หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... ·...
TRANSCRIPT
![Page 1: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/1.jpg)
การเขยนโครงการและการประเมนโครงการ
เอกสารประกอบการอบรมเชงปฏบตการ
โดย
พนทพย รตนราช
![Page 2: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/2.jpg)
๑. การวางแผนทางการศกษา
นโยบาย(การศกษาหรอรฐ)policy
แผน 1 แผน 2 plan plan
แผนงาน 1 แผนงาน 2 แผนงาน 3 program program program
โครงการ 1 โครงการ 2 งาน กจกรรม project project task
งาน กจกรรม 2 กจกรรม 3 task activity activity
2
![Page 3: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/3.jpg)
กจกรรม activity
นโยบายทางการศกษา (กระทรวง ,เขต , ศาสนา)
แผนการเรยนฟร 12 ป
แผนงานสำาหรบระดบประถม 6 ป แผนงานสำาหรบระดบมธยม 6 ป
โครงการจดซอ/จดหาอปกรณการเรยน โครงการจดซอ/จดหาเครองแบบนกเรยน
งานอปกรณการเรยน
กจกรรมการจดสรรงบประมาณในการจดซอ/จดหาอปกรณการเรยน
แบบฝกท ๑การวางแผนทางการศกษา
นโยบาย การพฒนาดานวชาการอสลามศกษาแผน.การจดทำาแบบเรยนใหเหมาะสมกบผเรยนแตละชวงงชน ของฝายวชาการศาสนาแผนงาน..สำาหรบนกเรยนชวงชนท 3 และนกเรยนชวงชนท 4โครงการ.โครงการจดทำาแบบเรยนอสลามศกษา. และโครงการการจดทำาสอการเรยนการสอนอสลามศกษา
3
![Page 4: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/4.jpg)
งาน …………………….กจกรรม การจดทำาแบบเรยนอสลามศกษาตามรายวชาดงน
- ศาสนบญญต - ภาษาอาหรบ - จรยธรรม- ประกวดสอการเรยนการสอนของนกเรยนตามรายวชา
นโยบาย (polity)
๑. แนวทางทกำาหนดไวลวงหนา ซงกำาหนดขนเพอใหเปนทศทางสำาหรบการตดสนใจ
๒. แนวทางหรอการตดสนใจของหนวยงานใดหนวยงานหนงเพอเปนกรอบสำาหรบการดำาเนนงานใหบรรลวตถประสงคทกำาหนดไว เชน นโยบายทางการศกษา นโยบายการเงน นโยบายเศรษฐกจ เปนตนตวอยาง นโยบายทางการศกษา
แผน (plan) คอ ขอกำาหนดของรายละเอยดตางๆของการดำาเนนงานใน
อนาคตเพอการบรรลวตถประสงคตามนโยบาย ตวอยาง แผนการเรยนฟร 12 ป
แผนงาน (program) คอ กลมของโครงการและรายละเอยดทเกยวของทจะดำาเนน
การตามวตถประสงคของแผนทกำาหนดไว ตวอยาง แผนงานสำาหรบระดบประถม 6 ป แผนงานสำาหรบ
ระดบมธยม 6 ป
4
![Page 5: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/5.jpg)
โครงการ (project)คอกลมของกจกรรมและรายละเอยดทเกยวของทจะดำาเนนการ
ตามวตถประสงคของแผนงานทกำาหนดไว โดยมกำาหนดระยะเวลาเรมตนและสนสดทแนนอน
กจกรรม (activity)หมายถง ขนตอน รายละเอยดหรอสงทจะดำาเนนการตาม
วตถประสงคของโครงการหรองานทกำาหนดไวตวอยาง โครงการจดซอ/จดหาอปกรณการเรยน โครงการจดซอ/จดหาเครองแบบนกเรยน งานอปกรณการเรยน
๒. การเขยนโครงการลกษณะของโครงการทด๑. กำาหนดวตถประสงคทชดเจน ในรปของเชงปรมาณหรอคณภาพ๒. กำาหนดขอบเขตของการดำาเนนงานและความรบผดชอบไวชดเจน๓. กำาหนดรปแบบรายละเอยดการดำาเนนงานทสอดคลองสมพนธกนทกสวน๔. กำาหนดทรพยากรทใช แหลงเงนทน และงบประมาณในการดำาเนนการ๕. กำาหนดระยะเวลาเรมตนและสนสดทแนนอน๖. นำาไปปฏบตไดจรง มการประเมนผลชดเจน
รายละเอยดการเขยนโครงการ๑. ชอโครงการ
5
![Page 6: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/6.jpg)
ชดเจน – เขาใจงาย – ขอความสน - สะทอนสาระของโครงการตวอยาง@ โครงการสงเสรมสนทรยภาพดานศลปะ ดนตร นาฏศลปและการกฬา @ โครงการยมสวยดวยฝมอเรา
๒. หลกการและเหตผล (ความเปนมาของโครงการ , ความสำาคญของโครงการ)กรณโครงการใหม @ หลกการ/ทฤษฎ/ทมา/นโยบาย/แผน
@ ความจำาเปน/ความสำาคญทตองทำาโครงการ@ วธการ/ผลทไดรบ/ประโยชน (จากการทำา
โครงการ)กรณโครงการตอเนอง @ อางถงผลของการทำาโครงการเรองนในครงทผานมา - ถาอางถงขอด หมายถงวา จะพฒนางานตอไปใหดยงขน
- ถาอางถงขอบกพรอง หมายถงวา จะแกปญหาใหหมดไป
@ ความสำาคญ/ผลทไดรบ/ประโยชน/ควรทำาตอเนอง
ตวอยางการเขยนหลกการและเหตผล กรณโครงการใหม
ชอโครงการ ยมสวยดวยฝมอเรา หลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๔๔ ไดกำาหนดจด
มงหมายซงเปนพนฐานการเรยนรทสำาคญ ไดแก ใหผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคดานศลปะ ดนตร นาฏศลป และกฬา เพอพฒนาผเรยนใหมคณภาพตามความมงหมายทงดานรางกาย
6
![Page 7: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/7.jpg)
อารมณ จตใจ ความร คณธรรม จรยธรรม วฒนธรรม และสามารถดำารงชวตอยในสงคมไดอยางมความสข โรงเรยนไดเหนความสำาคญของการพฒนาคณภาพผเรยนดงกลาว จงไดคดจดทำา โครงการยม“สวยดวยมอเรา ขน ซงเปนโครงการทจะพฒนาผเรยนโดยการใช”สองมอวาดภาพระบายสและการป นดวยดนนำามน ใหฝกทกษะการเลนดนตรพนเมองอยางนอยคนละ ๑ ชน ฝกทกษะการรองเพลงอนาเชดเพอรกษาวฒนธรรมตามแบบชาวมสลมทด และสงเสรมการออกกำาลงกายดวยการใหผเรยนเลนกฬาเปนและการรกฎ กตกาของการแขงขนอยางนอยคนละ ๑ ประเภท
โรงเรยนมงหวงวาการพฒนาคณภาพของผเรยนโดยใชสองมอของตนเองจะทำาใหผเรยนมความภาคภมใจในผลงานของตน มจตใจออนโยน คดในแงบวก ไดใชเวลาวางใหเปนประโยชน อนจะสงผลใหผเรยนมสขนสย สขภาพกาย สขภาพจตทด และยมไดอยางมความสข
ตวอยางการเขยนหลกการและเหตผล กรณโครงการตอเนองชอโครงการ ยมสวยดวยฝมอเรา
โรงเรยนไดจดทำา โครงการยมสวยดวยฝมอเรา ตอเนองกน“ ”มาตงแตปการศกษา ๒๕๔๙ เปนโครงการทฝกใหผเรยนใชสองมอของตนเองสรางสรรคผลงานดานวาดภาพระบายส การเลนดนตร การรายรำาแบบนาฏศลป และการเลนกฬา ผลของการดำาเนนงานประสบความสำาเรจตามวตถประสงค โดยเฉพาะในปการศกษาทผานมา ผเรยนรอยละ ๘๕ มความสนใจและเขารวมกจกรรมวาดภาพระบายส และผเรยนสวนหนงไดรบรางวลชนะเลศการวาดภาพระบายสจากงานชมนมทางวชาการในระดบอำาเภอ ระดบจงหวด และระดบเขต ในดนตรนน ผเรยนรอยละ ๘๒ มความสนใจและสามารถเลนดนตรพนเมองไดคนละอยางนอย ๑ ชน มผเรยนสวนหนงไดเปนตวแทนของโรงเรยนรวมแสดงดนตรพนเมองในงานพธตางๆของ
7
![Page 8: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/8.jpg)
โรงเรยน รวมงานตางๆของชมชน และในระดบจงหวด นอกจากนนนกเรยนรอยละ ๘๐ไดฝกการรองเพลงอนาเชดจนสามารถรวมแสดงในงานการกศลของโรงเรยน หมบาน ระดบเขต และระดบจงหวดได ทสำาคญอยางยงคอนกเรยนรอยละ ๙๕ ทสนใจและเลนกฬาอยางสมำาเสมอคนละอยางนอย ๑ อยาง นกกฬาปงปองของโรงเรยนไดรบรางวลชนะเลศในระดบอำาเภอ และรองชนะเลศอนดบในระดบเขต ผลจากการสอบถามความคดเหนของคร นกเรยน ผปกครอง และผมสวนเกยวของพบวาทกฝายมความพงพอใจในการดำาเนนงานของโรงเรยนรอยละ ๑๐๐
จากขอมลทกลาวมาจงเหนไดวา โครงการยมสวยดวยมอเราเปนโครงการทฝกทกษะและพฒนาผเรยนในดานศลปะ ดนตร นาฏศลป และกฬาอยางแทจรง สมควรทโรงเรยนจะดำาเนนการตามโครงการนอยางตอเนองเพอพฒนาคณภาพของผเรยนอยางยงยนตอไป ๓. วตถประสงค
ระบสงทจะได/สงทจะทำาชดเจน - ระบเรองทจะได/เรองทจะทำา – เปนเหตเปนผลกน -สามารถวดและประเมนไดตวอยาง@ เพอใหนกเรยนมความตระหนกในกจกรรมดานศลปะ @ เพอใหนกเรยนสนใจและเขารวมกจกรรมดานการวาดภาพระบายสและการปนดวยดนนำามน
๔. เปาหมาย เปนการบอกความตองการภายหลงสนสดโครงการแลว ซง
สอดคลองกบวตถประสงค แบงเปนเปาหมายเชงปรมาณและเปาหมายเชงคณภาพ@ เปาหมายเชงปรมาณ : ระบจำานวนของสงหรอผทเราจะกระทำา
8
![Page 9: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/9.jpg)
@ เปาหมายเชงคณภาพ : ระบคณลกษณะ/มาตรฐาน/ประสทธภาพของสงนนๆ ตวอยาง ปรมาณ - นกเรยนโรงเรยนนรลองซานจำานวนรอยละ ๘๐ สนใจและเขารวมกจกรรมดานการวาด ภาพระบายส และการป นดวยดนนำามน คณภาพ - ผลงานวาดภาพและการป นของนกเรยนผานเกณฑรอยละ ๗๕
๕. วธการดำาเนนงาน ประกอบดวยแผนการดำาเนนงาน – ขนตอนสำาคญของการดำาเนนงาน -
กจกรรมในการดำาเนนงานขอเนนเฉพาะในดานของกจกรรม ควรกระทำาดงน@ พจารณาวตถประสงคและเปาหมายของโครงการวาตองการอะไร และโรงเรยนจะทำาวธใดเพอใหบรรลวตถประสงคของโครงการตามทตงไว @ การบรรลวตถประสงคของโครงการทกขอตองมกจกรรมรองรบ จำานวนกกจกรรมกได @ กจกรรมทกำาหนดควรมความเปนไปไดในทางปฏบตตวอยาง วตถประสงคของโครงการกำาหนดไววา@ เพอใหนกเรยนสนใจและเขารวมกจกรรมดานการวาดภาพระบายสและการปนดวยดนนำามน กจกรรม ไดแก วาดภาพระบายส และการป นดนนำามน
๖. ระยะเวลาและงบประมาณ
9
![Page 10: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/10.jpg)
@ กำาหนดเวลาเรมตนและเวลาสนสดของการทำาโครงการ (ถาไมมสนสดเขาไมเรยกโครง แตเขาเรยกวางาน) เพราะโครงการตองมการสรป
@ กำาหนดงบประมาณในการดำาเนนการ แหลงเงนทน
๗. การวดผลและประเมนผล (การตงเกณฑ สวนมาก 80 เปอรเซน)
@ กำาหนดตวบงชความสำาเรจ (คดลอกจาก เปาหมายเชงปรมาณ)
@กำาหนดเกณฑการประเมนผล (คดลอกจากเปาหมายเชงคณภาพ)
@ กำาหนดเครองมอการประเมนผลตวอยาง ( ใหตตารางแบบนเลย)
ตวบงชความสำาเรจ เกณฑการประเมนผล เครองมอการประเมนผล
นกเรยนจำานวนรอยละ ๘๐ สนใจและเขารวมกจกรรมดานการวาดภาพระบายส และการปนดวยดนนำามน
ผลงานวาดภาพและการป นของนกเรยนผานเกณฑรอยละ ๗๕
- ลายมอชอผเขารวมกจกรรม- แบบประเมนคณภาพภาพวาด- แบบประเมนคณภาพการป น ดวยดนนำามน
ผลงานวาดภาพและป นของนกเรยน
ผานเกณฑรอยละ ๗๕ - แบบประเมนคณภาพการวาดภาพระบายส
- แบบประเมนคณภาพการป น
10
![Page 11: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/11.jpg)
ดวยดนนำามน
๘. ผลทคาดวาจะไดรบเปนผลสบเนองหรอผลพลอยไดจากการทำาโครงการครงน โดย
เขยนใหทกฝายไดรบผลประโยชนทงโรงเรยน คร นกเรยน ผปกครอง ชมชน ผเกยวของอนๆวาโครงการนกอใหเกดผลดอยางไรตวอยาง@ โรงเรยนมนกเรยนทมคณภาพในดานศลปะ ดนตร นาฏศลป และกฬาสำาหรบเปนตวแทนของโรงเรยนเพอเขารวมแขงขนในระดบโรงเรยน ระดบอำาเภอ ระดบเขต และระดบประเทศ@ ครสามารถพฒนาผเรยนทมความสามารถเปนเลศในดานศลปะ ดนตร นาฏศลป และกฬาเพอเปนผชวยคร และเปนผฝกซอมใหแกผเรยนคนอน นบวาเปนการแบงเบาภาระของครไดมาก และผเรยนจะไดรบการฝกฝนอยางเตมท@ ผเรยนทมความสามารถเปนเลศในดานศลปะ ดนตร นาฏศลป และกฬาไดมโอกาสฝกฝนและพฒนาตนเองใหไดเรยนรในเรองเทคนค วธการ กฎ กตกาตางๆ เพอเปนผชวยคร และเปนผฝกซอมใหแกผเรยนคนอน และผเรยนไดใชเวลาวางใหเปนประโยชน@ ผปกครองและผเกยวของมความพงพอใจและภาคภมใจในการพฒนาความสามารถดานศลปะ ดนตร นาฏศลป และกฬา ของบตรหลานของตน
๓. เครองมอทใชในการประเมนเครองมอทใชประเมนทรจกคนเคยและใชบอยมดงตอไปน๑. แบบสงเกต (observation) เปนเครองมอทรวบรวม
ขอมลอยางเปนระบบและมจดมงหมาย มการกำาหนดขอความทจะสงเกตไวลวงหนาโดยคนเปนผสงเกตและจดบนทกตามขอมลทมอง
11
![Page 12: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/12.jpg)
เหน ขอมลทไดรบจะเปนขอมลทางเดยว ความนาเชอถออยทการตความของผสงเกตวาถกตองหรอไม วธการสงเกตม ๒ แบบ คอ
๑.๑ การสงเกตแบบมสวนรวม (เราเขารวมในการสงเกต เชนเราเปนครในการวดนกเรยน)
๑.๒ การสงเกตแบบไมมสวนรวม(เราเปนคนนอกไมไดเปนคร แตเราเปนผสงเกต)
ตวอยาง แบบสงเกตความมวนย ความรบผดชอบของนกเรยน (เดกชายนรล องซาน) ชน ม.๒ (มาตรฐานท ๑ ตวบงชท ๑ ของ สมศ.)ขอ
รายการพฤตกรรม ปฏบต ไมปฏบต
หมายเหต
๑ มาโรงเรยนทนเวลา๒ เขาแถว ทำากจกรรมหนาเสา
ธง ๓ ทำางานและสงงานตามเวลาท
ครมอบหมาย๔ แตงกายเรยบรอย๕ มสมมาคารวะเมอเดนผานคร
ผใหญ๖ รบประทานอาหารอยางม
มารยาท-เมอเกบขอมล เสรจแลว ใหนำาขอมลมาวเคราะหตอไป- แบบประเมน (การตงเกณฑ สวนมาก 80 เปอรเซน) สวนทไมถง 80 นนใหตดทงไป
- แบบสงเกต
12
![Page 13: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/13.jpg)
๒. แบบสมภาษณ (interview) เปนการสอบถามหรอการสนทนาอยางมจดมงหมายระหวางบคคลทงสองฝาย มการกำาหนดขอความทจะสมภาษณไวลวงหนา ใชคนเปนผสมภาษณและจดบนทกตามขอมลทไดรบจากการบอกเลาของผถกสมภาษณ ซงขอมลทไดรบจะดกวา ละเอยดกวา และนาเชอถอกวาการสงเกตเพราะใชการสอสารแบบสองทาง สามารถสอบถามขอมลเพมเตมไดตลอดเวลา วธการสมภาษณม ๒ แบบ คอ
๒.๑ การสมภาษณแบบมโครงสราง (ออกคำาถามแลว ตองมคำาตอบไวใหเขาดวย)
๒.๒ การสมภาษณแบบไมมโครงสราง(มแตคำาถาม แตไมมคำาตอบไวใหหรออาจไมมคำาถามมากอนนกจะถามอะไรกถาม)
ตวอยาง แบบสมภาษณเรองผเรยนมนสยรกการอาน สนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆรอบตว (เดกชายนรล องซาน) ชน ม.๒ (มาตรฐานท ๖ ตวบงชท ๑ ของ สมศ.)๑. ปกตทานอานหนงสอนอกหลกสตรอยางนอยเดอนละกเลม
๑ เลม ๒ เลม ๓ เลม ระบจำานวน......................เลม๒. ทานอานวารสารหรอหนงสอพมพทกวนหรอไม
ทกวน อานบางไมอานบาง ไมคอยอาน ไมอานเลย๓. ถาทานอานหนงสอ/วารสาร/หนงสอพมพ ทานไดสรปประเดนและจดบนทกขอมลไวบาง หรอไม
ทำาเปนประจำา ทำาบางไมทำาบาง ไมคอยทำา ไมทำาเลย
13
![Page 14: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/14.jpg)
๔. เมอ ทานอานหนงสอ/วารสาร/หนงสอพมพ ทานสงสยหรอตองการหาความรเพมเตม ทานเคย ตงคำาถามเพอถามใครสกคนหรอไม
เคยถาม.(ใคร)........................................... ไมเคยถามใคร๕. ทานชอบแสวงหาความรจากแหลงเรยนรตางๆ หรอไม ชอบ จาก................................................... ไมชอบ
๓. แบบสำารวจ (inventory) เปนเครองมอทใชถามเฉพาะเรองใดเรองหนง สวนใหญเปนการวดดานความรสก (affective) เชน วดความสนใจดานอาชพ ทศนคต คณธรรม การเมอง มการกำาหนดขอความทจะสำารวจไวลวงหนา ใหผตอบกาเครองหมายอยางใดอยางหนงเพยงอยางเดยว
ตวอยาง แบบสำารวจความสนใจและการเขารวมกจกรรมดานกฬา/นนทนาการ (เดกชายนรล องซาน) ชน ม.๒ (มาตรฐานท ๓ ตวบงชท ๓ ของ สมศ.)
๑. ทานชอบดกฬา ชอบมาก ชอบปานกลาง ไมชอบ๒. ทานรกฎกตกาการเลนกฬาททานชอบด ร รปานกลาง ไมร ๓. ทานเคยเลนกฬาอยางนอย ๑ ประเภท เคย ไมเคย๔. ทานเคยเปนนกกฬาเขาแขงขนทตางๆ เคย ไมเคย๕. เมอทานแพในการแขงขนกฬา ทานยอมรบความพายแพทกครง
14
![Page 15: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/15.jpg)
ยอมรบ ยอมเปนบางครง ไมยอมรบ
๔. แบบตรวจสอบรายการ (checklist) เปนเครองมอทใชตรวจสอบขนตอนหรอกระบวนการวามหรอไมม เหนดวยหรอไมเหนดวย ชอบหรอไมชอบ ใชหรอไมใช มการกำาหนดขอความทจะตรวจสอบไวลวงหนา ใหผตอบกาเครองหมายอยางใดอยางหนงเพยงอยางเดยว
ตวอยาง แบบตรวจสอบรายการ เรองการเตรยมการปลกตนไม ((เดกชายนรล องซาน) ชน ม.๒ (มาตรฐานท ๗ ตวบงชท ๑ ของ สมศ.)ใหนกเรยนตรวจสอบอปกรณในการปลกตนไมทนำามาวามหรอไม ๑. ตนไม ม ไมม๒. ดนปลก ม ไมม๓. ปยรองกน ม ไมม๔. จอบ ม ไมม๕. บวรดนำา ม ไมม
๕. แบบสอบถาม (questionnaire) เปนเครองมอทใชสอบถามดานการศกษา ทศนคต ความคดเหน ความสนใจ มการกำาหนดขอความทจะสำารวจไวลวงหนา ใหผตอบเปนผเขยนตอบ ซงมรปแบบ ๒ รปแบบ คอ
๕.๑ แบบสอบถามแบบปลายปด (closed form) ๕.๒ แบบสอบถามแบบปลายเปด (open form)
๖. แบบมาตรประมาณคา (rating scale) เปนเครองมอทใชประเมนคาของสถานการณ หรอคณลกษณะตางๆ ทไมสามารถวด
15
![Page 16: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/16.jpg)
ออกมาเปนตวเลขไดโดยตรง แตสามารถวดออกมาเปนระดบตางๆ เชน ดมาก-ด-ปานกลาง-นอย-นอยมาก หรอ มากทสด-มาก-ปานกลาง-นอย-นอยทสด หรออาจใชตวเลขแทนคณภาพทวด เชน 5-4-3-2-1 การวดประเภทนจะใชกบการทดสอบภาคปฏบต เชน การตดเยบเสอผา การเกษตร ปฏบตงานชาง วาดภาพระบายส การป น เปนตน แบบมาตรประมาณคาม ๒ ประเภท ไดแก
๖.๑ มาตรประมาณคาแบบบรรยาย เปนการจดอนดบการทำางานเปนขนๆ ซงอยระหวาง ๓-๗ ขน เชน
การตอสายไฟฟา มเกณฑการวดดงนดมาก หมายถง การตอสายไฟทกจดตอไดเหมาะสมดมาก สวยงาม ไมมขอบกพรอง และประหยดด หมายถง การตอระหวางคทเอาทไปยงปลกไฟตอไดด แตจากปลกไฟไปยง หลอดไฟตอไดไมสวยงามปานกลาง หมายถง พอตอได แตไมมความสวยงามอยในตวทกจดไมคอยด หมายถง ใชสายไฟและตะปทตอกยดสายไฟเปลอง ตอไดชาไมดเลย หมายถง ใชอปกรณทกอยางเปลองมาก และตอไดไมดRubrics
๖.๒ มาตรประมาณคาแบบตวเลข เปนการแยกคณลกษณะของสงทจะวดเปนตวเลข มกใชกบการถามความคดเหน เชน อยากรความสนใจและการเลนดนตรของนกเรยน กำาหนดเกณฑการวดวา
ชอบมากทสด เทากบ ๕
16
![Page 17: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/17.jpg)
ชอบมาก เทากบ ๔ชอบปานกลาง เทากบ ๓ชอบนอย เทากบ ๒ไมชอบเลย เทากบ ๑
๑. ทานชอบดดนตรพนเมองหรอไม ๕ ๔ ๓ ๒ ๑๒. ทานชอบเลนดนตรพนเมองหรอไม ๕ ๔ ๓ ๒ ๑๓. ทานชอบรองเพลงพนเมองหรอไม ๕ ๔ ๓ ๒ ๑
๗. แบบทดสอบ (test) เปนเครองมอในการวดดานความร (cognitive domain) ดานเจตคต(affective domain)และดานทกษะพสย (psychomotor domain)แบบทดสอบม ๒ ประเภท ไดแก
๗.๑ แบบทดสอบวดผลสมฤทธ achievement test) ม ๒ ชนด คอ
๗.๑.๑ แบบทดสอบของคร (teacher-made test)
๗.๑.๒ แบบทดสอบมาตรฐาน (standardized test)
๗.๒ แบบทดสอบวดความถนด (aptitude test) ม ๒ ชนด คอ
๗.๒.๑ แบบทดสอบวดความถนดทางการเรยน (scholastic aptitude test)
๗.๒.๒ แบบทดสอบวดความถนดจำาเพาะ (specific aptitude test)
17
![Page 18: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/18.jpg)
๘. เครองมอประเภทอนๆ เชน แบบรายงาน บนทกประจำาวน รายงานการศกษารายกรณ รปภาพและภาพวาด การใชสถานการณจำาลอง หลกฐานและรองรอย ชนงาน เปนตน
แบบฝกท ๒การเขยนโครงการและการสรางเครองมอในการประเมน
ใหผเขารบการอบรมปรบแกโครงการจากแผนปฏบตการป ๒๕๕๑ คนละ ๑ โครงการ โดยปรบแกทกหวขอใหถกตอง กำาหนดเครองมอในการประเมน และสรางเครองมอการประเมนใหถกตองและครบถวน
๔. การเขยนรายงานการประเมนโครงการในการเขยนโครงการนนอาจมกจกรรมหลายกจกรรมเพอตอบ
สนองวตถประสงคของโครงการ เมอดำาเนนกจกรรมตามทกำาหนดไวและมการประเมนผลเรยบรอยแลวจะตองมการเขยนรายงานการดำาเนนงานในแตละกจกรรม หลงจากนนจงสรปรวมผลการดำาเนนงานทกกจกรรมเปนผลการดำาเนนงานของโครงการ การเขยนรายงานครงนเปนการเขยนรายงานเพอเสนอตอผบรหารสถานศกษาวาผรบผดชอบไดดำาเนนงานตามโครงการเรยบรอยแลว มไดนำาเสนอตอบคคลภายนอก หรอเปนสวนหนงของการศกษา ดงนนหวขอในการเขยนรายงานจงควรเขยนเฉพาะทสำาคญๆ และเทาทจำาเปนจรงๆ เทานน ดงน
๔.๑ การเขยนรายงานกจกรรมทดำาเนนการ ควรมหวขอดงตอไปน
๔.๑.๑ ชอกจกรรม ชอผรบผดชอบ (รายละเอยดอนตามความจำาเปน)
18
![Page 19: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/19.jpg)
๔.๑.๒ หลกการและเหตผล ระบทมากอนแลวจงบอกเหตผลทตองเขยนรายงาน
๔.๑.๓ วตถประสงค ใสเฉพาะวตถประสงคของการดำาเนนกจกรรมนนเทานน ไมใชวตถประสงคทงหมดของโครงการ
๔.๑.๔ เปาหมาย กำาหนดทงเชงปรมาณและเชงคณภาพ (ทเปนของเรา)
๔.๑.๕ วธการดำาเนนงาน ควรเขยนใหละเอยดตามขนตอนวาทำาอะไร ทไหน เมอไร
๔.๑.๖ ผลการดำาเนนงาน ใสขอมลใหละเอยด อาจทำาเปนตารางแลวบรรยายผลใตตารางเพอความชดเจน ดงตวอยาง
๑. ผลการประเมน..............(วตถประสงค)ตวบงชความ
สำาเรจผลการวด ความ
หมายเกณฑ ผลการ
ประเมนผานหรอไม
๔.๑.๗ ปญหา/อปสรรค/ขอเสนอแนะ สำาหรบขอน ถาไมมกไมตองเขยน
เมอเขยนรายงานเรยบรอยแลว ควรแนบเครองมอในการประเมนผล หรอเอกสารทจำาเปนอนๆ ทใชในการดำาเนนงานไปดวย
๔.๒ การเขยนรายงานโครงการ ผรบผดชอบโครงการจะตองรวบรวมรายงานกจกรรมทดำาเนนการทงหมด แลวนำามาสรปเขยนเปนรายงานโครงการ โดยมหวขอดงตอไปน
๔.๒.๑ สวนหนาของรายงาน ประกอบดวย หนาปก คำานำา สารบญ (สารบญตาราง สารบญภาพ)
๔.๒.๒ สวนเนอหาของรายงาน ประกอบดวย
19
![Page 20: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/20.jpg)
๑) หลกการและเหตผลในการประเมน ใหอางถงโครงการทไดรบการอนมตใหดำาเนนการ ความจำาเปน
ทตองประเมนผลโครงการ๒) วตถประสงคของการประเมน
ใหเขยนวา เพอประเมน“ .............” (ใสวตถประสงคของโครงการขอตอขอ)๓) กรอบแนวคดในการประเมน
ใหตตารางดงนวตถประสง
คกจกรรม ตวบงช
ความสำาเรจเครองมอในการประเมน
การวเคราะห
๔) ผลการประเมนโครงการใหเขยนผลการประเมนโดยเรยงตามวตถประสงคของโครงการ
ดงน๑. ผลการประเมน........ (ใสวตถประสงคของโครงการ) แสดงดงตารางท...........ตารางท............การ............................................................................................ตวบงชความ
สำาเรจผลการวด ความ
หมายเกณฑ ผลการ
ประเมนสงกวาเกณฑหรอตำากวา
20
![Page 21: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/21.jpg)
เกณฑ๕. แสดงผลการประเมนโครงการเปนกราฟ/แผนภม/ตารางสรป เพอความชดเจนในการ แสดงผลขอมล๖. ปญหา/อปสรรค/ขอเสนอแนะ (ถาม) เขยนเรยงตามกจกรรมทระบไวในโครงการ
๔.๒.๓ สวนทายของรายงาน ประกอบดวย ภาคผนวก โครงการพรอมลายมอชอผอนมตโครงการ หนงสอเชญประชม บนทกการประชมเพอแบงหนาทการทำางาน ลายมอชอผเขาประชม ตวอยางเครองมอของแตละกจกรรม ลายมอชอยกเรยน ผปกครอง(ถาม) เอกสารอนๆทจำาเปนในการดำาเนนงาน
เอกสารทใสไวในภาคผนวกเปนการยนยนวาไดดำาเนนการจรง และสามารถนำาไปใชเปนแบบอยางในการดำาเนนงานตามโครงการในปตอไปได สำาหรบเครองมอทเกบขอมลจรงซงมจำานวนมากนนใหรวบรวมเปนเลม ระบทหนาปกวาเปนเครองมอการประเมนผลของโครงการอะไร ปอะไร และขอมลอนๆเทาทจำาเปน เกบไวเปนหลกฐานในการตรวจสอบตอไป
แบบฝกท ๓การเขยนรายงานการประเมนโครงการ
ใหผเขารบการอบรมเขยนรายงานการประเมนโครงการทตนเองรบผดชอบ คนละ ๑ โครงการ และนำาเสนอใหทประชมรบทราบผลการปฏบต
21
![Page 22: หลักการเขียนโครงการsppit.ac.th/images/stories/news4sections/academic/... · Web view๗.๑ แบบทดสอบว ดผลส มฤทธ](https://reader035.vdocuments.net/reader035/viewer/2022070621/5e31be73d1448e776a02822e/html5/thumbnails/22.jpg)
............................
22