หลกเกณฑ คาแนะนาและขนตอนในการขอยนเลอนระดบเปนสามญวศวกร

ศาสตราจารย ดร. อมร พมานมาศ(วฒวศวกรโยธา วย.1800)

o กรรมการสภาวศวกร/รองเลขาธการสภาวศวกรo ประธานอนกรรมการสอบเลอนระดบสามญวศวกรโยธา

ระดบของวศวกรอาชพ

22

ระดบใบอนญาตของวศวกรม 4ประเภท ตามความชานาญในการประกอบวชาชพไดแก

ภาค ภาคพเศษสามญ

วฒ

-1-

ลกษณะงานทางวศวกรรม

33

- งานใหคาปรกษา- งานควบคมการสราง / การผลต- งานวางโครงการ- งานพจารณาตรวจสอบ- งานออกแบบ / คานวณ- งานอานวยการใช

กรอบความสามารถของวศวกร

44

วศวกรพงสรางเสรมความสามารถตามกรอบความสามารถของวศวกร ดงน

- ทกษะความรความชานาญ- การบรหารจดการทางเทคนค- การวเคราะห สงเคราะห การแกปญหา- ทกษะการสอสารปฏสมพนธกบผอน- สานกทางวชาชพตอสงคม สาธารณะ สงแวดลอม และ

จรรยาบรรณ

-2-

ขอบเขตในการทางานประเภทอาคาร

ลกษณะงาน ระดบข 5น

ภาควศวกร สามญวศวกร วฒวศวกร งานใหคาปรกษา ทาไมได ทาไมได ทาไดทกขนาด งานวางโครงการ ทาไมได ทาไดทกขนาด ทาไดทกขนาด งานออกแบบและคานวณ

มความสงไมเกน 4 ช �น หรอช �นใดช �นหน�งมความสงไมเกน 5 เมตร

หรอมชวงคานยาวทกขนาด ทาไดทกขนาด ทาไดทกขนาด

งานควบคมการสรางหรอการผลต มความสงไมเกน 8 ช �น ทาไดทกขนาด ทาไดทกขนาด

งานพจารณาตรวจสอบ ทาไดทกขนาด ทาไดทกขนาด ทาไดทกขนาด

งานอานวยการใช ทาไดทกขนาด ทาไดทกขนาด ทาไดทกขนาด

ขอบเขตในการทางานประเภทอาคารสาธารณะ

ลกษณะงาน ระดบข 5น

ภาควศวกร สามญวศวกร วฒวศวกร งานใหคาปรกษา ทาไมได ทาไมได ทาไดทกขนาด งานวางโครงการ ทาไมได ทาไดทกขนาด ทาไดทกขนาด งานออกแบบและคานวณ ทาไมได ทาไดทกขนาด ทาไดทกขนาด

งานควบคมการสรางหรอการผลต มความสงไมเกน 8 ช �น ทาไดทกขนาด ทาไดทกขนาด

งานพจารณาตรวจสอบ ทาไดทกขนาด ทาไดทกขนาด ทาไดทกขนาด

งานอานวยการใช ทาไดทกขนาด ทาไดทกขนาด ทาไดทกขนาด

-3-

ขอบเขตการประกอบวชาชพ www.coe.or.th

55

ขนตอนการเลอนระดบใบอนญาตฯ

66

ตามระเบยบใหมของสภาวศวกร วศวกรผประสงคจะเ ลอนระดบเปนสามญวศวกรตองเตรยมการ ดงน

(1) แสดง บญช ผล ง านและป รม าณงาน (เกยวของกบการวศวกรรมควบคมตามขายงานในแตละสาขา)

(2) ทดสอบความรความชานาญ (โดยวธการสอบสมภาษณ)

-4-

เอกสารประกอบการยนเพอขอเลอนระดบเปนสามญวศวกร

77

ประกอบดวย• สาเนาใบอนญาต ฯ ของทงผขอเลอนระดบเองและผรบรอง• รปถายหนาตรง ไมสวมหมวก/ไมสวมแวนตาดา/ไมเกน 1 ป

ขนาด 1 นว จานวน 2 รป• คาขอรบใบอนญาต ฯ (เลอนระดบ)• ประวตการประกอบวชาชพวศวกรรมควบคม• บญชแสดงปรมาณงานและคณภาพผลงานในการประกอบ

วชาชพวศวกรรมควบคม

แบบประวตการประกอบวชาชพ + บญชแสดงปรมาณงานและคณภาพผลงานฯ

88-5-

คณสมบตของวศวกร & ผลงานทใชยน ฯ

99

วศวกรทยนขอฯ ตองประกอบวชาชพทางดานวศวกรรมควบคมอยางตอเนองไมนอยกวา 3 ป1

ผลงานทใชยนฯ ตองมความชดเจนวามการเสรมสรางประสบการณในการประกอบวชาชพควบคม2

มวศวกรระดบสามญขนไปในสาขาทยนขอเซนรบรองผลงาน3

ผลงานประเภทอนๆ

110

o ผลงานทางดาน การสอนและงานวจย ทเกยวกบวศวกรรมควบคม เชน กรณผยนเปนอาจารยหรอศกษาในระดบทสงกวาปรญญาตร อาจใชเปนผลงานไดเชนกน ทงนอยในดลพนจของคณะอนกรรมการฯ ดงนนควรยนผลงานในสวนนดวย (หากม) ตวอยางเชน วทยานพนธ บทความตพมพในวารสารทไดรบการยอมรบ

-6-

เกณฑในการพจารณาผลงาน

11

ผลงาน & หลกฐาน

ความชดเจน รอเรยกสมภาษณ

ผาน !

อนกรรมการฯสงกลบไปแกไขใหม

ไมชดเจน !ปฏเสธ !

ยนใหมไดอก หลงจากไดรบหนงสอแจงผล

เกณฑในการสอบสมภาษณ

112

สมภาษณ ระยะประมาณ 1-2 ชวโมง(เกณฑใหมไมตองสอบขอเขยน)

ผลงานผานการพจารณา

O.K.

มากกวา 70 คะแนนNo ตากวา 70 คะแนน

- ฝกอบรม- ทารายงาน- สอบขอเขยน

มสทธสอบแกตว-7-

เกณฑในการใหคะแนนสอบสมภาษณ

113

ความรความชานาญในสาขาอาชพ 40 คะแนน

การประกอบวชาชพ 50 คะแนน

ขอมลสวนตว 10 คะแนน เชน บคลกภาพ/วฒภาวะ/ภาวะความเปนผนา

• วสยทศน• มาตรฐานในการทางาน• ความสามารถในการถายทอด

ใหแกผอน• ความสามารถในการ

แกปญหา• ความสามารถในการแนะนา

หรอควบคมใหการประกอบวชาชพเปนไปอยางปลอดภย

• ความรอบรในเรองจรรยาบรรณและกฎหมาย

• ทกษะการทางาน• ความสามารถในการพฒนางาน• ความเชยวชาญในสาขาของงานทขอเลอนระดบ

กรณคะแนนตากวา 70 คะแนน (แกตว)

114

ลาดบ คะแนน แนวการแกไข1 มากกวา 60 ฝกอบรมเฉพาะดาน2 50-60 จดทารายงานทางวชาการ3 ตากวา 50 สอบขอเขยนวดผลความร

ทงนผรบใบอนญาตซงมสทธสอบแกตวตามวธการใดทกาหนดไวในตาราง อาจจะขอเลอกใชสทธตากวาทกาหนดไวได ตามแตดลพนจของคณะกรรมการ โดยยดประโยชนของผขอรบใบอนญาตเปนหลก

เชน หากไดคะแนน 55 คะแนน อาจเลอก จดทารายงานทางวชาการ หรอ สอบขอเขยนวดผลความรกได

-8-

การฝกอบรมเฉพาะดาน (PDU > 18)

115

o หนวยงานทจดการฝกอบรมตองเปนองคกรแมขายหรอลกขายทไดรบการรบรองจากสภาวศวกร

o มหนงสอรบรองการไดรบหนวยความร (PDU) ไมนอยกวา 18 หนวยo ตองดาเนนการใหแลวเสรจ ภายในระยะเวลาทคณะกรรมการกาหนด

เมอผานการอบรมแลว ใหยนคารอง/หลกฐานประกอบ เพอเสนอความรทไดจากการอบรม พรอมตอบคาถามของคณะอนกรรมการฯ

การฝกอบรมเฉพาะดาน (PDU > 18)ตวอยางหวขอการอบรม

116

- โครงสราง - ควบคมการกอสราง- การบรหารการกอสราง - การออกแบบอาคาร- การออกแบบอาคารตานแผนดนไหว - ความปลอดภยของนงรานและการตรวจสอบ- การออกแบบฐานราก - การออกแบบทางดานวศวกรรม- การคานวณกาลงรบนาหนกบรรทกของเสาเขม - ทฤษฎพนฐานกบการวเคราะหโครงสราง-การพจารณาขอมลดนกบการเลอกใชเสาเขม - ออกแบบทางวศวกรรมปฐพ- ความรพนฐานดานวศวกรรมโยธา - ออกแบบคอนกรตเสรมเหลก- ปฐพกลศาสตร

ตวอยางหวขอทางดานวศวกรรมโยธา

-9-

การฝกอบรมเฉพาะดาน (PDU > 18)ตวอยางหวขอการอบรม

117

ตวอยางหวขอทางดานวศวกรรมไฟฟา

- มาตรฐานตดตงการออกแบบระบบไฟฟา - อบรมดานความปลอดภย (จป.)- การออกแบบและตดตงระบบไฟฟา - ดานวศวกรรมไฟฟา- มาตรฐานการปองกนฟาผา - มาตรฐานดานความปลอดภย- ออกแบบระบบไฟฟากาลง - มาตรฐานการตดตงแหงประเทศไทย- ระบบไฟฟาแรงสงและการทาแบบแปลน

การฝกอบรมเฉพาะดาน (PDU > 18)ตวอยางหวขอการอบรม

118

ตวอยางหวขอทางดานวศวกรรมเครองกล

- ระบบปรบอากาศ- การบารงรกษาเครองจกรกล- Strength of Material- Pump & Air condition

-10-

การจดทารายงานทางวชาการ

119

o รายงานทไดรบมอบหมายตองมเนอหาสาระเกยวกบความรในการประกอบวชาชพวศวกรรมควบคมตามทคณะอนกรรมการกาหนด (เปนกรณๆไป)

o ตองดาเนนการใหแลวเสรจภายในระยะเวลาทอนกรรมการกาหนด

เมอจดทารายงานทางวชาการเรยบรอยแลว ใหยนคารอง/หลกฐานประกอบ และสงรายงานพรอมตอบคาถามของคณะอนกรรมการ

การสอบขอเขยนและวดผล

220

o เปนการสอบแบบเปดหนงสอ (Open book)o สามารถใชเครองคานวณธรรมดาทมฟงกชนทางเรขาคณต

สอบในรายวชาของแตละสาขาวชาชพควบคม โดยคะแนนสอบในแตละรายวชาตองไมตากวา 60

-11-

เอกสารประกอบการขอเล�อนระดบเปน สามญวศวกรโยธา

ตามขอบงคบสภาวศวกร ผ ย�นขอเล�อนระดบจะตองย�นเอกสารดงน! 1. คาขอรบใบอนญาตเปนผประกอบวชาชพวศวกรรมควบคม (เล�อนระดบ) 2. ประวตการประกอบวชาชพวศวกรรม 3. บญชแสดงปรมาณและคณภาพผลงานในการประกอบวชาชพวศวกรรม

ควบคม เพ�อขอเล�อนระดบ 4. รปถายหนาตรงไมสวมหมวก ขนาด 2.5 ซม. ถายไวไมเกน 1 ป เขยนช�อ

ดานหลง จานวน 2 รป 5. สาเนาใบอนญาตผ ย�นคาขอและผ รบรองผลงาน (ลงนามสาเนาถกตอง)

กรอกรายละเอยดใหครบถวน

แบบคาขอรบใบอนญาตเปนผประกอบวชาชพวศวกรรมควบคม (เล�อนระดบ)

-12-

แบบประวตการประกอบวชาชพวศวกรรม

ชองท� 4 ลกษณะงานท�ทา ระบรายละเอยดเฉพาะงานท�ไดทาจรง ไมควรคดลอกหนาท�ประจาตาแหนงมาใส

ไ ม ค ว ร ก ร อ ก ก า ร ท า ง า น ใ น ช ว ง ท�ใบอนญาตประกอบวชาชพขาดอาย

ชองท� 3 ตาแหนงหนาท�และท�ทางาน ใหระบหนาท�อยางเปนทางการท�บรษท/หนวยงานแตงต!ง และระบสถานท�ทางานและรายละเอยดของบรษท/หนวยงานท�สงกด

ใหระบลาดบผลงานต �งแตไดรบใบอนญาต โดยใหเรยงลาดบจากงานท�ทากอนไปหลง

แบบบญชแสดงปรมาณและคณภาพผลงานในการประกอบวชาชพวศวกรรมควบคม เพ�อขอเล�อนระดบ

ชองท� (1) ลาดบ

-13-

ใหใสปรมาณและรายละเอยดของงานใหชดเจน เชน • เข�อนสง 4 เมตร มอตราการไหลของน �าสงสด 25 ลบ.ม. ตอวนาท • อาคาร 4 ช �นขนาดกวาง 80 เมตร ยาว 100 เมตร โครงสรางเปน คสล. ฐาน

รากเสาเขมเจาะ หลงคาเปนโครงถกชวงหางเสา 20 เมตร

ชองท� (2) รายละเอยดงาน

บญชแสดงปรมาณและคณภาพผลงานในการประกอบวชาชพวศวกรรมควบคม เพ�อขอเล�อนระดบ

ระบวนเร�มตนและวนแลวเสรจของงานแตละงาน

ชองท� (3) ชวงเวลา

บญชแสดงปรมาณและคณภาพผลงานในการประกอบวชาชพวศวกรรมควบคม เพ�อขอเล�อนระดบ

-14-

ใหระบวาปฏบตงานในลกษณะใดตามสาขาแหงกฎกระทรวงฯ เชน • งานออกแบบและคานวณ • งานควบคมการกอสราง • งานพจารณาตรวจสอบ • งานอานวยการใช ควรมเอกสารหรอหลกฐานของการปฏบตงาน เชน ใบอนญาตกอสราง หากมหนงสอรบรอง จากตนสงกดจะชวยใหคณะอนกรรมการฯ พจารณาไดงายข!น

ชองท� (4) ลกษณะงานท�ปฏบต

ตามกฎกระทรวง

บญชแสดงปรมาณและคณภาพผลงานในการประกอบวชาชพวศวกรรมควบคม เพ�อขอเล�อนระดบ

ใหระบขอบเขตอานาจหนาท�และความรบผดชอบโดยละเอยด เชน • ทาหนาท�ควบคมการกอสรางดวยตวเองต �งแตเร�มงานจนแลวเสรจ • ทาหนาท�คานวณและออกแบบอาคารท �งหลง ภายใตการกากบของสามญวศวกร • ตรวจสอบความแขงแรงของอาคารท�ถกเพลงไหม คานวณและออกแบบเพ�อการ

ซอมแซมภายใตการกากบดแลของวฒวศวกรโยธา

ชองท� (5) ขอบเขตอานาจหนาท�และความ

รบผดชอบ

บญชแสดงปรมาณและคณภาพผลงานในการประกอบวชาชพวศวกรรมควบคม เพ�อขอเล�อนระดบ

-15-

ขอพงระวง • ตองอยในชวงไดรบใบอนญาตฯ และใบอนญาตฯ ยงไมหมดอาย • ปฏบตงานไมเกนอานาจหนาท�ของภาควศวกรโยธา หากเกนอานาจหนาท�โดย

มสามญหรอวฒวศวกรโยธาควบคม ตองใหผ ท�ควบคมเปนผ รบรองผลงาน ตองระบวา ไดปฏบตงานภายใตการอานวยการและความรบผดชอบของสามญวศวกร หรอ วฒวศวกร

ชองท� (5) ขอบเขตอานาจหนาท�และความ

รบผดชอบ

บญชแสดงปรมาณและคณภาพผลงานในการประกอบวชาชพวศวกรรมควบคม เพ�อขอเล�อนระดบ

ขอพงระวง (ตอ) • ระยะเวลาท�ปฏบตงานตองมความเหมาะสมและนาเช�อถอ

ชองท� (5) ขอบเขตอานาจหนาท�และความ

รบผดชอบ

บญชแสดงปรมาณและคณภาพผลงานในการประกอบวชาชพวศวกรรมควบคม เพ�อขอเล�อนระดบ

-16-

ใหระบวางานน!นมขอบกพรองหรอผลดในทางวศวกรรมอยางไร มขดของหรอปญหาระหวางปฏบตอยาไร และไดแกไขอยางไร

ชองท� (6) ผลของงาน

บญชแสดงปรมาณและคณภาพผลงานในการประกอบวชาชพวศวกรรมควบคม เพ�อขอเล�อนระดบ

ใหระบช�อและตาแหนงผรบรองใหชดเจน รวมท!งระบความสมพนธระหวางผรบรองกบผย�น โดยท�ผรบรองตองไดรบใบอนญาตไมต�ากวาระดบสามญวศวกรในสาขาและแขนงเดยวกบผขอย�น

ชองท� (7) บนทกและรายมอผ

รบรอง

บญชแสดงปรมาณและคณภาพผลงานในการประกอบวชาชพวศวกรรมควบคม เพ�อขอเล�อนระดบ

-17-

สามารถระบรายละเอยดขอความอ�นๆท�ตองการช!แจง

ชองท� (8) หมายเหต

บญชแสดงปรมาณและคณภาพผลงานในการประกอบวชาชพวศวกรรมควบคม เพ�อขอเล�อนระดบ

หากผ ย�นมเจตนาทจรตย�นบญชปรมาณและคณภาพผลงานอนเปนเทจ อาจมความผดตามกฎหมายดงน �

คาเตอน

1) เปนการกระทาท�ขดตอขอบงคบสภาวศวกรวาดวยจรรยาบรรณแหงวชาชพวศวกรรมและการประพฤตผดจรรยาบรรณอนจะนามาซ�งความเส�อมเสยเกยรตศกดEแหงวชาชพ พ.ศ. 2543

2) เปนการแจงความเทจตอเจาพนกงานซ�งอาจมความผดตามประมวลกฎหมายอาญามาตรา 137

-18-

หมายเหต

• เอกสารนจดทาขนเพอประโยชนในการเปนแนวทางสาหรบภาควศวกรเพอทราบ หลกเกณฑ คาแนะนาและขนตอนในการขอยนเลอนระดบเปนสามญวศวกร

• เอกสารฉบบนไมสามารถใชอางองทางกฎหมายได

เอกสารอางอง

• คาแนะนาการจดทาเอกสารเพอขอยนเลอนระดบเปนสามญวศวกรโยธา http://www.coe.or.th

• กฎกระทรวงกาหนดสาขาวชาชพวศวกรรมและวชาชพวศวกรรมควบคม พ.ศ. 2550 http://www.coe.or.th

• ตารางขอบเขตการประกอบวชาชพ สาขาวศวกรรมโยธา http://www.coe.or.th

• อมร พมานมาศ แนวทางการพฒนาวชาชพตามกรอบของสภาวศวกร เอกสารประกอบการอบรมทดสอบความพรอมในการประกอบวชาชพวศวกรรม

-19-