บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท...

85
บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ภาษาไทยในสื่อร ่วมสมัย

Upload: others

Post on 11-Feb-2020

3 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

บทท 8

การสอสารและการใชภาษาไทยในสอรวมสมย

Page 2: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

หวขอเนอหา

ตอนท 8.1 พฒนาการของการสอสารผานสอรวมสมย 1. พฒนาการของการสอสารในยคแหงการพมพ 2. พฒนาการของการสอสารในยคแหงคลนวทย 3. พฒนาการของการสอสารในยคแหงสอใหม

ตอนท 8.2 ประเภทของสอรวมสมยกบการใชภาษา1. หนงสอพมพ 2. วทยกระจายเสยง3. วทยโทรทศน 4. สอใหม

Page 3: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

ตอนท 8.3 การใชภาษาไทยในสอรวมสมย 1. ภาษาไทยในขาว 2. ภาษาไทยในสารคด3. ภาษาไทยในสอโฆษณาและประชาสมพนธ

หวขอเนอหา

Page 4: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

บทน า

• เทคโนโลยการสอสารทพฒนาไปอยางรวดเรวท าใหโลกกาวเขาสยคสงคมขาวสารอยางเตมตว ยงในปจจบนสอรปแบบตาง ๆ เกดขนนจ านวนมาก• ผบรโภคจงมชองทางในการเลอกรบขาวสารไดมากมายตามทตนเองตองการทกททกเวลา• ผบรโภคเองกสามารถสงขาวสารทตนเองตองการผานสอสมยใหมไปยงบคคลอนจ านวนมากโดยไมตองผานกระบวนการของสอมวลชน

Page 5: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

บทน า

• แตทวาหากขาดทกษะทางภาษาทดการสอสารผานสอตาง ๆ กอาจจะไมม

ประสทธภาพเทาทควร

• ดงนนนจงเปนเรองส าคญอยางยงทเราจะตองพฒนาทกษะการสอสารและการใชภาษาไทยในสอรวมสมย

Page 6: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

พฒนาการของการสอสารผานสอรวมสมย

• การทเราจะพฒนาทกษะการใชภาษาผานสอประเภทตาง ๆ ในปจจบนใหมประสทธภาพ จ าเปนตองท าความเขาใจภาพรวมคณลกษณะและความเปนมาของสอกอน ซงสามารถแบงได 3 ยค ดงนน

1. พฒนาการของการสอสารในยคแหงการพมพ

2. พฒนาการของการสอสารในยคแหงคลนวทย

3. พฒนาการของการสอสารในยคแหงสอใหม

Page 7: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

1. พฒนาการของการสอสารในยคแหงการพมพ

• แมวามนษยจะสามารถแกะสลกแผนหนหรอกระดกสตวเพอใชเปนตราประทบไดตนงแตยคกอนการสอสารมวลชน แตในทนนขอเรมยคแหงการพมพ ใน พ.ศ. 1998 (ค.ศ. 1455)• เมอ โยฮน กเตนเบรก (Johannes Gutenberg) ประดษฐตวพมพและแทนพมพ ทสามารถพมพไดครน งละจ านวนมาก จนนบเปนจดเรมตนของสงทเรยกวา ‘การสอสารมวลชน’

Page 8: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

• ส าหรบในประเทศไทย ปรากฏหลกฐานเกยวกบเทคโนโลยการพมพใน พ.ศ. 2205 (ค.ศ.1662) สมยสมเดจพระนารายณมหาราชแหงกรงศรอยธยา โดยมชชนนารชาวฝรงเศสไดน าเทคโนโลยการพมพเขามาเพอเผยแผศาสนาครสต จากนนนเทคโนโลยการพมพในประเทศไทย กพฒนามาเปนล าดบ• ในชวงปลายรชกาลท 3 นายแพทยแดน บช แบรดเลย หรอทรจกกนในนาม ‘หมอบรดเลย’ มชชนนารชาวอเมรกน เรมตพมพหนงสอพมพ ‘บางกอกรคอรเดอร’ (Bangkok Recorder) ซงเปนหนงสอพมพฉบบแรกในประเทศไทยเมอ พ.ศ. 2387 (ค.ศ.1844)

1. พฒนาการของการสอสารในยคแหงการพมพ

Page 9: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

• นอกจากบางกอกรคอรเดอรจะท าหนาทในการเผยแผศาสนาครสตแลว ยงมกน าเสนอประเดนทแปลกใหมส าหรบสงคมไทยสมยนนน เชน

การวพากษวจารณการเมองการปกครองและวฒนธรรมไทย

• การวพากษวจารณนนท าใหราชส านกมองวาเปนเครองมอลาอาณานคมทางวฒนธรรมของตะวนตก • แตราชส านกไมสามารถท าอะไรหนงสอพมพบางกอกรคอรเดอรไดมากนกเพราะไดรบการคมครองจาก ‘สทธสภาพนอกอาณาเขต’

1. พฒนาการของการสอสารในยคแหงการพมพ

Page 10: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

• ราชส านกท าไดเพยงการเขยนแถลงการณชนแจงเปนกรณไป จนเปนแรงผลกดนใหราชส านกตองออกสงพมพทนบเปนหนงสอพมพฉบบแรกของคนไทย คอ ‘ราชกจจานเบกษา’

หมอบรดเลยมชชนนารชาวอเมรกน

ผรเรมตพมพหนงสอพมพในประเทศไทย

1. พฒนาการของการสอสารในยคแหงการพมพ

Page 11: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

• ยคแหงคลนวทยเรมใน พ.ศ. 2380 (ค.ศ. 1837) เมอแซมมวล มอรส(Samuel Morse) คนพบการสงรหสเสยงดวยการสงสญญาณแมเหลกไฟฟาผานเสนลวด

• นบไดวาเปนจดเรมตนของการสอสารโทรคมนาคมทสามารถกาวขามความแตกตางของเวลาและสถานท • พฒนาการของเทคโนโลยโทรคมนาคมนน เองทเปนตนก าเนดและน ามาสเทคโนโลยการสอสารผานคลนวทย

2. พฒนาการของการสอสารในยคแหงคลนวทย

Page 12: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

• การพฒนาดานเทคโนโลยคลนวทยในยคนนท าใหกจการวทยกระจายเสยงและวทยโทรทศนเตบโตอยางรวดเรว • แมวาสงพมพยงคงมสวนส าคญในการตดตอสอสารอยแตวทยกระจายเสยงและวทยโทรทศนกเขามามอทธพลเหนอกวาดวยคณสมบตดานความรวดเรว การเขาถงเปนวงกวาง และการ

เราอารมณดงดดความสนใจของผรบสารแซมมวล มอรส (Samuel Morse)

2. พฒนาการของการสอสารในยคแหงคลนวทย

Page 13: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

• การเปลยนแปลงดงกลาวนนอาจสงผลกระทบตอตวผรบสารดงท มารแชล แมคลฮน (Marshall McLuhan) ไดกลาวไววา

“เพยงเปลยนสอกจะเปลยนประสบการณของผรบสาร”

- สอสงพมพจะโนมนาวใจผรบสารไดนอย เพราะผรบสารจะมสมาธ มเวลาในการอานและการหยดคดอยางมเหตและผลไดมาก

- สอโทรทศน ผรบสารจงอาจถกโนมนาวไดงาย เพราะมทนงภาพและเสยง

2. พฒนาการของการสอสารในยคแหงคลนวทย

Page 14: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

• ในประเทศไทยพฒนาการดานการสอสารผานคลนวทยเรมตนเมอมการทดลองสงสญญาณวทยโทรเลขใน พ.ศ. 2450 (ค.ศ. 1907) • ตอมา พ.ศ. 2456 (ค.ศ. 1913) พระบาทสมเดจพระมงกฎเกลาเจาอยหว รชกาลท 6 โปรดเกลาฯ ใหกระทรวงทหารเรอจดตงสถานวทยโทรเลขขนท

ต าบลศาลาแดง จงหวดพระนคร (กรงเทพมหานคร) ซงนบเปนสถานวทย

โทรเลข แหงแรกของประเทศไทย

2. พฒนาการของการสอสารในยคแหงคลนวทย

Page 15: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

• เมอกจการโทรเลขมนคงและมความกาวหนาของกจการวทยกระจายเสยง

ในตางประเทศ จงเปนแรงผลกดนใหประเทศไทยเรมการใชวทยกระจายเสยง

โดยกรมพระก าแพงเพชรอครโยธน เสนาบดกระทรวงพาณชยและคมนาคม

ไดทดลองกระจายเสยงผานคลนวทยเปนครงแรกใน พ.ศ. 2471

• ในชวงเวลานนนมพฒนาการอกขนนของการสอสารในประเทศไทย คอ การน า

เทคโนโลยวทยโทรทศนเขามาใน พ.ศ. 2495 โดย จอมพล ป. พบลสงคราม

สงการใหเปดสถานวทยโทรทศนไทยทวชอง 4 บางขนพรหม

2. พฒนาการของการสอสารในยคแหงคลนวทย

Page 16: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

• ชอง 4 บางขนพรหม จดเปนสถานโทรทศนแหงแรกของประเทศไทย โดยออกอากาศในระบบขาวด า• ตอมา พ.ศ. 2510 (ค.ศ. 1967) สถานโทรทศนสกองทพบกชอง 7 เรมแพรภาพออกอากาศในระบบสเปนสถานแรกในประเทศไทย• สงทนาสนใจส าหรบอนาคตของการสอสารผานคลนวทย คอ คลนวทยไมไดเปนทรพยากรทมอยจ ากดอกตอไป เพราะมเทคโนโลยสมยใหมทสามารถแยกคลนความถไดมากกวาเดม ท าใหมแนวโนมวาการท าหนาทของสอกระจายเสยงและแพรภาพจะเปนไปในเชงพาณชยมากขนนเรอย ๆ

2. พฒนาการของการสอสารในยคแหงคลนวทย

Page 17: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

3. พฒนาการของการสอสารในยคแหงสอใหม

• สอใหม ในทนนหมายถง สอทเกดจากการผสมผสานสอดงเดม โดยมคอมพวเตอรและอนเทอรเนตเปนสอกลาง ท าใหสามารถหลอมรวมขอมล ทอยในรปของภาษาพด ภาษาเขยน เสยง ภาพนง และภาพเคลอนไหวเขาดวยกน • ยคแหงสอใหมจงเรมตนพรอมกบเทคโนโลยคอมพวเตอรและอนเทอรเนตตนงแตปลายครสตวรรษท 20

Page 18: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

• เทคโนโลยคอมพวเตอรเรมตนในชวง พ.ศ. 2488–2501 (ค.ศ.1945-1958) โดยคอมพวเตอรในชวงแรกนนใชหลอดสญญากาศซงใชก าลงไฟฟาสงและ มขนาดใหญโต เชน อนแอค (ENIAC), มารค วน (MARK I), ยนแวค

(UNIVAC)

• จากนนนคอมพวเตอรเรมพฒนาขดความสามารถสงขนนและมขนาดเลกลง จนเปนตวกระตนใหเกดเทคโนโลยใหม ๆ ตามมามากมาย โดยเฉพาะอนเทอรเนต

3. พฒนาการของการสอสารในยคแหงสอใหม

Page 19: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

ยนแวค (UNIVAC)อนแอค (ENIAC)

Page 20: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

มารค วน (MARK I

Page 21: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

• อนเทอรเนต (Internet) เปนเครอขายคอมพวเตอรขนาดใหญทเชอมโยงคอมพวเตอรทวโลกเขาดวยกน โดยเรมตนในชวงทศวรรษท 1970 จากโครงการดานกลาโหมของรฐบาลสหรฐอเมรกาชอวา ARPAnet (The Advance Research Project Agency) • มจดประสงคเพอสรางเครอขายคอมพวเตอรทคงความสามารถในการตดตอสอสาร แมวาจะมบางสวนของเครอขายถกท าลาย• ตอมาในป พ.ศ. 2512 (ค.ศ. 1969) เครอขายนนไดรบการประยกตใชดานการศกษาและไดเปลยนชอเปน ‘อนเตอรเนต’

3. พฒนาการของการสอสารในยคแหงสอใหม

Page 22: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

• เมอเทคโนโลยคอมพวเตอรและอนเทอรเนตพฒนาไปอยางรวดเรวจนโลกไดกาวเขาสยคสงคมสารสนเทศอยางเตมตว ขอมลขาวสารนบเปนทรพยากรทมคา • การสอสารในรปแบบเกาเรมไมสามารถตอบสนองความตองการดานการสอสารของมนษย เทคโนโลยการสอสารรปแบบใหมอยาง ‘สอสงคมออนไลน’ (Social Media) จงเปนทางเลอกของการสอสารทไดรบความนยมอยางสง

3. พฒนาการของการสอสารในยคแหงสอใหม

Page 23: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

• สอสงคมออนไลน เปนสอทผสงสารแบงปนสาร ซงอยในรปแบบตาง ๆไปยงผรบสารผานเครอขายออนไลน โดยสามารถโตตอบกนระหวางผสงสารและผรบสาร หรอผรบสารดวยกนเอง• สอสงคมออนไลนจงเปนรปแบบการสอสารทตอบสนองธรรมชาตของมนษยซงเปนสตวสงคม จนไดรบความนยม และท าใหสอดนงเดมอยางหนงสอพมพ วทย หรอโทรทศน ไมไดผกขาดการเปนผน าเสนอขอมลขาวสารอกตอไป

3. พฒนาการของการสอสารในยคแหงสอใหม

Page 24: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

• เมอมการเกดขนนของโทรศพทสมารทโฟนและคอมพวเตอรแทบเลตซงมความสามารถใชงานอนเทอรเนตและมลตมเดยในลกษณะคอมพวเตอรพกพา กยงเสรมกระแสความตนตวของสอสงคมออนไลนใหแพรหลายอยางรวดเรว• ในประเทศไทยน าเทคโนโลยคอมพวเตอรเขามาใชครงแรกใน พ.ศ.2506โดยเรมทภาควชาสถต คณะพาณชยศาสตรและการบญช จฬาลงกรณมหาวทยาลย จากนนนจงคอย ๆ แพรกระจายไปในวงการการศกษา ภาคธรกจ จนถงระดบผใชทวไป

3. พฒนาการของการสอสารในยคแหงสอใหม

Page 25: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

• สวนอนเทอรเนต เรมมการใชงานในประเทศไทยครงแรก เมอ พ.ศ. 2529 โดยเปนการเชอมตอคอมพวเตอรผานสายโทรศพทระหวางสถาบนเทคโนโลยแหงเอเชย (AIT) กบมหาวทยาลยเมลเบรน ประเทศออสเตรเลย • จนกระทงในป พ.ศ. 2535 ศนยเทคโนโลยอเลกทรอนกสและคอมพวเตอรแหงชาต (NECTEC) ไดรวมมอกบสถาบนการศกษาชนนน าจดตนงเครอขายคอมพวเตอร ‘ไทยสาร’ (Thai Social/ Scientific Academic and Research Network: )” ซงเปนจดเรมตนของระบบอนเทอรเนตในประเทศไทย

3. พฒนาการของการสอสารในยคแหงสอใหม

Page 26: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

• อนเทอรเนตเขามามบทบาทส าคญในชวตประจ าวนของคนไทยแทนท

สอดงเดมอยางรวดเรว โดยเฉพาะกบกลมผใชในตวเมองทเขาถงอนเทอรเนตความเรวสง • ในป 2555 ระบวา กรงเทพฯ เปนเมองทมการใชเฟซบกมากทสดในโลก• ในป 2558 พบวา กลมคนรนใหมในประเทศไทยมพฤตกรรมการใชอนเตอรเนตถง 54.2 ชวโมง/สปดาห (เฉลยประมาณ 8 ชวโมงตอวน )

3. พฒนาการของการสอสารในยคแหงสอใหม

Page 27: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

• คณลกษณะส าคญของสอใหม คอ- การท าใหผบรโภคมอ านาจในการเลอกรบขาวสารมากกวาในอดต

- สามารถมสถานะเปนผวจารณและผตรวจสอบสอ

- สามารถเปนนกขาวดวยตนเองโดยการน าเสนอสงทตนเองสนใจ หรอเนนอหาทสอกระแสหลกไมน าเสนอ ในฐานะ ‘นกขาวพลเมอง’

(Citizen Reporter) • จงเปนการเปลยนการสอสารทศทางเดยวอยางผกขาดโดยสอมวลชนอาชพไปเปนการสอสารผานสาธารณะชนทหลากหลายโดยไมจ าเปนตองอาศยนายทน

Page 28: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

ประเภทของสอรวมสมยกบการใชภาษา

• ประเภทของสอรวมสมยกบการใชภาษา1. หนงสอพมพ2. วทยกระจายเสยง3. วทยโทรทศน4. สอใหม

Page 29: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

1. หนงสอพมพ

• หนงสอพมพเปนสอมวลชนประเภทสอสงพมพ ซงสอสารผานภาษาเขยน ภาษาภาพ และภาษาสญลกษณ • สวนใหญจะพมพบนกระดาษครงละจ านวนมาก เพอเผยแพรสมวลชนอยางกวางขวาง • หนงสอพมพเปนสอทมบทบาทส าคญตอการรบรและการตดตามขาวสารบานเมองและความเคลอนไหวตาง ๆ ในสงคม

Page 30: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

- มลกษณะเปนแผนซอนพบไมเยบเลม

- มก าหนดระยะเวลาเผยแพร อยางสม าเสมอ

- มงน าเสนอขาวสารประจ าวน เชน ขาวสงคม เศรษฐกจ การเมอง อาชญากรรม การศกษา กฬา บนเทง และเรองทเกยวของกบเหตการณในปจจบน

- เนอหาในหนงสอพมพ มทงขาวประจ าวน สารคดเชงขาว บท

บรรณาธการ บทความ และคอลมนประจ า

1. หนงสอพมพ

Page 31: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

• การสอสารในงานหนงสอพมพเปนการสอสารทางเดยว โดยใชภาษาเขยน เปนเครองมอส าคญในการถายทอดขอมลขาวสารตาง ๆ • ลกษณะการเขยนผานทางสอหนงสอพมพ จะขนนอยกบประเภทของเนนอหา

1. หนงสอพมพ

Page 32: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

คณลกษณะของหนงสอพมพ

1) สอสารผานภาษาเขยนและภาพนง2) สามารถเกบรกษาเนนอหาไวไดนาน น ามาอานใหมไดหลายครน ง3) เปนสอทปรากฏเปนลายลกษณอกษร สามารถน ามาใชในการ

อางองไดชดเจน4) เปนการสอสารทศทางเดยว

Page 33: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

2. วทยกระจายเสยง

• วทยกระจายเสยง หมายถง การใชคลนแมเหลกไฟฟา หรอคลนวทยสงขอมล หรอฝากสญญาณเสยงแพรกระจายไปในอากาศ • ขอมลหรอสญญาณทสงไปคอ สาร ซงจะไปกระทบโสตประสาทของผรบ และผรบกจะแปลสารนนนตามความหมายทไดฟง

Page 34: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

คณลกษณะของวทยกระจายเสยง

1) เนนการสอสารดวยภาษาพดและเสยง2) สามารถเขาถงผรบสารไดจ านวนมากในเวลาเดยวกน3) สามารถน าเสนอเนนอหาขาวสารไดทนเหตการณ และสามารถ

รายงานสดไดขณะเกดเหต4) เนนการสอสารทศทางเดยวเปนสวนใหญ

Page 35: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

การใชภาษาไทยในงานวทยกระจายเสยง

1) การพดทางวทยกระจายเสยง เปนการสอสารทมงเนนการใช

เสยงพด โดยททนงผพดและผฟงไมสามารถมองเหนกนได จงไมทราบปฏกรยาและอารมณความรสกของกนและกน

ดงนนนผพดตองมทกษะการพดทถกตอง และมศลปะในการสอสาร เพอใหผฟงรบสารไดอยางชดเจน ดงนน

Page 36: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

1.1 ใชภาษาใหเหมาะสมกบเรองทพด โดยพจารณาถงหวขอเรองและเนนอหาสาระ

1.2 ใชภาษาใหเหมาะสมกบผฟง โดยค านงถงผฟงวาเปนใคร เพอทจะเลอกใชถอยค าไดสอดคลองกบกลมผฟง

1.3 ใชภาษาทสภาพ ไมใชค าหยาบหรอค าสแลงทไมเหมาะสม หรอใชถอยค าทแสดงถงการไมใหเกยรตผฟง

1.4 ใชภาษาใหถกตอง โดยออกเสยงตามอกขรวธ และตรงตามมาตรฐานการใชภาษา

Page 37: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

1.5 เลอกใชถอยค าทสอความหมายชดเจน ไมก ากวม เพอปองกนไมใหผฟงเกดความเคลอบแคลงสงสย หรอเขาใจผด

1.6 ใชถอยค าทกอใหเกดภาพ หรอเหนภาพไดชดเจน เชน - ค าบอกส - บอกจ านวน - บอกต าแหนง - บอกทศทาง

1.7 ใชถอยค าทแสดงอารมณความรสกทชดเจน เพอใหผฟงเขาใจสงทผพดตองการสอความหมายออกมา

Page 38: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

2) การอานทางวทยกระจายเสยง2.1 การออกเสยงตว ร ล และค าควบกล า ผอานควรออกเสยงให

ชดเจน ค าควบกล าม 2 ชนด คอ ค าควบแท และค าควบไมแทค าควบแท ใหออกเสยงพยญชนะตนทง 2 ตวใหชดเจน เชน กรอบ

คลม ครบ ความ ค าควบไมแท ใหออกเสยงพยญชนะควบเปนตว ซ เชน ทราบ ทรง

ทรดโทรม

การใชภาษาไทยในงานวทยกระจายเสยง

Page 39: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

2.2 การออกเสยงอกษรน า

อกษรน า คอ ค าทมพยญชนะ 2 ตวเรยงกน ประสมสระเดยวกน แตออกเสยงเปน 2 พยางค คอ

- พยางคตนออกเสยงเหมอนมสระ อะ ประสมอยดวย

- พยางคทสองออกเสยงตามสระทประสมอย และถาพยางคทสองเปนอกษรสง น าอกษรต าเดยว ตองออกเสยงโดยผนเสยงตามตวน าดวย

เชน สมด อานวา สะ-หมดเทศนา อานวา เทด-สะ-หนา

Page 40: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

2.3 การออกเสยงค าภาษาตางประเทศ

ค าในภาษาไทยมค าภาษาตางประเทศเขามาปนอยมาก เชน บาลสนสกฤต เขมร องกฤษ จน ฯลฯ หลกการออกเสยงค าตางประเทศทถกหลก คอ การออกเสยงตามจงหวะของภาษาตนเอง หรอเจาของภาษาจะตองดดแปลงเสยงใหเขากบจงหวะภาษาของตน

Page 41: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

2.4 การออกเสยงค าทบศพท

ค าทบศพทภาษาตางประเทศ สวนใหญเปนค าภาษาองกฤษ ซงเกดจาก การอานเสยงออกมาแลวเขยนทบศพทดวยอกษรไทย

การเขยนทบศพทบางครงไมตรงตามเสยงเดมในภาษาองกฤษ เพราะ

การทบศพทภาษาองกฤษ ไมนยมใสเครองหมายวรรณยกตก ากบไว ท าใหไมสามารถออกเสยงไดถกตอง

Page 42: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

2.5 การออกเสยงตวเลข

การออกเสยงตวเลขในสอวทยกระจายเสยงมลกษณะแตกตางกนตามประเภทของตวเลขนนน ๆ เชน

จ านวนทมจดทศนยมใหออกเสยงตามจ านวนเตม ถาตวเลขตวทายเปนเลข 1 ใหออกเสยงเอด และออกเสยงเครองหมายวา “จด” ตามดวยการอานแบบเรยงตว เชน 11.83 อานวา “สบเอดจดแปดสาม”

ตวเลขบอกเวลาใหออกเสยงเตมรปดวยภาษาอยางเปนทางการแบบ โดยใชค าวา “นาฬกา” เชน 8.00-12.30 น. อานวา “แปดนาฬกาถงสบสองนาฬกา

สามสบนาท”

Page 43: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

3. วทยโทรทศน

• วทยโทรทศน หมายถง การสงสญญาณไฟฟาของภาพและเสยงพรอม ๆ กน โดยเปนการน าเอาสญญาณภาพและสญญาณเสยง รวมทนงสญญาณทจ าเปนน าเขาผสมกบสญญาณคลนความถวทย เพอสงออกอากาศไปยงเครองรบ

Page 44: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

3. วทยโทรทศน

• การรบวทยโทรทศน

- เครองรบจะรบสถานวทยโทรทศนทตองการ- น ามาแยกสญญาณภาพและสญญาณเสยงออกจากสญญาณคลน

ความถวทย ทใชคลนพาห- สงสญญาณภาพและสญญาณเสยงไปทหลอดภาพและล าโพง

เพอไดรบภาพและเสยง

Page 45: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

• วทยโทรทศนมจดเดนทแตกตางจากวทยกระจายเสยง คอ มภาพปรากฏใหรบชมไดพรอมกบเสยง ขณะทวทยกระจายเสยงมเฉพาะเสยงเทานนน • การเปดรบวทยโทรทศน จงสามารถดงดดความสนใจของผรบสารได มากกวา• การสอสารในงานวทยโทรทศนเปนลกษณะการสอสารทางเดยว

3. วทยโทรทศน

Page 46: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

คณลกษณะของวทยโทรทศน

1) มการน าเสนอทนงในรปแบบเคลอนไหวภาพและเสยง2) กระจายสญญาณไดในระยะไกล และรวดเรว ครอบคลมพนนท

ตาง ๆ ไดกวางขวาง3) ถายทอดภาพและเสยงจากเหตการณในขณะเกดขนนจรง4) เนนการสอสารทศทางเดยวเปนสวนใหญ

Page 47: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

การใชภาษาไทยในงานวทยโทรทศน

• การใชภาษาไทยในงานวทยโทรทศนสามารถใชหลกการเดยวกนตามทไดกลาวไวแลวในหวขอการใชภาษาในสอวทยกระจายเสยง • แตมความแตกตางกน คอ สอโทรทศนมภาพปรากฏใหรบชมไดพรอมกบเสยง การใชภาษาเพอการสอสารในสอโทรทศนจงจ าเปนตองค านงถงความสมพนธระหวางภาพและเสยงดวย

Page 48: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

4. สอใหม

• การใชภาษาในสอใหม

- ตองใชทกษะทนงการเขยนเหมอนหนงสอพมพ - ตองใชทกษะการอานและการพดแบบวทยกระจายเสยงและวทย

โทรทศน • แตดวยลกษณะของสอทท าใหผรบสารอาจไมสามารถจดจออยกบเนนอหาใดเนนอหาหนงไดยาวนานจงตองมเนอหาทกระชบกวาสออน ๆ

Page 49: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

• ภาษาในสอใหมมการเปลยนแปลงและสามารถเกดค าศพทใหม ๆ ไดโดยเทคโนโลย ดานการสอสารท าใหค าเหลานนนเผยแพรเปนวงกวาง เชน มโน จงเบย ดรามา ฟน ฟดฟด ฯลฯ แตการใชค ากยงคงจ ากดอยในการสอสารเฉพาะกลม

4. สอใหม

Page 50: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

• ศนยวจยมหาวทยาลยกรงเทพ ไดส ารวจความคดเหนในหวขอ “ภาษาไทย

บนสงคมออนไลนของคนรนใหม” พบวา เหตผลทมกนยมใชภาษาไทย

ผดเพยนไปในสงคมออนไลน วา

- ใชตาม ๆ กนจะไดเกาะกระแส

- สะกดงาย สน และสอสารไดเรว

- เปนค าทใชแลวรสกข าและคลายเครยดได

• ทนงนนผใชจ าเปนจะตองค านงถงกาลเทศะในการเลอกใชดวย

4. สอใหม

Page 51: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

คณลกษณะของสอใหม

1) น าเสนอขอมลไดทนงในรปแบบ ขอความ ภาพ เสยง และภาพเคลอนไหว

2) สามารถน าเสนอขอมลขาวสารไดรวดเรว3) เปนการสอสารสองทศทาง สนบสนนใหเกดการโตตอบ

แลกเปลยนความคดเหนได

Page 52: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

การใชภาษาไทยในสอรวมสมย

• การใชภาษาไทยในสอรวมสมย 1. ภาษาไทยในขาว

2. ภาษาไทยในสารคด

3. ภาษาไทยในสอโฆษณาและประชาสมพนธ

Page 53: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

1. ภาษาไทยในขาว

• ขาว หมายถง ขอเทจจรงทเพงเกดขนนหรอเพงถกคนพบ มความนาสนใจ และไดรบการเผยแพรในสอสงคมออนไลน รวมทนงทเปนการน าเสนอ บอกเลา หรอแชรตอ ขององคกรสอและบคคลทวไป• การเขยนขาว เปนการถายทอดเรองราวตาง ๆ ทเกดขนนไปยงผรบสาร

Page 54: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

ขาวทดควรมคณสมบตทส าคญ คอ- มความสดใหม - ความถกตอง ความสมดลเปนธรรม ความเปนกลาง - ไมสอดแทรกความคดเหนของผเขยนลงไป- ควรมความกระชบชดเจน - นยมน าเสนอในรปแบบพรามดหวกลบ คอ การน าเสนอสงท

ส าคญทสดกอน แลวคอยน าเสนอสวนทเปนรายละเอยดตอไป

Page 55: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

โครงสรางของขาว

1. พาดหวขาว (กรณวทยกระจายเสยง หรอวทยโทรทศนจะเรยกวา หวขอขาว) หมายถง ขอความ ทประกอบดวยค าส าคญ ซงสอประเดนขาวหนง ๆ ไดอยางกระชบ ชดเจน ดงดดความสนใจของผรบสารใหสนใจตดตามอานรายละเอยดของขาวตอไป

Page 56: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

2. โปรยขาว หมายถง สวนขยายจากพาดหวขาว เปนการสรปประเดนทส าคญของขาวทนงหมด

โดยมกสรปขอมล ตามหลกวารสารศาสตรทเรยกวา 5 W 1 H ซงหมายถง ใคร ท าอะไร ทไหน เมอไร ท าไม และอยางไร

ทนงนนการเขยนขาว จะน าเอา W หรอ H ตวใดตวหนงทส าคญทสดของเหตการณขนนไวเปนสวนแรกแลวจงตามดวยตวอน ๆ ตามล าดบความส าคญ

โปรยขาวจะมขนาด 1 ยอหนา และไมควรยาวเกนไป

โครงสรางของขาว

Page 57: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

3. สวนเชอม เปนสวนทมหนาทขยายหรอเพมเตมขอมลจากโปรยขาว

นอกจากนนหากเปนขาวทตอเนองจากเหตการณในอดตอาจน าภมหลงของขาวมาใสไวในสวนเชอมนไดดวย

ทนงนน ขาวบางขาวอาจไมจ าเปนตองมสวนเชอม หากสามารถน าเสนอขอมลในโปรยขาวไดอยางครบถวนแลว

โครงสรางของขาว

Page 58: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

4. เนอหาขาว เปนสวนทอธบายรายละเอยดตาง ๆ ของเหตการณ สวนนนจะมทนง

- ขอมลทเปนขอเทจจรงทวไป เชน ตวเลข สถต ฯ - ขอเทจจรงทเปนค าพดของแหลงขาวเพอชวยเพมการรบรและ

กอใหเกดความเขาใจของผรบสารไดอยางครบถวนสมบรณ

โครงสรางของขาว

Page 59: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

การใชภาษาไทยในการเขยนขาว

1. การใชภาษาในการเขยนพาดหวขาว

ควรใชภาษาทสน กระชบ ตรงประเดน

อาจใชค ายอหรออกษรยอทเปนทเขาใจกนโดยทวไป ซงบางครน งไมถกตองตามหลกการใชภาษาไทย เพราะมขอจ ากดดานพนนท เชน “นศ.”

“ดร.” “ผบ.ตร.”

Page 60: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

การใชค าตดสน เชน “สวนนนท” “นเทศฯ” ฯลฯ

การใชค าสแลง เชน กก ขาโจ ฯลฯ

การใชค าทเรยกวา “สมญานาม” เชน “แมว” “บกต” “แดนปลาดบ”

ซงเปนค าทเขาใจความหมายกนโดยทวไป

อยางไรกตาม ไมควรใชค าสแลงเหลานในขาวทเปนทางการ เชน

- ขาวในพระราชสานก

- ขาวเกยวกบศาสนา

Page 61: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

- ภาษาตองสามารถดงดดความสนใจของผอาน

- ประโยคพาดหวตองม “ประธาน” และ “ค ากรยา” ทแสดงถงการกระท า

- ไมละเมดสทธสวนบคคล ไมผดกฎหมาย หรอขดตอศลธรรม

- ไมควรใชค าซ น าในพาดหวขาวเดยวกน

- หลกเลยงการใชค าไมสภาพ หรอการสอดแทรกอารมณความรสกสวนตว

- ใชอกษรยอ ค าสแลง และสมญานาม เทาทจ าเปน

การใชภาษาไทยในการเขยนขาว

Page 62: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

ตวอยางพาดหวขาว

• แปดขวบ 60 กโลฯ ไมมแรงหายใจ ผลจากขนมหวานหนาโรงเรยน• ‘ทอม’ ทวงสทธสวมกางเกง นกศกษาชายยงแตงกายขามเพศได• จอ เปลยน ผอ.ใหม ยกเครองระบบ เนนอาจารยภายใน นศ. หวงแกปญหาไดจรง• การจราจร 'สวนออย' ตดขด ผสญจรจอดรถไรระเบยบ ต ารวจเรงลอคลอจบจรง

Page 63: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

2. การใชภาษาในการเขยนโปรยขาวและสวนเชอม

ควรใชภาษากระชบ สอความหมายชดเจน สามารถกระตนและดงดดความสนใจของผอานใหตดตามอานเนอหาขาวตอไป

ทนงนนการโปรยขาวและสวนเชอมไมใชการเกรนน า แตเปนการสรปสาระส าคญทนงหมดในขาว ซงเปนขอเทจจรงทระบขอมลเกยวกบใคร ท าอะไร ทไหน เมอไร ท าไม และอยางไร

การใชภาษาไทยในการเขยนขาว

Page 64: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

- เรยงองคประกอบตามล าดบความส าคญ- ใชประโยคกระชบ เขยนใหไดใจความส าคญ ภายในหนงยอหนา- ใชภาษาทเขาใจงาย- ใชอกษรยอ ค าสแลง และสมญานาม เทาทจาเปน

Page 65: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

ตวอยางโปรยขาว

• (ขาว: แปดขวบ 60 กโลฯ ไมมแรงหายใจ ผลจากขนมหวานหนาโรงเรยน – จาก ก าแพงแดง ฉบบท 29)

ขนมหวานหนาโรงเรยนยวน าลาย เดกซอกนทกวน อนตรายจาก

น าตาลสะสม สารกนบดในอาหารยงสงผลตอสมองเดก โรงเรยนบอกไมม

อ านาจหามรานคา สวนเขต กทม. แจงหนาสถาบนการศกษาเปนทผอนผน

แมคาขายเพลน โยนผปกครองตองสรางวนยการกนแกบตรหลานเอาเอง

Page 66: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

3) การใชภาษาในการเขยนเนอหาขาว

การใชค าในการเขยนขาว

- เนนการสอสารอยางตรงไปตรงมา - ควรเปนค าทสอความหมายไดชดเจน เขาใจงาย ไมก ากวม

เปนค าทใชกนโดยทวไปในสงคมปจจบน - ควรหลกเลยงการใชค าสแลงโดยไมจ าเปนโดยเฉพาะขาวทเปน

ทางการ

การใชภาษาไทยในการเขยนขาว

Page 67: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

การใชประโยค การใชประโยคในการเขยนเนนอขาว ควรเปนประโยคความเดยว หากเปนประโยคความรวมควรใชค าเชอมหรอค าสนธานระหวางประโยคตาง ๆ อยางถกตองเหมาะสม

***ไมควรขนตนประโยคดวยการใชเครองหมายอญประกาศ “ ”

หรอขนตนดวยประโยคค าถาม

Page 68: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

การระบชอบคคลและสถานท

- การระบชอบคคลและสถานทตองสะกดใหถกตอง - ไมใชค าเรยกบคคลวา “คณ” หรอ “ทาน” แตจะใชค าน าหนาชอ

ตามระเบยบของทางราชการ รวมทงยศและบรรดาศกด อาท เดกหญง เดกชาย นาย นาง นางสาว คณหญง พลเอก ผชวยศาสตราจารย

โดยในครน งแรกทกลาวถงใหเขยนเตมรปแบบ สวนการกลาวถงในครน งตอ ๆ ไปอาจใชค ายอแทนไดตามความเหมาะสม

Page 69: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

การใชอกษรยอ

การใชอกษรยอในขาว เปนการประหยดเนนอทและเวลา ในการน าเสนอขาวซงสามารถท าได แตในครน งแรกทกลาวถงค านนน ๆ ควรเขยนเตมรปแบบ สวนการกลาวถงในครน งตอ ๆ ไปอาจใชค ายอแทนไดตามความเหมาะสม

ทนงนนอกษรยอควรใชใหถกตองและเปนทรจกและเขาใจโดยทวไป เชน - ม. แทน มหาวทยาลย

- ดร. แทน ดอกเตอร

- ธ.ค. แทน ธนวาคม

- กยศ. แทน กองทนเงนใหกยมเพอการศกษา

Page 70: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

การใชค าสแลงและศพทเฉพาะ

การใชค าสแลงไมนยมใชในขาวทเปนทางการ รวมทนงในเนนอหาขาว นอกจากขาวบางประเภท อาท ขาวกฬา ขาวอาชญากรรม ขาวบนเทง

การใชค าภาษาตางประเทศ

ในเนนอหาขาว ควรใชเทาทจ าเปนโดยค านงถงความเหมาะสมในการเลอกใชค าทสอความหมาย ไดชดเจน

Page 71: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

การใชค าราชาศพท

ขาวทเกยวกบพระมหากษตรยและพระบรมวงศานวงศ ผเขยนขาวตองมการศกษาถงค าราชาศพทและหลกการใชใหถกตอง

การอางองค าพด ในเนนอหาขาว แบงออกเปน 2 ประเภทคอ 1) การอางค าพดโดยตรง ตองใชเครองหมายอญประกาศ “…” เสมอ

ขอความในเครองหมายอญประกาศจะเปนค าพดของแหลงขาวทไมมการตดทอน

2) อางค าพดโดยออม ซงเปนการสรปความจากค าพดของแหลงขาวไมตองใชอญประกาศ

Page 72: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

2. ภาษาไทยในสารคด

สารคด คอ ผลงานทเนนใหขอมลน าเสนอสารประโยชน โดยมจดมงหมายเพอใหความร เพอใหเกดคณคาทางปญญา มเนนอหาสาระเกยวกบเรองราว เหตการณ บคคล สถานท ซงมงใหสอดคลองกบความสนใจของผอาน

Page 73: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

การใชภาษาในการเขยนสารคด

1) ใชภาษาใหสอดคลองกบเนนอหาสารคด2) เลอกใชค าทสอความหมายชดเจน3) วางโครงเรองใหมเอกภาพ4) ใชโวหารภาพพจนเพอขยายความใหเนนอหาชดเจน5) เลอกใชระดบภาษาใหเหมาะสมกบกลมผรบสาร6) มการใชศลปะการใชภาษาเพอดงดดความสนใจและชวนตดตาม

Page 74: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

3. ภาษาไทยในสอโฆษณาและประชาสมพนธ

ยคของสงคมสารสนเทศ มกพบเหนการโฆษณาและประชาสมพนธผานสอประเภทตาง ๆ อยเสมอ ดงจะเหนไดจากการด าเนนงานขององคการตาง ๆ ทงภาครฐ เอกชน รฐวสาหกจ สถาบนการศกษา ตลอดจนองคการไมแสวงหาผลก าไร

Page 75: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

การโฆษณา หมายถง วธการสอสารเพอใหขอมลขาวสารเกยวกบสนคาและโนมนาวใจใหผบรโภคเกดความตองการซนอหรอปฏบตตามวตถประสงคของผสงสาร ซงโดยทวไปตองมการจายเงนเพอซนอพนนทสอประเภทตางๆ ในการน าเสนอ

3. ภาษาไทยในสอโฆษณาและประชาสมพนธ

Page 76: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

การประชาสมพนธ หมายถง กจกรรมทมการวางแผนและมการด าเนนงานอยางตอเนอง เพอเสรมสรางและรกษาความสมพนธและความเขาใจอนดระหวางองคการกบบคคลกลมตาง ๆ อนจะน าไปสการยอมรบ สนบสนน และการใหความรวมมอของสาธารณชนตอองคการ

3. ภาษาไทยในสอโฆษณาและประชาสมพนธ

Page 77: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

ลกษณะของภาษาเพอการโฆษณาและประชาสมพนธ

1) ดงดดหรอสรางความสนใจ2) กระตนใหผบรโภคเกดความตองการซนอ3) มลกษณะภาษาเชงสรางสรรคเพอสรางความโดดเดน4) เราใหเกดอารมณความรสกคลอยตาม5) เขาใจงาย ชดเจน ไมซบซอน6) กอใหเกดการจดจ าหรอประทบใจ

Page 78: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

7) มความนาเชอถอและสมเหตสมผล ไมใชถอยค าก ากวม หรออางสรรพคณเกนจรง

8) ใชระดบภาษาใหเหมาะสมกบกลมเปาหมาย9) ใชถอยค าทไพเราะสละสลวย และสภาพ10) ใชส านวนทเขาใจงายและกระทบใจ

ลกษณะของภาษาเพอการโฆษณาและประชาสมพนธ

Page 79: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

ตวอยางสอโฆษณาและประชาสมพนธ

Page 80: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

การใชภาษาในองคประกอบตางๆ ของสอโฆษณาและประชาสมพนธ

1) หวเรองหรอพาดหว

เปนสวนน าของการโฆษณาและประชาสมพนธ ภาษาทใชจงตองสามารถดงดดความสนใจหรอเราการรบรของผรบสาร ใหอาน ใหฟง ใหตดตามตอไป โดยปกตภาษาทใชนนนจะตองกระชบ ชดเจน เขาใจงาย

ถาพาดหวยงไมสามารถใหขอมลทเพยงพอ อาจใชสวนพาดหวรองชวยขยายความของพาดหวหลก ใหมความชดเจนมากยงขนนได

Page 81: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

2) ขอความอธบาย

ขอความอธบาย เปนสวนทท าหนาทแจกแจงรายละเอยดของสงทตองการโฆษณาหรอประชาสมพนธ ซงอาจเปนสรรพคณของสนคา หรอคณสมบตขององคกร

ขอความอธบาย ตองค านงถงการใชภาษาทชดเจน เหนภาพ และมความนาเชอถอ

การใชภาษาในองคประกอบตางๆ ของสอโฆษณาและประชาสมพนธ

Page 82: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

3) ขอความสนบสนนตอนทาย

ขอความสนบสนนตอนทาย เปนการทนงทายสนนๆ เพอจงใจ โดยทวไปจะระบ

- ตราสนคา

- ชอองคกร

- ขอมลในการตดตามขอมลเพมเตม เชน หมายเลขโทรศพท เวบไซต หรอสถานทจาหนายสนคา

การใชภาษาในองคประกอบตางๆ ของสอโฆษณาและประชาสมพนธ

Page 83: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

4) ค าขวญ

ค าขวญ เปนขอความสนน ๆ แตคมคาย เขาใจงาย มลกษณะตอกย าใหผรบสารจดจ าไดงาย

การเขยนค าขวญจงตองอาศยความคดสรางสรรคในการใชภาษา ใชค าทมความหมายและน าหนกของค าทเดนชด มพลงในการโนมนาวใจ

การใชภาษาในองคประกอบตางๆ ของสอโฆษณาและประชาสมพนธ

Page 84: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข
Page 85: บทที่ 8 การสื่อสารและการใช้ ......ตอนท 8.3การใชภ าษาไทยในส อร วมสมย 1. ภาษาไทยในข

แบบฝกหด

1) คณลกษณะของหนงสอพมพเปนอยางไร

2) คณลกษณะของวทยโทรทศนเปนอยางไร

3) หลกการใชภาษาในการเขยนขาวมอะไรบาง (ยกมา 5 ขอ ดวยการอธบายและยกตวอยางดวย)