ทฤษฏเกยวกบงานวจยดานการบรหารทรพยากรมนษยไปยงกลมตวอยางอนทมบรบททแตกตาง

4. เพอเปนฐานความรใหกบผทมความสนใจศกษาเกยวกบคณลกษณะสวนบคคล ทสงผลตอการเรยนรในองคกรและสงผลไปยงความส าเรจขององคกร วธการวจย

การวจยครงน เปนการเกบรวบรวมขอมลโดยการวธผสม (Mixed Method) โดยการสงแบบสอบถามทางไปรษณย และการสมภาษณเชงลก ประชากร (Population) และกลมตวอยาง (Sampling) ไดแกตวแทนองคการบรหารสวนจงหวด องคการบรหารสวนต าบลในเขตจงหวดรอยเอด จ านวน 203 แหง โดยเกบขอมลท งหมด ประกอบดวย เทศบาลเมองรอยเอด จ านวน 1 แหง เทศบาลต าบล จ านวน 68 แหง องคการบรหารสวนต าบล จ านวน 133 แหง โดยผใหขอมลคอ นายกองคการบรหารจงหวด/นายกเทศมนตร/นายกองคการบรหารสวนต าบลพนกงานธรการ และการสมภาษณเชงลกนายกองคการบรหารสวนต าบล โดยวธเลอกแบบเจาะจง



95

วธการวเคราะหขอมล 1. สถตบรรยาย (Descriptive Statistics) เพอค านวณคาเฉลย สวนเบยงเบนมาตฐาน และรอยละ น าไปใชใน

การบรรยายลกษณะทางประชากร 2. สถตเชงอนมาน (Inferential Statistics) เพอทดสอบสมมตฐาน โดยใชการวเคราะหสหสมพนธแบบ

เพยรสน (Pearson product Moment Correlation Analysis) ในการทดสอบสมมตฐานใชการวเคราะหการถดถอยแบบพหคณ (Multiple Regression Analysis)

3. การถอดเทปการสมภาษณเพอสรปประเดนเนอหาส าคญ (Content Analysis) การทดสอบคณภาพของเครองมอ การวจยนผวจยไดน าเครองมอวจยทผานการตรวจสอบจากผเชยวชาญไปทดลองใช (Try Out) จ านวน 30

คน เพอท าการทดสอบความเทยงตรง (Validity) และความเชอมน (Reliability) ซงผลการทดสอบพบวาคาความเทยงตรงของเครองมออยระหวาง 0.620-0.883 และคาความเชอมนอยระหวาง 0.787-0.876 ซงถอวาเปนคาทยอมรบได (Nunnally and Berstein, 1994) ผลการวจยและการอภปรายผล

ผลการวจย ผตอบแบบสอบถามสวนใหญเปนเพศหญง (รอยละ 52.30) อาย 30-40 ป (รอยละ 46.90) รองลงมาม

อาย 41-50 ป (รอยละ 28.00) มสถานภาพสมรส (รอยละ 64.10) ระดบการศกษาต ากวาระดบปรญญาตร (รอยละ 51.60) รองลงมา ระดบปรญญาตร (รอยละ 48.40) มประสบการณในการท างานมากกวา 7 ป (รอยละ 54.70) รองลงมามประสบการณ 5-7 ป (รอยละ 25.80) มรายไดตอเดอนนอยกวา 20,000 บาท (รอยละ 46.90) รองลงมา รายไดระหวาง 20,001-30,000 บาท (รอยละ 32.00) และต าแหนงงานในปจจบนสวนใหญเปนเจาพนกงานธรการ (รอยละ 60.10) รองลงมาเปนเทศมนตร/นายก อบต. (รอยละ 21.90)

การวเคราะหความคดเหนเกยวกบคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคล พบวาผตอบแบบสอบถามมความคดเหนโดยรวมและรายดานอยในระดบมาก (�� = 3.87) เมอแยกเปนแตละองคประกอบของคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลพบวา คณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลดานการเปดเผยรบประสบการณใหม มคาเฉลยสงทสด (�� = 3.97) รองลงมาคอดานความเขาใจผอน (�� = 3.92) และดานการมจตส านก (�� = 3.88) ตามล าดบ

การทดสอบสมมตฐานท 1-7 โดยการวเคราะหถดถอยพหคณ (Multiple Regression Analysis) เพอสรปขอ

สมมตฐานดงตารางท 1-3



ตารางท 1 แสดงผลลพธการวเคราะหความสมพนธระหวางคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลตอความสามารถในการเรยนรขององคกรขององคการบรหารสวนทองถนในเขตจงหวดรอยเอด

คณลกษณะบคลกภาพสวนบคคล ความสามารถในการเรยนรขององคกร

Beta S.D. t sig

การเปดเผยตนเอง(Ex) .088 .105 .841 .402

ความมนคงทางอารมณ (Em) .196 .111 1.758 .081*

การมจตส านกทด (Co) .326 .105 3.097 .002***

ความเขาใจผอน (Ag) .029 .119 .241 .810

การเปดเผยพรอมรบประสบการณใหม(Op) .140 .104 1.350 .179

เพศ -.011 .157 -.138 .890

อาย .106 .150 1.415 .160

*p<.1, **p<.05, ***p<.01,

ผลการวเคราะหขอมลตารางท 1 ผลการว เคราะหขอมลตามสมมตฐานท 1-5 พบวาคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลดานความมนคงทางอารมณและการมจตส านกมความสมพนธเชงบวกตอความสามารถในการเรยนรขององคการ (.196, .326 ทระดบ p<.10, p<.01) ตามล าดบ สวนคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลดานการเปดเผยตนเอง การเขาใจผอน และการเปดรบประสบการณใหมไมมความสมพนธตอความสามารถการเรยนรขององคการ สรปวาผลการศกษาสนบสนนสมมตฐานท 2, 3 สวนสมมตฐานท 1, 4 และ 5 ไมสนบสนน

ตารางท 2 แสดงผลลพธการวเคราะหความสมพนธระหวางความสามารถในการเรยนรขององคกรทสงผลตอ

ความส าเรจขององคกรขององคการบรหารสวนทองถนในเขตจงหวดรอยเอด

ตวแปรตน ความส าเรจขององคกร

Beta S.D. t sig

ความสามารถในการเรยนรขององคกร .753 .060 12.499 .000***

เพศ -.022 .133 -.323 .747

อาย .002 .132 -.023 .982

*p<.1, **p<.05, ***p<.01,



97

ผลการวเคราะหขอมลตารางท 2 ผลการวเคราะหสมมตฐานท 6 พบวาความสามารถในการเรยนรของ

องคกรมความสมพนธเชงบวกตอความส าเรจขององคการ (.753 ทระดบ p<.01) สรปวาผลการศกษาสนบสนน

สมมตฐานท 6

ตารางท 3 แสดงผลลพธการวเคราะหความสมพนธระหวางคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลกบบรรยากาศขององค

การทสงผลตอความสามารถในการเรยนรขององคกร ขององคการบรหารสวนทองถนในเขตจงหวดรอยเอด

ตวแปรตน ความสามารถในการเรยนรขององคกร

Beta S.D. t sig

การเปดเผยตนเอง(Ex) .082 .102 .802 .424

ความมนคงทางอารมณ (Em) .116 .107 1.083 .281

การมจตส านกทด (Co) .287 .097 2.947 .004***

ความเขาใจผอน (Ag) -.104 .120 -.863 .390

การเปดเผยพรอมรบประสบการณใหม(Op) .094 .108 .870 .386

บรรยากาศขององคกร (OCL) .390 .080 4.889 .000***

บรรยากาศขององคกร x การเปดเผยตนเอง .032 .091 .348 .728

บรรยากาศขององคกร x ความมนคงทางอารมณ .149 .117 1.270 .207

บรรยากาศขององคกร x การมจตส านกทด -.082 .108 -.762 .448

บรรยากาศขององคกร x ความเขาใจผอน -.185 .103 -1.792 .076*

บรรยากาศขององคกร x การเปดเผยพรอมรบ

ประสบการณใหม

.122 .103 1.188 .237

เพศ .037 .146 .256 .799

อาย .220 .138 1.590 .115

*p<.1, **p<.05, ***p<.01,

ผลการวเคราะหขอมลตารางท 3 ผลการวเคราะหขอมลตามสมมตฐานท 7a-7e ปฏสมพนธระหวาง

องคประกอบของคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลและบรรยากาศขององคการสงผลทางบวกตอความสามารถใน

การเรยนรขององคการ ผลการวเคราะหขอมลตามสมมตฐานท 7a-7e พบวาปฏสมพนธระหวางบรรยากาศใน

องคการกบคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลดานความเขาใจผอนมความสมพนธเชงลบตอความสามารถในการ



เรยนรขององคการ (-.185 ทระดบ p<.1) สวนปฏสมพนธกบคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลดานอนๆ ไมม

ความสมพนธกนเลย สรปวาผลการศกษานไมสนบสนนสมมตฐานท 7a-7e

การอภปรายผล

ผลจากการวจยแสดงใหเหนถงคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลทมความโดดเดนและเอออ านวยตอการ

พฒนาองคกรใหประสบความส าเรจตามแนวคดของ Barrick and Mount (1991) โดยเฉพาะคณลกษณะบคลกภาพ

สวนบคคลดานความมนคงทางอารมณและการมจตส านกทดในการปฏบตงานชวยใหองคกรประสบความส าเรจได

ซงสอดคลองกบงานวจยของสลลดา ปนสวรรณ (2554) ไดอธบายวาคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลแบบมสตม

ความสมพนธเชงบวกตอความส าเรจในการปฏบตอาชพของบคลากร นอกจากน Barrick and Mount (1991, 1993)

ไดยนยนวาคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลแบบมจตส านกเปนคณลกษณะทสามารถพยากรณความส าเรจไดทก

อาชพ และไดยนยนวาบคลกภาพสวนบคคลมความสมพนธเชงบวกกบความส าเรจขององคการโดยตรงโดยเฉพาะ

บคลกภาพแบบมจตส านก โดยในการงานวจยนไดน าเสนอวาการเปดโอกาสใหบคลากรไดมอสระในการแสดง

ความคดเหนหรอการมสวนรวมในการแสดงความคดเหนชวยสนบสนนใหองคการประสบความส าเรจไดมากขน

และ Matzler and Mueller (2011) ไดเสนอแนะวา คณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลดานการมจตส านกทดสงผล

โดยตรงตอการมงเนนการเรยนรภายในองคการซงคณลกษณะนท าใหเหนถงความตระหนกรถงความส าคญของ

การมงเนนการเรยนรและพรอมทจะแบงปนความรอยางมประสทธภาพ

ปจจยส าคญทท าใหองคกรประสบความส าเรจตามวตถประสงคคอการทบคลากรในองคกรมความพรอม

และเตมใจในการเรยนร การแลกเปลยนองคความรซงกนจากเปดโอกาสอยางอสระใหกบบคลากรภายในองคกร

โดยเฉพาะในปจจบนการเรยนรของบคลากรภายในองคกรอยางเปนพลวตจะสงเสรมใหองคกรมศกยภาพในการ

แขงขนทสงขน สอดคลองกบงานวจยของ Oh et al. (2006) ไดยนยนวา การแลกเปลยนเรยนรภายในกลมยอย และ

ภายในองคกรจะชวยใหพนกงานเกดปฏสมพนธทดและเกดการพฒนา สรางสรรคสงใหมๆ ได และนอกจากน

Chow and Jong-min (2004) ไดอธบายเพมเตมวา กระบวนการในการสรางใหเกดสงคมแหงการเรยนรชวย

สนบสนนใหบคลากรเกดความกระตอรอรนในการแลกเปลยนเรยนรในการปฏบตงาน ท าใหงานตางๆ มคณภาพ

มากขนและสงผลตอการด าเนนงานขององคการทดขนบรรลวตถประสงคตามทมงหวง

อยางไรกตามผลการวจยนมบางสวนทไมสอดคลองกบสมมตฐานทต งไว ซงเปนทนาสงเกตวาไม

สอดคลองกบงานวจยทผานมาอาจเกดขนเนองจากองคการปกครองสวนทองถนมลกษณะทแตกตางของบคลากร

ภายในองคการทมาจากหลากหลายกระบวนการในการเขามาปฏบตงานองคการจงตองอาศยระยะเวลาในการปรบ

ทศนคตและเปาหมายขององคการ อยางไรกตาม ผลการวจยทไดสอดคลองกบการสมภาษณผบรหารขององคการท



99

ไดใหขอคดเหนเพมเตมวาบคลกภาพสวนบคคลมความส าคญตอการความส าเรจขององคการมากเนองจากเปนสงท

ชวยใหการท างานรวมกนเปนไปไดอยางราบรนและบรรลวตถประสงคขององคการไดโดยเฉพาะบคลกภาพสวน

บคคลทเปนผมจตส านกทดมความมงคงทางอารมณ เนองจากบคคลทมความมนคงในอารมณ ใจเยน อดทน อด

กลนจะสามารถควบคมสถานการณและวางแผนในการปฏบตงานไดอยางมประสทธภาพ นอกจากนการมจตส านก

ทดในการปฏบตตน การเปนแบบอยางทดท งดานการท างาน และการอยในสงคม จะชวยใหผรวมงานหรอ

ผใตบงคบบญชาเกดการยอมรบและพรอมใหความรวมมอในการปฏบตงานรวมถงมความเตมใจทจะสรางสรรค

บรรยากาศในองคการใหเกดการแลกเปลยนเรยนรทมประสทธภาพได

บทสรป

ผลกระทบของบคลกภาพสวนบคคลตอความสามารถในการเรยนรขององคกรและความส าเรจขององคกรของบคลากรองคการบรหารสวนทองถนในเขตจงหวดรอยเอด สามารถสรปผลการศกษา ดงน

1. บคลากรองคการบรหารสวนทองถนในเขตจงหวดรอยเอด สวนใหญเปนเพศชาย อายระหวาง 30 – 40 ป สถานภาพสมรส ระดบการศกษาต ากวาระดบปรญญาตร ประสบการณในการท างานมากกวา 7 ป ต าแหนงงานในปจจบนสวนใหญเปนเจาพนกงานธรการ มรายไดตอเดอนถวเฉลยตอเดอน ทไดรบนอยกวา 20,000 บาท

2. บคลากรองคการบรหารสวนทองถนในเขตจงหวดรอยเอด มความคดเหนเกยวกบคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลของบคลากรองคการบรหารสวนทองถนในเขตจงหวดรอยเอดภาพรวมอยในระดบมาก ไดแก ดานการเปดเผยตนเอง ดานความมนคงทางอารมณ ดานการมจตส านก ดานความเขาใจผอน ดานการเปดเผยรบประสบการณใหม ซงสามารถสรปแยกประเดนในแตละดานไดดงน

2.1 บคลากรองคการบรหารสวนทองถนในเขตจงหวดรอยเอด มความคดเหนเกยวกบการเปดเผยรบประสบการณใหม อยในระดบมาก เชน องคกรมความกระตอรอรนในการเรยนรสงใหมๆ อยางสม าเสมอ เมอมงานใหมๆ เขามาผน าขององคกรยนดในการเขามสวนรวมในงานนนๆ ผน าขององคกรมการคนหาและน าเสนอวธการปฏบตงานใหมๆ อยเสมอ และผน าขององคกรเสนอแนะใหมการจดกจกรรมระหวางหนวยงานเพอเชอมสมพนธระหวางกน

2.2 บคลากรองคการบรหารสวนทองถนในเขตจงหวดรอยเอด มความคดเหนเกยวกบความมนคงทางอารมณ อยในระดบมาก เชน ผน าขององคกรมความเชอมนและศรทธาในองคกร ผน าขององคกรสงเสรมและสนบสนนความคดสรางสรรคของบคลากรอยางเตมท บคลากรมนใจในความสามารถของตนเองเวลาทตองน าเสนองานตอทประชม ผน าขององคกรยอมรบในความผดพลาดของตนเองและพรอมจะแกไขปญหาทเกดขน

2.3 บคลากรองคการบรหารสวนทองถนในเขตจงหวดรอยเอด มความคดเหนเกยวกบการมจตส านก อยในระดบมาก เชน เมอไดรบมอบหมายใหท างานทไมใชหนาทผน าขององคกรยนดและพยายามปฏบตงานนนอยางดทสด ผน าขององคกรมาท างานตรงตอเวลา และไมใชเวลาราชการในภารกจสวนตว ผน าขององคกรสามารถท างานทไดรบมอบหมายใหเสรจทนตามก าหนดเวลาทกครงและผน าขององคกรปฏบตงานไดถกตองตามระเบยบ ขนตอนอยางเครงครด



2.4 บคลากรองคการบรหารสวนทองถนในเขตจงหวดรอยเอด มความคดเหนเกยวกบความเขาใจผอน อยในระดบมาก เชน ผน าขององคกรใหความสนใจในการท ากจกรรมบ าเพญประโยชนตอชมชนอยางตอเนอง ผน าขององคกรยอมรบและยนดปรบปรงงานตามทไดรบขอเสนอแนะทกครง ผน าขององคกรเปนผมจตอาสาในการชวยเหลอบคคลอนเปนประจ า และผน าขององคกรชอบท างานเปนกลมเพอจะไดชวยเหลอซงกนและกน

2.5 บคลากรองคการบรหารสวนทองถนในเขตจงหวดรอยเอด มความคดเหนเกยวกบการเปดเผยรบประสบการณใหม อยในระดบมาก เชน ผน าองคกรมความกระตอรอรนในการเรยนรสงใหมๆ อยางสม าเสมอ เมอมงานใหมๆ เขามาผน าขององคกรยนดในการเขามสวนรวมในงานนนๆ ผน าขององคกรมการคนหาและน าเสนอวธการปฏบตงาน ใหมๆ อยเสมอ ผน าขององคกรเสนอแนะใหมการจดกจกรรมระหวางหนวยงานเพอเชอมสมพนธระหวางกน

3. บคลากรองคการบรหารสวนทองถนในเขตจงหวดรอยเอด มความคดเหนเกยวกบความสามารถในการเรยนรขององคกร และความส าเรจขององคองคการบรหารสวนทองถน อยในระดบด ไดแก ดานความสามารถในการเรยนรขององคกร ดานความส าเรจขององคกร ซงสามารถแยกประเดนสรปในแตละดานไดดงน

3.1 บคลากรองคการบรหารสวนทองถนในเขตจงหวดรอยเอด มความคดเหนเกยวกบความสามารถในการเรยนรขององคกร อยในระดบมาก เชน ความสามารถในการเรยนรการใชเทคโนโลยหรอวธการใหมๆ ในการท างานไดอยางมประสทธภาพ สามารถปรบกลยทธ และแกไขปญหาการด าเนนงานไดอยางรวดเรวเมอสถานการณเปลยนแปลง มเครอขายในการท างานทงในระหวางหนวยงานยอยและระหวางองคกร

3.2 บคลากรองคการบรหารสวนทองถนในเขตจงหวดรอยเอด มความคดเหนเกยวกบความส าเรจขององคกร อยในระดบมาก เชน องคกรไดรบการกลาวถง และชนชมจากบคคลภายนอก มกระบวนการหรอแนวคดในการท างานใหมๆ อยางตอเนอง การปฏบตงานบรรลเปาหมายทกดาน

4. บคลากรองคการบรหารสวนทองถนในเขตจงหวดรอยเอด มความคดเหนเกยวกบบรรยากาศในองคกรขององคการบรหารสวนทองถน อยในระดบมาก เชน องคกรสนบสนนบคลากรใหมการปรบตวและพรอมทจะเรยนรการท างานใหมๆ องคกรสงเสรมใหบคลากรแตละคนสามารถสรางสรรคผลงานไดตามจนตนาการอยางเปนอสระ องคกรสงเสรมใหบคลากรเกดแรงบนดาลใจในการท างานรวมถงกระตนใหเกดความคดสรางสรรค ภายใตสถานการณทไมแนนอน และองคกรตระหนกถงความส าคญของการปรบตวเองใหสอดคลองกบสภาพแวดลอมในการท างานทเปลยนแปลงไปทงภายในและภายนอกกจการ

5. บคลากรองคการบรหารสวนทองถนในเขตจงหวดรอยเอด มสถานภาพ ประสบการณในการท างานในต าแหนงปจจบน รายไดตอเดอนและต าแหนงงานในปจจบนแตกตางกน มความคดเหนเกยวกบลกษณะบคลกภาพสวนบคคล ความสามารถในการเรยนรขององคกร ความส าเรจขององคกรและบรรยากาศในองคกร โดยรวมและเปนรายดานไมแตกตางกน อยางมนยส าคญทางสถตทระดบ 0.05



101

ขอเสนอแนะ

ขอเสนอแนะในการน าผลการวจยไปใชประโยชน

1. ผบรหารสามารถน าเอาผลลพธทไดนไปชวยในการวางแผนการด าเนนงานหรอการก าหนดนโยบายในการปฏบตงานรวมกนกบบคลากร นนคอผลลพธดงกลาวจะชวยใหผบรหารไดรวาคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลแบบใดทมความสมพนธกบการปฏบตงานดวยความทมเทอยางเตมทและสามารถท าใหองคการประสบความส าเรจตามเปาหมายได

2. ผบรหารน าไปสการวางแผนการสรางบรรยากาศทเปนตวกระตนใหบคลากรในองคการแบงปนความร หรอสรางองคการแหงการเรยนรไดอยางมประสทธภาพ

ขอเสนอแนะในการวจยครงตอไป

1. ควรมการศกษาความสมพนธผลกระทบของคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลตอความสามารถในการเรยนรขององคการและความส าเรจขององคการขององคการบรหารสวนทองถน เพอใหทราบความคดเหนของบคลากรในเขตจงหวดอน เชน จงหวดมหาสารคาม จงหวดขอนแกน จงหวดกาฬสนธ เปนตน เพอไดขอมลทางการวจยทหลากหลาย

2. ควรศกษาตวแปรทสงผลตอการพฒนาคณลกษณะบคลกภาพสวนบคคลตอความสามารถในการเรยนรขององคการและความส าเรจขององคการขององคการบรหารสวนทองถน เชน ความรความสามารถในการเรยนรขององคการและความส าเรจขององคการ มงเนนกบการเรยนรทางดานเทคโนโลยสารสนเทศมากขน เพอใหการปฏบตงานเปนไปอยางมประสทธภาพและประสทธผล เพอเปนแนวทางในการพฒนาศกยภาพการท างานขององคการบรหารสวนทองถนใหบรรลผลส าเรจตามเปาหมาย

3. ควรหาตวแปรอนๆ ทอาจสงผลตอความสามารถในการเรยนรขององคการ เชน ภาวะผน า ความเปนอสระของบคคล การจดการเชงกลยทธ เปนตน

บรรณานกรม

สลลดา ปนสวรรณ. (2555). ปจจยดานบคลกภาพ คานยมในงานและบรรยากาศองคการ ทสงผลตอการรบร

ความส าเรจในอาชพของพนกงานทาอากาศยานไทย จ ากด (มหาชน). การประชมวชาการแหงชาต

มหาวทยาลยเกษตรศาสตรวทยาเขตก าแพงแสน. วนท 6 ธนวาคม 2555. มหาวทยาลยเกษตรศาสตรวทยา

เขตก าแพงแสน จงหวดนครปฐม



Barrick, M.R. and Mount, M.K. (1991). The big five personality dimensions and job performance: A meta-

analysis. Journal of Applied Psychology, 44 (1), 1-26.

______________. ( 1993) . Autonomy as a Moderator of the Relationship between the Big Five Personality

Dimensions and Performance. Journal of Applied Psychology, 78 (1), 111-118.

Bierly, P.E., and Hamalainen, T. (1995). Organizational Learning and Strategy. Scan.J. Mgmt. 11, 209-224.

Chow, Jong-min. (2004). The relationships among Management Accounting Information, Organizational Learning

and Production Performance. Journal of Strategic Information, 13, 61-85.

Matzler Kurt K and Mueller Julia. (2011). Antecedents of knowledge sharing – Examining the influence of

learning and performance orientation. Learning and Individual Differences, 29, 1–7.

Nunnally, J. C. and Bernstein, I. H. (1994). Psychometric Theory. New York, NY: McGraw-Hill

Oh. H., Labianca, G., and Chung, M. (2006). Multilevel Model of Group Social Capital, Academy Management

Review, 31(3), 569-582.

ปีที่ 7 2 กรกฎาคม-ธันวาคม 2560 91 · 94 ปีที่ 7...

Documents