ชุดกิจกรรมการเรียนรู · 200...

199

ชดกจกรรมการเรยนร เรอง การแกปญหาดวยโปรแกรมภาษาคอมพวเตอร กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย สาหรบชนมธยมศกษาปท 1 ตามแบบซปปา

จดทาโดย

นภามาศ แกวมะคา รชน ศรพนธลม อไร จตรพรหมมา

หลกสตรการศกษามหาบณฑต

สาขาเทคโนโลยและสอสารการศกษา มหาวทยาลยนเรศวร

200

คาชแจงประกอบการใชชดกจกรรม การใชชดกจกรรมการเรยนร เรอง การแกปญหาดวยโปรแกรมภาษาคอมพวเตอร

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย สาหรบชนมธยมศกษาปท 1 ตามแบบซปปา ประกอบดวยชดกจกรรมการเรยนร 3 ชด ดงน

ชดกจกรรมท 1 การแกปญหา ชดกจกรรมท 2 การโปรแกรมเบองตนดวยภาษาโลโก ชดกจกรรมท 3 การสรางชนงานหรอโครงงานอยางงาย

การปฏบตกจกรรมของชดกจกรรมการเรยนร เรอง การแกปญหาดวยโปรแกรมภาษาคอมพวเตอร มวตถประสงคเพอสงเสรมใหผเรยนสรางองคความรไดดวยตนเอง คดเปน ทาเปน แกปญหาเปน มทกษะการทางานกลม การแลกเปลยนเรยนร และสงเสรมการกลาแสดงออกของนกเรยน โดยการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญแบบประสาน 5 แนวคดหลก ของ ดร. ทศนา แขมมณ ทเรยกวา ซปปา (CIPPA) ซงประกอบดวย 1. การสรางองคความรไดดวยตนเอง (Constructivism) 2. การปฏสมพนธกบผอนหรอสงแวดลอมรอบตว (Interaction) 3. การเรยนรทมโอกาสเคลอนไหวรางกาย การมสวนรวม (Physical Participation) 4. การมกระบวนการเรยนร (Process Learning) 5. การนาความรทไดเรยนรไปประยกตใช (Application) ซงมรปแบบในการจดกจกรรมการเรยนการสอน 7 ขนตอน คอ ขนท 1 ทบทวนความรเดม เพอเปนการเราความสนใจในการเรยนกอนจะเขาสเนอหา ตามรปแบบการสอนของกานเย (Gagne, 1985 : 70-90 อางองในทศนา แขมมณ,2545, หนา 226) ไดมการใหนกเรยนไดฝกกระบวนการคด ขนท 2 – 3 การแสวงหาความรใหม/การศกษาทาความเขาใจขอมล/ความรเชอมโยงความรใหมกบความรเดม ขนตอนท 4-5 การแลกเปลยนความรความเขาใจกบกลม/การสรปและจดระเบยบความร ขนท 6 - 7 การปฏบต และ/หรอ การแสดงผลงาน/ การประยกตใชความร จดประสงคการเรยนร 1. เพอใหนกเรยนมความรความเขาใจวธการแกปญหาดวยกระบวนการทางเทคโนโลยสารสนเทศ 2. เพอใหนกเรยนสามารถใชโปรแกรมภาษาคอมพวเตอรเปนเครองมอในการแกปญหา 3. เพอใหนกเรยนใชคอมพวเตอรสรางชนงานจากจนตนาการหรองานในชวตประจาวน 4. เพอใหนกเรยนรจกการทางานเปนกลมและยอมรบฟงความคดเหนของผอน

201

โครงสรางชดกจกรรมการเรยนร

กจกรรมการเรยนร เรอง การแกปญหาดวยโปรแกรมภาษาคอมพวเตอร กลมสาระ การเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย สาหรบชนมธยมศกษาปท 1 ตามแบบซปปา มรายละเอยดดงน ชดกจกรรมการเรยนรมทงหมด 3 ชด ใชเวลาเรยน 18 ชวโมง

ชดกจกรรมท 1 การแกปญหา ใชเวลาเรยน 4 ชวโมง ชดกจกรรมท 2 การโปรแกรมเบองตนดวยภาษาโลโก ใชเวลาเรยน 9 ชวโมง ชดกจกรรมท 3 การสรางชนงานหรอโครงงานอยางงาย ใชเวลาเรยน 5 ชวโมง ในแตละชดกจกรรมประกอบดวย

1. คาชแจงประกอบการใช 2. คมอคร 3. คมอนกเรยน 4. แผนการจดการเรยนร 5. สอการเรยนร

- บตรกจกรรม - ใบความร - ใบงาน

6. เครองมอในการวดและประเมนผล

202

ขอปฏบตในการใชชดกจกรรมการเรยนร

ชดกจกรรมการเรยนร เรอง การแกปญหาดวยโปรแกรมภาษาคอมพวเตอร กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย สาหรบชนมธยมศกษาปท 1 ตามแบบซปปา

เพอชวยใหการจดกจกรรมการเรยนการสอนบรรลวตถประสงคและมประสทธภาพ ครผสอนควรดาเนนการดงน

1. ครผสอนตองศกษาและทาความเขาใจเกยวกบคมอคร แผนการจดการเรยนร เพอใหครนาชดกจกรรมการเรยนรไปใชในการจดกจกรรมไดอยางมประสทธภาพตอไป

2. ครผสอนเตรยมอปกรณ และสอการสอนใหพรอม 3. กอนดาเนนการจดกจกรรมการเรยนร ครตองเตรยมชดกจกรรมไวบนโตะประจากลม

ใหเรยบรอยและเพยงพอกบจานวนนกเรยน และกลมนกเรยน 4. กอนดาเนนการปฏบตกจกรรมครตองชแจงใหนกเรยนรจกบทบาทหนาทของนกเรยน

ในการใชชดกจกรรมการเรยนรดงน 4.1 ศกษาบทบาทของนกเรยนจากการปฏบตกจกรรมใหเขาใจกอนการเรยนรโดยใช

ชดกจกรรมการเรยนร 4.2 ปฏบตกจกรรมตามลาดบขนตอน อานคาชแจงจากบตรกจกรรม ใบงาน เพอให

นกเรยนไดทราบวาจะปฏบตกจกรรมอะไร อยางไร 4.3 นกเรยนตองตงใจปฏบตกจกรรม อยางเตมความสามารถ ตองใหความรวมมอ

ชวยเหลอซงกนและกน ไมรบกวนผอน และไมชกชวนเพอนออกนอกลนอกทาง 4.4 หลงจากปฏบตกจกรรมแลว นกเรยนตองจดเกบอปกรณทกชนใหเรยบรอย 4.5 เมอมการประเมนผลนกเรยนตองปฏบตอยางตงใจและรอบคอบ 5. กอนดาเนนกจกรรมการเรยนรครใหนกเรยนทาแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางการเรยน

กอนเรยน 6. การดาเนนการจดกจกรรมการเรยนรแบงออกเปน 7 ขนตอน ตามกระบวนการของ

ซปปา ขนท 1 การทบทวนความรเดม ขนท 2 - 3 การแสวงหาความรใหม/การศกษาทาความเขาใจขอมล/ความรเชอมโยง

ความรใหมกบความรเดม ขนท 4 - 5 การแลกเปลยนความรความเขาใจกบกลม/การสรปและจดระเบยบความร

203

ขนท 6 - 7 การปฏบต และ/หรอ การแสดงผลงาน/การประยกตใชความร 7. ขณะทนกเรยนทกกลมปฏบตกจกรรม ครตองเดนดการทางานของนกเรยนแตละคน

แตละกลมอยางใกลชด หากมนกเรยนคนใดหรอกลมใดมปญหา ครควรเขาไปใหความชวยเหลอจนปญหานนคลคลาย

8. ครควรใหการเสรมแรง กลาวยกยองชมเชย ใหรางวลในบางโอกาสแกนกเรยนททางานด มผลงงานสาเรจ และใหกาลงใจแกนกเรยนททาไมได เพอไมใหนกเรยนเกดความทอแทและเบอหนาย

9. การสรปผลทไดจากการจดกจกรรมการเรยนรควรเปนกจกรรมรวมรวมของนกเรยน ทกกลมหรอตวแทนกลมรวมกน ครควรเปดโอกาสใหนกเรยนไดแสดงออกใหมากทสด

10. ประเมนผลการเรยนรของผเรยนหลงจากใชชดกจกรรมการเรยนร เพอตรวจสอบผลการเรยนรของนกเรยน

11. หลงจากดาเนนการจดกจกรรมการเรยนรเรยบรอยแลวใหนกเรยนทาแบบทดสอบวดผลสมฤทธทางกากรเรยน เพอสงเกตความกาวหนาทางการเรยน

11. หลงจากทากจกรรมครบทกชดกจกรรมแลวใหนกเรยนตอบแบบสอบถาม ความพงพอใจในการเรยนดวยชดกจกรรมการเรยนร เรอง การแกปญหาดวยโปรแกรมภาษาคอมพวเตอร กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย สาหรบชนมธยมศกษาปท 1 ตามแบบซปปา

204

กาหนดการจดกจกรรมการเรยนร เรอง การแกปญหาดวยโปรแกรมภาษาคอมพวเตอร กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

ชนมธยมศกษาปท 1 ตามแบบซปปา

ชดกจกรรมการเรยนร

แผนการจดการเรยนร เวลาเรยน (ชวโมง)

หมายเหต

- ทดสอบกอนเรยน - แนะนาบทเรยน

40 นาท 20 นาท

ชดท 1 เรอง การแกปญหา - แผนการจดการเรยนรท 1 การแกปญหา - แผนการจดการเรยนรท 2 เขยนลาดบขนตอนจาลองความคดเปนผงงาน

4 2 2

ชดท 2 เรอง การโปรแกรมเบองตนดวยภาษาโลโก - แผนการจดการเรยนรท 3 คาสงพนฐานโปรแกรมภาษาโลโก - แผนการจดการเรยนรท 4 คาสงวนซา กระบวนความและตวแปร - แผนการจดการเรยนรท 5 การสรางเสยงดนตรและภาพเคลอนไหว

9 3 3 3

ชดท 3 เรอง การสรางงานหรอโครงงานอยางงาย - แผนการจดการเรยนรท 6 การสรางชนงานหรอโครงงานอยางงาย

5 5

ทดสอบหลงเรยน ตอบแบบศกษาความพงพอใจของผเรยน

40 นาท 20 นาท

รวม 20

205

ชดกจกรรมการเรยนร เรอง การแกปญหาดวยโปรแกรมภาษาคอมพวเตอร

ชนมธยมศกษาปท 1 ตามแบบซปปา

ชดท 1 การแกปญหา

ปญหาทกอยางมทางแก อยาเพงทอแท ขอใหเพอน ๆ ลองศกษาการแกปญหาตาง ๆ

โดยใชกระบวนการแกปญหาดนะครบ

206

ประกอบการใชชดกจกรรมการเรยนร เรอง การแกปญหาดวยโปรแกรมภาษาคอมพวเตอร กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย สาหรบชนมธยมศกษาปท 1 ตามแบบซปปา 1. บทบาทของครผสอน ครผสอนเตรยมตวใหพรอม โดยศกษารายละเอยดเกยวกบการใชชดกจกรรมการเรยนร การจดชนเรยน และการเตรยมสอการเรยนรทใชประกอบการจดการเรยนร การจดกจกรรมการเรยนร ครจะตองจดกจกรรมใหครบตามทระบไวในแผนการจดการเรยนร เพอใหกจกรรมเปนไปอยางตอเนองและบรรลวตถประสงค กอนทากจกรรมทกครง ครตองอธบาย ชแจงวธปฏบตกจกรรมใหชดเจนเพอใหนกเรยนเขาใจตรงกน จงจะทาใหการจดกจกรรมการเรยนบรรลเปาหมายและมประสทธภาพ ครควรเนนใหนกเรยนทกคนมสวนรวมในการปฏบตกจกรรมเพอเปนการใหนกเรยนรจก การทางานรวมกน ชวยเหลอซงกนและกน รบผดชอบตอหนาทและกลาแสดงออก ขณะดาเนนกจกรรม ครตองสงเกตกระบวนการทางานกลมของนกเรยนแตละกลมและบนทกผลในแบบบนทกผลการประเมนนกเรยนเปนรายกลม หลงจากการจดกจกรรมการเรยนรเสรจสนลงในแตละชดกจกรรม ครเปนผประเมนผล การเรยนของนกเรยน โดยใหนกเรยนทาแบบฝกหด 2. สงทครตองเตรยม

แผนจดการเรยนร สอประกอบ เครองคอมพวเตอร และวสดอปกรณทใชในกจกรรม ใบงาน ใบความร บตรกจกรรม แบบบนทกผลการประเมนนกเรยนเปนรายกลม แบบฝกหด เฉลยแบบฝกหด

3. การประเมนผลการเรยนร ประเมนผลจากแบบฝกหด แบบบนทกผลการประเมนนกเรยนเปนรายกลม

คมอคร

207

ประกอบการใชชดกจกรรมการเรยนร เรอง การแกปญหาดวยโปรแกรมภาษาคอมพวเตอร กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย สาหรบชนมธยมศกษาปท 1 ตามแบบซปปา

1. คาแนะนาในการปฏบต ชดกจกรรมการเรยนร เรอง การแกปญหาดวยโปรแกรมภาษาคอมพวเตอร

กลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย สาหรบชนมธยมศกษาปท 1 ตามแบบซปปา เพอใหดาเนนการจดกจกรรมการเรยนการสอนบรรลจดประสงคและมประสทธภาพ ใหนกเรยนปฏบตดงตอไปน 1.1 กอนดาเนนกจกรรมการเรยนการสอน ใหนกเรยนปฏบตตามบตรกจกรรม และ ถามการแบงกลมใหนกเรยนคดเลอกประธาน เลขานการ บนทกรายชอสมาชกกลมลงใน ใบงาน

1.2 เตรยมความพรอมทางดานรางกาย และอารมณของตนเองใหพรอมสาหรบ การปฏบตกจกรรมรวมกบเพอนในหองเรยนหรอภายในกลมกบเพอนรวมชนเรยน เพอใหเรยนไดอยางมประสทธภาพ 1.3 ใหความรวมมอในการปฏบตกจกรรมกบครและเพอนภายในกลมหรอเพอนรวม ชนเรยนโดยปฏบตกจกรรมตาง ๆ อยางตงใจ

2. กจกรรมทนกเรยนตองปฏบต 2.1 ปฏบตกจกรรมตามลาดบขนตอน อานคาชแจงจากบตรกจกรรม ใบงาน ใบความร และบนทกผลการปฏบตงาน เพอใหทราบความกาวหนาในการเรยนแตละครง 2.2 มความกระตอรอรนในการปฏบตกจกรรม เมอมปญหาให ปรกษาเพอนรวมกลมหรอคร รวมกนอภปรายและแสดงความคดเหนกบทกคนอยางมเหตผล

3. การประเมนผล นกเรยนบนทกบตรกจกรรมหรอ ใบงาน และทาแบบฝกหด เพอประเมนผลทางการเรยน

คมอนกเรยน

208

แบบบนทกผลการประเมน สาหรบประเมนนกเรยนเปนกลม

คาชแจง ใหครใชแนวทางการใหคะแนนและเกณฑการใหคะแนน พจารณาใหคะแนนนกเรยนแตละกลม ลงในชองตารางบนทกผลคะแนนใหตรงกบความเปนจรง

K(Knowledge)

การวดผลความร

P(Performance) การวดผลกจกรรมทปฏบต

A(Attitude) การวดผลจตพสย

พฤตกรรม กลม

ความ

ถกตอ

งของเน

อหา (

ตรวจ

ใบงาน

)

รวม

การวา

งแผนก

ารทางา

น กา

รรวมม

อในกา

รทางา

น

การรว

มแสด

งควา

มคดเห

นในก

ลม

ความ

คดรเร

มสราง

สรรค

การน

าเสนอ

งาน

รวม

การต

รงตอเว

ลา

ความ

สนใจใ

นการน

าเสนอ

ของก

ลมอน

การด

แลรก

ษาอป

กรณ

รวม

คะแนนรวม

1 2 3 4 5 6 7

ลงชอ .................................................

เกณฑการใหคะแนน คะแนน 3 หมายถง การทางานในระดบดมาก คะแนน 2 หมายถง การทางานในระดบปานกลาง คะแนน 1 หมายถง ควรปรบปรง

(........................................................) ผประเมน

209

แผนการจดการเรยนรท 1 กลมสาระการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย รหสวชา ง 31201 รายวชาการโปรแกรมเบองตน หนวยการเรยนรท 1 เรอง การแกปญหา ชน มธยมศกษาปท 1 จานวน 2 ชวโมง

1. มาตรฐานการเรยนรของสาระในกลมสาระการเรยนร มาตรฐานทเปนเปาหมาย มาตรฐาน ง 4.1 (5) เขาใจหลกการและวธการแกปญหาดวยกระบวนการทางเทคโนโลยสารสนเทศ มาตรฐานทเกยวของ มาตรฐาน ง 1.2 มทกษะ กระบวนการทางาน การจดการ การทางานกลม การแสวงหาความร สามารถแกปญหาในการทางาน รกการทางาน และมเจตคตทดตองาน มาตรฐาน ค 6.1 มความสามารถในการแกปญหา

2. มาตรฐานการเรยนรชวงชน เขาใจหลกการและวธการแกปญหาดวยกระบวนการทางเทคโนโลยสารสนเทศ

3. ผลการเรยนรทคาดหวง / จดประสงคการเรยนร ผลการเรยนรทคาดหวง

มความรเขาใจอธบายหลกการและวธแกปญหาดวยกระบวนการแกปญหาตามขนตอนวธ เหนประโยชนและนาไปใชในตดสนใจอยางมเหตผล

จดประสงคการเรยนร 1) อธบายขนตอนในการแกปญหาได 2) สามารถแกปญหาตาง ๆ โดยใชกระบวนการแกปญหาได

4. หลกฐานการเรยนรของนกเรยน ใบงาน แบบบนทกผลการประเมนนกเรยนเปนกลม แบบฝกหดหลงเรยน

210

5. สาระท 4 เทคโนโลยสารสนเทศ สาระสาคญ

การแกปญหาในการทางานสามารถทาไดหลายวธทงนขนอยกบลกษณะของปญหาความรและประสบการณของผแก การแกปญหาโดยผานกระบวนการคดและปฏบตอยางมระบบ จะชวยใหการตดสนใจแกปญหานนงายขนและเปนไปอยางสมเหตสมผล

กระบวนการแกปญหามขนตอนดาเนนการ 4 ขนตอน ไดแก 1) การวเคราะหและกาหนดรายละเอยดของปญหา 2) การเลอกเครองมอและออกแบบขนตอนวธ 3) ดาเนนการแกปญหา 4) ตรวจสอบ และปรบปรง

สาระการเรยนร หลกการและวธการแกปญหาดวยกระบวนการทางเทคโนโลยสารสนเทศ

6. ความรและทกษะทจาเปน การแกปญหา การคด วเคราะห การจดบนทก การทางานกลม

7. สออปกรณ 1. กจกรรม การแกปญหา

1) ใบงานท 1.1 เกมปรศนาแกปญหา 2) บตรงานท 1- 3 3) ใบงานท 1.2 กระบวนการแกปญหา 4) ใบความรท 1.2 ปญหามทางแก

2. แบบบนทกผลการประเมนนกเรยนเปนกลม 8. แหลงการเรยนร

หนงสอเรยนสาระการเรยนรเพมเตมเทคโนโลยสารสนเทศ การโปรแกรมเบองตน หองสมดโรงเรยนชมชนยอดแกงสงเคราะห อนเทอรเนต

http://oho.ipst.ac.th เวบไซดสาขาคอมพวเตอร สสวท. http://www.logo.com เวบไซดโปรแกรมภาษาโลโก

http://oho.ipst.ac.th

http://www.logo.com

211

http://www.google.co.th เวบไซดสาหรบคนหาขอมล http://mckoss.com/logo เบองตนกบภาษา โลโก

9. กจกรรมการเรยนร (รปแบบซปปา : CIPPA Model) ขนท 1 การทบทวนความรเดม 1) ฝกกระบวนการคด : ใหนกเรยนหาคาตอบจากกจกรรม คดวนละนด จตแจมใส เพอเราความสนใจและฝกกระบวนการคดของนกเรยน 2) แจง หรอ ชแจง ทาความเขาใจ เกยวกบผลการเรยนรทคาดหวง จดประสงคการเรยนร สาระการเรยนร และการวดผลประเมนผลใหนกเรยนทราบ 3) ใหนกเรยนทกคนเขยนปญหาของตนเองทเคยพบหรอประสบมา จานวน 1 ปญหา พรอมทงวธการแกปญหานน 4) แบงนกเรยนเปนกลม กลมละ 3 - 5 คน (คละเกง ปานกลาง ออน) ใหนกเรยนเลาประสบการณการแกปญหาแลกเปลยนกน แลวคดเลอกเรองทคดวาดทสด จานวน 1 เรอง นาเสนอหนาชนเรยน ขนท 2 - 3 การแสวงหาความรใหม/การศกษาทาความเขาใจขอมล/ความรเชอมโยงความรใหมกบความรเดม ชดกจกรรมท 1 การแกปญหา

1) แบงนกเรยนเปนกลม ๆ ละ 3-5 คน (กลมเดม) แจกบตรงานดงน - แจกบตรงานท 1 ใหกลมท 1 และกลมท 4 - แจกบตรงานท 2 ใหกลมท 2 และกลมท 5

- แจกบตรงานท 3 ใหกลมท 3 และกลมท 6 2) กาหนดใหสมาชกของแตละกลมใชเวลาในการแกปญหาบตรงานทไดรบ

บตรงานละ 5 นาท แลวบนทกผล พรอมลาดบขนตอนการแกปญหาในใบงานเกมปรศนาการแกปญหา

3) เมอหมดเวลาใหแตละกลมสงบตรงานใหกลมถดไป โดยจะเวยนใหครบทกกลม แตละกลมจะไดทาบตรงานครบทง 3 บตรงาน

4) สมกลมออกนาเสนอหนาชนเรยน กลมละ 1 บตรงาน ถามกลมใดมวธการแกปญหาทแตกตางจากทนาเสนอไปใหออกนาเสนอวธการแกปญหานน

http://google.co.th

212

ขนท 4-5 การแลกเปลยนความรความเขาใจกบกลม/การสรปและจดระเบยบความร

5) ใหนกเรยนแตละกลมศกษาใบความรท 1.2 เรอง กระบวนการแกปญหา ทกคนแลกเปลยนและเสนอความคดเหนรวมกนเกยวกบกระบวนการแกปญหา

6) นกเรยนทาแตละกลมทาใบงานท 1.2 ปญหามทางแก 7) ใหแตละกลมนาเสนอหนาชนเรยน และครใหขอเสนอแนะเพมเตม 8) ใหนกเรยนสรปความรและขอคดเหนทไดจากการทากจกรรมการแกปญหาลง

ในแบบสรปความร ขนท 6 - 7 การปฏบต และ/หรอ การแสดงผลงาน/ การประยกตใชความร

9) ใหนกเรยนนาเสนอผลงานของแตละกลมบนปายนเทศหนาหองเรยน ใครมขอเสนอแนะ ขอคดด หรอจะชนชมผลงานเพอน ๆ ใหเขยนขอคดเหนลงในชนงานตรงชองความคดเหนของเพอน ๆ

10) นกเรยนทาแบบฝกหดหลงเรยน จานวน 10 ขอ

10. กจกรรมบรณาการ บรณาการทกษะการแกปญหา จากกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร บรณาการทางาน

กลม รวมกบกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย และการเขยนสรปความรรวมกบกลมสาระการเรยนรภาษาไทย

11. การวดและประเมนผล ดาเนนการวดและประเมนผล ดงน 11.1 ) การประเมนผลจากแบบฝกหดทายกจกรรม (ความร K ) ตงแต 75 ขนไป ถอวาผานเกณฑ 11.2 ) ใชแบบบนทกผลการประเมนนกเรยนเปนรายกลม (K,P,A) ระดบคะแนน 3 หมายถง พฤตกรรมอยในระดบดมาก ระดบคะแนน 2 หมายถง พฤตกรรมอยในระดบปานกลาง

ระดบคะแนน 1 หมายถง พฤตกรรมอยในระดบปรบปรง

213

ขอเสนอแนะ …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ลงชอ................................................................. (...........................................................)

ตาแหนง หวหนากลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

214

“คดวนละนด จตแจมใส” ใหนกเรยนชวยกนคดปรศนาดงตอไปน ปรศนานบรปสามเหลยม โดย Henry E.Dudeney (ธดาสร ภทรากาญจนและคณะ,2548.) เขยนรปหาเหลยม แลวลากเสนตอโยงมมยอดระหวางกน ถามวามรปสามเหลยมทงหมดกรปทซอนอยในรปหาเหลยมน

บตรกจกรรมท 1

กระบวนการซปปา ขนท 1 การทบทวนความรเดม ใชเวลา 10 นาท

215

1) นกเรยนฟงคาชแจง ทาความเขาใจ เกยวกบผลการเรยนรทคาดหวง จดประสงคการเรยนร สาระการเรยนร และการวดผลประเมนผล 2) นกเรยนทกคนเขยนปญหาของตนเองทเคยพบหรอประสบมา จานวน 1 ปญหา พรอมทงวธการแกปญหานน ลงในสมดบนทกสวนตว 3) แบงนกเรยนเปนกลม กลมละ 3 - 5 คน (คละเกง ปานกลาง ออน) ใหนกเรยนเลาประสบการณการแกปญหาแลกเปลยนกน แลวคดเลอกเรองทคดวาดทสด จานวน 1 เรอง นาเสนอหนาชนเรยน



216

1) นกเรยนแตละกลมทาบตรงาน ดงตอไปน - บตรงานท 1 ใหกลมท 1 และกลมท 4 - บตรงานท 2 ใหกลมท 2 และกลมท 5 - บตรงานท 3 ใหกลมท 3 และกลมท 6

2) กาหนดใหแตละกลมใชเวลาในการแกปญหา บตรงานละ 5 นาท แลวบนทกผลลงในใบงานท 1.1 เกมปรศนาการแกปญหา

3) เมอหมดเวลาใหแตละกลมสงบตรงานใหกลมถดไป โดยจะเวยนใหครบ ทกกลม แตละกลมจะไดทาบตรงานครบทง 3 บตรงาน

4) สมกลมออกนาเสนอหนาชนเรยน กลมละ 1 บตรงาน ถามกลมใดมวธการแกปญหาทแตกตางจากทนาเสนอไปใหออกนาเสนอวธการแกปญหานน

กระบวนการซปปา ขนท 2-3 การแสวงหาความรใหม/การศกษาทาความเขาใจขอมล/ความรเชอมโยงความรใหมกบความรเดม

ใชเวลา 30 นาท


217

บตรงานท 1.2 ปรศนาการลากเสน

ลองดสวาคณจะสามารถโยงเสนไปหาแปะยมใหครบทกลกไดหรอไมโดยจะตองเปนเสนเดยวและเปลยนทศทางไดเพยง 3 ครงเทานน

บตรงานท 1.1 ผลไมนากน

มผลไมอย 4 ชนดคอแอบเปล มะเขอเทศ สบปะรด และกลวย มผลไม 2 ชนดไหนทนกยงไมไดเลอกกน

218

บตรงานท 1.3 สองฝงโขง

นายใจดตองนาของ 3 สงคอ ผกกาด 1 เขง แกะ 1 ตว และสนข 1 ตว ขามแมนาไปยงฝงตรงขาม มเรอเพยง 1 ลา บรรทกไดครงละ 1 สง โดยมเงอนไขวา ถาบนฝงแมนาฝงใดฝงหนง มแกะอยกบผก แกะจะกนผก ถามสนขอยกบแกะ สนขจะกนแกะ นายใจดจะมวธการใดทจะนาของทงสามสงขามแมนาอยางปลอดภย

222

1) ใหนกเรยนแตละกลมศกษาใบความรท 1.1 เรอง กระบวนการแกปญหา

ทกคนแลกเปลยนและเสนอความคดเหนรวมกนเกยวกบกระบวนการแกปญหา 2) นกเรยนทาแตละกลมทาใบงานท 1.2 ปญหามทางแก 3) ใหแตละกลมนาเสนอหนาชนเรยน และครใหขอเสนอแนะเพมเตม 4) ใหนกเรยนสรปความรและขอคดเหนทไดจากการทากจกรรมการแกปญหา

ลงในแบบสรปความร

กระบวนการซปปา ขนท 4-5 การแลกเปลยนความรความเขาใจกบกลม/การสรปและจดระเบยบความร



223

ใบความรท 1.1 กระบวนการแกปญหา

การแกปญหา

ในชวตประจาวนทกคนจะตองเคยพบกบปญหาตาง ๆ ทจะตองหาทางแกไข การแกปญหาของแตละคนจะมวธการทแตกตางกน การเรยนรทเนนใหผเรยนไดฝกแกปญหาตาง ๆ โดยผานกระบวนการคดอยางสมเหตสมผลและปฏบตอยางมระบบ ทาความเขาใจปญหา ใชกระบวนการหรอวธการ ขอมล ความร และทกษะตาง ๆ มาประกอบกนเพอแกไขปญหา จะชวยใหผเรยนสามารถตดสนใจแกปญหาตาง ๆ ไดอยางดและเหมาะสม 1. การวเคราะหและกาหนดรายละเอยดของปญหา ขนตอนนเปนขนตอนแรกสดกอนทจะลงมอแกปญหา แตผแกปญหามกจะมองขามความสาคญของขนตอนนอยเสมอ จดประสงคของขนตอนนคอ การทาความเขาใจกบปญหาเพอแยกใหออกวา ขอมลทกาหนดมาในปญหาหรอเงอนไขของปญหาคออะไร สงทตองการคออะไร และวธการทใชประมวลผลเปนอยางไร โดยสรปองคประกอบทใชในการวเคราะหปญหามดงน 1.1 การระบขอมลเขา ไดแก พจารณาขอมลและเงอนไขทกาหนดมาในปญหา 1.2 ระบขอมลออก ไดแก การพจารณาเปาหมายหรอสงทตองการหาคาตอบ 1.3 การกาหนดวธการประมวลผล ไดแก การพจารณาขนตอนวธการไดมาซงคาตอบหรอขอมลออก ตวอยางท 1 แสดงการวเคราะหและกาหนดรายละเอยดของการหาคาเฉลยของจานวนเตม 5 จานวน ไดแก 0 3 4 8 และ 12 1. การระบขอมลเขา ในทนโจทยใหหาคาเฉลยของจานวนเตม 5 จานวน ดงนน ขอมลนาเขา ไดแก 0 3 4 8 และ 12 2. การระบขอมลออก จากโจทยสงทเปนคาตอบของปญหา คอ คาเฉลย ของจานวนทง 5 จานวน 3. การกาหนดวธการประมวลผล จากสงทโจทยตองการ “คาเฉลย” หมายถง ผลรวมของจานวนทง 5 จานวน หารดวย 5 ดงนน ขนตอนการประมวลผลประกอบดวย 3.1 รบคาจานวนทง 5 จานวน 3.2 นาจานวนเตมทง 5 มาบวกเขาดวยกน 3.3 นาผลลพธทไดจากขอ 3.2 มาหารดวย 5

หลก

224

2. การเลอกเครองมอและออกแบบขนตอนวธ การเลอกเครองมอและออกแบบขนตอนวธ ขนตอนนเปนขนตอนของการวางแผนในการแกปญหาอยางละเอยดถถวน หลงจากทเราทาความเขาใจกบปญหา พจาณาขอมลและเงอนไขทมอย และสงทตองการหาแลวในขนตอนท 1 เราสามารถคาดคะเนวธการทเราจะใชแกปญหา ขนตอนนจะเรมจากการเลอกเครองมอในการแกปญหาโดยพจารณาความเหมาะสม ระหวางเครองมอกบเงอนไขตาง ๆ ของปญหา รวมถงความสามารถของเครองมอในการแกปญหาดงกลาว และสงทสาคญทสดคอ ความคนเคยในการใชงานเครองมอนน ๆ ของผแกปญหา อกสงหนงทสาคญในการแกปญหา คอ ยทธวธทใชในการแกปญหาหรอทเรยกวา ขนตอนวธ ในการแกปญหา หลงจากทเราไดใชเครองมอในการแกปญหาแลว ผแกปญหาตองวางแผนวาจะใชเครองมอดงกลาวอยางไรเพอใหไดผลลพธทถกตองและดทสด ในการออกแบบขนตอนวธในการแกปญหาผแกปญหาควรใชแผนภาพหรอเครองมอในการแสดงขนตอนการทางานเพอใหงายตอความเขาใจ เชน ผงงาน (Flowchart) และรหสลาลอง (pseudo code) เปนตน การใชเครองมอชวยออกแบบดงกลาวนอกจากแสดงกระบวนการทชดเจนแลว ยงชวยใหผแกปญหาสามารถหาขอผดพลาดของ วธการทใชไดงายและแกไขไดอยางรวดเรว

3. ดาเนนการแกปญหาตามแผนทวางไว การดาเนนการแกปญหา หลงจากทไดออกแบบขนตอนวธเรยบรอยแลว ขนตอนนเปน

ขนตอนทลงมอแกปญหาโดยใชเครองมอทไดเลอกไว หากการแกปญหาดงกลาวใชคอมพวเตอรมาชวยงาน ขนตอนนเปนการใชโปรแกรมสาเรจ หรอใชภาษาคอมพวเตอรเขยนโปรแกรมแกปญหา ขนตอนนตองอาศยความรเกยวกบเครองมอทเลอกใช ซงผแกปญหาตองศกษาใหเขาใจและเชยวชาญ ในการดาเนนการอาจพบแนวทางทดกวาการออกแบไว ผแกปญหากสามารถปรบเปลยนได

4. ตรวจสอบการแกปญหา การตรวจสอบและปรบปรง หลงจากลงมอแกปญหาแลว ตองตรวจสอบใหแนใจวาวธการ

นใหผลลพธทถกตอง โดยผแกปญหาตองตรวจสอบวาขนตอนวธทสรางขนสอดคลองกบรายละเอยดของปญหา ซงไดแก ขอมลเขา ขอมลออก เพอมนใจวาสามารถรองรบขอมลเขาไดในทกกรณอยางถกตองและสมบรณ ในขณะเดยวกนกตองปรบปรงวธการเพอใหการแกปญหานไดผลลพธทดทสด

ขนตอนทง 4 ขนตอนเปนเสมอนขนบนได ททาใหมนษยประสบผลสาเรจในการแกปญหาตาง ๆ รวมทงการเขยนหรอพฒนาโปแกรมคอมพวเตอรเพอแกปญหากตองใช 4 ขนตอนนเชนกน

225

แผนภาพแสดง กระบวนการแกปญหา (problem solving process) มขนตอนดงน

เรมตน

ปญหา

การวเคราะหและกาหนดรายละเอยดของปญหา

การเลอกเครองมอและออกแบบขนตอนวธ

ดาเนนการแกปญหาตามแผนทวางไว

ตรวจสอบการแกปญหา

สาเรจใชหรอไม

นาไปใช

จบ

ไมใช

ใช

226 ใบงานท 1.2 กระบวนการแกปญหา

คาชแจง ใหนกเรยนศกษาใบความรเรอง กระบวนการแกปญหา แลวใหนกเรยนในแตละกลมรวมกนอภปรายเพอยกตวอยางปญหากลมละ 1 ปญหาและเขยนขอเสนอแนะแนวทางการแกปญหา โดยใชกระบวนการแกปญหาจากใบความร 1. การวเคราะหและกาหนดรายละเอยดของปญหา ........................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ..............................................................................................................................................2. การเลอกเครองมอและออกแบบขนตอนวธ ....................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................3.ดาเนนการแกปญหา ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................ .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................

227

4. ตรวจสอบและปรบปรง ............................................................................................................................................ ………..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. .

สมาชกกลมท............................ 1……………………………….. 2…………………………………. 3………………………………. 4………………………………….. 5……………………………….. 6…………………………………..

228

ใหนกเรยนบนทก สรปความรทไดรบจากการศกษาชดกจกรรมการเรยนร เรอง การแกปญหา

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ชอ -สกล...................................................................... เลขท........................

กลมท............................................. ชนมธยมศกษาปท 1

สรปความร

229

1) ใหนกเรยนนาเสนอผลงานของแตละกลมบนปายนเทศหนาหองเรยน

ใครมขอเสนอแนะ ขอคดด หรอจะชนชมผลงานเพอน ๆ ใหเขยนขอคดเหนลงในชนงานตรงชองความคดเหนของเพอน ๆ 2) นกเรยนทาแบบฝกหดหลงเรยน จานวน 10 ขอ

กระบวนการซปปา ขนท 6 - 7 การปฏบต และ/หรอ การแสดงผลงาน / การประยกตใชความร



230

ตอนท 1 1. ใหนกเรยนเรยงลาดบขนตอนการแกปญหาตามกระบวนการแกปญหาทศกษาจากกจกรรม โดยใสหมายเลข 1-6 หนาขอความตอไปน (ขอละ 1 คะแนน) __________ ตรวจสอบและปรบปรง __________ เขยนผงแสดงขนตอนวธ __________ กาหนดวธการประมวลผล __________ ระบขอมลออก __________ ระบขอมลเขา __________ ดาเนนการแกปญหา

ตามทวางแผนโดยใชเครองมอทเลอกไว ตอนท 2 ใหนกเรยนวเคราะหและกาหนดรายละเอยดของการหาเลขจานวนหกหลกซงสอดคลองกบเงอนไขตอไปน

- เลขโดดทงหกตวบวกกนได 39 ไมใชเลข 0 - เลขสามตวหนาเปนจานวนครงหนงของเลขสามตวหลง

1. จากโจทยปญหาการหาเลขจานวนหกหลก ขอใดตอไปน คอขอมลนาเขา ก. เลขโดดทงหกตวบวกกนได 39 ไมใชเลข 0 ข. เลขสามตวหนาเปนจานวนครงหนงของเลขสามตวหลง ค. ขอ 1 และ2 ใช ง. ขอ 1 ใช ขอ 2 ไมใช

2. จากโจทยปญหาการหาเลขจานวนหกหลก ขอใดตอไปน คอ วธการประมวลผลขอมล ก. รบคา เลขโดดจานวน 6 ตว ยกเวนเลข 0

ข. เลขโดดหกตวบวกกนแลวได 39 ค. นาเลข 4 5 6 7 8 9 มาเรยงกนแลวลองผดลองถก นาเลข 3 แรกเรยงกนแลวหา

คาตอบใหไดครงหนงของสามตวหลง ง. ถกหมดทกขอ

แบบฝกหด กระบวนการแกปญหา

231

3. ขอใดคอคาตอบทถกตองของการแกปญหาเลขจานวนหก ก. 567 894 ข. 456 789 ค. 478 956 ง. 487 659

4. ถานกเรยนพบ คนตกนาทกาลงจะจมนานกเรยนควรจะทาอยางไร ก. กระโดดลงไปชวยดวยตนเอง ข. รบไปตามผใหญมาชวย ค. หากงไม หรอไมมายนเพอใหความชวยเหลอ ง. ไมทาอะไร เพราะไมใชเรองของเรา

232

ตอนท 1

ใหนกเรยนเรยงลาดบขนตอนการแกปญหาตามกระบวนการแกปญหาทศกษาจากกจกรรม โดยใสหมายเลข 1-6 หนาขอความตอไปน _____6_____ ตรวจสอบและปรบปรง _____4_____ เขยนผงแสดงขนตอนวธ _____3_____ กาหนดวธการประมวลผล _____2_____ ระบขอมลออก _____1_____ ระบขอมลเขา _____5_____ ดาเนนการแกปญหา

ตามทวางแผนโดยใชเครองมอทเลอกไว ตอนท 2 1. ค 2. ง 3. ค 4. ข

เฉลยแบบฝกหด กระบวนการแกปญหา

233

แผนการจดการเรยนรท 2 กลมสาระการเรยนร การงานอาชพและเทคโนโลย รหสวชา ง 31201 รายวชาการโปรแกรมเบองตน หนวยการเรยนรท 1 เรอง เขยนลาดบขนตอนจาลองความคดเปนผงงาน ชน มธยมศกษาปท 1 จานวน 2 ชวโมง

1. มาตรฐานการเรยนรของสาระในกลมสาระการเรยนร มาตรฐานทเปนเปาหมาย มาตรฐาน ง 4.1 (5) เขาใจหลกการและวธการแกปญหาดวยกระบวนการทางเทคโนโลยสารสนเทศ มาตรฐานทเกยวของ มาตรฐาน ง 1.2 มทกษะ กระบวนการทางาน การจดการ การทางานกลม การแสวงหาความร สามารถแกปญหาในการทางาน รกการทางาน และมเจตคตทดตองาน มาตรฐาน ค 6.1 มความสามารถในการแกปญหา

2. มาตรฐานการเรยนรชวงชน เขาใจหลกการและวธการแกปญหาดวยกระบวนการทางเทคโนโลยสารสนเทศ

3. ผลการเรยนรทคาดหวง / จดประสงคการเรยนร ผลการเรยนรทคาดหวง

มความรเขาใจอธบายหลกการและวธแกปญหาดวยกระบวนการแกปญหาตามขนตอนวธ เหนประโยชนและนาไปใชในตดสนใจอยางมเหตผล

จดประสงคการเรยนร 1. อธบายขนตอนจาลองความคดเปนขอความได 2. สามารถเขยนลาดบขนตอนจาลองความคดเปนผงงาน

4. หลกฐานการเรยนรของนกเรยน ใบงาน แบบบนทกผลการประเมนนกเรยนเปนกลม แบบฝกหด

234

5. สาระท 4 เทคโนโลยสารสนเทศ สาระสาคญ

การจาลองความคดเปนขอความหรอผงงาน เปนเครองมอชวยในขนตอนการออกแบบและวางแผนแกปญหา ทาใหสามารถออกแบบขนตอนการแกปญหาทเปนระบบ ชวยใหแกปญหาไดงายขน สาระการเรยนร หลกการและวธการแกปญหาดวยกระบวนการทางเทคโนโลยสารสนเทศ

6. ความรและทกษะทจาเปน การแกปญหา การคด วเคราะห การจดบนทก การทางานเปนลาดบขนตอน การทางานกลม

7. สออปกรณ 1. กจกรรม การจาลองความคดเปนขอความและผงงาน

1) ใบงานท 2.1 เครองมอจาลองความคด แบบท 1 2) ใบงานท 2.2 เครองมอจาลองความคด แบบท 2 3) ใบงานท 2.3 เครองมอจาลองความคด แบบท 3 4) ใบงานท 2.4 เครองมอจาลองความคด แบบท 4 5) ใบงานท 2.5 เครองมอจาลองความคด แบบท 5 6) ใบงานท 2.6 โครงสรางควบคม 7) ใบงานท 2.7 ระดมสมองประลองความคด 8) ใบความรท 2.1 การจาลองความคดเปนขอความ 9) ใบความรท 2.2 การจาลองความคดเปนผงงาน 10) ใบความรท 2.3 โครงสรางควบคม (แบบลาดบ) 11) ใบความรท 2.4 โครงสรางควบคม (แบบมทางเลอก) 12) ใบความรท 2.5 โครงสรางควบคม (แบบทาซา) 13) แบบสงเกตพฤตกรรมการทางานกลม

235

8. แหลงการเรยนร

หนงสอเรยนสาระการเรยนรเพมเตมเทคโนโลยสารสนเทศ การโปรแกรมเบองตน หองสมดโรงเรยนชมชนยอดแกงสงเคราะห อนเทอรเนต

http://oho.ipst.ac.th เวบไซดสาขาคอมพวเตอร สสวท. http://www.logo.com เวบไซดโปรแกรมภาษาโลโก

http://www.google.co.th เวบไซดสาหรบคนหาขอมล http://mckoss.com/logo เบองตนกบภาษา โลโก

9. กจกรรมการเรยนร (รปแบบซปปา : CIPPA Model) ขนท 1 การทบทวนความรเดม 1) ฝกกระบวนการคด : ใหนกเรยนหาคาตอบจากกจกรรม คดวนละนด จตแจมใส เพอเราความสนใจและฝกกระบวนการคดของนกเรยน

2) ทบทวนความรเรองกระบวนการแกปญหา จากคราวทแลว โดยสมนกเรยนออกมาเลาปญหาทพบในชวตประจาวนทงทเปนเรองใกลตวและเรองทเกดขนในสงคม พรอมทงวธการและ ขนตอนการแกปญหาอยางเปนลาดบขนตอน ขนท 2 - 3 การแสวงหาความรใหม/การศกษาทาความเขาใจขอมล/ความรเชอมโยงความรใหมกบความรเดม ชดกจกรรมท 1 การจาลองความคดเปนขอความและผงงาน

1) แบงนกเรยนออกกลม (กลมเดม คละเกง ปานกลาง ออน) ใหเปนกลมผเชยวชาญ ศกษาใบความรท 2.1 – 2.5 โดยจบฉลากกลมละ 1 หวขอ ใหศกษาขอมลจากใบความรและสบคนขอมลเพมเตมจากอนเทอรเนต

2) ใหแตละกลมนาเสนอหนาชนเรยน โดยจดทาเปนไฟล Power point นาเสนอกลมละ 8-10 นาท ขนท 4 -5 การแลกเปลยนความรความเขาใจกบกลม /การสรปและจดระเบยบความร

3) แบงกลมใหมใหนกเรยน โดยใหผเชยวชาญในแตละเรองจบกลมกนไมใหซากลมเดม จะไดกลมละ 5 คน จานวน 6 กลม

http://oho.ipst.ac.th

http://www.logo.com

http://google.co.th

236

4) นกเรยนทาใบงานท 2.1 – 2.5 ของแตละบคคล ถาไมเขาใจใหถามผเชยวชาญแตละเรองภายในกลม

5) ใบงานท 2.6 – 2.7 เปนใบงานของกลม ทกคนภายในกลมชวยกนระดมความคด

6) สมตวแทนแตละกลมนาเสนอใบงานท 2.1 – 2.7 7) นกเรยนชวยกนสรปความรลงในแบบสรปความร

ขนท 6-7 การปฏบต และ/หรอ การแสดงผลงาน / การประยกตใชความร 8) คดเลอกผลงานตดปายนเทศหนาชนเรยน นกเรยนรวมชนชมผลงานของตนเองและเพอน ๆ

9) นกเรยนทาแบบฝกหด จานวน 10 ขอ

10. กจกรรมบรณาการ บรณาการทกษะการแกปญหา จากกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร บรณาการทางาน

กลม รวมกบกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย และการเขยนสรปความรรวมกบกลมสาระการเรยนรภาษาไทย

11. การวดและประเมนผล ดาเนนการวดและประเมนผล ดงน 11.1 ) การประเมนผลจากแบบฝกหดทายกจกรรม (ความร K ) ตงแต 75 ขนไป ถอวาผานเกณฑ 11.2 ) ใชแบบบนทกผลการประเมนนกเรยนเปนรายกลม (K,P,A) ระดบคะแนน 3 หมายถง พฤตกรรมอยในระดบดมาก ระดบคะแนน 2 หมายถง พฤตกรรมอยในระดบปานกลาง

ระดบคะแนน 1 หมายถง พฤตกรรมอยในระดบปรบปรง

ขอเสนอแนะ ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

237

ลงชอ................................................................. (...........................................................) ตาแหนง หวหนากลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลย

238

“คดวนละนด จตแจมใส” คนหาเหรยญปลอม มเหรยญทองทใชในการแขงขนกฬาอย 9 เหรยญ เปนเหรยญปลอม 1 เหรยญ ซงมนาหนกเบากวาเหรยญจรง จงหาวธในการหาเหรยญปลอม โดยการชงดวย ตราชง 2 แขน เพยง 2 ครง



239

1. ทบทวนความรเรองกระบวนการแกปญหา จากการคราวทแลว โดยสมนกเรยนออกมาเลาปญหาทพบในชวตประจาวนทงทเปนเรองใกลตวและเรองทเกดขนในสงคม พรอมทงวธการและ ขนตอนการแกปญหาอยางเปนลาดบขนตอน

2. ใหนกเรยนแลกเปลยนเรยนรกนแสดงความคดเหนกนกบเพอน ๆ ในหองเรยน



240

1) แบงนกเรยนออกกลม (กลมเดม คละเกง ปานกลาง ออน) ใหเปนกลมผเชยวชาญ ศกษาใบความรท 2.1 – 2.5 โดยจบฉลากกลมละ 1 หวขอ ใหศกษาขอมลจากใบความรและสบคนขอมลเพมเตมจากอนเทอรเนต

2) ใหแตละกลมนาเสนอหนาชนเรยน โดยจดทาเปนไฟล Power point นาเสนอกลมละ 3-5 นาท


กระบวนการซปปา ขนท 2-3 การแสวงหาความรใหม/การศกษาทาความเขาใจขอมล/ความรเชอมโยงความรใหมกบความรเดม


241

ใบความรท 2.1 การจาลองความคด

เปนขอความ

ารจาลองความคดเปนขอความ

ขนตอนทสาคญในการแกปญหาคอ การวางแผน การวางแผนทดจะชวยใหการแกปญหา

เปนไปไดโดยงาย ผทสามารถวางแผนในการแกปญหาไดดนอกจากจะตองใชประสบการณ ความร และความมเหตผลแลว ยงควรรจกวางแผนใหเปนขนตอนอยางเปนระเบยบดวย การจาลองความคดเปนสวนหนงในขนตอนทสองของการแกปญหา การจาลองความคดออกมาในลกษณะเปน ขอความ หรอเปนแผนภาพจะชวยใหสามารถแกปญหาไดดโดยเฉพาะปญหาทยงยากซบซอน การวางแผนจะเปนแนวทางในการดาเนนการแกปญหาตอไป อกทงเปนการแสดงแบบเพอใหผทเกยวของไดเขาใจและสามารถปฏบตตามในแนวทางเดยวกน เครองมอทใชในการจาลองความคดมกจะประกอบขนดวยเครองหมายทแตกตางกนหลายอยาง สรปได 2 ลกษณะ คอ ขอความหรอคาบรรยาย ใชสญลกษณหรอผงงาน ขอความหรอคาบรรยาย เปนการเขยนเคาโครงดวยการบรรยายเปนภาษาทมนษยใชสอสารกนเพอใหทราบถงขนตอนการทางานของโปรแกรมแตละตอน ในบางครงอาจใชคาสงภาษาทใชเขยนโปรแกรมกได ตวอยาง คาบรรยายแสดงขนตอนการตมบะหม

1. เรมตน 2. ตมนาใหเดอด 3. ใสบะหมลงในนาเดอด 4. ตมนาประมาณ 1 นาท 5. ใสเครองปรงแลวยกหมอลงจากเตา 6. รบประทาน 7. จบ

ก

งายนดเดยวใชไหมละครบ

242

ใบความรท 2.2 การจาลองความคด

เปนแผนผง

ารจาลองความคดเปนแผนผง

สญลกษณ เครองหมายรปแบบตาง ๆ ซงใชสาหรบสอสารความหมายใหเขาใจตรงกน สถาบนมาตรฐานแหงชาตอเมรกน ไดกาหนดสญลกษณไวเปนมาตรฐานแลวสมควรนาไปใชไดตามความเหมาะสมตอไป ซงมรายละเอยดรปแบบและความหมายทควรทราบดงตอไปน

ตารางแสดงความหมายของสญลกษณ

สญลกษณ ชอเรยก ความหมาย การนาเขา- ออกโดยทวไป

(General input/output) แทนจดทจะนาเขาหรอออกจากระบบคอมพวเตอรโดยไมระบชนดของอปกรณ

การนาเขาขอมลดวยมอ (manual input)

แทนจดทจะนาเขาขอมลดวยมอ

การแสดงขอมล (display)

แทนจดทแสดงขอมลดวยภาพ

การทาเอกสาร (document)

แทนจดทมขอมลเปนเอกสารหรอแสดงขอมลดวยเครองพมพ

การตดสนใจ (decision)

แทนจดทจะตองเลอกปฏบตอยางใดอยางหนง

การปฏบตงาน (process)

แทนจดทมการปฏบตงานอยางใดอยางหนง

ก

243

สญลกษณ ชอเรยก ความหมาย

ทศทาง (flow line)

แทนทศทางขนตอนการดาเนนงานซงจะปฏบตตอเนองกนตามหวลกศรช

จดเชอมตอ (connector)

แทนจดเชอมตอของผงงานเมอใชสญลกษณเพอใหดงาย

จดเชอมตอหนากระดาษ (off page connector)

แทนจดเชอมตอของผงงานทอยคนละหนากระดาษ

เรมตนและลงทาย (terminal)

แทนจดเรมตนและลงทายของผงงานของโปรแกรมหลกและโปรแกรมยอย

หมายเหต (annotation)

แทนจดทแสดงรายละเอยดเพมเตมหรอหมายเหตของจดตาง ๆ ทแสดงในผงงานดวยสญลกษณไมชดเจน

ตวอยางท 1 การวางแผนไปโรงเรยน การจาลองความคดเปนขอความ เรมตน ตนนอน อาบนาแตงตว ไปโรงเรยน จบ

การจาลองความคดเปนแผนภาพ

เรมตน

ตนนอน

อาบนาแตงตว

ไปโรงเรยน

จบ

244

ตวอยางท 2 การจาลองความคดในการหาผลบวก 1,2,3,4,5,… ถง 20 (นนคอจะหาคา 1+2+3+4+5+…+20) เปนขอความหรอแผนภาพ การจาลองความคดเปนขอความ เรมตน

1. กาหนดให N มคาเรมตนเปน 0 2. กาหนดให K มคาเรมตนเปน 1 3. นาคา K มารวมกบคา N เดม ไดผลลพธเทาไรไปเกบไวท N 4. นาคา 1 มารวมกบคา K เดม ไดผลลพธเทาไรไปเกบไวท K 5. เปรยบเทยบคา K กบ 20 ถา K นอยกวาหรอเทากบ 20 ใหวนกลบไปทา

ในขนท 3 และทาคาสงถดลงมาตามลาดบ แตถา K มากกวา 20 แสดงวาไดคาตอบ

จบ การจาลองความคดเปนแผนภาพ

เรมตน

N = 0

K = 1

N = N+K

K = K+1

เรมตน

ไมใช

ใช

K= 20

พมพผลลพธ

245

ใบความรท 2.3 โครงสรางแบบลาดบ

สรางควบคม

(โครงสรางแบบลาดบ) การเขยนโปรแกรม หลงจากทเราสามารถวเคราะหปญหา และสรางแบบจาลองความคดเพอแสดงขนตอนการแกปญหาแลว ขนตอนตอไปคอขนตอนของการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรซงถอไดวาเปนขนตอนทสาคญในการแกปญหาดวยคอมพวเตอร การเขยนโปรแกรม หมายถง การใชภาษาคอมพวเตอร เพอกาหนดโครงสรางของขอมลและกาหนดขนตอนวธการแกปญหาตามทไดออกแบบไว โดยอาศยหลกเกณฑการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรแตละภาษา กอนเขยนโปรแกรม ผพฒนาโปรแกรมจะตองรจกโครงสรางของการเขยนโปรแกรมกอน ซงมโครงสรางควบคมหลก 3 แบบ ไดแก โครงสรางแบบลาดบ (sequential structure) โครงสรางแบบมทางเลอก (selection structure) โครงสรางทาซา (repetition structure)

โครงสรางแบบลาดบ (sequential structure) คอ ขนตอนการทางานทเปนไปตามลาดบกอนหลง และแตละขนตอนจะถกประมวลผลเพยงครงเดยวเทานน สามารถแสดงการทางานของโครงสรางนโดยใชผงงานไดดงรปท 1

รปท 1 แสดงการทางานของโครงสรางแบบลาดบ

โครง

คาสงท 1

คาสงท 2

คาสงท 3

246

ตวอยางท 1 ลาดบงานการพดทางโทรศพท การจาลองความคดเปนขอความ เรมตน

1. กดหมายเลข โทรออก 2. ยกโทรศพทขนแนบห 3. ฟงสญญาณจากปลายทาง 4. สนทนา 5. กดวางสายโทรศพท

จบ

การจาลองความคดเปนผงงาน (ผงงานแบบลาดบ)

เรมตน

กดหมายเลข โทรออก

ยกโทรศพทขนแนบห

ฟงสญญาณจากปลายทาง

สนทนา

กดวางสายโทรศพท

จบ

247

ใบความรท 2.4โครงสรางแบบ

มทางเลอก

สรางควบคม (โครงสรางแบบมทางเลอก)

การเขยนโปรแกรม หลงจากทเราสามารถวเคราะหปญหา และสรางแบบจาลองความคดเพอแสดงขนตอนการแกปญหาแลว ขนตอนตอไปคอขนตอนของการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรซงถอไดวาเปนขนตอนทสาคญในการแกปญหาดวยคอมพวเตอร การเขยนโปรแกรม หมายถง การใชภาษาคอมพวเตอร เพอกาหนดโครงสรางของขอมลและกาหนดขนตอนวธการแกปญหาตามทไดออกแบบไว โดยอาศยหลกเกณฑการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรแตละภาษา กอนเขยนโปรแกรม ผพฒนาโปรแกรมจะตองรจกโครงสรางของการเขยนโปรแกรมกอน ซงมโครงสรางควบคมหลก 3 แบบ ไดแก โครงสรางแบบลาดบ (sequential structure) โครงสรางแบบมทางเลอก (selection structure) โครงสรางทาซา (repetition structure)

โครงสรางแบบมทางเลอก (selection structure) คอ โครงสรางทมเงอนไข ขนตอนการทางานบางขนตอนตองมการตดสนใจเพอเลอกวธการประมวลผลขนตอไป และจะมบางขนตอนทไมไดรบการประมวลผล การตดสนใจอาจมทางเลอก 2 ทางหรอมากกวากได โครงสรางทมทางเลอกเพยง 2 ทาง เราเรยกวา โครงสรางแบบ if … then… else และโครงสรางทมทางเลอกมากกวา 2 ทาง เราเรยกชอวา โครงสรางแบบ case ซงสามารถแสดงการทางานของโครงสรางนโดยใชผงงานไดดงรปตอไปน

โครง

เงอนไข

คาสง

ใช

ไมใช

248

รปท 1 แสดงการทางานของโครงสราง 2 ทางเลอก (IF …THEN)

รปแสดงการทางานของโครงสราง 2 ทางเลอก (IF …THEN… ELSE)

ลองศกษาตวอยางนะครบ จะทาใหนองๆ เขาใจมากยงขน

เงอนไข

คาสง ใช

ไมใช

คาสง

249

ตวอยางท 1 ลาดบของการทาบตรประชาชน ของกรมการปกครอง กระทรวงมหาดไทย การจาลองความคดเปนขอความ เรมตน รบขอมลอายนกเรยน ตรวจสอบอายเทากบหรอมากกวา 15 ป ถาจรง ไปทวาการอาเภอ เขยนใบคารอง ถายรปทาบตร รบบตรประชาชน กลบโรงเรยน ถาไมจรง เขาเรยนตามปกต จบ การจาลองความคดเปนผงงาน ผงงานแบบทางเลอก 2 ทาง (IF … THEN)

เรมตน

รบขอมลอาย

อาย 15

ไปทวาการอาเภอ

เขยนคารอง

ถายรปทาบตร

รบบตรประชาชน

กลบโรงเรยน

เขาเรยนตามปกต

จบ

ไมใช

ใช

250

ตวอยางท 2 ลาดบขนตอนการประเมนผลสอบ การจาลองความคดเปนขอความ เรมตน ทดสอบ ตรวจผลการสอบและคดคะแนนทได ตรวจสอบคะแนนทไดวานอยกวารอยละ 50 หรอไม

ถานอยกวา ใหสอบแกตว ถาไมนอยกวา ใหผาน

จบ การจาลองความคดเปนผงงาน ผงงานแบบทางเลอก 2 ทาง (IF…THEN… ELSE)

เรมตน

ทดสอบ

ตรวจผลการสอบและคดคะแนนทสอบได

คะแนน < รอยละ 50

พมพ สอบผาน พมพ สอบไมผาน

จบ

เทจ จรง

251

ใบความรท 2.5 โครงสรางแบบทาซา

สรางควบคม(โครงสรางแบบทาซา)

การเขยนโปรแกรม หลงจากทเราสามารถวเคราะหปญหา และสรางแบบจาลองความคดเพอแสดงขนตอนการแกปญหาแลว ขนตอนตอไปคอขนตอนของการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรซงถอไดวาเปนขนตอนทสาคญในการแกปญหาดวยคอมพวเตอร การเขยนโปรแกรม หมายถง การใชภาษาคอมพวเตอร เพอกาหนดโครงสรางของขอมลและกาหนดขนตอนวธการแกปญหาตามทไดออกแบบไว โดยอาศยหลกเกณฑการเขยนโปรแกรมคอมพวเตอรแตละภาษา กอนเขยนโปรแกรม ผพฒนาโปรแกรมจะตองรจกโครงสรางของการเขยนโปรแกรมกอน ซงมโครงสรางควบคมหลก 3 แบบ ไดแก โครงสรางแบบลาดบ (sequential structure) โครงสรางแบบมทางเลอก (selection structure) โครงสรางทาซา (repetition structure) โครงสรางทาซา (repetition structure) คอ โครงสรางทขนตอนการทางานบางขนตอน ไดรบการประมวลผลมากกวา 1 ครง ทงนขนอยกบเงอนไขบางประการ โครงสรางแบบทาซานตองมการตดสนใจในการทางานซา และลกษณะการทางานของโครงสรางแบบนม 2 แบบ ไดแก แบบทมการตรวจสอบเงอนไขในการทาซาทกครงกอนดาเนนการกจกรรมใด ๆ ถาเงอนไขเปนจรงจะทางานซาไปเรอย ๆ และหยดเมอเงอนไขเปนเทจ เรยกการทางานในลกษณะนวา การทาซาแบบ do while และแบบททากจกรรมซาเรอย ๆ จนกวาเงอนไขทกาหนดเปนจรงแลวจงหยดการทางาน โดยแตละครงทเสรจสนการดาเนนการแตละรอบจะตองมการตรวจสอบเงอนไข เรยกการทาซา ลกษณะนวา การทาซาแบบ do until ผงงานแสดงขนตอนการทางานของโครงสรางแบบทาซาแสองแบบดงรป

โครง

คาสง

คาสง

เงอนไข

จรง เทจ

252

ตวอยาง ลาดบขนตอนการตกนาจากตมครงละ 1 ขนใสถงนาจนเตม การจาลองความคดเปนขอความ เรมตน ตกนาจากตม 1 ขน เทนาใสถง ตรวจสอบนาเตมถงหรอไม ถาไมเตมตกนาตออก ถาเตมหยดตกนา จบ การจาลองความคดเปนผงงาน (แบบทาซา แบบตรวจสอบเงอนไขหลงการทาซา)

คาสง

คาสง

จรง

เทจ เงอนไข

เรมตน

ตกนาจากตม 1 ขน

เทนาใสถง

จรง นาเตมถงหรอ

จบ

เทจ

แสดงการทางานของการทาซาแบบ do while

253

ตวอยางลาดบขนตอนการนบจานวนตงแต 1-10 การจาลองความคดเปนขอความ เรมตน กาหนดคา X ใหมคาเทากบ 1 ตรวจสอบคา X นอยกวา 10 หรอไม ถา X นอยกวา 10 จรง กาหนดใหคา X เพมคาอก 1 แสดงคา X ถา X มากกวา 10 จบการทางาน จบ การจาลองความคดเปนผงงาน (แบบทาซา แบบตรวจสอบเงอนไขกอนทาซา)

เรมตน

กาหนดคาเรมตน X=1

กาหนดใหเพมคา X ขนอก 1

จรง

จบ

เทจ

พมพคา X=1

คา X < 10

เอ... นอกจากนแลวคาสงวนซายงนาไปใชแกปญหาเรองอะไรไดอกครบ นองๆ ชวยกนคดสครบ.....

254

1) แบงกลมใหมใหนกเรยน โดยใหผเชยวชาญในแตละเรองจบกลมกนไมใหซา

กลมเดม จะไดกลมละ 5 คน จานวน 6 กลม 2) นกเรยนทาใบงานท 2.1 – 2.5 ของแตละบคคล ถาไมเขาใจใหถาม

ผเชยวชาญแตละเรองภายในกลม 3) ใบงานท 2.6 – 2.7 เปนใบงานของกลม ทกคนภายในกลมชวยกนระดม

ความคด 4) สมตวแทนแตละกลมนาเสนอใบงานท 2.1 – 2.7 5) นกเรยนชวยกนสรปความร ลงในแบบสรปความร

กระบวนการซปปา ขนท 4-5 การแลกเปลยนความรความเขาใจกบกลม/การสรปและจดระเบยบความร



255 ใบงานท 2.1 เครองมอจาลองความคด แบบท 1

1. จงพจารณาขอความแสดงขนตอนการจาลองความคดขางลางดานซายมอ แลวนามา

เขยนใหเรยงลาดบเปนขนตอนทถกตองในชองวางดานขวามอ เรยงลาดบทถกตอง

จบ เรมตน ตมนาใหเดอด รบประทาน ตมประมาณ 5-7 นาท ใสเกลอ ใสผกลงในนาเดอด

2. จากขนตอนการแกปญหาขางตน ถากาหนดผงงานดงรปดานลาง จงนาขอความจากขอ

1 มาเตมลงในสญลกษณแตละรป

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

นอง ๆ คดวาเปนขนตอนในการแกปญหาในเรองอะไรครบ .................................................................................................. .................................................

ชอ-สกล ................................................................ เลขท........... ชน............................



เขยนใหเรยงลาดบเปนขนตอนทถกตองในชองวางดานขวามอ ขนตอนทถกตอง

เรมตน จบ มผาสใชไหม ใสนาในกะละมง ซกผา แยกผาขาว กบผาส ลางผา ตากผา



…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………


ชอ-สกล ................................................................ เลขท........... ชน............................

จรง เทจ



เขยนใหเรยงลาดบเปนขนตอนทถกตองในชองวางดานขวามอ ขนตอนทถกตอง

เชาวนเสาร จบ ฝนตกหรอไม เรมตน ถาฝนตกอยบานอานหนงสอ ถาฝนไมตกออกไปเทยวสวนสนก

2. จากขนตอนการแกปญหาขางตน ถากาหนดผงงานดงรปดานลาง จงนาขอความจากขอ 1 มาเตมลงในสญลกษณแตละรป

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………


ชอ-สกล ................................................................ เลขท........... ชน............................

จรง เทจ

258 ใบงานท 2.4

เครองมอจาลองความคด แบบท 4

1. จงพจารณาขอความแสดงขนตอนการจาลองความคดขางลางดานซายมอ แลวนามาเขยนใหเรยงลาดบเปนขนตอนทถกตองในชองวางดานขวามอ

ขนตอนทถกตอง

เรมตน จบ ดผลการสอบ สอบซอม เรยนซอมเสรม สอบไมผาน รอผลการสอบซอม ดประกาศผลสอบซอม

2. จากขนตอนการแกปญหาขางตน ถากาหนดผงงานดงรปดานลาง จงนาขอความจากขอ 1 มาเตมลงในสญลกษณแตละรป

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………


ชอ-สกล ................................................................ เลขท........... ชน............................

จรง เทจ


เครองมอจาลองความคด แบบท 5

3. จงพจารณาขอความแสดงขนตอนการจาลองความคดขางลางดานซายมอ แลวนามาเขยนใหเรยงลาดบเปนขนตอนทถกตองในชองวางดานขวามอ

ขนตอนทถกตอง

เรมตน จบ นกเรยนสงแบบฝกหด ครอธบายการสรางผงงาน ตรวจสอบนกเรยนสวนใหญทาถก ครใหนกเรยนทาแบบฝกหด สอนเรองใหม ครตรวจแบบฝกหด



…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………


ชอ-สกล ................................................................ เลขท........... ชน............................

จรง

เทจ

260

ใบงานท 2.6 โครงสรางควบคม

จงศกษาใบความรท 2.1–2.5 และพจารณาใบงานท 2.1–2.5 แลวตอบคาถามตอไปน

1. ใบงานท 2.1–2.5 มโครงสรางควบคมแบบใดบาง และแตละแบบมการทางานอยางไรบาง ใบงานท มโครงสรางควบคมแบบ ขนตอนการทางานของโครงสรางควบคม

2.1

…………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….

2.2

…………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….

2.3

…………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….

2.4

…………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….

2.5

…………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….. …………………………………………………………………….

กลม............…...........................

สมาชก …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………..


ระดมสมองจาลองความคด

จงอานขอความตอไปน แลวจาลองความคดเปนขอความและผงงาน “ในชนเรยนระดบมธยมศกษาปท 1 เมอครประจาวชาคณตศาสตรเดนเขามาในหองเรยน หวหนาบอกทาความเคารพ นกเรยนทกคนลกขนทาความเคารพ ครบอกใหนงลง และบอกใหนกเรยนทราบวา วนนจะเรยน เรองรปทรงเรขาคณต ถาใครไมมหนงสอใหยายไปนงกบเพอนทมหนงสอ ใหนกเรยนเปดหนงสอหนา 20 แลวอานหนา 20-22 จากนนใหทาแบบฝกหดท 2 ถาใครทาแบบฝกหดไมไดใหกลบไปอานหนงสอหนา 20-22 ใหม คนททาไดใหทาแบบฝกหดจนเสรจ แลวสงคร” จาลองความคดเปนขอความ จาลองความคดเปนผงงาน

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

กลม............…........................... สมาชก …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………..

262

ใหนกเรยนบนทก สรปความรทไดรบจากการศกษาชดกจกรรมการเรยนร เรอง การจาลองความคดเปนขอความและผงงาน

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ชอ - สกล................................................................................ เลขท........................

กลมท............................................. ชนมธยมศกษาปท 1

สรปความร

263

1. นกเรยนคดเลอกผลงานตดปายนเทศหนาชนเรยน และรวมชนชมผลงานของตนเองและเพอน ๆ

2. นกเรยนทาแบบฝกหด การจาลองความคดเปนขอความและผงงาน จานวน 10 ขอ


กระบวนการซปปา ขนท 6 - 7 การปฏบต และ/หรอ การแสดงผลงาน / การประยกตใชความร


264

แบบฝกหดมทงหมด 2 ตอน ใหนกเรยนอานคาชแจงใหเขาใจกอนลงมอทาแบบฝกหด ตอนท 1

คาชแจง ใหนกเรยนลากเสนโยง จบครปภาพกบตวอกษรทตรงกบความหมายของรปภาพนน (ขอละ 1 คะแนน) 1. ก. แสดงจดเรมตนและจดสนสดของผงงาน 2. ข. แสดงตาแหนงทมการทางานอยางใดอยาง

หนง เชน การคานวณ การกาหนดคา 3. ค. แสดงตาแหนงทมการแสดงผลออกทาง

เครองพมพ 4. ง. แสดงตาแหนงทมการรบขอมลเขา หรอทาง

แสดงผลทางอปกรณคอมพวเตอรทไมมการ ระบชนดของอปกรณ

5. จ. แสดงตาแหนงทมการกาหนดเงอนไขในการ

เลอกการทางาน

แบบฝกหด การจาลองความคดเปนขอความและผงงาน

265

ตอนท 2 ใหนกเรยนทาเครองหมาย ทบขอทถกตองทสด ( ขอละ 1 คะแนน) 1. ขอใดเปนประโยชนของผงงาน ก. สามารถเรยนรและเขาใจผงงานไดงาย ข. ผงงานเปนการสอความหมายดวยภาพ ค. สามารถนามาใชทดสอบความถกตองของลาดบขนตอนไดงาย ง. ถกทกขอ 2. ขอใดตอไปนเปนเทจ ก. สญลกษณของการนาขอมลเขาออกโดยทวไปใชรปสเหลยมดานขนาน ข. จดทมการตดสนใจใชรปสเหลยมขนมเปยกปน ค. สญลกษณของการประมวลผลทวไปใชรปสเหลยมผนผา ง. รปแบบของสญลกษณทใชเขยนผงงานไมมมาตรฐาน 3. ขอใดตอไปนเปนเทจ

ก. โครงสรางแบบทางเลอกมทางเลอกมากกวา 2 ทางกได ข. โครงสรางควบคมแบบ IF … THEN เปนการทางานทมทางเลอกเพยง 1 ทางเลอก แต

โครงสรางแบบ IF… THEN….ELSE มทางเลอก 2 ทาง ค. ในการทางานของโครงสรางแบบทางเลอกอาจมบางตอนทไมไดรบการประมวลผล

หรอทางาน ง. โครงสรางแบบ CASE เปนโครงสรางควบคมสาหรบการตดสนใจทมทางเลอก

มากกวา 2 ทาง จงพจารณาขอความแสดงขนตอนการจาลองความคด เปนขอความดงตอไปน แลวตอบคาถาม ขอ 4

เรมตน จบ ถาทาไมได ตองอานทบทวนเนอหาใหม ทาการบานไดหรอไม นกเรยนทาการบาน ถาทาได ทาตอจนเสรจ นาสงคร

266

4. จากขนตอนการจาลองความคดขางตน ขอใดเปนการเรยงลาดบขนตอนทถกตอง

ก. ข. ค. ง.

แผนผงขนตอนการวางแผนการทางานในวนหยด

5. จากแผนผงขนตอนการวางแผนทางานในวนหยด ใหนกเรยนเตมขอความในชองทางเลอกทเปนเทจ และทางเลอกทเปนจรงใหถกตอง

ก. เทจ : อยบานอานหนงสอ จรง : ออกไปเทยวสวนสนก ข. เทจ: ออกไปเทยวสวนสนก จรง : อยบานอานหนงสอ ค. ขอ ก และ ข ถก ง. ไมมขอใดถก

เรมตน

ตนนอน

จบ

ถาฝนตก จรง เทจ

267

ตอนท 1 1. ก. แสดงจดเรมตนและจดสนสดของผงงาน 2. ข. แสดงตาแหนงทมการทางานอยางใดอยาง

หนง เชน การคานวณ การกาหนดคา 3. ค. แสดงตาแหนงทมการแสดงผลออกทาง

เครองพมพ 4. ง. แสดงตาแหนงทมการรบขอมลเขา หรอทาง

แสดงผลทางอปกรณคอมพวเตอรทไมมการ ระบชนดของอปกรณ

5. จ. แสดงตาแหนงทมการกาหนดเงอนไขในการ

เลอกการทางาน ตอนท 2 1. ง 2. ง 3. ก 4. ค 5. ข

เฉลยแบบฝกหด การจาลองความคดเปนขอความและผงงาน

ชุดกิจกรรมการเรียนรู · 200...

Documents