ตัวอย่างการเขียน sar ปี...

1

ตวอยางการเขยน SAR ป 2560

สวนท 1 ขอมลพนฐานของสถานศกษา

1.1 ขอมลทวไป

ชอโรงเรยน.............................ทอย........................ สงกด.........................................................โทรศพท.............................โทรสาร............... เปดสอนระดบชน..........................ถงระดบชน.............................

1.2 ขอมลบคลากรของสถานศกษา

1) จ านวนบคลากร (ขอมล ณ วนท 10 ม.ย. 60)

ภาควชา/สายวชา/หนวยงาน จ านวน ขรก. พ.

งบ พ.รายได

พ.หนวยงานในก ากบ

พนก. ลป. ลช. ลค. รวม

สายวชาการ 1. ต าแหนงอาจารย

รวม

สายสนบสนน

2. ต าแหนงนกวชาการศกษา 3. ต าแหนงเจาหนาทบรหารงานทวไป

4. ต าแหนงนกวชาการโสต ทศนศกษา

5. ต าแหนงเจาหนาทธรการ 6. ต าแหนงพนกงานธรการ 7. ต าแหนงพนกงานโสตทศนศกษา 8. ต าแหนงพนกงานหองสมด 9. ต าแหนงคนงาน 10. ต าแหนงยาม 11……. รวม รวมทงสน หมายเหต

ขรก. หมายถง ขาราชการพลเรอนในสถาบนอดมศกษา

พ.งบ หมายถง พนกงานมหาวทยาลยทจางดวยงบประมาณแผนดน

พ.รายได หมายถง พนกงานมหาวทยาลยทจางดวยงบประมาณเงนรายได

พ.หนวยงานในก ากบ หมายถง พนกงานหนวยงานในก ากบ พนก. หมายถง พนกงานราชการ

ลป. หมายถง ลกจางประจ า

2

ลช. หมายถง ลกจางชวคราวโดยใชงบประมาณเงนรายได

ลค. หมายถง ลกจางชวคราวโครงการ

2)วฒการศกษาสงสดของบคลากรสายผสอน

ขอมลบคลากรสายผสอน

ล าดบท

ชอ-สกล อาย อายราชการ(ป)

ต าแหนง/

วทยฐานะ

วฒ วชาเอก สอน

(กราฟวงกลม เหมอนในเลม) เฉพาะบคลากรสายผสอน *

3) ภาระงานสอนตามกลมสาระวชา(ขอมล ณ วนท 10 ม.ย. 60)

สาขาวชา จ านวน(คน) ภาระงานสอนของคร 1 คน ในแตละสาขาวชา (คาบ/สปดาห)*

1.กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร 17 18 2. 3. รวม 1.3 ขอมลนกเรยน

จ านวนนกเรยนปการศกษา 2560 รวม........คน (ขอมล ณ วนท 10 ม.ย. 60)

ระดบชนเรยน ม.1 ม.2 ม.3 รวม ม.4 ม.5 ม.6 รวม รวมทงหมด

จ านวนหอง เพศ ชาย

หญง

รวม

เฉลยตอหอง

3

1.4 ขอมลผลสมฤทธทางการเรยนระดบสถานศกษา (ท าเหมอนในเลม)

1.5 ผลการประเมนการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (National Test: NT) ระดบชนประถมศกษาปท 3

1. ผลการประเมนการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต (NT) ประจ าปการศกษา.2558

2) ผลการประเมนการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยนระดบชาต(NT) ชนประถมศกษาปท ๓ ประจ าปการศกษา ...59............- .....60.......(เลม 60)

2.1) เปรยบเทยบภาพรวมผลการประเมนการทดสอบความสามารถพนฐาน ของผเรยนระดบชาต(NT) และรอยละของผลตางระหวางปการศกษา ......58.......... - ........59.........

2.2) เปรยบเทยบผลการประเมนการทดสอบความสามารถพนฐานของผเรยน ระดบชาต(NT) ระดบชนประถมศกษาปท 3 ปการศกษา 59 - 60 จ าแนกตามรอยละ ของระดบคณภาพ

4

1.6 ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)

1. ผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET) ประจ าปการศกษา....2559..........

2) เปรยบเทยบผลการทดสอบทางการศกษาระดบชาตขนพนฐาน (O-NET)

ประจ าปการศกษา .....59... – ....60...... ( ***กราฟแทง)

1.7 ขอมลการใชแหลงเรยนรภายในและภายนอกโรงเรยน ปการศกษา ..2560.......

การใชแหลงการเรยนรภายในโรงเรยน

แหลงการเรยนร

จ านวนนกเรยนทใชแหลงการเรยนรภายในโรงเรยน

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 รวม

1

2.

การใชแหลงการเรยนรภายนอกโรงเรยน

แหลงการเรยนร

จ านวนนกเรยนทใชแหลงการเรยนรภายนอกโรงเรยน

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6 รวม

1

2.

หมายเหต : ปรบหวขอแหลงการเรยนรตามบรบทของสถานศกษา

5

สวนท 2 ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน

ระดบคณภาพ : ………………….

1. กระบวนการพฒนา

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. ผลการด าเนนงาน

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

ประเดน ผลการประเมน ระดบคณภาพ ม.1.1.1 ความสามารถในการอานการเขยน การสอสารและการคดค านวณ ตามเกณฑของแตละระดบชน

ขอมลหรอกราฟ *

ม.1.1.2 ความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหน และแกปญหา


ม.1.1.3ความสามารถในการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และการสอสาร


ม.1.1.4 ความกาวหนาทางการเรยนตามหลกสตรสถานศกษา


ม.1.1.5ผลสมฤทธทางการเรยนและพฒนาการจากผลการทดสอบวดระดบชาต


ม.1.1.6 ความพรอมในการศกษาตอ การฝกงานหรอการท างาน


ม.1.2 คณลกษณะทพงประสงคของผเรยน ม.1.2.1 การมคณลกษณะและคานยมทดตามทสถานศกษาก าหนดโดยไมขดกบกฎหมายและวฒนธรรมอนดของสงคม


ม.1.2.2 ความภมใจใน ขอมลหรอกราฟ *

6

ประเดน ผลการประเมน ระดบคณภาพ

ทองถนและความเปนไทย ม.1.2.3 การยอมรบทจะอยรวมกนบนความแตกตางและหลากหลาย


ม.1.2.4 สขภาวะทางรางกายและลกษณะจตสงคม


3. จดเดน

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. จดควรพฒนา

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา (ใชตวอยางท 2) ระดบคณภาพ : ………………….

1. วธด าเนนการและผลการพฒนา

มาตรฐาน กระบวนการพฒนา ผลการพฒนา ระดบคณภาพ

ม.2.1 การมเปาหมาย วสยทศนและพนธกจทสถานศกษาก าหนดชดเจน

ม.2.2 การวางแผน พฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา ม.2.2.1การวางแผนและด าเนนงานพฒนาวชาการทเนนคณภาพของผเรยนรอบดานทกกลมเปาหมายและด าเนนการอยางเปน รปธรรม

ม.2.2.2 การวางแผนและด าเนนงานพฒนาครและบคลากรใหมความเชยวชาญทางวชาชพ

ม.2.2.3 การวางแผนการบรหารและการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ

ม.2.2.4 การวางแผนและจดสภาพ แวดลอมทางกายภาพและสงคมทเออตอการจดการเรยนรอยางมคณภาพ

8

ม.2.3 การมสวนรวมของผทเกยวของทกฝายและการรวมรบผดชอบตอผลการจดการศกษาใหมคณภาพและไดมาตรฐาน

ม.2.4 การก ากบตดตามประเมนผลการบรหารและการจดการศกษา

3. จดเดน

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ (ใชตวอยางท 2)




ม.3.1.1 การมกระบวนการเรยนการสอนทสรางโอกาสใหผสอนทกคนมสวนรวม

ม.3.2.1การจดการเรยนการสอนทยดโยงกบบรบทของชมชนและทองถน

ม.3.3.1 การตรวจสอบและประเมนความรความเขาใจของผเรยนอยางเปนระบบและมประสทธภาพ

3. จดเดน

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10

มาตรฐานท 4 ระบบการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล (ใชตวอยางท 2)




ม.4.1.1การใชระบบการประกนคณภาพภายในเพอยกระดบคณภาพการจดการศกษาใหดยงขน

3. จดเดน

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

11

มาตรฐานท 5 การมบทบาทเปนโรงเรยนสาธต




ม.5.1.เปนแหลงรวมผลตบณฑต ม.5.1.1. มนกศกษาทมาฝกประสบการณวชาชพ

ม.5.1.2 มคณาจารยทเปนพเลยงนกศกษา

ม.5.1.3 มคณาจารยทเปนผสอน/อาจารยนเทศ/อาจารยประจ าหลกสตรนกศกษาในระดบอดมศกษา

ม.5.1.4 เปนแหลงพฒนานวตกรรมทางการศกษา/ วจย คนควา ทดลอง รวมกบคณะศกษาศาสตร

3. จดเดน

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

12

สวนท 3 สรปผล แนวทางการพฒนา และความตองการการชวยเหลอ

สรปผล

จดเดน จดควรพฒนา 1.ดานคณภาพผเรยน ..................................................................................

2.ดานกระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา ........................................................ ..........................

3.ดานกระบวนการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ ........................................................ ..........................

4.ดานการประกนคณภาพภายในทมประสทธผล ........................................................ ..........................

5. ดานการมบทบาทเปนโรงเรยนสาธต ........................................................ ..........................

แนวทางการพฒนาในอนาคต

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ความตองการและการชวยเหลอ

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

13

สวนท 4 ภาคผนวก

1. ผลการประเมนคณภาพตามมาตรฐานการประกนคณภาพภายในของสถานศกษา ประจ าปการศกษา ........2558

มาตรฐานการศกษา

ระดบการศกษาขนพนฐาน

การประเมนตนเอง


การประเมนโดยหนวยงาน

ตนสงกด ความหมาย

คะแนนทได ระดบคณภาพ ระดบคณภาพ

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจ แกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจ าเปนตามหลกสตร

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการท างาน รกการท างาน สามารถท างานรวมกบผอนไดและมเจตคตทด

ตออาชพสจรต

มาตรฐานดานการจดการศกษา

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชนปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

ประสทธภาพและเกดประสทธผล

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยน

อยางรอบดาน

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมให ผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

14

มาตรฐานการศกษา

ระดบการศกษาขนพนฐาน



การประเมนโดยหนวยงาน

ตนสงกด ความหมาย

คะแนนทได ระดบคณภาพ ระดบคณภาพ

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทก าหนดในกฎกระทรวง

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนนใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทก าหนดขน

มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษา เพอพฒนาและสงเสรม

สถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

คาเฉลยรวม

มาตรฐานสถานศกษามบทบาทในการเปนโรงเรยนสาธต

มาตรฐานท 16 สถานศกษามบทบาทในการเปนโรงเรยนสาธต

โรงเรยนมผลการประเมนคณภาพภายใน ระดบการศกษาข นพนฐานในระดบคณภาพ ระดบ…… คาเฉลยรวม ……………………..

15

ผลการประเมนภายนอกรอบ 3 โดยส านกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา (สมศ.) ระหวางวนท 20, 21 และ 24 กมภาพนธ 2557

ตวบงช น าหนกคะแนน คะแนนทได ระดบคณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

1. ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด 10.00 9.49 ดมาก

2. ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 10.00 9.32 ดมาก

3. ผเรยนมความใฝร และเรยนรอยางตอเนอง 10.00 9.12 ดมาก

4. ผเรยนคดเปน ท าเปน 10.00 9.15 ดมาก

5. ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน 20.00 16.59 ดมาก

6. ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ 10.00 10.00 ดมาก

7. ประสทธภาพของการบรหารจดการและพฒนาสถานศกษา 5.00 4.80 ดมาก

8. พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดยสถานศกษาและ ตนสงกด

5.00 4.96 ดมาก

กลมตวบงชอตลกษณ

9. ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาณ/วสยทศน พนธกจและวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

5.00 5.00 ดมาก

10. ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนทสงผลสะทอนเปนเอกลกษณของสถานศกษา

5.00 5.00 ดมาก

กลมตวบงชมาตรการสงเสรม

11. ผลการด าเนนโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา 5.00 5.00 ดมาก

12. ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบมาตรฐาน รกษามาตรฐานและพฒนาสความเปนเลศทสอดคลองกบแนวทางการปฏรปการศกษา

5.00 5.00 ดมาก

12 ตวบงช 100.00 93.43 ดมาก

ไมมตวบงชใดทมระดบคณภาพตองปรบปรง

จงผานการรบรองมาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

16

2. ขอมลดานการเผยแพรผลงานทางวชาการ การเปนวทยากรทงภายในและภายนอกโรงเรยน (พ.ค 60 – เม.ย. 61)

ล าดบท วนท ชอ-สกล หวเรองทเปนวทยากร หนวยงาน/องคกรทรบผดชอบ

3. ขอมลดานพฒนาองคความร การเขารวมอบรม/สมมนา/ศกษาดงาน (พ.ค 60 – เม.ย. 61)

ล าดบท

ชอ-สกล หวเรองทอบรม/สมมนา/

ศกษาดงานสถานท วนท

จ านวนชวโมง

4. ผลงานนกเรยนทสรางชอเสยงใหกบโรงเรยน (พ.ค 60 – เม.ย. 61)

4.1 ผลงานวชาการและกจกรรมดเดน ระดบนานาชาต (พ.ค 60 – เม.ย. 61)

ล าดบท

ชอ-สกล ผลงานรางวลเกยรตยศ/

ระดบ ชอกจกรรม/สถานท

วนเวลาทเขารวมกจกรรม

4.2 ผลงานวชาการและกจกรรมดเดน ระดบชาต (พ.ค 60 – เม.ย. 61)

ล าดบท

ชอ-สกล ผลงานรางวลเกยรตยศ/

ระดบ ชอกจกรรม/สถานท

วนเวลาทเขารวมกจกรรม

5. ผลการสอบเขาศกษาตอในระดบอดมศกษา ปการศกษา ..2559......

นกเรยนชนมธยมศกษาปท 6 ทส าเรจการศกษา ปการศกษา ...... ของโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน ฝายมธยมศกษา (............) จ านวน ........... คน ผานการคดเลอกเขาศกษาตอในสถาบนอดมศกษา จ านวน ............. คน คดเปนรอยละ ......... รายละเอยดมดงน *(ท าตารางรวม/แยกตามคณะและสถาบน) ท าตาราง *จะสงใหภายหลง

6. ขอมลดานสถานศกษามบทบาทในการเปนโรงเรยนสาธต

6.1 สนบสนนและรวมผลตบณฑต

โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยขอนแกน ฝาย...........ไดท าบทบาทหนาทใหนกศกษามาศกษาบรบทสภาพแวดลอมการเรยนการสอน สงเกตการสอน ทดลองสอน ทดลองเครองมอทางการศกษารวมถงฝกประสบการณวชาชพ รายละเอยดมดงน (บรรยายเปนความเรยงวามนกศกษามาฝกประสบการณกคนและมจ านวนอาจารยทปรกษา อาจารยพเลยงประจ าชนและอาจารยพเลยงประจ าวชา อาจารยนเทศ อาจารยประจ าหลกสตร เปนจ านวนเทาไร...)

17

6.2 เปนแหลงพฒนานวตกรรมทางการศกษา วจยคนควาทดลอง และมการพฒนานวตกรรมทางการศกษา

คณาจารยท างานวจยและพฒนานวตกรรมทางการศกษา รายละเอยดมดงน

ล าดบท ชอเรองงานวจย ชอผวจย หนวยงาน

7. ประมวลภาพกจกรรมประจ าปการศกษา แยกเปนดานๆ วชาการ คณลกษณะฯ (พ.ค 60 – เม.ย. 61)

8. รายชอคณะกรรมการด าเนนการจดท ารายงานประจ าป

9. คณะกรรมการปฏบตหนาทรบผดชอบการด าเนนงานประกนคณภาพการศกษา

...................................................................................................................................................................

ตัวอย่างการเขียน sar ปี...

Documents