การจัดทำรายงานประจำปี · web view5.คร...

รายงานการประเมนตนเองของสถานศกษา(Self – Assessment Report : SAR)ประจำาปการศกษา 2561

โรงเรยนบานหนองเกดตำาบลทาตมอำาเภอปาซางจงหวดลำาพน

บทสรปสำาหรบผบรหาร

ขอมลพนฐานโรงเรยนบานหนองเกด ตงอยเลขท 291 หมท 3 ตำาบลทาตม

อำาเภอปาซาง จงหวดลำาพน รหสไปรษณย 51120 เวป ซต” www.ng.ac.th มขาราชการคร จำานวน 14 คน เจาหนาท ICT 1 คน ธรการโรงเรยน 1 คน นกการภารโรง 1 คน จดการศกษาตงแตระดบอนบาล 2 ถงระดบชนมธยมศกษาปท 3 มจำานวนนกเรยนทงหมด 181 คน มเขตบรการ 8 หมบาน ผอำานวยการปจจบนคอ นางสาวเสาวภา ประพนธ

โรงเรยนไดเปดดำาเนนงานดานการสรางความเขมแขงของระบบประกนคณภาพภายใน อยางตอเนองจนถงปจจบนโดยไดดำาเนนงานตามกฎกระทรวง การประกนคณภาพการศกษา พ.ศ. 2561 ดงน

1. กำาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาใหสอดคลองกบมาตรฐานชาต และมาตรฐานการศกษาของตนสงกด สภาพบรบท ปญหา ความตองการโดยเนนการมสวนรวม

2. การจดทำาแผนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษาและแผนปฏบตการประจำาปใหสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา

3. ปฏบตงานโครงการและกจกรรมตาง ๆ ตามแผนปฏบตการประจำาป

4. จดใหมการประเมนผลและตรวจสอบคณภาพการศกษา ตดตามผลการดำาเนนการอยางตอเนอง



5. จดทำารายงานผลการประเมนตนเองนำามาพฒนาคณภาพการจดการศกษา/สงหนวยงานตนสงกด

ผลการดำาเนนงาน1. มาตรฐานการศกษาของสถานศกษา:ด2. หลกฐานสนบสนน : ผบรหารมภาวะผนำา เปนผทมความรความ

สามารถ เปนผนำาการเปลยนแปลง ใชหลกธรรมมาภบาล และการมสวนรวม ในการบรหารจดการศกษา โดยใชรปแบบ STAR Model เปนผมความมงมนตงใจและมความรความเขาใจในการจดการศกษาระดบการศกษาขนพนฐานเปนการจดการศกษาแบบมสวนรวมจากทกภาคสวน ครมความรและทกษะในการจดการเรยนการสอน มงมนพฒนาตนเองอยางตอเนอง โดยเขารวมการพฒนาตนเอง ทงของหนวยงานตนสงกดและหนวยงานอนๆอยางตอเนองสมำาเสมอ นำาผลทไดมาจดกจกรรม มาปรบปรงและพฒนาการจดกจกรรมการเรยนรแกผเรยน นอกจากนครใชกระบวนการ PLC ในการแลกเปลยนเรยนรเพอแกไขปญหานกเรยนทกเยนวนองคารเวลา 15.30-16.30 น. และครใชสอทรปลกปญญาในการเสรมกจกรรมการเรยนรในสาระวชาทตนเองไมถนด และเสรมนกเรยนทออนใหดขน โรงเรยนมความพรอมในดานสอและเทคโนโลยททนสมยและมสภาพแวดลอมทนาอยทงภายในและภายนอกโรงเรยน มบรรยากาศทรมรนนาอยปลอดภยสามารถนำาไปเปนแหลงเรยนรได สงผลใหโรงเรยนไดรบรางวล เชน รางวลผลการสอบ NT และ O-NET สงกวาระดบเขตพนทการศกษาตอเนองตดตอกน ๓ ปการศกษา ,รางวล OBECQM,โรงเรยนคณธรรมชนนำา ,โรงเรยนสจรต ผเรยนมคณภาพทงดาน IQ และ EQ และนกเรยนไดรบรางวล เชนรางวลเหรยญทอง ชนะเลศ การประกวดสวดมนตแปลไทย ป.1-ม.3 ระดบชาตครงท 67 ประจำาปการศกษา 2560 ณ ศนยประชมธรรมศาสตรรงสต ,รางวลเหรยญเงน การแขงขนทองอาขยาน

ก



ทำานองเสนาะระดบชาตครงท 67 ประจำาปการศกษา 2560 ณ ศนยประชมธรรมศาสตรรงสต ,รางวลเหรยญเงน การแขงขนขบรองเพลงไทยลกกรง ประเภทหญงระดบชาตครงท 67 ประจำาปการศกษา 2560 ณ ศนยประชมธรรมศาสตรรงสต

3. แผนพฒนาเพอใหไดมาตรฐานทสงขน :แผนปฏบตงานท 1 บรหารจดการโดยเนนการมสวนรวมกบทกภาค

สวนในการพฒนาโรงเรยนสโรงเรยนแหงคณภาพ SCQA และ OBEC QA

แผนปฏบตงานท 2 พฒนาผเรยนใหมคณภาพตามสมรรถนะของหลกสตร เนนงานอาชพตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

แผนปฏบตงานท 3 พฒนาครดานการสอสารภาษาองกฤษ เตรยมพรอมสไทยแลนด 4.0

1. มาตรฐานการศกษาของสถานศกษาระดบการศกษาปฐมวย :ดเลศ

2. หลกฐานสนบสนน: ผบรหารมภาวะผนำา เปนผทมความรความสามารถ เปนผนำาการเปลยนแปลง ใชหลกธรรมมาภบาล และการมสวนรวม ในการบรหารจดการศกษา โดยใชรปแบบ STAR Model เปนผมความมงมนตงใจและมความรความเขาใจในการจดการศกษา ระดบการศกษาปฐมวยเปนการบรหารจดการศกษาแบบมสวนรวมจากทกภาคสวน และเหนความสำาคญของการจดการศกษาระดบการศกษาปฐมวยจงสงเสรมสนบสนน จดทำาหลกสตรสถานศกษา ปฐมวย ปพทธศกราช 2561 ทครอบคลมพฒนาการทง 4 ดาน สอดคลองกบบรบทของโรงเรยนจดครใหเพยงพอกบชนเรยน หองเรยนละ 1 คนวชาเอกปฐมวย เปนผทมความรและประสบการณ ครไดรบการพฒนาตนเองอยางตอเนองเชน



โครงการคปองพฒนาคร TEPEOnline และการอบรมอนๆทจดโดยหนวยงานตนสงกด และหนวยงานอนคดเปนรอยละ 100 สงเสรมการทำา PLC เพอพฒนานวตกรรมการจดการเรยนร ครจดสภาพแวดลอมภายในหอง และสอการเรยนรอยางเหมาะสม ปลอดภย และเพยงพอ มการใชสอเทคโนโลยประกอบการจดประสบการณ เชน สอ DLIT สถานศกษาจดบรการสอเทคโนโลยสารสนเทศและสอการเรยนรเพอสนบสนนการจดประสบการณและใหบรการสอเทคโนโลยสารสนเทศวสด และอปกรณ มคอมพวเตอรสำาหรบใชจดประสบการณในหองเรยน มการตดตงระบบอนเตอรเนตเพมเตมจากระบบ Uninet การจดโดเมนเวบไซตโรงเรยน http://www.ng.ac.th มระบบบรหารคณภาพทเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวมครเขารบการอบรมพฒนาสามารถนำาความร ทกษะมาจดประสบการณ ทเนนผเรยนเปนสำาคญการออกแบบการจดการเรยนรทเหมาะสมกบผเรยน โดยผานกจกรรมหลก 6 กจกรรม มการจดการเรยนรรปแบบการทดลองวทยาศาสตร โครงงาน การจดประสบการณแบบสบเสาะ การใชสอและเทคโนโลยมาบรณาการการสอนตามหนวยการเรยนร เชน นทาน เพลง เกม สารคดจากสอออนไลน เนนใหเดกไดเรยนรโดยใชประสาทสมผสทง 5 ฝกความเปนระเบยบวนย มารยาท คณธรรมจรยธรรมโดยใชกจกรรมเสรมหลกสตรดานคณธรรม จรยธรรม ดานการมจตอาสาและ ความพอเพยง กจกรรมกฬาส คายคณธรรม กจกรรมสรางภมคมกน ตอตานโรคภยและสงเสพตด กจกรรมสงเสรมความฉลาดทางอารมณ (พฒนา EQ) กจกรรมสรางสรรคและงานศลปหตถกรรมกจกรรมรกการอานกจกรรมนกวทยาศาสตรนอยกจกรรมนทานคณธรรมกจกรรมสบสานรรกษวฒนธรรมไทยและวนสำาคญทางศาสนากจกรรมเดกไทยกาวทนเทคโนโลย (คอมพวเตอร)กจกรรมศกษาแหลงเรยนรนอกสถานศกษาโดยผปกครองมสวนรวมกจกรรมบณฑต



นอยสงผลใหเดกมพฒนาการดานรางกายอยในระดบคณภาพระดบดเลศ คดเปนรอยละ 97.20 พฒนาการดานอารมณจตใจอยในระดบดเลศคดเปนรอยละ 96.80 พฒนาการดานสงคมอยในคณภาพระดบดเลศ คดเปนรอยละ 98.20 พฒนาการดานสตปญญา อยในระดบคณภาพด คดเปนรอยละ 89.09

3. แผนพฒนาเพอใหไดมาตรฐานทสงขน:แผนปฎบตงานท 1 ปรบปรงพฒนาอาคารสถานท และสนามเดกเลน

ใหนาอย ปลอดภย และรมรนแผนปฎบตงานท 2 จดกจกรรมเสรมหลกสตรอยางตอเนองและ

หลากหลาย เพมประสบการณ การเรยนรใหกบเดกไดปฏบตจรง เรยนรจากสอและภมปญญาทองถนตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

แผนปฎบตงานท 3 พฒนาครดานการสอสารภาษาองกฤษ เตรยมพรอมสไทยแลนด 4.0



คำานำา

รายงานการประเมนตนเองตนเองของสถานศกษา เปนการสรปผลการจดการศกษาทสะทอนผลการพฒนาการพฒนาคณภาพของสถานศกษา ซงเปนผลสำาเรจจากการบรหารจดการศกษาทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน เพอการประกนคณภาพภายใน (ตามกฏกระทรวงการประกนคณภาพ พ.ศ.2561) 3 มาตรฐาน ไดแก คณภาพผเรยน กระบวนการบรหารและจดการผบรหารสถานศกษา และกระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ ผลการวเคราะหจดเดน จดทควรพฒนา และระบแนวทางการพฒนาสถานศกษาในอนาคต โดยมวตถประสงคเพอนำาเสนอรายงานผลการจดการศกษาในรอบปทผานมาเพอใหทราบผลผลตและผลลพธทเกดขนตามแผนและตามระบบประกนคณภาพของสถานศกษา เพอใหสถานศกษาไดใชประโยชนในการปรบปรง

ค



แผนและระบบประเมนคณภาพภายในและนำาเสนอผลการพฒนาคณภาพการศกษาตอหนวยงานตนสงกด และสาธารณชนไดรบทราบและรองรบการประกนคณภาพภายนอกตอไป

โรงเรยนบานหนองเกด ขอขอบคณ คณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ผปกครอง ชมชน คณะคร บคลากรทางการศกษาและนกเรยนโรงเรยนบานหนองเกดทกคน ทใหความรวมมอ และชวยกนพฒนาคณภาพการจดการศกษาของโรงเรยนบานพราวใหบรรลเปาหมายตามทกำาหนดไวเปนอยางด

สารบญ

เสาวภา ประพนธ(นางสาวเสาวภา ประพนธ)

ผอำานวยการโรงเรยนบานหนองเกด

ง



เรอง หนาบทสรปสำาหรบผบรหารคำานำา

กง

สารบญ จขอมลพนฐานของสถานศกษา 1ผลการประเมนตนเองของสถานศกษา(ระดบขนพนฐาน) 3 มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 3 มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา

5

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญผลการประเมนตนเองของสถานศกษา(ระดบปฐมวย)

710

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน 10 มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษา

11

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญ

13

จ

ง



ขอมลพนฐานของสถานศกษา

1.ขอมลทวไป

ชอโรงเรยนบานหนองเกด ทตงเลขท 291 หมท 3 ตำาบลทาตม อำาเภอปาซาง จงหวดลำาพน สงกดสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลำาพน เขต 1โทร 08-8266-8109 โทรสาร ………-…..….e-mail [email protected] http://www.ng.ac.th

เปดสอนระดบชน อ. 2 ถงระดบชน ม.3

2. ขอมลบคลากรของสถานศกษา

ชอผอำานวยการโรงเรยนชอ-สกล นางสาวเสาวภา ประพนธโทรศพท 08-8266-8109 e-mail : [email protected]วฒการศกษาสงสด ศษ.ม สาขา ประถมศกษา



ดำารงตำาแหนงทโรงเรยนนตงแต 3 พฤษภาคม 2561 จนถงปจจบน เปนเวลา 4 เดอน ป 14 วน

1) จำานวนบคลากร

บคลากรผ

บรหารครผสอน

ครพเลยงเดก

พการ

ครธรการ

เจาหนาททร

นกการภารโรง

ปการศกษ

า 25611 14 1 1 1 1

2) วฒการศกษาสงสดของบคลากร

จำานวนบคลากร

ตำากวาปรญญ

าตร

ปรญญาตร

ปรญญาโท

ปรญญาเอก

รวม

ปการศกษ

า 2561

1 15 3 - 19

3) สาขาวชาทจบการศกษาและภาระงานสอนตอสปดาห1



ท กลม/สาระการเรยนร จำานวน(คน) ภาระงานสอนเฉลย 1 คน:สปดาห

1 บรหารการศกษา 1 -2 คณตศาสตร 2 203 วทยาศาสตร 1 204 ภาษาไทย 1 205 สงคมศกษา 2 206 สขศกษาและพลศกษา 1 207 การงานอาชพและ

เทคโนโลย1 20

8 ภาษาองกฤษ 2 209 ศลปะ 1 2010

ปฐมวย 2 30

11

แนะแนว 1 20

เฉลย / รวม

14 15.00

1.3 ขอมลนกเรยน

1)จำานวนนกเรยนโรงเรยนบานหนองเกด ปการศกษา 2561 รวม ........181......คน ชน จำานวน

หองจำานวนนกเรยนชาย

จำานวนนกเรยนหญง

รวม

อนบาลปท 2 1 8 12 20



อนบาลปท 3 1 6 5 11ประถมศกษาปท 1

16 6 12

ประถมศกษาปท 2

110 8 18


17 9 16


19 7 16


16 7 13


110 11 21

มธยมศกษาปท 1

18 13 21


19 7 16


110 7 17

รวม 11 89 92 181

ผลการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษา

มาตรฐานท 1 คณภาพของผเรยน2



ระดบคณภาพ : ด

กระบวนการพฒนา สถานศกษามกระบวนการพฒนานกเรยนดวยวธการทหลากหลาย

โดยเนนผเรยนเปนสำาคญ ตามศกยภาพของนกเรยนใหเปนไปตามมาตรฐานตวชวดของหลกสตรสถานศกษาและหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ (ฉบบปรบปรง ๒๕๖๐) มการออกแบบการจดการเรยนรทเหมาะสมกบนกเรยน โดยใชรปแบบตางๆ เชน รปแบบการนำาเสนอผลงาน(Presentation) โดยใชสอ ทรปลกปญญา เชนทรคลกไลนทรออนแอรเวปไซดทรปลกปญญา ทรตแดง ทรปลกปญญา 8 สาระ ในระดบชนประถมศกษามธยมศกษาและการทดสอบออนไลนในระดบมธยมศกษา สอ DLIT ในระดบชน ป.1-ม.3 การศกษาแหลงเรยนร เชนศนยเศรษฐกจพอเพยงหวยฮองไคร เขอนแมกวงอดมธารา สวนสรกตและโครงการทศนศกษานกเรยนระดบมธยมศกษาตอนตนผลการเรยนรทเปนคณภาพของผเรยน ทงดานผลสมฤทธทางดานวชาการจากผลการประเมน NT, O-NET ไดสงกวาระดบเขตพนทการศกษาตอเนองตดตอกน ๓ ปการศกษา(เกยรตบตร) นกเรยนมความสามารถในการอานการเขยน การสอสารและการคดคำานวณเปนไปตามเปาหมายทสถานศกษากำาหนดจากผลการทดสอบการอาน การเขยน ทกระดบชนไดผลเฉลยดงน การอานชน ป.๑-๓ รอยละ ๗๘.๒๖ ไดระดบด ป.๔-๖ รอยละ ๙๑.๔๓ ไดระดบพอใช ระดบชนมธยมศกษาปท ๑-๓ รอยละ ๘๔.๘๕ ไดระดบพอใช และการเขยนชน ป.๑-๓ รอยละ ๙๓.๔๘ ไดระดบพอใช ป.๔-๖ รอยละ ๘๔.๖๑ ไดระดบพอใช โดยจดทำาโครงการพฒนาคณภาพการเรยนการสอนระดบประถมและมธยมศกษา เพอใหนกเรยนมความสามารถในการคดวเคราะห คดอยางมวจารณญาณ อภปรายแลกเปลยนความคดเหนและการแกปญหาตลอดจนมความสามารถในการสรางนวตกรรม โดยใชกระบวนจด



กจกรรมการเรยนรแบบโครงงาน การศกษาทดลองในหองปฎบตการวทยาศาสตร การฝกใหนกเรยนไดนำาเสนอผลงานจากการศกษาคนควาจากสอ ICT ในรปแบบทหลากหลาย โดยใชวธการ PLC ของครผสอนรวมกนวเคราะหปญหาและสรางนวตกรรม เชน กจกรรมอานคลอง เขยนคลอง ทองด มรางวล กจกรรมพทธสภาษตวนละคำา กจกรรมพฒนาการสอสารภาษาองกฤษโดยใชสอทรปลกปญญา กจกรรมนำาเสนอหนาเสาธง เพอพฒนานกเรยน สงผลใหนกเรยนเกดทกษะพนฐานในการสรางนวตกรรม โดยการทำาโครงงาน เชน โครงงานคณธรรมนำาความรสความพอเพยง โครงงานคอมพวเตอร โครงงานอาชพ ผเรยนใชเทคโนโลยในทกระดบชนเรยน ตงแต ป.1- ม.3 มความรทกษะพนฐานและเจตคตทดตองานอาชพ เชน การจดกจกรรมตามโครงการวถชวตเศรษฐกจพอเพยง กจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร เชน การปลกพชผกสวนครวระดบชน ป.๔-๖ การเลยงปลา การผลตนำาหมกชวภาพการเพาะเหดนางฟา การปลกพชสมนไพรในทองถน การทำาขนมไทย การทำานำาดมสมนไพร การทำาผลตภณฑนำายาลางจาน นำายาลางหองนำา สบทำาความสะอาด ในระดบชนมธยมศกษาปท 1-3

นอกจากน สถานศกษาไดดำาเนนการพฒนาทกษะชวตของผเรยน โดยการพฒนาดานคณธรรม จรยธรรม ตามวยของผเรยนและตามวสยทศนของโรงเรยนบานหนองเกดคอ จดการศกษาสมาตรฐาน สบสานวฒนธรรมประเพณ ดำารงวถพทธธรรม นอมนำาเศรษฐกจพอเพยง เคยงคเทคโนโลย เนนการมสวนรวม และพฒนานกเรยนใหเปนคนด มลกษณะทพงประสงคตามคณธรรมอตลกษณของโรงเรยน ไดแก มวนย ใฝเรยนร สความพอเพยง เคยงคเทคโนโลย การจดกจกรรมตามโครงการ โรงเรยนคณธรรม การจดอบรมคณธรรม จรยธรรมตามระดบชน จดกจกรรมการเรยนการสอน ทบรณาการหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง คานยมหลก

3



ของคนไทย ๑๒ ประการ จดกจกรรมโรงเรยนวถพทธ เชน กจกรรมเตรยมพรอมใจใหสงบ(ทำาสมาธ)กอนเขาชนเรยน กจกรรมสวดมนตไหวพระทกเยนวนศกรสดสปดาห กจกรรมยวทตอาสา การพฒนาคณลกษณะอนพงประสงคของนกเรยนโดยใชกจกรรมการสวดมนตหมสรรเสรญพระรตนตรยทำานองสรภญญะกจกรรมคารวะธรรม กจกรรมเศษเงนเพยงนอยนดสงเสรมสจรตแกยวชน กจกรรมพทธศาสนสภาษตวนละบท กจกรรมสงเสรมมารยาทไทยสยวชน นกเรยนรวมกจกรรมวนสำาคญทางพทธศาสนา ประเพณ วฒนธรรมกบทางวดและชมชนในทองถน เชน รวมจดกจกรรมวนลอยกระทง ถวายเทยนพรรษา การถวายสลากภตร ประเพณสบชะตา สรงนำาพระ รดนำาดำาหวผใหญ ตกบาตรเทโว การแตงกายดวยชดพนเมองทกวนศกร กจกรรมพฒนาประชาธปไตยและคณลกษณะอนพงประสงคทำาใหนกเรยนมสขภาพจตทด ยมแยมแจมใส นกเรยนมนำาหนกสวนสงตามเกณฑทกำาหนด และจดกจกรรมสงเสรมการใช ICT โดยใหนกเรยนนำาเสนอผลงานและผลตผลงานผานสอออนไลนทางเวปไซตของโรงเรยนและเวปไซตทรปลกปญญา

มระบบการดแลชวยเหลอนกเรยน การคดกรองนกเรยนรายบคคลเพอพฒนานกเรยนเรยนรวมทบกพรองทางการเรยนร ใหสามารถเรยนรวมกบเดกปกตและสามารถรวมกจกรรมสรางสรรคผลงาน เชน ไดเขารวมประกวดกจกรรมนกอานขาวรนเยาวระดบประถมศกษา กจกรรมการขบรองเพลงลกทง กจกรรมการเลานทานในระดบมธยมศกษา สงผลใหไดเปนตวแทนของเขตพนทการศกษาเขาแขงขนในระดบภมภาคไดรบรางวลเหรยญเงน และงานแนะแนวทางการศกษาตอในระดบมธยมศกษาตอนตน นกเรยนสามารถสอบเขาศกษาตอสายสามญและสายอาชพไดครบ ๑๐๐ % โดยศกษาตอในสายสามญ รอยละ ๓๘.๘๙ สายอาชพ รอยละ ๖๑.๑๑ ปลกฝงใหนกเรยนมทศนคตทดตอการประกอบอาชพสจรตและดำารงชวตอย



อยางพอเพยง สงเสรมการออกกำาลงกาย โดยจดกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลารใหนกเรยน เลอกชนดกฬาทตนเองถนดหรอสนใจ ใหนกเรยนไดมโอกาสฝกซอมในตอนเยนทกวน และในเวลาหลงเลกเรยน ไดเปดสนามกฬาใหนกเรยนและเยาวชนทอยใกลโรงเรยนไดมาใชสนามในการเลนกฬาทกวนเปนตน

ผลการดำาเนนงานผลการประเมนผเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนตามทสถานศกษา

กำาหนด นกเรยนจบหลกสตรตามทสถานศกษากำาหนด พฒนานกเรยนจนไดรบรางวลผลการสอบ NT และ O-NET สงกวาระดบเขตพนทการศกษาตอเนองตดตอกน ๓ ปการศกษา ผเรยนมความสามารถอานออกเขยนได และอานคลองตามมาตรฐานการอานในแตละระดบชนอยในระดบด มผลการประเมนการสอสาร คดคำานวณและคดวเคราะห สามารถเขยนสอสารในระดบด มความสามารถในการใชเทคโนโลย ผเรยนระดบชนประถมศกษาปท ๔- มธยมศกษาปท ๓ สามารถใชอนเทอรเนตในการสบคนขอมล คนควาเรยนรสงทสนใจและสอดคลองกบบทเรยน นำาความรทไดมาใชในการเรยนร มทกษะการทำางานรวมกน และมทกษะดานอาชพ สามารถจดทำาเปนพนฐานในการประกอบอาชพ ผานการประเมนคณลกษณะทพงประสงคและสมรรถนะสำาคญตามหลกสตรสงผลใหนกเรยนไดรบรางวลตางๆ จากการแขงขนงานศลปหตถกรรมนกเรยนระดบเครอขายจำานวน ๕๙ รายการ ระดบเขตพนทการศกษาจำานวน ๓๙ รายการ ระดบภมภาค ๘ รายการ ผานระดบภมภาคเขาแขงขนในระดบประเทศจำานวน ๓รายการ ผานการคดกรองใหเปนโรงเรยนสจรต(ตนแบบ) โรงเรยนคมครองเดก โรงเรยนคณธรรมชนนำา และไดรบคดเลอกจากคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ เปนโรงเรยนในฝนสมาตรฐานสากล ภายใตการบรหารโรงเรยนอยางยงยนและมคณภาพทงองคกร BEIDQM Award ในปการศกษา

4



๒๕๖๐ไดรบรางวลระดบชาตครงท 67 ประจำาปการศกษา 2560 ณ ศนยประชมธรรมศาสตรรงสตรางวลเหรยญทอง ชนะเลศ การประกวดสวดมนตแปลไทย ป.1-ม.3,รางวลเหรยญเงน การแขงขนทองอาขยานทำานองเสนาะ,รางวลเหรยญเงน การแขงขนขบรองเพลงไทยลกกรง ประเภทหญง

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการของผบรหารสถานศกษาระดบคณภาพ : ด

กระบวนการพฒนา สถานศกษาไดดำาเนนการวเคราะหสภาพปญหา จากรายงานสรป

โครงการป 2560 ผลการจดการศกษาทผานมา โดยการศกษาขอมล สารสนเทศจากผลการนเทศ ตดตาม จากสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลำาพน เขต 1 และจดกจกรรมระดมความคดเหน จากการประชมคณะคร คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน เครอขายผปกครอง นกเรยน รวมกนกำาหนดเปาหมาย วสยทศน พนธกจ และกลยทธ ในการจดการศกษาของสถานศกษาเพอพฒนาคณภาพผเรยน จดทำาแผนพฒนาคณภาพการศกษา แผนปฏบตการประจำาป และแผนการใชงบประมาณประจำาป คมอการประเมนคณภาพการศกษาตามมาตรฐานการศกษาปฐมวยและการศกษาขนพนฐาน รายงานผลการจดการศกษา หลกสตรสถานศกษา หลกสตรทองถน ใหสอดคลองกบสภาพปญหา ความตองการในการพฒนาการจดการศกษาของสถานศกษา และนโยบายของสพฐ. รวมทงใหสอดคลองกบนโยบายปฏรปการศกษาของประเทศ จดสรรงบประมาณตามความเหมาะสมยดหลกความพอเพยง นอกจากนไดมอบหมายงานใหแกคณะครผรบผดชอบไดดำาเนนงานพฒนางานตามแผนปฏบตการ



ประจำาปใหบรรลเปาหมายทกำาหนดไว มการนเทศกำากบตดตามและประเมนผลการดำาเนนงานโครงการและกจกรรมตางๆ และสรปผลการดำาเนนงานอยางตอเนองโดยใชรปแบบการบรหารจดการ STARModel โดยใชกระบวน PDCA

การบรหารจดการแบบมสวนรวมในการพฒนานวตกรรมการบรหารองคกรสโรงเรยนคณภาพ (SCQA)

ตามเกณฑรางวลคณภาพแหงสำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

STAR Model

5

A

Plan

AcSW

Ref Stud Tra

วเคราะห



ผลการพฒนาสถานศกษามการกำาหนดเปาหมาย วสยทศนและพนธกจ มการ

กำาหนดมาตรฐานสถานศกษา กำาหนดเปาหมาย แผนพฒนาคณภาพการจดการศกษา แผนปฏบตการประจำาป แผนการใชจายงบประมาณประจำาป คมอการประกนคณภาพการศกษา การศกษาปฐมวยและการศกษาขนพนฐาน มการพฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมความร ความชำานาญจากการอบรมประชมสมมนาเพอนำามาพฒนาการจดกจกรรมการเรยนรแกผเรยน เชนการจดกจกรรม PLC การอบรมคปองคร การสงเสรมการใชสอ ICT และไดจดกจกรมมหองเรยนครภาพ ละกจกรรม 5 ส ในการการ

A

6



พฒนาหองเรยนและสภาพแวดลอมบรเวรโรงเรยนใหนาอยปลอดภย และเปนแหลงเรยนรได นอกจากนโรงเรยนได มการจดระบบเทคโนโลยสารสนเทศเพอสนบสนนการบรหารจดการและการจดการเรยนร เชน การตดตงคอมพวเตอร PC พรอมชดอปกรณตอพวง DLIT จำานวน 1 ชดตอ 1 หองเรยน รวม 9 หองเรยน คอมพวเตอสำาหรบหองปฏบตการจำานวน 30 เครอง สามารถใชการไดดทกชดตดตงระบบสญญาณอนเตอรเนตจาก Uninet อนเตอรเนตชมชน และ บรษท ทรปเปลทบรอดแบนด จำากด (มหาชน) (3BB) เพอกระจายสญญาณอนเตอรเนตใหครบคลมทวถงทงบรเวณโรงเรยน โดยตดตงทงระบบ LAN และระบบ Wifi จดโดเมนเวบไซตโรงเรยน http://www.ng.ac.th และมหนาแฟนเพจเฟสบคของโรงเรยน ชอ โรงเรยนบานหนองเกด https://www.facebook.com/ โรงเรยนบานหนองเกด เพอใหครนกเรยน ผปกครอง และประชาชนสามารถเขาถงระบบสารสนเทศของโรงเรยนไดงายขน สะดวกตอการตดตอประสานงานและอำานวยความสะดวกในดานตาง ๆ ไดมากขน มการจดการเรยนการสอนโดยใชเวบไซตสนบสนนการเรยนการสอน ใชระบบกลมใน Face book , Line , Google Drive มาใชในการบรหารจดการและจดการเรยนการสอนสงผลใหโรงเรยนไดรบรางวล เชน โรงเรยนสจรต(ตนแบบ) โรงเรยนคมครองเดก โรงเรยนคณธรรมชนนำา และไดรบคดเลอกจากคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ เปนโรงเรยนในฝนสมาตรฐานสากล ภายใตการบรหารโรงเรยนอยางยงยนและมคณภาพทงองคกร BEIDQM Award ในปการศกษา ๒๕๖๐ นกเรยนไดรบรางวล เชน ไดรบรางวลระดบชาตครงท 67 ประจำาปการศกษา 2560 ณ ศนยประชมธรรมศาสตรรงสตรางวลเหรยญทอง ชนะเลศ การประกวดสวดมนตแปลไทย ป.1-

https://www.facebook.com/banprao/

http://www.ng.ac.th/



ม.3,รางวลเหรยญเงน การแขงขนทองอาขยานทำานองเสนาะ,รางวลเหรยญเงน การแขงขนขบรองเพลงไทยลกกรง ประเภทหญง

มาตรฐานท 3 กระบวนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสำาคญระดบคณภาพ : ด

กระบวนการพฒนา สถานศกษา สงเสรมใหครและบคลากรไดรบการอบรมพฒนาความ

รทตรงกบความตองการของครและสถานศกษา ใหสอดคลองกบนโยบายของกระทรวงศกษาธการและมการจดใหมชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC) อยางสมำาเสมอตอเนองทกสปดาห ดงน

1.โครงการพฒนาครรปแบบครบวงจร (คปองคร) : ขาราชการครโรงเรยนบานหนองเกด

จำานวน 17 คน ไดเขารบการอบรมโครงการพฒนาครรปแบบครบวงจร จำานวน 5 คนคดเปนรอยละ 29.41 รวมหลกสตรทครเขารบการอบรมทงหมด 2 หลกสตร

1)หลกสตรการออกแบบการจดกจกรรมการเรยนรทสอดคลองกบทกษะแหงอนาคตใหม

การเรยนรในศตวรรษท 212)การบรณาการโดยการจดการเรยนรแบบสมองเปนฐาน(Brain-Based Learning)

(BBL)และการใชปญหาเปนฐาน(Problem-based Learning) (PBL)ของครประจำาการผนวกแนวคดการสอนแบบสะเตมศกษาในการแกปญหาสงแวดลอมในเขตภาคเหนอตอนบน

7



2.การเขารบการพฒนาจากหนวยงานตนสงกด (สพป.ลำาพน เขต 1: ขาราชการครและบคลากรทางการศกษาโรงเรยนบานหนองเกด ปการศกษา 2560 จำานวน 15 คน ไดเขารบการอบรมและพฒนาจากสำานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาลำาพน เขต 1 จำานวน 15 คน คดเปนรอยละ 100 รวมหลกสตรทเขารบการอบรมทงหมด 15 หลกสตร3.โรงเรยนจดการพฒนาใหครและบคลากรทางการศกษาทกคนภายในโรงเรยน โครงการพฒนาดานการใช ICT ของคณะครในโรงเรยน ปการศกษา 2560 จำานวน 2 หลกสตร ไดแก หลกสตร google drive หลกสตร QR code จำานวน 15 คน คดเปนรอยละ 1004.การเขารบการพฒนาโดยครสมครใจเขารบการอบรมจากหนวยงานอน ๆจำานวน 1 คน คดเปนรอยละ 6.67 รวมหลกสตรทเขารบการอบรมทงหมด 1 หลกสตร โดยครสมครเขารบการอบรมเองตามความสมครใจ ซงเปนหลกสตรทสามารถนำาความรมาปรบใชในการเรยนการสอนไดไดแก การอบรม Boot Camp ประจำาป 2560 เรองการสอนแบบ Micro Teaching โดยกจกรรมพฒนา 4 ทกษะการฟง การพด การอาน และการเขยน จดโดย สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน 5.ครแกนนำาเขารวมชมชนการเรยนรทางวชาชพ PLC กบเครอขายพฒนาตคณภาพการศกษาอำาเภอปาซางท2 จำานวน 15 คน ในโครงการเสรมสรางความเขมแขงบรณาการความรวมมอเพอเรยนรรวมกนพฒนาระบบและกลไกลการบรหารจดการคณภาพและมาตรฐานการศกษา

ผลการดำาเนนงานครมความร ทกษะมความมงมนตงใจเพอการจดการเรยนการสอน

สามารถนำาความรทไดรบจาก การพฒนาตนเองมาใชในการจดกจกรรมการเรยนการสอนอยางหลากหลายสอดคลองกบหลกสตร ปญหา และความตองการของผเรยน โดยใชกระบวนการ PLC มาใชในการพฒนาตน



พฒนางานแลกเปลยนเรยนร มแผนการจดการเรยนรทมเปาหมายคณภาพผเรยนทงดานความรทกษะกระบวนการ สมรรถนะ และคณลกษณะทพงประสงค มการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลเปนระดบเดกออน ปานกลาง และเกง ทำาใหครผสอนสามารถออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนองตอความแตกตางระหวางบคคล มการสอนเสรมความรใหผเรยนกลมปานกลางและกลมเกง มการสอนซอมเสรมผเรยนกลมออน มการใชสอเทคโนโลยและนำาภมปญญาทองถนมาบรณาการในการจดการเรยนรในแตละวชา มการวดประเมนผลจากสภาพจรงทมงเนนพฒนาการของผเรยนดวยวธการหลากหลาย มการใชขอสอบจดเนนจากสพฐ. เพอวดและประเมนผลสมฤทธทางการเรยน ครทกคนยงมงานวจยในชนเรยนและนำาผลของงานวจยนนไปพฒนาการเรยนการสอน สงผลใหการจดการเรยนการสอนของครครอบคลมทกษะกระบวนการเรยนรอยางมประสทธภาพสงผลใหครไดรบรางวล ครผสอนนกเรยนจนไดรบรางวลผลการสอบ NT และ O-NET สงกวาระดบเขตพนทการศกษาตอเนองตดตอกน ๓ ปการศกษา,ครผมคณธรรม,ครผสอนนกเรยนไดรบรางวลระดบชาตครงท 67 ประจำาปการศกษา 2560 ณ ศนยประชมธรรมศาสตรรงสตรางวลเหรยญทอง ชนะเลศ การประกวดสวดมนตแปลไทย ป.1-ม.3,รางวลเหรยญเงน การแขงขนทองอาขยานทำานองเสนาะ,รางวลเหรยญเงน การแขงขนขบรองเพลงไทยลกกรง ประเภทหญง

จดควรพฒนาควรใหคณะครทกคนไดรบการอบรมการพฒนาศกยภาพดานการ

ทำางานวจยในเรองนวตกรรม เพอพฒนาคณภาพดานการจดกจกรรมการเรยนร พรอมทงพฒนาในเรองหลกสตรโดยการเพมเตมเกยวกบหลกสตรบรณาการใหสอดคลองกบการเปลยนแปลงของสงคมปจจบน ใหมความทนสมย กาวทนตอความเปลยนแปลง ใหเหนเดนชดในทกกลมสาระการ



เรยนรยงขน เพอใหผเรยนเกดความเขาใจเกยวกบทองถนรกในทองถนสามารถนำาไปปฏบตในชวตประจำาวนได นอกจากนควรพฒนากระบวนการเรยนรใหผเรยนรจกประยกตใชสอเทคโนโลยนวตกรรมใหมๆ ใหมประสทธภาพเกดประโยชนตอการแสวงหาความร ยกระดบผลสมฤทธของผเรยน

ผลการประเมนคณภาพการศกษาของสถานศกษา(ระดบปฐมวย)9



มาตรฐานท 1 คณภาพของเดกระดบคณภาพ : ดเลศ

สถานศกษามกระบวนการพฒนาเดกดวยวธการทหลากหลาย ครจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ ตามศกยภาพของผเรยน และเปนไปตามมาตรฐานและตวชวดของหลกสตรสถานศกษาและหลกสตรการศกษาระดบปฐมวย สงผลใหเดกมพฒนาการทง 4 ดานเปนไปตามพฒนาการและสภาพทพงประสงคของหลกสตร ดงน

เดกมพฒนาการดานรางกาย แขงแรงมสขนสยทดและดแลความปลอดภยของตนเองไดมนำาหนกสวนสงตามเกณฑมาตรฐาน เคลอนไหวรางกายคลองแคลว ทรงตวไดด ใชมอและตาประสานสมพนธไดด ดแลรกษาสขภาพอนามยสวนตนและปฏบตจนเปนนสย โดยครไดจดกจกรรมดงน จดกจกรรมกนดอยดมการจดรายการอาหารกลางวนทมคณภาพและเหมาะสมกบเดกทำาใหเดกไดรบประทานอาหารทดและมประโยชนกจกรรมดมอาหารเสรมนมทกวนกจกรรมแปรงฟนหลงรบประทานอาหารกลางนอกจากนยงมจดแบบบนทกการดมนมและแบบบนทกการตรวจสขภาพอยางเปนปจจบน อกทงครไดจดกจกรรมการเคลอนไหวและจงหวะทำาใหเดกไดเคลอนไหวรางกายตามจนตนาการของตนเอง กจกรรมกลางแจงเดกไดเคลอนไหวรางกายในการเลนเครองเลนสนามตามใจชอบฝกการเลนรวมกนฝกการรอคอยตามลำาดบกอนหลงและการปฏบตตนตามขอตกลงในการเลนเครองเลนสนามสวนทางดานความปลอดภย มการหลกเลยงสภาวะทเสยงตอโรค สงเสพตด และระวงภยจากบคคล สงแวดลอม และ สถานการณทเสยงอนตรายโดยครไดจดทำาแบบบนทกขอมลนกเรยนรายบคคลและแบบบนทกการเยยมบานทำาใหครไดทราบปญหาของเดกแตละคน



เดกมพฒนาการดานอารมณ จตใจ ควบคมและแสดงออกทางอารมณได เดกราเรงแจมใส แสดงอารมณความรสกไดเหมาะสม รจกยบยงชงใจ อดทนในการรอคอย ยอมรบและพอใจในความสามารถ และผลงานของตนเองและผอน มจตสำานกและคานยมทด มความมนใจ กลาพด กลาแสดงออก ชวยเหลอแบงปน เคารพสทธ รหนาทรบผดชอบ อดทนอดกลน ซอสตยสจรต มคณธรรม จรยธรรมตาม ทสถานศกษากำาหนด โดยครจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมเสรมตาง ๆ เพอใหผเรยนบรรลตามมาตรฐานท 1 ดงตอไปน ในตอนเชากอนเรยนทกวนจดกจกรรมนงสมาธกอนเรยนโดยเปดเพลงบรรเลงเพลงลมหายใจ กลอมเพอโนมนาวจตใจชวนใหมสมาธแผเมตตา ทองคำาคลองจอง นบเลข ทองพยญชนะไทย หลงจากนนจงคอยเรมจดกจกรรมการเคลอนไหวและจงหวะเพอใหเดกไดเคลอนไหวรางกายตามเพลงอยางมความสขและมความกลาในการแสดงออก มการจดกจกรรมสรางสรรค ทำาใหเดกไดสรางผลงานศลปะของตนเองตามความคดจนตนาการของตนเองเชนการป นดนนำามน การฉกตดปะ การเทส การพมพภาพวสดธรรมชาตทำาใหเดกมความภาคภมใจในผลงานของตนเองและชนชมในผลงานของผอน จดกจกรรมเสรเลนตามมมและกกรรมเกมการศกษาทำาใหเดกไดรจกการแบงปนกน และการรอคอยในการเลนของเลนตามมมประสบการณตางๆ

เดกมพฒนาการดานสงคมชวยเหลอตนเอง และเปนสมาชกทดของสงคม เดกชวยเหลอตนเองในการปฏบตกจวตรประจำาวน มวนยในตนเอง ประหยดและพอเพยง มสวนรวมดแลรกษาสงแวดลอมในและนอกหองเรยน ยอมรบหรอเคารพความแตกตางระหวางบคคล เชน ความคด พฤตกรรม พนฐานครอบครว เชอชาต ศาสนา วฒนธรรม คณโดยทางโรงเรยนไดจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมเสรมตาง ๆ เพอใหผ

10



เรยนบรรลตามมาตรฐานท 1 โดยดำาเนนการจดกจกรรมพฒนาคณธรรมจรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงคปละ 1 ครงเปนการฝกความอดทนอดกลน ซอสตยสจรต มคณธรรม จรยธรรมมมารยาทตามวฒนธรรมไทย เชน การไหว การยม ทกทายและมสมมาคารวะกบผใหญ เปนตนนอกจากนมการจดกจกรรมพฒนาทกษะชวตสปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงบรรณการในกจกรรมเสรมประสบการณเปนการฝกการทำางานเปนกลมฝกการปลกถวดแลตนถวทำาใหเดกรหนาทรบผดชอบทตนเองไดรบมอบหมาย

เดกมพฒนาการดานสตปญญา มพฒนาการดานสตปญญา สอสารได มทกษะการคดพนฐาน และแสวงหาความรไดเดกสนทนาโตตอบและเลาเรองใหผอนเขาใจ ตงคำาถามในสงทตนเองสนใจหรอสงสย และพยายามคนหาคำาตอบ อานนทานและเลาเรองทตนเองอานไดเหมาะสมกบวยมความสามารถในการคด รวบยอด การคดเชงเหตผลทางคณตศาสตรและวทยาศาสตร การคดแกปญหาและสามารถตดสนใจในเรองงาย ๆ โดยโรงเรยนไดจดกจกรรมการเรยนการสอนและกจกรรมเสรมตาง ๆ เพอใหผเรยนบรรลตามมาตรฐานท 1 โดยดำาเนนการดงตอไปน จดกจกรรมการเรยนการสอนตามหนวยประสบการณทงหมด 40 หนวยตลอดปการศกษา และเสรมประสบการณดวยการจดกจกรรมการทดลองวทยาศาสตรจำานวน 20 กจกรรมซงกจกรรมการทดลองทำาใหเดกมความสนใจกระตอรอรนทจะเรยนและทำาการทดลองในแตละวนทำาใหเดกมความรและทกษะพนฐานทางวทยาศาสตรนอกจากนมการจดทำาแบบฝกเสรมทกษะภาษาไทยและคณตศาสตรเพอเตรยมความเดกดานการใชภาษาไทยและคณตศาสตรซงเปนพนฐานสำาคญในการเรยนรในชนประถมศกษาปท 1 ตอไป



จดเดนของเดกปฐมวยโรงเรยนบานหนองเกด คอ เดกไดรบการสงเสรมและพฒนาทกษะพนฐานทางวทยาศาสตร ทำาใหเดกไดลงมอปฏบตเองมการเรยนรแบบวฏจกรสบเสาะเดกสามารถใชแวนขยาย แมเหลก และสอทางวทยาศาสตรไดคลองแคลว กลาคด กลาสงสยและมทกษะในการแสวงคำาตอบหรอไดมาซงคำาตอบได เดกมทกษะการสอสาร การถาม การตอบ การแสดงความคดเหน

จดควรพฒนาสงเสรมการจดกจกรรมตาง ๆ อยางตอเนอง และหลากหลายเพอ

เพมประสบการณการเรยนรใหกบเดกไดปฏบตจรง เรยนรจากสอทหลากหลายเพอใหเดกมความสามารถในการคดวเคราะห มความคดสรางสรรคและนำาไปใชในชวตประจำาวนได

มาตรฐานท 2 กระบวนการบรหารและการจดการระดบคณภาพ : ดเลศ

สถานศกษาไดดำาเนนการบรหารและจดการสถานศกษาทครอบคลมดานวชาการ ดานครและบคลากร ดานขอมลสารสนเทศ ดานสภาพแวดลอมและสอเพอการเรยนร และดานระบบประกนคณภาพภายใน โดยเปดโอกาสใหผเกยวของทกฝายมสวนรวมในการจดการศกษา มการกำากบตดตามการดำาเนนงานอยางเปน ระบบและตอเนอง เพอสรางความมนใจตอคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษามหลกสตรครอบคลมพฒนาการทง ๔ ดาน โดยผบรหารใหความสำาคญกบการจดการศกษาปฐมวย มการสงเสรมสนบสนนดานบคลากร สอ เทคโนโลย การปรบอาคารสถานท การใหขวญและกำาลงใจ ดงน

11



1.สถานศกษามการจดทำาหลกสตรสถานศกษาปฐมวย ปพทธศกราช 2561 ทยดหยนและสอดคลองกบหลกสตรสถานศกษาปฐมวยเนนการเตรยมความพรอมพฒนาการทง 4 ดานไมเนนวชาการ สอดคลองกบบรบทของทองถนสงเสรมใหเดกไดเรยนรผานการเลนและลงมอปฏบต ตอบสนองความตองการและความแตกตางของเดกแตละคน โดยโรงเรยนไดจดกจกรรมเสรมตาง ๆ เพอใหบรรลตามมาตรฐานท2 โดยดำาเนนกจกรรมตอไปนจดทำาโครงการพฒนาบคลากรทำาใหครมความรความเขาใจในการจดทำาใชหลกสตรสถานศกษาและจดทำาโครงการประกนคณภาพภายในเพอใหโรงเรยนมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานการศกษาปฐมวย โดยมการประเมนโครงการทกครงเมอสนปการศกษา

2.จดครใหเพยงพอกบชนเรยน โดยโรงเรยนบานหนองเกดจดการเรยนการสอนระดบปฐมวยจำานวน 2 หองเรยน คอ อนบาลปท 2 และ 3 มครประจำาชนทจบเอกการศกษาปฐมวย 1 คน และมคร ผทรงคณคาทมความรและประสบการณในการจดการศกษาปฐมวยรวมจดการศกษาอก 1 คนผบรหารสงเสรมสนบสนนใหครไดรบการพฒนาตนเองอยางตอเนองโดยครประจำาการไดรบการพฒนาพฒนาตามระบบคปองคร TEPEOnline เชน สงครเขารบการอบรมเชงปฏบตการผานระบบทางไกลหลกสตรการจดประสบการณการเรยนรบรณาการวทยาศาสตรดวยการสบเสาะหาความรในระดบปฐมวยในวนท2-3 มถนายน 2561 และวนท21-22 กรกฎาคม 2561 และการอบรมอนทจดโดยหนวยงานตนสงกดเชนการประชมปฏบตการพฒนาตอยอดการนำาหลกสตรสถานศกษาปฐมวยไปสการปฏบตในชนเรยน และครไดเขารบการอบรมการ



จดการเรยนรแนวสะเตมศกษาจากวสดรอบตวในวนท17-18 สงหาคม 2561 ทำาใหครไดรบเกยรตบตรรบรองและนำาความรทไดรบมาพฒนาเดกตอไปนอกจากนยง มการจดใหมชมชนการเรยนรทางวชาชพ (PLC) อยางสมำาเสมอตอเนองทกสปดาห มการนเทศภายในเพอใหคำาแนะนำา ขวญกำาลงใจเปนไปตามปฏทนการนเทศอยางตอเนอง

3.จดสภาพแวดลอมภายในและนอกหองเรยนทคำานงความปลอดภยและเพยงพอ สงเสรมใหเกดการเรยนรเปนรายบคคลและกลม จดใหมมมประสบการณ มสอการเรยนรทหลากหลาย เชน จดของเลน มมนทาน มมบลอก มมสรางสรรค มมดนตร มสอการเรยนร สอเทคโนโลย ใหเพยงพอกบจำานวนเดก มการจดของใชทจำาเปนสำาหรบเดก เชน ผาเชดหนา แปรงสฟน ถาดอาหาร จดใหมหองนำาสำาหรบเดกโดยเฉพาะ จดลานหนาหองใหสะดวกกวางขวางสำาหรบการจดกจกรรม จดใหมสวนหยอมเทยม สนามเดกเลนใหเดกไดเลนมด ลอด ปนปายตามใจชอบ สงผลใหโรงเรยนไดรบเกยรตบตรในการประเมนหองเรยนคณภาพปฐมวยในระดบดมาก

5. ใหบรการสอเทคโนโลยสารสนเทศและสอการเรยนรเพอสนบสนนการจดประสบการณสถานศกษาอำานวยความสะดวก และใหบรการสอเทคโนโลยสารสนเทศวสด และอปกรณ เพอสนบสนนการจดประสบการณและพฒนาคร มคอมพวเตอรสำาหรบใชจดประสบการณในหองเรยน มการตดตงระบบอนเตอรเนตเพมเตมจากระบบ Uninet การจดโดเมนเวบไซตโรงเรยน http://www.ng.ac.th ครและเดกสามารถใชบรการระบบอนเตอรเนตเพอการจดเรยนเรยนการสอนไดทวถงทกหองเรยนโดยเดกอนบาลจะไดเรยนวชาคอมพวเตอรตามกจกรรมนองอนบาลเรยน เลน เพนทส จากคอมพวเตอรในวนจนทรและวนองคารวนละ 1 ชวโมงทำาใหเดกมความรเบองตนในการใชคอมพวเตอร

12

http://www.ng.ac.th/



6. สถานศกษามการกำาหนดมาตรฐานการศกษาทสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาปฐมวยและอตลกษณทสถานศกษากำาหนดจดทำาแผนพฒนาการศกษาและดำาเนนการตามแผน มการประเมนตรวจสอบคณภาพภายในสถานศกษาตดตามผลการดำาเนนงานและจดทำารายงานประจำาป และนำาผลการประเมนมาปรบปรงและพฒนาสถานศกษา โดยมผปกครองและผเกยวของทกฝายมสวนรวมและจดทำารายงานผลการประเมนตนเองใหหนวยงานตนสงกดทราบนอกจากนยงมการจดประชมผปกครองภาคเรยนละ 1 ครงเพอสรางความเขาใจกนระหวางโรงเรยนและชมชน

จดควรพฒนา1. การพฒนาสนามเดกเลนใหไดมาตรฐานและเพยงพอตอความ

ตองการของเดกเพอใชในการจดกจกรรมการเลนกลางแจง2. จดกจกรรมสงเสรมหลกสตรเพอสงเสรมศกยภาพของเดก ดานวทยาศาสตร เชน สงเสรมเดกจดทำาโครงงานวทยาศาสตรอยางงายเปนการฝกการทำางานรวมกนเปนกลม ทำาใหเดกมความรบผดตองานทไดรบมอบหมายอกทงผปกครองยงมสวนรวมในการจดหาวสดในการจดทำาโครงงานวทยาศาสตรของเดกดวย เปนการสรางความสมพนธทดระหวางโรงเรยนและผปกครอง3. พฒนาครดานการสอสารภาษาองกฤษ เตรยมพรอมสไทยแลนด 4.0

มาตรฐานท 3 การจดประสบการณทเนนผเรยนเปนสำาคญระดบคณภาพ : ดเลศ

สถานศกษาดำาเนนการสงเสรมใหครเขารบการอบรมพฒนาสามารถนำาความร ทกษะมาจดประสบการณ ทเนนผเรยนเปนสำาคญ มการออกแบบการจดการเรยนรทเหมาะสมกบผเรยน โดยผานกจกรรมหลก 6 กจกรรม มการจดการเรยนรในรปแบบการทดลองวทยาศาสตร โครงงาน



การจดประสบการณแบบวฏจกรสบเสาะ มการใชสอและเทคโนโลยมาบรณาการการสอนตามหนวยการเรยนร เชน มการใชนทาน เพลง เกม สารคดจากสอออนไลน มการจดกจกรรมกลางแจงใหเดกไดใชสนามเดกเลน BBL(Brain-Based Learning) ตามรอยพระยคลบาทมการจดกจกรรมพฒนาคณธรรม จรยธรรมและกจกรรมรกการอานโดยการใหเดกมสวนรวมในการจดทำาหนงสอนทานสงเสรมคณธรรม จรยธรรมไวในมมนทานทำาใหเดกมความภมใจในผลงานของตนเองสงผลทำาใหเดกมนสยรกการอาน จดกจกรรมพฒนาทกษะชวตสปรชญาเศรษฐกจพอเพยงโดยมการฝกใหเดกใชอปกรณการเรยนอยางคมคาและประหยด ฝกการออมทรพย กจกรรมศกษาแหลงเรยนรนอกถานศกษาโดยผปกครองมสวนรวมในการจดประสบการณทสงเสรมใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดลเตมศกยภาพ มการวเคราะหขอมลเดกเปนรายบคคล และจดทำาแผนการจดประสบการณ จากการวเคราะห มาตรฐานคณลกษณะทพงประสงคในหลกสตรสถานศกษา โดยมกจกรรมทสงเสรมพฒนาการเดกครบทกดาน ทงดานรางกาย ดานอารมณ จตใจ ดานสงคม และดานสตปญญา สรางโอกาสใหเดกไดรบประสบการณตรง เลน และปฏบตอยางมความสบจดประสบการณทเชอมโยงกบประสบการณเดม ใหเดกมโอกาสเลอกทำากจกรรมอยาง อสระ ตามความตองการ ความสนใจ ความสามารถ ตอบสนองตอวธการเรยนรของเดกเปนรายบคคลหลากหลายรปแบบ จากแหลงเรยนรทหลากหลาย เดกไดเลอกเลน เรยนร ลงมอ กระทำา และสรางองคความร ดวยตนเองจดบรรยากาศทเออตอการเรยนรใชสอ และเทคโนโลยทเหมาะสมกบวย จดหองเรยนใหสะอาด อากาศถายเท ปลอดภย มพนทแสดงผลงานเดกครใชสอและเทคโนโลยทเหมาะสมกบชวงอาย สอของเลนทกระตนใหคดและหาคำาตอบ ประเมนพฒนาการเดกตามสภาพจรง และนำาผลการประเมนพฒนาการเดกไปปรบปรง การจดประสบการณ



และพฒนาเดก ครประเมนพฒนาการเดกจากกจกรรมและกจวตรประจำาวนดวยเครองมอและวธการทหลากหลายโดยดไดจากแบบประเมนพฒนาหลงการจดประสบการณตามแผนการสอน การประเมนพฒนาการเดกโดยผปกครองและผเกยวของมสวนรวมโดยดไดจากการประเมนใบงานของเดกในแตละวนในแฟมสะสมผลงานเดก และนำาผลการประเมนทไดไปพฒนาคณภาพเดกและแลกเปลยนเรยนรการจดประสบการณทมประสทธภาพมการตดตามและประเมนผลพฒนาการเดกอยางเปนระบบ สงผลใหเดกปฐมวยไดรบรางวลเหรยญทองการป นดนนำามน และการฉกตดปะกระดาษระดบเครอขายพฒนาคณภาพการศกษาอำาเภอปาซางท3

จดควรพฒนาจดใหครไดรบการอบรมการพฒนาศกยภาพดานการทำางานวจยใน

เรองนวตกรรม เพอพฒนาคณภาพดานการจดกจกรรมการเรยนร เพอเพมประสบการณใหครจดประสบการณใหเดกมพฒนาการทกดานอยางสมดล เตมศกยภาพ และมประสทธภาพมากยงขน



9

14

การจัดทำรายงานประจำปี · web view5.คร...

Documents